弟子规教案出则悌

弟子规教案11

进度：出则悌

长者立幼勿坐，长者坐命乃坐

尊长前声要低，低不闻却非宜

复习：

晨则省昏则定，出必告反必面

教学内容教学检讨

一、经文导读及讲解

(一)长者立幼勿坐，长者坐命乃坐

长辈在我们的身边时，不可贸然坐下，要注意长辈的动静，等长辈坐下

或长辈叫我们坐后我们再坐下。当我们坐着时，如果长辈从远处走过来，一定

要起立致敬。等长辈坐下，允许我们坐下时，才可以坐下来。在公交车或火车

上我们也要让位给长者。

(二)尊长前声要低，低不闻却非宜

在长辈之前，不可太放肆而大呼小叫，讲话声音要低，但是回答的声

音低到听不清楚，那也不适当。常礼举要对众篇说：「不高声喧哗，扰乱他人

视听。」另外在长辈身旁时也不可以大声喧哗，影响到长辈的谈话。

引申:

我们在公交车、捷运、火车上或公共场所时，常常可以看到很多人讲

手机很大声，完全不理会旁人，这样会干扰到四周的人，所以在外面我们要记

得轻声细语。

（三）复习

1.晨则省昏则定，出必告反必面

早晨起床之后，应该先探望父母，并向父母请安问好。晚上父母就寝前，

做子女的也要关怀问候，时时刻刻要想到父母生活起居是否安好，这是为人子

之道。出门前要禀告父母，让父母知道自己的去处，回家后要马上面见父母，

让父母亲安心。

实际演练

1.练习问早「妈妈（爸爸）早，昨天睡得好不好?」

2.练习问候「妈妈（爸爸）我回来了！」

二、故事时间

（一）弃老国的故事：孝顺父母，尊敬长辈

以前有一个国家叫做弃老国，凡是年纪大的老人就要被抛弃丢到山里。有位大臣非常孝顺把父亲藏在地下室，尽心供养。有一天来了一位天神，命令国王回答他问题，否则就要灭掉国家，国王访遍朝廷中所有的人，没有人知道。大臣偷偷问自己的父亲，父亲将问题一一解答。

1. 二条蛇，如何判别那一条是公的，那一条是母的？（把它们都放到细软的东西上，性情暴躁的是公蛇，柔顺的是母蛇。）

2. 国王的大象有多重？（把大象放到船上，记住船的水位，然后把石头搬到船上，等船沈到相同的位置，再将石头拿起来秤重。）

3. 木杖哪头是树根，哪头是树尾？（放到水里，根的那一头会向下，尾的那一头会向上。）

4.两匹白母马，体型颜色没有差别，如何分别谁是母，谁是子？（拿草去喂，母马一定会让草给孩子吃。）

天神非常高兴，答应保护国土，国王大喜问大臣是谁告诉你答案？大臣将实情告诉国王，并请求国王宣布不淮再抛弃老人，一旦发现有不孝顺的人，马上判罪。

三、常礼举要（演练活动）

(一)、大家来找碴

请其它教师协助演出短剧，让学生找找看短剧中有哪些不合乎弟子规的举动。

1.短剧演出

剧情:

妈妈在客厅中看书，杰伦和依林正在家中看电视，他们两人笑得很大声并且聊得很开心。忽然门开了，原来是爸爸回来了。

妈妈马上说:「杰伦、依林，爸爸回来了！你们没有叫爸爸？」

两人只回答:「喔，等一下我们快要看完了！」并不理会父母。

2.检讨错误

请学生说出剧中人物哪些举动做错了，不合乎弟子规，学生可能会回答剧中人没有做到:

（1）父母呼应勿缓。（母亲说的话两人没有马上回答去做）

（2）尊长前声要低。（母亲在看书时，两人说话、笑闹得太大声）

（3）长者立幼勿坐，长者坐命乃坐。（没有马上让位给父亲）

3.提出改进方法

请学生说出该如何改进，学生可能的回答:

（1）妈妈在看书时子女应该要安静。

（2）一看到爸爸回来应该马上叫：「爸爸，您回来了。」

（3）到门边帮爸爸把公文包拿好。

（4）请爸爸坐下。

（5）倒水给爸爸喝或帮爸爸搥背，陪爸爸聊天。

4.请学生在座位上练习父母亲回来时躹躬问好的动作。

（二）课堂演练

1.请协助的老师到前面来表演一次同样情境时，孩子正确该有的态度和行为。

2.学生到前面演练父母亲回来时该有的正确态度以及问候。（约4-5人一组，教师先将角色的牌子发下给学生，演完的学生再将牌子交给其它同学，让全班的学生都逐次参与演出。）

3.请父母亲到台前参与演出。

（三）状况大考验

日常生活中除了在家里让座给父母外,还有很多场所也有让座的机会,将状况的场景画在黑板上,再请小朋友上台操纵人偶磁铁,将磁铁贴在合适的地方。

1.老奶奶上公交车,可是前面的坐位都坐满了……后面的坐位上下车都不

方便,较不适合老人家,所以即使车上还有坐位,还是要记得让座喔! (有的小朋友会不好意思让座给奶奶,所以继奶奶之后,可请爷爷上车,让小朋友有再次让座的机会,鼓励小朋友提起勇气开口。)

2.全家人假日去爬山,到山顶时只有两张椅子和两颗石头……

3.和妈妈逛百货公司时,脚酸得不得了,可是休息区都是人,只剩下一个坐位……

4.吃饭了位子不够坐……

教具:人偶磁铁数个,角色包含爷爷.奶奶.爸爸.妈妈及小朋友们。