新员工培训及考核制度
人员培训及考核制度模版
人员培训及考核制度模版一、概述本人员培训及考核制度旨在规范组织内人员的培训和评估流程，确保员工的专业能力提升和工作表现达标。
制度涵盖培训需求评估、培训计划制定、培训实施、考核评估等环节，为组织提供有力的人力资源保障。
二、培训需求评估1.培训需求调研为了准确把握组织内各部门的培训需求，HR部门将定期进行培训需求调研。
调研内容包括部门人员的专业知识和技能水平、业务发展需求与趋势等。
通过调研结果，HR部门可以全面了解组织内的培训需求，并为制定培训计划提供有力的依据。
2.培训需求评估基于培训需求调研的结果，HR部门将对各部门的培训需求进行评估。
评估内容包括培训的紧迫性、重要性和可行性等。
通过评估，HR 部门将决定是否为该部门制定培训计划，并确定培训计划的优先级顺序。
三、培训计划制定1.确定培训目标根据培训需求评估的结果，HR部门将与各相关部门共同确定培训的目标和重点。
培训目标应具体明确，能够满足组织和员工的需求。
2.制定培训计划根据培训目标，HR部门将制定详细的培训计划。
培训计划应包括培训的内容、形式、时间、地点、讲师等信息。
同时，还要考虑到培训的资源需求和预算，确保培训计划的可行性。
四、培训实施1.培训通知HR部门会提前通知参加培训的员工，并告知培训的时间、地点和要求。
同时，还要向各部门负责人说明培训的目的和意义，确保员工的参与和支持。
2.培训材料准备培训讲师将根据培训计划准备相应的培训材料。
培训材料应具体明确，内容全面，便于员工学习和参考。
3.培训实施培训讲师按照培训计划进行培训。
培训形式可以包括课堂培训、实际操作、案例分析等。
培训过程中，讲师应注重互动和实践，鼓励员工参与讨论和学以致用。
五、考核评估1.培训反馈培训结束后，HR部门将向参加培训的员工发送培训反馈表。
员工可以根据自身的理解和感受，对培训进行评价和反馈。
培训反馈结果将作为改进培训质量的依据。
2.考核评估为了评估培训的效果和员工的学习成果，HR部门将进行考核评估。
新进员工招聘培训试用考核及转正管理制度
新进员工招聘培训试用考核及转正管理制度新进员工招聘培训试用考核及转正管理制度一、引言员工是企业发展的重要资源，对于拥有一支高素质的员工队伍是企业成长与发展的重中之重。
因此，制定一套科学合理的员工管理制度是企业成功的关键之一。
本文将从新进员工的招聘、培训、试用、考核和转正等方面，探讨一套完善的新进员工管理制度。
二、招聘1.职位发布：招聘前HR部门应该根据企业需要，制定具体招聘计划，明确招聘的职位、要求、待遇等信息，并将招聘职位信息发布在企业招聘平台、各大招聘网站、社交媒体等人才集散地方便求职者浏览。
2.简历筛选：收到简历后，HR应该按照企业招聘计划要求逐一筛选，挑选出符合条件者通知面试，并建立简历库方便管理。
3.面试：面试环节分初试与终试。
初试主要考察应聘者个人的基本素质、学历、工作经历等，筛选出符合要求的人员，进入下一环节。
终试是对面试过关的应聘者进行进一步测评，主要考察应聘者的综合素质、岗位适配度、心态稳定性等。
三、培训1.入职培训：新员工在入职之前， HR应该组织专业人员，对新员工进行入职培训，包括企业文化、制度规范、安全操作流程等方面的知识传授，提高新员工的职业素养。
2.岗前培训：岗前培训是针对新员工入职后的工作岗位及业务环节进行培训。
包括介绍企业的经营理念、市场环境、产品及服务流程、操作规范等。
四、试用1.试用期：新员工进入企业，通常会经过一个试用期，具体时间根据不同岗位而有所不同，一般设置30至90天。
2.试用期考核： HR在新员工的试用期中进行全面的考核，主要考察新员工的服从程度、学习态度、工作效率、工作成果等指标。
3.试用期调整：如果 HR 觉得新员工未达到预期目标，可以在试用期结束前，通知员工需要延长试用期并进行详细的沟通、调整。
五、考核与转正1.考核制度：企业应该制定一套完整的员工考核制度，包括部门经理、 HR和工作组长的绩效考核。
每半年或一年一次，通过量化指标、主管评价等方面反映出员工的工作绩效。
新员工岗前培训及考核制度
新员工岗前培训及考核制度
一、岗前培训（转岗培训）包括基础培训和业务培训两部分。
基础培训由人
事部门负责，包括组织文化、院规院纪、考勤制度、安全知识、职业道德等内容。
基础培训资料主要以《职工手册》为主，重点如考勤制度、安全知识等通过笔试的方式进行考核。
业务培训由用人部门负责，针对拟聘岗位的专业知识和专业技能，有专人带教，须熟悉本岗位的岗位职责、岗位流程、考核标准等要素，可通过现场操作技能考核的方式进行评估。
二、培训时间不少于一周，有规范的书面培训记录，发放培训资料均需有当
事人的签名确认，培训资料及书面记录归口在人事部门。
三、新进职工须经培训评估合格后方可正式上岗。
试用期内不符合本岗位要
求又不同意单位调整其工作岗位的，在拟聘岗位所在部门提供相关依据后，单位可单方面解除合同。
四、职能科室的新进职工半年内必须到生活区等一线岗位全职锻炼至少一个
月。
五、用人部门应按管理权限，对新进职工进行定期考核，考核结果作为转正
或续聘的依据。
六、新进职工是否续签合同，业务、人事部门根据各自考核侧重点，拟聘岗
位所在部门须出具对当事人评语，结合当事人总体情况，出具人事部门意见，报院领导商议转正或续聘意见。
非编职工岗前培训程序同上。
学习是成就事业的基石
七、
×××××××人事科
修订时间：。
新员工试用期培训及考核制度
新员工试用期培训及考核制度
新员工试用期培训及考核制度是公司为了规范人力资源的管理，保证员工工作积极性，增强员工的归属感所制定的考核制度，使所有员工感到公平，下面是新员工试用期培训及考核制度：
第一条：新员工培训
所有试用期员工培训课程需全部参加，如遇本部门紧急相干工作，必须提早与人资报备并给予批准方可请假，处理完相干工作第一时间返回培训。
一旦发觉未请假擅自旷课的新员工不予以参与本次试用期考核资格。
第二条：培训期间
新员工培训期间的综合表现一并汇入新员工《试用期评估表》。
综合表现分为：课堂纪律、积极性、学习态度、个人素养和考试成绩。
第三条：部门培训
新员工入职后由部门引领人按《试用期评估表》每周计划分配布置工作，进行检查、监督及考核。
第四条：拓展培训期间
展开户外拓展培训期间，全员不可擅自离开，随便走动。
特别情形报告教官。
第五条：考核
1.制止显现任何人追问考试试题等相干问题，如有发觉泄漏试题或提早知晓答案者取消本次考核机会，延长试用期或劝退。
2.新员工考核时除带纸笔外制止带任何与考试无关的用品，一经发觉试卷作废，试用期延期。
新员工培训和考核制度
新员工培训和考核制度1. 培训目的和原则1.1 目的：新员工培训的目的是为了帮忙员工尽快适应医院工作环境，了解各项规章制度，掌握专业知识和技能，提高工作效率，确保工作质量和安全。
1.2 原则：—公平公正：培训和考核过程中，不偏袒任何个人或团体，保证公平公正的机会；—系统全面：培训内容涵盖员工所需的基础知识和专业知识，全面提升员工综合素养；—高效应用：培训方式敏捷多样，结合实际工作需求，重视培养实际操作本领；—连续更新：随时依据医疗行业的最新发展，及时更新培训内容和方法。
2. 新员工培训内容2.1 新员工基础培训—医院概况：包含医院的发展历程、组织结构、规模等；—规章制度：认真介绍医院的各项规章制度，包含岗位职责、工作纪律、劳动法规等；—服务理念：转达医院的服务理念和行为准则，培养良好的职业道德和服务意识；2.2 专业培训—医疗保健知识：介绍一些基本的医学常识，如常见疾病的基本知识、急救处理等；—技术操作培训：依据不同岗位，对相关工作的操作技术进行培训，如护理操作、医疗设备使用等；—沟通技巧培训：培养良好的沟通技巧，如与患者、家属和其他同事的有效沟通等；2.3 问题解答与沟通—为新员工供应问答环节，解答新员工在培训过程中的疑问和问题；—定期组织沟通会议，为新员工供应良好的沟通和学习机会，促进经验共享。
3. 培训方式3.1 现场培训—由专业人员进行面对面的培训，通过讲座、演示和互动等方式进行；—针对不同岗位的新员工，依据需要开展相应的专业培训；3.2 在线培训—制作和供应在线培训课程，供新员工自行学习，内容涵盖基础知识和专业知识；—通过在线测试和作业等方式进行学习效果评估；3.3 实践培训—在工作岗位上由引导老师或经验丰富的员工进行实际操作引导，培养实际操作本领；—定期组织模拟演练和实际案例，让新员工在模拟环境中接触和解决实际问题。
4. 培训考核和评估4.1 培训考核—培训结束后，通过考核来评估新员工的学习效果和本领水平；—考核方式包含笔试、实操考核、口试等，依据不同岗位需要进行针对性考核；4.2 培训评估—监测和评估整个培训过程中的效果和质量，及时调整和改进培训内容和方法；—通过问卷调查、反馈看法等方式，收集新员工对培训的评价和建议。
新员工培训考核方案
新员工培训考核方案
新员工培训考核方案
一、培训内容概述：
1、企业文化、规章制度等相关政策法规的介绍。
2、产品知识、行业知识、销售技巧、服务技能等业务方面的培训。
3、员工领导力、沟通技巧、团队合作等软技能方面的培训。
二、培训考核方式：
1、笔试
通过笔试来检验学员掌握的文化政策、产品业务、服务技能、
营销技巧等方面的知识水平。
2、口试
通过口试来检验学员掌握的软技能方面的技能水平，如领导力、沟通技巧、团队合作等。
3、实操考核
通过实操考核来检验学员是否能够将所学的知识和技能运用到
具体的工作中去。
三、考核标准
在笔试、口试和实操考核中，均按照一定的考核标准进行评分，最终综合评定学员的整体水平。
四、奖惩制度
1、考核合格的员工将获得相应的奖励。
2、考核不合格的员工将需要再次接受培训，并考核合格后才能
正式进入工作岗位。
3、如果长期无法达到要求，可能会被辞退。
五、考核结果的运用
1、考核结果将用于制定培训计划和提升方案。
2、考核结果将用于评价培训机构和培训讲师的教学水平。
3、考核结果将用于调整公司招聘的标准和流程，以保证公司员工整体素质的提升。
以上就是新员工培训考核方案的详细内容，希望能够对您有所帮助。
【新员工培训考核制度】员工培训考核制度
【新员工培训考核制度】员工培训考核制度员工培训考核制度员工培训考核制度Q/KS220.19-20XX第一条员工培训的目标与宗旨1、为提高员工素质，满足公司发展和员工发展需求，创建优秀的员工队伍，建立学习型组织。
2、培训的目标是通过不断提高员工的知识水平、工作能力和能动性，把因员工知识、能力不足和态度不积极而产生的人力成本的浪费控制在最小幅度，发挥其潜在能力，使员工达到实现自我的目标。
3、公司的培训制度与员工的职业生涯设计相结合，促进公司与个人的共同发展。
4、培训方针是自我培训与传授培训相结合，岗位培训与专业培训相结合。
第二条培训的组织策划和实施1、公司行政部负责培训活动的统筹、规划。
2、公司培训师负责培训的具体实施。
3、公司各部门负责人应协助行政部进行培训的实施、督促，同时在公司整体培训计划下组织好本部门内部的培训。
第三条培训的形式与方法1、公司的培训形式包括公司内部培训、外派培训和员工自我培训。
内部培训又分为员工职前培训、岗位技能培训和员工素质培训。
2、职前教育：公司新入职人员均应进行职前教育，使新入职员工了解公司的企业文化、公司发展历程、特种设备的法律法规、管理制度等方面内容。
3、岗位技能培训：根据公司的发展规划及各部门工作的需求，对员工进行岗位技能培训。
4、部门内部培训：部门内部培训由各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模的、灵活实用的培训。
同时各部门经理应经常督导所属员工以增进其工作能力，充实其本职工作应具备的知识。
5、外派培训：培训地点在公司以外，包括参加各类培训班、管理人员及专业业务人员外出考察等。
由公司出资外培的，公司应与参培人员签订培训合同。
6、个人出资培训：由员工个人参加的各类业余教育培训，均属个人出资培训。
公司鼓励员工在不影响本职工作的前提下，参加各种业余教育培训活动。
员工因考试需占用工作时间，持准考证，经部门经理批准办理请假手续。
7、临时培训：各级管理人员可根据工作、业务需要随时设训，行政部予以组织和配合。
入职培训考核规章制度
入职培训考核规章制度一、总则为了规范入职员工的培训教育工作，提高员工的业务能力和综合素质，公司特制定本规章制度。
员工在公司入职后需按照规章制度的要求进行培训考核，相关规定适用于全体入职员工。
二、培训考核内容1.培训对象：所有新入职员工。
2.培训内容：包括公司概况、企业文化、岗位职责、工作流程、操作技能、服务意识等方面的内容。
3.培训形式：以集中培训和实操结合的方式进行，培训时间、地点、内容由公司人力资源部统一安排。
4.考核方式：分为书面考核和实操考核两部分，考核内容具体由培训教师组织制定。
5.培训考核周期：入职后的第一个月，工作时间内完成培训考核。
三、培训考核要求1.出勤要求：入职员工需按照公司统一安排的培训时间参加培训，不得迟到早退，否则影响考核结果。
2.学习态度：入职员工需认真听讲、主动参与讨论、积极提问，对培训内容保持高度的认可和接受。
3.培训表现：入职员工需认真学习培训内容，积极实践，保证在培训考核中取得合格成绩。
4.考核合格标准：书面考核成绩≥60分，实操考核满分100分，各项考核总分≥80分。
5.考核成绩公示：公司将对培训考核成绩进行公示，员工可在规定时间内提出异议。
四、考核奖惩措施1.培训合格奖励：考核成绩优秀者将获得荣誉证书及奖金。
2.培训不合格处罚：考核成绩不合格者将被要求重新参加培训考核，未通过者将被辞退。
3.培训违纪处理：对考核期间有作弊、缺席等违纪行为的员工，公司将按照公司规章制度予以处理。
五、培训考核监督1.公司领导：公司领导将对培训考核工作进行全面监督，提高培训考核的有效性和公平性。
2.人力资源部门：公司人力资源部将对培训教师、考核组织等相关人员进行考核，确保培训考核工作的顺利进行。
3.员工监督：员工可通过建议箱、投诉热线等途径对培训考核工作提出意见和建议，公司将认真对待并及时反馈。
六、其他1.本规章制度自颁布之日起正式执行，参加公司培训的员工需遵守本规章制度的相关要求。
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新员工培训及考核制度
0 一六年十二月
1、培训目的 (1)
2、计划达成目标 (1)
3、培训程序 (1)
(1)到职前 (2)
(2)岗前培训 (2)
(3)到职后 (2)
4、培训要求 (2)
5、培训内容 (3)
(1)入职培训 (3)
(2)基础培训 (3)
6、培训考核 (3)
1、培训目的
公司聘用的员工，是从社会人转变为企业人的过程，让其对即将投身的职业有一个深刻理解，实现自身角色的转变。
新进员工通过逐渐熟悉、适应企业环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业发展，对企业来讲，在培训期间让新员工感受到企业的价值观和核心理念，管理方式，有助于影响员工日后工作的态度、绩效和行为等。
帮助员工更快适应环境和新的工作岗位。
同时观察培训期间新员工的表现，通过培训考核来提高公司招聘的效度。
2、计划达成目标
新员工通过岗前应用技术培训及考核后，应具备一定理论基础和实践能力，具备一定分析问题和解决问题的能力，可以直接适应工作岗位的要求。
具体应达成的目标如下：
了解公司历史、企业文化、员工福利及相关规定；
了解公司相关工作岗位情况及公司的期望
掌握本职工作岗位相关基础知识
3、培训程序
新员工培训采用理论与实践相结合，重基础，重实践的原则。
培训内容理论部分和实践部分交叉进行，强化培训效果。
培训阶段，为新员工提供更多的实践机会，提高新员工实际动手能力，并借此机会考察被培训对象的工作适应能力。
新员工岗前应用技术培训基本流程如下:
(1)到职前
准备好给新员工培训的部门内训资料。
为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师。
(2)岗前培训
入职培训
基础知识培训
(3)到职后
新员工报到，部门负责人或岗位负责人介绍新员工认识本部门员工，介
绍部门结构、功能和部门内的特殊规定。
使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系。
人力资源与新员工部门负责人面谈，讨论新员工试用期一个月来的表现, 汇总培
训期间新员工考核评价表，并决定录用结果。
4、培训要求
(1) 培训工作要准备充分，注重过程，讲求效果，防止形式主义。
(2) 授课方法要理论联系实际，通俗易懂，防止形式主义。
(3) 参加培训的人员要求严格遵守培训纪律，准时参加培训，参加考试，上课认真
听课，细作笔记。
实习人员严格按规程操作。
培训期间无故缺勤或无故缺考都将扣除培训期间工资，并作辞退处理。
⑷参加培训人员在培训过程中所获得和积累的技术、资料等要做好保密工
作，不得私自拷贝、传授或转交给其它公司或个人
5、培训内容
岗前应用技术培训针对被培训对象的情况，可以分为以下几个阶段。
(1)入职培训
入职培训人力资源部负责，主要是向新员工介绍公司的企业文化和规章制度, 为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，让新员工了解公司对他的期望，感受到公司对他的欢迎，鼓励新员工的士气，减少新员工初进公司时的紧张情绪，让新员工体会到归属感，使其更快适应公司。
(2)基础培训
基础培训技术支持部负责，主要是向新员工讲解与本职工作相关的基础知识，主要包括服务行业行为规范、本职岗位的基础知识等。
6、培训考核
6.1考核内容
在每个阶段的培训完成后，将就本阶段所讲述的内容进行考核，以考察被培训对象对所讲述的内容的掌握程度。
培训考核由技术支持部同相关部门负责，主要考核内容如下：
(1) 入职培训考核
(2) 军训培训考核
(3) 基础培训考核
(4) 平时表现考核，平时表现考核主要由思想态度、道德品质、组织纪律、
工作态度、工作效率等
6.2考核方式
新员工的总体成绩将根据各项考核成绩乘以不同权值评定。
6.3考核结果
（1）培训考核成绩作为转正、转岗的重要依据之一。
培训结束参考考核成绩, 做出是否录用决定。
⑵被考核人员在培训期间，有下列情形之一者，即取消录用资格。
a发现与职位任职资格条件不符、有弄虚作假行为者；
b、违犯国家法律、法规并受到处罚者；
c、实习过程中不按操作规程作业，并给公司造成一定损失及后果者；
d、.培训期间态度不端正，有营私舞弊、弄虚作假等行为者；
e、.纪律涣散，经常无故迟到、早退者,无故缺考者；
f、•不服从工作安排，影响正常工作秩序者；
g、.因长期有病，不适合海外工作者；
h、本人自愿放弃录用资格者；
i、.因其他问题不适合录用者。