中小学教学质量奖励办法
教学质量奖惩制度_教学质量奖惩制度
教学质量奖惩制度_教学质量奖惩制度教学质量奖惩制度_教学质量奖惩制度范文教学质量奖惩制度篇1为加强学校教学管理，落实课程改革精神，调动教师工作热情，提高学科教学质量，根据教师讨论反馈意见和学校管理需要，特制定本制度。
一、教学质量奖惩★ 奖励(一)县级抽考“教学质量奖”县期末抽考年级，在全县综合评比中名列前1—10名，奖励学科组1200元至300元(每名以100元递减，奖金按班级成绩分配)，如全校该学科未进入前10名，某班某学科进入全县小学前1—10名，分别奖励任课教师500元至50元。
(每名以50元递减)(二)乡级统测“教学质量奖”1、及格率奖惩：小学各年级各学科每学期及格率以全乡及格率平均值为标准，达到平均值的奖励100元;每超一个百分点奖2元，上不封顶;每差一个百分点扣2元，低于65%不享受及格率奖。
(若此科全乡及格率平均值未达到80%，则平均值按80%计算标准)2、优秀率奖惩：小学各年级各学科每学期优秀率以全乡优秀率平均值为标准，达到平均值的奖励100元;每超一个百分点奖2元，高不封顶;每差一个百分点扣2元，低于5%不享受优秀率奖。
(若此科全乡优秀率平均值未达到10%，则平均值按10%计算)(三)毕业班目标奖1、毕业班学生考取临武三中奖励：(全县统一人数在100人左右按下列(1)文化成绩指标：每班1人。
完成目标的奖励360元，每超过1人奖励400元。
(2)特长生奖励：指标体育、美术各1人。
完成目标的奖励360元，每超过1人奖励400元。
(辅导老师与语、数教师按4：1：1的比例进行分配)2、毕业班学生考取临武二中奖励：每考取1人，奖励100元。
(特长生奖励：辅导老师与语、数教师按4：1：1的比例进行分配)3、如不组织统一考试，而采用推荐录取的，则取消1、2项奖励。
★ 惩罚(一)教学人员教学成绩特别低下惩罚1、该年度内教师个人评先、评优、评职称等“一票否决”。
2、实行谈话汇报制度。
(1)由学校校委会主要成员“一对一”对教师实行谈话诫勉教育，并作好记录。
教学质量奖励方案州温五十一中教育教学质量奖励方案
教学质量奖励方案州温五十一中教育教学质量奖励方案清晨的阳光透过窗帘，洒在教案上，那些密密麻麻的文字仿佛在诉说着过去十年的教育教学故事。
思绪如泉涌，我拿起笔，开始构思这份教学质量奖励方案。
一、奖励对象这次教学质量奖励方案主要针对州温五十一中的全体教师，包括在编教师、特岗教师、合同制教师等。
奖励范围涵盖教学成绩、教学研究、教学创新等多个方面。
二、奖励标准1.教学成绩奖励以班级为单位，对期末考试成绩进行排名。
排名前10%的班级，班主任及任课教师分别奖励1000元；排名前11%-20%的班级，班主任及任课教师分别奖励800元；排名前21%-30%的班级，班主任及任课教师分别奖励600元。
2.教学研究奖励（1）发表教育教学论文，国家级奖励2000元，省级奖励1000元，市级奖励500元。
（2）参与编写教材、教学辅导书，国家级奖励3000元，省级奖励2000元，市级奖励1000元。
3.教学创新奖励（1）运用新技术、新方法提高教学效果，经学校评估认定，奖励1000元。
（2）开展特色课程，丰富教学内容，经学校评估认定，奖励2000元。
（3）组织学生参加各类竞赛，获得国家级奖励，奖励3000元；省级奖励，奖励2000元；市级奖励，奖励1000元。
三、奖励流程1.教学成绩奖励：每学期末，由教导处组织人员进行成绩统计，按照排名进行奖励。
2.教学研究奖励：教师需向教导处提交相关证明材料，经审核认定后，给予奖励。
3.教学创新奖励：教师需向教导处提交教学创新方案，经学校评估认定后，给予奖励。
四、奖励发放1.奖励发放时间为每学期末。
2.奖励金额以现金形式发放，由财务处负责。
3.教师需凭身份证、银行卡等有效证件领取奖励。
五、注意事项1.教师如有违反职业道德、教学事故等行为，取消奖励资格。
2.教师在奖励周期内如有调动、离职等情况，奖励金额按实际工作月计算。
3.本方案解释权归学校所有。
这份教学质量奖励方案旨在激发教师的教学积极性，提高教育教学质量。
实验小学教学质量奖励方案范文
实验小学教学质量奖励方案范文一、奖励办法的制定依据根据我国《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，为了充分调动全体教职工的积极性和创造性，提高我校的教育教学质量，特制定本教学质量奖励办法。
二、奖励对象我校全体在编在职教师。
三、奖励内容奖励内容主要包括教育教学成果、教育教学研究、教育教学改革、教育教学管理等方面。
四、奖励标准1. 教育教学成果奖励：对在教育教学过程中取得显著成绩的教师给予教育教学成果奖。
具体标准如下：（1）班级平均成绩在全校同类班级中排名前三名的，奖励每人每年500元；（2）学生满意度调查排名前三名的，奖励每人每年500元；（3）学生综合素质评价优秀率达到90%以上的，奖励每人每年500元。
2. 教育教学研究奖励：对在教育教学研究中取得显著成果的教师给予教育教学研究奖。
具体标准如下：（1）发表教育教学论文的，每篇奖励200元；（2）承担校级及以上教育教学课题的，每个课题奖励300元；（3）参与编写教育教学著作的，每部奖励500元。
3. 教育教学改革奖励：对在教育教学改革中做出突出贡献的教师给予教育教学改革奖。
具体标准如下：（1）提出并被采纳的教学改革方案，奖励每人每年300元；（2）成功推广的教学改革成果，奖励每人每年500元。
4. 教育教学管理奖励：对在教育教学管理中取得显著成绩的教师给予教育教学管理奖。
具体标准如下：（1）所带班级被评为优秀班级的，奖励每人每年300元；（2）所带班级被评为优秀班主任的，奖励每人每年500元。
五、奖励程序1. 教师本人或者他人可以根据奖励标准，向学校教学质量奖励评审委员会提出申请；2. 学校教学质量奖励评审委员会对申请材料进行审核，确定奖励对象和奖励金额；3. 学校校长办公会议对奖励评审委员会提出的奖励方案进行审批；4. 学校对审批通过的奖励方案进行公示，公示期为5个工作日；5. 公示无异议后，学校将奖励资金一次性发放给获奖教师。
小学教学质量奖分配方案
小学教学质量奖分配方案•相关推荐小学教学质量奖分配方案（精选10篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学教学质量奖分配方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学教学质量奖分配方案篇1一、毕业班升学考试奖励：1、初三升普高奖励1）奖励金额：毕业班升学考试校评进入全市前30名（含30名），受奖面过半，学校奖励现金10000元。
2）奖励计算公式：学校奖励金总额/中心校奖励金总额=奖励系数3）奖励细则：A、班级优秀率奖：计算公式：中心校奖励总金额x奖励系数=奖励金额分配方案：语、数、外、政、史、地、物、化、生均为1，体育为0.7、班主任0.5、实验0.3。
B、单科奖励：计算公式：中心校奖励总金额x奖励系数=奖励金额C、音、体、美特长生升学奖：计算公式：中心校奖励金额x奖励系数=奖励金额（奖励金额最高为中心校的2倍，就高不就低）D、学校升学考试质量未进入全市整体评估前30名的，奖励金额按中心校的2倍陪奖。
E、凡市局抽考科目、毕业考试科目：中学：单科前50名，第一名奖500元，依次按10元递减。
班级前50名，第一名奖1000元，依次按20元递减（奖给班主任和抽考科目的教师）。
小学：单科前40名，第一名奖400元，依次按10元递减。
班级前40名，第一名奖800元，依次按20元递减（奖给班主任和抽考科目的教师）。
F、初三毕业考试升学奖：升学率达60%的班级，奖班主任200元，每超1人，加奖50元；科任教师包学生，基数为5人，奖100元，每超1人，加奖100元/人。
二、非毕业班教学质量奖励方案：以中心校奖励的2倍陪奖。
三、市运会奖励：以中心校奖金的1倍陪奖。
四、其它奖励：含论文、学生辅导、科技创新、教学比武、课题、通讯报道等到以中心校奖金的1倍陪奖。
五、奖励方案见阳罗中心校20xx年中考奖励方案，本方案从20xx年开始执行。
教学质量优胜者奖励办法
中小学教师教学成绩优胜者奖励办法
根据优劳优酬的分配原则，结合我镇教育现状，广泛征求广大教师的意见后，经教管办办公会研究、讨论，决定制定王坟镇中小学教学成绩优胜奖发放办法。
1、每次检测拿出约4000元作为教学成绩优胜奖奖金，上学期对一至九年级语文、数学、英语、物理、化学、思想政治、历史、地理、生物、科学等学科教学成绩优胜的教师进行奖励。
下学期对一至八年级语文、数学、英语、物理、化学、思想政治、历史、地理、生物、科学等学科教学成绩优胜的教师进行奖励。
九年级下学期按照中考质量奖发放办法执行。
2、奖励人数与奖金额：
1-8年级每学科奖励教学成绩前2名的教师，9年级每学科奖励教学成绩前3名的教师.根据各年级各学科设定具体档次（具体奖励金额见附表）。
3、其他奖励政策：
教师的教学成绩既作为教师每学年度专业技术人员考核、每年度事业单位人员考核、每学期教育教学考核的依据；还作为每年评优树先的依据（教学成绩位居全镇前1/3的有资格参评优秀教师或教育工作者）；同时作为教师专业技术职务晋升时的依据，教师在晋升专业技术职务时的测评分中教学成绩占5分，在每学段前20%的教师计5分，21%至40%的教师计4分，41%至60%的教师计3分，61%至80%的教师计2分，后20%的教师计1分。
取每学期的平均分即为个人教学成绩得分。
晋升职称的当年在中考成绩中突出的前2教师，其测评中的教学成绩分计满分5分。
未尽事宜,另行商定.
附件:中小学教师教学优胜者奖励标准。
小学教学质量奖惩方案
小学教学质量奖惩方案
主要根据教师的教学表现给予相应的奖励或惩罚，以激励教师提高教学质量和教学水平。
首先，教师在教学中要严格遵守教学计划，按时完成教学任务，不能擅自改变教学内容和安排。
其次，教师要认真备课，研讨教学方法，提升教学质量。
另外，教师要注重学生的学习情况，关心学生的学业进展，积极帮助学生解决学习困难。
总之，通过奖罚机制，可以有效地激发教师的教学热情，提高教学效果，确保教学质量。
对于教学表现突出的教师，可以给予奖励，例如表彰、奖金、荣誉证书等。
可以根据不同的表现给予不同的奖励，激励教师积极开展教学工作。
此外，可以通过评比和竞赛的方式，选拔出优秀的教师，开展师德师风评比活动，给予奖金或晋升晋级等奖励。
教师在教学中的突出表现应该得到应有的认可和鼓励，以激发他们更大的工作热情和创造力。
对于教学表现不佳的教师，应该及时进行批评和纠正，并给予相应的惩罚。
教师如果存在教学失职、懈怠等行为，会影响学生的学习效果和学校的形象，应该给予警告、降职、停职等处理措施。
对于教学表现差的教师，应该加强师德师风教育，及时进行业绩考核，帮助他们改进教学方法，提高教学水平。
如果教师多次表现不佳，应该考虑调整教学工作岗位，以确保学校的教学质量不受损害。
通过建立健全的教学质量奖惩方案，可以促进教师的教学水平不断提高，确保学生的学习质量得到有效保障。
教师在日常的教学工作中要严格要求自己，不断提升自己的专业素养和教育教学水平，以培养出更多的优秀学生，为国家的发展贡献自己的力量。
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小学教育教学质量奖励条范本（2篇）
小学教育教学质量奖励条范本教育是一项光荣而重要的事业，而小学教育更是关系到孩子们未来发展的基石。
为了提高小学教育的教学质量，激励优秀的教师和学校，在此制定了小学教育教学质量奖励条范本，以表彰他们的杰出贡献和突出表现。
第一条：优秀教师奖励对于在教学中表现出色、教学成绩出众的优秀教师，学校将给予适当的奖励和表彰。
奖励可以包括荣誉称号、奖金以及其他形式的激励措施。
这些教师不仅在教学过程中能够充分发挥自己的专业知识和教育经验，还能够积极引导学生，培养其综合素质和能力。
第二条：教学科研奖励鼓励小学教师开展教育科研活动，提高教学质量和水平，学校将设立科研奖励。
教师可根据自身教学需求，选择科研方向，并进行独立的科研项目。
对于取得突出成绩和贡献的教师，将给予适当的奖励和荣誉称号，以鼓励他们在教学科研方面的努力和创新。
第三条：教学改革创新奖励小学教育需要不断进行教学改革和创新，以适应时代的发展需求。
对于在教学改革方面表现出色、取得优秀成果的学校和教师，学校将给予适当的奖励和表彰。
这些学校和教师能够积极探索教育新路，注重学生的个性发展和创造力培养，为小学教育带来新的思路和方法。
第四条：教育教学团队奖励教育教学团队的协作和配合是保证教学质量的重要保障。
对于取得优秀成绩、在团队中发挥重要作用的教师团队，学校将给予适当的奖励和表彰。
这些团队通过合作、交流和努力，共同提高教学质量，取得了显著的成绩，值得被鼓励和表扬。
第五条：学生优秀成就奖励小学教育的目标是培养学生的综合素质和能力，对于在学习成绩、学科竞赛和社会实践等方面表现出色的学生，学校将给予适当的奖励和表彰。
这些学生通过自身的努力和积极参与，取得了优异的成绩，展现了良好的学术水平和综合素质，值得被鼓励和肯定。
第六条：校本教材编写奖励为了提高教学质量，小学教师不仅需要应对国家教育政策的要求，还要注重本地区和学校的特色，编写校本教材，适应学生的特点和需求。
对于编写出色的校本教材的教师和团队，学校将给予适当的奖励和激励。
中小学教学奖励制度
中小学教学奖励制度中小学教学奖励制度梅溪中学教育教学成果奖励制度一、指导思想：为激发广大教师工作的积极性、主动性和创造性，提高我校教育教学质量，体现“优质优酬”的原则。
结合县教育局文件精神及我校实际，特制订本制度。
二、优秀学生提高奖：1、本学区各校各年级按主要学科（语文、数学、英语、科学、初三社会思品视中考而定）总分从高分到低分提取前10%的学生，分别计算出各年级各主要学科的平均分。
2、我校实行各年级班级按主要学科总分从高分到低分提取前10%的学生，分别计算出各班被提取学生的各学科的平均分。
3、其他学校各年级为一个单位，我校以班级为单位，然后比较我校各班主要学科平均分的名次，按名次给予学科教师奖励：第一名：300元；第二名：250元；第三名：200元；第四名：150元；第五名：100元；第六名：50元。
4、保持奖：第一名：150元第二名：100元第三名：50元。
5、提高奖：50元/名次。
注：1、该奖项每学期以班为单位，以学区期末统一组织考试为准（初三下学期以中考为准），累计计奖。
如有舞弊发生，取消相关学科的奖励资格。
2、所任学科成绩处于学区末位的教师，其当年不得被评优评先等。
3、其他非主要学科教师奖励制度另定。
三、教学质量奖：1．以学区（或县）期末统一组织的考试为准，对象是统考科目，以平均分或r值为依据。
2．以学区各校各年级平均分或r值从高到低依次排列，按名次给予奖励：按年级均分：第一名奖励备课组300元/班，第二名奖励备课组200元/班，第三名奖励备课组100元/班，年级均分位居学区第四名对备课组不奖励。
对班级均分位居学区班级名次前1—2名班级任课教师奖260元/班，对班级均分位居学区班级名次前3--4名班级任课教师奖200元/班，对班级均分位居学区班级名次前5--6名班级任课教师奖150元/班，对班级均分位居学区班级名次前7--8名班级任课教师奖100元/班，对班级均分位居学区班级名次前9--10名班级任课教师奖50元/班。
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中小学教学质量奖励办法
为了促进学校坚持以教学为中心，质量为核心，强化管理，深入实施素质教育，促进学生全面发展，特制定本办法。
一、奖励原则
(一)有利于学校加强教育教学管理。
(二)有利于稳控优质生源。
(三)有利于大面积提高中小学教学质量。
二、奖励范围、对象
(一)普通高中教育的先进集体。
(二)义务教育的先进集体。
三、奖励依据
(一)高考质量。
(二)初中中考和县抽考成绩，小学县抽考成绩。
四、奖励设置
(一)高中教学质量特别奖。
(二)高中教学质量奖，分设一等奖、二等奖、三等奖。
(三)初中教学质量奖，分设一等奖、二等奖、三等奖。
(四)小学教学质量奖，分设一等奖、二等奖、三等奖。
五、奖励条件
(一)高中
1、学生考上清华大学或北京大学的学校获教学质量特别奖。
2、当年完成教育局下达的高考本科上线高线目标任务(本一与本科)的为一等奖。
3、高考上线人数超过低线目标而未达到高线目标任务的为二等奖。
4、高考上线人数目标任务只完成部分的为三等奖。
(二) 小学、初中
1、将教育局下达的小学、初中抽考年级和中考的各项指标赋分考核，依据分数确定学校获奖等级。
2、小学、初中抽考年级及指标项目
小学：三、五、六年级人均总分、合格率、优生率。
三、五、六年级学生音体美知识与技能抽测得分率。
生源稳控率(学生升入七年级在县内就读率)。
初中：初一、初二平均分、差生率
初三平均分
优生数(前300名、800名、1340名)
优质生源稳控率(前300名在县内就读率)
3、各项目标的权重与赋分
(1)年级权重
小学三年级∶五年级∶六年级=3∶2∶5
初中七年级∶八年级∶九年级=1∶1∶2
(2)目标项目权重
小学
三、五年级：人均总分∶合格率∶优生率∶音体美知识与技能抽测得分率 = 5∶2∶2∶1
六年级：人均总分∶合格率∶优生率∶音体美知识与技能抽测得分率∶生源稳控率 = 4∶2∶2∶1∶1
初中
七年级、八年级：平均分∶差分率=7∶3
九年级：平均分∶优生数∶优生稳控率=2∶6∶2
其中优生数中前300∶800∶1340=3∶5∶2
(3)赋分：小学、初中满分各100分。
小学
三年级∶五年级∶六年级=30∶20∶50
三年级：人均分∶合格率∶优生率∶音体美知识与技能抽测得分率= 15∶6∶6∶3
五年级：人均分∶合格率∶优生率∶音体美知识与技能抽测得分率= 10∶4∶4∶2
六年级：人均总分∶合格率∶优生率∶音体美知识与技能抽测得分率∶生源稳控率 = 20∶10∶10∶5∶5
初中
七年级∶八年级∶九年级=25∶25∶50
七、八年级：平均分∶差生率=18∶7
九年级：平均分∶优分数：优生稳控率=10∶30∶10
其中优分数为前300∶800∶1340=6∶20∶4
4、获奖等级分数
85—100分为一等奖
70—84分为二等奖
50—69分为三等奖
49分以下不得奖。
5、各项目标得分的计分方法（1）小学
人均总分：项目分数×学校人均总分目标人均总分
合格率：项目分数×学校合格率目标合格率
优生率：项目分数×学校优生率目标优生率
音体美测试得分率：项目分数×学校得分率目标得分率
生源稳控：项目分数×学校稳控率目标稳控率
(2)初中平均分。
七、八年级：校平均分= 抽考总分总人数
县平均分= 县抽考总分县总人数
12所农村学校平均分＝12所农村学校抽考总分12所学校总人数
九年级：校平均分= 校中考总分春招后人数
县平均分=
县中考总分春招后总人数
12所农村学校平均分＝12所农村学校中考总分12所学校春招后总人数
七、八年级平均分：18×校实际平均分目标平均分
九年级平均分：10 ×校实际平均分目标平均分
（注：实际得分不得超过满分）
七、八年级差分率：7×
校差分率目标差分率
(注：1、校差分率、县差分率、12所农村学校差分率公式略；2、差分率项实际得分不得超过满分。
)
优生数：
前300名得分：6×学校实际人数目标人数
前800名得分：20×学校实际人数目标人数
前1340名得分：4×学校实际人数目标人数
（注：实际得分不得超过该项满分）
优生稳控率(前300名报到率)：10×实际报到率目标报到率
（注：实际得分不得超过该项满分）
六、评奖办法
先进集体由教育局根据当年全县教学成绩统计情况和小学音体美测试统计情况进行评选。
七、奖励办法
（一）对获奖集体颁发奖状。
（二）发放奖金。
八、说明
九义阶段的学校分初中和小学施奖。