现代企业领导艺术之亲和力感想(最新篇)
领导力与领导艺术培训心得体会范本
领导力与领导艺术培训心得体会范本在领导力与领导艺术培训中的心得体会在进行领导力与领导艺术培训的过程中，我深切地感受到了领导力的重要性以及领导艺术的奥妙。
以下是我参加培训的心得体会。
首先，领导力是一个全面的能力。
在培训中，我们学习到了领导力的各个方面，包括目标设定、团队建设、决策能力、沟通技巧等等。
这些方面都是一个领导者必备的基本素养，没有一项是可以忽视的。
相互关联的各个方面共同构成了一个完整的领导力体系。
只有不断地提高自己在这些方面的能力，才能成为一名出色的领导者。
其次，领导艺术是一门细腻的艺术。
在培训中，我们学习到了如何运用不同的方法和技巧来引导团队，如何灵活地处理各种复杂的情况。
领导者需要有高度的敏感性和洞察力，能够准确地感知到团队中不同成员的需求和动态，以及外部环境的变化。
只有通过这种细腻的艺术来领导，才能真正实现团队的协同和高效运转。
再者，领导力需要不断地学习和提升。
在培训中，我们学习了领导力的基本理论和实践案例。
通过案例学习，我们能够更好地理解领导力的原则和关键点，并将其应用于实际工作中。
此外，培训还提供了很多实践机会，让我们能够在真实的场景中锻炼和应用所学的知识和技巧。
通过这种不断地学习和实践，我们能够不断地提高自己的领导力水平，并在实际工作中取得更好的成果。
最后，领导力需要内外兼修。
在培训中，我们不仅学习了领导力的理论知识和技巧，也注重了个人修养和心态的培养。
一个良好的领导者需要有稳定的情绪和高尚的品格，需要有强大的内心力量来应对各种压力和挑战。
因此，我们在培训中也进行了一些心理调适和个人成长的训练，以提升个人的综合素质和修养。
只有将内外因素结合起来，才能真正成为一个优秀的领导者。
综上所述，领导力与领导艺术培训让我深刻地认识到了领导力的重要性，并让我学会了运用不同的方法和技巧来引导团队。
通过不断地学习和实践，我相信我能够成为一名优秀的领导者，并在实际工作中取得更好的成绩。
同时，我也意识到领导力是一个终身的学习和提升过程，只有不断地学习和修炼，才能更好地发挥自己的领导潜能。
领导艺术心得体会和感想
领导艺术心得体会和感想通用我们有一些启发后，可以寻思将其写进心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编整理的领导艺术心得体会和感想通用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
领导艺术心得体会和感想通用1第一段：引言领导是管理者必备的能力之一，也是一个团队成功的关键。
然而，领导艺术并非天生具备的品质，而是需要在实践中不断探索和积累。
我在工作中遇到了一位值得我学习的领导者——张建君先生。
张建君先生在领导过程中所体现的领导艺术给我留下了深刻的印象，赢得了我的尊敬和信任。
在这篇文章中，我将分享我所学到的张建君领导艺术的心得体会。
张建君作为一名优秀的领导者，其身上展现出了许多优秀的领导艺术。
我认为，张建君领导艺术的`核心在于“秉性管理”。
他不仅拥有很强的工作能力和技术能力，更注重对员工的关爱和体贴。
在日常工作中，他善于倾听下属的意见和建议，为员工提供帮助和支持。
与此同时，他也能够在关键时刻站出来，采取果断决策，保障公司的利益。
他的领导艺术让所有员工都能够尊重他，并愿意为他效力。
除了秉性管理外，张建君领导艺术的另一个亮点在于他的领导方式。
他注重建立一支高效的团队，在团队合作中发挥各人长处，充分利用各成员的专业知识和技能，针对工作目标和需求采取不同的团队管理方法。
他注重平等的沟通和协作，避免对员工命令式的下达任务或强行干预下属的执行工作。
这样的领导方式不仅能够让员工感到平等和尊重，也能够提高员工的工作积极性和创造性，从而推动团队的成功。
虽然一支团队有时能够迎来成功，但在工作中，危机处理是同等重要的。
在这方面，张建君领导艺术的成功同样不容忽视。
他关注团队内部和外部的任何可能的危机情况，预先做出计划以应对这些情况。
当危机发生时，他会及时采取应急措施，并为团队成员承担责任。
他相信危机处理的成功关键在于快速反应和果断决策，并将其融入到团队的危机处理和解决中。
这样的危机处理方式让整个团队充满信心，并迎接所有挑战。
学习领导艺术心得体会范文（二篇）
学习领导艺术心得体会范文领导艺术是一门复杂而又细致的科学，涉及到领导者在组织中与员工协作、激励、引导等方方面面的技巧和智慧。
学习领导艺术，需要长期的实践和不断的反思总结。
在我过去的工作中，我深刻体会到了领导艺术的重要性，并逐渐形成了自己的一些心得体会。
首先，作为一个领导者，必须具备良好的沟通能力。
良好的沟通是组织内部有效运转的基石。
我发现与员工进行有效的沟通不仅可以消除误解和矛盾，还可以增强员工对工作的归属感和责任感。
在与员工沟通时，我始终保持开放和耐心的态度，倾听员工的意见和建议，并及时给予反馈。
我还会不定期地组织团队会议，让员工们互相交流思想和经验，共同解决问题。
通过这样的沟通方式，我发现员工之间的合作效率提高了，团队的凝聚力也得到了增强。
其次，作为领导者，必须善于激励员工。
激励是领导者带领团队向前发展的重要手段。
在实际工作中，我会根据员工的个人特点和潜力，制定合理的目标和激励机制。
对于表现优秀的员工，我会及时给予肯定和奖励，以激发其进一步发挥潜力；对于表现一般的员工，我会耐心指导和培训，帮助其提升能力；对于表现不佳的员工，我会采取合适的措施进行激励或调整。
通过这样的激励措施，我发现员工的工作积极性和主动性明显提升，工作效率也得到了很大的提高。
再次，作为领导者，必须具备决策能力。
决策是领导者的重要职责，也是领导艺术中的一门必修课。
我发现，在面对困难和复杂的问题时，领导者必须及时做出决策，并且要有决断力。
为了提高决策质量和效率，我会在决策前收集各方面的信息和意见，做到理性思考和综合考虑。
同时，我还鼓励员工参与决策过程，尊重他们的意见和建议。
这样不仅可以提高决策的科学性和合理性，还能够增强员工的归属感和责任感。
最后，作为领导者，必须具备自我反思的能力。
自我反思是领导者成长和提升的重要途径。
我发现通过不断反思和总结，可以发现自己在领导过程中的不足和可以改进的地方。
我会针对自己的不足设定改进目标，并采取相应的措施进行改进。
领导力与领导艺术培训心得体会范文
领导力与领导艺术培训心得体会范文
近期参与了领导力与领导艺术的培训，这是一次全面提升个人领导能力的宝贵机会。
在这段时间里，我不仅学习到了领导力的理论基础，还通过实践环节提升了解决问题的能力。
以下是我在培训中的一些心得体会。
培训课程深入浅出地讲解了领导力的核心要素，让我认识到领导力不仅关乎个人能力的展现，更是一种团队协作和组织发展的动力源泉。
领导者应当具备激发团队潜能、引导团队前进的能力。
在团队管理方面，培训通过实际案例分析，让我深刻理解到团队协作的重要性。
我学习到了如何根据不同成员的特点进行有效分工，如何建立团队沟通机制，以及如何通过团队建设活动增强团队凝聚力。
沟通技巧是领导力的重要组成部分。
培训中，我通过模拟练习和角色扮演，提高了自己的沟通能力。
我学会了如何更有效地倾听团队成员的意见，如何清晰地表达自己的想法和期望。
培训还特别强调了领导者自我提升的重要性。
作为团队的引领者，领导者的个人素质和能力对团队有着直接的影响。
我学习了如何通过自我反思和持续学习，不断提升自己的专业素养和领导技能。
通过这次领导力与领导艺术的培训，我对如何成为一名更有效的领导者有了更清晰的认识。
我将继续努力，将所学的知识和技能应用到实际工作中，不断提升自己的领导能力，为团队和组织的发展做出更大的贡献。
同时，我也期待在未来的工作中，能够与团队成员一起迎接挑战，共同创造更多的价值。
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领导艺术学习心得感受
领导艺术学习心得感受领导艺术是一门重要的学习课程，通过学习领导艺术，我深刻领悟到了作为一个领导者应具备的品质和技能，并对领导的理念、方法和技巧有了更深入的了解。
在这篇文章中，我将分享我在学习领导艺术过程中的心得感受。
首先，领导艺术教会了我如何成为一个优秀的领导者。
在领导艺术的学习过程中，我学会了如何发现并发挥团队成员的潜力，如何提供有效的指导和激励，以及如何处理和解决团队内部的冲突和问题。
领导艺术不仅仅是指挥和管理，更是一种与人沟通和协调的艺术。
学会尊重每个人的个性和需求，平衡不同人的利益和意见，帮助团队实现共同的目标，这是一个优秀的领导者所应具备的重要品质。
其次，领导艺术教会了我如何处理复杂和困难的情况。
在现实生活中，领导者经常面临各种各样的挑战和困难，例如人际关系问题、决策困难、危机处理等等。
通过领导艺术的学习，我学会了如何保持冷静和理智，如何做出明智的决策和行动，以及如何有效地应对和解决问题。
掌握了这些技能，我能够在复杂和困难的环境中保持稳定和成长。
此外，领导艺术还教会了我如何建立和发展团队。
一个成功的领导者需要有一支强大和有能力的团队来支持他的工作。
通过领导艺术的学习，我了解到了团队建设的重要性，学会了如何挑选适合的团队成员，如何激发他们的潜力和动力，以及如何建立良好的团队氛围和合作关系。
只有团队成员之间相互理解和配合，才能发挥出最大的效益和创造力，实现团队的共同目标。
除此之外，领导艺术还提醒我要不断地学习和成长。
作为一个领导者，不仅仅需要掌握一定的知识和技能，还需要不断地学习和提升自己，适应变化的环境和需求。
领导艺术教会了我如何自我反思和评估，如何不断地寻求反馈和改进，以及如何保持谦虚和开放的态度。
只有不断地学习和成长，才能够更好地应对未来的挑战和机遇。
综上所述，领导艺术学习给我带来了许多宝贵的经验和启示。
通过学习领导艺术，我成为了一个更好的领导者，更加自信和有能力地承担起领导的责任。
学习《领导力与领导艺术》心得体会范本（二篇）
学习《领导力与领导艺术》心得体会范本《领导力与领导艺术》这本书帮助我理解了领导力的重要性和培养领导力的方法。
通过学习这本书，我深刻认识到，领导力不仅仅是指在职场中能够指挥他人，并达到预期目标的能力，更是建立与他人良好关系、激励员工发挥潜力的能力。
下面是我在学习这本书时获得的一些心得体会：首先，领导力是一种可培养的能力。
书中强调，领导力并不是象天赋或者与生俱来的品质，而是一个可以通过不断学习和实践来培养的能力。
任何人都有潜力成为一个卓越的领导者，只要愿意付出努力和时间来学习和成长。
这给了我信心和动力，相信只要我愿意去学习和实践，我也能成为一个优秀的领导者。
其次，领导力的核心是与他人建立良好关系。
在书中，作者强调了领导者必须学会有效地与他人沟通和建立信任关系。
我意识到，作为领导者，必须用心倾听他人的意见和想法，并且要尊重他人的团队成员。
只有建立了良好的关系，才能激励员工的工作热情和创造力。
再者，领导力需要适应不同的情境和环境。
书中讲述了不同的领导风格和适应不同情境的领导策略。
我深刻认识到，一个优秀的领导者必须能够灵活地根据情境和环境做出相应的调整。
领导并不是一成不变的，需要根据不同的情况来灵活运用不同的领导策略。
只有理解了这个道理并且付诸实践，才能做出正确的决策和有效地领导团队。
此外，书中还强调了领导者的责任感和道德标准。
作为一个领导者，除了完成工作目标和激励员工，还要负起相应的责任，将团队的利益放在首位，并相应地行动。
领导者必须以身作则，要有高度的道德标准，要忠诚、正直、诚信。
只有以身作则，才能赢得员工和团队的尊重和信任，进而有效地领导和管理。
最后，学习领导艺术还需要坚持不懈的努力。
在书中，作者提到了成功的领导者背后都有长时间持续不断的努力和学习。
我意识到学习领导艺术需要时间和耐心，需要在实践中不断总结经验，并且进行自我反思和改进。
只有持续地学习和提高，才能成为一个卓越的领导者。
总之，学习《领导力与领导艺术》这本书是我领导力发展过程中的关键一步。
领导艺术体会总结发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我在工作中对领导艺术的体会。
领导艺术是一门深奥的学问，它不仅关系到个人职业生涯的发展，更关系到团队乃至整个企业的成长。
以下是我对领导艺术的一些体会和总结。
首先，领导艺术的核心是“以人为本”。
一个优秀的领导者，应该关注团队成员的需求，尊重他们的个性，激发他们的潜能。
在实际工作中，我深刻体会到，一个团队的力量是无穷的，而团队成员的积极性、主动性和创造性是团队成功的关键。
因此，我们要关注团队成员的成长，关心他们的生活，为他们提供良好的工作环境和发展平台。
其次，领导艺术体现在善于沟通。
沟通是领导者与团队成员之间、团队与团队之间、企业内部与外部之间的重要桥梁。
良好的沟通可以消除误解，增进理解，提高团队凝聚力。
在实际工作中，我们要学会倾听，善于表达，尊重他人意见，做到真诚、坦率、有建设性的沟通。
再次，领导艺术要求领导者具备较高的决策能力。
决策是领导者的核心职责，一个优秀的领导者应该具备敏锐的洞察力、果断的决策力和坚定的执行力。
在实际工作中，我们要善于分析问题，权衡利弊，制定切实可行的方案，并带领团队全力以赴地实施。
此外，领导艺术还要求领导者具备良好的情绪管理能力。
情绪管理是领导者综合素质的重要组成部分，一个情绪稳定的领导者可以给团队带来积极向上的氛围。
在实际工作中，我们要学会调整自己的情绪，保持平和的心态，以积极的态度面对困难和挑战。
最后，领导艺术需要领导者具备持续学习的能力。
在知识更新迅速的今天，领导者要不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质。
同时，要关注行业动态，了解竞争对手，为团队和企业的发展提供有力支持。
总之，领导艺术是一门综合性、实践性很强的学问。
在实际工作中，我们要不断总结经验，提高自己的领导能力。
以下是我对领导艺术的几点建议：1. 善于发现和培养人才，关注团队成员的成长。
2. 加强沟通，增进团队凝聚力。
3. 提高决策能力，制定切实可行的方案。
4. 保持情绪稳定，为团队营造积极向上的氛围。
领导力与领导艺术培训心得体会范文
领导力与领导艺术培训心得体会范文领导力与领导艺术是一门非常重要的课程，无论是在职场还是生活中，都需要具备良好的领导力和领导艺术才能更好地引领团队、实现目标。
在参加领导力与领导艺术的培训过程中，我有幸学习到了许多宝贵的知识和技巧，并在实践中不断总结和提升。
在这里，我将分享一些我在领导力与领导艺术培训中的心得体会。
首先，领导力与领导艺术的培训教会了我如何发展和提升自己的领导能力。
在课程中，我们学习了各种领导力模型和理论，包括赋权领导、情绪智商、沟通技巧等等。
通过学习这些理论知识，我对自己以往的领导方式进行了反思，并发现了一些不足之处。
我学会了如何更好地激发团队成员的潜力，如何更好地与团队成员进行有效的沟通，如何更好地管理自己的情绪。
这些知识和技巧不仅在工作中有所帮助，也在个人生活中带给了我很大的改变和提升。
其次，领导力与领导艺术的培训教会了我如何建立一个高效的团队。
在课程中，我们学习了团队建设的方法和技巧，包括如何激发成员的积极性，如何分配任务，如何协调团队成员之间的关系等等。
通过学习这些方法和技巧，我意识到一个高效团队的重要性，也学会了如何通过领导的力量来打造一个高效的团队。
比如，我学会了如何设定明确的目标和任务，如何分配合理的资源，如何激发团队成员的创造力和积极性，如何协调团队成员之间的关系。
这些技巧的应用使我的团队变得更加紧密和高效，也使我在团队中取得了更好的成绩。
此外，在领导力与领导艺术的培训中，我还学会了如何处理冲突和挑战。
在任何一个团队中，冲突和挑战都是难免的，而作为领导者，我们需要具备处理这些问题的能力。
在课程中，我们学习了如何通过沟通、协商和谅解来解决冲突，如何通过灵活变通和创新来应对挑战。
通过了解这些方法和技巧，我更加自信和从容地面对和处理团队中的各种问题和困难。
我学会了如何做一个有韧性的领导者，如何在困难面前保持冷静和乐观，如何通过解决问题来改进团队的绩效。
最后，领导力与领导艺术的培训还让我认识到了领导的责任和使命。
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现代企业领导艺术之亲和力感想
现代企业领导艺术之亲和力感想
“后进职工”在平时的工作和生活中承受的心理压力大，他们的性格、意识、情感存在着彷徨、焦虑、失落等状态，他们大部分自暴自弃，或者对生活失去信心。
如果领导者不能以理智控制自己的言行，板着脸说教，或者处事时粗暴简单，甚至动辄训斥，只能使干群缺少相互的尊重，同时自然萌生种种逆反和戒备心理，在一种充满抵触和整日诚惶诚恐、小心谨慎的情绪笼罩下，就不会有轻松愉快的人际交往氛围。
面对职工，领导者必须用亲和的态度走进他们的心灵，用真挚的情感去弥补“后进职工”心灵的创伤。
从尊重其自尊心入手，唤起他们对所犯错误的自责和悔悟，使他们从痛苦自卑中解脱出来，自觉战胜身上的缺点和弱点。
做“后进职工”工作，需用“心”。
从“心”开始，用“心”对待，用心思考，用心体验，用心经营；努力去追求一种理想，一种精神，一种境界，用自己的满腔热情去点燃他们心中的火焰，铸造一种蓬勃向上、奋发昂扬的企业精神，从而实现教育的理想。
以欣赏的眼光给“后进职工”自信心和成就感，多深入一点，多沟通一点，多份关爱，多份尊重，激活每一个细胞，真正赢得广大职工群众的信赖和拥护，让领导拥有亲和力、凝聚力和影响力。
亲和，要求领导公平公正的对待每一名职工；亲和，要求领导在职工群众有事无事之时，都以一种平等的、朋友式的、信任的谈话方式，多和职工们进行一些心与心的交流；亲和，要求领导在处理违纪行为时尊重职工，允许职工充分发表自己的意见，即使是错误的，也
能心平气和地听下去，不随便打断职工的谈话，更不剥夺职工说话的权利；亲和，要求领导当“后进职工”出现错误时，不以势压人，并做到措辞柔和，不伤害职工的人格和尊严。
俗话说，树怕伤根，人怕伤心。
自尊心、自信心是每个人成长的精神支柱，是职工向上的基石，也是自我发展的内在动力。
其实，工作中领导一句肯定的话语，一个会意的微笑都是“后进职工”进步的精神食粮。
为此，领导要善于发现“后进职工”的闪光点，并耐心去培养，使之不断发扬，逐渐完善自我。
领导们，时代需要亲和，企业需要亲和，人类需要亲和。
实践证明：
只有在融洽的干群情感中，职工才会把领导的批评看作是对自己的爱护，把领导的表扬看作是对自己的鼓励，从而自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯。
领导亲和，走进职工心灵，则事半功倍。
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附送：
现代信息技术与小学数学整合的思考论文
现代信息技术与小学数学整合的思考论文
在课堂教学中，将现代信息技术与小学数学教学进行整合，不但可以提高学生在课堂中的学习兴趣，同时也可以调动学生的积极性，积极的参加到课堂教学中，这对于提高课堂教学质量和效率是非常有效果的。
【关键词】
信息技术小学数学整合策略
在数学教学中，由于本身的学科的知识特点具有非常高的抽象性，所以对于某些小学生是较难理解的，在小学阶段的小学生的思维正是处于有具体向抽象思维转化和过度的阶段，某些数学知识是很难形象化来讲解的，所以需要在小学数学的教学中需要在在抽象和形象知识之间建立一个有效的沟通桥梁，保证教学效果，而这座沟通的桥梁就是信息技术，采用信息技术教学，不但可以提高学生对于现代信息的处理能力，同时也可以提高学生对于数学学科的学习兴趣，培养学生的抽象性思维，在中通过对目前现代信息技术与小学数学整合的状况进行调查和分析，讨论将现代信息技术与小学数学进行有效整合的措施和方法。
1 信息技术与小学数学整合的价值
小学生对知识的获取多是根据自己的兴趣作为推动力，学生只有对数学具有兴趣才能提高学生的学习效果。
通过现代信息技术可以有效的激发学生的学习兴趣，学生在信息技术的表现下，学生会表现出超强的好奇心，将这种好奇心发展为兴趣，就是学生的求知欲。
在小学阶段，学生的知识储备量是有限的，同时由于学生比较缺乏生活经验，所以很难对接受到的知识进行总结性的概括并做出判断，这就说明在将抽象的知识形象化的同时离不开有效的支持。
通过采用信息技术的辅助，可以将抽象的知识形象化，甚至是可以进行动画的形态演示，直接表现给学生，这样不但具有非常强的刺激性作用，对于学生对概念性知识的理解是有帮助的，同时还可以促进学生对于知识的整体构建。
运用信息技术进行动画演示，可以让学生主动
参与到教学的实际操作中，并且通过观察逐渐理解知识的本质，进而掌握知识的系统性。
课堂教学由于受到课堂时间的限制，所以学生的注意力集中也是有规律的，通过使用信息技术，可以将高密度的知识进行优化处理，保证在有效的时间内吸收知识，这样学生吸收知识的速度比较快，同时取得的教学效果也比较好。
在我国的教学工作，是一种比较复杂的知识传授和交流的过程，教师通过信息的教授将学生的注意力集中起来，将主要的学习知识教授给学生，并将学习重点突出，这样对于解决学生的难点也是比较有利的。
通过使用信息技术进行小学数学的教学工作，可以及时反映学生的学习情况，例如在学生回答选择题或者是判断题的时候，如果回答的正确，计算机能够马上提出表扬，提高课堂学习的兴趣和气氛，相反如果学生的回答不正确，则不要直接否定学生的答案，可以进行提示性的反应，这样可以给学生一些启示，也不会较大的打击学生的学习积极性。
2 信息技术与小学数学整合的思考
1 坚持性
将信息技术与小学数学整合最重要的一点就是要坚持。
在实行整合的过程中，会遇到很多的困难，在这个时候就一定要坚持，要认清楚整合的目标，只有向着目标前进，坚持到底，才能实现整合的目标。
如果不能做到坚持，就会落后于时代，所以在整合的过程中，要进行不断的探索和学习，不断向前发展。
2 融合性
将信息技术与小学数学整合就是要把两者完美的融合，而融合也不是单纯的凑合。
第一，数学教师要根据数学学科的教学理念把信息技术的理论进行融合，在熟悉网络管理的基础上，可以进行熟练的网页制作，同时要根据掌握的网络知识进行必要的变成，为学生构建资料浏览库。
同时为了保证信息技术与小学数学的完美融合，还要不断更新教师的网络信息技术知识，增加自己的网络理论知识，提高实践操作能力。
第
二，将信息技术与数学教材中的内容进行有效融合。
如果网络信息技术知识不在数学学科的规律之内，这是不应该的，通过这一点我们就应该知道，教师要完整的掌握数学教材内的内容，并且能够做到熟练的运用，按照数学学科的规律，有效的找到信息技术与小学数学的融合点，做好有效准确的切入和连接。
第
三，在进行信息技术与小学数学学科的融合中，要做到根据学生的特点、掌握知识的能力和数学知识的基础来实现二者之间的完美融合，教师要充分的掌握学生自身的特点，根据学生的实际情况，适当的进行二者的融合，这也是将二者完美整合的关键点。
在教学的过程中，教师还要根据学生的特点及自身情况，适当的对学生进行引导，同时为学生制定有针对性的引导性工作，而这才是真正做到信息技术与小学数学教学有效结合的关键点。
3 实效性
进行网络信息技术与小学数学教学的有效整合，主要的目的就是为了提高学生的学习成绩及自主学习的能力，提高教师的课堂教学效
果。
首先要根据学科教学的课堂要求需要，按照学科学习的规律，找到适当的信息技术资料，选择合适的措施，通过有效的途径，让学生可以学到更多的学习知识。
其次，要按照学生的学习兴趣，制定学习活动，只有学生提高了对数学的学习兴趣，才能自觉的进行数学学习，这样也就提高了数学成绩和效果。
最后，在教学的过程中，教师根据每个学生的学习能力和实际情况，制定不同的学习指导方法，保证可以指导学生达到预期的学习效果。
3 结语
人类的发展已经进入了信息化高速发展的时代，在各行各业对于信息化的运用已经非常的普遍，在现代社会的发展中，网络信息技术的发展已经越来越快，越来越发达，网络信息技术的高速发展对我们的生活和学习都起到了非常重要的影响。
传统的教育是通过教师的粉笔，一笔一划的教出来的，而现代的课堂教学已经逐渐转型了屏幕教学的模式。
在中主要通过讨论现代信息技术的特点，现代信息技术与小学数学教学整合的思考，分析在小学数学教学中实行信息技术的优点，实行信息技术与小学数学教学整合后，不但可以提高学生的学习成绩，同时也可以提高小学数学的教学质量，为今后的小学数学教学提供更有效的教学模式，为我国的小学教育事业提供更长远的发展道路。