Xx学校排课、调课制度
排课、调课的有关规定
排课、调课的有关规定
为保证学院正常的教学秩序，加强教学管理，兼顾我校师资外聘和专聘教师较多等特点，特对排课、调课作如下规定：
一、排课
1、每学期教学任务在上一学期的后半期由院办分类下发至教研室，并由教研室主任负责落实任课教师后交院办汇总并由院办统一排课。
2、排课时，首先考虑全校统筹安排的课程，如计算机课程、体育和两课等。
3、因外聘教师是本院重要的师资力量，且其所给的时间是固定的，其担任的课程要优先考虑安排，以保证正常开课。
4、公共基础课程、专业课程等一般上大课，上大课的课程考虑到时间和大教室等因素应比一般课程优先安排。
5、对于一般单班课程的排课，应先照顾年纪大的教师，家有小孩须哺乳、照顾等有实际困难的教师。
6、专职教师的授课时间安排，须服从学院大局。
7、管理人员任课以一个班为限最高不超过6课时。
8、课程一旦排定，未经许可不可随意改变。
二、调课
1、课程一经排定，须严格执行，不得随意擅自调课,
一旦发现将作为教学事故处理。
2、如确实因病因事须请假或调课的，事先到院办填写一式两份的调课单，由教务院长或教务主任批准签字，一份备留学院，一份送交教务处。
3、调课次数多少将作为对教师学期考核的指标之一。
小学调课、代课管理制度
小学调课、代课管理制度一、调课管理制度调课是为了解决因教职工请假、培训、疾病等原因导致的教师缺课问题，确保教学正常进行，提高教育教学质量。
为了规范和管理调课工作，学校制定了如下的调课管理制度：1. 教职工请假调课的程序：（1）教职工在请假前要提前向所在教研组长或行政管理人员提出请假申请。
（2）请假申请被批准后，教职工应及时向学校排课员说明调课需求。
（3）排课员应根据教职工的调课需求，在确保不影响学生正常上课的情况下，进行调课安排。
（4）教职工请假前一天需向学校办公室请假，以便及时通知学生和家长。
2. 调课任务的分配和完成：（1）学校行政管理人员负责调度全校的调课工作，确保每个班级的调课需求得到合理安排。
（2）学校会根据教师的请假情况和教学安排来确定调课的优先级。
（3）教师在完成调课任务后，需向行政管理人员报备，以供备案。
3. 调课的原则和限制：（1）调课要充分考虑学生的学习情况和教学进度，尽量减少对学生的影响。
（2）调课次数不得超过规定的次数，否则需要经过学校行政管理人员的批准。
（3）调课不能影响正常的教学秩序和教职工的工作安排。
二、代课管理制度代课是指由其他教职工代替请假的教师进行教学工作。
为了保证代课工作的有效进行，学校制定了如下的代课管理制度：1. 代课申请和安排：（1）教职工在请假前要提前向所在教研组长或行政管理人员提出代课申请。
（2）代课申请经过批准后，行政管理人员会根据学校教师资源和教学需求来安排代课教师。
（3）排课员会将代课教师的姓名、所教科目、教学时间等信息通知给被代课教师和学生。
2. 代课教师的资格要求：（1）代课教师必须具备相应的教师资格证书，熟悉教学内容和教学方法。
（2）代课教师应尽量与原教师教学风格相符合，以保证学生的学习连贯性。
3. 代课教师的职责和要求：（1）代课教师应按照原教师的教学计划和教学要求进行教学工作。
（2）代课教师要配合班级班主任和其他教师的工作，共同维护良好的班级秩序。
学校排课与教师调课管理制度
学校排课与教师调课管理制度一、引言：学校排课与教师调课管理制度是教育中不可或缺的一环，它关系到学生的学习效果和教师的教学质量。
因此，学校必须建立科学合理的排课与调课管理制度，以确保学生的学业顺利进行，同时提高教师的工作效率和专业素质。
二、学校排课制度的重要性：学校排课制度是指按照学校的教学计划和教师资源，合理安排课程内容、时间和教师分配的一种管理规范。
它对学校的正常运转和学生的学习效果有着重要的影响。
三、合理安排课程内容：学校应在制定课程表时，根据教学大纲和学生的学习需求，科学地进行课程的组合和安排。
不仅要保证课程的完整性，还要注意课程之间的衔接和教学活动的多样性，以促进学生综合素质的全面发展。
四、合理安排课程时间：学校排课制度应合理分配课程的时间，避免课时冲突和学生负担过重的问题。
根据不同学段的学生特点，可采用弹性排课的方式，让学生在时间上有更多的选择空间，有利于他们更好地安排自己的学习和休息时间。
五、合理分配教师资源：学校应根据课程的需求和教师的专业特长，合理分配教师资源。
对于特长教师应充分发挥其优势，安排其执教相关课程，提高教学质量。
同时，教师之间也可以进行教学经验的交流和互助，从而共同提高教学水平。
六、教师调课管理制度的重要性：教师调课管理制度是指教师在执行教学任务中，解决各种突发情况和个人需求，调整教学计划和教学进度的一种管理机制。
它可以帮助教师更好地应对变化和挑战，提高教学效果和个人发展。
七、灵活应对突发情况：教师在教学过程中，可能会出现一些突发情况，如课程调整、教材更换等。
学校应建立相应的调课流程和管理机制，让教师在遇到突发情况时，可以及时调整教学计划，保证教学的连贯性和稳定性。
八、个性化需求的满足：每个教师都有自己的个性和特长，有时候会有一些特殊的需求，如参加会议、培训或者请假等。
学校应建立适应教师个性化需求的调课管理制度，为教师提供更多的空间和机会，满足他们的个人专业发展和生活需求。
中等职业技术学校排课调课制度
中等职业技术学校排课调课制度为规范教学工作环节，确保教学秩序，有效实施教学计划，结合我校具体工作情况，特制定本制度。
第一部分排课一、公共课及跨专业专业课由教务处安排，专业课由专业部安排。
二、课表在分管副校级领导的指导和具体安排下，由教务处排定。
三、每学期在结束新课前2周工作日，各专业部主任根据教学计划要求向教务处办公室上报各专业部下学期开课计划，开课计划包括开课年级、专业、课程名称、周课时、任课教师等。
四、教务处主任汇总下学期专业开课情况后，报分管教学的副校长审核并签字。
非经领导批准，任何个人不得擅自调整、更改，包括课程增减、更换授课人等。
否则，视为教学事故，严肃处理。
五、各专业部主任应积极联系教务处，在学校公共课排定后，及时安排本专业课课程表，保证及时开课。
六、课表排定后，各专业部主任应及时组织本专业部实训室管理人员和授课老师对课表进行审核，以避免授课老师、授课教室等发生冲突。
教务处任审核后签署审核意见并签字。
七、排课班级原则上按成建制班级为单位，具体情况可以根据师资和学生人数等适当调整，严禁任课教师擅自分班或合班上课，如有违犯，视为教学事故，严肃处理。
第二部分调课一、课程表是教学活动的根本依据，是教学活动有序开展的根本保证，非特殊原因，原则上不准调课。
二、如因以下特殊情况，可以调课。
（ 1 ）法定节假日，由学校教务处统一调课、停课和补课的。
（ 2 ）个人确有不可更改的重要事件，如生病、直系亲属重大事件、学校统一安排的会议、学习活动等确需调课的。
（ 3 ）所授课班级参加学校或专业部里统一安排的活动（如运动会、劳动周、社会实践等），影响集体上课的。
三、满足上述条件，确需调课者，至少提前一天向教务处主任提出申请，经教务处主任同意并签字后，报分管教学的专业部主任批准签字，方可调课。
调课批准后，调课申请人负责通知到相关班级和相关人员。
调课申请单由教学处汇总后保存。
四、因突发事件来不及填写申请表者，应与事后及时补办手续，并在调课申请单备注栏注明。
某大学排课、调课、停课管理暂行规定
**大学排课、调课、停课管理暂行规定为加强教风、学风和校风建设，严格教学纪律，维护教学秩序，保证教学质量，杜绝随意调课、停课现象的发生，特制定本暂行规定。
一、教务处组织协调各系部的排课和选课工作。
每学期第十周，各系部组织教研室对下学期所开课程（包括公共课、专业课及为其他系部开设的课程）进行合、分班，落实开设课程和授课教师，经教学副主任签字后报教务处。
教务处汇总全院的排课和选课情况后，确定开课计划总表，协调安排教室，编排总课表，于放假前四周反馈给各系部。
各系部按照总课表及时将本系部的教学任务通知到各任课教师，印发课表到有关的教师、学生手中。
二、教师必须按教务处和系部安排的课表授课，任何人不得擅自调课、停课或改变上课地点。
三、遇有全院性重大活动需要停课时，须经学院分管领导同意，由教务处通知。
各系部、各班不得因组织活动擅自调课、停课。
四、不论何种原因申请调课、停课，必须由系部或教研室以书面形式说明调课、停课的原因，并将具体的补课计划或调整后的课表，经系部主任同意签字并加盖公章后报教务处教务行政科。
停课一周之内的，报教务处审批，一周以上的报教务处审核，学院分管领导审批。
五、教师不论因何种原因不能上课，应由所在系部和教研室安排他人代课，并将代课安排情况报教务处批准。
经批准的调课、停课情况，由所在系部负责通知有关的系部、班级和任课教师。
任课教师不得自行请他人代课。
六、凡调课、停课均以教务处教务行政科开出的盖有教务处公章的《**大学调课、停课申请表》为准。
七、教务处教务行政科和各系部办公室应妥善保管已生效的《**大学调课、停课申请表》，以备学期末审查、统计。
八、凡不遵守本规定而擅自调课、停课者，视为违反教学纪律，均按教学事故的有关规定处理。
九、本规定由教务处负责解释，自下发之日起执行。
XX学校教师调课、代课制度
XX学校教师调课、代课制度为了加强我校教育教学管理，规范教学行为，保证教学秩序的正常进行，提高教育教学质量，特制定毛演堡镇中心校教师调课、代课制度如下：一、教师学期课程安排及班主任安排一经公示，任何部门或个人均不得擅自变更。
二、具备下列情形之一的教师可以自行调课（一）教师参加经学校批准的全校性师生各类活动；（二）教师因病、因事请假，手续齐备；（三）教师参加经学校批准的外出听课、研讨、培训、会议、比赛等教育教学活动。
三、具备下列情形之一的教师可以向学校申请代课（一）教师因病、因事请假两天以上（不含两天），手续齐备；（二）教师参加经学校批准的外出听课、研讨、培训、会议等教育教学活动两天以上的。
四、顶替上课记录（一）音体美教师公出一天以上，其他任课老师可以记录顶替上课。
语数外老师公出一天，与本班教师调换课，不得记录顶替上课，语数外老师公出或培训两天以上由教务安排人员上课。
如若不能安排人员及时上课，本班教师上课后可记录顶替上课。
（二）教师请假，上课教师可以记录顶替上课。
五、调课、代课要求（一）教师间不得私自调课。
（二）调课前要按要求填写调课单，主管业务副校长审批，并上交留存调课单；调课理由不充分、或仅口头说明，无调课单的不得调课。
（三）代课单为计算教师绩效工资中课时量增减情况的依据，代课教师要按要求填写代课单并及时上交。
六、调课的程序（一）填写调课单互调教师签字，审批并备案。
（二）对于因特殊情况不能事先填写调课单的教师调课程序为：微信通知调课安排-补填调课单-互调教师签字-提交备案。
七、申请代课的程序申请代课人当面或者电话提出代课申请，然后由学校负责通知协调相关教师做好代课安排，并填写好代课单。
八、结果应用（一）用于教育、教学责任事故的认定。
（二）对出现空堂现象教学事故的处理，分两种情况认定责任人：一种是上交调课单备案的，认定为被调课人责任；另一种是未上交调课单或微信通知备案的，认定为调课人责任。
（三）用于教师绩效工资工作量的预算。
小学调课、代课制度
小学调课、代课制度调课、代课制度是学校教学管理的重要组成部分，它有助于确保教学秩序的稳定，提高教学质量。
为了更好地规范我校的调课、代课工作，根据教育部门的相关规定，结合我校的实际情况，制定本制度。
一、调课1.调课原因（1）因特殊情况，教师不能按时上课，需提前向教务处提出调课申请。
（2）因教学需要，教师之间可以相互调整授课时间。
（3）学校组织的各类活动，需要占用正常教学时间，需提前向教务处提出调课申请。
2.调课流程（1）教师提出调课申请，说明调课原因及时间。
（2）教务处审核调课申请，根据实际情况进行调整，并通知相关教师。
（3）教师在接到调课通知后，按时调整授课时间，并通知学生。
（4）教务处对调课情况进行记录，并定期进行汇总。
3.调课注意事项（1）调课教师需提前做好准备，确保教学质量不受影响。
（2）调课后，教师需在规定时间内补上缺失的课程。
（3）调课不得影响学生的正常学习进度，确保教学计划顺利实施。
二、代课1.代课原因（1）教师因特殊情况，不能按时上课，需向教务处请假，并寻求代课教师。
（2）教师因故不能完成教学任务，需向教务处提出申请，寻求代课教师。
（3）学校组织的各类活动，需要占用正常教学时间，需提前向教务处提出代课申请。
2.代课流程（1）教师提出代课申请，说明代课原因及时间。
（2）教务处审核代课申请，根据实际情况安排代课教师，并通知相关教师及学生。
（3）代课教师在接到代课通知后，按时到岗上课，并按照教学大纲进行教学。
（4）教务处对代课情况进行记录，并定期进行汇总。
3.代课注意事项（1）代课教师需具备相应的教学水平和经验。
（2）代课教师需在上课前与原教师沟通，了解课程内容和教学要求。
（3）代课教师需按时到岗，确保教学质量。
（4）代课教师需在代课后向教务处反馈代课情况。
三、调课、代课的管理与监督1.教务处负责对调课、代课工作进行统一管理和监督。
2.教务处定期对调课、代课情况进行汇总，并对存在的问题进行分析和处理。
小学调课、代课管理制度（五篇）
小学调课、代课管理制度为了保证学校教学工作正常有序进行，确保学生在校的学习和安全，确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，学校本着以人为本，和谐发展，特制定铁匠小学调课、代课管理制度：一、教务处按照排课基本原则尽量科学、合理地安排课表。
课表一经排定，任课教师应保证按时足时授课，教师无正当理由不准私自换课、顶课、代课、并课，学校相关部门在巡查中如发现有与课表或任课教师不符的情况，则视为课表计划中的当事人缺课。
二、每学期开学第一周，一般不受理任课教师要求变动课表或调课之申请；如因极特殊原因需变动课表者，应经校长和教务处同意，方可调整课表。
三、如因各类活动确实需要临时调课的，时间两天以内的，由当事人自行调课，安排好课务，并报教务处备案。
三天以上的，原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由教务处协调安排。
四、教师因外出开会、学习、听课、赛课等因公出差，由教务处协调安排。
五、教师休婚假、产假、丧假、特假等国家规定的假期，原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由教务处协调安排。
六、教师因事或因病请假的，按规定履行请假手续，时间两天以内的，由当事人自行调课，安排好课务，并报教务处备案。
三天以上的，原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由教务处协调安排。
七、教师因突发事件请假，确实无法自行调课的，由教务处协调安排课务，事后按规定履行请假手续。
八、教师因各种原因，不能正常上课超过一周时，可以分别安排教师代课。
九、未办理手续而私自调课、代课者，按照《堰草口小学奖励性绩效工资考核方案》相关条例处理。
小学调课、代课管理制度（二）是为了保证教学工作的正常进行和学生利益的最大化而制定的一系列规定和流程。
下面是一个常见的小学调课、代课管理制度的例子：1. 调课管理：a. 调课的原因可以是教师因公、因病或其他特殊情况无法上课。
b. 教师需要至少提前一天向相关管理人员提出调课申请。
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Xx学校排课、调课制度
1、编制课表主要从学生心理、生理特点及学科特点出发，科学地安排，原则上不对教师个人进行照顾。
2、课表一经排定，未经主管校长或教务科批准，任何人不得随意调动。
违者作违纪事件处理。
3、因公因私需临时调课者，应报告教务科，由教务科负责发出调课通知单，否则作旷课论处（如遇偶发事件，年级组临时安排代课例外，但当日须报教务科）。
4、期末音、体、美、劳等科目的考查，考试时间由教务科统一安排，年级组、教研组不得提前停课。
5、班主任不得随意侵占学生自习时间。