大树妈妈本领大【幼儿园中班精品】
幼儿园中班科学教案科学大树妈妈本领大
幼儿园中班科学教案科学大树妈妈本领大一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《大自然的好朋友》，详细内容为“大树妈妈本领大”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解大树的生长过程、组成部分以及大树对自然界的贡献。
二、教学目标1. 让幼儿了解大树的生长过程，认识大树的组成部分，如树根、树干、树枝、树叶等。
2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
三、教学难点与重点难点：大树的生长过程及其对自然界的贡献。
重点：认识大树的组成部分，培养幼儿保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：大树模型、图片、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察幼儿园内的大树，引导幼儿观察大树的外形、组成部分，引发幼儿对大树的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）（1）通过大树模型和图片，讲解大树的生长过程。
（2）讲解大树的组成部分，让幼儿了解树根、树干、树枝、树叶的功能。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩泥制作大树，加深对大树组成部分的认识。
4. 课堂互动（15分钟）（1）组织幼儿分享自己制作的大树作品，让幼儿相互评价、学习。
（2）讨论大树对自然界的贡献，引导幼儿认识到保护大树、保护环境的重要性。
六、板书设计1. 大树妈妈本领大生长过程组成部分环境贡献七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的大树，并介绍它的组成部分。
2. 答案示例：画出大树，标注树根、树干、树枝、树叶等组成部分，并简单介绍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，实地观察大树，深入了解大树的生长环境及其对自然界的贡献。
同时，鼓励幼儿在家中与父母共同种植一棵小树，培养幼儿的责任感和环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 课堂互动的组织4. 作业设计及答案示例5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定难点：大树的生长过程及其对自然界的贡献。
中班科学精品教案大树妈妈本领大
中班科学精品教案大树妈妈本领大一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《自然界的奥秘》第三节“大树妈妈本领大”。
详细内容主要包括认识大树的生长过程，了解大树对环境的重要性，探索大树为人类和其他生物提供的服务。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解大树的生长过程，认识大树对环境的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的环保意识。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱环境的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大树的生长过程及其对环境的重要性。
2. 教学重点：让幼儿通过观察、实践，认识大树为人类和其他生物提供的服务。
四、教具与学具准备1. 教具：大树生长过程的图片、视频，大树模型，环保主题的故事书。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的大树，让幼儿讲述大树的生长过程。
教师提问：“大树妈妈有什么本领呢？为什么我们要保护大树？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示大树生长过程的图片和视频，讲解大树为人类和其他生物提供的服务。
讲解大树对环境的重要性，如净化空气、调节气候等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享自己对大树的认识和感受。
每组选代表进行汇报，教师给予点评和指导。
4. 主题活动（10分钟）开展“我是小小环保家”活动，让幼儿制作环保宣传画，培养幼儿的环保意识。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
让幼儿谈谈自己如何在生活中保护大树，关爱环境。
六、板书设计1. 大树妈妈本领大生长过程环境重要性为人类和其他生物提供的服务七、作业设计1. 作业题目：大树妈妈的本领请幼儿用自己的话描述大树妈妈的本领，并画出自己喜欢的树木。
答案：大树妈妈的本领包括净化空气、调节气候、提供栖息地等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿对大树的认识和环保意识的提高。
幼儿园中班科学优秀教案《大树妈妈本领大》及教学反思(五篇模版)
幼儿园中班科学优秀教案《大树妈妈本领大》及教学反思（五篇模版）第一篇：幼儿园中班科学优秀教案《大树妈妈本领大》及教学反思《中班科学优秀教案《大树妈妈本领大》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学优秀教案《大树妈妈本领大》含反思！活动目标：1、了解树的作用，知道保护树木的具体方法。
2、了解树与人类生活的关系，萌发爱护生存环境的情感。
3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4、引发幼儿学习图形的兴趣。
活动准备：教具准备：课件小树苗知识准备：让家长带孩子找一找哪里有树活动过程：一、直接导入小朋友，你在哪里见过树呀?(幼儿讨论)原来这么多地方，我们一起来找找看吧(出示图片家里、幼儿园、路边上、公园里)那么树都有哪些本领呢?二、讨论大树妈妈有哪些本领1、引导幼儿能知道树可以做桌椅、做家具、做积木(出示图片)帮助幼儿建立直观认识2、爸爸妈妈带你去公园玩可是天气很热，这时候你喜欢躲到什么底下，会感觉凉快一些。
(让幼儿知道大树可以乘凉)3、出示两幅图片，提问幼儿你喜欢哪幅呢?(一幅树很多环境优美;一幅是没有树)。
引导幼儿知道树可以美化环境。
小结：大树可以做桌椅、家具;能乘凉;能美化环境,它的本领真大!你们喜欢大树妈?大森林里有许多大树妈妈，我们一起去看看他们。
小朋友们请上车(播放开车的课件)三、没有了大树会怎么样树妈妈家到了，小朋友们请下车。
(出示小动物哭得课件)咦?小动物们怎么哭了?幼儿自由讨论。
1、播放课件引导幼儿知道树可以挡风沙她们为什么戴口罩，。
来.源快思老师教.案网，她为什么把脸都蒙上了。
沙尘暴让我们的环境变的很糟糕;2、播放课件引导幼儿知道树可以防止水土流失泥为什么把房屋都压塌了，没有树木，就会有泥石流把房子冲垮……四、我们怎样帮助爱护大树妈妈1、树有那么多的作用,那我们应该怎样保护大树呢?幼儿自由讨论。
2、辨对错,出示图片哪些做法是对的?哪些方法是错的?教师小结：种植小树苗，给树苗浇水、施肥、捉害虫、修剪叶子，不乱折树枝，不爬树，不在树身上乱刻，不在树身上拉绳子晾衣物、荡秋千等，冬天给大树穿上稻草袄……五、延伸活动：我们一起去种树树被砍掉了，小动物们都没有家了，我们一起去帮助小动物种树吧(放音乐小松树快长大树)。
幼儿园中班科学：大树妈妈本领大(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班科学：大树妈妈本领大(四篇)目录：幼儿园中班科学：大树妈妈本领大一幼儿园中班科学：大自然中的伞二幼儿园中班科学：天气预报三幼儿园中班科学：好玩的磁铁四幼儿园中班科学：大树妈妈本领大一目标：1．让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。
2．引导幼儿关心周围的社会生活环境。
3．感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感。
准备：1．环境创设：树林和一名扮演“大树妈妈”的老师。
2．小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。
３．小鸟飞音乐带，录音机。
４．画纸、水彩笔人手一份。
过程：一．开始部分１．以小鸟练习飞翔本领导入课题放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进（教师）树林。
二．基本部分１．小鸟发现树叶枯黄，讨论原因鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。
咦！这树的叶子怎么变成枯黄了？这是怎么回事？引导幼儿讨论。
２．大树妈妈讲述病因鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧？“大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了”？大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。
３．引导小鸟为大树妈妈想治病方法鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想办法，让大树妈妈的病快点好。
小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话．．．．．．大树妈妈：你们还是多练习飞的本领，趁早飞走吧！我这病你们救不了的，人类不注意，乱排污水，废气，乱砍树木。
哎！没用了．．．．．．小鸟：我想到就大树妈妈的办法了，让人类知道“大树妈妈的本领”。
４．引导小鸟说出大树妈妈有哪些本领（１）茂盛的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。
（２）大树妈妈每天把空气打扫干净，让我们呼吸新鲜空气。
（３）大树妈妈可用自己的身体挡住洪水，保护我们的家园，让我们每天在这儿快快乐乐的生活。
（４）大树妈妈可把我们的家园打扮得漂亮，我们生活在这儿很幸福。
５．鸟妈妈总结：大树妈妈的本领真大，如果没有这些大树妈妈，我们将会没地方住，没有这些美丽的家园。
中班科学教案《大树妈妈本领大》
中班科学教案《大树妈妈本领大》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大树妈妈，了解大树妈妈的本领。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识大树妈妈，了解大树妈妈的本领。
难点：培养幼儿观察、思考和表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：大树妈妈的图片、视频、相关实物等。
2. 经验准备：幼儿有观察大树的经验。
四、教学过程：1. 导入：通过图片或实物展示，引导幼儿观察大树妈妈，引发幼儿对大树妈妈的兴趣。
2. 基本部分：（1）介绍大树妈妈：教师向幼儿介绍大树妈妈的特点、生长环境等。
（2）了解大树妈妈的本领：教师通过图片、视频等展示大树妈妈的本领，如净化空气、调节气候、提供栖息地等。
（3）幼儿观察与思考：教师带领幼儿观察大树，让幼儿思考大树妈妈的本领对我们的生活有什么意义。
3. 巩固部分：（1）小组讨论：幼儿分组讨论大树妈妈的本领，并分享自己的观点。
（2）实践活动：幼儿动手制作关于大树妈妈的画作，展示对大树妈妈的认识和理解。
五、作业设计：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的大树，了解大树妈妈的本领，并记录下来，下次上课分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对大树妈妈的认识和理解。
2. 评估幼儿在实践活动中的表现，检验他们对大树妈妈本领的掌握情况。
3. 收集幼儿的作业作品，分析他们的观察和表达能力。
七、教学延伸：1. 开展户外活动，让幼儿实地观察大树，进一步了解大树妈妈的本领。
2. 邀请有关专家或家长来园进行讲座，分享大树妈妈的相关知识。
3. 组织幼儿开展环保活动，培养他们保护大树、爱护环境的意识。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，分析幼儿在课堂上的表现，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
九、教学拓展：1. 组织幼儿开展大树妈妈主题的故事会，让幼儿通过故事了解大树妈妈的生活习性。
中班科学教案大树妈妈本领大
中班科学教案大树妈妈本领大本节课教学内容回顾本节课内容源自中班科学教材第22章《大树妈妈本领大》。
我们一同探索了大树妈妈如何为小鸟提供家的功能，以及她自身的光合作用和释放氧气的奇妙本领。
教学目标1. 了解大树妈妈为小鸟提供的庇护所及其自身的能力。
2. 提升观察与思考能力，通过观察大树和鸟儿的生活环境，理解大树妈妈的能力。
3. 培养环保意识，理解保护大树的重要性。
教学难点与重点重点：掌握大树妈妈为小鸟提供家的功能以及她进行光合作用和释放氧气的本领。
难点：理解大树妈妈能力的重要性，激发环保意识。
教学过程1. 实践情景引入：我们走出教室，漫步在校园里，仔细观察树木和鸟儿如何和谐共处。
2. 讲解教材内容：通过PPT和视频，我们发现了大树妈妈的秘密：她不仅为小鸟提供家，还能进行光合作用，释放出氧气。
3. 例题讲解：图片和实物帮助我们理解，大树妈妈的叶子能够进行光合作用，产生氧气，供给我们呼吸。
4. 随堂练习：大家拿起画笔，将观察到的大树和鸟儿描绘出来，并分享大树妈妈的本领。
5. 手工制作：我们动手制作大树妈妈和鸟儿的手工艺品，深化对课程内容的理解。
板书设计板书内容清晰展现了本节课的核心：大树妈妈本领大为小鸟提供家进行光合作用释放氧气作业设计1. 回家后，观察家中的植物，分享它们的本领。
2. 画出你喜欢的大树和鸟儿，展现你的想象力。
课后反思与拓展延伸在本节课中，我们通过观察和实践活动，让幼儿对大自然充满了热爱。
课后的作业更是激发了他们对环保的思考。
在未来的教学中，我们将继续通过植树活动等形式，让幼儿亲身体验自然的奇妙，进一步培养他们的环保意识。
幼儿园中班科学教案《大树妈妈本领大》
幼儿园中班科学教案《大树妈妈本领大》一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学教材第四章《自然与生态》，详细内容围绕“大树妈妈本领大”主题展开。
主要涉及大树的结构、生长过程、对环境的贡献以及保护大树的意义。
二、教学目标1. 了解大树的基本结构，认识大树的生长过程。
2. 知道大树对环境的贡献，培养幼儿保护自然的意识。
3. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大树的生长过程和对环境的贡献。
2. 教学重点：大树的基本结构，以及如何保护大树。
四、教具与学具准备1. 教具：大树模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去户外观察大树，让幼儿描述大树的外形特征，引导幼儿关注大树的生长情况。
2. 教学新课（10分钟）（1）展示大树模型，引导幼儿观察大树的结构，讲解大树的基本组成部分。
（2）通过图片和视频，介绍大树的生长过程，让幼儿了解大树是如何从小树苗长成参天大树的。
3. 例题讲解（5分钟）结合大树模型，讲解大树对环境的贡献，如净化空气、调节气温、提供栖息地等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手操作，用彩泥制作大树。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己了解的大树知识，以及如何保护大树。
教师对幼儿的操作和讨论进行点评，强调保护大树的重要性。
六、板书设计1. 大树妈妈本领大结构：树干、树枝、树叶、树根生长过程：种子→发芽→小树苗→大树环境贡献：净化空气、调节气温、提供栖息地等2. 保护大树，从我做起七、作业设计1. 作业题目：大树妈妈本领大画出自己心中的大树，并简单描述大树的结构和生长过程。
2. 答案示例：（1）大树的结构包括树干、树枝、树叶和树根。
（2）大树的生长过程为：种子→发芽→小树苗→大树。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对大树知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸组织幼儿进行户外实践活动，如植树、为大树浇水等，让幼儿亲身体验保护大树的重要性。
2024年幼儿园中班科学教案《大树妈妈本领大》
2024年幼儿园中班科学教案《大树妈妈本领大》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《自然奇观》，详细内容为“大树妈妈本领大”。
通过本节课的学习，让幼儿了解大树的生长过程，认识大树的重要性，培养幼儿爱护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解大树的生长过程，知道大树的重要性。
2. 培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。
3. 培养幼儿爱护环境、保护大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：大树的生长过程及其重要性。
教学重点：培养幼儿爱护环境、保护大自然的意识。
四、教具与学具准备教具：大树妈妈图片、PPT、视频、树叶、小树枝等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的大树，引导幼儿观察大树的外形、树叶、树干等。
邀请幼儿分享自己观察到的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示大树妈妈的本领，如提供氧气、净化空气、保持水土等。
针对每个本领，举例讲解大树在生活中的应用。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考大树的重要性。
幼儿分组讨论，分享各自的想法。
4. 课堂互动（10分钟）教师发放树叶、小树枝等材料，让幼儿动手制作大树的手工作品。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
教师邀请幼儿展示自己的手工作品，并分享创作心得。
六、板书设计1. 大树妈妈本领大提供氧气净化空气保持水土……七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家附近的大树，画出大树的外形和特点。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己观察到的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，深入了解各类植物的生长过程和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入4. 例题讲解5. 课堂互动6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点：大树的生长过程及其重要性。
幼儿园中班科学优质教案大树妈妈本领大
幼儿园中班科学优质教案大树妈妈本领大一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“大树妈妈本领大”。
通过学习，让幼儿了解树木的重要性，认识不同种类的树，了解树的组成部分及其功能。
二、教学目标1. 让幼儿了解树木的基本知识，认识到树木对大自然和人类的重要性。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力，激发幼儿对自然的热爱。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的实践操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解树木的组成部分及其功能。
重点：让幼儿了解不同种类的树，认识到树木的重要性。
四、教具与学具准备教具：大树妈妈图片、树叶、树干、果实等实物，相关视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示大树妈妈的图片，引导幼儿观察大树妈妈的外观特征，让幼儿分享自己在大自然中见到的大树妈妈。
2. 例题讲解（1）教师通过实物展示，让幼儿认识树叶、树干、果实等组成部分，讲解各部分的功能。
（2）教师展示不同种类的树叶，让幼儿观察并说出它们的特点。
3. 随堂练习（1）分发树叶、树干、果实等实物，让幼儿动手拼凑，组成一棵完整的树。
（2）让幼儿用自己的话描述所认识的树的特点。
4. 小组讨论（1）大树妈妈有哪些本领？（2）为什么我们要保护大树妈妈？六、板书设计1. 大树妈妈本领大树叶：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用树干：输送水分、养分，支撑树枝、树叶根：吸收水分、养分，稳固树体2. 保护大树妈妈，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的大树妈妈，并描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对树木知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察不同种类的树，了解树木的生长环境。
（2）开展“我与大树妈妈共成长”主题活动，让幼儿为树木浇水、施肥，培养他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解树木的组成部分及其功能。
幼儿园中班科学课教案《大树妈妈本领大》含反思
小朋友园中班科学课教案《大树妈妈本领大》含反思【--中班科学教案】中班科学课教案《大树妈妈本事大》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让小朋友关怀四周的社会生活环境，让小朋友在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培育小朋友探究自然科学的爱好，感受关心伴侣的欢乐，培育小朋友关怀自然界，爱惜树木的情感，快来看看小朋友园中班科学课《大树妈妈本事大》含反思教案吧。
小朋友园中班科学教案：大树妈妈本事大目标：1、让小朋友在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培育小朋友探究自然科学的爱好。
2、引导小朋友关怀四周的社会生活环境。
3、感受关心伴侣的欢乐，培育小朋友关怀自然界，爱惜树木的情感。
4、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。
5、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。
预备：1、环境创设：树林和一名扮演大树妈妈的老师。
2、小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。
3、小鸟飞音乐带，录音机。
4、画纸、水彩笔人手一份。
过程：一、开头部分１、以小鸟练习飞行本事导入课题放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进（老师）树林。
二、基本部分１、小鸟发觉树叶枯黄，争论缘由鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。
咦！这树的叶子怎么变成枯黄了？这是怎么回事？引导小朋友争论。
２、大树妈妈叙述病因鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧？大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了？大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。
３、引导小鸟为大树妈妈想治病方法鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想方法，让大树妈妈的病快点好。
小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话大树妈妈：你们还是多练习飞的本事，趁早飞走吧！我这病你们救不了的，人类不留意，乱排污水，废气，乱砍树木。
哎！没用了小鸟：我想到就大树妈妈的方法了，让人类知道大树妈妈的本事。
４、引导小鸟说出大树妈妈有哪些本事（１）茂密的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。
（２）大树妈妈每天把空气打扫洁净，让我们呼吸新奇空气。
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目标：
1．让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。
2．引导幼儿关心周围的社会生活环境。
3．感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感。
准备：
1．环境创设：树林和一名扮演“大树妈妈”的老师。
2．小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。
３．小鸟飞音乐带，录音机。
４．画纸、水彩笔人手一份。
过程：
一．开始部分
１．以小鸟练习飞翔本领导入课题
放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进（教师）树林。
二．基本部分
１．小鸟发现树叶枯黄，讨论原因
鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。
咦！这树的叶子怎么变成枯黄了？这是怎么回事？引导幼儿讨论。
２．大树妈妈讲述病因
鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧？“大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了”？
大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。
３．引导小鸟为大树妈妈想治病方法
鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想办法，让大树妈妈的病快点好。
小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话．．．．．．
大树妈妈：你们还是多练习飞的本领，趁早飞走吧！我这病你们救不了的，人类不注意，乱排污水，废气，乱砍树木。
哎！没用了．．．．．．
小鸟：我想到就大树妈妈的办法了，让人类知道“大树妈妈的本领”。
４．引导小鸟说出大树妈妈有哪些本领
（１）茂盛的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。
（２）大树妈妈每天把空气打扫干净，让我们呼吸新鲜空气。
（３）大树妈妈可用自己的身体挡住洪水，保护我们的家园，让我们每天在这儿快快乐乐的生活。
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（４）大树妈妈可把我们的家园打扮得漂亮，我们生活在这儿很幸福。
５．鸟妈妈总结：大树妈妈的本领真大，如果没有这些大树妈妈，我们将会没地方住，没有这些美丽的家园。
６．怎样让人类知道这些呢？小鸟各自说说（唱歌、送信、画画．．．．．．）
７．幼儿绘画：画出大树妈妈的本领。
大树妈妈：我还是喜欢你们把我的本领画出来送到人类，让他们知道。
三．结束部分
小鸟把画好的画传送到人类手中。
四．延伸部分
人类收到画后，就注意保护树木，海广泛栽种树木，使家园更美，为2008年奥运会的胜利举行而做准备。
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