中班科学：大树妈妈本领大
中班科学精品教案大树妈妈本领大
中班科学精品教案大树妈妈本领大一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《自然界的奥秘》第三节“大树妈妈本领大”。
详细内容主要包括认识大树的生长过程，了解大树对环境的重要性，探索大树为人类和其他生物提供的服务。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解大树的生长过程，认识大树对环境的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的环保意识。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱环境的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大树的生长过程及其对环境的重要性。
2. 教学重点：让幼儿通过观察、实践，认识大树为人类和其他生物提供的服务。
四、教具与学具准备1. 教具：大树生长过程的图片、视频，大树模型，环保主题的故事书。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的大树，让幼儿讲述大树的生长过程。
教师提问：“大树妈妈有什么本领呢？为什么我们要保护大树？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示大树生长过程的图片和视频，讲解大树为人类和其他生物提供的服务。
讲解大树对环境的重要性，如净化空气、调节气候等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享自己对大树的认识和感受。
每组选代表进行汇报，教师给予点评和指导。
4. 主题活动（10分钟）开展“我是小小环保家”活动，让幼儿制作环保宣传画，培养幼儿的环保意识。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
让幼儿谈谈自己如何在生活中保护大树，关爱环境。
六、板书设计1. 大树妈妈本领大生长过程环境重要性为人类和其他生物提供的服务七、作业设计1. 作业题目：大树妈妈的本领请幼儿用自己的话描述大树妈妈的本领，并画出自己喜欢的树木。
答案：大树妈妈的本领包括净化空气、调节气候、提供栖息地等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿对大树的认识和环保意识的提高。
幼儿园中班科学：大树妈妈本领大(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班科学：大树妈妈本领大(四篇)目录：幼儿园中班科学：大树妈妈本领大一幼儿园中班科学：大自然中的伞二幼儿园中班科学：天气预报三幼儿园中班科学：好玩的磁铁四幼儿园中班科学：大树妈妈本领大一目标：1．让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。
2．引导幼儿关心周围的社会生活环境。
3．感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感。
准备：1．环境创设：树林和一名扮演“大树妈妈”的老师。
2．小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。
３．小鸟飞音乐带，录音机。
４．画纸、水彩笔人手一份。
过程：一．开始部分１．以小鸟练习飞翔本领导入课题放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进（教师）树林。
二．基本部分１．小鸟发现树叶枯黄，讨论原因鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。
咦！这树的叶子怎么变成枯黄了？这是怎么回事？引导幼儿讨论。
２．大树妈妈讲述病因鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧？“大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了”？大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。
３．引导小鸟为大树妈妈想治病方法鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想办法，让大树妈妈的病快点好。
小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话．．．．．．大树妈妈：你们还是多练习飞的本领，趁早飞走吧！我这病你们救不了的，人类不注意，乱排污水，废气，乱砍树木。
哎！没用了．．．．．．小鸟：我想到就大树妈妈的办法了，让人类知道“大树妈妈的本领”。
４．引导小鸟说出大树妈妈有哪些本领（１）茂盛的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。
（２）大树妈妈每天把空气打扫干净，让我们呼吸新鲜空气。
（３）大树妈妈可用自己的身体挡住洪水，保护我们的家园，让我们每天在这儿快快乐乐的生活。
（４）大树妈妈可把我们的家园打扮得漂亮，我们生活在这儿很幸福。
５．鸟妈妈总结：大树妈妈的本领真大，如果没有这些大树妈妈，我们将会没地方住，没有这些美丽的家园。
中班科学优秀教案及教学反思《大树妈妈本领大》
中班科学优秀教案及教学反思《大树妈妈本领大》教案标题：大班科学优秀教案-《大树妈妈本领大》一、教学目标：1.了解植物的生长过程和基本结构。
2.通过观察大树的生长过程，培养孩子们对植物的关注和爱护。
3.培养学生观察、思考和解决问题的能力。
4.通过合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备：1.教学工具：PPT、图片、大树模型、小树模型。
2.教学材料：《大树妈妈本领大》。
3.小组活动材料：纸、铅笔、色彩笔。
三、教学过程：1.导入：（1）通过展示图片或播放视频，引导学生关注植物的生长过程。
（2）老师向学生提问：你们猜猜大树是如何生长起来的呢？我们可以通过什么方式观察到植物的生长过程？2.观察与探究：（1）读《大树妈妈本领大》。
引导学生仔细观察故事中大树的生长过程，并学习植物的基本结构。
（2）展示大树模型和小树模型，让学生观察并比较它们的外观、根部、茎干和树叶等部分。
（3）学生分组，每个小组选择一棵小树模型，用纸和铅笔绘制出树干和树叶，并用色彩笔填充。
3.合作讨论：（1）小组学生展示自己绘制的树模型，大家一起讨论并比较它们的不同之处。
（2）让学生回答问题：为什么植物需要根部？为什么树叶需要绿色？根部和树干有什么不同？4.巩固与拓展：（1）组织学生回顾大树的生长过程，并总结出结论：植物需要根部吸收水分和养分，根部通过树干输送水分和养分到树叶，树叶通过光合作用制造食物。
（2）布置任务：学生每人可以选择一种植物，观察并记录它的生长过程，例如种子发芽、根部生长、茎干变长、树叶展开等。
四、教学反思：通过本节课的教学，学生通过观察《大树妈妈本领大》中大树的生长过程，了解到植物的生长需要根部、树干和树叶的功能。
同时，通过小组合作活动，培养了学生的合作意识和团队精神。
在教学过程中，应注重学生的观察和思考能力的培养，引导学生通过观察和讨论解决问题，激发学生对科学的兴趣和好奇心。
此外，教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，确保每个学生都能够参与到学习活动中。
中班科学大树妈妈本领大教案
中班科学大树妈妈本领大教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学探索活动手册》第四章“自然与生态”，主题为“大树妈妈本领大”。
详细内容包括认识大树的基本结构，了解大树对环境的重要性，探索大树的生长过程，以及学习如何保护大树。
二、教学目标1. 让幼儿了解大树的基本结构，知道大树对环境的重要作用。
2. 培养幼儿对自然生态的兴趣，提高观察、思考、表达的能力。
3. 培养幼儿的环保意识，懂得保护大树的重要性。
三、教学难点与重点难点：大树对环境的重要作用，大树的生长过程。
重点：大树的基本结构，保护大树的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：大树模型，大树生长过程的图片，环保手册。
2. 学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外观察大树，让幼儿摸一摸、抱一抱大树，引导幼儿观察大树的外观和周围环境。
2. 讲解大树的基本结构（10分钟）教师通过大树模型，讲解大树的根、茎、叶、花、果实等基本结构，让幼儿了解大树的生长过程。
3. 例题讲解（15分钟）教师出示大树生长过程的图片，讲解大树对环境的重要性，如净化空气、保持水源、防风固沙等。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享观察大树的心得，每组派代表发言。
5. 课堂小结（5分钟）6. 作业设计（5分钟）作业题目：画出你心目中的大树，并说明为什么喜欢它。
答案：略。
7. 课后反思及拓展延伸（10分钟）教师引导幼儿思考如何保护大树，讨论保护大树的方法，如不乱扔垃圾、不破坏树木等。
六、板书设计1. 板书大树妈妈本领大2. 板书内容：（1）大树的基本结构（2）大树的生长过程（3）大树对环境的重要性（4）保护大树的方法七、作业设计1. 作业题目：请你和家人一起去户外观察一棵大树，记录下它的特点，并和家人分享你学到的知识。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对大树的兴趣较高，能够积极参与观察和讨论。
中班科学教案大树妈妈本领大
中班科学教案大树妈妈本领大本节课教学内容回顾本节课内容源自中班科学教材第22章《大树妈妈本领大》。
我们一同探索了大树妈妈如何为小鸟提供家的功能，以及她自身的光合作用和释放氧气的奇妙本领。
教学目标1. 了解大树妈妈为小鸟提供的庇护所及其自身的能力。
2. 提升观察与思考能力，通过观察大树和鸟儿的生活环境，理解大树妈妈的能力。
3. 培养环保意识，理解保护大树的重要性。
教学难点与重点重点：掌握大树妈妈为小鸟提供家的功能以及她进行光合作用和释放氧气的本领。
难点：理解大树妈妈能力的重要性，激发环保意识。
教学过程1. 实践情景引入：我们走出教室，漫步在校园里，仔细观察树木和鸟儿如何和谐共处。
2. 讲解教材内容：通过PPT和视频，我们发现了大树妈妈的秘密：她不仅为小鸟提供家，还能进行光合作用，释放出氧气。
3. 例题讲解：图片和实物帮助我们理解，大树妈妈的叶子能够进行光合作用，产生氧气，供给我们呼吸。
4. 随堂练习：大家拿起画笔，将观察到的大树和鸟儿描绘出来，并分享大树妈妈的本领。
5. 手工制作：我们动手制作大树妈妈和鸟儿的手工艺品，深化对课程内容的理解。
板书设计板书内容清晰展现了本节课的核心：大树妈妈本领大为小鸟提供家进行光合作用释放氧气作业设计1. 回家后，观察家中的植物，分享它们的本领。
2. 画出你喜欢的大树和鸟儿，展现你的想象力。
课后反思与拓展延伸在本节课中，我们通过观察和实践活动，让幼儿对大自然充满了热爱。
课后的作业更是激发了他们对环保的思考。
在未来的教学中，我们将继续通过植树活动等形式，让幼儿亲身体验自然的奇妙，进一步培养他们的环保意识。
幼儿园中班科学教案《大树妈妈本领大》
幼儿园中班科学教案《大树妈妈本领大》一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学教材第四章《自然与生态》，详细内容围绕“大树妈妈本领大”主题展开。
主要涉及大树的结构、生长过程、对环境的贡献以及保护大树的意义。
二、教学目标1. 了解大树的基本结构，认识大树的生长过程。
2. 知道大树对环境的贡献，培养幼儿保护自然的意识。
3. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大树的生长过程和对环境的贡献。
2. 教学重点：大树的基本结构，以及如何保护大树。
四、教具与学具准备1. 教具：大树模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去户外观察大树，让幼儿描述大树的外形特征，引导幼儿关注大树的生长情况。
2. 教学新课（10分钟）（1）展示大树模型，引导幼儿观察大树的结构，讲解大树的基本组成部分。
（2）通过图片和视频，介绍大树的生长过程，让幼儿了解大树是如何从小树苗长成参天大树的。
3. 例题讲解（5分钟）结合大树模型，讲解大树对环境的贡献，如净化空气、调节气温、提供栖息地等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手操作，用彩泥制作大树。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己了解的大树知识，以及如何保护大树。
教师对幼儿的操作和讨论进行点评，强调保护大树的重要性。
六、板书设计1. 大树妈妈本领大结构：树干、树枝、树叶、树根生长过程：种子→发芽→小树苗→大树环境贡献：净化空气、调节气温、提供栖息地等2. 保护大树，从我做起七、作业设计1. 作业题目：大树妈妈本领大画出自己心中的大树，并简单描述大树的结构和生长过程。
2. 答案示例：（1）大树的结构包括树干、树枝、树叶和树根。
（2）大树的生长过程为：种子→发芽→小树苗→大树。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对大树知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸组织幼儿进行户外实践活动，如植树、为大树浇水等，让幼儿亲身体验保护大树的重要性。
幼儿园中班科学教案-科学大树妈妈本领大
课题:中班科学：大树妈妈本领大 目标： 1． 幼儿在体验的 础 初步感知树木 人类的 本 系， 养幼儿探索自然科学的 趣 2． 引导幼儿 心周围的社会生活 境 3． 感 帮助朋友的快乐， 养幼儿 心自然界，爱护树木的情感 准备： 1． 境创设：树林和一 扮演“大树妈妈”的老师 2．小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个
． 怎样 人类知道 些呢？小鸟 自说说 唱歌 送信 画画．．．．．． ． 幼儿 画：画出大树妈妈的本领 大树妈妈： 是喜欢你们把 的本领画出来送到人类， 他们知道 ． 结束部分 小鸟把画好的画传送到人类手中 四． 延伸部分 人类收到画 ，就注意保护树木，海广泛栽种树木，使家园更美，为 2008 年奥运会的利 行 而做准备
． 引导小鸟为大树妈妈想治病方法
鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜， 们想想办法， 大树妈妈的病快点好 小鸟： 药，唱歌 他听，陪他说说话．．．．．． 大树妈妈：你们 是多练 飞的本领，趁早飞走吧！ 病你们救 了的，人类 注意，乱排污 水，废气，乱砍树木 哎！没用了．．．．．． 小鸟： 想到就大树妈妈的办法了， 人类知道“大树妈妈的本领”
． 引导小鸟说出大树妈妈有哪些本领 茂盛的树叶可为 们撑起小伞，刮风 雨 们 怕 大树妈妈每天把空气打扫干净， 们呼吸新鲜空气 大树妈妈可用自己的身体挡住洪水，保护 们的家园， 们每天在 儿快快乐乐的生
活 大树妈妈可把 们的家园打扮得漂亮， 们生活在 儿很幸福
． <BR><P></P>鸟妈妈总结：大树妈妈的本领真大，如果没有 些大树妈妈， 们将 会没地方住，没有 些美 的家园
．小鸟飞音乐带，录音机 ．画纸 水彩笔人手一份 过程：
一． 开始部分 ． 以小鸟练 飞翔本领导入课题
放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进 教师 树林 ． 本部分 ． 小鸟发 树叶枯黄， 论原因
中班科学教案《大树妈妈本领大》
中班科学教案《大树妈妈本领大》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大树妈妈，了解大树妈妈的本领。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识大树妈妈，了解大树妈妈的本领。
难点：培养幼儿观察、思考和表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：大树妈妈的图片、视频、相关实物等。
2. 经验准备：幼儿有观察大树的经验。
四、教学过程：1. 导入：通过图片或实物展示，引导幼儿观察大树妈妈，引发幼儿对大树妈妈的兴趣。
2. 基本部分：（1）介绍大树妈妈：教师向幼儿介绍大树妈妈的特点、生长环境等。
（2）了解大树妈妈的本领：教师通过图片、视频等展示大树妈妈的本领，如净化空气、调节气候、提供栖息地等。
（3）幼儿观察与思考：教师带领幼儿观察大树，让幼儿思考大树妈妈的本领对我们的生活有什么意义。
3. 巩固部分：（1）小组讨论：幼儿分组讨论大树妈妈的本领，并分享自己的观点。
（2）实践活动：幼儿动手制作关于大树妈妈的画作，展示对大树妈妈的认识和理解。
五、作业设计：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的大树，了解大树妈妈的本领，并记录下来，下次上课分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对大树妈妈的认识和理解。
2. 评估幼儿在实践活动中的表现，检验他们对大树妈妈本领的掌握情况。
3. 收集幼儿的作业作品，分析他们的观察和表达能力。
七、教学延伸：1. 开展户外活动，让幼儿实地观察大树，进一步了解大树妈妈的本领。
2. 邀请有关专家或家长来园进行讲座，分享大树妈妈的相关知识。
3. 组织幼儿开展环保活动，培养他们保护大树、爱护环境的意识。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，分析幼儿在课堂上的表现，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
九、教学拓展：1. 组织幼儿开展大树妈妈主题的故事会，让幼儿通过故事了解大树妈妈的生活习性。
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课题:中班科学：大树妈妈本领大
目标：
1．让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。
2．引导幼儿关心周围的社会生活环境。
3．感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感。
准备：
1．环境创设：树林和一名扮演“大树妈妈”的老师。
2．小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。
３．小鸟飞音乐带，录音机。
４．画纸、水彩笔人手一份。
过程：
一．开始部分
１．以小鸟练习飞翔本领导入课题
放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进（教师）树林。
二．基本部分
１．小鸟发现树叶枯黄，讨论原因
鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。
咦！这树的叶子怎么变成枯黄了？这是怎么回事？引导幼儿讨论。
２．大树妈妈讲述病因
鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧？“大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了”？
大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。
３．引导小鸟为大树妈妈想治病方法
鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想办法，让大树妈妈的病快点好。
小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话．．．．．．
大树妈妈：你们还是多练习飞的本领，趁早飞走吧！我这病你们救不了的，人类不注意，乱排污水，废气，乱砍树木。
哎！没用了．．．．．．
小鸟：我想到就大树妈妈的办法了，让人类知道“大树妈妈的本领”。
４．引导小鸟说出大树妈妈有哪些本领
（１）茂盛的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。
（２）大树妈妈每天把空气打扫干净，让我们呼吸新鲜空气。
（３）大树妈妈可用自己的身体挡住洪水，保护我们的家园，让我们每天在这儿快快乐乐的生活。
（４）大树妈妈可把我们的家园打扮得漂亮，我们生活在这儿很幸福。
５．<BR><P></P>鸟妈妈总结：大树妈妈的本领真大，如果没有这些大树妈妈，我们将会没地方住，没有这些美丽的家园。
６．怎样让人类知道这些呢？小鸟各自说说（唱歌、送信、画画．．．．．．）
７．幼儿绘画：画出大树妈妈的本领。
大树妈妈：我还是喜欢你们把我的本领画出来送到人类，让他们知道。
三．结束部分
小鸟把画好的画传送到人类手中。
四．延伸部分
人类收到画后，就注意保护树木，海广泛栽种树木，使家园更美，为2008年奥运会的胜利举行而做准备教案温馨提示：
三岁看大
幼儿是祖国未来的花朵。
幼儿的成长很重要。
作为幼儿老师一定要重视幼儿的教育。