电子设计综合实训指导书
数字电子技术综合实训指导书
数字电子技术综合实训指导书实训指导书目录第一节课程设计的目的及要求---------------------------------- 3 第二节数字电子电路的设计方法 --------------------------------4 第三节数字电路的安装、调试方法-------------------------------9 第四节数字电路设计内容及原理简介-----------------------------14 第五节设计说明书的要求---------------------------------------19第一节综合实训的目的及要求一、目的要紧目的，是提高学生在数字集成电路应用方面的实践技能，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力，树立严谨的科学作风，。
学生通过电路设计、安装、调试、整理资料等环节，初步把握工程设计思想与方法，训练组织电路开发工作的差不多技能，学会编写设计文件，逐步了解开展科学实践的程序。
二、差不多要求通过课程设计各环节的实践，同学们应达到如下要求：1．把握数字电路分析和设计的差不多方法；2．把握数字电路的安装、调试以及故障分析的专业技能；3．具备查阅资料，应用资料分析和解决问题的能力。
三、课程设计的任务：1．完成一规定电路的安装与调试2．完成一任选电路的设计、安装和调试四、课程设计完成的内容：1．数字电路设计书2．符合设计功能的电路第二节数字电子电路的设计方法数字电路系统一样由输入电路、操纵电路、输出电路、时钟电路、脉冲产生电路和电源等部分组成。
输入电路要紧作用是将被信号加工变换成数字信号、其形式包括各输入接口电路。
比如用正弦波振荡器产生信号，要通过放大器对柔弱信号进行放大与整形后，才能得到数字信号，有些模拟信号要通过模数转换电路转换成数字信号后再进行处理。
在设计输入电路时，必须第一了解输入信号的性质及接口条件，以满足设计要求。
操纵电路的功能是将信息进行加工处理，并为系统各部分提供所需的各种操纵。
电子实训计划书
电子实训计划书一、项目简介本项目旨在通过电子实训课程，提供学生们在电子科技领域的实践机会，培养学生们的实际动手能力和实验操作技巧。
通过参与电子实训，学生们可以掌握电子电路的基本原理和搭建技巧，培养其创新思维和解决问题的能力。
二、项目目标1.提供学生们实际操作的机会，增强其对电子原理的理解。
2.发展学生们的动手实践能力和实验操作技巧。
3.培养学生们的团队合作精神和创新思维。
4.培养学生们分析和解决问题的能力。
三、项目内容1.电子电路实验：通过搭建各种电子电路，让学生们深入理解电子电路的原理和工作方式。
包括但不限于基础电路的搭建、模拟电路的测试和数字电路的设计等。
2.电子元件焊接技术：学生们将学习电子元件的基本认识和焊接技术，通过实践培养其焊接技能和对电子元件的处理能力。
3.电子产品的组装和调试：通过组装和调试一些简单的电子产品，学生们可以综合应用其所学的电子知识，体验电子产品的制作过程及其所带来的乐趣。
4.创新项目设计：鼓励学生们在实训过程中尝试一些创新的电子项目设计，通过自主思考和实践，提升其创新思维和解决问题的能力。
四、项目计划本项目的实训时间为一个学期，具体的实训安排如下：项目内容时间安排电子电路实验第1-4周电子元件焊接技术第5-8周电子产品组装和调试第9-12周创新项目设计第13-16周五、项目评估1.实训过程中学生的实验报告和实验操作情况将作为评估的主要依据。
2.参与创新项目设计的学生将提交设计方案和实际成果，由专业教师评估其创新水平和实际应用价值。
3.通过实验操作能力和创新项目设计的评估，综合评定学生的实训成绩。
六、项目资源1.实验室设备：提供必要的电子实验设备和工具。
2.教材和资料：为学生提供相关的教材和参考资料，以便学生能够更好地理解和掌握实训内容。
3.指导教师：专业教师将指导学生们进行实训并解答他们的问题。
七、项目成果展示1.实训结束后，学生们将举办一次电子实训成果展示活动，展示他们在实训过程中的作品和成果。
PLC综合实训指导书
PLC综合实训指导书目录绪论第一章实训装置简介1.1外观与概述1.2实训项目1.3系统配置与技术参数第二章装置机构说明2.1 工作流程与原理2.2 机械机构2.3 气动原理与机构第三章控制系统设计与调试3.1 电气电路的组成3.2 PLC控制原理图3.3 变频器参数设置要求第四章系统调试与实训组织4.1系统调试4.2 实训的组织附录 FX—20P—E简易编程器的使用方法绪论自动化技术是当今几大高新技术之一，从某种意义来说，自动化技术已成为现代化的代名词。
随着我国产业结构的调整、现代化进程的加快，自动化技术对现代工业生产的推动作用将越来越重要。
浙江省近几年来已基本形成了以制造业为主体的四大特色优势产业，确定了以“打造先进制造基地，促进工业结构优化升级”作为今后一段时期政府的主要工作目标。
随着各类工业企业的技术进步，工业自动化生产必将得到广泛的普及，电气控制设备、自动化生产线的安装、调试、维修；自动控制系统的技术改造、开发应用；设备运行管理等方面工作量是非常巨大，需要大量的懂原理、能动手的专业技术人才，而能从事一线现代化生产的技术人员需求量更大。
实训装置作为掌握与应用新技术的重要载体，其作用已为广大科技工作者所共识。
发达国家和地区，一方面投入大量人力、物力进行新技术、新工艺等的研究，同时极其重视实训装置的开发工作，并常常将最为先进、完善的设备与装置首先投入职业培训与职业教育中。
我校是教育部定点的电工电子及自动化技术国家实训基地，承担着本地区的职业培训和职业教育、新技术的吸收与转化之重任。
为了加快人才培养，完善教学手段，积极吸收与转化新技术、新工艺、新方法，研发符合应用人才培养目标的、较先进的实训装置，对本地区的技术进步，促进工业结构的优化升级，具有重要的作用。
基于以上情况，并认真调查了高职学生现有的知识和技术水平，我们设计开发了本套实验装置，以满足电类专业课程设计、毕业设计之用。
第一章实训装置简介1.1 外观1.2 概述亚龙YL－235型光机电一体化实训考核装置，由铝合金导轨式实训台、上料机构、上料检测机构、搬运机构、物料传送和分拣机构等组成。
综合性实践教学设计(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
综合性实践教学设计旨在培养学生的综合素质、创新能力和实践能力，使其能够适应社会发展的需要。
本设计以某高校某专业为例，从课程设置、教学内容、教学方法、考核评价等方面进行综合设计。
二、项目目标1. 培养学生的综合素质，提高学生的道德品质、文化素养和身心健康水平。
2. 培养学生的创新能力和实践能力，使学生能够将所学知识应用于实际工作中。
3. 增强学生的团队协作能力，提高学生的沟通协调能力。
4. 培养学生的自主学习能力，使学生能够适应不断变化的社会需求。
三、课程设置1. 专业基础课程：包括专业核心课程、专业基础课程、公共基础课程等，旨在为学生打下扎实的专业基础。
2. 实践教学课程：包括实验、实习、实训、课程设计、毕业设计等，旨在培养学生的实践能力和创新能力。
3. 综合性实践教学课程：包括创新创业教育、社会实践、志愿服务等，旨在培养学生的综合素质和社会责任感。
四、教学内容1. 专业基础课程：按照课程大纲，系统地讲解专业知识，使学生掌握专业基础理论和基本技能。
2. 实践教学课程：通过实验、实习、实训等环节，让学生将理论知识应用于实际工作中，提高学生的实践能力。
3. 综合性实践教学课程：通过创新创业教育、社会实践、志愿服务等，培养学生的综合素质和社会责任感。
五、教学方法1. 讲授法：系统讲解专业知识，提高学生的理论基础。
2. 案例分析法：通过案例分析，提高学生的分析和解决问题的能力。
3. 讨论法：组织学生进行课堂讨论，培养学生的团队协作能力和沟通协调能力。
4. 项目驱动法：以项目为载体，引导学生进行自主学习和实践。
5. 多媒体教学法：利用多媒体技术，提高教学效果。
六、考核评价1. 专业基础课程：通过期末考试、平时成绩、实验报告、课程设计等，综合评价学生的学习成果。
2. 实践教学课程：通过实习报告、实训报告、课程设计报告、毕业设计等，评价学生的实践能力和创新能力。
EDA电子实训实验指导书
石河子大学本科毕业设计实验指导书基于EDA平台的电子实训实验设计与开发学生姓名贺权指导教师任玲所在学院机械电气工程学院专业电气工程及其自动化年级11级（1）班中国·新疆·石河子2015年6月目录一、软件工具的安装 (2)二、实验部分 (3)实验一组合逻辑3-8译码器 (3)实验二汽车尾灯控制电路 (11)实验三、基于VHDL语言的数字秒表电路 (15)一、软件工具的安装本实验使用的是Quartus II 9.0，该软件可运行在winxp/win7/win8（包括兼容模式）等系统下，下载安装破解方法如下：1.在Altera公司官网上下载Quartus II 9.0的安装文件。
其中包括Quartus II 9.0的安装文件和ip库。
2.开始安装，win8以下的可以通过解压后得到安装文件，win8以上的直接双击打开就行，先安装90_quartus_windows，然后是90_ip_windows。
默认装在C盘，确保空间足够。
3.软件可免费试用30天。
鼓励购买正版，破解方法可百度。
4.用Quartus_II_9.0_b151破解器.exe破解C:\altera\90\quartus\bin下的sys_cpt.dll文件（运行Quartus_II_90_b151破解器.exe后,首先要点击“浏览”选中sys_cpt.dll，安装默认的sys_cpt.dll路径是在C:\altera\90\quartus\bin下，选中sys_cpt.dll后再点击“应用”。
很多用户上来就点击“应用”，实际上并没有破解这个软件）。
5.把license.dat里的XXXXXXXXXXXX 用您老的网卡号替换(在Quartus II7.2的Tools菜单下选择License Setup，下面就有NIC ID)。
6.在Quartus II 9.0的Tools菜单下选择License Setup，然后选择Licensefile，最后点击OK。
《Windows网络操作系统》综合实训任务、指导书
综合实训报告要求当完成综合实训环节题目后，要求编写综合实训环节报告。
报告应该反映出作者在工作过程中所做的主要内容及取得的主要效果，以及作者在工作过程中的心得体会。
（一）综合实训环节报告主要内容本综合实训环节报告，应该包括以下几个主要部分：1．任务说明；2．网络环境说明；3．网络服务配置/管理方案与流程的阐述；4．各项部署任务的功能介绍、设置实施过程的详细描述（截图加说明）。
（二）综合实训环节报告编写基本要求1．每位（组）学生应该独立完成报告，不得雷同；2．报告书写规范、文字通顺、叙述详尽、图表清晰、结论明确；3．打印报告，装订成册并提交电子文档。
（三）格式要求1．正文一律用小4号字，宋体，行间距固定值20磅；2．各级标题不要使用自动编号；3．正文中的标题采用范例格式(缩进2个汉字，各级标题后不要加任何标点)；4．要有封面、页码，不要求生成目录；5．字数5000字以上。
一、实训场景假如你是某公司的系统管理员，现在公司要配置一台文件服务器。
公司购买了一台某品牌的服务器，在这台服务器内插有三块硬盘。
公司有三个部门—销售部门、财务部门、技术部门。
每个部门有三个员工，其中一名是其部门经理（另两名是副经理）。
二、实训要求在三块硬盘上共创建三个分区（盘符），并要求在创建分区的时候，使磁盘实现容错的功能。
在服务器上创建相应的用户账号和组。
命名规范，如用户名：sales-1，sales-2……；组名：sale，tech……。
要求用户账号只能从网络访问服务器，不能在服务器本地登录。
在文件服务器上创建三个文件夹分别存放各部门文件，要求只有本部门的用户才能访问其部门文件夹，每个部门的经理和公司总经理可以访问所有文件夹，另创建一个公共文件夹，使得所有用户都能在里面查看和存放公共文件。
每个部门用户在服务器上存放最多100MB文件。
做好文件服务器的备份工作，以及灾难恢复的备份工作。
三、实训前准备进行实训之前，完成以下任务。
1．画出拓扑图。
综合实训三指导书
《网络综合实训三》项目指导书适用专业：计算机网络技术专业开设学期：第4学期学时：60学分：3一、实训目的结合第四学期内所学内容，针对具体工程案例进行分析，通过课后查阅资料、项目组开会探讨等手腕完成某网络工程需求分析、网络拓扑设计、网络实施方案撰写、方案实现（网络设备部署和配置、网络大体应用和网络安全应用技术实现）等工作。
二、实训题目《某市信息化建设实施方案与施工设计》三、实训任务及要求1.实训目标（1）知识目标通过本实训课程，学生需要掌握主要知识内容：①学会网络工程项目的分析与计划；②掌握网络工程项目需求分析和方案设计；③掌握网络设备安装与调试；④能够完成用户大体应用和网络安全应用的设计与实现。
（2）能力目标通过本实训课程，主要培育学生以下能力：①独立搜集客户需求并进行合理分析的能力。
②按如实际工程项目情景独立进行网络拓扑结构设计的能力。
③网络方案的撰写能力。
④合理的设备选型能力。
⑤依照网络方案进行网络设备安装和调试能力。
⑥网络故障分析和处置能力。
⑦网络应用设计和实现能力。
（3）素质目标通过该实训，使学生具有大体的网络方案设计与计划的素质；能够掌握中型局域网方案设计和实施能力；大体的网络构建与管理能力。
把网络知识应用到解决实际问题中。
2.实训任务按照图一及下述项目情境说明，分组完成一项网络工程的项目设计与实施。
（1）必要说明✧学生要分组独立完成项目的设计与实施，不能彼此剽窃；✧本指导书中的“项目情境说明”和“网络拓扑结构图”只是综合实训项目的参考，不能通盘照搬；✧学生所设计的网络工程项目必需用到“项目情境说明”和“网络拓扑结构图”中提及的技术与方式，且难度相当，不能比此样例简单；✧项目设计当选择的网络设备品牌不限，但必需按该品牌完成设备的配置；✧每一个设备的硬件配置必需完整，能完成某一特定的功能，不然一项否决、成绩不合格；整个系统必需实现所要求的功能✧必需利用两周的时间完成全数的设计与实施，最后一周检查，不合格必需返工。
【数字电路设计实训】实验指导书
数字电路设计实训实验指导书编写人：许一男审核人：金永镐延边大学工学院电子信息通信学科目录一、基础实验部分实验一门电路逻辑功能及测试 (1)实验二组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算） (5)实验三R-S,D,JK触发器 (9)实验四三态输出触发器，锁存器 (12)实验五集成计数器及寄存器 (15)实验六译码器和数据选择器 (18)实验七555时基电路 (21)二、选做实验部分实验八时序电路测试机研究 (26)实验九时序电路应用 (29)实验十四路优先判决电路 (31)三、创新系列（数字集成电路设计）实验部分实验十一全加器的模块化程序设计与测试 (33)实验十二串行进位加法器的模块化程序设计与测试 (35)实验十三N选1选择器的模块化程序设计与测试 (36)实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1. 熟悉门电路逻辑功能2. 熟悉数字电路学习机及示波器使用方法二、实验仪器及材料1. 双踪示波器2. 器件74LS00 二输入端四与非门2片74LS20 四输入端双与非门1片74LS86 二输入端四异或门1片74LS04 六反相器1片三、预习要求1. 复习门电路工作原理及相应逻辑表达式。
2. 熟悉所用集成电路的引线位置及引线用途。
3. 了解双踪示波器的使用方法。
四、实验内容实验前按学习机使用说明先检查学习机电源是否正常，然后选择实验用的集成电路，按自己设计的实验电路图接好连线，特别注意Vcc及接地线不能接错。
线接好后经实验指导教师检查无误方可通电实验。
实验中改动接线需先断开电源，接好线后再通电实验。
1. 测试门电路逻辑功能图1.1（1）选用四输入与非门74LS20一只，插入面包板，按图1.1接线，输入端接S1~S4（电平开关输出端口），输出端接电平显示发光二极管（D1~D8任意一个）。
（22.异或门逻辑功能测试。
图1.2（1）选二输入四异或门电路74LS86，按图1.2接线，输入端1、2、4、5接电平开关，输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子设计综合实训实训指导书项目一Protel99SE基本操作练习（2学时）一、实验目的1、掌握Protel 99 SE的基本操作，主要包括软件的启动，以及文件和文件夹的建立、打开、删除、改名、复制、粘贴等操作；2、认识Protel99的编辑界面，了解各个工具栏的作用；二、实验内容与步骤1、启动Protel99 SE。
2、创建一个新的设计数据库文件步骤：①【File】｜【New】②单击Browse按钮，选择文件的保存位置，确定新建设计数据库的名称，一般Protel99 SE默认的文件名为“My design .ddb”。
③单击【OK】就可以创建一个新的设计数据库文件。
3. Protel 99 SE安全设置：①设计组成员管理，在新建一个设计数据库时，每一个设计数据库都带有设计组DesignTeam，它包括Member、Permissions、Session三部分，其中Member默认有：管理员(Admin)、客户(Guest)，新建一个设计数据库时，建库者一般是此库的管理员。
需要多人操作时，可以根据需要增加组成员。
②单击“设计文件管理器”中设计组Design Team中的Members文件夹，在打开Members的窗口(工作区)空白处右击，有弹出的“增加设计组成员”快捷菜单(New Member)命令，选择该命令。
③单击“设计文件管理器”中设计组Design Team中的Permissions文件夹，在打开Permissions的窗口(工作区)空白处右击，弹出的“权限管理”快捷菜单(New Rule)命令，选择该命令。
4．启动原理图编辑器步骤：①【File】｜【New】。
②单击标有Schematic Document的图标【OK】或直接双击。
③单击Explore 下的Sheet1文件或直接双击工作窗口中的Sheet1图标。
5．启动印制电路板编辑器步骤：①【File】｜【New】。
②单击标有PCB Document 的图标【OK】或直接双击。
③单击Explore 下的PCB1文件或直接双击工作窗口中的PCB1图标。
6．不同编辑器之间的切换方法：用鼠标单击工作窗口上已打开的标签或者先新建相应的文件，然后双击该文件也可以打开相应的编辑器。
7.原理图元件查找步骤如下。
①设置要查找的元件。
在“查找原理图元件”对话框中，选中By Library Reference复选框，在其右侧文本框中输入要查找的元件名称，可以用通配符。
也可以选中By Description复选框，并在右侧文本框中输入要查找的元件描述。
②设置查找范围。
在Search选项区域中的Scope下拉列表框中指定查找范围。
它有三个选项，分别为Listed Libraries(从所载入的元件库中查找)、Specified Path(从Path所指定的路径查找)、All Drives(从所有的驱动器的元件库中查找)。
在Files文本框中指定文件类型。
③设置完成后，单击Find Now按钮开始查找，单击Stop按钮中止查找。
查找完毕后，可以通过Add To Library List按钮，将元件装入Found Libraries选项区域中指定的元件库。
还可以通过Edit按钮编辑所选择的元件，单击Place按钮，将所选中的元件放置到原理图中。
8.放置元件：元件是原理图的核心，在Protel 99 SE中放置元件操作很简单。
单击原理图画图工具栏中的放置“元件”(Place Part)按钮，或执行菜单命令Place｜Part，或按下Alt+P+P键，进入放置元件状态。
如果不知道元件参数，单击 Browse 按钮，系统弹出“浏览元件”对话框，从中选择相应的元件库。
9. 元件属性设置Attributes选项卡(或称页面)。
主要用来确定元件的电气属性，。
Lib Ref：设置元件在元件库中的名称。
Footprint：设置元件的封装形式。
Designator：设置元件的编号，在原理图中显示。
Part Type：设置元件显示名称，在原理图中显示。
Sheet Path：设置元件的内部电路文件的名称。
Part：设置元件的单元号，此选项是对有多个单元的集成电路设置的。
Selection复选框：确定元件是否处于选中状态。
Hidden Pins复选框：确定是否显示隐藏引脚。
Hidden Fields复选框：确定是否显示标注区域的内容。
10. 原理图绘图工具原理图绘图工具，包括直线(Line)、多边形(Polygon)、椭圆弧(Elliptical Arcs)、椭圆(Ellipses)、毕兹曲线(Bezier)等均存放在绘图工具(Drawing Tools)栏内，在原理图中，用绘图工具设计的对象，为非电气设计对象，不具有电气特性，生成网络表时将被忽略，其功能主要用来增加原理图的可读性和美观度。
如果绘图工具栏没有出现，则可执行View｜Toolbars｜Drawing Tools命令打开绘图工具栏，然后直接单击绘图工具栏内的工具完成相应的操作，与执行Place｜Drawing Tools菜单下相应的绘图工具命令效果相同，但直接单击Drawing Tools工具栏内相应的绘图工具要方便得多。
三、思考及补充练习1、文件poweramp2.sch还能恢复吗？试做。
如何永久删除文件？项目二原理图设计练习（2学时）一、实验目的1、熟悉原理图绘制工具；2、掌握画原理图基本操作，完整绘制原理图的方法；3、熟悉并逐渐记忆常用元器件所在的元器件库。
二、实验内容与步骤[练习1] 在原理图中放置：阻值10k的电阻、容值为10μF的电解电容、型号为1N4148的二极管、型号为2N2222三极管、单刀单掷开关和2脚连接器，注意修改元器件属性。
[练习2] 在练习1的基础上，练习：（1）选择10k电阻，复制并粘贴该电阻，然后取消选择；（2）删除二极管，并用恢复按钮将二极管恢复；（3）删除三极管；（4）删除电容，然后粘贴该电容；（5）用鼠标选择几个元件，然后删除这些被选择的元件；（6）将该电路图存盘。
[练习3] 试关闭和使能电气捕捉栅格，观察电气栅格在连线时具有的作用。
[练习4] 试关闭和使能电气连接点，观察画"丁"字连线时的区别。
[练习5] 放置网络标记，试更改字型和字号，并连续放置D1-D9九个网络标签。
[练习6] 选取电源和地线工具，试更改它们的形状和标记。
[练习7] 按照下图画一个共发射极放大电路，电路中的所有元件都取自集总参数元器件库(Miscellaneous Devices .ddb/ Miscellaneous Devices .lib)。
（1）要求图纸尺寸为A4，去掉标题栏，关闭显示栅格，使能捕捉栅格和电气栅格，使能自动连接点；（2）画完电路后，要按照图中元件参数逐个设置元件属性，但是元件要自动编号，并进行电气规则检查；（3）最后形成该电路的网络表。
三、思考及练习1、线段（line）和导线（wire）有什么区别？2、怎样实现局部电路的整体移动？3、元件被选中之后会呈整体黄色，如何去除？4、网上下载二极管1N4148、三极管2N2222的datasheet，了解其使用方法和使用环境。
项目三元件编辑器的使用（2学时）一、实验目的1、练习利用元件库编辑器来生成元件；2、练习Drawing Tools工具栏的使用；3、练习编辑和创建自己的元件库。
二、实验内容与步骤[练习1] 试建立Ex1.lib元件库，并画出图1中所示元器件。
图1 常用元器件图形符号[练习2] 在Ex1.lib中，按要求制作如图2所示集成芯片CD4060，注意编辑管脚属性（如表1所示）。
表1 CD4060管脚说明引脚编号引脚名称电气特性显示状态1 Q12 Output 显示2 Q13 Output 显示3 Q14 Output 显示4 Q6 Output 显示5 Q5 Output 显示6 Q7 Output 显示7 Q4 Output 显示8 GND Power 显示9 CPO Input 显示10 CPO Input 显示11 CPI Input 显示12 R Input 显示13 Q9 Output 显示14 Q8 Output 显示15 Q10 Output 显示16 VCC Power 显示图2[练习3]在Ex1.lib中，按要求制作如图3所示集成芯片SN75492，要求两管脚（GND）和（VSS）设置成隐藏。
三、思考及练习1、查阅CD4001、CD4013、CD4069的资料，说明它们的功能。
2、CD4069是一个6输入反相器。
绘制电路图，放置CD4069时，如何将这6组区别开来？相对应的，在设计元器件图形符号时，需要注意什么？3、管脚的电气特性分别有几种？分别代表什么意义？相应的，在绘制原理图时，如果管脚的电气特性是Input，需要注意什么？是其它类型的电气特性呢？4、如何把管脚的显示属性设置成隐藏？设置成隐藏以后，在绘制原理图时，隐藏管脚如何连接？项目四层次原理图设计练习（2学时）一、实验目的1、掌握层次原理图的概念及其设计方法；2、掌握自顶向下和自底向上的层次原理图设计方法；3、掌握层次原理图的浏览方法，主电路图与子电路图之间切换。
二、实验内容与步骤1、打开Z80 Microprocessor.ddb设计数据库文件，练习在方块图电路和子电路图之间的切换。
首先新建名称为Z80 Microprocessor. Ddb的设计数据库，并打开。
(1) 执行菜单命令File｜New，在打开的“新建文件”对话框中，双击Schematic Document图标，再将创建的文件名字改为Z80 Processor. prj。
(2) 在原理图文件窗口内，可用原理图编辑方法绘制项目文件方块电路。
①执行菜单命令Design｜Options，在打开的“文档设置”对话框中选择Sheet Options选项卡，设置Standard Style为A，单击OK按钮后退出。
②单击画图工具栏中的放置方块电路按钮，或执行菜单命令Place｜Sheet Options，在图中适当的位置单击，确定方块电路左上角，移动光标，拉出一个方块电路，在方块电路大小合适时，单击确定方块电路右下角。
此时系统仍处于放置方块电路状态，可以继续放置其他方块电路，如图2. 2. 1所示，放置完毕，右击，退出放置状态。
若将要放置的方块电路与前一个大小一样，只需在放置方块电路状态双击即可。
2、利用自顶向下的设计方法，绘制Z80 Microprocessor.ddb中的主电路图，并绘制其中的一个子电路图CPU Clock.sch。
在放置方块电路过程中，或双击要编辑的方块电路符号，打开(Sheet Symbol)“方块电路属性设置”对话框，Sheet Symbol对话框的操作介绍如下。