幼儿园中班综合教案：有趣的螃蟹、《螃蟹歌》
幼儿园中班综合教案：有趣的螃蟹、《螃蟹歌》
幼儿园中班综合教案：有趣的螃蟹、《螃蟹歌》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班音乐详案教案《螃蟹歌》及教学反思(5篇范例)
幼儿园中班音乐详案教案《螃蟹歌》及教学反思（5篇范例） -第一篇：幼儿园中班音乐详案教案《螃蟹歌》及教学反思《中班音乐详案教案《螃蟹歌》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐详案教案《螃蟹歌》含反思！设计背景：《螃蟹歌》选自中班上学期《可爱的动物》主题，这是一首内涵丰富、活泼风趣富有戏剧性又充满生活气息的四川童谣。
歌曲内容反映了孩子去河里玩，遇到螃蟹的情景。
歌词生动形象、栩栩如生地描绘了螃蟹夹人的过程，富有地方色彩，颇具情节性和戏剧性。
歌曲的第一部分描述了螃蟹的长相、形态，第二部分是音乐戏剧情节的展开，描述了玩童的脚趾被螃蟹哥的“夹夹”夹住了，一方面顽童努力挣，要摔掉螃蟹夹，一方面螃蟹紧夹不放，从而将歌曲推向**。
最后是螃蟹哥放了“我的脚”，意味深长，充满幽默感。
整首歌曲旋律生动、活泼、有趣，歌词内容朗朗上口，贴近幼儿的生活，童趣盎然。
根据孩子喜欢动物这一特点，我选择了这首四川童谣《螃蟹歌》，通过学习运用四川方言演唱歌曲，体验不同地域的文化特点，同时根据歌曲风趣、诙谐的特征，增强幼儿幽默感，提高幼儿学习歌曲的浓厚兴趣。
活动目标：1、初步学会演唱歌曲，能用生动、活泼的歌声表现歌曲诙谐、有趣的情趣。
2、对方言歌曲产生兴趣，并从中体验到表演的乐趣。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
教学重点难点：教学重点：根据歌曲旋律的音准演唱歌曲《螃蟹歌》。
教学难点：运用四川方言进行演唱歌曲。
哥：guo; 只：zi; 脚：jiuo; 个：guo; 壳：kuo; 河：huo活动准备：经验准备：活动前已观察过螃蟹，了解过它的生活习性。
物质准备：螃蟹头饰一个、《螃蟹歌》动画、歌曲CD及伴奏带。
活动过程：一、谜语导入，引起幼儿学习的兴趣。
1、“老师今天请来了一位动物朋友，你们想不想来猜一猜它是谁?”谜语：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。
幼儿园中班综合《螃蟹歌》教案
幼儿园中班综合《螃蟹歌》教案一、教学内容本课教材选自《幼儿园中班综合课程》第四册第二单元《螃蟹歌》。
歌曲《螃蟹歌》是一首富有童趣的儿歌，通过描述螃蟹的特征和习性，引发孩子们对螃蟹的好奇心，培养他们的观察力和想象力。
歌曲旋律欢快，节奏感强，易于孩子们学习和演唱。
二、教学目标1. 让学生学会演唱《螃蟹歌》，掌握歌曲的旋律和节奏。
2. 通过学习歌曲，培养学生对海洋生物的兴趣和保护意识。
3. 引导学生运用肢体语言参与表演，提高他们的表现力和创造力。
三、教学难点与重点重点：学会演唱《螃蟹歌》，掌握歌曲的旋律和节奏。
难点：理解歌词含义，运用肢体语言参与表演。
四、教具与学具准备教具：课件、音响设备、舞蹈垫。
学具：歌词卡片、海洋生物图片、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：教师带领学生欣赏动画片《海绵宝宝》，引发学生对海洋生物的兴趣。
2. 新歌导入：教师播放《螃蟹歌》音乐，让学生初步感受歌曲的欢快氛围。
3. 歌词学习：教师带领学生学习歌词，解释歌词中螃蟹的特征和习性。
4. 歌曲学唱：教师教唱《螃蟹歌》，学生跟随演唱，注意指导学生掌握歌曲的旋律和节奏。
5. 肢体语言教学：教师示范螃蟹的舞蹈动作，学生跟随模仿，培养学生的表现力和创造力。
6. 实践练习：学生分组进行《螃蟹歌》表演，教师巡回指导。
六、板书设计螃蟹歌七、作业设计1. 请学生回家后向家人分享《螃蟹歌》，并尝试用舞蹈展示螃蟹的动作。
2. 观察家人或朋友的动作，尝试创作一首关于家人的歌曲。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生学习兴趣浓厚，对螃蟹的特征和习性有了更深入的了解。
在演唱和舞蹈环节，学生表现出较强的表现力和创造力。
但在歌曲学唱过程中，部分学生对旋律和节奏的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：可以组织学生参观海洋馆，近距离观察螃蟹等海洋生物，加深他们对海洋生物的认识和保护意识。
同时，可以开展亲子活动，邀请家长参与，增进家校联系。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与编排：教案中选择了《螃蟹歌》作为教学内容，这首歌的欢快旋律和简单歌词适合中班幼儿的特点，能够激发他们的学习兴趣。
幼儿园课中班教案《螃蟹歌》
幼儿园优质课中班教案《螃蟹歌》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材，《螃蟹歌》。
该教材所属章节为“动物音乐会”，主要内容包括螃蟹的形态、生活习性以及螃蟹歌的歌词和旋律。
二、教学目标1. 让学生了解螃蟹的形态特点和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 学会演唱《螃蟹歌》，培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学会演唱《螃蟹歌》，并掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 教学重点：了解螃蟹的特点，培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹玩具、图片、视频、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示螃蟹玩具，引导学生观察并说出螃蟹的形态特点。
（2）播放螃蟹生活的视频，让学生了解螃蟹的生活习性。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师带领学生一起学习螃蟹歌的歌词，并解释歌词中的生词。
（2）播放螃蟹歌的旋律，引导学生跟唱。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中的一段节奏，进行讲解和示范。
（2）学生跟随教师一起练习，掌握歌曲的节奏。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，每组用画纸、彩笔等学具制作螃蟹。
（2）教师巡回指导，纠正错误。
（1）每组展示自己制作的螃蟹，并分享制作过程中的趣事。
（2）全班同学集体演唱《螃蟹歌》，感受音乐带来的快乐。
六、板书设计1. 板书《螃蟹歌》2. 板书内容：（1）螃蟹的形态特点（2）螃蟹的生活习性（3）螃蟹歌歌词（4）螃蟹歌旋律七、作业设计1. 作业题目：（1）画一只螃蟹，并用文字描述它的特点。
（2）回家后，教爸爸妈妈唱《螃蟹歌》。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对螃蟹的了解程度，以便调整教学方法。
2. 在课后，教师可以引导学生关注其他动物，了解它们的形态特点和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
中班音乐教案：螃蟹歌优秀5篇
中班音乐教案：螃蟹歌优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班艺术活动：《螃蟹歌》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班艺术活动：《螃蟹歌》教学设计1. 教学目的本次教学的目的是让幼儿通过活动认识海洋中的螃蟹，了解螃蟹的基本特征和生命过程，并通过学唱《螃蟹歌》锻炼幼儿的音乐感知、语言表达和动手能力。
2. 教学内容2.1 知识技能与情感态度1.认识海洋中的螃蟹，并了解它们的基本特征。
2.理解螃蟹的生命过程，培养幼儿的探索精神。
3.学唱《螃蟹歌》，锻炼幼儿的音乐感知、语言表达和动手能力。
2.2 课程安排时间内容10:00-10:10 热身活动10:10-10:30 认识螃蟹10:30-10:45 制作螃蟹模型10:45-11:00 唱《螃蟹歌》11:00-11:10 整理活动场地11:10-11:20 教学反思3. 教学方法3.1 热身活动热身活动是为了调动幼儿的情感，激发兴趣，为后续的教学活动做好准备。
教师可以选择一些适合幼儿的体能活动，如操场上的热身运动、跳绳等。
也可以通过学唱与动作相结合的歌曲，如《小猪快跑》等，让幼儿在欢快的气氛中进入课堂。
3.2 认识螃蟹教师可以在课前或者课后，在教室内摆放一些海洋动物的模型，如贝壳、海星、鱼等，引导幼儿观察它们的外形、颜色和特征，激起幼儿的探索欲望。
然后通过幼儿电子书、动画视频等多媒体手段，让幼儿认识螃蟹，了解它们生存环境、特点以及生命过程等知识。
3.3 制作螃蟹模型教师在事先准备好的材料中，选择合适的素材来制作“土”，如发面团、鲜橙汁等。
然后教师示范孩子如何用手掌将饮料蛋糕轻轻压扁，拉成螃蟹的腿和钳子，形成螃蟹的样子。
并可以再通过海草、纸张等材料，来加工螃蟹的足轮和肌肉等特点。
在制作的时候，教师可以指导孩子采取手工制作的方式，引导幼儿模仿并加强互动，增强孩子们的友谊和沟通能力。
3.4 唱《螃蟹歌》教师先向幼儿介绍《螃蟹歌》的歌词、旋律和起伏，然后带领幼儿一起唱歌。
在唱歌的过程中，教师可以用眼神、手势和声音等方式感染幼儿，让幼儿积极参与到歌曲的表现中。
3.5 整理活动场地在活动结束后，教师负责检查并教育孩子们清理场地，把材料放入指定的装置中，教学环境，让孩子们养成好的生活习惯，培养团队精神和社交能力。
幼儿园中班教案《螃蟹歌》含反思-幼儿园音乐教案
幼儿园中班教案《螃蟹歌》含反思1. 教学目的•学习歌曲《螃蟹歌》；•通过动作、音乐、歌词的结合，培养幼儿的音乐感受力、动手能力和语言表达能力；•通过教学活动，培养幼儿的合作精神和集体意识；•让幼儿认识小螃蟹，在欢乐中感受生命的美好。
2. 教学准备•歌曲《螃蟹歌》；•班级语音器材。
3. 教学步骤3.1 歌曲欣赏1.选择好音响设备，播放歌曲《螃蟹歌》；2.让孩子们先闭上眼睛听，感受音乐并想象出小螃蟹的样子和动作；3.继续播放，让孩子们跟着音乐的节奏做出小螃蟹的动作；4.在动作中慢慢地跟着歌词唱。
3.2 学习歌曲1.让孩子们一起跟着歌曲动作学习，先跟着伴奏唱一遍“螃蟹哟，螃蟹哟”；2.教师手拿玲琴或别的器具伴奏，让孩子们大声跟着歌唱，并鼓励孩子们大声地唱，增强自信心；3.孩子们基本掌握“螃蟹歌”后，教师和孩子一起合唱，注重音乐教学及歌曲语言表达的教育意义；4.引导孩子们认识“蟹”的特征，激发孩子们的学习兴趣；5.小组进行螃蟹游戏，最后进行大合唱。
3.3 反思与总结1.教师指导孩子们自己展示他们的动作，鼓励孩子们自信参与表演；2.教师帮孩子们总结具体动作和歌曲的特点，让孩子们理解教学目的；3.教师引导孩子们通过音乐表达自己的情感，提升幼儿的音乐语言表达能力。
4. 教学效果分析通过本次教学，幼儿园中班学生逐步掌握了《螃蟹歌》的歌曲、动作及歌词，培养了他们的音乐感受力、动手能力和语言表达能力。
此外，孩子们通过教学活动感受生命的美好，激发他们的好奇心，开阔他们的视野，提高幼儿的爱地球环保意识，达到了预期的教育效果。
5. 反思与建议在本次教学过程中，教师应该更多关注每位幼儿，发掘他们的个性和特点，让教育更为个性化。
要注意教学步骤和内容的设计，使教学变得生动有趣，更能吸引孩子们的注意力。
总之，本次教学虽然取得了一定的成效，但仍需不断完善。
教师应该时刻关注幼儿的发展需要，为他们营造良好的学习环境，创设更多的学习机会，提高幼儿的学习兴趣和主动性。
幼儿园中班教案《螃蟹歌》
幼儿园中班教案《螃蟹歌》一、教学内容本节课的教材来自于中班音乐课程，歌曲名为《螃蟹歌》。
歌曲内容描述了一只螃蟹在沙滩上行走的场景，歌词简单有趣，旋律轻快，适合幼儿学唱。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《螃蟹歌》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐素养。
3. 通过学习《螃蟹歌》，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握歌曲《螃蟹歌》的歌词和旋律，能够独立演唱。
难点：歌曲中的一些特殊音准和节奏，如升调、降调、断音等。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、课件、螃蟹玩偶学具：音乐课本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演螃蟹，学生在沙滩上模仿螃蟹行走，同时引导学生观察螃蟹的特征。
2. 学习歌词：教师带领学生学习《螃蟹歌》的歌词，注意讲解歌词中的环境保护意义。
3. 学习旋律：教师弹奏钢琴，学生跟唱《螃蟹歌》，注意指导学生掌握歌曲的音准和节奏。
4. 随堂练习：学生分组，每组选取一段歌词进行演唱，教师点评并指导。
5. 游戏环节：学生扮演螃蟹，进行歌唱比赛，比赛过程中注意歌词和旋律的准确性。
六、板书设计板书歌词《螃蟹歌》，突出螃蟹的特征和环境保护意义。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长介绍《螃蟹歌》的歌词和旋律，以及歌曲所传达的保护环境的意义。
2. 答案：歌词和旋律、《螃蟹歌》所传达的保护环境的意义。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生学习《螃蟹歌》的过程中，大部分学生能够掌握歌词和旋律，但在音准和节奏方面仍需加强指导。
在游戏环节，学生积极参与，表现出对歌曲的热爱。
在今后的教学中，应注意培养学生的音准和节奏感，提高学生的音乐素养。
拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同引导学生关注环境保护，将课堂延伸到家庭和社会。
重点和难点解析一、教学内容《螃蟹歌》是一首适合幼儿园中班学生学唱的歌曲。
歌曲以轻松愉悦的旋律和简单易懂的歌词，描绘了一只螃蟹在沙滩上行走的情景。
幼儿园中班综合《螃蟹歌》教案
教案编辑专员：《螃蟹歌》适用班级：中班教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿的审美情趣。
教学重点：1. 认识螃蟹的外形特征和生活习性。
2. 学会合作完成手工制作。
教学难点：1. 观察螃蟹的特征，并运用到手工制作中。
2. 学会螃蟹歌的演唱。
教学准备：1. 教具：螃蟹图片、视频、手工材料等。
2. 材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 音乐：《螃蟹歌》CD或音响设备。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 教师带领幼儿做《螃蟹歌》的手势舞，激发幼儿的学习兴趣。
二、主题活动一：认识螃蟹（10分钟）1. 教师展示螃蟹图片和视频，让幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、眼睛、肚子等。
2. 教师讲解螃蟹的生活习性，如生活在海边、沙滩等。
3. 幼儿分享自己的观察心得。
三、主题活动二：手工制作螃蟹（10分钟）1. 教师发放手工材料，讲解制作步骤和要求。
2. 幼儿按照步骤进行手工制作，教师巡回指导。
3. 幼儿互相合作，完成螃蟹手工制作。
四、主题活动三：学习《螃蟹歌》（10分钟）1. 教师播放《螃蟹歌》，让幼儿聆听歌曲。
2. 教师教唱《螃蟹歌》，幼儿跟唱。
3. 幼儿分组进行歌曲表演，展示学习成果。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师组织幼儿进行总结，回顾本次活动的收获。
2. 幼儿分享自己的感受和体验。
3. 教师对本次活动进行小结，强调幼儿在活动中的表现和成长。
教学反思：本次教案设计以《螃蟹歌》为主题，通过认识螃蟹、手工制作和学唱歌曲等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习。
在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
在手工制作环节，鼓励幼儿互相合作，培养幼儿的团队精神。
在学唱歌曲环节，注重培养幼儿的音乐素养，提高幼儿的歌唱能力。
幼儿园中班教案《螃蟹歌》含反思-幼儿园音乐教案
幼儿园中班教案《螃蟹歌》含反思-幼儿园音乐教案教学目标1.让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性。
2.培养幼儿的动手能力与音乐感知能力。
3.鼓励幼儿发散思维，培养幼儿的想象力和创造力。
4.了解中国民间歌曲并增加幼儿对中国文化的认识。
教学内容1.课前热身活动：通过简单的伸展运动和游戏活动，调动幼儿的学习热情和注意力。
2.歌曲欣赏：放到一段《螃蟹歌》的视频或者音频素材，让幼儿欣赏歌曲，感受歌曲的旋律和节奏，并引导幼儿畅想螃蟹的形象。
3.听讲解：教师向幼儿讲解螃蟹的外貌特征和生活习性，并展示螃蟹的实物或者照片，帮助幼儿更好地理解螃蟹。
4.手工制作：根据教师的指导，幼儿使用彩纸、颜料、剪刀等材料制作螃蟹形象，绘画、剪纸、拼贴等不同形式让幼儿发挥自己的想象力，并教授一些简单的工艺技巧。
5.唱歌活动：将《螃蟹歌》分段进行教唱，让幼儿跟着节奏和歌声学唱，学生注意力集中并情感表达充分。
6.引导反思：帮助幼儿回顾全课程，让幼儿能思考和表达自己对制作的螃蟹的感受和体验，以及对《螃蟹歌》的感受。
教学反思教学内容方面本次幼儿园中班《螃蟹歌》的音乐教案，采用了“听、说、唱、做”四位一体的教学模式，此外，还通过一些简单有趣的游戏，让幼儿在教育中快乐地成长。
在这个过程中，小朋友充分利用自己的想象力，设计了自己心目中的螃蟹，同时唱着《螃蟹歌》更是增添了这个过程的乐趣。
教学效果方面本次的课堂教学活动能够让孩子们更好地体验音乐的美妙与魅力，同时在亲手制作螃蟹的过程中，孩子们的想象力进一步得到发挥，不仅能培养孩子的动手能力，而且能让孩子们提高自己创新思维的能力，达到了本次教学目标。
教学方法方面作为音乐教师，在教学过程中，应注重我们的方法，因为方法是教学的灵魂。
对于幼儿，我们应该采取更具体而生动的教学方式，避免单调枯燥的传统教学方式带来的影响。
总体来说，我认为本次的教学方法比较合理，不仅能够让学生获得知识，同时也是学生身心愉悦的一种体验方式。
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幼儿园中班综合教案：有趣的螃蟹、《螃
蟹歌》
教学目的了解螃蟹的外形和爬行特点。
用自己的方
式大胆地表现螃蟹的。
学会唱《螃蟹歌》，边唱边用肢体表现。
重点、难点边做动作边唱儿歌现代化教学手段卡带、卡带机、钢琴弹唱、螃蟹图片幻灯片、螃蟹舞蹈教学过
程一、讲解1.师：小朋友们，老师今天给大家带来了一
位新朋友。
我们一起来看看吧！教师播放幻灯片，吸引
幼儿注意力，激发学习兴趣。
2.师：大家认不认识它啊？它是谁呢？哦是螃蟹，
那我要看看哪个小朋友更了解它，就能跟他做好朋友。
3.教师引导学生说出螃蟹的特征（有八条腿、横着走路、有两个大钳子、有一个硬硬的壳等）4.让小朋友们积极踊跃的模仿螃蟹走路，教师同时向小朋友灌输一些简单的螃
蟹舞的动作。
二、学习歌曲《螃蟹歌》
1.师：现在我们认识了螃蟹朋友，那我们为了欢迎
我们的新朋友，我们为它唱首歌好不好？教师放卡带，
让小朋友们认真教学过程听，同时吸引幼儿注意力。
2.教师根据歌词一句一句以讲故事的形式向小朋友
们灌输歌词，反复强调。
3.在教歌词的过程中配上简单的动作，在方便幼儿
记忆的同时，还可以配合接下来的舞蹈。
4.教师边弹钢琴边唱，让幼儿跟着教师一起一句一
句熟悉歌曲。
在歌曲熟悉过后，播放卡带，跟着卡带边
唱边做刚刚学会的动作。
三、总结师:今天我们认识了新朋友小螃蟹，我们知道了它怎么走路，还为它开了欢迎会，为它唱歌跳舞，
回家我们把新朋友介绍给爸爸妈妈好不好啊！课后自我
评价 1.内容丰富，形式多样，让幼儿接受的知识比较多。
以故事的形式带动幼儿学习。
集中了幼儿注意力，并调
动了孩子的学习兴趣。
2.为歌曲配上简单的动作，便于孩子肢体的发展和
对歌曲的记忆与掌握。
3.在教歌曲和歌词是有些枯燥，这是应注意孩子的
注意力和接受能力。
4.在孩子模仿螃蟹走路时，应注意课堂纪律。