课文13.寒号鸟
部编人教版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精美课件
“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。
2.巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词 提出问题、分析问题的能力。（重点） 3.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活 只有通过辛勤劳动才能得到。（难点）
4.能分角色有感情地朗读课文。
通过上一节课的学习，我们已经初步 理解了课文内容，为了更深入地理解课文， 老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问 题和串珠问题。让我们带着这些问题理解
què
却
音序：Q 部首：卩 结构:左右
组词：却是 盛情难却
造句：住在温暖窝里的不
是寒号鸟，却是喜鹊。
书写指导：左高右低，第二横 在横中线上。
jiāng
将
结束。
音序：J 部首：寸 结构:左右
组词：将要 将来
造句：我们这学期将要
书写指导：左窄右宽，右边的 横在横中线上。
fēn
纷
音序：F 部首：纟 结构:左右
辨析词语 晴朗 明朗
相同点： 这两个词都可以表示天气好。
“晴朗”侧重指明亮；“明朗”侧重指无遮蔽。 不同点：
造
句： 1.天气晴朗，和朋友们外出游玩很快乐。
2.经过他的分析，事情渐渐明朗了。
边读边想，给课文分段，看能分为几个部分？
全文可分为四个部分。
全文可分为：第一部分(第1自然段）；
第二部分(第2-4自然段)； 第三部分(第5-7自然段)； 第四部分(第8-9自然段) 。
( 不停 )地叫着
4．照样子写词语。 爱理不理 (1)得过且过(ABCB式)：_____________
过桥拆桥 _____________ 滴水成冰 (2)大雪纷飞(形容天气寒冷的词语)：___________ 当断不断 ____________
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案课文原文九幽寂静，冷风刺骨。
梧桐树上，只见一双双鸟儿瑟瑟发抖，好像随时都要冻死在树上。
这时，一只比别的鸟儿小巧的黄腹山雀，翘起了湿漉漉的羽毛，发出了寒号：“贤哥，你在哪里？”顿时，另一只黄腹山雀应和着脆鸣：“哥哥在这里呢！”黄腹山雀向各个方向叫着，同时也靠着声音寻找着自己的同伴。
它矮小的身躯似乎连呼救的力气都没有，但这个时候，寒呼声却让黄腹山雀保住了它的性命。
它喊起来，就不再孤单了……教案教学目标1.理解课文中的黄腹山雀为何要发出寒号。
2.学会黄腹山雀的叫声，并进行模仿。
3.了解动物在极端环境下的求生能力和互助行为。
教学重点1.阅读理解课文。
2.练习黄腹山雀的叫声。
教学难点1.理解动物在极端环境下的求生能力和互助行为。
2.模仿黄腹山雀的叫声。
教学步骤1. 导入1.教师向学生出示图片或视频，让学生大致了解黄腹山雀的生活环境和特点。
2.提问：“你们在看到图片或视频中的黄腹山雀有什么发现吗？”2. 阅读理解1.让学生朗读课文《寒号鸟》。
2.引导学生理解黄腹山雀发出寒号的原因，倡议同学们讨论、提出自己的观点。
3. 黄腹山雀叫声练习1.向学生播放黄腹山雀的叫声。
2.让学生模仿黄腹山雀的叫声，进行练习。
4. 互助行为探究1.引导学生展开讨论，探究动物在极端环境下的求生能力和互助行为。
2.让学生用自己的语言写一篇简短的小文章，讲述他们的探究成果。
总结1.回顾整个课程。
2.让学生自由发言，表达他们的感受和收获。
参考资料1.杨红樱等. 《寒号鸟》教案[D]. 上海: 东华大学, 2017.2.刘斌等，黄腹山雀叫声练习[M]. 幼儿音像出版社，2016.。
小学语文二年级上册第13课《寒号鸟》知识点
小学语文二年级上册第13课《寒号鸟》知识点一、我会写脚jiǎo（脚步、脚印、脚尖）面miàn（对面、面向、面包）阵zhèn（阵雨、阵地、一阵风）朗lǎng（明朗、晴朗、朗读）枯kū（枯树、枯草、枯木）却què（忘却、退却、退却）第dì（第一、门第）将jiāng（将要、将来、即将）难nán（困难、难办、难过）纷fēn（缤纷、纷纷、纷飞）二、我会认号háo（哀号、号叫、寒号鸟）堵dǔ（堵住、堵车、围堵）缝fèng（门缝、缝隙、砖缝）当dàng（上当、当真、当作）鹊què（喜鹊、鹊桥、幼鹊）朗lǎng（明朗、晴朗、朗读）衔xián（衔起、衔泥、衔接）枯kū（枯树、枯草、枯木）劝quàn（劝告、劝住、劝学）趁chèn（趁机、趁早、趁着）将jiāng（将要、将来、即将）难nán（困难、难办、难过）且qiě（而且、并且、暂且）狂kuáng（疯狂、狂风、狂欢）吼hǒu（吼叫、吼声、怒吼）复fù（重复、复习、复仇）哀āi（哀求、悲哀、哀伤）三、多音字行xíng （行走）háng（银行）号hào （小号）háo（号啕大哭）缝fèng（缝隙）féng（缝补）四、近义词劝告——劝说暖和——温暖懒惰——懒散重复——反复哀号——哀鸣五、反义词前面——后面晴朗——阴沉暖和——寒冷懒惰——勤劳哀号——欢呼六、理解词语晴朗：阳光充足，没有云雾。
枯草：枯萎的草；干草。
纷飞：(雪、花等)多而杂乱地在空中飘扬。
哆嗦：战栗，因为冷、害怕或受外力等而颤抖。
懒惰：偷懒；不喜欢费体力或脑力。
哀号：因哀痛而放声哭号。
七、句子解析1.寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明是邻居，为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案【导语】《寒号鸟》是一篇运用对比手法写的童话。
叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。
得过且过是没有好结果的。
无忧考网准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。
塞号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
有一天，天气晴朗。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。
喜鹊说：“塞号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。
”塞号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。
”冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里。
塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
”第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。
”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
”寒冬腊月，大雪纷飞。
北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
”天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。
可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
____________________本文根据民间传说改编。
【篇二】部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》教案教学目标1．学会本课13个生字，读准多音字“号”，理解13个新词。
2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。
3．能分角色朗读课文。
4．懂得懒惰。
得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。
通过辛勤的劳动才能得到。
教学重点与难点教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。
教学难点：准确领会寓意。
课文13.寒号鸟
从寒号鸟和喜鹊身上你学到了什
么？
我们不能像寒号鸟那样懒惰、得过且
过，而要像喜鹊一样勤劳。
从寒号鸟和喜鹊身上你学到了什
么？
我们不能像寒号鸟那样懒惰、得过且
过，而要像喜鹊一样勤劳。
如果你是喜鹊，知道寒号鸟死了
会说些什么？（如果）
寒号鸟怎么做才不会死？
háo （号叫）（寒号鸟） hào （号码） （口号）
？ 找出寒号鸟和喜鹊的对话，并和你的
同桌读一读。
课文是按什么写作顺序写的呢？
课文第几自然段到第几自然段是写 “冬天快要到”的事？
lǎng
kuáng
què
āi
là
chèn
kū
朗
fèng
狂
dǔ
鹊
qiě
哀
寒号鸟听了吗？ 从哪里看出来的？
没听，寒号鸟在天气好的时候出去玩、睡觉。
寒号鸟不听劝的结果是什么？
挨冻，最后冻死了。
冻得直打哆嗦
冷得像冰窖
热得像蒸笼
热得直冒汗
疼得直打滚 忙得团团转 气得直咬牙
乐得只拍手
白得像棉花 黑得像木炭 甜得像蜜糖 热得像火炉
“哀号”是什么意思？
寒号鸟挨冻的时候，喜鹊怎么样？ 为什么喜鹊没有挨冻？
hǒu
腊
fù
趁
xián
枯
jiāng
缝
堵
且
吼
复
衔
将
朗 缝
狂 堵
鹊 且
哀 吼
腊 复
趁 衔
枯 将
dàng
dāng
（上当）（当天） （当然）（当心）
你当心点，别上当了。
它太冷了 寒号鸟号叫是因为
。
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案(优选9篇)
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案（优选9篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新版二年级上册语文课件 课文四13 寒号鸟 人教部编版 (共26张PPT)演示课件
”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。
劝
喜鹊是怎样劝告寒号鸟的呢？ 寒号鸟又是怎样回答的呢？用横线 划一划它们的对话。
①喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，天气暖 和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说： “傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡 觉。”
②喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴， 快做窝，现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且 过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
喜鹊是怎样劝告寒号鸟的呢？寒号鸟又是怎样回答的呢说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。
喜鹊是怎样劝告寒号鸟的呢？寒号鸟又是怎样回答的呢？用横线划一划它们的对话。
” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。
觉。” 寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
喜鹊是怎样劝告寒号鸟的呢？寒号鸟又是怎样回答的呢？用横线划一划它们的对话。 ②寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。 总之，寒号鸟在人们的心目中是一种生性懒惰的动物。 ”
喜鹊是怎样劝告寒号鸟的呢？寒号鸟又是怎样回答的呢？用横线划一划它们的对话。
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。
喜鹊是怎样劝告寒号鸟的呢？寒号鸟又是怎样回答的呢？用横线划一划它们的对话。
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当做自己的窝。
二年级语文上册第13课《寒号鸟》课文图文梳理
在古代文献如《山海经》、《淮南 子》等中也有关于寒号鸟的记载， 为故事提供了深厚的文化底蕴。
作者生平及代表作品
作者介绍
本文的作者是著名儿童文学家、教育 家XXX，他致力于儿童文学创作和教 育研究，为孩子们创作了大量富有教 育意义的作品。
代表作品
除了《寒号鸟》外，XXX还创作了《神 笔马良》、《小鲤鱼跳龙门》等多部脍 炙人口的儿童文学作品。
其他动物的勤奋行为
与寒号鸟形成鲜明对比的是，喜鹊等 动物在天气转冷前就开始筑巢，为过 冬做准备。它们的勤奋行为带来了温 暖和安全的保障。
不同角色性格特点剖析
1 2 3
寒号鸟的性格特点 寒号鸟被描绘为一个懒惰、缺乏远见和行动力的 角色。它只顾眼前享乐，不考虑长远利益，最终 自食其果。
喜鹊等动物的性格特点 喜鹊等动物则展现了勤奋、有远见和行动力的性 格特点。它们提前为过冬做准备，体现了对未来 的规划和责任感。
寓意
02
这个故事告诉我们，面对困难和挑战时，要勇于尝试、善于思
考，才能找到解决问题的方法。
与《寒号鸟》的相似之处
03
两个故事都通过动物的形象，传达了积极向上的生活态度和面
对困难时的智慧。
《龟兔赛跑》
故事梗概
讲述了乌龟和兔子进行赛跑比赛的故事。兔子自恃速度快，轻视 对手，结果输给了坚持不懈的乌龟。
寓意
分享个人阅读心得体会
01
心得体会1
通过阅读《寒号鸟》，我深刻体会到了懒惰和拖延的危害。寒号鸟因为
贪图享乐，不及时筑巢，最终导致了悲剧的发生。这使我意识到，我们
应该珍惜时间，勤奋努力，不要拖延到最后一刻。
02
心得体会2
在阅读过程中，我被寒号鸟的悲惨命运所触动。我认为，我们应该学会
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好逸恶劳 （ 得过且过 ）是没有好结果的。
结构梳理
懒惰 勤劳
玩睡
直打哆嗦
垒巢
住暖窝
最后哀号
不幸
熟睡
幸福
根 据 图 片 ， 复 述 故 事 。
故事一：
创造性复述
第二天喜鹊在枝头呼叫邻居寒号鸟，却发 现邻居已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会说些 什么、做些什么呢？（喜鹊的话里可以用上如 果、假如等词。）
晴朗
趁着 狂吼
衔着
将来 重复
枯草
得过且过 哀号
面
面对
阵
阵雨
朗
晴朗
枯
枯草
却
退却
将
纷
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
夜
将来 大雪纷飞 夜里
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现 在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
课文学习
朗读课文，在认准字音、认识生字的基
础上读通文章，用“_____”划出表示季节
变化的句子。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样 狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 哪一个字告诉我们冬天快要到了？
堵
缝
dànɡ
què
当
鹊
lǎnɡ
xián
朗
衔
kū
quàn
枯
劝
chèn
jiānɡ
趁
将
qiě
là
且
腊
kuánɡ hǒu
狂吼
fù
āi
复
哀
枯 狂 且 当 将 衔 劝 吼 腊 朗 哀 号 趁 复 缝 鹊 堵
读一读
寒号鸟 一堵 一道缝 当作
喜鹊
劝告 腊月
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分角色朗读喜鹊和寒号鸟的对话。
想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里， 寒号鸟却冻死了？
寒号鸟，别睡了。天 气暖和，赶快做窝。
傻喜鹊，不要吵。太 阳高照，正好睡觉。
趁天晴，快做窝。现 在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。天 气暖和，得过且过。
喜鹊
冬 天 快 到 冬 天 到 了
寒号鸟
不听劝说 第一次劝告 傻喜鹊，不要吵。 寒号鸟，别睡了。 天气暖和，赶快做窝。 太阳高照，正好睡觉。
还是不听劝告 第二次劝告 傻喜鹊，别啰嗦。 趁天晴，快做窝。 现在懒惰，将来难过。 天气暖和，得过且过。
不停地叫着： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。
重复着哀号：
哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。
根据课文内容填空。
这篇童话通过（ 喜鹊 ）和（ 寒号鸟 ） 作对比，写出了喜鹊是（ 勤劳 ）的，寒号
故事二： 如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在 那个晴天做窝了，结果又会怎么样呢？
拓展阅读 明日歌
明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？
课后作业 “现在懒惰，将来难过。”你能用生活
中的例子来说一说吗？
字词积累
háo
号
dǔ
fènɡ
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 从哪儿告诉我们天气冷了？ （写了寒风）用了两个词，一个模拟声 音的“呼呼地”，一个表示动作的“刮”，
而不是秋风习习地吹着。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一 样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
比喻
说明天气 更冷了
朗读第一自然段，谁能把这一段课 文的内容用简笔画画出来。 喜鹊和寒号鸟 是邻居。
很早以前，很远的一座高山脚下，有一堵
石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会
听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆啰 啰，哆啰啰，所以人们就给这小鸟取了个名字， 叫寒号鸟。
háo
13 寒号鸟
“寒号鸟”因其叫声像婴儿的 啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟 一样地滑翔而得名。其实，它不是 鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。它 的足背呈橙黄色，所以又称为“橙 足鼯鼠”。主要分布在我国河南、 甘肃、云南、青藏地区。