学生工作品牌建设的创新实践探索

学生工作品牌建设的创新实践探索作者：吴成结来源：《现代职业教育·高职高专》2018年第01期[摘要] 作为当代大学生工作的管理工作者——思政辅导员，要切实认清当代大学生发展中出现的新特点，结合实际情况展开学生思想工作，突破常规工作，寻找新的思政教育突破口，创新学生工作新思维，以谈心为主，换位思考，体学生之所需，以潜移默化的教育方式让学生更容易接受引导并获益。

[关键词] 学生工作；思政辅导员；创新实践[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）01-0222-02一、背景在多元化的信息时代背景下，尚未定型的大学生世界观、价值观和人生观都受到一定的冲击，影响着健康人格和人生观的塑造。

大学生价值去向总体上是积极、健康的，他们关系个人的发展，展现欲望比较强，以自我为中心。

加之他们身处于网络沟通频繁的实境下，面对丰富、多范围、多方位交杂的信息，给学生提供更加便捷地获取各种信息和提供发表自我观点、见解的平台，然而无法甄别信息的有效性，无法将信息合理利用，反而容易被反利用。

因此，作为思政辅导员，在开展思政教育工作，不是一味地纵容，更不是一味地教条式灌输教育思想，枯燥、严谨的说教方式是行不通的，应该准确掌握学生的思想动态，充分了解高校学生不同年级、不同阶段的特点和动态。

以谈心为主，换位思考，从学生的实际生活情况出发，帮助他们树立积极、健康和科学的世界观、人生观和价值观。

学生成长成才是每个教育者的共同心愿，更何况是从事学生思政教育工作的辅导员。

首先，我们成长的时代和当代大学生所接触的差不多，可以更好地和学生拉近距离；其次，紧跟时代更替的步伐，不断提升自己的综合素质，应对各种学生事件；最后，用行动感染学生，换位思考，站在学生的角度辅助学生成长成才。

二、比较找差距，学习增才干（一）借鉴好的经验和做法，通过比较找出差距不定期每周日召开会，掌握学生的最近状况；每2周召开一次班干会议，让班干部畅所欲言，发表班级状况、同学情况和我的工作不足，以鞭策自己更好地工作，一起学习。

班干是最佳得力助手，发挥1+1>2的效果，掌握大方向；经常向有丰富经验的同事请教学生工作问题，借鉴他们好的工作方法更好地管理学生工作，将适合自己所带的学生加以实际运用；主动了解就业市场，指导学生更好地学习。

不断进行改善，做精、做细、做实各项工作。

（二）认真做好学生工作做好学生备案工作，认真做好学生工作，学生的事无大小，认真对待每一件事。

任何事情都得做到一备案、一总结、一反思都上报直属领导；为了更加切实地接触学生，坚持每周一次宿舍查房，与学生敞开心胸。

生活上聊聊学校的八卦和开心的事情，拉近距离，了解学生的思想动态；学习上指导学生应该学好专业知识，丰富自己的兴趣爱好，了解市场就业趋势。

发挥自己的大学专业优势，收集市场信息，将有效信息加以整理分析，结合学生专业特点给予实践性的指导，让学生学以致用，更好地将所学知识在实践中将理论转化为实际技能；思想上帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观。

争取引导学生成长成才，不要怕学生犯错，而应让学生学会反思，避免在今后重复犯错；建好学生资料库，做好学生档案工作，务必全力了解学生的思想动态，掌握每个学生的情况，应对各种学生问题；提高学生的综合素质，积极引导组织学生参加各种校园活动，尤其校内外的专业比赛，切实将理论知识转化为实践技能；做好党建工作，进行全方位考核，积极向党组织推荐优秀的学生入党，成为学生的模范，起引导示范作用；完善学生离返校安全措施，做好每周五的离校单，每周日晚上学委汇总班级同学当周旷课情况。

解决周五离校单事宜，即时了解学生的周末去向，做好应对工作；密切关心学生的学习状况，根据学生的状况制定学习方案，及时和学生沟通，切实让学生学到知识，不要浪费时间，虚度光阴。

（三）坚持学习，提高自我为人师表，思政辅导员是一个特殊的教师职位，对辅导员的政治、经济、文化、教育、心理等各个方面要求高。

为了做好思政辅导工作，我坚持每天都浏览CCTV官网学习时事政治，及时向学生传达，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

不断研究高校辅导员工作案例，学习应对各种学生案例，坚持学习思想政治教育新经验，提高理论水平，增加实践能力，逐步由“经验型”转变为“理论型”，使思想政治工作趋向科学化、规范化。

三、真情系学生，帮扶促成长（一）及时为每一位学生送去生日祝福，营造家的生活氛围从学生入学开始，我就建立每个学生的生日库，确定每个学生生日是过农历还是新历。

每天下班前查看生日库，确保隔天学生生日收到两个红鸡蛋和短信祝语，并在条件允许之余抽空给学生煮长寿面或下厨请学生吃饭。

这样可以让学生感受在家的温暖，也可以避免学生生日的时候大吃大喝和铺张浪费的攀比现象，让学生感受家庭般的温暖，从而融洽师生感情。

（二）时刻关注学生的动态——因材施教1.有目标者：想通过大学改变命运，这类孩子要帮助他们全面发展，不仅成绩要好，其他文艺活动也要跟上，帮助他们规划好人生目标。

2.顽皮者：来大学只为混文凭或家里条件不错的孩子，这类孩子可以活跃班级气氛，但也会带来一些困扰，要引导这类学生了解这个社会即使有好背景没有实力也是不行的，要多学点知识，引导他们多多参加活动，为班级争取荣誉，增进班级集体荣誉感。

3.上进者：爱学但成绩上不去，各个方面都很认真就是得不到老师、学生关注的孩子，最难突破。

首先要及时找他们聊天，以免引发心理问题；其次，帮他们找到正确的学习方法；最后，要让他们保持积极乐观的心态，多参加活动。

（三）绿色助学，学梦无碍落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学工作，积极帮助经济困难学生完成学业。

办理生源地助学贷款解决学费问题，到校后申请助学金，加以指导勤奋求学，帮其争取合国家励志奖学金和国家奖学金。

多多关心这部分学生，尤其生活上，在条件允许内勤工俭学，减轻父母经济负担，赚取日常生活费；经常沟通聊天，掌握他们的心理动态，避免引发心理问题。

（四）沟通促交流，真心增感情换位思考，经常与学生开展交流，站在学生的立场和角度，充分了解学生的兴趣爱好和学习生活，掌握每个学生的目标。

将心比心，换位思考，和学生在工作之余成为朋友，甚至兄弟姐妹，成为学生信任的知心朋友，增进工作配合力度。

在切实保证顺利毕业的基础上开发学生多方面的发展潜能，根据学生的能力、兴趣和人生目标，引导他们加以奋斗；在交流中掌握学生的心理动态，与学校心理中心密切联系，及时配合心理中心完成学生心理开导；做好工作日记撰写，记录好每次一次的学生工作交流。

（五）成立应急小组（主要成员：辅导员、班主任、党员和班干）如，面对沉迷网络的孩子：1.辅导员和班主任谈心、引导孩子多参加活动。

朋友间的谈心可以切实了解学生的心理动态和要求，可以充分掌握学生的心理需求。

2.党员和班干关注、留意宿舍。

教师无法很全面地了解学生，要充分发挥学生的骨干力量，时刻关注。

加之学生间的地位平等，更能全方位掌握学生情况。

3.让孩子知道父母的辛苦。

将心比心，换位思考。

很多学生或因与父母沟通太少、父母管制太多或诱惑太多，无法体会到父母的辛苦和在其身上寄予的期盼。

（六）兄弟姐妹的爱时常让学生到家里一起煮饭，拉近关系，营造家庭的氛围。

尤其是那些初次离开家的学生，可能从小在就在父母的溺爱下，不懂得如何独立面对生活。

在生活饮食方面可能无法适应，尤其学生宿舍不能自己煮饭，所以经常邀请他们到我宿舍下厨，让他们品尝到家中的味道。

（七）学生学习动态1.找学生谈心：具体问题具体分析，完成学业，掌握技能。

对于不读的学生和好读书者要互相拉动，一对一教学，让成绩优异的学生辅导学业不佳的孩子。

2.找任科老师了解学生状况，及时帮助学生应对期末测试四、静心勤思考，爱岗敬业辅导员的日常工作琐碎、繁忙，应坚持工作、学习、反思、自我深造等，明确工作的力度和程序性，做到：（1）遇到什么事情都不能急，要冷静对待，考虑事情前因后果，寻求最好的处理方法。

（2）要学会遇到棘手的事情要向上级汇报，要寻求领导的意见指导，寻求最佳的处理方式。

（3）有个得力的班主任对学生事件的处理很重要。

（4）要学会看事情的发展趋势，控制学生和家长的情绪，和学生友好的沟通，以免事件恶化。

或对学生近期表现进行总结，或对下阶段工作作出安排，或为学生加油鼓励，或对一些不良表现进行总结，或为学生加油鼓励，或对一些不良现象侧面批评引导，用平实的语言或幽默的语句为学生打开一扇了解自己、重新审视自己的心门。

因此，在处理学生一些事情的时候，作为辅导员肯定都是为学生好，都希望把学生的事情做好、做全，可以从多方面关心学生。

可是很多学生不会这么想，他们甚至想当然地认为，辅导员不应该给他们太多约束，如果可以睁一只眼闭一只眼最好。

对待学生问题可以抱着包容的心态，因为人非圣贤，孰能无过？但是有时候对学生的宽容反而成为对学生的一种纵容。

所以，我时常对学生说道：千万别太放松自己，多给自己一些约束，试想下，一个连自己都无法约束的人，他的未来会是怎样的呢。

辅导员要把谋生职业当作筑梦的事业，要把有意义的事做得有意思，辅导员的快乐建立在学生成长成才和学生收获之上。

“专业化、职业化、专家化”是对当代辅导员队伍建设提出的要求。

辅导员不再仅仅是大学生的保姆，而是要发挥“辅”学生成长，“导”学生成材，“员（圆）”学生梦想的作用，是大学生的人生导师和良师益友，修好辅导员内功，踏实做事、用情待人。

个人感言：辅学生成长，导学生成才，员（圆）学生梦想，筑梦事业是我谋生职业，学生成长成才是我的幸福，学生学有所成是我的骄傲。

参考文献：易晖.高校学生管理工作创新的几点思考.科学管理，2012（9）.。