2017-2018学年河北省衡水市点睛金榜大联考高考生物模拟试卷(八) Word版含解析

2017-2018学年河北省衡水市点睛金榜大联考高考生物模拟试卷（八）一、选择题：本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列有关细胞的组成成分和结构的说法，正确的一项是（）A．组成细胞膜的成分包括磷脂、胆固醇、蛋白质及纤维素B．细胞表面积与体积比例越大，细胞膜的物质交换速率越小C．不同生物膜通过囊泡转化，体现了生物膜结构的统一性D．线粒体、叶绿体、染色体、核糖体都含脱氧核苷酸2．2014年9月10号新闻晨报报道，肿痘凋亡“绿色通道”成功打通，核心物质β﹣1，3﹣D ﹣葡聚糖具有强烈抗肿瘤活性，可诱导肿瘤细胞分化或凋亡．下列有关说法正确的是（）A．细胞癌变时，抑癌基因发生了突变，原癌基因未发生突变B．癌细胞在患者体内容易分散和转移，与细胞膜上糖蛋白异常有关C．β﹣1.3﹣D﹣葡聚糖诱导肿瘤细胞凋亡时，只有凋亡基因表达D．肿瘤细胞始终处于细胞分裂期，且分裂期比正常细胞短3．如图为A体内环境结构图，①②④为人体内环境组成，④③⑤为内环境中的细胞，有关说法正确的是（）A．内环境由①②③④构成，是细胞与外界物质交换的媒介B．营养不良引起⑤中血红蛋白减少，导致④渗透压升高C．与⑤处比，④处的血糖浓度和氧气浓度均比较高D．若④中检验出HIV抗体，说明个体曾被HIV病毒感染4．下列有关噬菌体与大肠杆菌的叙述中，正确的是（）A．噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是主要遗传物质B．噬菌体DNA的碱基对排列在双螺旋结构的外侧C．噬菌体DNA复制及表达需大肠杆菌提供原料、酶和ATP等D．大肠杆菌的核酸均分布于拟核，噬菌体与大肠杆菌间为寄生关系5．植物生长调节剂广泛应用到农业生产上，并产生了一些人们原来没有预料到的影响．下列相关叙述，正确的是（）A．天然状态下的凤梨开花结果时期参差不齐，可利用乙烯利促进其果实的发育，做到有计划上市B．利用浸泡法探究生长素类似物促进插条生根时，要求溶液的浓度较低，处理的时间较长C．利用生长素类似物培育成的无子西瓜与多倍体育种培育成的无子西瓜都属于不可遗传的变异D．赤霉素能促进细胞分裂、种子萌发等，可利用赤霉素溶液处理大麦使之产生更多的α﹣淀粉酶6．下列有关实验的操作正确的是（）A．用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布时，细胞多数区域呈绿色B．用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成时，直接将2 mL重铬酸钾倒入发酵液中C．验证胰岛素有降低血糖的作用，对实验小鼠应先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液D．利用标记的抗体研究光反应过程中的H2O光解和暗反应过程中CO2的固定和还原过程三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第7题～第10题为必考题，每个试题考生都必须作答．第11题～第12题为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题（共129分} 7．图甲为某植物细胞代谢过程图，a和b为不同气体，①一⑥为不同过程，图乙为该植物光照强度和温度与二氧化碳变化量的关系．根据所学知识回答下列问题：（1）图甲中产生a物质的过程名称是，I结构同时产生的物质是．（2）图甲中a物质参与的反应发生的场所是，b物质参与及产生过程中碳原子转移途径是．（3）图甲的结构Ⅱ中，产生能量最多的过程是，该过程发生的场所是．（4）图乙中的C点对应图甲中的过程有（填数字符号），A点时，影响植物光合速率的因素为．8．如图为某人部分结构图，a﹣e表示不同结构，①一③表示该结构中不同位置．据图回答下列问题：（l）寒冷条件下，结构[]能感受外界刺激产生并传导兴奋，最终导致激素分泌增多，以促进机体产热．（2）结构b处受刺激时，细胞膜表面的电荷变化为；自然状态下人体内兴奋沿图中反射弧单向传导的原因是．（3）人长期处在悲伤或过度紧张状态下容易受病毒感染，这是因为．人体感染病毒时，病毒能刺激T细胞产生，从而促进B细胞增殖分化形成浆细胞，靶细胞中的病毒需要借助特异性免疫中的清除．（4）已知药物X抑制结构a收缩，某实验小组想探究药物x作用的部位是①、②、③中的哪一个．Ⅰ实验材料：电刺激仪一台，电流表，用药物x处理后的图中结构一个．Ⅱ实验步骤、实验现象、实验结论：第一次分别用电刺激I与Ⅱ，第二次分别用电刺激I与a，第三次分别用电刺激I与a，观察d与b的电位变化，a的收缩情况．Ⅲ实验现象及结论：①，则说明药物x作用部位是①；②，则说明药物x作用部位是②；③则说明药物x作用部位是③．9．图1为某草原生态系统中各成分的关系，图2为有关科研人员对该生态系统中B种群的增长率变化情况进行取样调查的结果图．根据所学知识回答下到问题：（1）图1中①和③过程是，甲中碳元素以形式进A乙体内．（2）图1中，若乙吸收和同化的总能量分别为n、m，则c最多获得的能量为．（3）图2中，在测量时期内，B种群呈曲线增长，在点时，B 种群数量达到K值．（4）图2中a﹣e段内，此生态系统的稳定性会逐渐提高．（5）若该生态系统中生产者返青为植食动物提供了食物信息，说明．10．如图为甲病和乙病在某家族中的遗传系谱图，甲病由A和a控制，乙病由B和b控制，其中一种遗传病为伴性遗传．根据所学知识回答下列问题：（1）图中甲病和乙病分别为遗传病（填标号），乙病的特点是．A．常染色体隐性遗传病B．常染色体显性造传病C．伴X染色体隐性遗传病D．伴x染色体显性遗传病E．伴Y染色体遗传病（2）Ⅱ﹣5基因型为，III﹣7的基因型．（3）Ⅱ﹣2与II﹣3婚配，再生育一个患甲病孩子的概率为，生育一个两种病都不患的正常男孩的概率为，子代正常女孩基因型为杂合体的概率为．（4）若调查甲病发病率，需要注意．若人群中甲病发病率为，且Ⅲ﹣1为该人群中一员，则III﹣1和Ⅲ﹣2的子代患甲病的概率为．【生物--选修1：生物技术实践】（共1小题，满分15分）11．根据微生物的营养和分离及发酵技术的应用等知识，回答下列问题：（1）培养微生物的培养基中一般含有微生物生长所需的水、无机盐、及生长因子等；对培养基灭菌时常用的方法是．（2）分离及鉴定土壤中能分解尿素的细菌的原理是．实验中，转固体培养基时，常采用的接种方法是，获得单菌落后继续筛选．（3）为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种，常用的染色方法是．将筛选获得的菌液稀释后接种到鉴别培养基上，然后挑选产生的菌落作为菌种进行扩大培养．从物理状态看，培养基应使用培养基．（4）制作果酒后制作果醋，温度变化应为由，果酒制作过程中，接种酵母苗后要先向发酵罐中通A﹣段时间的无苗空气，原因是．变酸的酒的表面的菌膜是大量繁殖形成的．【生物-一选修3：现代生物科技专题】1015•衡水模拟）如图为转基因抗虫植株的培育过程，①一⑤为不同过程．根据所学知识回答下列问题：（1）A的本质是，基因工程的运载体除此之外还有．（2）过程①和过程②需要用到的工具酶是．过程②得到的B中含有标记基目的作用是．（3）图中过程不涉及碱基互补配对的过程是，过程④使抗虫基因插入植物体细胞染色体DNA，原因是．检测抗虫基因是否整合到棉花细胞DNA分子上可采用．（4）过程④、⑤得到转基因抗虫植株的原理是，此过程除营养物质外还必须向培养基中添加．2015年河北省衡水市点睛金榜大联考高考生物模拟试卷（八）参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列有关细胞的组成成分和结构的说法，正确的一项是（）A．组成细胞膜的成分包括磷脂、胆固醇、蛋白质及纤维素B．细胞表面积与体积比例越大，细胞膜的物质交换速率越小C．不同生物膜通过囊泡转化，体现了生物膜结构的统一性D．线粒体、叶绿体、染色体、核糖体都含脱氧核苷酸考点：细胞膜的成分；核酸的种类及主要存在的部位；细胞膜系统的结构和功能；探究细胞表面积与体积的关系．分析：1、细胞膜主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成．磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架．细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）．细胞膜的功能特点：具有选择透过性．2、细胞表面积与体积的比值叫做相对面积，细胞越小该比值越大，越有利于细胞与外界的物质交换，利于细胞的生长．细胞趋向于小，细胞与外界的物质交换就越方便．解答：解：A、组成细胞膜的成分包括磷脂、蛋白质即少量的糖类，A错误；B、细胞表面积与体积比例越大，细胞膜的物质交换速率越大，B错误；C、不同生物膜通过囊泡转化，体现了生物膜结构的统一性，C正确；D、线粒体、叶绿体、染色体都含DNA，故都含脱氧核苷酸，而核糖体由RNA和蛋白质组成，不含脱氧核苷酸，D错误．故选：C．点评：本题主要考查了细胞的结构和功能、生物膜系统的结构和功能、细胞表面积与体积的关系等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．2．2014年9月10号新闻晨报报道，肿痘凋亡“绿色通道”成功打通，核心物质β﹣1，3﹣D ﹣葡聚糖具有强烈抗肿瘤活性，可诱导肿瘤细胞分化或凋亡．下列有关说法正确的是（）A．细胞癌变时，抑癌基因发生了突变，原癌基因未发生突变B．癌细胞在患者体内容易分散和转移，与细胞膜上糖蛋白异常有关C．β﹣1.3﹣D﹣葡聚糖诱导肿瘤细胞凋亡时，只有凋亡基因表达D．肿瘤细胞始终处于细胞分裂期，且分裂期比正常细胞短考点：细胞癌变的原因；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征．分析：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡．由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡．在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的．细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用．解答：解：A、细胞癌变时，抑癌基因和原癌基因都发生了突变，A错误；B、癌细胞在患者体内容易分散和转移，与细胞膜上糖蛋白异常有关，B正确；C、β﹣1.3﹣D﹣葡聚糖诱导肿瘤细胞凋亡时，除了凋亡基因表达，其他也有基因表达，如细胞呼吸酶基因，C错误；D、肿瘤细胞始终在进行细胞分裂，不是始终处于细胞分裂期，D错误．故选：B．点评：本题以新闻晨报报道为素材，考查细胞凋亡和癌细胞等知识，要求考生熟记癌细胞的特征等知识点，掌握细胞凋亡的概念，再结合题干信息准确判断各选项．3．如图为A体内环境结构图，①②④为人体内环境组成，④③⑤为内环境中的细胞，有关说法正确的是（）A．内环境由①②③④构成，是细胞与外界物质交换的媒介B．营养不良引起⑤中血红蛋白减少，导致④渗透压升高C．与⑤处比，④处的血糖浓度和氧气浓度均比较高D．若④中检验出HIV抗体，说明个体曾被HIV病毒感染考点：内环境的组成．分析：人体内环境也是细胞外液，细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．图中：①是淋巴、②是组织液、③是组织细胞、④是血浆，⑤是红细胞．解答：解：A、内环境由细胞外液构成，而③是组织细胞，A错误；B、营养不良引起⑤红细胞中血红蛋白减少，但是它并不影响④血浆渗透压，B错误；C、从图中血液流动的方向是④→⑤，随着血液流动的，和组织液进行氧气和营养物质的交换，氧气和血糖含量越来越低，C错误；D、血浆中检验出HIV抗体，说明该患者曾被HIV病毒感染，D正确．故选：D．点评：本题考查内环境组成等知识点，解题的关键是正确识别内环境组成成分的图示．4．下列有关噬菌体与大肠杆菌的叙述中，正确的是（）A．噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是主要遗传物质B．噬菌体DNA的碱基对排列在双螺旋结构的外侧C．噬菌体DNA复制及表达需大肠杆菌提供原料、酶和ATP等D．大肠杆菌的核酸均分布于拟核，噬菌体与大肠杆菌间为寄生关系考点：噬菌体侵染细菌实验．分析：1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）2、噬菌体的繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．结论：DNA是遗传物质．解答：解：A、噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质，但并没有证明DNA是主要的遗传物质，A错误；B、噬菌体DNA的碱基对排列在双螺旋结构的内侧，B错误；C、噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，其DNA复制及表达需大肠杆菌提供原料、酶和A TP等，C正确；D、大肠杆菌属于原核生物，其核酸主要分布于拟核，噬菌体与大肠杆菌间为寄生关系，D 错误．故选：C．点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构特点及其繁殖过程，掌握噬菌体侵染细菌实验的过程及结论，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．5．植物生长调节剂广泛应用到农业生产上，并产生了一些人们原来没有预料到的影响．下列相关叙述，正确的是（）A．天然状态下的凤梨开花结果时期参差不齐，可利用乙烯利促进其果实的发育，做到有计划上市B．利用浸泡法探究生长素类似物促进插条生根时，要求溶液的浓度较低，处理的时间较长C．利用生长素类似物培育成的无子西瓜与多倍体育种培育成的无子西瓜都属于不可遗传的变异D．赤霉素能促进细胞分裂、种子萌发等，可利用赤霉素溶液处理大麦使之产生更多的α﹣淀粉酶考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．分析：1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．解答：解：A、乙烯利促进其果实的成熟，A错误；B、在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低，沾蘸法是把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下，时间较短，B正确；C、利用生长素类似物培育成的无子西瓜属于不可遗传的变异，多倍体育种培育成的无子西瓜属于可遗传的变异，C错误；D、赤霉素能促进细胞的伸长生长，而细胞分裂素促进细胞的分裂，D错误．故选：B．点评：本题考查了植物激素的作用、探究生长素类似物促进插条生根的实验和变异的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，属于中档题．6．下列有关实验的操作正确的是（）A．用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布时，细胞多数区域呈绿色B．用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成时，直接将2 mL重铬酸钾倒入发酵液中C．验证胰岛素有降低血糖的作用，对实验小鼠应先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液D．利用标记的抗体研究光反应过程中的H2O光解和暗反应过程中CO2的固定和还原过程考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；DNA、RNA在细胞中的分布实验；无氧呼吸的概念与过程；动物激素的调节．分析：1、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA 和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质．2、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色．3、放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；（2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；（3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；（4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；（5）鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水．4、研究动物激素功能的实验设计思路是：某种方法处理实验动物（摘除甲状旁腺）→出现相应激素缺乏对的病症（神经和肌肉的兴奋性升高，导致肌肉抽搐）→推知该种激素的生理功能（甲状旁腺分泌的甲状旁腺素主要参与动物体内钙、磷代谢的调节，维持血中钙、磷的正常水平）→再次注射这种激素或相应的物质（10%的氯化钙）→实验动物病症的恢复→充分说明该激素的生理功能．解答：解：A、用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布时，DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质，而DNA能被甲基绿染成绿色，RNA能被吡罗红染成红色，因此细胞多数区域呈红色，A错误；B、用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成时，需先取少量发酵液置于试管中，再将2 mL 重铬酸钾倒入试管中，而不能直接将2 mL重铬酸钾倒入发酵液中，这样会污染全部的发酵液，B错误；C、验证胰岛素有降低血糖的作用，其一般做法是：给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现，可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复，C正确；D、利用18O标记的H2O研究光反应过程中的H2O光解，利用14C标记的CO2研究暗反应过程中CO2的固定和还原过程，D错误．故选：C．点评：本题考查观察DNA和RNA在细胞中分布实验、探究酵母菌细胞呼吸方式、光合作用等实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第7题～第10题为必考题，每个试题考生都必须作答．第11题～第12题为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题（共129分} 7．图甲为某植物细胞代谢过程图，a和b为不同气体，①一⑥为不同过程，图乙为该植物光照强度和温度与二氧化碳变化量的关系．根据所学知识回答下列问题：（1）图甲中产生a物质的过程名称是光合作用，I结构同时产生的物质是葡萄糖．（2）图甲中a物质参与的反应发生的场所是线粒体内膜，b物质参与及产生过程中碳原子转移途径是CO2→C3→（CH2O）．（3）图甲的结构Ⅱ中，产生能量最多的过程是有氧呼吸第三阶段，该过程发生的场所是线粒体内膜．（4）图乙中的C点对应图甲中的过程有③④（填数字符号），A点时，影响植物光合速率的因素为温度和光照强度．考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．分析：1、由图甲可知，a为氧气，参与有氧呼吸，又是光合作用的产物．b为二氧化碳，是有氧呼吸的产物和光合作用的原料；Ⅰ是叶绿体，Ⅱ是线粒体．2、据图乙分析，纵坐标上二氧化碳的吸收量表示净光合作用吸收二氧化碳的量，在光照强度为0kLx时，曲线与纵坐标相交点表示呼吸作用强度．真正光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度，积累葡萄糖的量=净光合作用生成葡萄糖的量．解答：解：（1）氧气是在光合作用的光反应中产生的，I结构为叶绿体，同时还会产生葡萄糖等有机物．（2）图甲中a物质即氧气参与的反应是有氧呼吸的第三阶段，发生的场所是线粒体内膜，b 物质二氧化碳参与及产生过程中碳原子转移途径是CO2→C3→（CH2O）．（3）图甲的结构Ⅱ线粒体中，产生能量最多的过程是有氧呼吸第三阶段，该过程发生的场所是线粒体内膜．（4）图乙中的C点为光补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，对应图甲中的过程只有③④，从图乙中可发现，影响A点光合速率的因素是温度和光照强度．故答案为：（1）光合作用葡萄糖（2）线粒体内膜CO2→C3→（CH2O）（3）有氧呼吸第三阶段线粒体内膜（4）③④温度和光照强度点评：本题考查了光合作用、呼吸作用等相关知识，要求考生能够对图甲中物质代谢的分析判断细胞器的种类和物质；明确乙曲线探究的是温度和光照强度对光合作用的影响；能够对光合作用过程中的物质变化的原因进行分析．8．如图为某人部分结构图，a﹣e表示不同结构，①一③表示该结构中不同位置．据图回答下列问题：（l）寒冷条件下，结构[e]冷觉感受器能感受外界刺激产生并传导兴奋，最终导致甲状腺激素和肾上腺素激素分泌增多，以促进机体产热．（2）结构b处受刺激时，细胞膜表面的电荷变化为由外正内负变成外负内正；自然状态下人体内兴奋沿图中反射弧单向传导的原因是由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．（3）人长期处在悲伤或过度紧张状态下容易受病毒感染，这是因为通过神经递质影响免疫系统，使免疫能力下降．人体感染病毒时，病毒能刺激T细胞产生淋巴因子，从而促进B细胞增殖分化形成浆细胞，靶细胞中的病毒需要借助特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫清除．（4）已知药物X抑制结构a收缩，某实验小组想探究药物x作用的部位是①、②、③中的哪一个．Ⅰ实验材料：电刺激仪一台，电流表，用药物x处理后的图中结构一个．Ⅱ实验步骤、实验现象、实验结论：第一次分别用电刺激I与Ⅱ，第二次分别用电刺激I与a，第三次分别用电刺激I与a，观察d与b的电位变化，a的收缩情况．Ⅲ实验现象及结论：①刺激Ⅰ时，d有电位变化，b无电位变化，a不收缩；刺激Ⅱ时，b有电位变化，a能收缩，则说明药物x作用部位是①；②刺激Ⅰ时，d和b均有电位变化，a不收缩；刺激a时，a能收缩，则说明药物x作用部位是②；③刺激Ⅰ时，d和b均有电位变化，a不收缩；刺激a时，a不收缩则说明药物x作用部位是③．。