企业校企合作ppt

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MARKET RESEARCH
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仪式人员安排
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XX科技有限公司 & XX服务有限公司
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校企合作PPT2.0-菜鸟驿站

广西大学、大连海事大学
校方主导的第三方运营式菜鸟驿站
广西大学、大连海事在菜鸟驿站入驻后，一举改变了其原有校内物流乱象；目前两所高校已经成为当地校内物流的整合标杆，国家邮政总局、教育部相关领导，其他省市校领导多次莅临参观指导。
浙江大学
校方自主经营 “店+人+柜”模式菜鸟驿站
目前与浙江大学已经达成战略共建共识，采取店+人+有限柜子模式，通过自提柜实现不同人群的差异化服务。
菜鸟校园驿站校园智慧物流平台
校园物流背景
现状
困境及瓶颈
信息数据
• 手动发短信 • 手工账管理
场地限制
• 包裹平均每年增长50%
现场挑战
• 包裹管理经验
• 独特的高峰期
用户体验
• 取件难于上青天
• 快递规则冲突
学校认识
• 完全市场化？ • 未来怎么办
背景
国家政策
• 扶持大学生创业、创新；
菜鸟驿站发展状况及规划
2015年的菜鸟驿站发展状况
2015年
日均单量 10万 —— 100万单
服务商队伍
0 —— 20 家
学校覆盖率
10% —— 50%
平均取件时间 20分钟 —— <3分钟
学生创业团队 30 —— 400 个
站点数量
300家 —— 1500家
累计服务校园用户 1500 万累计处理包裹 1.5亿
校方
财务管理
校方
驿站级别
典范校企合作站点
第三方
一般校企合作站点
菜鸟网络
校企合作的分工
校方
学生社团指导成立场地选址/基建落实快递整合政策落地

校企合作-开放日分享

威海职业学院，济南职业学院，山
东电子学院，青岛酒店管理职业技
术学院，山东经贸学院，山东外贸
职业技术学院，……
省内院校盘点, 聚焦目标院校城市
济南
章丘
− 目前山东省内共有本科类院校54所，大专类院校75
潍坊
青岛
所，院校资源较为丰富
淄博
日照
− 75所大专类院校（其中16所为民办高校）分布在省
威海
烟台
3 对公司
• 宣传公司雇主品牌 • 提升雇主品牌在学
校的影响力
开放日院校选择 & 营运共识
院校选择的目标与意图
未合作院校：加强双方了解，增强合作意愿
潍坊工程职业学院，德州职业技术学院，山东商务职业学院，山东药品食品职业学院，潍坊职业学院，泰山职业技术学院……
？
已合作院校：
√
巩固合作关系，加深合作程度
干货的准备
媒体的支持
• 媒体的参与报道
组织AM Workshop 充分调动营运参与积极性与参与度
课前调研
校企合作Workshop
院校参观
开放日活动参与
• 课前调研, 收集营运在校企合 • 外部人力池分析 & 市场校企
作上的需求和痛点
合作现状分享
• 小组讨论，结合案例探讨校企
合作的痛点及解决方案
工具分享
工具分享
− 校企合作宣传手册 − 校企合作宣传视频 − 邀请函、红头文件 − 会议现场流程 − 会议准备及人员分工表
Team Sharing 校企合作—开放日活动分享
• 未来校企合作的角色分工及工
作展望
• 青岛酒店管理职业技术学院参 • 全程参与开放日活动，学习校

校企合作产教融合模式分析PowerPoint 演示文稿

4
二、当前我国高职课程模式
实践导向职业教育课程（徐国庆）
行动导向职业教育课程（姜大源）
职业导向高等职业教育课程（戴士弘）能力本位课程成为世界高等职业教育的关注点
5
三、高职课程教学评价
教师教得好——学生学得好评价的三个基本要求
1、以学生为主体 2、突出能力目标 3、突出任务训练
6
四、高职业课程改革的基本路径
长春职业技术学院：以职业能力培养为主线的“3＋2”循环模式；青岛职业技术学院：“三化”培养引领发展（教学内容职业化，教学
模式案例化，学生实训公司化）模式；黑龙江农业工程职业学院：走“双主体”培养之路育工厂化农业人才
（校农联合双主体）；宁波城市职业技术学院：“岗前训练、顶岗实践、就业”三位一体的
9
深化
10
做实
11
校企合作+工学结合=产教融合
形式多样
形式多样
形式多样
？
？
？
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二、高职专业人才培养模式
按照模式的定义方法，人才培养模式显然应该是培养人才的标准、范式、结构或思想体系。
13
（一）高职专业人才培养模式的六条基本特征
以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才为根本任务。
20
一、高职课程教学模式的特点
指向性：围绕着一定的教学目标设计。操作性：具体地规定了教师的教学行为，使得
高职课程
教学模式与教学方法探讨
1
提纲
高职课程改革的动态
高职专业人才培养模式
高职课程教学模式高职课程教学方法
2
第一部分高职课程改革的动态
3
一、高职课程改革的依据
16号文

产教融合校企合作 ppt课件

认识新常态、适应新常态、引领新常态
普通教育需求
职业教育需求
经济社会发展对普通教育与职业教育需求示意图
产教融合校企合作 ----现实的情况是这样吗？？？
现实问题：
高等教育（人才供给不足）
高校转型（反应迟钝）
学生就业（出口不畅）
脱节
经济发展
对接
（人才需求强劲）
滞后
经济转型
需求
（加速进行）
要素
内涵
办学观学生观教师观
“地方性、国际化、开放式、应用型”的应用技术类本科高校
“就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”的高素质技术技能型人才。
专、兼、聘相结合，双师素质，适应需求的教学团队
专业观专业集群对接产业集群的“契合度、依存度、贡献度、满意度”
质量观能力本位、就业导向、适应需求、终身发展
教育部地方院校转型发展座谈会（2014.1.9-10，驻马店）
u教育部发展规划司主办，黄淮学院承办； u12省市教育主管部门、60多所高校300余名代表参会。
刘延东副总理在2014年7月21日出席教育部直属高校工作咨询委员会第24次会议时强调：
高校要合理定位、特色发展，优化专业结构，防止“同质化”，提高学生就业创业能力。
学院精神：除了奋斗，别无选择办学理念：育人为本，质量立校，学科交融，特色取胜办学定位：综合性教学型大学培养目标：“英语精、电脑通、素质高、能力强”、“实用、
好用、管用”的应用型人才办学成果：国际合作、办学规模、效益大幅提升存在问题：观念传统、改革滞后、管理粗放、专业结构不合理
、人才队伍薄弱、办学条件差
高校供给：相关学科专业培养规模、能力不足---学科专业急需调整

校企合作管理和运行机制建设

政策保障
制定相关政策法规，明确学校与企业双方在合作中的权利与义务，为校企合作提供政策支持。
资金保障
设立校企合作专项资金，为合作项目的实施提供必要的资金支持。
人才保障
通过制定人才培养方案、共建实习实训基地等方式，共同培养适应市场需求的高素质人才，为校企合作提供人才保障。
技术保障
发挥学校和企业各自的技术优势，共同解决合作过程中遇到的技术难题，为合作项目的实施提供技术支持。
企业与高校共建实验室的案例分析
要点一
总结词
要点二
详细描述
企业与高校共建实验室是一种具有创新性的校企合作模式，这种合作方式可以促进科技创新和人才培养。
企业与高校共建实验室的案例也有很多，比如腾讯和中山大学共建的“腾讯-中山大学互联网大数据实验室 ”。这种合作方式可以实现科技资源的共享和优化，提高科技创新的效率和水平。同时，也可以促进人才培养和科技成果转化。
成多元化的合作格局。
深度现资源共享、优势互补、
协同发展，推动人才培养和企业发展的深度融合。
创新发展
03
校企合作将不断探索新的合作模式和机制，推动科技创新、产
业升级和社会进步。
02
校企合作管理机制建设
制定合作规划与计划
01
02
03
明确合作目标
制定具体的合作规划，明确合作的目标、任务、重点领域和预期成果。
建立校企合作领导小组
由学校和企业领导组成，负责统筹规划、协调推进校企合作各项工作。
设立校企合作办公室
由学校和企业相关部门人员组成，负责具体实施校企合作计划，跟进合作进展，及时协调解决问题。
加强沟通与协作
建立定期沟通机制，加强学校与企业之间的信息交流与沟通，共同推进校企合作工作。

校企合作模式及运作思路研究PPT课件

优质基业，扩大社会影响
招生提成
14
新例-大学生创业基地
盈利模式分析
创业产品销售
大学生创业基地
创业技能培训收费
基地营收
15
新例-大学生创业基地
运营思路分析
车夫子
学校
承担责任
收益
承担责任收益
创业技能培训
技能培训收费提供场地租金
创业指导产品采购指导
产品销售
提供水电等基本设施
（*基地营收）创业项目的宣传和组织
社会影响力
*若必要可投相关设备
学生
承担责任收益
支付租金创业能力
基地运行经营收益
向车夫子购买共建耗材等
16
注意事项
1、在进行专业教育期间，适时的对学生进行调查，了解学生创业，就业意向，以便对学生进行跟踪销售产品。
2、在教学过程中需要对学生进行相关引导。
17
校企合作模式及运作思路研究
项目合作部
1
初级培训-联办专业
盈利模式分析
专业教育收费
人才派遣收费
实训创业基地营收
联办专业
技能考证收费
人才深度培训再收费
创业产品销售收费
2
初级培训-联办专业
运营思路分析：车夫子公司
合作院校
承担责任
协助申办专业
收益
专业教育及咨询费用
承担责任
收益
申办专业
扩大生源及收费
投入教学所需设备器材等专业教育及专业咨询服务专业认证体系
学生实习就业安排
专业实训创业指导
学生技能考证费用（X%）生源招募及班提升教学实力级组建
人才派遣费用，或发展企基础教育及学技能考证收费（Y%）

校企合作PPT课件

（3）开展更多的企业家进校园活动。增加学生对企业的了解与认识。
（4）学生的写作沟通能力的进一步培养。
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
24
三、公司对****的评价
校企筹划项目
（1）共建实验室，筹办校企合作冠名班。（2）共同制定培养方案，对学生实习成绩的评价，共同制定标准。（3）共同制定申报项目，拟定人才培养方案。（4）更多的培养双能型教师，更加注重学生能力培养。
团结拼搏激情进取志在超越企业使命企业宗旨经营理念企业精神一公司简介与业务20204236太阳能光电玻璃有限公司太阳能光电玻璃有限公司于2008年8月28日在市工商局注册成立坐落在安徽省区占地175万平方米投资10亿拥有员工800余人以生产超白压花太阳能玻璃钢化玻璃和ar镀膜玻璃为主主要用于单晶硅多晶硅太阳能光伏电池组件材料太阳能光电玻璃幕墙平板太阳能集热器盖板等方面属传统工业在朝阳产业上的应用
（二）合作理念:
校企合作资源共享创新培养双赢共进
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
14
二、公司与******的合作概况
校企合作协议书
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
15
二、公司与*****的合作概况
2014年招聘*****毕业生统计
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
经营理念客户至上、品质为本、服务第一
是指企业的经营指导思想，要以客户需求为中心，以质量求生存为核心，向客户提供优质及时的服务，三者相辅相成，缺一不可。
企业精神团结拼搏、激情进取、志在超越
2020/4/15
5
一、公司简介与业务
*****太阳能光电玻璃有限公司

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项目介绍
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需求分析行业前景可行性分析
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2009
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2012
2013
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公司（团队）介绍
公司(团队)简介组织结构核心成员介绍
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2019 合作共赢PPT模板
企业合作PPT模板商业合作范本
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汇报人：XXX 汇报时间：XX年XX月
2020 企业合作PPT模板
企业合作商业合作ppt模板
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汇报人：XXX 汇报时间：XX年XX月
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