噶米精编七年级历史下册 第一单元 隋唐时期 繁荣与开放的时代 第1课《隋朝的统一与灭亡》复习指习 新人教版
《隋朝的统一与灭亡》【复习指导】1. 581年，北周外戚杨坚建立隋朝，定都长安，他就是隋文帝；589年，隋灭陈，统一全国。
2. 简述隋朝统一的原因和意义。
3. 隋朝强盛的原因有哪些？（回答要点：①国家统一，社会安定是前提条件；②隋文帝采取的巩固统治的措施）4. 618年，隋炀帝在江都被杀，标志着隋朝的灭亡。
5. 简述隋朝灭亡的原因。
6. 简述隋炀帝暴政的表现。
7. 对隋炀帝、隋文帝的评价。
8. 隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。
【知识练习】一、单项选择题1. “他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定.人民负担较轻，经济繁荣。
”他在1978年美国学科麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中排行第82位。
这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是A.秦始皇B.汉武帝C.隋文帝D.唐太宗2. 《资治通鉴》称隋文帝：“其自奉养，务为俭素，乘舆御物，故弊者随宜补用。
”由此可见，隋文帝A．崇尚节俭 B．重视农业 C．整顿吏治 D．生活奢侈3. 右图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列正确的是A.①隋朝建立②隋灭陈，统一全国③开凿大运河B.①隋灭陈，统一全国②隋朝建立③开凿大运河C.①开凿大运河②隋朝建立③隋灭陈，统一全国D.①隋朝建立②开凿大运河③隋灭陈，统一全国4. “自西晋永嘉之乱，中国境内的分裂战乱达三百年之久，至此□□□再造统一之局，并下开李唐的盛世”。
“□□□”处应是A.隋文帝B.隋炀帝C.唐高祖D.唐太宗5. 下列关于隋文帝的叙述，不正确的是A.夺取北周政权，建立隋朝B.统治2020多年间，人口有大幅度的增长C.开通了一条纵贯南北的大运河D.是一个励精图治的皇帝6. 将“581年”和“杨坚”这两个历史要素结合在一起，我们可以得到准确的历史信息是A. 隋朝的建立B. 杨坚掌握北周大权C. 陈朝的灭亡D. 隋朝的统一7. 隋朝如同一颗流星划过中国历史的天空，短暂而耀眼。
下列属于隋朝时期创立的制度或修建的工程建筑有①科举制②大运河③赵州桥④都江堰．A．①②④ B．②③④C．①②③ D．①③④8. 蒙曼副教授在百家讲坛开讲《大隋风云》中说：“美国学者写过书，影响世界的百人名单中，中国两位皇帝榜上有名，秦始皇与隋文帝。
”对隋文帝建立的丰功伟绩，蒙曼认为“怎么评价都不过分”。
“怎么评价都不过分”的隋文帝的丰功伟绩是A.开通大运河B.统一全国C.科举考试采用殿试D.合并州县9. 隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝主要原因是①统一币制和度量衡制度②隋发展经济，编订户籍③加强中央集权，提高行政效率④隋炀帝的残暴统治。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④10. 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。
下列表述属于历史观点的是A.1212世纪时，蒙古草原分布着许多部落，各部落之间互相仇杀B.宋朝时，从越南引进占城稻，水稻产量跃居粮食作物首位C.唐朝武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度D.隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势11. 隋朝与秦朝的相似之处有①结束长期分裂割据，实现全国统一②创立过对后世有深远影响的政治制度③修建过大规模工程④短暂统一，二世而亡。
A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④12. 经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息．《三字经》“嬴秦氏，始兼并…迨至隋，一土宇…元灭金，绝宋世．太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有A.秦隋宋B.秦隋元C.秦元明D.隋元明13. 有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短却光芒四射．”下列对“光芒四射”的理解不正确的是A.使南北重新统一B.隋炀帝的励精图治C.隋炀帝的科举制度正式形成D.大运河是古代世界上最长的运河14. 如图为我国古代朝代更替示意图的某一片断．图中①②③代表的朝代分别是A.蜀东晋金B.东汉南宋隋C.蜀东晋隋D.蜀西夏元15. 央视百家讲坛主讲人中央民族大学历史文化学院副教授蒙曼博士说：“隋朝之所以兴盛有四个原因，第一是统一，第二是制度，第三是工程，第四是国际秩序。
”这里的“统一”主要是A.平定宋朝B.平定陈朝C.平定齐朝D.平定梁朝16. 下列对隋朝特点的概括，最为全面而且符合实际的是A.经济繁荣B.政治清明C.短暂而繁荣D.节俭盛行17. 古人说：“天下大势，分久必合，合久必分。
”总体来看“合”比“分”更利于历史的发展。
隋朝统一的历史作用是①结束长期分裂的局面②促进了南北经济文化交流③为唐朝的繁荣奠定了基础④承上启下，继往开来。
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④18. 如图是小民同学在完成隋朝的学习后，同秦朝做的比较。
其中错误的是A.1B.2C.3D.419. 秦朝和隋朝都是短命的王朝，却分别为汉唐盛世奠定了基础，它们的共同的历史贡献是A.都出现了盛世B.都曾制订了有利统一的制度和措施C.都开凿了沟通南北的大运河D.都修筑过大规模的军事防御工事20. 下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中①处建立的是A.隋朝B.唐朝C.北宋D.明朝21. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。
他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。
其所建立，又有卓然出于后世者”。
李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大功绩是A.加强中央集权，提高行政效率B.社会经济发展，国力强盛C.统一南北币制和度量衡制度D.结束分裂，实现国家统一22. 隋灭陈之前，江南民间传唱着：“桃叶复桃叶，渡江不用楫，但渡无所苦，我自迎接汝。
”这反映了A. 江南水乡的美好生活B. 江南人民的热情好客C. 江南人民能歌善舞D. 江南人民盼望南北统一23. 隋朝大军沿长江兵分八路全线出击，导致守军首尾难顾，仅用四个月时间就灭亡陈朝，统一了中国。
这段文字介绍了隋朝能够统一全国的哪一方面的条件？A．人民渴望统一 B．陈朝政权腐败C．战略战术得当 D．隋朝政治稳定24. “古今称国计之富者莫如隋。
”这一状况形成的原因主要是A．隋统一后，隋文帝励精图治 B．隋炀帝营建东都洛阳 C．隋炀帝修凿大运河 D．隋屡次发动对外战争25. . 隋朝之所以能够统一南北的根本原因是：A．隋文帝是个英明的皇帝B．陈朝国君陈后主荒于政事C．实现统一符合历史发展潮流D．隋朝军队英勇善战26. 隋朝灭亡的主要原因是A．土地兼并严重B．奢侈腐化，滥用民力 C．法律严酷 D．宦官专权27. 他在位时开创科举、开凿运河，造福后世。
他好大喜功、不惜民力，结果落了个万世唾骂的恶名。
这里说的“他”是A. 秦始皇B. 汉武帝C. 汉献帝D. 隋炀帝28. 电视剧《隋唐英雄传》中有这么一幕：隋炀帝杨广在江都被部下宇文化及所杀，同年李渊在太原称帝，建立唐朝。
学完这一课后你就知道了这一年应该是A．589年B．581年C．605年D．618年29. 《北京晚报》2014年4月10日报道，饱受争议的扬州曹庄隋炀帝墓高票入选2013年度十大考古新发现。
关于隋炀帝的表述，下列说法正确的是①年号开皇，史称其统治为“开皇之治”②在位期间开凿了一条贯穿南北的大运河③酷虐残暴，引发了大规模农民起义④589年，他在位期间实现了统一A．①③ B．②③ C．②④ D．①④30. 下列叙述中不属于隋朝灭亡原因的是A.多次发动对外战争B.残暴的统治C.大兴土木工程D.国家财政困难，军费不足31. 公元618年，一位末代皇帝在江都（今扬州）自觉大势已去，揽镜自照，无奈哀叹：“好头颅，不知谁当斩之！”从这段材料中可以得出的正确结论是A．北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝 B．隋朝灭掉南方的陈朝，实现了统一C．隋朝开凿大运河，加强了南北联系D．隋炀帝酷虐残暴，隋朝行将灭亡32. 成语“罄竹难书”出自《旧唐书·李密传》：“罄南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽。
”这是李密(隋末农民起义的领袖)为声讨哪一人物而写的A. 隋文帝B. 隋炀帝C. 唐高宗D. 唐玄宗33. 隋朝的统治类似于下列哪一个朝代？A. 秦朝B. 东汉C. 西晋D. 东晋34. 下列各项对隋朝的评价，准确的有①是一个对后世影响较大的朝代②是一个结束分裂、统一中国的王朝③封建经济开始呈现繁荣局面④暴政导致其灭亡A.①②③④B. ②③④C. ①③④D. ①②④35. 从古至今，大型公共工程的规划与建设都事关国计民生。
秦、隋两朝修建的大型公共工程分别是A. 兵马俑、赵州桥B. 万里长城、大运河C. 万里长城、赵州桥D. 都江堰、大运河36. 隋朝的统治繁荣一时，但很快因隋炀帝的暴政而被农民起义所覆灭，它类似于A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．西晋37. . 隋朝是个短命的王朝，仅传二世即亡，你认为隋朝灭亡的最根本的原因应该是A．权臣当道 B．隋炀帝的暴政 C．土地兼并严重 D．隋末农民起义38. 秦代万里长城和隋朝大运河都是古代的伟大工程，对历史发展影响巨大。
二者历史影响的相似之处是A．有利于民族间友好往来B．激化了当时的社会矛盾C．促进了边疆地区的发展 D．加强了南北间经济交流39. 结束三国两晋南北朝时期数百年的政权分立状态，使中国重新进入统一时期的朝代相继是A．隋、唐 B．宋、元 C．明、清 D．秦、汉40. 隋文帝是我国历史上非常有作为的君主，下列哪一项措施不属于隋文帝所为A．夺取北周政权，建立隋朝 B．灭掉陈，南北重归统一 C．励精图治，注重节俭D．任用房玄龄、杜如晦做宰相二、材料解析题1. 阅读下列材料，回答问题。
材料一隋朝是五胡乱华后汉族在北方重新建立的大一统王朝，结束了自西晋末年以来270多年的分裂局面。
材料二计天下储积，得供五六十年。
--《贞观政要》材料三如图。
(1)结合所学知识，分析材料一中隋朝重新建立大一统王朝的客观原因有哪些。
隋朝之前出现了哪些大一统的王朝？(2)材料二反映了隋朝的经济富庶，其与哪位皇帝有关？简述其采取的主要措施。
由此可见，国家繁荣的必要前提是什么？(3)材料三中隋炀帝从洛阳出发去江都看琼花，路途要经过哪几段运河？这一事件反映了什么？(4)2014年我国正式进行大运河申遗工作。
申报世界文化遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值，你能从历史角度说出隋朝大运河产生的作用吗？2. 简述隋炀帝暴政的主要表现。
1. 参考答案：(1)北方民族大交融，南方经济发展；长期的分裂割据，人民渴望统一；南方陈政权统治的腐败．秦朝、汉朝、西晋．(2)隋文帝．措施：①发展经济，编订户籍，统一币制和度量衡；②政治上加强中央集权，提高行政效率。
国家的统一．(3)通济渠、邗沟；反映了隋朝统治者贪恋江南美景，奢侈腐化，不体恤百姓．(4)它的开凿，加强了南北地区政治、经济和文化交流，对我国以后经济发展有重大意义．2. 参考答案：①隋炀帝好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度；②营建重大工程，屡次发动战争，百姓兵役徭役繁重，致使民不聊生，社会矛盾激化。
七年级历史下册 第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代
A.通济渠
B.永济渠
C.邗沟
D.江南河
4.关于大运河的评价,自古以来褒贬不一。下列评价大运河的选项中,持完全否定态度
的是 ( A )
A.“千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。”
B.“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”
C.“北通涿郡之渔商,南运江都之转输。”
D.“应是天教开汴水,一千余里地无山。”
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知识点1
课前自主预习
知识点2 知识点3
知识点4
隋朝的灭亡 8.原因 (1)隋炀帝好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度。他在位期间,营建了一系列重大 工程,屡次发动战争,致使民不聊生,社会矛盾激化。 (2)隋炀帝的残暴统治,使人民忍无可忍,终于导致大规模的 农民 起义。 9.起义:起义首先在 山东 地区爆发,随即蔓延到全国,在各地形成了许多反隋的队伍。 在起义军的打击下,隋朝的统治面临瓦解。 10.灭亡: 618 年,隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝随之灭亡。
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隋的统一 1.小说《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》(见下图)第一章标题为“百年乱世出新 朝”。这个“新朝”的建立者是 ( A )
A.杨坚 B.杨广
C.刘邦 D.刘秀
2.“到隋文帝末年,西京和各地的仓库都装满了粮食,多的达到千万石,少的也不下数百
万石。”上述材料表明隋文帝末年 ( C )
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开通大运河
4.大运河
目的 开凿
规模
作用
为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治 从 605 年起,陆续开凿了一条贯通南北的大运河 大运河以 洛阳 为中心,北抵涿郡,南至 余杭 ,连接了海河、黄河、
人教版(部编版)七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的社会 第1课隋朝的统一与灭亡 (共31张PPT)
永 济 渠 通
洛阳
济
渠
邗 沟 江 南 河
四段：永济渠、通济渠 邗沟、 江南河
余杭
五流：海河、黄河、淮河 长江和钱塘江
隋炀帝时为什么能开通纵贯南北的大运河？
隋朝前期经济繁荣，为开河提 供了经济实力 隋朝国家统一，使隋炀帝有征 发几百万人的可能 有前代开凿的古运河为基础
材料一 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆 未落干戈起，惆怅龙舟更不回。——唐 胡曾 材料二 北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为 利也博哉！ ——唐 皮日休 材料三 天下转漕，仰此一渠。——《宋书》 材料四 2014年6月22日，在卡塔尔多哈举行的联合 国教科文组织第38届世界遗产大会宣布，中国大运河项 目成功入选《世界遗产名录》，成为我国第32处世界文 化遗产和第46处世界遗产。
北
黄 河
北 齐 淮
邺
水
北周 隋朝 长安
周
长安 后 梁
长
东 海
建康
江
589ห้องสมุดไป่ตู้，隋灭陈。南北统一。 陈
南 海
胭脂井 公元589年，隋朝大军南下，渡过长江，开进南方陈国。陈朝 后主陈叔宝奢侈腐化，宴游无度，当他听说建康城已陷落时，慌 忙带着他的两个嫔妃，躲入宫廷内的一口枯井里。隋军呼喊他们 不出来，扬言要往井里投石头，陈后主才和两个妃嫔出来投降。 陈后主携二妃躲入的枯井，被后人嘲笑为“胭脂井”。据说这口 井就在今天南京鸡鸣寺的山坡下。
A．①②③④
C．②③
B．①④
D．②③④
3．在我国历史上，开通了一条纵贯南北的大运河，正式设置进
士科的皇帝是（ A．汉武帝 ） D C．隋文帝 D．隋炀帝
B．秦始皇
4．当今举世瞩的“南水北调”工程东线输水渠道，绝大部分沿 用了在隋朝大运河基础上开凿的京杭大运河的河段。这就使大
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第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代
第1课隋朝的统一与灭亡
【知识框架】
隋朝的统一与灭亡隋的统一
开通大运河
开创科举取士制度隋朝的灭亡
【重点梳理】
1隋的统一
2开通大运河
目
的
为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治
3开创科举取士制度
创立(1)隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度,注重考察人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度(2)隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立
意义科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展。
此后,科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约1300年
4隋朝的灭亡
原因隋炀帝好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度。
致使民不聊生,社会矛盾激化,导致大规模的农民起义
起义起义首先在山东地区爆发,随即蔓延到全国,在各地形成了许多反隋的队伍。
在起义军的打击下,隋朝的统治
面临瓦解
灭
618年,隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝随之灭亡
亡
【知识延伸】
如何评价隋朝开通大运河?
大运河开通后成为南北交通大动脉,大大促进了我国南北政治、经济和文化的交流,也有利于国家统一。
但隋炀帝为开凿大运河,过度役使民力,给劳动人民带来沉重的徭役负担,加速了隋朝的灭亡。
北师大版初中历史七年级下册精品教学课件 第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代 第1课 隋朝的统一与灭亡
3.隋朝的繁荣 (1)措施:发展经济,编订 户籍 ,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集 权,提高行政效率。 (2)影响:促进了社会经济的迅速恢复和发展,使 人口数量 和垦田面积大 幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
知识点二 开通大运河
1.目的:加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。 2.开通:从605年起, 隋炀帝 在位期间开通。 3.概况 (1)三点:以 洛阳 为中心,北抵涿郡,南至 余杭 。 (2)四段:从北至南依次为 永济渠 、通济渠、 邗沟 、江南河。 (3)五河:连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。 4.评价:大运河全长 2 700 多千米,是古代世界上最长的运河;加强了南北 地区政治、经济和文化交流。
隋唐时期: 繁荣与开放的时代
第1课 隋朝的统一与灭立:581年,北周外戚杨坚夺取政权,建立隋朝,定都大兴,杨坚就 是 隋文帝 。 2.隋朝的统一: 589 年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。隋的统一,结束了 长期分裂的局面,顺应了 统一多民族国家 的历史发展大趋势。
知识点四 隋朝的灭亡
1.背景: 隋炀帝 好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度。他在位期间, 营建了一系列重大工程,屡次发动战争,致使民不聊生,社会矛盾激化。 2.概况:农民起义首先爆发在今 山东 地区,随即迅速蔓延到全国,隋朝的统 治面临瓦解。 3.灭亡:618年,隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝灭亡。
本课结束
知识点三 开创科举取士制度
1.过程 (1)隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度,注重考察人才的学识,初步建立 起通过考试选拔人才的制度。 (2)隋炀帝时, 进士科 的创立,标志着 科举制 的正式确立。 2.意义:科举制的创立,是中国古代 选官制度 的一大变革,加强了皇帝在 选官和用人上的权力,扩大了官员选拔的范围,使有才学的人能够由此参政, 促进了社会阶层的流动,同时也推动了 教育 的发展。科举制成为历朝 选拔官员的主要制度,一直维持了约1 300 年。
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9.某选官制度“以试艺优劣为决定及第与否的主要(zhǔyào) 标准，以进士科为主要(zhǔyào)科目”。这一制度创立于 （） A.秦C朝 B.汉朝 C.隋朝 D.明朝
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同步 训练 (tóngbù)
10.下列哪一成语的来历与古代科举制无关?（
A.金榜题名
B.连中三元
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第十一页，共二十八页。
同步 训练 (tóngbù)
14.比较归纳法是历史学习的方法之一。下列关于秦朝与隋
朝相同之处的表述，正确的选项是（
）
A
①都结束了分裂的局面，完成了统一 ②都修建了规模庞
大的工程 ③都对儒家学说进行打压(dǎ yā) ④都是因暴政
而亡的
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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第十二页，共二十八页。
同步 训练 (tóngbù)
15.历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。其中，历史
评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值的评判
表述。下列选项属于历史评价的是（
）D
A.北京人能够制造和使用工具，会使用天然火
B.原始农耕时代，黄河流域的居民是半坡居民
C.汉武帝推行儒学教育，在长安举办太学
17.阅读材料，回答问题。
材料一 陈朝后主自以为凭借长江天堑和十几万大军， 隋军就无法“飞渡”，故依旧醉生梦死。589年正月初一， 隋朝50多万大军趁着大雾悄然渡过长江，正月初八一举 攻破建康。 材料二 隋文帝在位期间，京城及各地的粮仓，大的可储 粮千万石，小的也可储粮几百万石，都储满了谷物(gǔwù)。 长安、洛阳和太原的国库中，储存的绢帛各有数千万匹。 他临终时，天下仓库的积储可供全国五六十年正常使用。
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第1课 隋朝的统一与灭亡
1.南朝与一北、隋朝朝的的政统权一更替：
581
隋
589
581年，杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋 文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
1.知识与能力：知道隋朝的统一，了解科举 取士的创建和大运河的开通，知道隋亡原因 2.过程与方法：通过材料的分析和相关图片 的展示等方法，了解大运河开凿的作用和隋 朝灭亡的原因，培养学生分析、认识历史事 件的能力。 3.情感态度与价值观：通过了解隋朝大运河 的地位和作用，体会我国古代劳动人民的智 慧和能力；以及从隋朝的统一和灭亡中，感 悟和平与统一的重要性。
……开凿大运河。……旨在加强南北的经济文 化联系。
——袁刚《君王的比较和隋炀帝的事功与 暴政》
请回答：根据材料结合课本，说出隋炀帝
开通大运河的目的。
1.隋炀帝为什么要开通运河？
政治目的：加强南北交通，巩固隋王朝对 全国的统治； 经济目的：搜刮江南财富； 军事目的：为攻打高丽转运军事物资便利；
个人目的：贪恋江都美景。 一言以蔽之：为了加强南北交通， 巩固隋王朝对全国的统治
一、隋的统一
581年， 隋朝建
立，定都长安。
面对如此辽阔的疆域与统一新5局85面年，， 隋灭
陈统一全国，结束
隋文帝是怎么治理的呢
了长期分裂的局面，
顺应了统一多民族
国家的历史发展大
分
统
趋势。
裂
一
背景2：．北隋方朝社会建经立济恢与复统发一展，南方得到大规模
开发；南北方贸易往来不断，民族交融进 一步深化。
隋朝大运河示意图
时间： 公元605年
概况：
以洛阳为中心，北 达涿郡，南至余隋杭炀，帝 全长两千多公里（～。66它0148 分为四段，连接年五在大位 河流，是古代世界）最 长的人工河。
七年级下册历史第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡1.581年，杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。
2．589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
3．为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
隋炀帝征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。
4．大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。
大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
5.隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
6．隋朝灭亡的原因：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。
他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。
618年，隋朝灭亡。
隋朝大运河示意图1．目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
2．概况：隋炀帝从3．路线：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长4．作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。
5．认识：大运河的开凿体现了我国古代劳动人民的聪明才智和创造力，但大运河的开凿过度役使民力，也给劳动人民带来了沉重的徭役负担。
6．特别提醒：今天我们看到的大运河与隋朝大运河是有区别的，今天我们看到的大运河叫京杭大运河，不经过洛阳，是在隋朝大运河的基础上开凿的。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1.，称帝，建立唐朝，定都长安。
2．626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。
3．唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
4．武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
5．武则天统治措施：打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才；推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
6．唐玄宗统治措施：稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。
七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡教案设计(pdf)新人教版
教学手段：
1. 多媒体设备：利用多媒体课件、历史图片、视频等，生动展示隋朝的历史事件，提高学生的学习兴趣。
2. 教学软件：运用历史模拟软件，让学生亲身体验隋朝的统一与灭亡过程，增强学生的学习主动性。
3. 网络资源：利用互联网资源，如历史网站、在线视频等，为学生提供更多的学习资料，拓宽学生的知识视野。
2. 隋朝的政治制度：介绍隋朝的中央集权制度、科举制度及其影响。
3. 隋朝的经济与文化：探讨隋朝时期农业、手工业、商业的发展，以及科学技术、文学艺术等方面的成就。
4. 隋朝的灭亡：分析隋朝末年的社会矛盾，隋炀帝的暴政以及民变的爆发，导致隋朝的迅速灭亡。
5. 隋朝的历史地位：评价隋朝在中国历史上的地位和影响，认识其对后世的价值。
1. 使用地图、图片等教学辅助材料，生动展示隋朝的统一过程，帮助学生更好地理解。
2. 通过案例分析、角色扮演等方式，让学生更深入地了解中央集权制度和科举制度的具体内容和影响。
3. 利用数据、图表等教学辅助材料，直观地展示隋朝时期农业、手工业、商业的发展，以及科学技术、文学艺术等方面的成就。
4. 通过讨论、辩论等方式，让学生更深入地分析隋朝末年的社会矛盾，隋炀帝的暴政以及民变的爆发，导致隋朝的迅速灭亡。
详细介绍隋朝的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 隋朝案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解隋朝的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的隋朝案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解隋朝的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用隋朝解决实际问题。
部编版七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡教学设计
1.再次点题——种柳开河究竟为何？
2.播放有关大运河的视频，让学生通过视频讲解进一步理解隋炀帝开通大运河的目的。
3.展示《晋书》中的材料，带领学生共同分析，第三次深入分析隋炀帝开通大运河的目的，并得出结论。
1.观看视频，了解隋炀帝开通大运河的目的。
《隋朝的统一与灭亡》一课包括了四个子目，分别是“隋的统一”、“开通大运河”、“开创科举取士制度”和“隋朝的灭亡”。从中我们不难看出，隋朝的兴衰是本课的主要线索，科举制的开创和大运河的开通不仅是隋朝在历史上的两件具有开创意义的大事，也是本课的重点。所以教师在讲授本课内容时，还需要将隋朝建立前后中国分裂与统一的历史状况以及古代选官制度的发展变化加以拓展，使学生既有横向知识的联系，又能产生纵向历史的比较。
重难点
重点
隋朝的统一；开通大运河；开创科举取士制度
难点
开创科举取士制度
教学资源
1.教育部组织编写：义务教育教科书《中国历史 七年级下册》 人民教育出版社 2018年2月版
2.人民教育出版社、中国地图出版社：《中国历史地图册 七年级下册》 中国地图出版社 2018年2月版
3.费正清主编《剑桥中国隋唐史》，中国社会科学出版社
2.结合材料分析得出国家兴亡不在于畜积多少，而在于百姓苦乐的道理。
通过考古图片给予学生直观感受，结合史料分析提升学生剖析问题的能力。
二、开通大运河
1.讲述大运河开通的历史。
2.学生阅读课本P3，并填写大运河的三个端点、四段和沟通的五大水系。教师提醒学生注意三个端点涉及的城市在古今不同的地名。
3.展示《隋炀帝运河巡幸图》，学生观察并讲述图片中的细节。
2.分析材料，总结隋炀帝开通大运河的目的。
历史第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课 隋朝的统一与灭亡
第十八页，共三十六页。
十年寒窗无人(wú rén)问，一朝成名天下知。
慈恩塔下题名处，
十七人中(rénzhōng)最少年。
——白居易
雁塔题名(yàn tǎ tí míng)
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第十九页，共三十六页。
举子(jǔ 看 zǐ) 榜图
考棚
第二十页，共三十六页。
政治
影 响 教育
科举取士制度
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第十五页，共三十六页。
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2014年， “中国大运河”
被列入世界遗产名录。
大运河是世界上最长的、最 古老的人工(réngōng)水道，也
是工业革命前规模最大、 范围最广的土木工程项目， 反映出中国人民高超的智
慧和勇气。
第十六页，共三十六页。
民意调查
国家招聘公务员是由相关的领导干部推荐 人才好呢，还是通过考试(kǎoshì)的方式择优录取 好？
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第三十三页，共三十六页。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 万般皆下品，唯有读书高。
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第三十四页，共三十六页。
“我们知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，
及其定期举行的考试。”
——《英国大百科全书》
“现在(xiànzài)各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷
3000多 万
１９００多 万顷
长安太仓
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隋盛时
结论
４６００多 万
５５００多 万顷
洛阳含嘉仓； 洛口仓
人口激增 垦田扩大
粮仓丰实
第七页，共三十六页。
ห้องสมุดไป่ตู้
古今称国计之