心理学单项选择题

心理学、教育学-------单项选择题

1.“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做( )

A.再认

B.识记

C.回忆

D.保持

2. 幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的

“山”……这种想象属于( )

A.无意想像

B.有意想像

C.再造想像

D.幻想

3. 在幼儿期，应主要发展幼儿的( )

A.第二语言

B.书面语言

C.口头语言

D.对话语言

4．幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）

A.注意的范围 B．注意的分配

C．注意的稳定性 D.注意的转移

5．稳重有余而灵活不足，踏实但有些死板，符合这一特点的孩子的气质类型属于（）

A.胆汁质 B．多血质

C．粘液质 D．抑郁质

9．用物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，新生儿本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这是（）A.达尔文反射 B．莫罗反射

C．巴布金反射 D.巴宾斯基反射

10．儿童表现出和别人交往的需要是（）

A.从出生时开始的 B．从半岁开始的

C．从1岁开始的 D．从1岁半开始的

15．在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为（）

A．观察法 B．自然实验法

C．测验法 D．调查访问法

5.培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对( )

A.胆汁质的孩子

B.多血质的孩子

C.粘液质的孩子

D.抑郁质的孩子

6.一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的

( )

A. 整体性

B. 独特性

C. 稳定性

D. 社会性

11. 从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是( ) A. 情绪记忆 B. 形象记忆

C. 语词记忆

D. 运动记忆

12. 在学前儿童思维工具的变化中，语词的作用( )

A. 越来越小

B. 越来越大

C. 始终很大

D. 始终很小

5.1－1岁半儿童使用的句型主要是（）

A.单词句

B.电报句

C.简单句

D.复合句

6.在对学前儿童心理进行研究中，通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种方法称为（）

A.观察法

B.实验法

C.调查访问法

D.测验法

11.儿童刚出生时，最发达的感觉是（）

A.痛觉

B.听觉

C.味觉

D.视觉

12.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3－4岁儿童属于（）

A.先学前期

B.幼儿中期

C.幼儿初期

D.幼儿晚期

13.儿童的个性形成的开始时期是（）

A.0－1岁

B.1－3岁

C.3－6岁

D.6－12岁

14.人生最早出现的认识过程是（）

A.感觉和知觉

B.感觉和记忆

C.知觉和记忆

D.记忆和想像

15.小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（）

A.随意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.有意注意

4.在音乐课上，为了发展儿童的有意注意，最恰当的做法是( )。

A.以自己形象的表演吸引儿童的注意

B.利用多种形象的教具

C.让儿童做游戏

D.更多地让儿童欣赏优美的音乐

7.下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是( )。

A.圆形

B.半圆形

C.正方形

D.三角形

10.幼儿的形象记忆主要依靠的是( )。

A.动作

B.言语

C.表象

D.情绪

17.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿( )。

A.感觉的概括性

B.知觉的概括性

C.思维的概括性

D.记忆的概括性

18.儿童对“上下、左右、里面、后面”四个方位词的掌握顺序应是( )。

A.上下、左右、里面、后面

B.上下、里面、后面、左右

C.上下、后面、里面、左右

D.上下、左右、后面、里面

19.打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是( )。

A.记忆

B.思维

C.感知觉

D.自我意识

23.幼儿攻击性行为的最大特点是( )。

A.破坏性

B.情绪性

C.目的性

D.情境性

1．父母与孩子能有效交流，父母能支持孩子的要求，尊重孩子，但同时注意对孩子提出合理的要求，这种亲子关系属于( )

A．民主型 B．专制型

C．放任型 D．溺爱型

5.心理学家一般认为，儿童个性形成过程的开始时期是( )

A．0～3岁 B．3～6岁

C．6～12岁 D．12～15岁6．与儿童最初的情绪反应相联系的需要是( )

A．社会性需要 B．归属和爱的需要

C．尊重的需要 D．生理需要

7．幼儿记忆的特点之一是( )

A．形象记忆占优势 B．语词记忆占优势

C．意义记忆用得多 D．机械记忆效果好

8．幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于( )

A．创造想像 B．无意想像

C．再造想像 D．幻想

9．幼儿思维的典型方式是( )

A．直观行动思维 B．抽象逻辑思维

C．具体形象思维 D．形式运算思维

12．幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是( )

A．注意的稳定性 B．注意的范围

C．注意的转移 D．注意的分配

13．儿童学习语言过程中最早出现的句型是( )

A．电报句 B．单词句

C．联合复合句 D．偏正复合句

5.在幼儿记忆中占主要地位的是（）

A.形象记忆

B.语词记忆

C.情绪记忆

D.运动记忆

6.以下说法错误的是（）

A.幼儿形象记忆的效果优于语词记忆

B.幼儿无意记忆的效果优于有意记忆

C.幼儿有意再现的发展先于有意识记

D.幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

7.在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿（）

A.以想像过程为满足

B.想像内容零散，无系统

C.想像的主题不稳定

D.想像受情绪和兴趣的影响