基因的本质和表达知识点答案
部编版高中生物必修二第三章基因的本质带答案知识点总结归纳完整版
(名师选题)部编版高中生物必修二第三章基因的本质带答案知识点总结归纳完整版单选题1、酶对细胞代谢起着非常重要的作用。
下列有关酶的叙述，正确的是（）A．细胞核和细胞质中都可能有DNA聚合酶B．光合作用的光反应阶段不需要酶的参与C．人体细胞产生的蛋白酶的最适pH均相同D．过氧化氢酶为H2O2的快速分解提供活化能2、将马蛔虫（2N＝4）的甲、乙两个精原细胞核DNA双链用32P标记，接着置于不含32P的培养液中培养，在特定的条件下甲细胞进行两次连续的有丝分裂、乙细胞进行减数分裂。
下列相关叙述正确的是（）A．甲在第一个细胞周期后，含32P的细胞数为2，且每个细胞中含有32P的染色体数为0~4B．甲在第二个细胞周期后，含32P的细胞数为2~4，且每个细胞含有32P的染色体数为0~4C．乙在减数第一次分裂后，含32P的细胞数为2，且每个细胞中含有32P的染色体数为0~2D．乙在减数第二次分裂后，含32P的细胞数为2~4，且每个细胞中含有32P的染色体数为0~23、下列有关“T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”的叙述，错误的是（）A．T2噬菌体的化学组成元素有C、H、O、N、P、SB．T2噬菌体中嘌呤碱基含量等于嘧啶碱基含量C．离心的目的是使吸附在细菌上的工噬菌体与细菌分离D．T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验能够证明DNA是遗传物质4、在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。
某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是（）A．与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关B．S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成C．加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响D．将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌5、在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A．①②B．②③C．③④D．④⑤6、在含有BrdU的培养液中进行DNA复制时，BrdU会取代胸苷掺入到新合成的链中，形成BrdU标记链。
(完整word版)基因的本质和表达知识点答案
期中考试复习----基因的本质和表达 知识点一、知识点归纳2.T 2噬菌体侵染细菌的实验：用 35S 标记噬菌体的蛋白质，用 32P 标记噬菌体的DNA 。
实验过程：第一组：含35S 的培养基 含35S 的细菌 蛋白质外壳含35S 的噬菌体 上清液的放射性 高 ，沉淀物放射性 低 ， 噬菌体外壳 未进入宿主第二组：含32P 的培养基 含32P 的细菌 DNA 含32P 的噬菌体 沉淀物的放射性高 ，上 清液放射性 低 噬菌体DNA 进入了宿主①搅拌的目的是：使 吸附在细菌上的噬菌体与细菌 分离；离心的目的是：上清液析出噬菌体，沉淀物中留下大肠杆菌②保温时间过长、过短都会使第二组实验上清液的放射性变强的原因：_保温时间过长噬菌体在细菌内增殖后释放子代噬菌体到上清液；保温时间过短部分噬菌体没有侵染到细菌内___③结果和结论：噬菌体侵染细菌过程中，只有32P 进入细菌，而35S 未进入，说明只有亲代噬菌体的 DNA 进入细胞， 蛋白质外壳 仍留在外面，子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的 DNA 遗传的， DNA 才是真正的遗传物质。
新的噬菌体中的蛋白质不是从亲代连续下来的，而是在 噬菌体DNA 的作用下合成的，这说明DNA 能够自我复制，在亲子代之间能够保持一定的 连续性 。
3.生物的遗传物质：①有细胞的生物（原核和真核）都有 DNA 和RNA 核酸，但遗传物质仅是 DNA ； ②病毒含 DNA 或RNA ，其遗传物质是 DNA 或RNA ；③针对生物界，绝大多数生物的遗传物质是 DNA ，极少数病毒（TMV 、HIV 、流感病毒）的遗传物质为 RNA ，所以 DNA 是主要的遗传物质4.DNA 分子 双螺旋 结构（由 沃森、克里克 提出）的主要特点：a.DNA 分子由两条 反向 平行的 脱氧（核糖）核苷酸 长链盘旋成 双螺旋 结构。
b.DNA 分子外侧是 脱氧核糖和磷酸 交替连接而成的基本骨架。
c.DNA 分子两条链的内侧的碱基按照 碱基互补配对原则 配对，并以 氢 键互相连接。
2020高考备考生物热点《基因的本质与表达》(附答案解析版)
基因的本质与表达（建议用时：30分钟）【命题趋势】基因的本质与表达是遗传的分子基础，作为科研热点，在历年高考中也经常有与近期生物学前沿内容相联系的背景考题，但在高中阶段，教材只涉及一些已被广泛认可的基本观点，因此考题也不可能脱离教材所介绍的内容，“超纲”出题（容易出现科学性错误），所以学生们应在考题中认真回忆与教材介绍的结合点，在脑海中尽量还原原文。
【满分技巧】1.注意审题，提取与教材所介绍的基本知识有关系的内容，忽略复杂的背景介绍。
2.回忆教材原文，掌握好基因指导蛋白质合成的基本过程，和研究基因的本质的实验操作。
【限时检测】1．（2019全国卷Ⅰ·2）用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①③⑤【答案】C【解析】分析题干信息可知，合成多肽链的过程即翻译过程。
翻译过程以mRNA为模板（mRNA 上的密码子决定了氨基酸的种类），以氨基酸为原料，产物是多肽链，场所是核糖体。
翻译的原料是氨基酸，要想让多肽链带上放射性标记，应该用同位素标记的氨基酸（苯丙氨酸）作为原料，而不是同位素标记的tRNA，①错误、③正确；合成蛋白质需要模板，由题知苯丙氨酸的密码子是UUU，因此可以用人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作模板，同时要除去细胞中原有核酸的干扰，④、⑤正确；除去了DNA和mRNA的细胞裂解液模拟了细胞中的真实环境，其中含有核糖体、催化多肽链合成的酶等，因此不需要再加入蛋白质合成所需的酶，故②错误。
综上所述，ABD 不符合题意，C符合题意。
故选C。
2．(2020武汉4月调研·6)HIV是逆转录病毒，其RNA在逆转录酶作用下生成病毒cDNA。
AZT(叠氮胸苷)是碱基T的类似物，能取代T参与碱基配对，并且AZT是逆转录酶的底物，可阻断新病毒的形成，但不是细胞中DNA聚合酶的合适底物。
高中生物必修二第三章基因的本质考点大全笔记(带答案)
高中生物必修二第三章基因的本质考点大全笔记单选题1、DNA分子具有多样性的主要原因是（）A．构成DNA的核苷酸种类不同B．DNA分子的核苷酸数目和排列顺序不同C．DNA分子的空间结构具有多样性D．不同DNA分子的复制方式不同答案：B分析：研究表明，DNA分子能够储存足够量的遗传信息；遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性；DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。
DNA分子上分布着多个基因，基因是有遗传效应的DNA片段。
A、构成DNA的核苷酸有四种，与DNA分子具有多样性有关但不是主要原因，A错误；B、DNA分子的核苷酸数目和排列顺序不同导致不同的DNA具有不同的结构携带不同遗传信息，B正确；C、DNA分子都是由两条反向平行的链构成的双螺旋结构，C错误；D、DNA分子的复制方式都是半保留复制，D错误。
故选B。
小提示：本题考查DNA分子具有多样性的主要原因即碱基排列顺序的千变万化。
2、玉米条纹病毒的遗传物质是单链环状DNA分子。
下图为该病毒DNA在玉米细胞内的复制过程。
相关叙述正确的是（）A．复制时A与U、G与C进行配对B．复制时以四种脱氧核糖核苷酸为原料C．形成子代DNA时亲本DNA边解旋边复制D．新合成的互补链是子代病毒的遗传物质答案：B分析：半保留复制是复制完成后的子代DNA分子的核苷酸序列均与亲代DNA分子相同，但子代DNA分子的双链一条来自亲代，另一条为新合成的链；在双链DNA分子中，根据碱基互补配对原则，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。
A、DNA复制时，根据碱基互补配对原则，A和T配对，C和G配对，A错误；B、DNA复制时，以四种脱氧核糖核苷酸为原料，B正确；C、以正链为模板合成双链DNA分子时，因为是单链不需要解旋，C错误；D、新合成的互补链与亲本碱基序列不同，不是子代病毒的遗传物质，D错误。
高中生物必修二第三章基因的本质重点归纳笔记(带答案)
高中生物必修二第三章基因的本质重点归纳笔记单选题1、如图所示为果蝇某一条染色体上的部分基因。
该图示能表明A．基因在染色体上呈线性排列B．染色体是基因的主要载体C．染色体上的绝大多数片段都是基因D．深红眼基因和朱红眼基因互为等位基因答案：A分析图解，图示表明基因在染色体上呈线性排列，A正确；图示无法说明染色体是基因的主要载体，只能说明染色体是基因的载体，B错误；此图只能说明一条染色体上有多个基因，而不能说明染色体上的绝大多数片段都是基因，C错误；等位基因位于同源染色体上，而深红眼基因和朱红眼基因位于一条染色体上，为非等位基因，D错误。
2、下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A．需用同时含有32P和35S的噬菌体侵染大肠杆菌B．搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌体释放出来C．离心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌D．该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA答案：C分析：1 .噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）。
2 .噬菌体的繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
A、实验过程中需单独用32P标记噬菌体的DNA和35S标记噬菌体的蛋白质，A错误；B、实验过程中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体外壳与细菌分离，B错误；C、大肠杆菌的质量大于噬菌体，离心的目的是为了沉淀培养液中的大肠杆菌，C正确；D、该实验证明噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。
故选C。
3、为研究使 R 型菌转化为 S 型菌的转化因子的化学本质，某科研小组进行了肺炎双球菌的体外转化实验，其基本过程如图所示。
下列有关叙述正确的是（）A．甲组培养基上长出的菌落种类与乙组不同B．S 型菌提取物经甲、丙两组处理后转化因子活性基本相同C．R 型菌转化为 S 型菌的变异原理是基因突变D．若增加 RNA 酶处理提取物的对照实验，会更有说服力答案：D分析：艾弗里实验将提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养了R型细菌的培养基中，结果发现：只有加入DNA, R型细菌才能够转化为S型细菌，并且DNA的纯度越高，转化就越有效；如果用DNA酶分解从S型活细菌中提取的DNA，就不能使R型细菌发生转化。
《基因的本质》生物知识点归纳总结
《基因的本质》生物知识点归纳总结《基因的本质》生物知识点归纳总结生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。
而个体生物指的是生物体，与非生物相对。
以下是店铺收集整理的《基因的本质》生物知识点归纳总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《基因的本质》生物知识点归纳总结1第一节DNA是主要的遗传物质一、DNA是主要的遗传物质1．DNA是遗传物质的证据2．DNA是主要的遗传物质（1）某些病毒的遗传物质是RNA（2）绝大多数生物的遗传物质是DNA第二节DNA分子的结构★1．DNA分子结构的主要特点：①DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧③两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A=T/UG=C★2．特点①稳定性：DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变②多样性：DNA分子中碱基对的排列顺序多种多样（主要的）、碱基的数目和碱基的比例不同③特异性：DNA分子中每个DNA都有自己特定的碱基对排列顺序AG★3．计算1．在两条互补链中TC的比例互为倒数关系。
2．在整个DNA分子中，嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。
AT3．整个DNA分子中，GC与分子内每一条链上的该比例相同。
★第三节DNA的复制1．场所：细胞核；时间：细胞分裂间期。
（即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期）2．DNA分子复制过程：边解旋边复制3．特点：半保留复制4．基本条件：①模板：开始解旋的DNA分子的两条单链；②原料：是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸；③能量：由ATP提供；④酶：酶是指一个酶系统，不仅仅是指一种解旋酶。
5．意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性第四节基因是有遗传效应的DN段1、基因的定义：基因是有遗传效应的DN段2、DNA是遗传物质的条件：a、能自我复制b、结构相对稳定c、储存遗传信息d、能够控制性状。
基因的本质和表达知识点答案x
一、知识点归纳1.肺炎双球菌的转化实验:①格里菲思实验：②艾弗里实验R型活细菌分别注不死S型①蛋白质分别与产物R型S型活细菌射到小死亡活细②荚膜多糖R型活R型加热杀死的S型活细菌鼠体内不死菌分③DNA细菌混R型+S型加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合死亡离岀④DNA加DNA酶合R型结论：在S型细菌中存在转化因子，可以使R型细菌结论：DNA是遗传物质；蛋白质、多糖等不是遗传转化为S型细菌。
物质。
2.T 2噬菌体侵染细菌的实验：用_35S_标记噬菌体的蛋白质，用 _即_标记噬菌体的DNA实验过程：第一组：含35S的培养基培养得到4含35S的细菌培养得到.蛋白质外壳含35S的噬菌体侵染细菌.上清液的放射性搅拌离心高结论’厂沉淀物放射性忑，_噬菌体外壳」进入宿主J侵染细菌」沉淀物的放射性高，上第二组：含32P的培养基培养得到.含32P的细菌培养得NA , 含32P的噬菌体搅拌、离心---- 清液放射性低_ 结论—噬菌体DNL进入了宿主搅拌的目的是：使_吸附在细菌上的噬菌体与细菌 _分离；离心的目的是：上清液析出噬菌体，沉淀物中留下大肠杆菌②保温时间过长、过短都会使第二组实验上清液的放射性变强的原因：_保温时间过长噬菌体在细菌内增殖后释放子代噬菌体到上清液；保温时间过短部分噬菌体没有侵染到细菌内—③结果和结论：噬菌体侵染细菌过程中，只有32P进入细菌，而35S未进入，说明只有亲代噬菌体的_DNA进入细胞，_蛋白质外壳—仍留在外面，子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的_DNL遗传的，—DNA 才是真正的遗传物质。
新的噬菌体中的蛋白质不是从亲代连续下来的，而是在_噬菌体DNA_的作用下合成的，这说明DNA能够自我复制，在亲子代之间能够保持一定的—连续性______ 。
3.生物的遗传物质：①有细胞的生物(原核和真核)都有—DNA和RNA 核酸，但遗传物质仅是_DN$ ；②病毒含_DNA或RNL，其遗传物质是_DNA或RNA ；③针对生物界，绝大多数生物的遗传物质是DNA ，极少数病毒(TMV HIV、流感病毒)的遗传物质为_RN _，所以_DNL是主要的遗传物质4.DNA分子於螺旋—结构(由—沃森、克里克 _提出)的主要特点：a.DNA分子由两条_反向—平行的_脱氧(核糖)核苷酸—长链盘旋成—双螺旋—结构。
部编版高中生物必修二第三章基因的本质带答案重点知识点大全
(名师选题)部编版高中生物必修二第三章基因的本质带答案重点知识点大全单选题1、下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是（）A．所有生物的遗传物质都是DNAB．真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNAC．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNAD．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA2、某DNA分子片段中共含有3000个碱基，其中腺嘌呤占35%。
现将该DNA分子片段用15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到图甲结果；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到图乙结果。
下列有关分析正确的是（）A．X层与Y层中DNA分子质量比大于1：3B．Y层中含15N标记的鸟嘌呤有3600个C．X层中含有的氢键数是Y层的1/3倍D．W层与Z层的核苷酸数之比是4：13、DNA 是主要的遗传物质，下列与此相关的特征描述不正确的是（）A．独特的“双螺旋”结构保证了遗传物质的稳定性B．“分子量大”可体现遗传物质在分子水平的多样性C．“半保留”复制保持了遗传信息传递的连续性D．能产生可遗传的变异使后代获得遗传多样性4、DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。
下列关于生物体内DNA分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是( )A．碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同B．前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高C．当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链D．经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于15、肺炎双球菌有多种类型，S型菌可以分为I、Ⅱ、Ⅲ型等，其中Ⅲ型荚膜最厚，致病力最强。
下列有关R 型菌和S型菌的说法正确的是（）A．R型菌无毒，其根本原因是缺乏催化多糖荚膜合成的酶B．厚荚膜基因（S-Ⅲ）和薄荚膜基因（S-I）可能是一对等位基因C．将S型菌的DNA与R型活菌混合培养后，只有少数R型菌会转化成S型菌D．若将加热杀死的S型菌与R型活菌混合后注射到小鼠体内，则小鼠不会死亡6、在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。
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期中考试复习----基因的本质和表达 知识点
一、知识点归纳
2.T 2噬菌体侵染细菌的实验：
用 35S 标记噬菌体的蛋白质，用 32
P 标记噬菌体的DNA 。
实验过程：
第一组：含35
S 的培养基 含35
S 的细菌 蛋白质外壳含35
S 的噬菌体 上清液的放射性 高 ，
沉淀物放射性 低 ， 噬菌体外壳 未进入宿主
第二组：含32
P 的培养基 含32
P 的细菌 DNA 含32
P 的噬菌体 沉淀物的放射性高 ，上 清液放射性 低 噬菌体DNA 进入了宿主
搅拌的目的是：使 吸附在细菌上的噬菌体与细菌 分离；离心的目的是：上清液析出噬菌体，沉淀物中留下大肠杆菌
②保温时间过长、过短都会使第二组实验上清液的放射性变强的原因：_保温时间过长噬菌体在细菌内增殖后释放子代噬菌体到上清液；保温时间过短部分噬菌体没有侵染到细菌内___
③结果和结论：噬菌体侵染细菌过程中，只有32P 进入细菌，而35
S 未进入，说明只有亲代噬菌体的 DNA 进入细胞， 蛋白质外壳 仍留在外面，子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的 DNA 遗传的， DNA 才是真正的遗传物质。
新的噬菌体中的蛋白质不是从亲代连续下来的，而是在 噬菌体DNA 的作用下合成的，这说明DNA 能够自我复制，在亲子代之间能够保持一定的 连续性 。
3.生物的遗传物质：
①有细胞的生物（原核和真核）都有 DNA 和RNA 核酸，但遗传物质仅是 DNA ； ②病毒含 DNA 或RNA ，其遗传物质是 DNA 或RNA ；
③针对生物界，绝大多数生物的遗传物质是 DNA ，极少数病毒（TMV 、HIV 、流感病毒）的遗传物质为 RNA ，所以 DNA 是主要的遗传物质
4.DNA 分子 双螺旋 结构（由 沃森、克里克 提出）的主要特点：
a.DNA 分子由两条 反向 平行的 脱氧（核糖）核苷酸 长链盘旋成 双螺旋 结构。
b.DNA 分子外侧是 脱氧核糖和磷酸 交替连接而成的基本骨架。
c.DNA 分子两条链的内侧的碱基按照 碱基互补配对原则 配对，并以 氢 键互相连接。
A=T ；C ≡G 5.DNA 复制有关的计算： ①A= T ； C= G
②(A+C)/(T+G)= 1 或(A+G)/(T+C)= 1 ；
③如果(A 1+C 1)/(T 1+G 1)=b,那么(A 2+C 2)/(T 2+G 2)= 1/b ； ④（A+T ）/（C+G ）= （A 1+T 1）/（C 1+G 1）=（A 2+T 2）/（C 2+G 2）
⑤一个DNA 连续复制n 次后，DNA 分子总数为： 2n
；第n 代的DNA 分子中，含原DNA 母链的有 2 个，
占总链 2/2n
；若某DNA 分子中含碱基T 为a ，则连续复制n 次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数
为 a(2n -1) ；第n 次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为 a ·2n-1。
6.判断核酸种类：
①如有U 无T ，则此核酸为 RNA ； ②如有T ，且A=T 、C=G 则为 双链 DNA ；③如有T ，且A ≠T 、C ≠G 则为 单链 DNA ；
培养得到 侵染细菌 培养得到 侵染细菌
培养得到 培养得到 结论 结论
搅拌、离心
搅拌、离心
7.①基因的实质是有遗传效应的DNA片段（无遗传效应的DNA片段不能称之为基因）
②染色体是基因的主要载体, 线粒体和叶绿体中也有基因分布；
③基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位；
④DNA分子中的遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性性，而碱基的特异排列顺序，又构成了每个DNA分子特异性性。
例如利用DNA指纹技术进行亲子鉴定、死者遗骸的鉴定。
复制转录翻译
过程在解旋酶的作用下，两条扭成螺旋的双
链解开，以解开的每段链为模板，按碱
基互补配对原则合成与模板互补的子
链，子链与对应的母链盘绕成双螺旋结
构
在细胞核中，以DNA（基因）
解旋后的一条链为模板，按照
碱基互补配对原则，形成RNA，
RNA从核孔进入细胞质中
成熟的mRNA沿核孔进入细胞
质中，核糖体沿mRNA滑动以
其为模板，合成具有一定氨基
酸序列的多肽
时间有丝分裂间期或减数第一次分裂间期生长发育的连续过程生长发育的连续过程
场所主要在细胞核；线粒体和叶绿体中也存
在
主要在细胞核细胞质中的核糖体
模板亲代DNA分子两条脱氧核苷酸链以DNA的特定一条链为模板mRNA
原料4种脱氧核糖核苷酸4种核糖核苷酸合成蛋白质的20种氨基酸酶解旋酶（作用于氢键）、DNA聚合酶RNA聚合酶各种酶
产物两个完全相同的双链DNA分子（未突变）一条单链的RNA 有一定氨基酸序列的多肽
流向遗传信息从亲代DNA传给子代DNA分子遗传信息由DNA传到RNA 遗传信息由mRNA传到蛋白质计算DNA（基因）中的碱基数：6n(至少)mRNA含有的碱基数：3n(至少)氨基酸数目：n
指遗传信息传递一般规律，请画出：
10.基因、蛋白质与性状的关系：
①基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。
如白化病、豌豆的粒型等。
②基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
如镰刀型细胞贫血、囊性纤维病等。
基因和性状不是简单的线性关系。
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
）。