幼儿园大班体育运动游戏教育案例分享
幼儿教育案例_玩球(2篇)
第1篇一、案例背景随着社会的不断发展，幼儿教育越来越受到重视。
在幼儿园的教育活动中，游戏是幼儿最喜爱的活动形式，也是幼儿认知世界、发展能力的重要途径。
本案例以幼儿园大班开展的一次“玩球”活动为例，探讨如何通过游戏促进幼儿的全面发展。
二、案例描述1. 活动主题：大班健康活动——玩球2. 活动目标：- 培养幼儿对球类运动的兴趣，提高幼儿的运动能力。
- 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的社交能力。
- 培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的审美能力。
3. 活动准备：- 球类：篮球、足球、排球、羽毛球等。
- 场地：宽敞的户外场地。
- 音乐、道具等。
4. 活动过程：（1）热身运动活动开始前，教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、跑步等，让幼儿的身体得到充分的预热。
（2）分组讨论教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种球类进行讨论，讨论内容包括：如何使用这种球类，如何与其他小朋友合作，如何制定比赛规则等。
（3）实践操作在讨论的基础上，教师引导幼儿进行实践操作。
例如，在篮球比赛中，幼儿需要学习投篮、运球、传球等技巧；在足球比赛中，幼儿需要学习踢球、带球、射门等技巧。
（4）比赛与互动各小组进行比赛，教师和其他小朋友作为观众，为参赛者加油鼓劲。
在比赛过程中，教师引导幼儿观察、分析比赛，学习他人的优点，同时也要反思自己的不足。
（5）总结与反思比赛结束后，教师组织幼儿进行总结与反思，让幼儿分享自己在比赛中的感受、收获和不足，并提出改进措施。
三、案例分析1. 培养幼儿的运动能力通过玩球活动，幼儿可以锻炼身体，提高运动能力。
例如，在篮球比赛中，幼儿需要跳跃、奔跑、投篮等，这些动作有助于提高幼儿的协调性、灵活性和力量。
2. 培养幼儿的团队合作精神玩球活动需要幼儿之间的合作，这有助于培养幼儿的团队合作精神。
在比赛中，幼儿需要学会倾听、沟通、协调，共同完成任务。
3. 培养幼儿的观察力和创造力在玩球活动中，幼儿需要观察比赛、分析对手，这有助于培养幼儿的观察力。
幼儿园大班游戏案例【六篇】
幼儿园大班游戏案例【六篇】第一篇: 幼儿园大班游戏案例跳绳羽毛游戏活动。
活动的目标。
进展幼儿腿力和动作敏感性、协调性、精确性，提高平衡技能。
活动资料。
踢绳子羽毛。
活动方法。
1、踢绳子，用脚的内侧、外侧或双脚交替踢腿。
2、用手支撑羽子，轻轻扔掉，用脚内侧踢羽子，用手接住。
反复练习扔、踢、连接的动作，也可以用手、脚、脸、平大腿等连接羽子。
3、连续踢羽子，左(右)称为内侧，外侧连续踢羽子，羽子不落地，也可以用左右脚交替连续踢羽子。
4、团体踢羽毛球，两人，三人以上包围，交替踢羽毛球，使羽毛球不落地。
规章要求。
1依据规定的动作和要求踢羽子。
2在踢羽子的过程中，假如不踢羽子或者不接受羽子，羽子就会落地。
3记数竞赛时，从踢中次数最多的队伍中获胜。
教育提示。
年龄小的幼儿以踢绳子为主。
2首先让幼儿个人掌控简约、不同的绳羽方法，然后转变图案或竞赛。
3因地制宜制作各种不同的羽子，进行踢绳羽子的游戏活动。
第二篇: 幼儿园大班游戏案例小孩小孩真爱玩活动目标：1、在活动中练习听信号向指定方向跑。
2、在老师的提示下，念完儿歌后才能跑。
3、情愿和大家一齐游戏。
活动预备：幼儿服装〔球鞋、舒适便于运动的衣服〕、音乐活动过程：1、学习儿歌小孩小孩真爱玩儿歌资料：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸跑回来。
2、介绍游戏玩法老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。
提出游戏要求：〔1〕听清晰老师在游戏中的指令。
〔2〕在奔跑的时候不要撞到同伴。
〔3〕摸完东西，要立即回到老师身边。
第三篇: 幼儿园大班游戏案例幼儿园装修剩下的一小堆沙子，已经不能满意孩子们的游戏需要，园里便从四周运来了两车沙子，放在楼间的空地上，孩子们给它取名"沙场'。
我们在游戏中不断丰富其活动材料，先后投放了小推车、铁锹，并在家长的援助下用纱网做了大小不一的筛子。
炎炎夏日，沙场是孩子们最喜爱的活动场地，男孩子在这里掏沙洞、堆沙山、修水渠、造大桥，女孩子在这里扣饽饽、过家家，旁边再预备几盆清水，他们更是沉醉其中，乐不知返。
大班户外体育游戏教案及教学反思《马兰花开》
大班户外体育游戏教案及教学反思《马兰花开》一、教学目标1. 了解《马兰花开》户外体育游戏的规则和玩法。
2. 学会与他人合作，培养团队精神。
3. 提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
4. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
5. 增强幼儿的身体素质，提高户外活动的兴趣。
二、教学内容1. 游戏规则讲解：介绍《马兰花开》游戏的规则，包括游戏的目标、玩法和注意事项。
2. 游戏示范：由教师或幼儿演示《马兰花开》游戏的玩法，让幼儿更好地理解和掌握。
3. 游戏实践：幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正不正确的动作并及时给予鼓励。
4. 游戏总结：在游戏结束后，教师与幼儿一起总结经验，分享感受，提出改进意见。
三、教学准备1. 教具：花朵图片、小红旗、《马兰花开》音乐CD、计时器等。
2. 场地：宽敞的户外场地，确保幼儿有足够的空间进行游戏。
3. 安全措施：检查场地是否存在安全隐患，准备急救箱等。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 游戏教学（10分钟）：a. 讲解游戏规则，明确游戏目标。
b. 示范游戏玩法，确保幼儿理解。
c. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 游戏实践（10分钟）：a. 幼儿分组进行游戏，教师观察并记录幼儿的表现。
b. 游戏中遇到困难时，教师给予适当帮助和指导。
c. 游戏结束后，教师与幼儿一起总结经验，分享感受。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 反思教学目标：回顾本节课的教学目标，分析是否达到预期效果，幼儿在技能、认知、情感等方面的进步。
2. 反思教学内容：评估教学内容是否适合幼儿，是否具有趣味性和挑战性，以及是否有助于幼儿全面发展。
3. 反思教学方法：思考教学过程中是否采用有效的教学方法，是否充分发挥了幼儿的主体作用，教师在指导过程中的表现。
幼儿园大班运动游戏活动案例
幼儿园大班运动游戏活动案例一、活动背景随着经济的不断发展，人们对幼儿教育的重视程度逐渐提高。
在幼儿教育中，运动游戏活动作为一种有效的教育手段，不仅可以提高幼儿的身体健康水平，还可以培养幼儿的团队合作意识、协调能力等多方面的综合素质。
针对幼儿园大班幼儿的特点，我们设计了一款富有趣味性、挑战性的运动游戏活动，旨在提高幼儿的身心素质，促进幼儿全面发展。
二、活动目标1. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的动作协调性、灵敏性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的思维能力、创新能力，培养幼儿的竞技意识。
4. 提高幼儿的社交能力，促进幼儿心理健康发展。
三、活动内容3.1 游戏一：接力跑游戏介绍接力跑是一种团队协作类游戏，可以有效提高幼儿的动作协调性和团队合作意识。
在活动过程中，幼儿需要通过传递接力棒的方式完成一定距离的跑动。
活动准备1. 接力棒若干2. 划定比赛区域3. 计时器活动步骤1. 教师向幼儿讲解接力跑的规则和注意事项。
2. 将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
3. 各小组按照顺序，将接力棒传至终点，用时最短的小组获胜。
活动注意事项1. 教师应确保幼儿在比赛过程中安全第一，避免发生碰撞等意外情况。
2. 在比赛过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3.2 游戏二：丢沙包游戏介绍丢沙包是一种锻炼幼儿协调能力和思维能力的游戏。
在游戏中，幼儿需要准确地将沙包投掷到指定区域，以达到锻炼的目的。
活动准备1. 沙包若干2. 划定投掷区域和目标区域3. 计分板活动步骤1. 教师向幼儿讲解丢沙包的规则和投掷技巧。
2. 将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
3. 各小组按照顺序，轮流将沙包投掷至目标区域，根据投掷准确度给予得分。
活动注意事项1. 教师应关注幼儿的投掷动作，及时纠正不规范姿势。
2. 在投掷过程中，教师要确保幼儿的安全，避免沙包打击幼儿。
3.3 游戏三：拔河比赛游戏介绍拔河比赛是一种极具挑战性和团队合作的游戏。
幼儿园大班体育活动方案案例（精选21篇）
幼儿园大班体育活动方案案例（精选21篇）幼儿园大班体育案例篇1活动目标活动内容、形式过程与指导重点，难点活动准备1、发展幼儿投掷的能力(准确度)、跳跃的能力。
2、培养幼儿坚强勇敢，遵守纪律的意志品质。
开始部分：准备活动：教师说：“小朋友，你们有没有见过见过解放军啊?—你们想不想当解放军啊?—现在就请小朋友当解放军，老师就当解放军的指挥官好不好啊?—那现在老师要问小朋友一个问题：知不知道解放军为什么那么厉害啊?—那是因为解放军是一支很守纪律的军队，服从指挥官的命令;有很高的本领!”好!现在指挥官就带领解放军练本领，请解放军跟着指挥官跑步，第一组先跑出来，接着第二组跟着第一组跑，第三组跟着第二组。
(绕运动场跑一圈，接着带领“解放军”踏步走半圈，然后带幼儿匍匐前进)。
”活动过程：(1)首先让幼儿复习投掷沙包的方法(教师首先要示范投掷沙包的方法：左脚在前，右脚在后，身体微微向后倾，右手拿沙包举起，投沙包的时候眼睛要看准目标，然后用力往前扔。
)3、玩军事演示的游戏—炸坦克：十个幼儿做炮兵，十个幼儿做坦克兵。
坦克兵进攻炮兵的阵地(交代清楚游戏规则：一组炮兵由一个老师负责，守住阵地，等坦克进入“射程范围”就向“坦克”开炮，被击中的坦克不能再前进，如果坦克全部被击中，“坦克兵”算输，相反，“炮兵阵地”被“坦克兵”攻到就为输。
)。
就可以交换角色，大约每给玩两次到三次。
结束部分：带领幼儿做放松运动。
幼儿园大班体育活动方案案例篇21、游戏：火炬传递赛游戏目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。
2、在地图上快速指认首都北京。
游戏材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗游戏玩法：幼儿手拿“火炬”，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。
2、游戏：拼五环游戏目标：1、练习迅速套圈2、培养合作与竞争意识游戏材料：五环游戏玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，第二个马上接上，最后一个幼儿放到指定位子，依次进行，最后拼成五环，速度快者为胜!3、游戏：海底探宝游戏目标：培养幼儿的平衡能力。
幼儿园大班体育运动游戏教育案例
幼儿园大班体育运动游戏教育案例幼儿园大班体育运动游戏教育案例近年来，随着人们认识的不断增加，幼儿园教育逐渐从传统的识字、算数、语文、英语逐渐扩展到涉及到各个方面。
其中，体育运动游戏作为一种重要的课程内容，也受到了越来越多的关注。
除了可以促进幼儿身体的健康发展之外，还可以提高幼儿合作、竞争和运动技能等方面的能力。
以下是一些相关案例。
案例一： "蝴蝶牌"体育比赛这是一次由某幼儿园组织的体育比赛。
幼儿园有三个班级，每个班级组织了十名幼儿参赛。
比赛的项目有短跑、跳绳和投球。
为了使比赛更具趣味性，幼儿园老师特别取名为“蝴蝶牌”。
比赛过程中，幼儿们积极参与，争先恐后。
有的幼儿跑步时全力以赴，加速冲刺，有的在跳绳时表现出优美的身姿，有的在投球时准确地抛出球。
比赛结束后，幼儿们互相庆祝，同时也得到了老师和家长的表扬。
这次比赛不仅促进了幼儿身体健康发展，也增强了幼儿间的友情和合作精神。
案例二： "火车头"游戏"火车头"游戏是一种趣味性很强的游戏，适用于幼儿园大班。
游戏规则如下：首先排一列队伍，排在前面的同学为"火车头"，后面的同学为"车厢"。
接着指定一个设置一个起点和终点，终点是一块标志物。
整个游戏的目标就是让"火车头"带领"车厢"从起点到终点，过程中不能断裂。
"车厢"每人拿一根绸带，"火车头"则拿手套子，两者都要用来连成"火车"。
如果游戏中途"火车"断了，就要从起点重新出发。
这个游戏不仅让幼儿在竞争中体验成功的喜悦，更让幼儿在活动中感受到团队合作，让他们在随意游戏中认识到团队的力量，同时促进了幼儿的身体和成长。
总之，体育运动游戏教育不仅是一种课程内容，也是一种健康、快乐和享受生活的方式。
通过体育运动游戏教育，可以让幼儿在学习中得到全面的发展，迈向更加充实和健康的生活。
幼儿园大班体育游戏翻山越岭教案
幼儿园大班体育游戏“翻山越岭”教案一、教学目标：1. 让幼儿通过参与体育游戏，提高他们的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿勇敢、自信、合作的精神品质。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握翻山越岭的游戏技巧，提高身体协调能力。
难点：培养幼儿在游戏中的合作精神和团队意识。
三、教学准备：1. 教具：体育器材（如跳绳、轮胎、圈圈等），音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
3. 教学视频或图片：有关翻山越岭的体育游戏示例。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。
2. 教学展示（5分钟）：教师向幼儿展示翻山越岭的游戏技巧，并结合教学视频或图片进行讲解，让幼儿了解游戏规则。
3. 游戏实践（10分钟）：幼儿分组进行翻山越岭的游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
在游戏中，教师鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
4. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在游戏中的合作精神和团队意识，评价他们的沟通能力、协作能力和解决问题的能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置体育活动区域，投放相关体育器材，营造浓厚的体育氛围。
七、教学反思：1. 教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
2. 关注幼儿在课堂上的反馈，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
八、教学评价：1. 教师对幼儿在课堂上的表现进行评价，包括身体协调能力、合作精神和团队意识等方面。
大班幼教教学案例分享：趣味游戏锻炼大动作
大班幼教教学案例分享：趣味游戏锻炼大动作
摘要
本文主要分享大班幼教教学案例，介绍了趣味游戏在锻炼幼儿大动作技能中的
应用。
希望通过本文的分享，能够为幼教老师们提供一些启发和灵感，让幼儿在快乐游戏中学习成长。
游戏1：小跳蛙大跳跃
•游戏规则：幼儿们站在起跳线上，听到信号后，跳跃尽量远，仿佛小跳蛙一样。
•教学目标：锻炼幼儿的大动作能力，提高跳跃、平衡能力。
•注意事项：确保游戏场地安全，避免幼儿受伤。
游戏2：疯狂转圈圈
•游戏规则：幼儿们手拉手围成一个大圈，一起转动起来，速度逐渐加快。
•教学目标：锻炼幼儿的平衡感和协调能力，促进团队合作。
•注意事项：引导幼儿保持手牵手的状态，避免摔倒。
游戏3：大步走铁人三项
•游戏规则：将障碍物摆放在教室内，幼儿们一起进行大步走、跳跃、匍匐等动作。
•教学目标：锻炼幼儿的肌肉力量、灵活性和协调能力。
•注意事项：保证障碍物的安全性，严格控制动作的难度，避免幼儿因无法完成受挫。
通过以上的案例分享，我们可以看到，通过趣味游戏的形式锻炼幼儿大动作技能，不仅能促进幼儿身体的发育，还能让他们在快乐中学习成长。
幼儿教育需要创造丰富多彩的学习环境，让孩子们在游戏中快乐成长，健康成长。
希望本文给幼教老师们带来一些启发，共同努力，为孩子们的未来点亮希望之灯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班体育运动游戏教育案例分享
幼儿园大班体育运动游戏教育案例分享
一、案例背景
在幼儿园大班阶段，体育运动游戏教育是非常重要的，它能够促进幼
儿身体的健康发育，提高他们的社交能力和团队合作意识。
本文将分
享一个成功的幼儿园大班体育运动游戏教育案例，让我们一起来了解。
二、案例描述
某幼儿园在大班阶段，为了增强幼儿体能和团队协作能力，开展了一
项名为“快乐大闯关”的体育运动游戏教育活动。
这个活动的目的是
让幼儿们在游戏中锻炼身体，培养团队合作意识，同时增强他们的自
信心和勇气。
在活动中，老师首先组织了一系列的小组活动，让幼儿们分成若干小组，每个小组里有5-6名成员。
每个小组需要通过一系列的障碍关卡，如绳网爬跃、跳绳、躲避球等，在规定时间内完成任务。
每个任务都
需要小组成员之间密切合作，才能顺利通过。
在游戏过程中，老师不仅仅是观察者，还会参与其中，引导幼儿们在
游戏中互相配合，解决问题。
当然，在活动结束后，老师还会对幼儿
们的表现进行总结和回顾，让他们能够更全面、深刻地理解游戏所带
来的意义和成就感。
三、案例分析
这个体育运动游戏教育活动充分体现了从简到繁、由浅入深的教育方式。
通过简单的障碍关卡游戏，激发了幼儿们的兴趣，并让他们感受
到团队合作的重要性。
通过不断增加难度，锻炼了幼儿们的身体协调
能力和团队合作意识。
在这个活动中，幼儿们不仅仅是在运动，更是在学习中体验成长。
他
们学会了互相帮助、互相支持，不仅提高了身体素质，也增强了自信
心和团队凝聚力。
而老师的参与和引导，为幼儿们在游戏中学习提供
了有力的保障。
这个活动还体现了幼儿园大班阶段的体育教育在促进幼儿身心发展方
面的重要性。
通过这样的游戏教育，幼儿们的身体素质可以得到锻炼，同时也培养了他们的社交能力和团队合作意识。
这对幼儿们的全面发
展具有积极的意义。
四、我对此观点和理解
作为幼儿园大班的体育运动游戏教育的写手，我认为这个案例很好地
诠释了体育运动游戏教育的重要性。
通过这样的方法，幼儿们能够在
游戏中快乐成长，不仅促进了他们的身体健康发展，也培养了他们的
团队合作和社交能力。
这种以游戏为媒介的教育方式，对培养孩子的
全面素质有着积极的作用。
幼儿园大班的体育运动游戏教育案例通过“快乐大闯关”活动，很好
地展现了体育运动游戏教育的意义和有效性。
这对幼儿们的全面发展
有着重要的推动作用，也让他们在游戏中收获快乐和成长。
希望这样
的教育方式能够得到更多的关注和推广，让更多的幼儿受益。
五、活
动效果评价
通过“快乐大闯关”活动，幼儿园大班的幼儿们在体育运动游戏教育
中取得了显著的成果。
他们在游戏中充分发挥了团队合作的作用，互
相帮助、互相鼓励，共同完成了各个关卡任务。
这不仅增强了他们的
合作意识，也培养了他们的团队精神和责任感。
这个活动在锻炼幼儿们的身体素质方面也取得了良好效果。
绳网爬跃、跳绳、躲避球等任务，让幼儿们在活动中得到了全面的身体锻炼，增
强了他们的身体协调能力和灵活性。
他们也在运动中培养了健康的生
活习惯和积极的运动态度。
活动中老师的参与和指导也起到了积极的作用。
老师们在活动中不仅
仅是指导者，还是孩子们的伙伴和参与者，从侧面激励着孩子们积极
参与游戏，充分体现了身教胜于言教的教育理念。
而老师们在活动后
及时总结与回顾，让孩子们在游戏中更深刻地理解了其中的意义和成
就感。
这个体育运动游戏教育活动在促进幼儿身心健康发展和全面素质提升
方面取得了良好的效果，为幼儿园大班的体育教育注入了新的活力和
动力。
六、活动意义和启示
“快乐大闯关”体育运动游戏教育活动的成功，给我们带来了很多意
义和启示。
体育运动游戏教育是幼儿园大班教育中不可或缺的一部分。
通过游戏的形式，让幼儿在快乐中学习成长，促进了他们的身心全面
发展。
这个活动充分展现了体育运动游戏教育的有效性和独特魅力。
幼儿们
在游戏中不仅锻炼了身体，更培养了团队合作和社交能力，增强了自
信心和勇气。
这种以游戏为媒介的教育方式，能够激发孩子们的兴趣
和积极性，达到事半功倍的效果。
这个活动也给家长和教师们带来了一些启示。
家长们应该重视幼儿的
体育运动游戏教育，通过与幼儿共同参与游戏活动，促进亲子关系的
融洽与成长。
而教师们也应该更加注重体育运动游戏教育的实践，结
合幼儿的特点和兴趣，设计丰富多彩的游戏活动，让幼儿在快乐中学
习成长。
七、结语
“快乐大闯关”体育运动游戏教育活动给我们带来了很多思考和启示，它不仅是一次成功的教育实践，更是对幼儿园大班体育教育的一次有
益尝试。
体育运动游戏教育的意义和价值正在逐渐被人们认可和重视，相信通过这样的活动和实践，我们能够为幼儿们的全面发展和健康成
长贡献出更多的力量和智慧。
希望体育运动游戏教育能够在幼儿园大
班教育中得到更加广泛的推广和应用，让更多的幼儿在游戏中快乐成长。