城南旧事
城南旧事主要内容
城南旧事主要内容
《城南旧事》描写的是20世纪20年代末北京城南一座四合院里一家普通人的生活，通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述一段关于英子童年时代的故事，文章中的人物最后都离英子而去，反映了作者对童年的悲伤和对北京城南的思念。
城南旧事主要内容
《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作，该作品于1983年被改编成同名电影，由吴贻弓执导。
《城南旧事》以深挚的情怀和笔触追述20世纪20-30年代北京城南的旧事，叙事结构包括表层结构和深层结构，表达出作者绵延不绝的乡思乡愁，是公认的乡愁文学力作。
《城南旧事》主要内容
《城南旧事》主要内容
《城南旧事》是台湾作家林海音的代表作，通过英子童稚的双眼，对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事。
故事发生在 20 世纪 20 年代末的北京，小女孩英子跟随父母从台湾来到北京，住在城南的一条胡同里。
在这里，她结识了惠安馆的“疯”女人秀贞、厚嘴唇的小偷、善良的宋妈等许多人。
这些人都曾与英子一起度过了她的童年时光，他们的故事也构成了英子成长过程中的重要片段。
然而，随着时间的推移，这些人都相继离开了英子。
秀贞找到了女儿却不幸惨死在火车轮下；小偷被警察抓走；宋妈也回了老家。
最后，英子的父亲也因肺病去世，英子在小学毕业后随家人离开了北京。
《城南旧事》以朴实、纯真的笔调，描绘了老北京的风土人情和英子的童年生活。
它充满了对过去的怀念和对成长的思考，通过一个孩子的视角，展现了人生的喜怒哀乐和悲欢离合。
这部作品不仅是作者对自己童年的回忆，也是对那个时代的一种记录。
这本书是否勾起了你的一些回忆呢 你可以和我分享你的感受，或者说说你对书中哪个情节印象最深刻。
城南旧事语文课文原文
城南旧事语文课文原文
《城南旧事》是一本很有意思的书，里面的故事就像一幅幅生动的画，把我带进了那个遥远又亲切的年代。
书里的小英子，她就像我身边的小伙伴一样，天真、可爱又好奇。
她住在北京城南的一条胡同里，周围的一切对她来说都充满了神秘和乐趣。
还记得她和妞儿的相遇吗？妞儿总是被她的养父养母打骂，小英子心疼她，想帮她。
这就像我看到好朋友受委屈，心里也着急得不行，想着怎么才能让她开心起来。
还有那个厚嘴唇的年轻人，小英子分不清他是好人还是坏人。
这多像我们有时候遇到一些复杂的事情，不知道该怎么判断。
小英子和他的交流，充满了疑惑和关心，就好像我在和一个让人捉摸不透的大哥哥说话一样。
书中的宋妈，一直照顾着英子一家，她勤劳又善良。
她的命运也让人感叹，自己的孩子都不在身边。
这让我想到了我家隔壁的阿姨，为了生活辛苦地奔波。
小英子的爸爸对她很疼爱，可最后爸爸也离开了。
这多让人难过呀！就像我一直依赖的大树突然倒了，心里空落落的。
书里的故事一个接着一个，每个都那么让人难忘。
那些平凡又温馨的场景，仿佛就在眼前。
胡同里的叫卖声，小伙伴们的笑声，大人们的闲聊声，交织在一起，构成了一幅充满生活气息的画卷。
这不就像我们的生活吗？有欢笑，有泪水，有惊喜，也有失落。
但不管怎样，都是那么珍贵，值得我们好好珍藏在心底。
我觉得《城南旧事》不仅仅是一本书，它更像是一个时光机，带着我们回到过去，感受那些简单而美好的日子。
它让我明白了，生活中有很多无奈和离别，但也有很多温暖和希望。
我们要珍惜身边的人，珍惜每一个瞬间，因为它们都是我们人生中最宝贵的财富。
城南旧事初中课文原文
城南旧事初中课文原文太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。
我醒了,还躺在床上,看那道太阳光里飞舞着的许多小小的，小小的尘埃。
宋妈过来掸窗台，掸桌子，随着鸡毛掸子的舞动，那道阳光里的尘埃加多了，飞舞得更热闹了，我赶忙拉起被来蒙住脸，是怕尘埃把我呛得咳嗽。
宋妈的鸡毛掸子轮到来掸我的小床了，小床上的棱棱角角她都掸到了，掸子把儿碰在床栏上，格格地响，我想骂她，但她倒先说话了: “还没睡够哪!”说着，她把我的被大掀开来，我穿着绒褂裤的身体整个露在被外，立刻就打了两个喷嚏。
她强迫我起来，给我穿衣服。
印花斜纹布的棉袄棉裤，都是新做的，棉裤简多可笑，可以直立放在那里，就知道那棉花够多厚了。
妈正坐在炉子边梳头，倾着身子,一大把头发从后脖子顺过来,她就用篦子篦呀篦呀的，炉上是一瓶玫瑰色的发油，天气冷，油凝住了，总要放在炉子上化一化才能擦。
窗外很明亮，干秃的树枝上落着几只不怕冷的小鸟，我在想，什么时候那树上才能长满叶子呢?这是我们在北京过的第一个冬天。
妈妈还说不好北京话，她正在告诉宋妈，今天买什么菜。
妈不会说“买-斤猪肉，不要太肥。
”她说:“买一斤租漏，不要太回。
”宋妈梳完了头，用她的油手抹在我的头发上,也给我梳了两条辫子。
我看宋妈提着篮子要出去了，连忙喊住她:“宋妈，我跟你去买菜。
”宋妈说:“你不怕惠难馆的疯子?”宋妈是顺义县的人，她也说不好北京话，她说成“惠难馆”，妈说成“灰娃馆”，爸说成“飞安馆”，我随着胡同里的孩子说“惠安馆”，到底哪一个对，我不知道。
我为什么要怕惠安馆的疯子?她昨天还冲我笑呢!她那一笑真有意思，要不是妈紧紧拉着我的手，我就会走过去看她，跟她说话了。
惠安馆在我们这条胡同的最前一家，三层石台阶上去,就是两扇大黑门凹进去，门上横着一块匾，路过的时候爸爸教我念过:“飞安会馆”。
爸说里面住的都是从“飞安”那个地方来的学生，像叔叔一样，在大学里念书。
“也在北京大学?”我问爸爸。
城南旧事的故事梗概
城南旧事的故事梗概“嘿，你们知道吗？我最近读了一本超棒的书，叫《城南旧事》！”我兴奋地和小伙伴们说道。
记得那是一个阳光明媚的午后，我像往常一样在院子里玩耍。
院子里的那棵大树郁郁葱葱，投下一片片凉爽的树荫。
我和小伙伴们在树下你追我赶，嘻嘻哈哈地闹个不停。
突然，妈妈喊我回家，说要给我讲个故事。
我满心好奇地跟着妈妈进了屋。
妈妈拿出一本有些泛黄的书，温柔地对我说：“宝贝，今天妈妈给你讲这本书里的故事哦。
”我眨巴着眼睛，迫不及待地想听。
妈妈翻开书，开始讲述起来。
随着妈妈的讲述，我仿佛走进了一个不一样的世界。
那里有惠安馆的疯子秀贞，有善良的妞儿，有小偷，还有那充满温暖和离别的童年。
我听得入了迷，心里也跟着故事里的人物一起高兴、一起难过。
“妈妈，英子怎么这么勇敢呀？”我忍不住问道。
妈妈笑着说：“因为英子有着一颗善良又好奇的心呀。
”我似懂非懂地点点头。
从那以后，我就迷上了《城南旧事》这本书。
我会一个人静静地坐在院子里的大树下，捧着书一遍又一遍地看。
我仿佛变成了英子，和她一起经历那些有趣的、悲伤的事情。
我看到英子和妞儿一起在西厢房里玩耍，她们的笑声仿佛就在我的耳边回荡。
我看到秀贞日日夜夜思念着她的孩子，那思念是那么的浓烈，让人心酸。
我看到小偷被抓走时，英子那迷茫又难过的眼神，我的心也跟着揪了起来。
这本书就像一个神奇的盒子，打开它，就有无数的故事和情感涌出来。
它让我明白了童年的珍贵，也让我懂得了生活中有那么多的爱和离别。
这不就像我们的生活吗？我们每天都在经历着各种各样的事情，有欢笑，有泪水，有相聚，也有分离。
而这些经历，都让我们一点点地成长，一点点地变得更加坚强。
《城南旧事》，它不仅仅是一本书，更是我童年里一道亮丽的风景。
我会一直记得它，一直记得那些温暖又感人的故事。
你们也快去读一读吧，相信你们也会爱上它的！。
名著介绍《城南旧事》ppt课件20完美版
作品简介
《城南旧事》是著名女作家林 海音的以其七岁到十三岁的生活为 背景的一部自传体短篇小说集，初 版1960年。全书透过英子童稚的双 眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲 欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思， 感染了一代又一代读者，可视作她 的代表作。
内容介绍
第一章：惠安馆传奇
上个世纪20年代末，六岁的小姑 娘林英子住在北京城南的一条小胡同 里。经常痴立在胡同口寻找女儿的 “疯”女人秀贞，是英子结交的第一 个朋友。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
城南旧事的五篇故事概括
城南旧事的五篇故事概括《城南旧事》这本书，就像是一部老电影，一幕幕在心头回放，讲的是上世纪二三十年代北京城南那些个温情又带点儿忧伤的故事。
今天，咱就聊聊里面的五个小故事，带你穿越回那个年代，感受那份纯真与美好。
头一个故事，说的是小英子和“疯女人”秀贞的事儿。
秀贞啊，大家都说她疯了，整天站在胡同口，嘴里念叨着啥“小桂子，小桂子”。
小英子呢，她可不觉得秀贞疯，她觉得秀贞的眼睛里藏着好多故事。
一来二去的，小英子知道了秀贞的心事儿，原来秀贞一直在找她的女儿小桂子。
说来也巧，小英子发现她的好朋友妞儿，竟然就是秀贞心心念念的小桂子。
这一下子，母女俩相认了，可没高兴几天，秀贞就带着妞儿去找她爸了，说是要坐火车去。
结果，唉，这一去就再也没回来，只留下小英子一个人，站在那儿发呆，心里头五味杂陈。
第二个故事，得说说小英子和一个小偷的故事。
那天，小英子无意间在草丛里发现了一个大哥哥，他正在那儿藏着啥好东西呢。
小英子好奇，就过去瞧了瞧，原来是一堆闪闪发光的东西，大哥哥说是“好东西”，能让他弟弟上学。
小英子不懂，只觉得这个大哥哥挺神秘的。
后来，小英子才知道，这个大哥哥是个小偷，他被警察抓走了。
小英子心里头那个难受啊，她不明白，为啥这么好的人，要去做那种事儿呢？第三个故事，是关于宋妈的。
宋妈是小英子家的保姆，她特别能干，家里的事儿都打理得井井有条。
宋妈有两个孩子，一个儿子，一个女儿，都在老家呢。
小英子特别喜欢听宋妈讲她孩子的事儿，每次都听得津津有味。
可有一天，宋妈突然接到消息，说她儿子淹死了，女儿也被卖了。
这事儿对宋妈打击可大了，她整天以泪洗面，小英子看着也心疼。
最后，宋妈还是回去了，说是要去找她的女儿，小英子送了她好远好远。
第四个故事，得说说兰姨娘的事儿。
兰姨娘是小英子爸的朋友带来的，她长得可美了，还会唱好多好听的歌。
小英子一开始特别喜欢兰姨娘，可后来她发现，兰姨娘和爸之间好像有啥不对劲儿。
小英子心里头那个急啊，她可不想让这个漂亮的兰姨娘抢走她的爸爸。
精选最新城南旧事摘抄加赏析
城南旧事摘抄加赏析1，也许，童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号，它代表经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。
童年啊!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
赏析：表明了英子的童年是那样的真实、纯朴，那样得纯净淡泊，弥旧温馨。
2，窗外很明亮，干秃的树枝上落着几只不怕冷的小鸟，我在想，什么时候那树上才能长满叶子呢?这是我们在北京过的第一个冬天。
赏析：满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。
城南旧事摘抄加赏析3，长亭外，古道边，芳草碧连天，…..问君此去几时来，来时莫徘徊。
……”这一首让人回忆离别的歌谣在《城南旧事》中浮现。
赏析：道尽了小孩子间纯真的友谊，还反映了当时社会的穷苦，没钱的无奈，人与人之间各种离奇的琐事，还有封建制度的黑暗。
4，我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候，无论长得多高，多么大，老师!你们要永远拿我们当个孩子呀!赏析：描写到了林海音对老师的师生情，又写了作者对未来既憧憬又害怕的心理。
从“我哭了，我们毕业生都哭了”这里，感受到了作者和同学们对学校和老师的留恋。
又从“你们要永远拿我们当个孩子呀5，爸和妈正在院子里，妈妈抱着小妹妹，爸爸在剪花草，他说夹竹桃叶子太多了，花就开得少，该去掉一些叶子。
他又用细绳儿把枝子捆扎一下，那几棵夹竹桃，就不那么散散落落的了。
他又给墙边的喇叭花牵上一条条的细绳子，钉在围墙高处，早晨的太阳照在这堵墙上，喇叭花红紫黄蓝的全开开了，但现在不是早晨，几朵喇叭花已经萎了。
赏析：从这段话我体会出了“爸爸”的“爱花之心”，对花爱护得这么好，对园艺也懂这么多。
而且，“爸爸”这么爱花，脾气应该非常好，于是，一幅夕阳西下图展开了：“妈妈”抱着“妹妹”，看着花朵，“爸爸”呢?他拿着剪刀、小绳和钉子在院里修花。
时不时地传来“爸爸”修花时发出的“嚓嚓”的声音。
嗯!真是像一幅以生活为纸、情趣为笔所绘的家庭画。
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《城南旧事》阅读规划
公园路小学郭玥时间阅读内容导引单使用着重关注点
20分钟精彩荐读
激发兴趣
第一周每天阅读
一个故事整体推进阅读故事了解内容
第二三周回读故事
读书交流
导引单（一）
导引单（二）
导引单（三）
导引单（四）
把握人物特点；批判性思考；发展想象力。
评价
人物；价值判断；文学欣赏。
评价人物；价值判
断；细节回顾；理解人物处境。
文学欣赏；主题探讨。
教师整理导引单使用情况，做出分析，并作改进设计
《城南旧事》读书导引单一
——读《惠安馆》
阅读目标：把握人物特点；批判性思考；发展想象力。
一、思考：秀贞是不是疯了？(知识获取、梳理；学会批判性思考)
二、秀贞的“疯”是什么原因造成的？(分析事件；多角度思考；深层次探讨原因)
三、妞儿是不是秀贞的女儿小桂子？(综合分析问题；批判性读书)
秀贞“疯”的原因
选择“是”选择“不是”理由一：理由二：
理由：
四、续编故事：秀贞和妞儿后来怎样了。
(想象力；逻辑思考)
《城南旧事》读书导引单二
——读《我们看海去》
阅读目标：评价人物；价值判断；文学欣赏。
一、练笔：写一篇关于藏在茅草堆里的青年的《人物小传》。
( 梳理、判断；对书中人物有自己的好恶和评价)
二、思考：你认为这个青年是坏人吗？为什么？(分析问题、价值判断) 二、思考：你认为这个青年是坏人吗？为什么？(分析问题、价值判断)
提示：1、要符合本章第五节中对秀贞和妞儿结局的暗示。
2、要交待清楚金镯子和手表是如何回到小英子家的。
提示： 1.要通读整个章节，从人物的只言片语中总结、梳理出青年人的外
貌、性情和人生经历等，可以加入一些合理的想象。
通过梳理他的人生经历了解他沦为小偷的原因。
2.在总结人生经历的基础上再加入自己对他的评价，即你认为他是
个怎样的人。
可以多方面的来评价。
三、思考：文中反复出现“我们看海去”，有什么特别的含义吗？喜欢思考的同学可以研究一下。
(文学赏析；由关注内容到关注语言。
)
《城南旧事》读书导引单三
——读《驴打滚儿》
阅读目标：评价人物；价值判断；细节回顾；理解人物处境。
一、你认为黄板儿牙是个什么样的人？(知识获取、梳理、判断)
二、如果宋妈的人生是一出悲剧，那么造成这个悲剧的原因有很多，你能想到几种？
(分析问题；探究原因)
三、在宋妈这场人生悲剧中，你认为最可悲之处是什么？文章中是如何描写这一内容的，请细细的读一读，悲哀会慢慢在你心中漫延，你会体会到文字的厚重感。
(细节回顾)
——假如你是宋妈，你会如何面对未来呢？(设身处地，理解人物及其处境)
人生的悲剧 原因一
原因三 原因二
《城南旧事》读书导引单四
——读《爸爸的花儿落了我也不再是小孩子》阅读目标：文学欣赏；主题探讨。
一、思考：文中为什么反复描写“爸爸的花儿”，有什么特殊的含义？这样写有什么好处？(文学赏析)
二、思考：“爸爸的花儿落了”与“我也不再是小孩子”之间是什么关系？(分析问题，主题探讨；理解人物心理及成长过程)。