舞蹈素质教育教案精编WORD版
素质舞蹈课堂教案设计模板
一、课程名称：《舞蹈基础训练与审美素养提升》二、教学目标：1. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高舞蹈审美素养。
2. 增强学生的舞蹈基本技能，包括舞姿、步伐、节奏感等。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 增进学生身体素质，提高身心健康发展。
三、教学对象：初中一年级学生四、教学课时：共8课时五、教学内容：1. 舞蹈基本动作与组合2. 舞蹈节奏与音乐感知3. 舞蹈编排与创编4. 舞蹈表演与展示六、教学过程：第一课时：1. 导入：介绍舞蹈的基本概念、种类和作用，激发学生学习兴趣。
2. 舞蹈基本动作训练：学习舞蹈基本步伐、舞姿，进行反复练习。
3. 舞蹈节奏感知：聆听音乐，感受节奏，进行简单的舞蹈动作配合。
第二课时：1. 舞蹈步伐与舞姿训练：巩固上节课所学内容，提高动作质量。
2. 舞蹈组合练习：学习简单的舞蹈组合，培养舞蹈动作的连贯性。
3. 舞蹈节奏与音乐感知：深入学习音乐节奏，提高舞蹈动作与音乐的协调性。
第三课时：1. 舞蹈编排与创编：引导学生根据所学内容，进行简单的舞蹈编排。
2. 舞蹈表演与展示：学生分组进行舞蹈表演，互相观摩学习。
3. 课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业。
第四课时：1. 舞蹈步伐与舞姿训练：继续巩固舞蹈基本动作，提高动作质量。
2. 舞蹈组合练习：学习更复杂的舞蹈组合，培养舞蹈动作的丰富性。
3. 舞蹈节奏与音乐感知：深入学习音乐节奏，提高舞蹈动作与音乐的协调性。
第五课时：1. 舞蹈编排与创编：引导学生根据所学内容，进行更复杂的舞蹈编排。
2. 舞蹈表演与展示：学生分组进行舞蹈表演，互相观摩学习。
3. 课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业。
第六课时：1. 舞蹈步伐与舞姿训练：继续巩固舞蹈基本动作，提高动作质量。
2. 舞蹈组合练习：学习更高级的舞蹈组合，提高舞蹈动作的难度。
3. 舞蹈节奏与音乐感知：深入学习音乐节奏，提高舞蹈动作与音乐的协调性。
第七课时：1. 舞蹈编排与创编：引导学生根据所学内容，进行更高级的舞蹈编排。
舞蹈素质教育教案
活动名称：站姿、坐姿训练适合年龄段：小班年龄段活动目标：1.训练幼儿正确的站姿。
2.站姿要求抬头挺胸。
活动准备：轻音乐、舞蹈服活动重点：挺拔的站姿活动难点：站姿保持挺直状态活动过程：一、开始部分热身活动——活动颈、腰、腿。
二、基本部分1.教师讲解站姿要领，并示范动作。
2.请幼儿模仿动作，教师巡视指导，纠正错误姿势。
3.讲解错误姿势。
4.播放轻音乐，让幼儿随音乐练习站姿。
三、结束部分总结站姿要点。
活动反思：站姿中，幼儿动作不够放松，较紧张。
幼儿多有驼背和含胸的不良姿势，需要坚持练习。
活动名称：坐姿适合年龄段：小班年龄段活动目标：1.训练幼儿正确的坐姿。
2.要求腿并齐伸直绷脚背。
活动准备：轻音乐、舞蹈服活动重点：腰背挺直活动难点：腿并齐伸直，绷脚背活动过程：一、开始部分热身活动——活动颈、腰、腿。
二、基本部分1.教师讲解坐姿要领，并示范动作。
2.请幼儿模仿动作，教师巡视指导，纠正错误姿势。
3.讲解错误姿势。
4.播放轻音乐，让幼儿随音乐练习坐姿。
三、结束部分总结坐姿要点。
活动反思：坐姿较站姿难度有所提升，坐姿中腰背需要保持直立状态很费力气，同时，腿部要用劲伸直并齐绷脚背，注意力需要分散在腰背、腿和脚部三部分，幼儿很容易保持了一边忘记另一边。
活动名称：走步（一）适合年龄段：小班年龄段活动目标：1.通过简单地“自然走”，培养幼儿初步学会听音乐做动作的习惯。
2.可原地或行进做“自然走”，要求挺胸、拔背。
活动准备：轻音乐、舞蹈服活动重点：挺胸、拔背活动难点：学会听音乐做动作的习惯活动过程：一、热身活动播放轻音乐，进行站姿训练。
二、基本部分1.熟悉走步音乐，教师示范动作。
2.教师讲解动作要领：【前奏】准备动作：“正步位”，双手下垂，[1]-[4] 右脚始“自然走”八步。
[5]-[8] 原地不动胸前自拍手八次。
[9]-[12] 同[1]一[4]动作。
[13]-[14] 原地不动“旁按手”。
[15]-[16]“低头”敬礼一次。
舞蹈教案素质训练模板范文
一、教学目标1. 认知目标：使学生了解舞蹈素质训练的基本概念、重要性以及训练方法。
2. 技能目标：通过系统的训练，提高学生的身体素质、舞蹈技巧和艺术表现力。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神、坚韧不拔的意志和热爱舞蹈的情感。
二、教学对象初中一年级舞蹈兴趣班学生三、教学内容1. 身体基本素质训练2. 舞蹈基本技巧训练3. 舞蹈组合练习4. 舞蹈艺术表现力培养四、教学时间1课时五、教学准备1. 舞蹈教室，地面铺上舞蹈毯子。
2. 音乐播放设备，适合舞蹈训练的音乐。
3. 舞蹈教材，包括舞蹈动作图解和技巧讲解。
六、教学过程第一部分：热身（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的全身热身运动，包括头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。
2. 学生跟随音乐进行全身协调性练习，如原地踏步、小碎步等。
第二部分：身体基本素质训练（15分钟）1. 脚部训练：- 绷脚：学生跟随教师口令，进行脚背绷紧、脚尖下压的练习。
- 勾脚：学生跟随教师口令，进行脚背收紧、脚尖向上勾起的练习。
- 脚腕灵活性训练：学生进行脚腕绕圈、抖动等练习。
2. 腿部训练：- 摆腿：学生进行前后摆腿、侧摆腿等练习，提高腿部力量和柔韧性。
- 压腿：学生跟随教师口令，进行正压腿、侧压腿、后压腿等练习。
第三部分：舞蹈基本技巧训练（15分钟）1. 跳跃技巧：- 跳跃：学生进行原地小跳、小碎步跳跃等练习。
- 跳跃组合：学生跟随音乐，进行简单的跳跃组合练习。
2. 旋转技巧：- 旋转：学生进行原地旋转、小碎步旋转等练习。
- 旋转组合：学生跟随音乐，进行简单的旋转组合练习。
第四部分：舞蹈组合练习（15分钟）1. 教师播放音乐，学生跟随音乐进行舞蹈组合练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保动作规范。
第五部分：舞蹈艺术表现力培养（5分钟）1. 教师讲解舞蹈艺术表现力的概念和重要性。
2. 学生进行简单的情感表达练习，如模仿舞蹈动作中的喜怒哀乐等。
七、教学总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调舞蹈素质训练的重要性。
中职舞蹈素质教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解舞蹈的基本概念和艺术价值，培养对舞蹈的兴趣和热爱。
2. 提高学生的舞蹈素质，包括身体素质、舞蹈技巧、音乐素养和审美能力。
3. 培养学生的团队协作精神和良好的舞蹈礼仪。
二、教学内容1. 舞蹈基础知识：舞蹈的历史、分类、风格、舞蹈术语等。
2. 舞蹈技巧：舞蹈基本动作、步伐、舞姿、组合等。
3. 音乐素养：音乐节奏、旋律、和声等。
4. 审美能力：舞蹈作品的鉴赏、舞蹈编排等。
三、教学过程1. 导入（1）播放一段舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍舞蹈的基本概念和艺术价值。
2. 基本功训练（1）上肢训练：头部、肩部、腰部等部位的基本动作。
（2）下肢训练：脚踝、腿膝、胯部等部位的基本动作。
（3）舞蹈组合练习：将基本动作组合成简单的舞蹈段落。
3. 音乐素养培养（1）学习音乐节奏：让学生熟悉并掌握舞蹈中的基本节奏。
（2）学习旋律：让学生感受音乐旋律与舞蹈动作的协调性。
（3）和声学习：让学生了解和声在舞蹈中的作用。
4. 审美能力培养（1）舞蹈作品鉴赏：分析舞蹈作品的风格、技巧、情感等。
（2）舞蹈编排：学生分组进行舞蹈作品的编排，培养创新能力和团队协作精神。
5. 总结与展示（1）总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
（2）组织学生进行舞蹈表演，展示学习成果。
四、教学评价1. 学生对舞蹈知识的掌握程度。
2. 学生舞蹈技巧的运用能力。
3. 学生音乐素养的提升情况。
4. 学生审美能力的提高程度。
5. 学生团队协作精神和舞蹈礼仪的表现。
五、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 创设良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 注重培养学生的舞蹈素质，提高学生的综合素质。
4. 加强与学生的互动，关注学生的学习进度和需求。
注：以上模板仅供参考，具体教学内容和过程可根据实际情况进行调整。
舞蹈素质教学教案模板及范文
1. 知识与技能：了解舞蹈的基本要素，掌握舞蹈的基本动作和技巧。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、练习等环节，提高学生的舞蹈表现力和协调能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对舞蹈的热爱，激发学生的艺术潜能，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 舞蹈基本要素：舞蹈的种类、风格、音乐、服装等。
2. 舞蹈基本动作：步伐、手势、姿态等。
3. 舞蹈技巧：旋转、跳跃、平衡等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：舞蹈基本动作的掌握和舞蹈技巧的应用。
2. 教学难点：舞蹈动作的协调性和舞蹈技巧的熟练度。
四、教学过程1. 导入新课2. 基本要素讲解3. 基本动作示范与练习4. 舞蹈技巧讲解与练习5. 舞蹈组合练习6. 总结与反馈五、教学评价1. 观察学生的舞蹈表现，了解学生对舞蹈动作的掌握程度。
2. 通过学生的舞蹈作品，评价学生的舞蹈技巧和表现力。
3. 关注学生的情感态度，了解学生对舞蹈的热爱程度。
一、教学目标1. 让学生了解舞蹈的基本要素，掌握舞蹈的基本动作和技巧。
2. 培养学生的舞蹈表现力和协调能力，激发学生的艺术潜能。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 舞蹈基本要素：舞蹈的种类、风格、音乐、服装等。
2. 舞蹈基本动作：步伐、手势、姿态等。
3. 舞蹈技巧：旋转、跳跃、平衡等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：舞蹈基本动作的掌握和舞蹈技巧的应用。
2. 教学难点：舞蹈动作的协调性和舞蹈技巧的熟练度。
四、教学过程1. 导入新课教师播放一段优美的舞蹈视频，引导学生关注舞蹈的美感，激发学生对舞蹈的兴趣。
2. 基本要素讲解教师讲解舞蹈的基本要素，包括舞蹈的种类、风格、音乐、服装等，让学生对舞蹈有初步的了解。
3. 基本动作示范与练习教师示范舞蹈基本动作，如步伐、手势、姿态等，让学生跟随示范进行练习，掌握动作要领。
4. 舞蹈技巧讲解与练习教师讲解舞蹈技巧，如旋转、跳跃、平衡等，让学生跟随示范进行练习，提高技巧水平。
素质舞蹈课堂教案模板范文
一、活动名称：《快乐舞蹈时光》二、活动目标：1. 通过舞蹈训练，提高学生的身体素质和协调性。
2. 培养学生对舞蹈的兴趣，激发学生的艺术创造力。
3. 锻炼学生的团队协作能力，培养学生的自信心和表现力。
三、活动准备：1. 音乐播放设备，舞蹈音乐CD。
2. 舞蹈教室，地板平整，光线充足。
3. 舞蹈服装，舞蹈鞋。
4. 舞蹈道具（如手绢、扇子等）。
四、活动对象：初级舞蹈爱好者，年龄在10-15岁之间。
五、活动时间：1课时六、活动内容：第一部分：热身运动（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 学生跟随教师做舞蹈基本步态的练习，如：脚尖前后点地、踏步等。
第二部分：舞蹈基础教学（20分钟）1. 教师讲解舞蹈基本动作要领，如：头部动作、手臂动作、腿部动作等。
2. 学生跟随教师学习舞蹈组合，如：小碎步、踏步、旋转等。
3. 教师示范，学生模仿练习。
第三部分：舞蹈创编（15分钟）1. 教师引导学生根据所学动作进行舞蹈创编。
2. 学生分组讨论，设计舞蹈动作和队形。
3. 各组展示创编的舞蹈，教师给予点评和指导。
第四部分：舞蹈表演（15分钟）1. 学生自由组合，选择喜欢的舞蹈进行表演。
2. 教师和其他学生给予鼓励和掌声。
3. 教师点评学生的表演，指出优点和不足。
七、活动总结：1. 教师总结本次课程的主要内容，强调舞蹈训练的重要性。
2. 学生分享学习心得，表达对舞蹈的热爱和追求。
3. 教师布置课后作业，要求学生回家后练习所学动作。
八、注意事项：1. 确保学生在活动过程中注意安全，避免受伤。
2. 教师要关注每个学生的需求，给予适当的指导和帮助。
3. 活动过程中要保持教室内的秩序，确保活动顺利进行。
九、教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容。
2. 教师反思自己在教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
3. 教师关注学生的成长，激发学生对舞蹈的兴趣和热爱。
通过以上模板，教师可以根据实际教学需求进行调整和修改，以适应不同的教学环境和学生需求。
素质教育小学舞蹈教案模板
课时：2课时年级：三年级教材：《小学舞蹈》教学目标：1. 知识与技能目标：通过学习《小草》舞蹈，让学生了解舞蹈的基本动作和节奏，培养学生的舞蹈感知能力和表现力。
2. 过程与方法目标：通过模仿、创编、合作等方式，提高学生的舞蹈实践能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标：让学生在舞蹈中感受生命的顽强和美好，培养乐观向上的精神风貌。
教学重点：1. 《小草》舞蹈的基本动作和节奏。
2. 学生的舞蹈表现力和创新能力。
教学难点：1. 学生对舞蹈动作的掌握和运用。
2. 学生的舞蹈表现力和情感投入。
教学准备：1. 音乐《小草》2. 舞蹈服装、道具3. 舞蹈场地布置教学过程：第一课时一、导入1. 播放音乐《小草》，让学生欣赏并感受音乐的美。
2. 教师简要介绍《小草》舞蹈的背景和特点。
二、基本动作教学1. 教师示范《小草》舞蹈的基本动作，学生跟随模仿。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
三、节奏训练1. 教师讲解舞蹈节奏，让学生跟随音乐进行节奏练习。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正节奏。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出问题。
第二课时一、复习导入1. 播放音乐《小草》，让学生复习舞蹈动作和节奏。
2. 学生分组进行舞蹈表演，教师点评。
二、创编环节1. 教师引导学生根据《小草》舞蹈的基本动作和节奏，进行创编。
2. 学生分组讨论，设计舞蹈动作和队形。
3. 学生进行创编练习，教师巡回指导。
三、合作表演1. 学生分组进行合作表演，教师指导表演过程中的配合和互动。
2. 学生展示创编成果，教师点评。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调学生的创新能力和合作精神。
2. 学生分享学习心得，提出问题。
教学评价：1. 学生对《小草》舞蹈动作和节奏的掌握程度。
2. 学生的舞蹈表现力和创新能力。
3. 学生的合作精神和团队意识。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学方法和进度。
舞蹈教案素质训练模板范文
一、教学目标1. 认知目标：通过素质训练，使学生掌握舞蹈基本动作的技巧，提高身体的柔韧性、力量、协调性和节奏感。
2. 技能目标：培养学生对舞蹈动作的感知、模仿和表现能力，形成良好的舞蹈素质。
3. 情感目标：激发学生对舞蹈的热爱，培养团队合作精神，增强自信心。
二、教学内容1. 舞蹈基本动作：包括压腿、踢腿、下腰、压脚背、转圈等。
2. 舞蹈素质训练：包括柔韧性、力量、协调性和节奏感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握舞蹈基本动作的技巧，提高身体素质。
2. 教学难点：动作的准确性、协调性和节奏感。
四、教学过程1. 导入（1）师生问好，组织学生进行简单的热身运动。
（2）讲解本次课的教学目标和内容。
2. 基本素质训练（1）压腿：学生依次站在把杆前，教师示范并指导，学生跟随练习。
（2）踢腿：学生依次站在把杆前，教师示范并指导，学生跟随练习。
（3）下腰：学生依次站在把杆前，教师示范并指导，学生跟随练习。
（4）压脚背：学生依次站在把杆前，教师示范并指导，学生跟随练习。
（5）转圈：学生依次站在把杆前，教师示范并指导，学生跟随练习。
3. 舞蹈素质训练（1）柔韧性训练：学生跟随教师进行全身拉伸，提高身体的柔韧性。
（2）力量训练：学生进行跳绳、俯卧撑等力量训练，提高身体的力量。
（3）协调性训练：学生进行舞蹈动作的组合练习，提高身体的协调性。
（4）节奏感训练：学生跟随音乐进行舞蹈动作的练习，提高身体的节奏感。
4. 总结与反馈（1）教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。
（2）鼓励学生继续努力，争取在下一节课中取得更好的成绩。
五、教学评价1. 观察学生的动作是否准确、规范。
2. 评估学生的身体素质提高情况。
3. 了解学生对舞蹈的热爱程度和团队合作精神。
六、教学反思1. 根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的兴趣和自信心，激发学生的学习积极性。
3. 加强与学生的沟通，关注学生的心理健康。
注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
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舞蹈素质教育教案精编
W O R D版
IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
舞蹈编创——纸魔
一、班级：七（1）班授课教师：聆玥
二、课型：编创课课时： 1
三、教学目的:
1、用一种物体引想象，产生肢体运动动机，启发学生即兴表现能力，探索身体的多种可能性。
2、在“一物多用”中激发学生进行科学创造的动力，在兴趣中同时调动左右脑。
3、摆脱因循守旧的思维束缚，培养学生用新视角看待平常事物，借以产生快速联想，提高想象力个和创造力。
四、教学道具：音频资料、音频播放器
五、教学方法：实践法
六、教学过程：
（一）、教学常规：
1、集合、清点人数；
2、行师生礼；
3、跑步热身；
（二）、导入：我的身体我做主，接下来玩一个表演游戏叫做“纸魔”，我们一起来探索报纸到底和身体有什么关系呢？
（三）、授课：
1、首先我们先来学习一下一个游戏的规则。
①、分组第一横排为第一组，第二横排为第二组以此类推，各组要选取一个代表作为小组长。
②、各组小组长上来抽选出主题内容。
③、每组要利用报纸做成道具，并利用道具创编出与主题相关的造型一个。
④、每组选出一个人来进行展示，一人做动作解说，各组人员自行分配好任务。
⑤、限时6分钟。
2、拓展创编一：
①、根据主题与主题动作创编出1个八拍的动作，全组人员要参与到展示环节中。
②、限时6分钟。
③、各组之间互相点评。
3、拓展创编二：
①、舞蹈要有简单的队形或者动作变化，所以大家现在根据要求在对你们的动作或者队形进行创编。
②、限时6分钟。
③、交流展示。
（四）、课堂小结、教师对整节课情况进行一个点评和总结。
（五）、下课：行师生礼。
七、教学反思：
激烈的战争
（温馨提示：组长分配好任务和把握时间哦，别人展示的时候我们要做一个有素质的观众。
:>）
拼搏的运动员
（温馨提示：组长分配好任务和把握时间哦，别人展示的时候我们要做一个有素质的观众。
:>）
美丽的花仙子
（温馨提示：组长分配好任务和把握时间哦，别人展示的时候我们要做一个有素质的观众。
:>）
劳作的农民
（温馨提示：组长分配好任务和把握时间哦，别人展示的时候我们要做一个有素质的观众。
:>）。