幼儿园教案大树妈妈本领大
幼儿园中班科学优秀教案《大树妈妈本领大》及教学反思(五篇模版)
幼儿园中班科学优秀教案《大树妈妈本领大》及教学反思（五篇模版）第一篇：幼儿园中班科学优秀教案《大树妈妈本领大》及教学反思《中班科学优秀教案《大树妈妈本领大》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学优秀教案《大树妈妈本领大》含反思！活动目标：1、了解树的作用，知道保护树木的具体方法。
2、了解树与人类生活的关系，萌发爱护生存环境的情感。
3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4、引发幼儿学习图形的兴趣。
活动准备：教具准备：课件小树苗知识准备：让家长带孩子找一找哪里有树活动过程：一、直接导入小朋友，你在哪里见过树呀?(幼儿讨论)原来这么多地方，我们一起来找找看吧(出示图片家里、幼儿园、路边上、公园里)那么树都有哪些本领呢?二、讨论大树妈妈有哪些本领1、引导幼儿能知道树可以做桌椅、做家具、做积木(出示图片)帮助幼儿建立直观认识2、爸爸妈妈带你去公园玩可是天气很热，这时候你喜欢躲到什么底下，会感觉凉快一些。
(让幼儿知道大树可以乘凉)3、出示两幅图片，提问幼儿你喜欢哪幅呢?(一幅树很多环境优美;一幅是没有树)。
引导幼儿知道树可以美化环境。
小结：大树可以做桌椅、家具;能乘凉;能美化环境,它的本领真大!你们喜欢大树妈?大森林里有许多大树妈妈，我们一起去看看他们。
小朋友们请上车(播放开车的课件)三、没有了大树会怎么样树妈妈家到了，小朋友们请下车。
(出示小动物哭得课件)咦?小动物们怎么哭了?幼儿自由讨论。
1、播放课件引导幼儿知道树可以挡风沙她们为什么戴口罩，。
来.源快思老师教.案网，她为什么把脸都蒙上了。
沙尘暴让我们的环境变的很糟糕;2、播放课件引导幼儿知道树可以防止水土流失泥为什么把房屋都压塌了，没有树木，就会有泥石流把房子冲垮……四、我们怎样帮助爱护大树妈妈1、树有那么多的作用,那我们应该怎样保护大树呢?幼儿自由讨论。
2、辨对错,出示图片哪些做法是对的?哪些方法是错的?教师小结：种植小树苗，给树苗浇水、施肥、捉害虫、修剪叶子，不乱折树枝，不爬树，不在树身上乱刻，不在树身上拉绳子晾衣物、荡秋千等，冬天给大树穿上稻草袄……五、延伸活动：我们一起去种树树被砍掉了，小动物们都没有家了，我们一起去帮助小动物种树吧(放音乐小松树快长大树)。
中班科学教案《大树妈妈本领大》
中班科学教案《大树妈妈本领大》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大树妈妈，了解大树妈妈的本领。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识大树妈妈，了解大树妈妈的本领。
难点：培养幼儿观察、思考和表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：大树妈妈的图片、视频、相关实物等。
2. 经验准备：幼儿有观察大树的经验。
四、教学过程：1. 导入：通过图片或实物展示，引导幼儿观察大树妈妈，引发幼儿对大树妈妈的兴趣。
2. 基本部分：（1）介绍大树妈妈：教师向幼儿介绍大树妈妈的特点、生长环境等。
（2）了解大树妈妈的本领：教师通过图片、视频等展示大树妈妈的本领，如净化空气、调节气候、提供栖息地等。
（3）幼儿观察与思考：教师带领幼儿观察大树，让幼儿思考大树妈妈的本领对我们的生活有什么意义。
3. 巩固部分：（1）小组讨论：幼儿分组讨论大树妈妈的本领，并分享自己的观点。
（2）实践活动：幼儿动手制作关于大树妈妈的画作，展示对大树妈妈的认识和理解。
五、作业设计：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的大树，了解大树妈妈的本领，并记录下来，下次上课分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对大树妈妈的认识和理解。
2. 评估幼儿在实践活动中的表现，检验他们对大树妈妈本领的掌握情况。
3. 收集幼儿的作业作品，分析他们的观察和表达能力。
七、教学延伸：1. 开展户外活动，让幼儿实地观察大树，进一步了解大树妈妈的本领。
2. 邀请有关专家或家长来园进行讲座，分享大树妈妈的相关知识。
3. 组织幼儿开展环保活动，培养他们保护大树、爱护环境的意识。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，分析幼儿在课堂上的表现，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
九、教学拓展：1. 组织幼儿开展大树妈妈主题的故事会，让幼儿通过故事了解大树妈妈的生活习性。
中班科学优秀教案及教学反思《大树妈妈本领大》
中班科学优秀教案及教学反思《大树妈妈本领大》教案标题：大班科学优秀教案-《大树妈妈本领大》一、教学目标：1.了解植物的生长过程和基本结构。
2.通过观察大树的生长过程，培养孩子们对植物的关注和爱护。
3.培养学生观察、思考和解决问题的能力。
4.通过合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备：1.教学工具：PPT、图片、大树模型、小树模型。
2.教学材料：《大树妈妈本领大》。
3.小组活动材料：纸、铅笔、色彩笔。
三、教学过程：1.导入：（1）通过展示图片或播放视频，引导学生关注植物的生长过程。
（2）老师向学生提问：你们猜猜大树是如何生长起来的呢？我们可以通过什么方式观察到植物的生长过程？2.观察与探究：（1）读《大树妈妈本领大》。
引导学生仔细观察故事中大树的生长过程，并学习植物的基本结构。
（2）展示大树模型和小树模型，让学生观察并比较它们的外观、根部、茎干和树叶等部分。
（3）学生分组，每个小组选择一棵小树模型，用纸和铅笔绘制出树干和树叶，并用色彩笔填充。
3.合作讨论：（1）小组学生展示自己绘制的树模型，大家一起讨论并比较它们的不同之处。
（2）让学生回答问题：为什么植物需要根部？为什么树叶需要绿色？根部和树干有什么不同？4.巩固与拓展：（1）组织学生回顾大树的生长过程，并总结出结论：植物需要根部吸收水分和养分，根部通过树干输送水分和养分到树叶，树叶通过光合作用制造食物。
（2）布置任务：学生每人可以选择一种植物，观察并记录它的生长过程，例如种子发芽、根部生长、茎干变长、树叶展开等。
四、教学反思：通过本节课的教学，学生通过观察《大树妈妈本领大》中大树的生长过程，了解到植物的生长需要根部、树干和树叶的功能。
同时，通过小组合作活动，培养了学生的合作意识和团队精神。
在教学过程中，应注重学生的观察和思考能力的培养，引导学生通过观察和讨论解决问题，激发学生对科学的兴趣和好奇心。
此外，教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，确保每个学生都能够参与到学习活动中。
中班科学活动大树妈妈本领大教案：从树中汲取生命的营养与能量。
中班科学活动大树妈妈本领大教案：从树中汲取生命的营养与能量树是我们生活中非常重要的植物，它们不仅能够给我们提供氧气和清新的空气，同时还能够为我们提供食物和水果等。
本领大教案将从树中汲取生命的营养与能量这一方面展开，帮助孩子们更好地理解树的重要性。
一、活动目标通过本次活动，孩子们将学会从树中汲取生命的营养与能量，了解树的重要性。
二、活动准备活动所需物品：小树苗、小水壶、小杯子、小勺子、土壤、酸雨（醋）、苹果、巧克力、牛奶、鸡蛋、面包、小刀、板凳、手套、放大镜等。
三、活动过程1.激发兴趣老师要向孩子们介绍树的重要性，并且和孩子们一起玩一个游戏：选出树所能提供的几种物品，如水果、蔬菜、木材等，让孩子们逐一说出来。
接着，老师会给每个孩子分发一棵小树苗，让他们好好培育他们的小树苗，成长为一个高大的树。
2.树的营养与生长老师将分别用苹果、巧克力、牛奶、鸡蛋和面包等食品来展示树的营养过程。
老师会在每个孩子的小水壶里倒入酸雨，告诉孩子们酸雨对树的危害，并用小杯子和小勺子让孩子们将不同的食品放入酸雨中，给孩子们讲解这些食品如何对树的生长有益。
例如，苹果是富含维生素C的，对树有很好的促进作用；巧克力富含脂肪，可以为树提供一定的热量；牛奶富含蛋白质，可以增加树的养分。
3.树的光合作用接着，老师会讲解树的光合作用，告诉孩子们树是如何将光转化为营养和能量的。
老师会请孩子们在阳光下观察树叶，利用放大镜仔细观察叶子的细节，并用简单的语言介绍光合作用的过程。
同时，老师会示范如何在蒸馏水中向树叶中注入碘酒来检测叶子中是否含有淀粉，让孩子们亲眼看到树是如何将光转化为能量的。
4.小结老师将让孩子们一起总结本次活动学到的内容，并鼓励他们将所学到的知识应用到生活中，保护环境，爱护植物。
四、活动总结通过本次活动，孩子们不仅学习了树的重要性，还学会了从树中汲取生命的营养与能量，了解了树的生长过程和光合作用的原理。
同时，也引导孩子们更加爱惜植物，保护环境，树立环保意识，培养了孩子们的责任心和爱心。
幼儿园中班科学教案：大树妈妈本领大
幼儿园中班科学教案：大树妈妈本领大教学目标：1. 让孩子们了解大树的基本结构和功能，包括树干、树枝、树叶、树根等部分。
2. 培养孩子们对大自然的热爱和尊重，理解大树在生态环境中的重要性。
3. 提高孩子们的观察力和想象力，通过实践活动学习关于大树的知识。
教学内容：1. 大树的结构：树干、树枝、树叶、树根等部分的介绍。
2. 大树的功能：制造氧气、提供食物和栖息地、防止水土流失等。
3. 大树与环境的关系：生态平衡、生物多样性等。
教学准备：1. 大树的图片或模型。
2. 关于大树的绘本或视频。
3. 实验材料：小树苗、土壤、水、透明容器等。
教学过程：1. 引入主题：通过故事“大树妈妈本领大”，引发孩子们对大树的好奇心和兴趣。
2. 讲解大树的结构：展示大树的图片或模型，引导孩子们观察并指出树干、树枝、树叶、树根等部分。
3. 讲解大树的功能：通过互动问答的方式，让孩子们理解大树如何制造氧气、提供食物和栖息地、防止水土流失等。
4. 实践活动：让孩子们亲手种植小树苗，观察并记录小树的生长过程，以此加深对大树的理解和爱护。
5. 观看关于大树的绘本或视频，进一步扩展孩子们的知识视野。
教学延伸：1. 组织孩子们进行户外观察，找寻不同种类的大树，比较它们的异同。
2. 开展以“保护大树”为主题的绘画或手工活动，鼓励孩子们表达自己的想法和情感。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调大树的重要性和我们应如何爱护大树。
鼓励孩子们在日常生活中实践环保行为，如节约用纸、不随意砍伐树木等。
教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和反应，了解他们对大树的理解程度。
2. 通过孩子们的实践活动和作品，评价他们的观察力、想象力和动手能力。
3. 在课后进行知识回顾和提问，检查孩子们对大树知识的记忆和理解情况。
中班科学教案大树妈妈本领大
中班科学教案大树妈妈本领大本节课教学内容回顾本节课内容源自中班科学教材第22章《大树妈妈本领大》。
我们一同探索了大树妈妈如何为小鸟提供家的功能，以及她自身的光合作用和释放氧气的奇妙本领。
教学目标1. 了解大树妈妈为小鸟提供的庇护所及其自身的能力。
2. 提升观察与思考能力，通过观察大树和鸟儿的生活环境，理解大树妈妈的能力。
3. 培养环保意识，理解保护大树的重要性。
教学难点与重点重点：掌握大树妈妈为小鸟提供家的功能以及她进行光合作用和释放氧气的本领。
难点：理解大树妈妈能力的重要性，激发环保意识。
教学过程1. 实践情景引入：我们走出教室，漫步在校园里，仔细观察树木和鸟儿如何和谐共处。
2. 讲解教材内容：通过PPT和视频，我们发现了大树妈妈的秘密：她不仅为小鸟提供家，还能进行光合作用，释放出氧气。
3. 例题讲解：图片和实物帮助我们理解，大树妈妈的叶子能够进行光合作用，产生氧气，供给我们呼吸。
4. 随堂练习：大家拿起画笔，将观察到的大树和鸟儿描绘出来，并分享大树妈妈的本领。
5. 手工制作：我们动手制作大树妈妈和鸟儿的手工艺品，深化对课程内容的理解。
板书设计板书内容清晰展现了本节课的核心：大树妈妈本领大为小鸟提供家进行光合作用释放氧气作业设计1. 回家后，观察家中的植物，分享它们的本领。
2. 画出你喜欢的大树和鸟儿，展现你的想象力。
课后反思与拓展延伸在本节课中，我们通过观察和实践活动，让幼儿对大自然充满了热爱。
课后的作业更是激发了他们对环保的思考。
在未来的教学中，我们将继续通过植树活动等形式，让幼儿亲身体验自然的奇妙，进一步培养他们的环保意识。
幼儿园中班科学教案《大树妈妈本领大》
幼儿园中班科学教案《大树妈妈本领大》一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学教材第四章《自然与生态》，详细内容围绕“大树妈妈本领大”主题展开。
主要涉及大树的结构、生长过程、对环境的贡献以及保护大树的意义。
二、教学目标1. 了解大树的基本结构，认识大树的生长过程。
2. 知道大树对环境的贡献，培养幼儿保护自然的意识。
3. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大树的生长过程和对环境的贡献。
2. 教学重点：大树的基本结构，以及如何保护大树。
四、教具与学具准备1. 教具：大树模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去户外观察大树，让幼儿描述大树的外形特征，引导幼儿关注大树的生长情况。
2. 教学新课（10分钟）（1）展示大树模型，引导幼儿观察大树的结构，讲解大树的基本组成部分。
（2）通过图片和视频，介绍大树的生长过程，让幼儿了解大树是如何从小树苗长成参天大树的。
3. 例题讲解（5分钟）结合大树模型，讲解大树对环境的贡献，如净化空气、调节气温、提供栖息地等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手操作，用彩泥制作大树。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己了解的大树知识，以及如何保护大树。
教师对幼儿的操作和讨论进行点评，强调保护大树的重要性。
六、板书设计1. 大树妈妈本领大结构：树干、树枝、树叶、树根生长过程：种子→发芽→小树苗→大树环境贡献：净化空气、调节气温、提供栖息地等2. 保护大树，从我做起七、作业设计1. 作业题目：大树妈妈本领大画出自己心中的大树，并简单描述大树的结构和生长过程。
2. 答案示例：（1）大树的结构包括树干、树枝、树叶和树根。
（2）大树的生长过程为：种子→发芽→小树苗→大树。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对大树知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸组织幼儿进行户外实践活动，如植树、为大树浇水等，让幼儿亲身体验保护大树的重要性。
中班社会优质课教案《大树妈妈本领大》
互动讨论
组织幼儿进行小组讨论，分享自己对 于大树妈妈的认识和感受，鼓励幼儿 提出问题和意见，促进彼此之间的交 流和学习。
结束环节：总结回顾，拓展延伸
总结回顾
通过回顾整个活动过程，帮助幼儿梳 理和巩固所学知识，同时表扬和鼓励 在活动中表现积极的幼儿。
拓展延伸
引导幼儿思考如何将所学的知识和经 验应用到日常生活中，如“我们可以 怎样保护树木和环境？”，鼓励幼儿 积极行动，将所学落实到实践中。
家园共育活动设计建议
亲子植树活动
组织家长和孩子一起参加植树活动，让孩子亲手种下一棵树，体 验植树的乐趣和意义。
家庭环保行动
鼓励家长引导孩子在家中进行垃圾分类、节约用水、用电等环保行 动，培养孩子良好的环保习惯。
大树妈妈故事会
邀请家长和孩子一起参加大树妈妈的故事会，通过讲述大树妈妈的 故事，引导孩子理解大树妈妈的本领和贡献。
教学手段
使用多媒体教学手段，如PPT演示、视频播放等，辅助教师 讲解和示范。同时，利用实物模型、图片等教学资源，帮助 幼儿更加直观地了解树木的特点和作用。
辅助教学资源准备
01
02
03
04
绘本《大树妈妈本领大》若干 本，确保每位幼儿都有机会阅
读；
PPT演示文稿，包含树木生长 过程、特点和作用的图片和视
亲子互动作业布置及反馈收集
作业布置
布置观察大树、记录大树生长变化、创作大树主题画等亲子互动作 业，让家长和孩子共同完成。
反馈收集
通过作业展示、家长评价等方式收集家长和孩子对课程的反馈意见 ，及时了解他们的学习情况和需求，为后续课程改进提供参考。
互动交流
鼓励家长在课程结束后与孩子进行互动交流，分享彼此的学习体验和 感受，促进亲子之间的沟通和理解。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目标：
1．让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。
2．引导幼儿关心周围的社会生活环境。
3．感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感。
准备：
1．环境创设：树林和一名扮演“大树妈妈”的老师。
2．小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。
３．小鸟飞音乐带，录音机。
４．画纸、水彩笔人手一份。
过程：
一．开始部分
１．以小鸟练习飞翔本领导入课题
放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进（教师）树林。
二．基本部分
１．小鸟发现树叶枯黄，讨论原因
鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。
咦！这树的叶子怎么变成枯黄了？这是怎么回事？引导幼儿讨论。
２．大树妈妈讲述病因
鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧？“大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了”？
大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。
３．引导小鸟为大树妈妈想治病方法
鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想办法，让大树妈妈的病快点好。
小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话．．．．．．
大树妈妈：你们还是多练习飞的本领，趁早飞走吧！我这病你们救不了的，人类不注意，乱排污水，废气，乱砍树木。
哎！没用了．．．．．．
小鸟：我想到就大树妈妈的办法了，让人类知道“大树妈妈的本领”。
４．引导小鸟说出大树妈妈有哪些本领
（１）茂盛的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。
（２）大树妈妈每天把空气打扫干净，让我们呼吸新鲜空气。
（３）大树妈妈可用自己的身体挡住洪水，保护我们的家园，让我们每天在这儿快快乐乐的生活。
（４）大树妈妈可把我们的家园打扮得漂亮，我们生活在这儿很幸福。
５．鸟妈妈总结：大树妈妈的本领真大，如果没有这些大树妈妈，我们将会没地方住，没有这些美丽的家园。
６．怎样让人类知道这些呢？小鸟各自说说（唱歌、送信、画画．．．．．．）
７．幼儿绘画：画出大树妈妈的本领。
大树妈妈：我还是喜欢你们把我的本领画出来送到人类，让他们知道。
三．结束部分
小鸟把画好的画传送到人类手中。
四．延伸部分
人类收到画后，就注意保护树木，海广泛栽种树木，使家园更美，为2008年奥运会的胜利举行而做准备。