护理学研究方法68页PPT
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《护理研究方法》课件
研究设计
研究设计是研究计划的蓝图，包括研究问题、研究类型、样本选择、数据收集方法和数据分析策略。合理的研 究设计有助于获得可靠的研究结果。
数据收集方法
常用的数据收集方法包括问卷调查、观察、访谈、实验等。根据研究目的和问题的不同，选择合适的数据收集 方法，确保数据的准确性和可靠性。
ห้องสมุดไป่ตู้
数据分析方法
数据分析方法包括统计分析、内容分析、质性分析等。通过科学的数据分析， 可以从收集到的数据中提取有用的信息，得出结论，支持研究的目的。
研究伦理
在进行护理研究时，必须遵守伦理原则和道德规范，保护参与者的权益和隐 私。研究过程中应进行伦理审查，并获得知情同意。
结论和展望
护理研究的结论是基于实证数据得出的科学结论，为护理实践和政策制定提供参考。未来的研究可以进一步探 索护理领域的新知识和方法。
《护理研究方法》PPT课件
本课件将介绍护理研究方法的定义、研究目的和意义、研究设计、数据收集 方法、数据分析方法、研究伦理、结论和展望。
护理研究方法的定义
护理研究方法是一套系统的研究工具和技术，用于获取和分析有关护理领域 的实证数据，以支持护理实践的发展和改进。
研究目的和意义
护理研究的目的是深入了解护理现象、解决护理问题，并为护理实践提供指 导。研究结果可以提高护理质量、优化护理方案，改善患者护理体验。
《护理研究总论》ppt课件
护理研究目的
通过研究，提高护理人员的专业 水平，促进护理学科的发展，提 高患者的健康水平和生活质量。
护理研究发展历程
古代护理实践与研究
现代护理研究现状
古代的护理实践主要基于经验，而研 究则处于萌芽状态。
现代护理研究已经形成了较为完善的 理论和方法体系，涉及的领域也越来 越广泛。
近代护理研究发展
随着医学科学的发展，护理学逐渐成 为一门独立的学科，护理研究也逐渐 发展起来。
护理研究重要性
01
02
03
提高护理质量
通过研究，可以发现和解 决护理实践中的问题，提 高护理质量。
推动学科发展
护理研究可以推动护理学 科的发展，为学科的进步 提供理论和实践支持。
促进患者健康
通过护理研究，可以更好 地了解患者的需求，提供 更加个性化的护理服务， 促进患者的健康。
02
护理研究方法与设计
护理研究方法分类
观察法
通过直接观察和记录研究 对象的行为、表现和结果 ，收集数据并进行分析的 方法。
实验法
通过控制实验条件，对研 究对象进行干预或处理， 观察其反应和效果的方法 。
调查法ห้องสมุดไป่ตู้
通过问卷、访谈、电话等 方式收集研究对象的相关 信息和数据的方法。
《护理研究总论》ppt课件
汇报人： 日期:
目录
• 护理研究概述 • 护理研究方法与设计 • 护理研究数据收集与分析 • 护理研究成果应用与推广 • 护理研究未来发展趋势与挑战 • 《护理研究总论》课程总结与
展望
01
护理研究概述
护理研究定义与目的
护理研究定义
护理研究是运用科学的方法，对 护理领域中的问题进行研究，以 解决护理实践中的问题，提高护 理质量的过程。
通过研究，提高护理人员的专业 水平，促进护理学科的发展，提 高患者的健康水平和生活质量。
护理研究发展历程
古代护理实践与研究
现代护理研究现状
古代的护理实践主要基于经验，而研 究则处于萌芽状态。
现代护理研究已经形成了较为完善的 理论和方法体系，涉及的领域也越来 越广泛。
近代护理研究发展
随着医学科学的发展，护理学逐渐成 为一门独立的学科，护理研究也逐渐 发展起来。
护理研究重要性
01
02
03
提高护理质量
通过研究，可以发现和解 决护理实践中的问题，提 高护理质量。
推动学科发展
护理研究可以推动护理学 科的发展，为学科的进步 提供理论和实践支持。
促进患者健康
通过护理研究，可以更好 地了解患者的需求，提供 更加个性化的护理服务， 促进患者的健康。
02
护理研究方法与设计
护理研究方法分类
观察法
通过直接观察和记录研究 对象的行为、表现和结果 ，收集数据并进行分析的 方法。
实验法
通过控制实验条件，对研 究对象进行干预或处理， 观察其反应和效果的方法 。
调查法ห้องสมุดไป่ตู้
通过问卷、访谈、电话等 方式收集研究对象的相关 信息和数据的方法。
《护理研究总论》ppt课件
汇报人： 日期:
目录
• 护理研究概述 • 护理研究方法与设计 • 护理研究数据收集与分析 • 护理研究成果应用与推广 • 护理研究未来发展趋势与挑战 • 《护理研究总论》课程总结与
展望
01
护理研究概述
护理研究定义与目的
护理研究定义
护理研究是运用科学的方法，对 护理领域中的问题进行研究，以 解决护理实践中的问题，提高护 理质量的过程。
护理研究ppt汇报ppt
护理研究ppt汇报目录CONTENTS•护理研究概述•护理研究方法•护理研究设计•数据分析与结果呈现•护理研究的应用与实践•护理研究的伦理与法规01护理研究概述护理研究是运用科学的方法，探究护理领域的现象和问题，以改善护理实践和提升护理服务质量的过程。
定义护理研究旨在为护理实践提供科学依据，解决实际护理问题，提高护理服务质量，促进护理学科的发展。
目的护理研究的定义与目的护理研究的重要性推动护理学科发展通过研究不断探索和创新，推动护理学科的理论和实践发展。
提高护理服务质量研究有助于发现和解决护理实践中的问题，提高护理服务的质量和效果。
保障病人安全和福祉基于研究的护理实践能够更好地满足病人的需求，提高病人的安全感和福祉。
从早期的经验总结，到科学方法的引入，再到现代多学科交叉的研究，护理研究经历了漫长的发展历程。
历史回顾随着科学技术的发展和医学模式的转变，护理研究正朝着精细化、跨学科、国际化的方向发展。
发展趋势未来护理研究将更加注重实践问题的解决，关注创新性研究方法的应用，以及与其他学科的交叉融合。
未来展望护理研究的历史与发展02护理研究方法总结词直接观察和记录研究对象的行为、反应和表现。
详细描述观察法是一种直接的研究方法，通过观察和记录研究对象在自然环境中的行为、反应和表现来收集数据。
这种方法适用于研究对象的某些特定行为或现象，如护理操作、患者反应等。
观察法需要研究者具备一定的观察和记录能力，以确保数据的准确性和可靠性。
总结词通过控制实验条件来研究变量之间的关系。
详细描述实验法是一种常用的研究方法，通过控制实验条件来研究变量之间的关系。
在护理研究中，实验法通常用于研究干预措施的效果，如新护理技术、护理程序等。
实验法需要研究者严格控制实验条件，以确保实验结果的准确性和可靠性。
详细描述调查法是一种通过问卷、访谈等方式收集研究对象信息的研究方法。
在护理研究中，调查法常用于了解患者的需求、满意度、健康状况等方面的信息。
护理学研究方法医学课件
研究对象
确定研究涉及的护理实践场景 、参与者及样本量，确保研究 的代表性和可信度。
数据收集与分析
设计合理的数据收集工具，采 用适当的统计分析方法，确保
研究的严谨性和准确性。
护理实践研究评价
评价标准
01
依据研究目的和研究问题，制定相应的评价标准，确保研究的
客观性和公正性。
评价过程
02
对研究过程和结果进行全面评价，包括研究方法的科学性、数
ABCD
临床实践应用
将研究成果应用于临床实践，通过实践验证成果 的有效性和可行性。
政策制定与完善
将研究成果转化为政策建议，推动政策制定与完 善，为护理实践提供政策支持。
科研成果转化的挑战与对策
缺乏有效的转化机制
建立完善的科研成果转化机制，包括激励机制、合作机制等，促进科 研成果的转化。
理论与实践的差距
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单个案例法是对一个特定案例进行深入分析；多个案例法 则涉及多个相似或相关案例的分析和比较。
文献法与内容分析法
文献法：通过查阅和分析相关文献，了解研究领域的现 状和发展趋势。
文献综述是对相关文献进行综合分析和评价；文献计量 学分析则是通过统计和分析文献数据，了解某一领域的 研究热点和发展趋势。
提升患者护理效果
科研成果转化为实践，能够提升患者的护理效果和生活质量，为患 者带来更好的过学术会议、研讨会等途径，分享研究成果， 促进学术交流与合作，推动成果转化。
培训与教育
将研究成果纳入护理人员的培训和教育体系，提 高护理人员的专业素养和实践能力。
定义
护理实践研究是以护理实践为研究对 象，通过科学的方法，探究护理实践 中的问题，并寻求解决方案的研究。
护理科研方法 ppt课件
●包括参数估计和假设检验
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35
总体 推断
随机抽样
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样本
36
统计资料的类型
资料可分为定量资料和分类资料 定量资料 (quantitative data)
➢又称计量资料、数值变量、连续性变量或定 量变量
➢对每一个观察单位用定量的方法测定某项指 标所得的资料为定量资料，一般有度量衡单 位
★转变观念，拓宽思路和知识面，注意学科交 叉，注意科研新技术新方法的运用。
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14
二、设计
1、设计原则 2、护理课题设计包括的内容
3、怎么样对护理课题进行设计
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15
1、设计的原则
★随机化原则
随机分配
随机抽样
★对照的原则
控制实验中其它非实验影响因素和偏倚
★重复的原则
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2、护理课题设计包括的内容
★专业设计：针对专业性课题进行的研究设计， 内容有选题、形成假说、干预措施、研究对象、 实验方法和技术路线等
★统计设计：是为了减少和排除误差，保证研究 结果的可靠、可信，能为他人所接受的重要保 证
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21
3、怎么样对护理课题进行设计
①寻找立题依据 ②明确研究目的 ③确定研究内容 ④决定研究方案
分类资料 (categorical data)
➢又称分类变量或定性资料
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统计资料的类型
某人群成年女子的血红蛋白 ✓血红蛋白量(g/L)——定量资料 ✓正常/异常——分类变量
成绩 ✓分值——定量资料 ✓及格/不及格——分类变量
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护理学研究方法课件
–明确问题的种类、范围、性质、形成过程及可能的影响因素
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系本人改正。
第二节 行动研究的基本步骤
❖ 行动研究的要素
▪ 制订计划
• 预期目标 • 拟改变的因素 • 行动步骤与行动时间安排 • 研究人员及任务分配 • 研究地点的安排 • 收集资料与分析资料的方法
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第一节 行动研究的特点与适用范围
❖ 行动研究的类型（续）
▪ 技术合作型( technical collaborative approach)
• 目的是测试某项行动干预措施的有效性 • 干预是基于预先设定的理论框架之上的 • 提出的问题是检验此干预措施能否被运用于实际的情境 • 研究者与实践者的合作性质为技术和辅助型
• 在此过程中，解放被传统观点所束缚的思想，提高实践者解决问 题的能力
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第一节 行动研究的特点与适用范围
❖ 行动研究的适用范围
▪ 护理实践 ▪ 护理教育 ▪ 护理管理
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第一节 行动研究的特点与适用范围
❖ 行动研究的概念
▪ 指一种参与式的研究方法
• 是以问题为中心的，参与式的，包含行动干预措施，是基于研 究、行动、反思和评价之间连续的相互作用过程。
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第一节 行动研究的特点与适用范围
❖ 行动研究的基本特点
第一节 行动研究的特点与适用范围
“没有无行动的研究，也没有无研究的行动。”
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第二节 行动研究的基本步骤
❖ 行动研究的要素
▪ 制订计划
• 预期目标 • 拟改变的因素 • 行动步骤与行动时间安排 • 研究人员及任务分配 • 研究地点的安排 • 收集资料与分析资料的方法
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第一节 行动研究的特点与适用范围
❖ 行动研究的类型（续）
▪ 技术合作型( technical collaborative approach)
• 目的是测试某项行动干预措施的有效性 • 干预是基于预先设定的理论框架之上的 • 提出的问题是检验此干预措施能否被运用于实际的情境 • 研究者与实践者的合作性质为技术和辅助型
• 在此过程中，解放被传统观点所束缚的思想，提高实践者解决问 题的能力
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第一节 行动研究的特点与适用范围
❖ 行动研究的适用范围
▪ 护理实践 ▪ 护理教育 ▪ 护理管理
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第一节 行动研究的特点与适用范围
❖ 行动研究的概念
▪ 指一种参与式的研究方法
• 是以问题为中心的，参与式的，包含行动干预措施，是基于研 究、行动、反思和评价之间连续的相互作用过程。
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第一节 行动研究的特点与适用范围
❖ 行动研究的基本特点
第一节 行动研究的特点与适用范围
“没有无行动的研究，也没有无研究的行动。”
护理研究方法课件
要点二
阐述研究意义
护理研究的意义主要体现在以下几个方面：首先，通过研 究可以深入了解护理领域的现状和问题，为解决实践中的 难题提供思路和方案；其次，研究可以为护理教育和实践 培训提供指导和支持，提高护理人员的专业素养和技能水 平；再次，研究可以推动护理学科的发展和创新，为护理 学的未来发展提供新的方向和动力。
尊重研究对象
01
在研究过程中，必须尊重研究对象的尊严和权利，不得对其进
行歧视或虐待。
知情同意
02
在进行研究前，应向研究对象提供详细的信息，并获得其自愿
同意，同时应告知其有权随时退出研究。
保护隐私
03
在研究过程中，应采取措施保护研究对象的隐私，确保其个人
信息不被泄露。
研究过程的伦理规范
遵守伦理原则
在进行研究时，应遵守伦理原则，包括公正、诚 信、负责等。
02
文献回顾
文献来源与检索
01
02
03
数据库选择
选择如PubMed、
Cochrane
Library、
Embase等权威数据库进
行检索。
关键词策略
根据研究目的和主题，制 定恰当的关键词和短语进 行检索。
检索范围限制
根据研究领域、研究类型 等对检索结果进行限制。
文献评价与筛选
纳入标准
根据研究目的和纳入标准 制定筛选条件，如研究设 计、样本量、干预措施等 。
数据分析是护理过程研究的又一关键环节， 需要选择合适的方法对数据进行处理和分析 。常用的数据分析方法包括描述性统计、因 素分析、回归分析等，应用时需要根据数据 特征和研究目的进行选择和解释。同时，还 需要对分析结果进行精细的解读和合理的解
释，以得出科学的结论。
《护理研究方法》课件
推论性统计分析可以帮助我们了解样本数据与总体数据 之间的关系，从而对总体做出合理的推断和预测。
高级统计分析
总结词
高级统计分析包括回归分析、因子分 析、结构方程模型等复杂统计方法。
详细描述
高级统计分析可以揭示数据之间的复 杂关系和潜在结构，有助于深入了解 护理实践和研究的内在机制。
05
护理研究中的定性研究方法
明确研究目的和问题，是开展研究的首要步 骤。
文献回顾
查阅相关文献，了解已有研究成果和研究方向 ，为研究提供理论依据和参考。
制定研究计划
确定研究方法、研究对象、样本量、研究工具等 ，为后续研究做好准备。
收集资料
根据研究计划，收集相关资料和数据，可以采用问 卷调查、实地观察、实验等方法。
分析资料
对收集到的资料进行整理、统计和分析，提取有 意义的信息和结论。
修改和完善研究方案。
申请审查与评估
伦理审查委员会对申请进行审查和评估， 重点关注研究方法的合理性、受试者的权 益保护以及研究结果的可信度等方面。
跟踪审查
在研究实施过程中，伦理审查委员会应对 研究进展进行跟踪审查，以确保研究遵循 伦理原则并处理任何潜在问题。
04
护理研究中的统计分析
描述性统计分析
总结词
遵循伦理原则的研究能够提高其可信度和有效性 ，为后续的科研工作提供更有价值的数据和结论 。
研究中的伦理原则
尊重受试者
尊重受试者的自主权、尊严和 隐私，确保受试者在研究过程
中得到充分的尊重和关怀。
最小伤害原则
在研究过程中应尽可能减少对 受试者的伤害和不适，采取适 当的措施来预防和减轻潜在的 伤害。
公正性原则
确保研究的设计、实施和结果 对所有受试者都是公正的，不 受任何偏见或歧视的影响。
高级统计分析
总结词
高级统计分析包括回归分析、因子分 析、结构方程模型等复杂统计方法。
详细描述
高级统计分析可以揭示数据之间的复 杂关系和潜在结构，有助于深入了解 护理实践和研究的内在机制。
05
护理研究中的定性研究方法
明确研究目的和问题，是开展研究的首要步 骤。
文献回顾
查阅相关文献，了解已有研究成果和研究方向 ，为研究提供理论依据和参考。
制定研究计划
确定研究方法、研究对象、样本量、研究工具等 ，为后续研究做好准备。
收集资料
根据研究计划，收集相关资料和数据，可以采用问 卷调查、实地观察、实验等方法。
分析资料
对收集到的资料进行整理、统计和分析，提取有 意义的信息和结论。
修改和完善研究方案。
申请审查与评估
伦理审查委员会对申请进行审查和评估， 重点关注研究方法的合理性、受试者的权 益保护以及研究结果的可信度等方面。
跟踪审查
在研究实施过程中，伦理审查委员会应对 研究进展进行跟踪审查，以确保研究遵循 伦理原则并处理任何潜在问题。
04
护理研究中的统计分析
描述性统计分析
总结词
遵循伦理原则的研究能够提高其可信度和有效性 ，为后续的科研工作提供更有价值的数据和结论 。
研究中的伦理原则
尊重受试者
尊重受试者的自主权、尊严和 隐私，确保受试者在研究过程
中得到充分的尊重和关怀。
最小伤害原则
在研究过程中应尽可能减少对 受试者的伤害和不适，采取适 当的措施来预防和减轻潜在的 伤害。
公正性原则
确保研究的设计、实施和结果 对所有受试者都是公正的，不 受任何偏见或歧视的影响。
护理研究方案的设计PPT课件
两类抽样
概
非
率
概
抽
率
样
抽 样
1.概率抽样
（1）单纯随机抽样
l 先将调查总体的全部观察单位统一编号， l 然后采用随机数字表、统计软件或抽签等方法之
一随机抽取n（样本大小）个编号， l 由这n个编号所对应的n个观察单位构成研究样本。
操作：
例如 ：某班有100人，现抽取10人参加夏令营活 动，为了体现公平，采取单纯随机抽样。 l 统一编号 1,2,…,100 l 确定随机数 从随机数字表中任一行、任一列开
始向任何方向抄录10个随机数，12，56， 85，99，26，96，68，27，31，05 l 确定样本 这些数字编号的同学即被抽中。
l 优点： 操作简单，均数（率）及其标准误计算简便。
l 缺点： 总体较大时，个体分散，不易组织。
l 适用范围： 小型调查或实验研究。
（2）系统抽样
l 又称机械抽样或等距抽样。 l 事先将总体内全部观察单位按某一顺序号等距分
l 有利于对事物特征的深入了解。但不能估计 总体，在一定条件下可对总体作经验推断。
3.从调查研究的目的可分为：
l 描述性调查：目的是对被研究事物的特征作如实 描述，以了解现状。
l 分析性调查： 目的是为了分析某些专业上可能有 联系的指标之间的关系，用以解释 事物发生发展和变化的原因。
（三）常用的抽样方法
例2：
某研究者选取所在医院2000年3月到2000年8月前 来就诊并拟诊为阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者68例， 排除心力衰竭、慢性阻塞性肺病。按照1999年WHO 制定的高血压诊断标准将其分为高血压病人36例，正 常血压者32例。所有入选者均在人院后第7天的23点 至次日的6点采用美国Dell多导睡眠检测仪记录病人脑 电图、眼动图、颌肌肌电图、心电图、热敏电阻测量 口鼻气流、伸缩阻抗带测量胸腹呼吸运动，同步监测 末梢血氧饱和度。
护理研究设计ppt课件
1、干预 即对研究对象人为实施干预措 施。有无干预措施是实验性研究和非实 验性研究的根本区别。
2、设立对照 设立对照组的目的就是为了 排除与研究无关的干扰因素，突出干预 措施的效应。
常用的是个对照的方法有，自身对照，组 间对照，配对对照等。
（1）自身对照 指对照组和实验组的数 据均来同一种样本，是将研究对象自身 在干预前后情况进行比较。
二、研究设计的分类
分三类： （一）量性研究与质性研究 （二）实验研究、类试验研究和非实验研究 （三）回顾性研究和前瞻性研究
（一）量性研究与质性研究
1、量性研究（定量研究） 通过观察指标 获得数据，通过数字或其它量化方法来说 明研究结果的方法。采用量表、问卷等量 化工具。
2、质性研究（定性研究）通过资料、观察 、记录、分析进行本质研究，得出规律性 的结论，具体内容在本章第三节中讲。
3. 研究的结果是否需要对比？
结果需要对比就要设立对照组，这就决定 了要选择适合对照的研究设计类型。
4. 如何控制外变量？
是通过设立对照来控制干扰因素还是使用 统计结果来证明干扰干扰因素对结果的影响。 控制的方法不同决定了不同的研究类型。
5. 需要收集几次资料？
有的研究只需一次性收集数据资料，有些 需要多次或者一段时间收集数据资料，排些都 决定着研究设计类型的选择。
应该注意的是，相关性研究的结果，是 不能作为结论的依据的（92-93页例子） 。
3、比较性研究 是在自然状态下，对两种 或两种以上不同的事物、现象、行为或人群的 异同进行比较的研究方法。
与描述性研究的区别是：描述性研究是对一 种现象进行研究，比较性研究是针对已经存在 差异的，至少两种不同的事、人或现象进行分 析比较的研究。
4、 随机化：随机取样（随机选择样本） 和随机分组（将样本随机分配到对照组 和实验组 ）；
2、设立对照 设立对照组的目的就是为了 排除与研究无关的干扰因素，突出干预 措施的效应。
常用的是个对照的方法有，自身对照，组 间对照，配对对照等。
（1）自身对照 指对照组和实验组的数 据均来同一种样本，是将研究对象自身 在干预前后情况进行比较。
二、研究设计的分类
分三类： （一）量性研究与质性研究 （二）实验研究、类试验研究和非实验研究 （三）回顾性研究和前瞻性研究
（一）量性研究与质性研究
1、量性研究（定量研究） 通过观察指标 获得数据，通过数字或其它量化方法来说 明研究结果的方法。采用量表、问卷等量 化工具。
2、质性研究（定性研究）通过资料、观察 、记录、分析进行本质研究，得出规律性 的结论，具体内容在本章第三节中讲。
3. 研究的结果是否需要对比？
结果需要对比就要设立对照组，这就决定 了要选择适合对照的研究设计类型。
4. 如何控制外变量？
是通过设立对照来控制干扰因素还是使用 统计结果来证明干扰干扰因素对结果的影响。 控制的方法不同决定了不同的研究类型。
5. 需要收集几次资料？
有的研究只需一次性收集数据资料，有些 需要多次或者一段时间收集数据资料，排些都 决定着研究设计类型的选择。
应该注意的是，相关性研究的结果，是 不能作为结论的依据的（92-93页例子） 。
3、比较性研究 是在自然状态下，对两种 或两种以上不同的事物、现象、行为或人群的 异同进行比较的研究方法。
与描述性研究的区别是：描述性研究是对一 种现象进行研究，比较性研究是针对已经存在 差异的，至少两种不同的事、人或现象进行分 析比较的研究。
4、 随机化：随机取样（随机选择样本） 和随机分组（将样本随机分配到对照组 和实验组 ）；