古诗三首(赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书).doc
三年级上册必备古诗
三年级上册必备古诗
1.早发白帝城（唐李白）
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
2.黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
3.赠汪伦（唐李白）
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
4.回乡偶书（唐贺知章）
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
5.春夜喜雨（唐杜甫）
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
6.夏日绝句（宋李清照）
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
7.乌衣巷（唐刘禹锡）
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
8.绝句（唐杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
9.送元二使安西（唐王维）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
10.元日（宋王安石）
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
人教版小学1-6年级课本古诗带拼音打印版.
人教版小学1-6年级课本中的古诗汇总【第一册】画huà唐táng 朝cháo ·王wáng 维w éi远yuǎn 看kàn 山shān 有yǒu 色s è,近j ìn 听tīng 水shuǐ无w ú声shēng 。
春chūn 去q ù 花huā 还h ái 在z ài ,人r én 来l ái 鸟niǎo 不b ù惊jīng 。
【第二册】草唐táng 朝cháo ·白bái 居j ū易y ì离l í 离l í 原yuán 上shàng 草cǎo ，一y ī岁suì一y ī 枯kū 荣róng 。
野y ě 火huǒ烧shāo 不bú 尽jìn ，春chūn 风fēng 吹chuī又yòu 生shēng春 晓唐táng 朝cháo ·孟mèng 浩hào 然rán春chūn 眠mián 不b ù觉jué晓xiǎo ,处chù处chù闻wén 啼t í鸟niǎo 。
夜y è来l ái 风fēng 雨y ǔ声shēng ,花huā落luò知z h ī多duō少shǎo 。
古朗月行唐táng 朝cháo ·李l ǐ白b ái小xiǎo 时s h í不b ù识s h í月yuè，蟾chán 蜍chú蚀s h í圆yuán 影yǐng ，呼h ū作zuò白b ái 玉y ù盘pán 。
小学生必背古诗75首方便打印版.docx
小学生必背古诗75首1.《江南》汉乐府江南可采莲 ,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南 ,鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵 ,朝露待日晞。
阳春布德泽 ,万物生光辉。
常恐秋节至 ,焜黄华叶衰。
百川东到海 ,何时复西归？少壮不努力 ,老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川 ,阴山下。
天似穹庐 ,笼盖四野。
天苍苍 ,野茫茫 ,风吹草低见牛羊。
4.《咏鹅》 (唐)骆宾王鹅 ,鹅 ,鹅 ,曲项向天歌。
白毛浮绿水 ,红掌拨清波。
5.《风》 (唐)李峤解落三秋叶 ,能开二月花。
过江千尺浪 ,入竹万竿斜。
6.《咏柳》 (唐)贺知章碧玉妆成一树高 ,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出 ,二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》 (唐)贺知章少小离家老大回 ,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识 ,笑问客从何处来。
８.《凉州词》 (唐)王之涣黄河远上白云间 ,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳 ,春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》 (唐)王之涣白日依山尽 ,黄河入海流。
欲穷千里目 ,更上一层楼。
10.《春晓》 (唐)孟浩然春眠不觉晓 ,处处闻啼鸟。
夜来风雨声 ,花落知多少。
11.《凉州词》 (唐)王翰葡萄美酒夜光杯 ,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑 ,古来征战几人回？12.《出塞》 (唐)王昌龄秦时明月汉时关 ,万里长征人未还。
但使龙城飞将在 ,不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》 (唐)王昌龄寒雨连江夜入吴 ,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问 ,一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》 (唐)王维空山不见人 ,但闻人语响。
返景入深林 ,复照青苔上。
15.《送元二使安西》 (唐)王维渭城朝雨浥轻尘 ,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒 ,西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》 (唐)王维独在异乡为异客 ,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处 ,遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》 (唐)李白床前明月光 ,疑是地上霜。
举头望明月 ,低头思故乡。
小学生必背古诗词80首
小学生必背古诗词80首1.长歌行汉乐府qīng qīng yuán zhōng kuí青青园中葵，zhāo lùdài rìxī朝露待日晞。
yáng chūn bùdãzã阳春布德泽，wàn wùshēng guāng huī万物生光辉。
cháng kǒng qiūjiãzhì常恐秋节至，kūn huáng huāyâshuāi焜黄华叶衰。
bǎi chuān dōng dào hǎi百川东到海，hãshífùxīguī何时复西归？shào zhuàng bùnǔlì少壮不努力，lǎo dàtúshāng bēi老大徒伤悲。
题解此诗选自汉乐府。
乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机构，汉武帝时得到大规模地扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，后人通称之为“汉乐府”。
之后，乐府也便成了一种体裁，内容丰富，题材广泛。
本诗是其中一首。
注词释义长歌行：汉乐府曲调名。
晞：晒干。
阳春：生长茂盛。
布：散布，洒满。
德泽：恩泽。
焜黄：枯黄。
颜色衰老的样子。
华：同“花”。
衰：为了押韵，这里可以按古音读作cuī。
徒：白白地。
古诗今译园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露在阳光下晒干。
春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物都呈现出一派繁荣生机。
只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。
千万条大河奔腾着东流入大海，什么时候才能重西流？少年时不努力，到老来只能是空空悔恨了。
名句赏析——“少壮不努力，老大徒伤悲。
”本诗借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。
其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。
因为它们都怕秋天很快地到来，深知秋风的厉害。
大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗，让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。
小学语文部编版必背古诗文125首(目录)
小学语文部编版必背古诗文125首（目录）（2019年根据部编版教材送审目录整理。
）001《咏鹅》（一上）002《江南》（一上）003《画》（一上）004《悯农其二》（一上）005《古朗月行（节选）》（一上）006《风》（一上）007《春晓》（一下）008《赠汪伦》（一下）009《静夜思》（一下）010《寻隐者不遇》（一下）011《池上》（一下）012《小池》（一下）013《画鸡》（一下）014《梅花》（二上）015《小儿垂钓》（二上）016《登鹳雀楼》（二上）017《望庐山瀑布》（二上）018《江雪》（二上）019《夜宿寒山寺》（二上）020《敕勒歌》（二上）021《村居》（二下）022《咏柳》（二下）023《赋得古草原送别（节选）》（二下）024《晓出净慈寺送林子方》（二下）025《绝句（两个黄鹂鸣翠柳）》（二下）026《悯农其一》（二下）027《舟夜书所见》（二下）028《所见》（三上）029《山行》（三上）030《赠刘景文》（三上）031《夜书所见》（三上）032《望天门山》（三上）033《饮湖上初晴后雨》（三上）034《望洞庭》（三上）035《早发白帝城》（三上）036《采莲曲》（三上）037《绝句》（三下）038《惠崇春江晚景》（三下）039《三衢道中》（三下）040《忆江南》（三下）041《元日》（三下）042《清明》（三下）043《九月九日忆山东兄弟》（三下）044《滁州西涧》（三下）045《大林寺桃花》（三下）046《汉江临泛》（四上）047《鹿柴》（四上）048《暮江吟》（四上）049《题西林壁》（四上）050《雪梅》（四上）051《嫦娥》（四上）052《出塞》（四上）053《凉州词》（四上）054《夏日绝句》（四上）055《别董大》（四上）056《宿新市徐公店》（四下）057《四时田园杂兴其一》（四下）058《清平乐·村居》（四下）059《竹枝词》（四下）060《蜂》（四下）061《独坐敬亭山》（四下）062《芙蓉楼送别辛渐》（四下）063《塞下曲两首》（四下）064《墨梅》（四下）065《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（五上）066《乞巧》（五上）067《示儿》（五上）068《题临安邸》（五上）069《己亥杂诗》（五上）070《山居秋暝》（五上）071《枫桥夜泊》（五上）072《长相思》（五上）073《渔歌子》（五上）074《观书有感》（五上）075《四时田园杂兴其二》（五下）076《稚子弄冰》（五下）077《村晚》（五下）078《长歌行》（五下）079《鸟鸣涧》（五下）080《赴戍登程口占示家人》（五下）081《凉州词》（五下）082《送元二使安西》（五下）083《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（五下）084《蝉》（五下）085《寒菊》（五下）086《乡村四月》（五下）087《宿建德江》（六上）088《六月二十七日望湖楼醉书》（六上）089《西江月·夜行黄沙道中》（六上）090《过故人庄》（六上）091《春日》（六上）092《回乡偶书》（六上）093《浪淘沙》（六上）094《江南春》（六上）095《书湖阴先生壁》（六上）096《寒食》（六下）097《迢迢牵牛星寒食》（六下）098《十五夜望月》（六下）099《游子吟》（六下）100《天净沙·秋思》（六下）101《过零丁洋》（六下）102《马诗》（六下）103《石灰吟》（六下）104《竹石》（六下）105《采薇（节选）》（六下）106《春夜喜雨》（六下）107《江畔独步寻花两首》（六下）108《早春呈水部张十八员外》（六下）109《江上渔者》（六下）110《泊船瓜洲》（六下）111《游园不值》（六下）112《卜算子·送鲍浩然之浙东》（六下）113《浣溪沙·游蕲水清泉寺》（六下）114《清平乐·春归何处》（六下）115《司马光》（文言文）116《守株待兔》（文言文）117《王戎不取到旁李》（文言文）118《囊萤夜读》（文言文）119《铁杵成针》（文言文）120《少年中国说》（文言文）121《杨氏父子》（文言文）122《伯牙古琴》（文言文）123《书戴嵩画牛》（文言文）124《学弈》（文言文）125《两小儿辩日》（文言文）。
最新小学四年级语文古诗教学案例
小学四年级语文教案——古诗三首（赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书）崔玉娇教学目标：1．理解三首古诗，结合注释或查字典、词典，了解诗句意思。
2．多诵读，并能展开想象，体会诗人的感情。
3．了解诗人怎样在写景、叙事中抒发情感。
教学过程：第一课时一、导入同学们，还记得李白吗？哪位同学能够起来为大家背一首他的诗呢？（第六册《独坐敬亭山》，第七册《早发白帝城》、《望庐山瀑布》）这节课我们再来学习一首李白的“赠汪伦”（板书题目）。
要求我们能借助课文注释或查字典，自己理解古诗的内容，有不懂的地方可以和大家交流。
二、学习《赠汪伦》1．讲述诗歌写作背景。
汪伦是有名的歌手，且很有才学，但不愿做官，隐居在安徽泾县西南的桃花潭畔。
他对李白所作的诗佩服得“五体投地”，日夜吟诵。
他知道李白喜欢喝酒，于是使用最好的糯米和高粱酿成酒，并长年窖在地下。
有一回他听说李白到了安徽，想邀请李白前来作客，但又怕李白不肯来，于是想出一个妙计。
他修书一封，送给李白。
李白拆信一看，上面写道：“先生好游乎？此地有十里桃花；先生好饮乎？此地有万家酒店。
”李白已早听说汪伦是一方豪士，便欣然答应往访。
见面后，李白说：“我是来观十里桃花，访万家酒店的。
”汪伦笑道：“‘桃花’者，一潭之名也，并无桃花十里；‘万家’者，店主人姓万也，并无酒店万家。
”此时李白方知“受骗上当”，但却哈哈大笑说：“临桃花潭，饮万家酒，会汪豪士，此亦人生快事！”此后汪伦每日以美酒佳肴相待，两人甚是相投，成了好朋友。
临别时李白即兴写下《赠汪伦》这首别具一格的七言绝句，2．教师范读。
3．指名学生试读，教师指导。
4．指导学生理解诗句，体会感情。
（l）根据课文注释、查字典自读古诗，理解诗句的意思。
自己不理解的地方记下来。
（2）小组讨论、交流，议一议是如何理解这首诗的。
（3）学生汇报交流自学情况。
①指名试讲：你是怎样理解诗的前两句的？（先结合诗句理解词语，然后再说说这两句诗的意思。
）②重点理解后两句诗的意思并体会感情。
小学教材古诗篇目
小学教材古诗篇目《课标》本一上：《画》《静夜思》一下：《春晓》《村居》《所见》《小池》二上：《赠刘景文》《山行》《回乡偶书》《赠汪伦》二下：《草》《宿新市徐公店》《望庐山瀑布》《绝句》三上：《望天门山》《饮湖上初晴后雨》三下：《咏柳》《春日》《乞巧》《嫦娥》四上：《题西林壁》《游山西村》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》四下：《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》五上：《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》五下：《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》六上、六下：没有古诗《大纲》本第一册：《画》第二册：《赋得古原草送别》《春晓》《古朗月行》《登鹳雀楼》《寻隐者不遇》第三册：《悯农》《蚕妇》《夜宿山寺》《梅花江雪》第四册：《所见》《小池》《咏柳》《村居》第五册：《江畔独步寻花》《菊花》《鹿柴》《江上渔者》《逢雪宿芙蓉山主人》第六册：《四时田园杂兴》《小儿垂钓》《独坐敬亭山》《宿建德江》《舟夜书所见》第七册：《绝句》《早发白帝城》《望庐山瀑布》《山行》《九月九日忆山东兄弟》第八册：《惠崇春江晚景》《江南春》《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《回乡偶书》第九册：《天门山》《题西林壁》《枫桥夜泊》《别董大》《暮江吟》第十册：《忆江南》《渔歌子》《游园不值》《饮湖上初晴后雨》《晓出净慈寺送林子方》第十一册：《墨梅》《竹石》《石灰吟》《泊船瓜洲》《游子吟》第十二册：《长歌行》《七步诗》《出塞》《示儿》《闻官军收河南河北》《课程标准》中推荐古诗文120篇（段），其中1～6年级（70篇）1．江南（江南可采莲）汉乐府2．敕勒歌（敕勒川）北朝民歌3．咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王4．风（解落三秋叶）李峤5．咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章6．凉州词（黄河远上白云间）王之涣7．登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣8．春晓（春眠不觉晓）孟浩然9．凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰10．出塞（秦时明月汉时关）王昌龄11．芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄12．鹿柴（空山不见人）王维13．送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维14．九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维15．静夜思（床前明月光）李白16．古朗月行（小时不识月）李白17．望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白18．赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白19．黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白20．早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白21．望天门山（天门中断楚江开）李白22．别董大（千里黄云白日曛）高适23．绝句（两个黄鹏鸣翠柳）杜甫24．春夜喜雨（好雨知时节）杜甫25．绝句（迟日江山丽）杜甫26．江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫27．游子吟（慈母手中线）孟郊28．江雪（千山鸟飞绝）柳宗元29．寻隐者不遇（松下问童子）贾岛30．枫桥夜泊（月落鸟啼霜满天）张继31．渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和32．塞下曲（月黑雁飞高）卢纶33．望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡34．浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡35．赋得古原草送别（离离原上草）白居易36．池上（小娃撑小艇）白居易37．忆江南（江南好）白居易38．悯农（锄禾日当午）李绅39．悯农（春种一粒粟）李绅40．山行（远上寒山石径斜）杜牧41．清明（清明时节雨纷纷）杜牧42．江南春（千里莺啼绿映红）杜牧43．乐游原（向晚意不适）李商隐44．蜂（不论平地与山尖）罗隐45．小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）胡令能46．江上渔者（江上往来人）范仲淹47．元日（爆竹声中一岁除）王安石48．泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）王安石49．书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）王安石50．六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）苏轼51．饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）苏轼52．惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）苏轼53．题西林壁（横看成岭侧成峰）苏轼54．夏日绝句（生当作人杰）李清照55．示儿（死去元知万事空）陆游56．秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）陆游57．四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大58．四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大59．小池（泉眼无声惜细流）杨万里60．晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）杨万里61．春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹62．题临安邸（山外青山楼外楼）林升63．游园不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁64．乡村四月（绿遍山原白满川）翁卷65．村居（草长莺飞二月天）高鼎66．墨梅（我家洗砚池头树）王冕67．石灰吟（千锤万凿出深山）于谦68、竹石（咬定青山不放松）郑燮69．所见（牧童骑黄牛）袁枚70．己亥杂诗（九州生气恃风雷）龚自珍7～9年级（50篇）：略。
朝代古诗
诗词
春秋
《诗经·采薇》
三国
曹植：《七步诗》、
唐
王维：《画》《九月九日忆山东兄弟》《鸟鸣涧》《送元二使安西》
李白：《静夜思》《赠汪伦》《望庐山瀑布》《望天门山》《独坐敬亭山》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
孟浩然：《春晓》
杜牧：《山行》
贺知章：《回乡偶书》《咏柳》
白居易：《草》《忆江南》
林杰：《乞巧》
李商隐：《嫦娥》
刘禹锡：《望洞庭》
杜甫：《绝句》《春夜喜雨》《江畔独步寻花》《闻官军收河南河北》
张志Hale Waihona Puke ：《渔歌子》张籍：《秋思》
吕岩《牧童》
皮日休：《天竺寺八月十五日夜桂子》
王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》
宋
杨万里：《小池》《宿新市徐公店》《舟过安仁》
叶绍翁：《夜书所见》
朱熹：《春日》
苏轼：《赠刘景文》《饮湖上初晴后雨》《题西林壁》《浣溪沙》
陆游：《游山西村》
翁卷：《乡村四月》
范成大：《四时田园杂兴》
辛弃疾：《清平乐·村居》《西江月·夜行黄沙道中》
王安石：《泊船瓜洲》《元日》
王观：《卜算子·送鲍浩然之浙东》
元
白朴：《天净沙·秋》
明
于谦：《石灰吟》
清
高鼎：《村居》
袁枚：《所见》
纳兰性德：《长相思》
郑燮：《竹石》
龚自珍：《己亥杂诗》
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古诗三首（赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵
回乡偶书）-
同学们，还记得李白吗？哪位同学能够起来为大家背一首他的诗呢？（第六册《独坐敬亭山》，第七册《早发白帝城》、《望庐山瀑布》）
这节课我们再来学习一首李白的赠汪伦（板书题目）。
要求我们能借助课文注释或，自己理解古诗的内容，有不懂的地方可以和大家交流。
二、学习《赠汪伦》
1．讲述诗歌写作背景。
汪伦是有名的歌手，且很有才学，但不愿做官，隐居在安徽泾县西南的桃花潭畔。
他对李白所作的诗佩服得五体投地，日夜吟诵。
他知道李白喜欢喝酒，于是使用最好的糯米和高粱酿成酒，并长年窖在地下。
有一回他听说李白到了安徽，想邀请李白前来作客，但又怕李白不肯来，于是想出一个妙计。
他修书一封，送给李白。
李白拆信一看，上面写道：先生好游乎？此地有十
里桃花；先生好饮乎？此地有万家酒店。
李白已早听说汪伦是一方豪士，便欣然答应往访。
见面后，李白说：我是来观十里桃花，访万家酒店的。
汪伦笑道：桃花者，一潭之名也，并无桃花十里；万家者，店主人姓万也，并无酒店万家。
此时李白方知受骗上当，但却哈哈大笑说：临桃花潭，饮万家酒，会汪豪士，此亦人生快事！此后汪伦每日以美酒佳肴相待，两人甚是相投，成了好朋友。
临别时李白即兴写下《赠汪伦》这首别具一格的七言绝句，
2．教师范读。
3．指名学生试读，教师指导。
4．指导学生理解诗句，体会感情。
（l）根据课文注释、自读古诗，理解诗句的意思。
自己不理解的地方记下来。
（2）小组讨论、交流，议一议是如何理解这首诗的。
（3）学生汇报交流自学情况。
①指名试讲：你是怎样理解诗的前两句的？
（先结合诗句理解词语，然后再说说这两句诗的意思。
）
②重点理解后两句诗的意思并体会感情。
师：谁来谈谈你是怎样理解这两句诗的？
生：不及是比不上的意思，情指情谊，这两句诗的意思是桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深。
师：汪伦对李白的情谊仅仅表现在送别上吗？前面听了老师对这首诗写作背景的介绍，你们知道汪伦对李白的情谊还表现在哪里？
生：表现在汪伦写信热情地邀请李白来桃花潭作客。
生：表现在汪伦天天用美酒盛情款待李白。
师：桃花潭水真的有千尺深吗？没有，这是作者的假设，那么，跟下句连起来，可用上什么关联词来翻译呢？
生：哪怕桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深。
生：即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深。
（还可用就算也纵使也）
师：同学们，汪伦先是写信热情邀请李白来家作客，接着又用美酒盛情款待李白，李白要走了，汪伦又带领村民踏歌相送。
所有这一切，怎么不使李白深受感动呢？大家请再想想，如果采用不同的语气来翻译这两句，比如可用感叹句或反问句的形式，能不能更好地表达李白此时的激动心情呢？
生：即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深哪！
生：即使桃花潭水有千尺深，怎么能比得上汪伦对我的情谊深呢？
生：桃花潭水有千尺深，比得上汪伦对我的情谊深吗？不，远远比不上。
师：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情运用了比喻和夸张的手法，谁来说一说，这里用什么来比喻什么？
生：用桃花潭水的深来比喻汪伦对我的情谊深。
师：这里运用比喻、夸张的手法，为的是表现什么？
生：表现汪伦和李白之间的情谊深。
生：表现朋友间的深情厚谊。
师：谁能把这种感情谈出来？
生：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
③把这首诗的意思用自己的话说一说（4）指导朗读、背诵。
①指导停顿，读中表达情感
李白／乘舟∥将欲／行，
忽闻／岸上∥踏歌／声。
桃花／潭水∥深千／尺，
不及／汪伦∥送我／情。
②配乐朗读
③背诵这首诗。
四、布置作业
默写《赠汪伦》。
第二课时
－、复习导入
1．指名背诵《赠汪伦》。
2．集体背诵。
3．这节课，我们来学习李白写的又一首表现朋友相送的诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
二、解题
黄鹤楼最早建于三国时期，有天下绝景之称，历代诗人在此留下了不少诗篇。
孟浩然，是唐朝一位很有名的诗人，和李白是好朋友。
可指名背诵孟浩然的诗，如《春晓》。
之：往，去。
广陵：地名，现在的江苏省扬州市，汉朝时称广陵，隋唐时称扬州，扬州是唐朝最繁华的都市之一。
指导学生用自己的话把题目的意思说出来。
（提示：是谁送谁，从什么地方到什么地方去。
）
三、自学古诗．自主探究
1．自由练习朗读古诗。
2．借助课文注释或，自学古诗，记下不懂的问题。
3．小组合作学习。
4．汇报交流自学成果，教师相机引导、点拨。
①故人西辞黄鹤楼
西辞，如图，由图可见黄鹤楼在西，扬州在东，孟浩然由西向东，依长江顺流而下，告辞时自然要向西拱手。
第一句点明送别地点。
②烟花三月下扬州
烟花三月，三月，过去人们称之为季春或暮春，正是春深如海的季节，在草长花开的季节，空气湿度增大，远望去好像有一层薄薄的烟雾笼罩着花草树木，烟花指的就是这种景色。
在黄鹤楼这样的千年胜地，又正值繁花似锦的春天，朋友们正应愉快地聚会，可故人却要辞别远去了。
这两句在叙事之中流露出惜别之情。
③孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
在碧波荡漾的江面上，一只帆船逐渐向前移动，直到水天相接的地方帆船不见了，老朋友不见了，只有江水层层涌向天边，李白仍呆立江边。
④这首诗前两句叙事，后两句写景。
诗人借景抒情，表达了对老朋友的依依惜别之情。
5．指导感情朗读，体会老朋友间的依依惜别之情。
6．练习背诵。
四、总结
这首诗描写的是春天里李白送别好友孟浩然时的情景，表达了朋友间依依惜别之情。
五、作业
1．课外阅读李白、孟浩然写的其他诗。
2．为《黄鹤楼送孟浩然之广陵》完成一幅古诗配画。
第三课时
－、复习导入
指名背诵《赠汪伦》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
二、学习《回乡偶书》
1．解题：理解偶和书的意思。
2．简介作者及背景。
贺知章，证圣元年进士，时年三十六岁，直到天宝三年回到久别的家乡，当时已是八十四岁的人了。
久别归来，对故乡的深切眷恋之情，喷涌而出，随手写下了这不朽之作。
3．教师范读，学生思考：这首诗讲的是什么事？
4．学生读熟古诗，借助课文注释和自学诗句。
5．小组内交流自学情况。
6．当小老师，上台讲自己对诗句的理解。
台下同学可以对小老师发问，小老师答不上或答不对的，可由台下同学回答或补充、更正。
无人答对的由教师引导、帮助。
7．教师小结：诗人少小时离开家乡，年纪老大了才得以重返故里，虽乡音未改，但两鬓早已如霜，离开家乡久了，一切都可以改变，惟有乡音无改，这无改的乡音里流露出诗人对家乡的深厚情怀。
8．指导感情朗读并练习背诵。
四、作业
熟读三首古诗并背诵。
五、板书设计
学生借助课文中的注释和查工具书理解诗句。
小组讨论，全
班交流。
扮演小老师上台讲自己对诗句的理解，台下同学对小老师发问。
教师通过介绍背景、赏析语言、观看画面、反复吟诵等方法，引导学生读懂古诗，进入意境，体会感情。
探究活动
课后组织学生根据古诗内容，自己编故事、演故事。
从而进一步理解诗歌所要表达的感情。