学习健雄精神,做有为青年
【初二作文】争做有为少年
【初二作文】争做有为少年争做有为少年，是面向我们中学生提出的新的要法语，也是我们新一代青少年的新的奋斗目标。
那么，怎样才能争做有为少年呢？首先，我认为努力成为一个有前途的青年应该树立自己的理想和目标。
周总理曾立志为中国的崛起而学习。
毛主席曾经指出湖南第一师范学校的江山，启发了文字和土壤，那一年成千上万的家庭在等待。
从现在起，我们也要树立崇高的理想。
这个理想不一定要在我们长大后实现。
我们可以为每一次奋斗设定目标，朝着这个目标努力，努力工作，努力成为一个有前途的青年。
争做有为少年，还需要努力拼搏。
爱拼才会赢，永远是真理。
在我们的学习中，有些同学在学习或其它方面做不好，这并不说明你比别人笨，比别人差，只是说明你付出的努力不比别人多。
比如背课文，别人背两遍，你可以背四遍、五遍、六遍……只要肯付出努力，就会有收获。
做数学题，别人做一个，你可以做十个、二十个……这样你做得肯定不比别人差，甚至会比别人好。
努力做一个有前途的青年，也要正确对待生活中的困难和挫折。
通往成功的道路不会一帆风顺。
会有困难和挫折，但一次失败不能让我们失望。
例如，在学习小测验时，由于成绩不好，他们对学习失去信心，甚至不努力学习这门学科，干脆放弃。
这些想法是错误的。
21世纪的人才应该全面发展。
我们应该正视这些学习上的困难，迎接它们，努力成为有前途的青少年。
争做有为少年，要学会与别人合作。
与别人合作会让我们有更大的收获。
在学习中，与别人合作，能够解决自己解决不了的问题，战胜自己战胜不了的困难。
与同学讨论问题，可以让自己受到更大的启发。
自己不会的数学题，向别人请教，让自己进步得更快。
作为一个有前途的青年，我们应该学会掌握正确的学习方法，最好的方法就是适合自己的方法。
争做有为少年，让我们共同携手。
谨记“宁静有为，高雅向上”，一起努力，争做有为少年。
走近吴健雄 知健雄精神 主持稿
走近吴健雄知健雄精神一、宣布活动开始女:hi ,大家好。
我是江昕珏！男：我是陆愿晟！男：江昕珏，考考你。
（指大频幕）大频幕上的这位精神矍铄的奶奶是谁？女：作为太仓人，我们怎会不知道吴健雄奶奶？她是世界著名的“核物理女皇”，她是“中国的居里夫人”呀！齐：我们宣布四（3）班《走近吴健雄知健雄精神》主题班会现在开始。
（鼓掌）二、活动过程1.介绍吴健雄的生平事迹和杰出贡献男：活动前通过查阅资料，想必大家对大名鼎鼎的吴健雄奶奶有所了解了吧。
自由发言2.讲吴健雄的故事男：看来大家是有备而来呀。
接下来请上几位同学给大家讲讲故事吧，让大家更进一步了解吴健雄奶奶。
（《吴健雄星》）女：敬爱的吴健雄奶奶生前十分热爱祖国，关心家乡的教育事业。
请听故事《爱国之心，家乡之情》男：吴健雄小的时候，就在爸爸创建的明德学校读书，也度过了快乐的童年。
11岁时，她考上了“苏州女子师范”，她在师范的勤学是众所周知的，因此也成了老师们的得意门生。
下面请看小品《三个一百分》男：谁还准备了故事？（胡依佳《叶落归根》）高亮亮举手，介绍吴健雄墓园女：吴健雄奶奶虽身在海外，但情系中国。
接下来为大家播放一个短片，让我们更进一步了解吴健雄奶奶，更进一步了解吴健雄奶奶的精神。
3.观看视频:《乡愁的力量》4.互动交流观后感受男：听了关于吴健雄奶奶的故事，看了刚才的短片，你有什么想对吴健雄奶奶说的呢？女：学习小组内先交流交流。
吴健雄奶奶，我想对您说……三、结语男：吴健雄奶奶十分爱国，学习勤奋好学，对待科学研究一丝不苟，我们应该向您学习！女：吴健雄奶奶，您用自己光辉的一生，激励着一代又一代的学子。
男：您就像迷茫黑夜中的一颗闪亮的北极星，指引着我们的方向，为我们照亮前程！齐：您的精神将引领着我们不断努力，积极进取。
女：最后请班主任李老师讲话，掌声欢迎。
齐：四（3）班《走近吴健雄知健雄精神》主题班会到此结束！爱国之心，家乡之情吴健雄博士虽然身在异国他乡，但她对中国，对家乡怀有深深的感情，从1973年起，五次回到中国，四次回家乡江苏太仓浏河，为了把她家乡的明德学校办成全国的一流中学，培养出杰出的人才，吴健雄博士用她一生的私人积蓄，于1988年设立了“纽约吴仲裔奖学基金全”，奖励明德学校的优秀师生，以及太仓市的优秀学生。
我眼中的健雄精神
我眼中的健雄精神健雄精神是一种特质，它代表着坚韧不拔、勇往直前的精神品质。
在我眼中，健雄精神是一种积极向上的态度和行为，它鼓舞人们追求卓越，战胜困难，不断超越自我。
健雄精神的核心是坚韧不拔。
无论面对多么艰难的局面，健雄的人都能够坚持下去，不轻易放弃。
正如古人所说：“精诚所至，金石为开。
”健雄精神使人们在困境中保持乐观，相信自己的能力，坚持努力，最终战胜困难。
健雄精神还体现在勇往直前的行动中。
无论面对多大的阻力和挑战，健雄的人都能够毫不犹豫地迎接，勇敢地向前行进。
他们敢于挑战现状，勇于尝试新的事物和领域，不畏惧失败，不畏惧困难。
正是因为有了健雄精神，人类才能够不断进步，取得辉煌的成就。
健雄精神还包含着对自身能力的信心和自我超越的渴望。
健雄的人相信自己的潜力是无限的，他们不满足于现状，不停止于已有的成就，而是时刻保持进取的心态，不断挑战自己的极限。
他们不断学习、不断成长，探索未知领域，追求更高的目标。
正是这种积极向上的心态，推动着他们在人生的道路上不断前行。
健雄精神在各个领域中都有着重要的意义。
在学习中，健雄的人不畏艰辛，勇于攻坚，坚持不懈地努力学习。
他们相信只有通过不断的学习和努力，才能够取得优秀的成绩。
在工作中，健雄的人敢于承担责任，勇于面对挑战，努力工作，追求卓越。
他们相信只有通过积极的工作态度和不断的努力，才能够实现自身的价值。
在生活中，健雄的人积极乐观，坚持健康的生活方式，勇于面对生活中的各种困难和挫折。
他们相信只有通过积极的生活态度和良好的生活习惯，才能够过上幸福健康的生活。
健雄精神是一种积极向上的精神品质，它鼓舞人们追求卓越，战胜困难，不断超越自我。
健雄精神使人们在困境中坚韧不拔，勇往直前，相信自己的能力，不断超越自我。
在学习、工作和生活中，我们都应该秉持健雄精神，不断追求进步，为实现个人价值和社会进步做出贡献。
让我们共同发扬健雄精神，为创造美好的未来而努力奋斗！。
学习吴健雄精神心得体会
学习吴健雄精神心得体会学习健雄精神，思绪万千，仰望心空，吴健雄心正灿烂环宇。
浩渺的星空中，有一颗小行星，它叫作“吴健雄星”;大千的世界里有一位老人，她叫作吴健雄。
五月绵绵的细雨再一次勾起我们对这位“东方居里夫人”的回忆。
吴健雄的一生是一位科学家美满的奋斗史，充满了令人兴奋和学习的事迹。
吴健雄在高科技领域对人类所作出的贡献与张恒、祖冲之、牛顿、爱因斯坦一样永恒，虽然在人间消失十个年头，但她的优秀品质早已垂范于人世，一如那颗吴健雄心。
吴健雄出生在书香门第，自小与兄弟一同读书，而且天资聪颖，由师范保送进了中大，学习期间她不住宿舍而是住进学校南边一间小房子专心读书，从不参加同学间的聚会，得以门门都考满分。
读书靠勤奋刻苦，这话说得一点没错，吴健雄如果当初因为保送入中大而松懈了，不是继续刻苦学习，又怎会有今日的物理女王呢?她这种专心致志的学习精神难道不值得我们学习吗?在学习生活中，最可贵的就是这种孜孜不倦的学习劲头。
1936年，吴健雄赴美留学，虽然身在他乡，但依然心系祖国。
退休后，吴健雄的生活趋于平淡，但她仍然在为中国的科技发展作出贡献，她多次回国举行讲座，为国内的科技设备发展提出了许多建设性的意见，可以说作出了巨大的贡献。
“核物理女王”“东方的居里夫人”“世界杰出的女性实验物理学家”……吴健雄的荣耀太多太多，但她一点儿没有“女王”的架子，1992年，李政道、杨振宁、丁肇中、李远哲四位诺贝尔奖得主在台北发起成立“吴健雄学术基金会”，想要给八十华诞的吴健雄一个惊喜，谁知吴健雄得知后，一再婉拒，后来竟躲了起来。
她说：“我不喜欢出风头，做研究是我的本分，我只是运气好，成果还不错而已，不要用我的名字成立基金会。
”这是个多么可爱又可敬的老人啊!她就像邻家的奶奶，和蔼可亲，一点没有盛气。
吴健雄爱国、质朴的品格和她对崇高的科技事业作出的奉献是人们永远不会忘记的。
虽然她已经离开我们十几个年头，但她的精神永远像“吴健雄星”那样熠熠闪光。
培养阳刚之气做强国少年作文
培养阳刚之气做强国少年作文2百年前，国力孱弱，国人体质“日趋轻细"，志士愤慨，积极拥护与宣扬“文明其精神，野蛮其体魄”之主张。
如今时代巨变，这句话仍隔着时空回荡山河。
新时代，新征程，阳刚之气不能丢。
身为一名高三女生，我谨向全校发出倡议：吾辈当执阳刚之气，以坚强不屈之精神创家园未来。
或许有同学觉得，在重视文化课的当下，只要读好书就可以；又或许有女同学认为，只要男生具有“阳刚之气”即可，为什么女生也要如此？殊不知，这些想法看似正确，却只触及表层。
俗话说，“身体是革命的本钱”。
只有拥有强健的体魄，才能从容应对学业的重压。
况且，“阳刚”不只是体魄上的强健，更是精神上的自强。
“巾帼不让须眉”，培养阳刚之气当不论男女，不论学科。
因此，在此，我发出如下倡议：一、以阳刚之气为狼毫椽笔，为个人成长发展描写浓墨重彩一笔。
“为者常至，行者常成”，无论怎么作为，惟有以健壮的身体、自强的精神为舟楫，才能将我们载向成长的彼岸。
学业虽忙，体育锻炼不敢废黜；压力繁重，阳刚之意志必不可少。
“天行健，君子以自强不息。
”古训在耳，今观犹茂。
愿你我共同携手，以阳光之气谱写成长华章。
二、以阳刚之气为推进剂，为国家民族未来赋能。
回望历史的雪泥鸿爪，“东亚病夫”“鸦片鬼”等污名化的帽子，深深扣在曾经中国头上。
昭昭前事，惕惕后人，身为如今时代的新青年，我们切不可重蹈先人之覆辙，应吸取前车之鉴，用阳刚之气开创民族未来。
君不见，加勒旺河谷的戍边热血男儿，奋勇捍卫祖国边疆，抵御外侮，君不见，女排刻苦训练，屡屡夺魁，彰显中国强健之姿。
我们理应效法先人足迹，以阳刚之气创中华新形象。
当下许多学生自谑于“宅男”“宅女”的调侃之中，却不愿发展自己的阳刚之气，反以纤弱为美。
这并不可取。
身为新时代青年，养阳刚之气，立鸿鹄之志，成不朽之业的任务，吾辈应挥斧钺破时代迷雾！。
吴健雄精神与我
八栋516宿舍
我的校园
大学的生活 将 在健雄奶奶的影响下 继续 ..国近代的科学家，大家都会想到几位诺贝 尔奖得主杨振宁、李政道、丁肇中、李远哲，还 有刚得奖不久的朱棣文和崔琦。其实在过去一个 世纪，中国史上还有一位举足轻重，不为年青一 代认识的女实验物理学家吴健雄。 1912 年 5 月 31 日吴健雄在上海市太仓县浏河镇出世。她父亲 思想开明，学问渊博，不受当时社会重男轻女的 风气影响，鼓励女孩子上学读书。她从小就在父 亲严厉的言教身教下，培养出好学不倦、不屈不 挠的精神。11 岁那年她说服母亲，离家独自到苏 州女子师范读书。由于她勤奋用功，每年都在班 上名列前名茅。后来她更直升公学大学部，一年 后又被保送到中央大学物理系继续升学。
• 吴健雄不但是普林斯顿大学首位获得荣誉博士学 位的女性，也是美国物理学会第一位女会长。 1978 年她更获得了第一年的沃夫奖。她一生发表 过接近两百篇科学论文，也参与过美国制造原子 弹的「曼哈顿计划」，并曾和「原子弹之父」欧 本海默共事。由于她对科学有重大的贡献，不但 有中国居里夫人之称，更被誉为世界最杰出女实 验物理学家。 在吴健雄的自述中，她谈到自己从 中学开始就习惯工作到深夜。她认为任何企图不 花费巨大劳力就想取得成果的侥幸心理，都是有 害的，也不会成功。所以年青人从小就应努力打 好基础，将来才有成功的一天。 吴健雄晚年身体 欠佳，曾经中风，于 1997 年与世长辞，享年 85 岁。由于她在美国物理界有深远的影响，死后她 的名子也登上了「全美妇女名人堂」。
• 1936 年吴健雄冲破传统对女性的编见，远赴美国 加州柏克莱大学深造，当时在那里任教的诺贝尔 奖得主塞格瑞，对她工作的热诚和坚毅不拔的意 志赞不绝口，并称她为当代核物理的女王。1940 年她取得博士学位。六年后她转到哥伦比亚大学， 开始漫长的教学与研究生涯。 1956 年，她排除 万难，成功地用实验证实了当时杨振宁和李政道 提出的「在弱相互作用中守称不守恒」理论，使 杨李两人一年后共同获得诺贝尔物理学奖。1962 年她又在实验上证明了原子核 衰变的向量流守恒。
2021高考作文热点素材-----以时代雄健之精神,助中华民族之复兴
2021高考作文热点素材---以时代雄健之精神，助中华民族之复兴【时文选粹】系列三：以时代雄健之精神，助中华民族之复兴人无精神不立，国无精神不强。
新时代领路人指出：“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。
”回首百年波澜壮阔的历史征程，雄健的中国精神带领中国人民战胜了一个又一个艰难险阻，创造了一个又一个人间奇迹；展望现代化国家新征程，唯有雄健的中国精神，才能引领中国人民把握住一次又一次难得机遇，战胜一次又一次风险挑战。
作为时代新青年，我们一定要永葆时代雄健之精神，乘风破浪、砥砺前行，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，为中华民族的伟大复兴而奋斗！以时代雄健之精神，助中华民族之复兴（题目即观点。
）①一个时代的精神气质至关重要。
“历史的道路，不全是坦平的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
”革命先驱李大钊的警世名言犹然在耳。
（开门见山，借李大钊名言阐明时代雄健之精神至关重要。
）②回望筚路蓝缕、风雨兼程的壮阔征程，正是因为党和人民在实践中孕育和形成了包括红船精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗震救灾精神、改革开放精神、抗疫精神等在内的伟大精神，才能跨过一道又一道沟坎，战胜一个又一个挑战，实现从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。
（重要性分析。
回望历史，伟大的中国精神，使中华民族实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。
）③行进的中国，如今正站在一个更为复杂的关键节点，面对着更为严峻的风险考验——身处世界百年未有之大变局，我们深知“越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪”。
世界百年未有之大变局，不是一时一事、一域一国之变，而是世界之变、时代之变、历史之变。
今天，世界已经进入动荡变革期，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，单边主义、保护主义、霸权主义不断抬头，各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件时有发生，我们必须在更多逆风逆水的外部环境中开好顶风船，必须在不稳定性不确定性明显增强的国际环境中谋求新发展。
吴健雄事迹感想500字
吴健雄事迹感想500字吴健雄是我国著名的航天科学家，他为我国的航天事业做出了巨大的贡献。
他的事迹让我深受震撼和感动。
吴健雄毕业于清华大学，是我国航天事业的奠基人之一。
他投身航天事业多年，一直致力于航天技术的研究和发展。
在他的领导下，我国的航天事业取得了一系列重大的突破和进展。
其中最具代表性的是他主持研制的神舟飞船，这是我国第一次载人航天飞行的成功。
这次飞行不仅让我国成为第三个独立完成载人航天飞行的国家，也让我国的航天事业跻身世界一流水平。
吴健雄在航天科学研究上的勇气和毅力令我钦佩。
他面对许多困难和挑战，从不退缩，始终坚持自己的信念。
他带领团队攻克了许多技术难关，解决了许多关键问题。
他的领导能力和才华使他能够组织和协调各方面的力量，使航天事业取得了突破性的进展。
他的勇气和毅力是我学习的榜样，让我明白只有坚持不懈的努力和追求，才能实现自己的目标。
吴健雄对航天科学研究的热情和奉献精神也给我留下了深刻的印象。
航天科学研究是一项艰巨而复杂的任务，需要科学家们投入大量的时间和精力。
吴健雄不仅在科研中付出了巨大的努力，还积极推动航天科学的普及和宣传。
他多次出席各类学术交流会议和航天科普活动，向大众普及航天知识，激发了许多年轻人对航天事业的热爱和兴趣。
他的奉献精神让我深受感动，也让我明白科学家的责任和使命。
吴健雄的事迹让我深刻地认识到航天事业的重要性和伟大。
航天事业是国家的重要战略之一，对国家的发展和民族的崛起具有重要的意义。
吴健雄所取得的成就和突破不仅是他个人的荣耀，更是我国科技实力的象征。
他的事迹激励着我，让我明白只有不断努力和追求，才能为国家的航天事业做出自己的贡献。
吴健雄的事迹让我深受震撼和感动。
他的勇气、毅力、热情和奉献精神都是我学习的榜样。
他的成就不仅是航天科学研究的里程碑，更是我国航天事业蓬勃发展的见证。
我将在他的榜样和引领下，努力学习和进取，为我国的航天事业贡献自己的力量。
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弘扬健雄精神，做有为青年
吴健雄（1912～1997）美籍华裔女物理学家。
1912年5月31日生于江苏浏河，1934年毕业于南京中央大学。
1936年去美国加利福尼亚大学留学，1940年获博士学位。
1942年与物理学家袁家骝在美国结婚。
1952年任哥伦比亚大学副教授，1958年升为教授，同年当选为美国科学院院士。
1972年起担任普宾讲座教授，1980年退休。
1975年曾任美国物理学会第一任女会长。
吴健雄主要从事核物理和弱相互作用等方面的实验研究。
最主要的贡献是，1957年用β衰变实验证明了在弱相互作用中的宇称不守恒。
1956年之前，吴健雄在β衰变方面作过一些出色的实验。
吴健雄以其卓越的贡献赢得了崇高的荣誉。
1958年普林斯顿大学授予她名誉科学博士称号，这是该大学首次把这个荣誉学位授予一位女性。
她还获得其它15所大学的名誉学位。
美国总统授予她1975年国家科学勋章。
1978年她获得国际性的沃尔夫基金会首次颁发的奖金。
她受聘为南京大学、北京大学、中国科学技术大学等校的名誉教授，中国科学院高能物理研究所学术委员会委员
吴健雄教授勇攀世界科学高峰，并把一生的积蓄无私地奉献给了家乡的教育事业。
给我们留下了取之不尽用之不竭的精神财富。
终生不渝的爱国精神，勇于探索的创新精神，事实求实的科学精神和谦虚俭朴的律己精神都是我们要向吴健雄博士所学习的!
有两个故事，充分表现出她的“求是俭朴，尊师至善”的精神，让我受益匪浅。
一、不可能的事却变为现实
1936年7、8月间，吴健雄得到她叔叔资助出国的费用，准备到美国密西根大学去念书。
她和同乡董若芬同行。
那时候，越洋赴美，还没有长程的客机，必须坐轮船。
吴健雄便和董若芬一去买船票，她们原本打算买二等舱票，结果二等舱的票全卖完了，只剩下一个头等舱票还空着。
由于轮船去美一趟要两个多礼拜，如果搭不上这班，下一班得再等一个月，恐怕就赶不上美国学校的开学了。
吴健
雄于是向轮船公司卖票的人说，“你为什么不把这个空的头等舱，卖给我和朋友一起住，我们在二等舱吃饭，付二等舱的钱。
”那人说，“这不可能。
”吴健雄说，“为什么不可能，你回去问问你的老板。
”那天吴健雄回家告诉父亲，父亲也认为不可能。
第二天吴健雄回去一问，那人说老板真的同意了，于是吴健雄和董若芬便以二等舱的票价，住进“胡佛总统号”轮船的头等舱里，横渡太平洋赴美念书。
吴健雄说，其实她不喜欢头等舱还有另外一个原因。
那就是在头等舱吃饭都要盛装就位，实在太拘束了。
吴健雄就是这样朴素低调，她从读书时候就懂得实事求是，拥有自己的处事原则，而不像现在很多人讲究面子、排场。
二、与曾经的老师交上朋友
1936年夏，吴健雄出国留学，行前曾请施士元将自己的毕业论文寄给她。
以后，随着战争的爆发，世事动乱，师生间曾一度失去了联系。
1958年施士元从报上得知吴健雄所做的震惊世界的“宇称不守恒”实验，他从心底里为学生取得的成就而高兴。
1978年，历经磨难的中国迎来了又一个春天。
离开祖国几十年的吴健雄，从美国风尘仆仆地扑到母亲的怀抱。
征尘未洗，她马上赶到恩师施士元家中，两双手紧紧地握在一起……
从那以后，吴健雄基本上每年回国一次，每次必亲自到施老家登门拜访，嘘寒问暖，关怀备至。
其间，施士元对吴健雄笑道：“你总是先生先生地称呼我，其实按你现在在国外的成就，我应该称你先生才是。
”吴健雄认真地回答说：“一日之师，终身为父，您永远是我的老师。
”
作为世界公认的核物理女皇，吴健雄身上闪现着人文精神和科学精神的光辉。
热爱祖国、热爱家乡、热爱明德的终身不渝的感情，还有她的优雅的风度、完善的人格、俭朴的生活，表现为一种德性。
“求是、创新”即对科学事业的执着的追求和卓越贡献，严谨的治学态度、充实的治学方法、非凡的动手能力、勇于探索的创新精神。
她长期从事实验室工作，做实验既细致，又严谨，非常正确，没有差错，为证实和发现一些理论提供了有力的证明；她从不满足于已有的成果，总是在不断追求，不断创新。
从她身上，折射出一种严谨的科学态度，孜
孜不倦的奋斗精神和学无止境、不断探求科学新理论的创新精神，体现为一种聪慧。
作为吴健雄家乡的一名小学教师应该要把吴健雄精神发扬光大，兢兢业业做好本职工作，在小教事业上贡献自己微薄的力量。