中班音乐 我的老师像妈妈
中班主题教案老师我爱您
中班主题教案老师我爱您1、中班主题教案老师我爱您幼儿园中班主题教案：老师我爱您此活动适宜放在中班主题活动<你真好>中,作为一个分题活动。
在<你真好>这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。
一、分题学习目标:了解老师的工作。
尝试当老师的乐趣。
表达对老师的谢意。
培养观察能力。
认读: “我爱您” “美丽”。
活动一：我的老师活动目的:学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。
加深幼儿热爱老师的情感。
认读: “我的老师”。
活动准备:录音机、歌曲<我的老师像妈妈>、辅导一名幼儿先讲述<我的老师>。
活动过程:1、请出被辅导的那一位幼儿讲述<我的老师>:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。
每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。
她的脾气特别好，特别爱笑……。
”2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。
3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。
4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
总结分享：唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。
活动评价：能说出老师的样子，一天的工作和对自己的关心。
能用一些词汇进行讲述。
活动二: 老师真美丽活动目的:1 培养观察能力。
能够用语言描述老师的长相。
3 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。
4 认读:“美丽”。
活动准备: 图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
活动过程:1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。
2 请出班内老师,幼儿观察:脸形眼睛鼻子嘴巴头发3 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?4 倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。
幼儿园小班社会活动教案《老师像妈妈》
幼儿园小班社会活动教案《老师像妈妈》教案名称：《老师像妈妈》适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）活动目标：1. 帮助幼儿认识和理解教师的角色和责任。
2. 培养幼儿的感恩意识，让他们知道老师就像妈妈一样照顾和关爱他们。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 提高幼儿的语言表达和观察力。
活动准备：1. 老师扮演妈妈的角色，准备相应的道具（如带子、围裙等）。
2. 室内活动区域预留足够的空间。
活动流程：1. 欢迎与唤醒（5分钟）老师扮演妈妈的角色，穿着围裙等道具，用温馨细腻的语言欢迎幼儿们进入活动区域。
可以带着笑容和拥抱，让幼儿感受到妈妈的温暖。
2. 游戏引导（10分钟）老师与幼儿一起玩表演游戏，老师扮演幼儿妈妈的角色，幼儿扮演老师的角色。
老师模仿妈妈的样子，比如准备饭菜、喂饭、擦嘴等。
幼儿则要模仿老师的样子去做。
3. 小组合作（15分钟）将幼儿分成若干小组，每个小组选择一位“妈妈”。
其他小组成员则是“孩子”。
每位“妈妈”带领自己的“孩子”进行常见的生活场景，比如上学、吃饭、玩耍等。
鼓励幼儿们模仿妈妈的样子，理解妈妈们的辛苦和爱。
4. 观察与表达（10分钟）活动结束后，引导幼儿们观察并描述妈妈们为他们做了哪些事情，感受到了什么。
通过提问的方式，激发幼儿的想象力和表达能力。
5. 思考与总结（5分钟）以问题的形式与幼儿们进行思考和总结，例如“你觉得老师和妈妈有哪些相似之处？”、“你为什么要感谢妈妈和老师呢？”等等。
引导幼儿们思考和回答，从而加深对老师和妈妈角色的理解。
活动延伸：1. 可以引导幼儿们画一幅画，画出妈妈和老师的形象，并亲自送给妈妈和老师。
2. 组织家长参与，让家长们与孩子一起进行类似的活动体验，加深亲子关系。
3. 帮助幼儿做一些简单的家务活，让他们感受到妈妈的辛苦，进一步培养他们的责任感和感恩意识。
中班音乐课件《我的老师像妈妈》
05
学生参与与互动环节
学生演唱表演机会创设
01
02
03
独唱表演
鼓励学生自信地演唱，提 供个人展示的机会。
合唱表演
组织学生进行合唱，培养 他们的团队合作精神和音 乐协调能力。
舞蹈表演
结合歌曲内容，设计简单 的舞蹈动作，让学生在演 唱的同时进行舞蹈表演， 增加趣味性。
师生互动游戏设计
“抢麦克风”游戏
适用对象及课时安排
适用对象
适用于中班幼儿。
课时安排
建议安排2个课时，每课时30分钟。第一课时主要进行歌曲的学唱和基本情感的 引导，第二课时进行歌曲的演唱和表演，以及乐器的简单伴奏。
02
教学内容与方法
歌曲《我的老师像妈妈》介绍
80%
歌曲背景
这是一首表达对老师深深感激和 敬爱的歌曲，通过比喻老师像妈 妈一样关爱和教导自己，传达出 师生间深厚的感情。
乐器选择与使用指南
乐器选择
推荐使用钢琴、手风琴等键盘类乐器，以及小提琴、大提琴 等弦乐类乐器，这些乐器可以较好地演绎出歌曲的旋律和情 感。
使用指南
在使用乐器伴奏时，教师应根据幼儿的年龄和音乐基础选择 合适的伴奏方式和难度，以确保幼儿能够跟上伴奏的节奏和 速度。同时，教师还应注意乐器的音准和演奏技巧，以保证 教学质量。
100%
歌曲风格
歌曲旋律优美，节奏明快，易于 传唱，适合中班幼儿的音乐感知 能力。
80%
歌词解析
歌词简单易懂，通过形象的比喻 和生动的描绘，帮助幼儿理解老 师的辛勤付出和关爱。
教学方法与手段
情境导入
通过讲述或展示与歌曲内容相 关的情境，引导幼儿进入学习 状态，激发学习兴趣。
范唱与教唱
中班老师您辛苦了教案
中班老师您辛苦了教案【篇一：中班主题教案：老师,我爱您】此活动适宜放在中班主题活动你真好中,作为一个分题活动。
在你真好这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。
一、分题学习目标: 了解老师的工作。
尝试当老师的乐趣。
表达对老师的谢意。
培养观察能力。
认读: “我爱您” “美丽”。
活动一: 我的老师活动目的: 学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。
加深幼儿热爱老师的情感。
认读: “我的老师”。
活动准备: 录音机、歌曲我的老师像妈妈、辅导一名幼儿先讲述我的老师。
活动过程: 1、请出被辅导的那一位幼儿讲述我的老师:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。
每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。
她的脾气特别好，特别爱笑??。
” 2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。
3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。
4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
总结分享：唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。
活动评价：能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。
能用一些词汇进行讲述。
活动二: 老师真美丽活动目的: 1 培养观察能力。
2 能用语言描述老师的外貌特征。
3 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。
4 认读:“美丽”。
活动准备: 图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
活动过程: 1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。
2 请出班内老师,幼儿观察:脸形眼睛鼻子嘴巴头发3 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么? 4 倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。
5 说说自己的画,画的哪个老师.请同伴评价像不像。
【中班音乐教案】中班音乐教案 妈妈我要亲亲你
【中班音乐教案】中班音乐教案妈妈我要亲亲你哎呀，今天我们中班的音乐课可真是太棒了！老师给我们带来了一首超级温馨的歌曲——《妈妈我要亲亲你》。
这首歌可是充满了对妈妈的爱和感激哦！下面就让我来给大家讲讲这首歌曲的故事吧！我们来说说这首歌曲的名字。
《妈妈我要亲亲你》这个名字听起来就让人感觉很温馨，对吧？就像我们小时候每次见到妈妈都会跑过去给她一个紧紧的拥抱，然后说：“妈妈，我要亲亲你！”这样的时候，我们都是那么的天真无邪，对妈妈的爱是那么的纯粹。
这首歌曲的旋律非常优美，歌词也很简单易懂。
歌词里有这样的一句：“妈妈的眼睛像星星一样闪闪发光”，这句歌词让我们想起了那些晚上妈妈陪我们一起看星星的日子。
那时候，我们总是觉得妈妈的眼睛特别神奇，好像什么都能看穿一样。
而现在，我们长大了，也要学会用心去观察妈妈的一切，发现她的优点和闪光点。
还有一句歌词是：“妈妈的手像温暖的阳光”，这句歌词让我们想起了那些妈妈为我们做饭、洗衣服的日子。
妈妈的手总是那么温暖，那么有力，让我们感受到了母爱的伟大。
而现在，我们已经长大了，也要学会关心妈妈，让她感受到我们的关爱。
这首歌曲还有一个特别的地方，就是它的节奏感很强。
每当听到“妈妈我要亲亲你”这句歌词的时候，我们都会忍不住跟着节奏摇摆起来。
这种感觉就像是回到了那个无忧无虑的童年时光，让我们感受到了生活的美好。
《妈妈我要亲亲你》这首歌曲是一首充满爱意的作品，它让我们想起了那些和妈妈在一起度过的美好时光。
而现在，我们已经长大了，也要学会用自己的方式去回报妈妈的爱。
大家一定要抽空去听一听这首歌曲哦！相信它会给你带来很多感动和启示。
今天的中班音乐课就到这里啦！希望大家都喜欢这首歌曲《妈妈我要亲亲你》，也希望大家都能珍惜和妈妈在一起的每一刻时光。
下次课再见啦！拜拜！。
中班老师我爱你教案
中班老师我爱你教案【篇一：中班主题教案：老师,我爱您】此活动适宜放在中班主题活动你真好中,作为一个分题活动。
在你真好这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。
一、分题学习目标: 了解老师的工作。
尝试当老师的乐趣。
表达对老师的谢意。
培养观察能力。
认读: “我爱您” “美丽”。
活动一: 我的老师活动目的: 学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。
加深幼儿热爱老师的情感。
认读: “我的老师”。
活动准备: 录音机、歌曲我的老师像妈妈、辅导一名幼儿先讲述我的老师。
活动过程: 1、请出被辅导的那一位幼儿讲述我的老师:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。
每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。
她的脾气特别好，特别爱笑??。
” 2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。
3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。
4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
总结分享：唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。
活动评价：能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。
能用一些词汇进行讲述。
活动二: 老师真美丽活动目的: 1 培养观察能力。
2 能用语言描述老师的外貌特征。
3 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。
4 认读:“美丽”。
活动准备: 图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
活动过程: 1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。
2 请出班内老师,幼儿观察:脸形眼睛鼻子嘴巴头发3 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么? 4 倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。
5 说说自己的画,画的哪个老师.请同伴评价像不像。
幼儿园小班社会优秀教案《老师像妈妈》
幼儿园小班社会优秀教案《老师像妈妈》教学目标：1. 培养幼儿独立自理的能力。
2. 培养幼儿对老师的尊重和感恩之情。
3. 培养幼儿与老师共同维护良好的班级秩序和团结友爱的精神。
教学准备：1. 教具：画板、笔、纸、照片等。
2. 素材：《老师像妈妈》的儿歌，相关图片素材。
3. 预习：熟悉教学内容，准备好相关教学案例。
活动一：引入（5分钟）1. 老师播放《老师像妈妈》的儿歌，让幼儿们感受这首歌曲的内容。
2. 老师问幼儿：你们在歌曲中学到了什么？老师像妈妈有哪些表现呢？活动二：认知（10分钟）1. 老师展示一张老师和幼儿的合影照片，让幼儿们观察照片中的细节。
2. 老师问幼儿：你们觉得老师在照片中是怎样像妈妈的呢？3. 老师帮助幼儿们总结他们的回答并记录在画板上。
活动三：互动体验（15分钟）1. 老师和幼儿们分成小组，每组选出一名“妈妈”，其他幼儿们则扮演“老师”。
2. 幼儿们以角色扮演的方式，模拟日常生活中老师和幼儿的互动场景，展示老师像妈妈的表现。
3. 老师在教学过程中通过提问和引导，帮助幼儿们发现和认识老师像妈妈的行为特点。
活动四：小结（5分钟）1. 老师总结本节课的内容，强调老师像妈妈的重要性，并鼓励幼儿们要珍惜老师的辛勤付出。
2. 幼儿们在老师的帮助下，合作完成一幅画作，以表达对老师的感谢和祝福。
活动五：拓展（10分钟）1. 老师借助图片或故事，让幼儿们了解其他角色像妈妈一样关心、爱护他们的人，如奶奶、爸爸等。
2. 幼儿们通过口头表达或绘画作品，表达对其他像妈妈一样关心自己的人的感恩之情。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿们能够更加深入地了解老师像妈妈的重要意义，体验和表达对老师的感恩之情。
同时，通过角色扮演和互动体验，幼儿们在充分参与的过程中，也培养了自主、合作和和谐的能力。
在拓展环节，幼儿们也对其他角色像妈妈一样关心自己的人有了更深的认识。
整体上说，本节教学活动满足了幼儿园小班社会优秀教案《老师像妈妈》的教学目标。
幼儿园小班社会教案《老师像妈妈》
幼儿园小班社会教案《老师像妈妈》教案标题：《老师像妈妈》教学目标：1. 帮助幼儿理解和认识老师对他们的关爱和照顾。
2. 培养幼儿感恩和尊重老师的意识。
3. 培养幼儿独立自理的能力。
教学准备：1. 教具：图片、玩具、视频等。
2. 材料：纸、铅笔、颜色等。
教学过程：引导活动：1. 引导幼儿回忆和描述自己在家里的日常生活情况。
2. 引导幼儿思考和讨论“妈妈”在家里的作用。
展开活动：1. 通过图片、视频等展示，介绍幼儿园里的老师是如何像妈妈一样照顾和关心他们的。
2. 引导幼儿讨论老师在幼儿园里的作用和责任，帮助他们理解老师是他们的第二个妈妈。
3. 利用玩具和角色扮演的方式，让幼儿模拟和演练老师在幼儿园里的各种角色，如照顾、帮助、引导等。
4. 引导幼儿体会老师在幼儿园里给他们的关爱和照顾，让他们表达对老师的感激之情。
巩固活动：1. 引导幼儿回忆并描述老师对他们的关爱和照顾的情景。
2. 让每个幼儿画一幅画，表达对老师的感激之情，鼓励幼儿写下一句话或短语，表示对老师的感谢。
3. 帮助幼儿将画和文字整理成一个小礼物，可以是贴在卡片上，也可以是做成小手工，让幼儿亲手送给老师。
拓展活动：1. 让幼儿观察和描绘老师的日常工作场景，如带领幼儿活动、讲故事、唱歌等。
2. 利用教具和玩具让幼儿模拟老师的动作和角色扮演，增加对老师工作的理解和认识。
3. 引导幼儿思考和讨论如何关心和照顾老师，鼓励幼儿提出自己的想法和建议。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿能够理解和认识到老师对他们的关爱和照顾，培养了他们感恩和尊重老师的意识。
同时，通过角色扮演和绘画等活动，培养了幼儿独立自理的能力。
在教学过程中，要注意启发幼儿思考和表达自己的想法，营造积极、和谐和温馨的教学氛围，让每个幼儿都感受到老师的爱和关怀。
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师：老师会教我们什么呢？
幼：讲故事、写字、画画……
③再次倾听老师弹唱，增强歌曲，节奏记忆
三、学唱歌曲
一句一句跟唱，教师也可以与幼儿进行游戏，歌词接龙等记忆歌词，学唱歌曲。
四、师幼共同游戏。
1.教师：你们喜欢老师吗？愿意和老师一起玩游戏吗，那我们来玩一个游戏，名字叫小孩“真爱玩”。
游戏规则：教师和幼儿坐在场地一端的小椅子上一起说：“小孩，小孩真爱玩，摸摸这儿摸摸那儿，摸摸（指目标）跑回来。”最后一句儿歌由教师一个人说，当教师说完“来”。字后，幼儿就像着老师所指的东西跑去，摸到所指的东西后，再跑回来，坐在小椅子上休息。最快到达的幼儿为优胜者，然后，游戏重新开始。
2.教师小结:以后在幼儿园有什么困难可以请老师帮忙,老师像妈妈那样爱你。
教学建议：
教师弹唱，幼儿倾听，自然引出教学内容。由教师弹唱歌曲，引发幼儿兴趣，对歌曲节奏初步感知，对歌词内容初步记忆。
二、了解歌曲内容，识记歌词。
①教师再次示范唱，幼儿仔细听（让幼儿带着问题听歌曲，会更认真的听歌曲内容友刚刚听到老师唱了什么吗？
幼：老师像妈妈
师：小朋友热爱老师吗？
教学活动计划
日期：星期执教：
活动名称
我的老师像妈妈（音乐）
活动目标
1．喜欢音乐歌唱活动，知道老师像妈妈一样很爱小朋友。
2．理解歌词内容，用歌唱表达对老师的喜爱之情。
活动重点
学唱歌曲，节奏准确。
活动难点
理解歌词内容，用歌唱表达对老师的喜爱之情。
活动准备
歌曲《我的老师像妈妈》
活动
过程
一、歌曲欣赏，自然导入