语文学科带头人述职报告
骨干语文老师述职报告范文
尊敬的领导、老师们：
大家好，我是骨干语文老师，现在向大家汇报我的工作情况。
在过去的一年里，我与同事们一起完成了一系列的工作任务，帮助学生们在语文学习上有所提升，也取得了一定的成绩。
我和我的合作老师们一起设计了一系列的教学计划，将课程内容分为不同的模块，让学生们能够更好地掌握知识点，从而提高他们的学习效果。
我们根据学生的实际情况，针对不同年级和不同难度等级的内容进行区分，使得学生们能够找到适合自己的学习方法，更好地发展他们的学业。
我和我的合作老师通过与学生之间的互动，更好地了解他们的学习情况，从而进一步完善我们的教学计划。
我们鼓励学生在课堂上积极参与互动，组成小组互相帮助、相互竞争，从而进一步激发了他们学习的热情。
此外，我们还推荐了一些优秀的学生读物和其他文学作品及相关的课堂教材，帮助学生们在语文学习中感受到语文这门学科的魅力，并激发他们对其更深层次的思考和探究。
我们也推行了语文课堂实践，让学生们可以更好地在课堂实践中掌握语文知识。
我们还在期末考试时，向学生们推荐了一些提高自己语文成绩的操作方法和技巧。
我们收集了学生们的试卷，进行了详细的分析，找出了学生们常犯的错误，在后续的学习中加强了对这些知识点的教授，以帮助学生们更好地提高他们的成绩。
我们的工作成果是显而易见的，学生们在语文方面取得了很好的进步。
我们始终坚持了以学生为中心的教学理念，将学生的需求、实际情况、思维习惯等多方面因素纳入到教学计划中，从而达到了更好的教育效果和学生综合素质的不断提高。
谢谢大家！。
学科带头人个人述职报告
学科带头人个人述职报告尊敬的领导：我担任学科带头人以来，我认真履行职责，致力于学科的发展和推进，现就近期工作做以述职报告如下：一、教学工作在教学工作方面，我积极主导学科团队，制定了科学合理的教学计划，确保教学进度的顺利进行。
我注重培养学生的实践能力和创新意识，采取了多种教学手段和方法，例如引导学生进行课外实践活动、组织学生参加学科竞赛等。
同时，我积极参与教学评估和教学改革工作，对教学内容、教学方法进行不断的优化和提升。
经过努力，学生的学习效果和表现得到了明显的提高。
二、科研工作在科研工作方面，我深入开展科研课题，广泛开展学科交流与合作。
我积极参与学术会议、研讨会等学术交流活动，与国内外专家学者进行深入研讨，拓宽了学术视野，提高了自身的科研水平。
我还加强了团队合作，与团队成员积极开展合作研究，共同攻克了一系列难题。
目前，我们的科研项目及成果已得到了学术界的认可和推崇。
三、人才培养在人才培养方面，我注重发现学生的特长和潜力，帮助他们在学科上进行深入研究和学习。
我鼓励学生参与学科团队的研究工作，帮助他们提升自己的科研能力。
同时，我也积极指导研究生的毕业论文和学术研究，帮助他们培养独立的科研思维和创新能力。
近年来，我们的学生在学术界和行业中取得了优秀的成果，树立了良好的学科形象。
四、社会服务在社会服务方面，我积极参与各项学科评估和认证工作，为学科的发展提供了有力的支持。
我还担任了一些学术期刊的编委和审稿人，为学术界的发展贡献自己的力量。
同时，我也积极参与学科推广工作，组织举办学术研讨会和培训班，为行业从业人员提供学术支持和指导。
总结以上工作，我本人以及学科团队的工作得到了肯定和认可。
但同时也要反思自己的不足和问题，争取在今后的工作中更加出色。
我会进一步加强对团队成员的引领和培养，促进学科的全面发展和进步。
谨此报告。
学科带头人马上笔者最近文本修改日期年月日。
学科带头人述职报告8篇
学科带头人述职报告8篇学科带头人述职报告1汪xx，中学高级教师，近两年任六年级语文教学工作。
本人10年被评为z市优秀教育工作者，20xx年被评为z市学科带头人。
本人一直担任班主任工作，善于寓教于乐，培养学生良好的心理品质，提高学生的综合素质。
因此，所带班级多次被评为文明班级，素质教育先进班级，辅导的学生参加全国及省、市各类征文中活动有多人次获奖，本人曾被评为优秀辅导奖。
参加了20xx年1月8日—9日全国小学德育指导中心主办的“小学班主任工作技能高级研修班”培训。
多年来，本人致力于课堂教学改革，讲课生动有趣，学生很喜欢我的语文课，语文成绩名列前茅。
本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座，得到了听课老师的一致好评。
在教学之余，我及时总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文。
近2年来，撰写论文多篇，5篇在国家级、省级报刊杂志上发表，4篇在省级和市级论文评比中获一、二、三等奖。
近几年来，曾指导过多名语文教师，重点指导了z、z已被评为z市教学骨干，并多次在市赛课中获一二等奖，有多篇论文在省市级获奖。
学科带头人述职报告2本人1997年7月毕业于z师范，同年8月至前艾中心校工作，做了3年班主任，20xx年1月毕业于江苏教院英语本科，20xx年8月至z市新区实验小学工作至今。
现任z市新区实验小学教导处副主任，分管英语条线和代调课工作，承担六（7）班的英语教学任务。
自工作以来，坚决贯彻、执行教育方针，严格执行中小学教师道德规范。
热爱自己的本职工作，尽心尽责，能圆满完成各项教育教学任务，对待学生，耐心、细心、关心并重。
坚持学习新的现代教学的理念和思想，认真钻研教材、教法，一切从学生实际出发，关注他们的可持续发展。
能从学校实际出发，根据市局、校长室、教导处的总的工作思路，制订符合本校教师和学生发展的工作计划，并落实到各项教育教学活动。
带领教师进行活力课堂背景下创新小学英语区域“集备制度”和“有效课堂”的研究和思考，集体备课，群策群力，资源共享，追求绿色高效，开展“小学语篇教学中练习活动的设计研究”的小课题研究。
语文学科带头人教师述职报告
语文学科带头人教师述职报告语文学科带头人教师述职报告篇1本学期迈着轻快的脚步又要和我们再见了，回想本学期的工作，每天都是在忙忙碌碌中度过的。
虽然是这样，但是觉得特别地踏实。
因为学生的各个方面在不同程度上都有较大的提高，看到他们的进步，我虽然辛苦点，但是心里也是特别地高兴。
为了以后工作地更好，特报告如下：一、钻研教材、研究教法。
本学期担任语文和数学两科教学任务，虽然紧张忙碌，但觉得很充实、快乐。
在授课前，认真钻研教材，弄清本学期教材要掌握哪些知识，哪些重点、难点，并通过教学方法突破重、难点，采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的积极性，让学生在愉快、轻松的氛围中去学习，逐渐培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。
二、激发兴趣、上好每课采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的积极性。
认真通览教材，授课的内容要做到心中有数，查询有关资料，采取多种形式进行因材施教。
如讲解《分数的意义》一课时，我拿出一个苹果，让学生考虑，我想把这个苹果同时平均分给两个人，怎么分?学生开始议论。
课堂气氛十分活跃，同学们各抒己见、争先恐后来回答这个问题。
有的同学主动来动手操作，把这个苹果从中间平均分成两半送给两个同学。
然后教给学生分数的读写方法，让他们知道分数的意义。
最后让学生动手折、画、剪等各种方法来理解分数的意义。
结合实际说出更多的分数，一堂课在愉悦的氛围中结束了。
我在上每节课时，每节课都发挥学生的主体作用，力争把每节课上活，处处充满着精彩，培养学生的综合素质。
三、检查督促、提高成绩我上完一节课后，都留给学生一定量的习题，让学生独立完成，每天检查学生的学习情况。
经常测试，检查学生的学习状态，如果成绩不理想，就及时讲解，鼓励学习优异的学生继续刻苦，鼓励差生不要泄气，要有持之以恒的精神，一定能够达到理想的成绩。
四、辅导差生、全面提高。
我班有八名学生，他们都很聪明，但学习的积极性不高。
刘立新、肖俊鹏表现的更突出。
他们就知道吃、玩。
学科带头人述职报告
学科带头人述职报告尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！我是XX学科的带头人，今天非常荣幸能够在这个舞台上向大家述职。
经过一年的工作，我深感责任重大，也有很多收获和成长。
在学科领导的引领下，我的工作成果不断取得突破，下面我将从教学、科研、管理三个方面对我过去一年的工作做一简要的总结。
首先是教学工作。
过去一年，我深入贯彻落实国家教育方针政策，努力提高自身教学能力，不断拓宽教学思路和方法，根据学生的基础情况和学科特点，制定了有针对性的教学计划。
通过激发学生学习兴趣、提高学生学习效果等方式，帮助学生夯实基础、巩固知识。
同时，我注重激发学生的创新意识和动手能力，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
在课堂上，我注重与学生的互动和交流，积极营造良好的教学氛围。
同时，我不断对自己进行教学反思和提高，参加各种教育培训，不断更新教学理念和方法，提高教育教学质量。
其次是科研工作。
过去一年，我通过加强学科的交流合作，积极参与各种学术研讨会和论文发表，提高了学科的科研水平。
我注重对学科前沿和热点问题的研究，不断深化自身的学术造诣，为学生提供更新的知识和信息。
同时，我还积极组织学科研究团队，培养和引进一批优秀的科研人才，推动学科的发展。
另外，我还注重将科研成果应用到教学实践中，提高教学质量和效果。
最后是管理工作。
作为学科带头人，我注重加强学科的日常管理工作，积极参与学科的规划和决策，制定学科的发展目标和计划，并组织学科教师积极落实。
我注重对教师的培训和指导，提高教师的业务水平和教学质量。
我还积极推动学科的交流合作，不断拓宽学科的研究领域和合作渠道，提高学科的国内外影响力。
同时，我还注重学科对外宣传和社会服务等工作，提高学科的知名度和社会认可度。
尊敬的各位领导、亲爱的老师们，过去一年，我在学科带头人的岗位上全力以赴、开拓创新，努力取得了一些成绩。
但是，我也清楚自己的不足和待提高之处。
在今后的工作中，我将继续加强自身的学习和提高，不断完善学科建设，推动学科的长远发展。
语文骨干教师述职报告XX
尊敬的领导、各位评委和各位教师：我是一名中学语文骨干教师，今天我来向大家汇报一下我在教学、科研、师德师风等方面的工作情况。
一、教学方面作为中学语文骨干教师，我一直秉持“关注学生全面发展，注重教学方法创新”这一教导思想，努力提高学生的语文素养。
我注重课堂教学效果，针对学生的不同需求和差异，采用灵活多样的教学方法和手段，使他们的语文能力得到提高。
在教学过程中，我主张以学生为中心，注重课堂互动、合作学习、创新探究，不仅教会学生语文知识，更重要的是培养他们的语文思维能力和评价能力。
我注重教与学的结合，帮助学生理解和应用教学内容，激发他们的学习兴趣和学习潜能，使他们在语文学科中取得了不错的成绩。
二、科研方面作为一名语文骨干教师，我积极参与教育科研工作。
我关注语文课程改革和教学法改进，了解国内外的教育热点和前沿理论，注重课程内容和形式的研究，提高课程质量和创新能力。
我热衷于编写教材和出版专业著作，不断探索新的教学模式和教学方法，为语文教育的发展做出了一定的贡献。
三、师德师风方面我一直秉持“以身作则，言传身教”这一师德师风的基本理念，注重自身道德修养和职业素养的提高。
我始终坚持教育为本，关爱学生，严格要求自己，严格要求学生。
我促使他们树立正确的人生观和价值观，协助他们全面发展。
我在师德师风上严于律己，勇于担当，用自己的言行影响和感染着每一个学生。
四、效果评估在我所执教的学生中，除个别没有达到规定的目标以外，几乎大都完成了规定的任务，学生的参与度和学习兴趣不断提高。
而且，我所辅导的许多学生在各级比赛中都获得过优异的成绩，尤其是语文竞赛方面，拿过不少次的区、市、省奖项。
达到了预期的教学目标。
作为一名中学语文骨干教师，我始终秉持“学为人师，行为世范”的信仰，不断提升自我素质，挖掘学生潜力，注重学生的个性化发展，不断探索创新的教学方式和方法，最终达到了教学的目标。
同时，我也希望广大教师能够在教育教学工作中发挥创造性，共同把我们的学科越办越好。
学科带头人述职报告范文
学科带头人述职报告范文尊敬的领导、各位同事：大家好！我是XX学科的带头人，今天非常荣幸能够站在这里向大家述职。
首先，我向大家汇报一年来学科的工作情况和取得的成绩。
一、工作情况过去一年，我带领学科团队积极开展工作，主要做了以下几方面的工作：1. 制定学科发展规划：我们认真分析学科的现状和发展趋势，制定了一份全面的学科发展规划。
在规划中明确了学科的发展目标、发展重点和发展措施，为学科的进一步发展提供了指导。
2. 推进学科课程改革：我们组织了一系列学科课程改革的研讨和交流活动，深入研究学科课程改革的方向和路径，并制定了一份具体的改革方案。
同时，我们也积极配合教务处组织的课程评审工作，确保学科的教学质量和水平。
3. 加强学科师资队伍建设：我们注重学科师资队伍的建设，通过举办教学培训、组织专家讲座等形式，提高了师资队伍的专业素质和教学水平。
此外，我们还积极引进了一些优秀的教师和研究人员，进一步加强了学科的师资力量。
4. 拓宽学科科研渠道：我们鼓励和支持学科教师积极参与科研项目和科研活动，开展了一系列科研课题的研究和探索。
通过这些科研工作，我们为学科的发展提供了理论支持和实践经验。
二、取得的成绩通过一年的努力，我们取得了一系列的成绩：1. 学科排名稳步提升：学科的整体实力得到了进一步的加强和提升，排名在学校内部和同行学科中均有所提升。
2. 学科课程改革取得阶段性成果：我们的学科课程改革方案已经初步落地，一些重要课程的改革工作已经启动并取得了一定的效果。
3. 师资队伍建设取得明显进展：通过培训和引进，我们的师资队伍的整体素质得到了提升，一些优秀的教师和研究人员加入到了学科团队。
4. 科研成果丰富：学科教师积极参与各类科研项目，取得了一些重要科研成果，并在相关领域做出了一定的学术贡献。
三、存在的问题和下一步工作在工作中，我们也存在着一些问题，主要有：1. 学科实验室设备不足，限制了科研工作的开展。
2. 学科师资队伍结构不够合理，需要进一步优化。
学科带头人述职报告
学科带头人述职报告尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！我是某学科的带头人，我很荣幸能够在这个平台上向大家汇报工作。
在过去的一年中，我一直致力于学科的发展和壮大，努力为学科队伍带来更多的资源和机会。
现在，我将向大家总结一下过去一年的工作，并展望未来的发展方向。
一、工作总结：在学科的领导和同事们的支持下，今年学科在各项工作中取得了许多成绩。
具体来说，主要表现在以下几个方面：1.增加研究产出：我积极推动学科教师的科研活动，鼓励他们参与各种学术会议和研讨会，提高学术水平。
通过各种途径，我们取得了一些重要的研究成果，并在国内外重要期刊上发表了一批高水平的文章。
2.提高教学质量：我们注重教学改革和教学质量的提高。
通过制定教学计划、设计教学实践环节以及积极引进优秀的教学资源，我们不断优化教学内容和教学方法，提高学生的学习效果和满意度。
3.拓宽学科发展渠道：我认识到学科的发展不能仅仅依赖于内部资源，因此我们积极与其他学科合作，共同开展研究和项目，互相帮助，实现资源共享和优势互补。
同时，我们也加强对外交流与合作，与国内外知名学府建立学术交流合作关系，扩大学科的影响力和声誉。
4.加强团队建设：作为学科带头人，我认识到一个团队的凝聚力和合作精神对学科的发展至关重要。
因此，在过去一年中，我注重团队建设，组织各种培训和交流活动，提高教师的专业素养和团队意识。
综上所述，过去一年，学科在各项工作中取得了一些成绩，但也面临着一些问题和挑战。
接下来，我将谈谈学科未来的发展方向和解决问题的措施。
二、发展方向：1.加强科研创新：科研是学科发展的核心，我们将进一步加强科研团队的建设，增加科研经费投入，推动教师积极参与科研活动，提高科研水平和研究产出。
同时，我们将继续加强学科间的合作，形成合力，共同攻关，提高学科研究的影响力和创新能力。
2.优化教学体系：教学是学科的重要组成部分，我们将进一步改革教学内容和教学方法，培养学生的创新能力和实践能力。
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饶艳婷述职报告
一个学期过去了，这半年对我来说是个过渡期，学校又一次给予了我提升的机会，让我的人生有了更高的价值。
本学期我主要担任了小学教导主任的工作及小班管理工作。
在一个新的工作岗位，面对全新、复杂的工作，我没有退缩，没有抱怨，付出更多的时间、投入更大的精力去学习、去摸索、去完成属于我的工作。
新的工作岗位再次磨练了我的意志，我变得更坚强、更自信了。
工作中我不断地总结失败的教训，从而改进工作方法。
经验告诉我，只要勇敢面对，肯去学习没有解决不了的困难。
随着时间的流逝我的工作慢慢步入正轨：只要遵循规律办事，则一切工作都不会有太大的偏差。
作为教务主任，我主要从三方面开展工作：
一、制定目标，落实常规检查
开学初，根据学校的工作安排制定小学教导处工作计划，计划目标明确可行，为一学期的工作指明了方向。
结合学校小学的整体教学情况，调整了教研组的工作，制定了新的集体备课方案，提出了新的个人备课要求，同时对各个教研组的工作提出了更高的要求，并对各个教研组的工作及时监督检查，对于个别教研组提出的问题及时协助解决或上报学校，对于教研组工作中存在的问题能够及时给予指出并明确解决方法。
不定期地进行教案、作业的抽查，并及时反馈检查情况；通过推门听课了解教师的教学情况，向教学经验丰富的教师学习，帮助教学能力薄弱的老师提高教学水平，改进教学方法。
二、关注教研，深入指导教学
我的工作重点就是组织好教育教学工作。
任课教师队伍庞大，如具体管理到每一个教师也许工作效率会比较底，我从教研组入手，指导教研组制定切实可
行的教研工作计划，集体备课计划，公开课开展计划。
平时尽可能抽时间去了解每一个科组的教研动态，了解每一个教师的具体情况，听教研组长的汇报，参与各组的教研活动，并针对平时巡查中发现的问题在教研组会议上与老师们探讨。
根据香洲区教育教学活动的月安排表及时安排相关教师外出学习，鼓励各科组教师积极参与香洲区教育科研活动以及相关比赛活动，在学习中不断提升自己的教科研水平。
同时，我自己也能够虚心听取老师们提出的意见，并及时反映给学校相关部门的领导，为老师们的教学提供方便。
三、协调关系，共同实现目标
协调好同事之间的关系是顺利开展工作，实现目标的有力保证，也是我作为新教导主任最重要最艰巨的工作。
如何才能让年级老师紧紧围绕在自己的周围，以自己为核心开展工作实现目标能？我是这样做的：
1、关心老师，关注细节
在日常工作中，我能够关心到每一位教师，关注他们的喜怒哀乐。
见面主动与他们打招呼，送上一句问候或一个微笑，对有困难的老师多送上一些关怀，与他们共同分忧，让他们切实感受到学校领导对他们的关心。
对于请假的教师都会关注他们的情况，协助他们解决困难。
在安排工作时，尤其关注身体不适的老师，还鼓励其他老师多谢关心她们，尽可能帮组他们做一些杂物事。
这学期我们小学有好几个怀孕的教师，在工作安排中特别关注了她们，这些细小的举动让老师们深深地感受到了学校领导对他们的关爱，深切感受到了学校的人性化管理。
2、尊重老师，绝不独裁
作为教导主任，我能够尊重每一位教师，从不摆领导架子。
集体备课、个人备课、课堂教学的改革创新我会先以初稿的形式下发到各个教研组讨论、最后
一致通过才形成文件。
教学工作会议上鼓励教师大胆地发表自己的意见和建议，尊重每一位教师，充分发挥集体的力量。
3、以身作则，严格要求
身为教导主任，我要求老师们要做到的，我首先自己做好，严格要求自己才能严格要求大家，用自己的言行去感染每一位教师，以身作则，严格要求自己，是一个最有效的管理工具。
4、公平公正，是非分明
对于每一位教师我都能公平公正地去评价，善于发现老师们的进步，并及时给予表扬，让他们感受到自己的价值所在，对工作越来越有信心，越来越有干劲。
对于教师存在的问题，我也能够诚恳地指出，并帮助他们改正。
我的工作得到了级组教师的信任。
四、存在的不足
身为学校教学工作的管理者、组织者，我处处严格要求自己，力求把工作做得更细更好，不断完善自己的管理水平，帮助教师提高教学水平。
尽管如此，也还存在一些问题：由于在教务方面缺乏经验，导致有些工作不是那么尽善尽美。
开学初，尤其是在课程的编排上，自己毫无头绪，多亏刘福明老师的协助；在学籍管理上，也是有很多问题要麻烦到刘老师的，趁着这个寒假，我会努力学会这两项基本工作。
另外，在管理者必备的众多素质中，其中魄力是自己最缺乏的，这也许多少跟工作经验有关吧，还有老师友善地对我指出：工作是做细了，但是缺乏领导的架势，这也让我头疼。
但不管怎样，我会尽最大的努力去学习相关的管理知识，力争成为一名优秀的管理人才。
五、建议：
在工作中我没有忘记总结经验，发现问题。
这学期我们教研组的设置有较大的改革，尝试着语文数学均以年级为单位开展教研活动。
从工作的开展来看，有利有弊，教研组的细化给教研组开展工作提供了充分的时间，但是对于我们管理部门来说，出现了更多的管理空当，教研组的各项活动容易在一起冲突，我们不能参与到每一个教研组的具体工作，同时由于人数少，我们教研组活动缺乏氛围，老师们之间学习的范围也大大缩小了，基于这些问题，建议下一学年重新组合教研组，课分学段安排。
另外，学校一直在提的教师业绩考核，建议校长组织我们探讨，寻求更优化的考核办法。
饶艳婷
二0一三年二月。