画图方格
一年级数学画图排列练习题
一年级数学画图排列练习题题目一：画图完成形状
请观察下面的形状，并完成相应的画图任务。
1. 将下面的形状完整地画在纸上。
□ □ □
□ □ □
2. 在每个方格里填入适当的数字，使得相邻的方格之间的数字之差为2。
3 □ 1
□ □ □
3. 在每个方格里填入适当的数字，使得每行和每列的数字之和均为10。
□ □ □
□ □ □
题目二：排列数字
请将下面给出的数字进行排列，使得每一行和每一列数字的和均为10。
3 □ □ □
□ □ □ □
□ □ □ □
题目三：画图完成形状
1. 在下面的图形中，只需画出边缘部分的直线。
\□□/
\□束/
2. 在下面的图形中，只需画出边缘部分的直线。
|□|
|□|
题目四：数字填空
请填入适当的数字，使得每行和每列的数字之和均为10。
3 □ □
□ □ □
题目五：排列数字
请将下面给出的数字进行排列，使得每一行和每一列数字的和均为10。
3 □ □ □ □
□ □ □ □ □
□ □ □ □ □
题目六：数字填空
请填入适当的数字，使得每行和每列的数字之和均为10。
□ □ □
□ □ □
以上是一年级数学画图排列练习题的内容。
请按要求完成每个任务，并在正确的位置上填入适当的数字或画出相应的形状。
希望这些练习
能帮助你巩固数学知识，提升你的画图和排列能力。
加油！。
【题型专项特训】三年级数学上册第七单元长方形和正方形专项训练——作图题(人教版,含答案)
三年级数学上册第七单元长方形和正方形专项训练——作图题一、作图题1．在方格图中画一个周长为12厘米的正方形。
（每个小正方形的边长是1厘米）2．画一个和长方形周长相等的正方形。
3．请在下面的方格图中画出周长是14厘米的所有长方形。
（每个方格边长为1cm）4．用4个长3厘米、宽1厘米的长方形拼不同的长方形，拼成的哪种形状的图形周长最短，请你画出来。
5．按要求画一画。
（每个小正方形的边长为1厘米）（1）在下面的方格纸上画一个长6厘米、宽4厘米的长方形。
（2）在下面的方格纸上画一个周长为16厘米的正方形。
6．下面的方格纸中，每个小方格的边长都是1厘米，按要求画图。
（1）宽2厘米，长是宽的3倍的长方形。
（2）和上面长方形周长相等的正方形。
7．在下面方格纸上画一个周长是16厘米的正方形，再画一个周长是24厘米的长方形（每个小方格的边长为1厘米）。
8．下面是一张方格纸，每个小格是边长为1厘米的正方形，请你在这方格纸上分别画出一个周长为12厘米的长方形和正方形。
9．请你在下面的表格中画出长6厘米，宽3厘米的长方形和边长是5厘米的正方形。
（每个小方格的边长计为1厘米）10．画一个长4厘米宽3厘米的长方形。
11．在方格纸上分别画一个周长是24厘米的长方形和一个周长是20厘米的正方形。
（每个方格边长为1厘米）12．在下面的方格纸上画两个周长是24cm的不同长方形。
方格纸上每个小正方形的边长都是2c m。
13．将一张长10厘米、宽9厘米的长方形纸片剪成一些边长是整数厘米的小正方形，大小不限。
那么怎样剪才能使剪成的小正方形数目尽量少呢？请在下图中画出来，并标出每个小正方形的边长。
14．把下面的长方形分成周长相等的两部分。
15．如图，一个正方形可以剪成4个小正方形，那么能否将下图再剪成10个正方形（大小不一定相同）？如果能，应该怎么剪？如果不能，请说明理由。
16．在下面的墙边用篱笆围一个长30米，宽15米长方形地，篱笆的一边靠墙。
2021年人教版小学数学三年级上册第七单元专项—《作图题》【含答案】
2021年人教版小学数学三年级上册第七单元专项—《作图题》1．画一画。
下面方格纸上每小格的边长按1厘米计算，在方格中画一个长是5厘米宽是2厘米的长方形；再画一个边长是3厘米的正方形。
2．请你在方格纸上画3个不同形状的四边形。
3．请用彩色描边这些图形的边线。
4．画一个边长为2厘米的正方形和一个周长为10厘米的长方形。
5．用4个长3厘米、宽1厘米的长方形拼不同的长方形，拼成的哪种形状的图形周长最短，请你画出来。
6．按要求画一画。
（每个小正方形的边长为1厘米） （1）在下面的方格纸上画一个长6厘米、宽4厘米的长方形。
（2）在下面的方格纸上画一个周长为16厘米的正方形。
7．下面的方格纸中，每个小方格的边长都是1厘米，按要求画图。
（1）宽2厘米，长是宽的3倍的长方形。
（2）和上面长方形周长相等的正方形。
8．下面每个方格的边长是1厘米。
在方格纸上画一个周长是14厘米的长方形，并在这个长方形中画一个最大的正方形。
9．在下面的方格纸上画一个长1分米，宽20毫米的长方形。
10．在方格中分别画1个长方形和1个正方形，使它们的周长都是20厘米。
（小正方形边长看作1厘米）11．下面是一张方格纸，每个小方格的边长是1厘米，请在这张方格纸上画出所有周长是12厘米的长方形。
（边长是整厘米数）12．在下面方格纸上画一个周长是16厘米的正方形，再画一个周长是24厘米的长方形（每个小方格的边长为1厘米）。
13．在边长为1厘米的方格纸上，画周长都是16厘米的长方形，有几种画法，试一试。
14．下面每个方格表示边长1厘米的正方形，在下面的格子图中画周长是20厘米的长方形和正方形各一个。
15．下面每个小方格都是边长1厘米的小正方形，请在下图中画一个周长18厘米的长方形和一个周长24厘米的正方形。
答案1．见详解【分析】每小格的边长按1厘米计算，则长方形的长画5个小格，宽画2个小格即可；再画一个边长是3厘米的正方形，则正方形的四条边都画3个小格即可。
小学数学三年级上册作图练习
作图练习（一）
一、在点子图中画图。
1.必须用铅笔和直尺作图；
2.在点子图中画出2个四边形，1个正方形，1个长方形。
二、在方格中画图（每个小方格都是正方形，边长是1厘米）
1.在下面的图中画出一个长方形，长6厘米，宽4厘米；
2.在下面图中画出一个正方形，边长5厘米；
3.在下面图中呼出一个长小于5厘米的长方形；
三、画线段（要把线段长度在线段上面写出来）
1.画出一条长5厘米的线段。
2.画出一条长60毫米的线段。
3.画出一条长46毫米的线段。
4.画出一条2厘米的线段，再在下面画一条线段，下面的线段是上面线段长度的3倍。
《轴对称》知识讲解 在方格中补画轴对称图形另一半的方法
在方格中补画轴对称图形另一半的方法问题导入你能补全下面这个轴对称图形吗？
过程讲解
1．观察画面，理解题意
方格中的图形是五角星的一半，虚线所在的直线是五角星的对称轴，要求补全五角星的另一半。
2．明确画图依据
根据轴对称图形对称点到对称轴的距离相等的特征找到已知点的对应点，即可补全图形。
3．具体画图方法
(l)确定原图的关键点：已给图形的A、B、C、D、E、F就是原图的关键点。
(2)确定关键点的对应点：①点A、F在对称轴上，它们的对应点就是本身。
②根据“对称点到对称轴的距离相等”的特征描出其他点的对应点。
点B到对称轴的距离是1个小格，则在对称轴的另一侧且与点B在同一水平线上描出距离对称轴也是1个小格的点B’，点B’即为点B的对应点。
同样方法找到点C、D、E的对应点C’、D’、E’。
(3)连线：按已知图形的形状顺次连接所得的对应点(A’→B’→C’→D’→E’→F’)就补画出了轴对称图形的另一半。
4．步骤总结
确定关键点→找对应点→顺次连接对应点。
归纳总结
补画轴对称图形另一半的方法：(1)确定所给图形的关键点；(2)在对称轴的另一侧找到关键点的对应点；(3)按照所给图形顺次连接对应点。
人教版五年级数学下册第五单元第2课时《在方格纸上画出旋转后的图形》 (新授课件)
（3）把图2绕点O逆时针旋 转90 °，得到图4。 （4）把图1、图2、图3、图4都涂上红色，这个
图形像什么？ 略。
知识点
1．填一填。
图形OABC绕点O顺时针旋转90°，在右图中标出 点B的对应点B′。
(2)图形OABC绕点O逆时针旋转( 90 )°，得到图形 1。
1. A′
（1）图形OABC绕点O顺时针旋转90°，在 右图中标出点A的对应点A' 。
（2）图形OABC绕点O顺时针旋转 （ 180 ）°，得到图2。
2. 按要求画图。
1 3
2O
4
（1）把图 1 绕点O逆时针旋转 90°后得到图2 。
（2）这 风把图是 车1主的绕点题形O图状顺时中哦针荷！旋兰转
120° 90° 180°
72° 60°
45°
6．如下图所示，大直角三角形的空白部分是一个正方 形。求阴影部分的面积。(提示：运用旋转法解题)
18×12÷2＝108(cm2) 答：阴影部分的面积是108 cm2。
4．
（选题源于教
材P85第4题）
（1）图形OABC绕点O顺时针旋转90°，
在右图中标出点A的对应点A＇。
（2）图形OABC绕点O（顺(或逆)）时针旋转 （180） °，得到图2。
5．按要求画图。（选题源于教材P85第5题） （1）把图1绕点O逆时针 旋转90 °，得到图2。 （2）把图1绕点O顺时针 旋转90 °，得到图3。
的位置……
画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。
A
4格
.
B A′
O 4格
OA绕点O 顺时针旋转 90°后的位置 OA′，OA′垂直于 OA。点A′是点A对应 点，线段OA就是线段OA′对应线段。
五年级下册人教版第五单元_第02课时_ 在方格纸上画出旋转后的图形(学习任务单)
第五单元第2课时画出旋转后的图形学习任务单人教版小学数学五下学校班级姓名课题画出旋转后的图形（第2课时）学习任务会利用图形旋转的特性，在方格纸上画出三角形旋转90°后的图形。
通过观察、操作、想象，经历一个简单图形利用平移或旋转制作稍复杂图形的过程。
学习重、难点【学习重点】能在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形。
【学习难点】探索图形旋转的画法，把图形的旋转分解为对应点的旋转。
【课前任务单】1.回顾，观察图中的三角尺，说一说它是怎样进行旋转的？（动态演示三角形在方格纸中顺时针或逆时针旋转900的过程）总结：1.旋转三要素：2.旋转的特性和性质：2.自学教材84例3的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习笔记：【课中任务单】任务一：按要求画出顺时针旋转90°后的图形例3：尝试画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后图形吗？的（1）思考：图形的三要素。
（2）结合图形旋转的特性，确定画图的关键。
（3）操作过程：（4）检验：结合旋转的特性，检查所画的图形是否正确。
（5）小结：任务二：按要求画出逆时针时针旋转900后的图形1. 画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。
2.小组合作，探究学习：①自己试着画一画；②和组员分享你画的方法。
3.汇报交流成果【趁热打铁1】2. 下图，图形①绕点A（）时针旋转（）度后是图形③；图形（）绕点A（）时针旋转90度是图形②。
3. 一个等腰直角三角形，绕它的直角顶点顺时针旋转90°后，得到的图形和原来的图形组成一个（），它有（）条对称轴。
【趁热打铁2】4. 画出长方形绕点A逆时针旋转90°后的图形。
5. 画出下图绕点A顺时针旋转90°后的图形。
求最大公约数的画图方法
求最大公约数的画图方法画图法是在求解最大公约数的非常有效的方法，尤其是用于求解复杂的公约数问题，使用画图法可以更加直观方便地得到最终结果。
简单来说，画图法就是用图形来表示多个数之间的关系，得到相应的最大公约数。
下面我们就来详细介绍画图法求最大公约数的方法。
首先，我们要准备一张方格纸，把两个数字作为列标和行标，把公约数及其商填入表格中。
例如，有两个数分别为16和12，则可以把这两个数填入方格纸的行标和列标中。
我们把其他的一行或一列都填满16和12的商值。
接下来，在每个小格内画一条线，若两个数满足公约数关系，则连线，即把这两个数相除的商连接起来，这样形成了一个多边形。
只要找到一个最长的公共线段，则最大公约数就等于最长的线段的除数（即最大线段的右边的一个数）。
例如，在上述表格中，我们发现最长的线段为从2/3到3/4，则最大公约数就等于他们相除的除数，即4。
从上述例子可以看出，使用画图法求最大公约数是一个比较简单的方法，只要正确的画出表格，找到最长的线段，就可以得到最大公约数。
另外，使用画图法可以使计算更加直观方便，也可以提高计算效率。
除了上面介绍的画图法求最大公约数的方法，还有其它几种常用的方法，例如辗转相除法、短除法和枚举法等。
简单来说，辗转相除法是求两个数的最大公约数，先把大的数除以小的数，大数减去小数的商值，再把差值除以小数，以此类推，直到商值为0就表示已经得到最大公约数。
短除法是从最大公约数开始往下约分，先把两个数分别除以最大公约数，若均整除，则最大公约数为最大公约数，否则继续除以小的公约数，直到均整除。
最后，枚举法是从2开始，对两个数分别除以它，若整除则可以继续除以2，以此类推，直到均不能整除就得到最大公约数。
总的来说，求最大公约数使用画图法是一种比较方便的方法，它可以使计算更加直观，也能提高计算效率，是一种比较受欢迎的方法。