校园有线电视、校园电视台及摄录编系统、手提式导播系统课堂直播系统
福建省小学信息技术装备标准
福建省小学信息技术装备标准说明: 1、城市小学是指位于县、市、区及以上政府所在地的学校。
2、农村初小和农村完小学校应按照教育部办公厅关于《农村中小学现代远程教育工程终端接收站点技术方案》的要求，即：农村初小配备教学光盘播放点设备（模式一），农村完小配备远程教育终端接收站点设备（模式二），有条件的农村小学可按照城市小学要求配备。
3、表中“（）”为选配，学校可根据实际情况进行选择。
4、凡1991年起建的农村小学专用教室每间使用面积不小于71m2，合班（阶梯）教室不小于110 m2，2007年9月起立项新建的城市小学专用教室每间使用面积不小于86 m2，合班（阶梯）教室不小于130 m2。
5、校园网络系统建设必须符合教育部办公厅《关于中小学校园网建设的指导意见》中的原则、设计和建设要求。
6、校园网络系统综合布线、功能室综合布线应符合国家标准的《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》（GB/50311-2000）、《电子计算机场地通用规范》（GB/2887-2000）和公安部公共安全行业标准《计算机信息系统安全等级保护网络技术要求》（GA/T 387-2002）的相关要求；7、卫星天线和电子设备的防雷应符合《建筑物电子信息系统防雷技术规范》（GB 50343－2004）的相关要求。
二、专用教室通用要求专用教室指：计算机网络教室、语言室、多媒体专用教室、合班（阶梯）教室，其通用要求如下：1、选址（走向）：（1）专用教室的位置（楼层）与最远处教室的距离应在课间休息时间内师生能够正常到达的位置（楼层）。
（2）应处在校内阳光充足、空气流通、场地干燥、地势较高的地段。
（3）尽量避开各类污染源，与污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。
（4）专用教室门窗不宜为西向或西南向布置，以取得最佳工作条件和避免阳光直射。
2、地面：各专用教室与走廊的地面不宜设台阶门槛。
地面应防尘易清洁、耐磨、防滑。
3、门窗：应根据人流安全疏散的要求设置前后门，门洞的宽度不应小于1200 mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。
现代教育技术建设和管理
现代教育技术建设和管理1 / 81第三部分 成都市中小学现代教育技术建设与管理1.中小学现代教育技术建设及装备标准成都市义务教育学校教育技术装备标准<小学 18个班>现代教育 技术课堂演示系统 校园闭路电视播控系统（套） 摄录编系统卫星教育接收站或进入有线电视网（套）校园广播系统（套） 多媒体电教系统（套）计算机网络教室(间)教学及管理用计算机教育教学资源软件（万元）校校通实物展台(台) 录音机(台)彩电(台)DVD(台)摄像机（台）非线性编辑系统或编辑机（套）教学用机(台)管理用机(台)每3班一台每班一套选配选配选配1111633有外部接口并接入成都教育门户网站说明：1、学校规模为28-54个班，应增加一套多媒体电教系统、一间计算机网络教室。
2、学校规模为55个班及以上应增加两套多媒体电教系统、两间计算机网络教室。
3、课堂演示系统包括实物展台、录音机、彩电、DVD ，条件较好的学校可以将彩电更换为背投、前投，彩电规格至少为寸。
4、校园闭路播控系统包括调制器、混合器、解调器、放大器、分配器、DVD 、监视器等，3-6路节目源（含有线电视），并实施到班布线。
5、非线性编辑系统包括数码摄像机、带非编卡的计算机非编系统等。
6、校园广播系统包括功放、调音台、话筒、卡座、DVD 等，并实施广播布线。
7、多媒体电教系统包括计算机、背投或前投、银幕、中控台等。
8、计算机网络教室：城市学校按60台/间或每生一台配备，其他学校按30台/间或每两生一台配备。
9、教学用机指学科教师使用的计算机。
管理用机指行政办公使用的计算机。
10、教育教学资源软件包括录音带、录像带、DVD 、VCD 、光盘等，指与学科配套满足教育教学需要的各类正版音像资料、软件系统、资源库。
成都市义务教育学校教育技术装备标准 <初中 18个班>现代教育技术课堂演示系统校园闭路电视播控系统（套）摄录编系统卫星教育接收站或进入有线电视网（套）校园广播系统（套）多媒体电教系统（套）计算机网络教室（间）教学及管理用计算机教育教学资源软件（万元）校校通实物展台(台)录音机(台)彩电(台)DVD(台) 摄像机（台）非线性编辑系统或编辑机（套）教学用机(台)管理用机(台)每3班一台每班一套 1 1 1 1 1 1 1 8 5 3有外部接口并接入成都教育门户网站说明：1、学校规模为30-63个班，应增加一套多媒体电教系统、一间计算机网络教室。
广播级高清全自动录播系统
广播级高清全自动录播系统兼校园电视台演播方案书目录--------------------------------------------------------------------------------------------------------------设计思想 (4)做为全自动录播教室使用 (4)做为校园电视台及演播室使用 (4)一、系统概述 (4)二、录播系统的目的和用途 (5)三、KESU 高清录播流程示意图 (6)四、系统拓扑图 (6)五、系统组成 (7)5.1视频摄像系统：高清摄像机构成。
(8)5.2图像分析跟踪策略系统 (8)5.3录播工作站 (9)包含： (9)5.3.1导播切换 (9)5.3.2多种模式录制 (9)5.3.3自定义码流、多码流录制 (10)5.3.4媒体编码录制、直播、组播 (10)5.3.5课件储存 (10)5.3.6字幕叠加 (10)5.3.8高清、标清视频接口实时输出 (11)5.4音频系统及周边设备 (11)音频系统： (11)周边设备： (11)5.5资源管理平台 (11)5.6后期非编系统 (16)六、系统特点： (16)七、设备技术参数： (17)7.1图像跟踪定位系统KESU KTL-816 (17)7.2学生跟踪云台摄像机KESU KSC-HD210 (17)7.3全自动/手动高清录播工作站KESU BMS-746H (17)7.4高清网络型三维图文创作播出机KESU KSD-CG200HD (19)7.5铁三角ATW-2110专业无线领夹式话筒 (20)7.6铁三角ATW-2120专业无线手持式话筒 (21)7.7调音台YAMAHA MG166C (21)7.8千兆交换机D-LINK DES-1008D (21)7.9摄像机控制键盘 (21)7.10惠威专业音箱H I-V I M200 (22)7.11三基色灯 (22)八、KESU校园电视台高清演播/全自动录播系统设备清单 (24)设计思想基于多功能厅的使用，即平时做为多功能厅的使用，可以做为讲座、报告、会议等多功能会议厅的使用，也可以做为公开课、精品课程录制的教室使用。
直录播教室系统设备清单
直录播教室系统设备清单设备参数要求：序号设备名称配置明细数量单位单价合计一、系统软件平台1 资源应用服务器用于装校园版平台软件及本校录播资源服务器规格：2U机架式服务器,知名品牌；处理器：≥2×Intel Xeon E5-2620六核CPU(主频2.0GHz,15MB三级缓存,32nm制程)；内存：≥32GB ECC DDR3内存，≥20个内存插槽；硬盘：4*1T SAS 热插拔硬盘；RAID功能：支持RAID 0、1、5;I/O扩展：≥3个PCI-E 3.0x16、3个PCI-E 3.0x8；网络：集成2个千兆以太网口,支持网络唤醒、网络冗余、负载均衡等高级网络特性；电源及外设：冗余电源，低功耗高效率的电源；DVD光驱、机架安装导轨；管理软件：中文版管理软件，支持Windows/Linux系统跨平台管理；跨网段的集中管理等。
支持USB移动硬盘、光盘备份设备。
可扩展互动教学模块，实现标准的H.323呼叫，支持H.264HP视频编码协议，G.719音频编码协议,针对互动教学可实现内部远端画面合成。
支持背景噪音消除技术，消除总量不少于20db。
具备噪声门、压缩器、限幅器、峰值限幅器、扩展器功能。
预装正版WINDOWS SEVER 2008 R2 64位标准版操作系统售后服务：在新疆设有办事处，提供本地原厂工程师名单及联系方式。
五年免费整机硬件保修，提供厂商质保及授权，原设备厂商工程师7×24小时免费上门服务。
1 台2 教育云资源管理系统主要功能须满足：资源管理平台具有用户管理、权限管理、教学录像在线点播、课堂资源管理、资源检索和录播课件自动上传等功能。
1、统一的门户：按学校信息化系统的建设规划，采用统一信息门户平台、统一身份认证平台、统一公共数据平台、公共通讯平台。
同时基于统一的平台建立信息化系统的各个视频应用；2、采用B/S架构，在浏览器下直接使用，不需要安装任何插件，实现直播、点播、视频管理等功能。
录播教室多媒体教室设备清单
录播教室多媒体教室设备清单在当今的教育领域，录播教室和多媒体教室已经成为提升教学质量和效率的重要手段。
为了打造一个功能齐全、高效实用的录播教室或多媒体教室，需要配备一系列的专业设备。
接下来，就让我们详细了解一下这些设备。
一、显示设备1、投影仪投影仪是多媒体教室中常见的显示设备之一。
它可以将电脑、手机等设备的图像投射到屏幕上，为学生提供清晰、大尺寸的视觉体验。
在选择投影仪时，需要考虑亮度、分辨率、对比度等参数，以确保在不同的光线条件下都能有良好的显示效果。
2、电子白板电子白板集书写、投影、互动等功能于一体，可以实现与电脑的连接，方便教师进行教学演示和批注。
它能够提高课堂的互动性和参与度，让教学更加生动有趣。
3、触摸一体机触摸一体机将显示屏和电脑主机集成在一起，具有触摸操作功能。
教师可以直接在屏幕上进行书写、绘图、播放视频等操作，操作方便快捷，适用于各种教学场景。
二、音频设备1、音箱音箱用于播放教学音频，如讲解、音乐、音效等。
选择音箱时要考虑音质、音量、覆盖范围等因素，以确保整个教室都能清晰地听到声音。
2、麦克风麦克风可以让教师的声音更加清晰地传递给学生，有无线麦克风和有线麦克风之分。
无线麦克风使用更加灵活方便，但需要注意电池续航问题；有线麦克风则稳定性更好。
3、音频处理器音频处理器用于对输入和输出的音频信号进行处理和优化，如降噪、均衡、混音等，以提高音频质量。
三、录制和直播设备1、摄像机摄像机用于拍摄教学过程，一般分为固定摄像机和移动摄像机。
固定摄像机可以安装在教室的不同位置，拍摄全景和特定区域的画面；移动摄像机则可以根据需要灵活拍摄教师和学生的特写镜头。
2、录播主机录播主机是录播系统的核心设备，负责对摄像机拍摄的视频、麦克风采集的音频以及电脑屏幕的图像进行录制、编码和存储。
同时，它还支持直播功能，可以将教学内容实时推送到网络平台，方便远程观看。
3、导播台导播台用于对多台摄像机的画面进行切换和编辑，选择合适的画面进行录制和直播，以提高教学视频的质量和观赏性。
新昌县七星小学微格教室、校园电视台系统项目采购要素
新昌县七星小学微格教室、校园电视台系统项目采购要素一、投标人资质（1）必须符合《中华人民共和国政府采购法》第22条规定的要求；（2）在中华人民共和国境内注册,具有本采购项目供货、实施能力，能提供良好的技术支持和售后服务，注册资金在100万元（含）人民币及以上独立法人企业；（3）本项目不接受联合体参加竞投。
二、采购需求1.项目概况本招标项目为新昌县七星小学微格教室（高清录播系统）、校园电视台系统项目，预算金额为46.541万元整。
2.采购需求高清录播系统：（一）系统总体要求（1）为适应教育信息化建设发展、建设”三通两平台”要求，逐步提高教育现代化装备水平，推动新课改，建立高效课堂的要求，拟在区域内选取部分学校，建设高标准录播教室，旨在实现优质教学视频资源的采集、积累，共享，建设优质教学视频资源平台。
相关供应商根据项目总体需求结合现场环境，对整个系统进行全面设计规划，总体设计要以当前最先进的录播技术为参照标准，结合摄像机光学原理和声学要求，提供详细和完整的技术解决方案。
本着“力求保证系统先进、实用、安全、可靠、经济、易扩展、易维护和高性价比”的原则。
利用计算机技术、网络技术、音视频压缩技术、自动跟踪技术、多媒体技术，基于教育城域网络环境，遵循TCP/IP标准，实现课堂教学自动录制、网络流媒体直播、点播、广播、存贮、人工导播、后期编辑、远程互动教学、虚拟演播、网上结对等功能，真正实现在城域网络环境下对优秀课堂的真实、全面、立体化的再现的专业课堂高清录播系统。
（2）录播系统建设应从使用功能和实际状况出发，满足设计和使用要求，既要做到技术先进、经济实用、维修管理方便，又要留有可扩充、调整的余地，以便以后系统升级。
提供接口，满足整个地区教育城域网资源共享使用。
（3）系统软硬件的操作、显示界面应完全汉化，以便于管理人员操作与使用。
选用的设备应提供品牌、功能等说明，投标文件应列出设备、材料清单，并提供设备、材料的名称、品牌、型号规格、主要技术参数、价格、制造商及产地和有关产品的样本。
高校摄录编播设备数字化改造探析
摘7 要： 为了用有限的资金建设一个高标准、 现代化的适合高校现代教育技术需要的数字化摄录编播系 统， 结合实际， 详细介绍一种适合高校重大事件记录、 课件制作及教学片拍摄、 可以满足高校多种需求的 数字化摄录编播设备的合理化配置。 关键词： 摄录编播； 数字化； 数字格式
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校园教室录播系统方案
校园教室录播系统方案随着网络技术与教育教学的发展，校园教室录播系统逐渐成为现代教育的重要组成部分。
该系统可以将教室内的教学活动实时录制和存储，并通过网络平台实现教学资源的共享和传播。
本文将针对校园教室录播系统的方案提出以下建议。
一、系统硬件方案：1.音视频录制设备：选择高清摄像机和麦克风作为音视频录制设备，能够实现清晰的画面和声音录制。
2.中控设备：配备中控设备，用于对音视频录制设备进行控制和监控。
3.存储设备：选择高容量的硬盘作为存储设备，可以存储大量的录制教学资源。
4.隔音设备：在教室内部设置隔音设备，减少外界环境噪音对录制效果的影响。
二、系统软件方案：2.数据传输软件：选择高效稳定的数据传输软件，能够实现录制好的教学资源在校园内部网络中的快速传输和共享。
3.播放软件：选择支持多种格式的播放软件，能够实现教师和学生对录制教学资源的在线观看。
4.教学资源管理软件：选择集中管理教学资源的软件，能够便于教师对录制好的教学资源进行分类、整理和检索。
三、网络平台方案：1.视频存储平台：搭建视频存储平台，用于存储录制好的教学资源，并实现教师和学生在任何时间和地点的在线观看。
2.视频共享平台：建立视频共享平台，能够实现教师对录制教学资源的共享，促进教学经验和教学资源的互相交流和借鉴。
3.视频传播平台：开展网络直播和视频点播服务，能够实现教学资源的远程传播和广泛观看。
四、系统应用方案：1.教学录播：利用校园教室录播系统对课堂教学进行录制，便于学生在之后进行回看和巩固学习。
2.教学评估：通过观看录制好的课堂教学，对教师的教学效果进行评估和改进。
3.远程教学：通过校园教室录播系统，教师可以进行远程教学，将教学资源传递给不同地区的学生。
4.教学研究：通过校园教室录播系统，能够进行教学研究，对教学过程进行数据分析和研究，提高教学质量。
总结：校园教室录播系统可以为学生提供更加多样化和便捷的学习方式，帮助教师提高教学效果，促进校园内教学资源的共享和传播。
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1.1校园有线电视、录播系统（校园电视台及摄录编系统、手提式导播系统）、录播系统（课堂直播系统）建设方案1.1.1项目综述1.1.1.1项目概述当前校园信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。
北京大学成都附属小学学校的信息技术建成后，将为学校提供信息资源服务，改变学校传统的教学模式，增强学生课堂的参与度，提高教学效率，同时建立了视频、语音、图像等多业务提供搭建数据平台，为调整区域教育布局结构，优化教育资源配置，实现区域教育整体平衡发展提供了必要手段。
1.1.1.2项目总体规划本方案主要是设计弱电系统设备的安装、调试及系统集成工程。
涉及部分线路，如学校电视系统室外部分。
校园有线电视、电视台及摄录编系统：校园有线电视系统且需要在校园电视播控中心设计电视墙、背景、灯光以及吸音、装修工程。
校园有线电视台系统按照标准校园电视台的要求进行建设，学校校园有线电视台系统作为教育信息化的一种解决方案，得到越来越多学校响应，它在反映学校的风貌有不可取代的作用。
1.1.2校园电视台系统方案1.1.2.1概述（1）校园有线电视系统方面：校园有线电视作为教育信息化的一种解决方案，得到越来越多学校响应，它在反映学校的风貌有不可取代的作用。
校园有线电视系统是校园的教育教学和宣传阵地，为了丰富、活跃学生业余文化生活。
校园有线电视系统提供教师与学生的互动性教学，使教学没有空间距离的限制，可以促使教师和学生的更好交流。
（2）校园电视台及摄录编系统方面：校园有线电视播控系统提供教师与学生的互动性教学，使教学没有空间距离的限制，可以促使教师和学生的更好交流。
它可以完成校园新闻的直播和转播，学校重要讲话和报告的直播和转播的功能；可以实现学校教师和学生的更好的交流，同时可以使学生增广见闻，培养学生的表演才能和表达能力。
同时使用可将录制的示范教学、实验过程等节目进行后期的剪辑处理，制作成高品质的录像带节目；通过字幕机在画面上叠加字幕，通过编辑完成特技效果，接入校园有线电视台可以将课堂师范教学，会议，班级活动向全校进行现场直播。
本次的校园电视台及摄录编系统按照标准校园电视台的要求进行建设，建设包括演播室、编辑控制室、发送系统三大块，其中演播室考虑电视台背景、灯光、吸音及装修的设计。
1.1.2.2设计原则及根据在充分利用现有设备的前提下，提出了校园有线电视系统建设的原则：先进性标准化和开放性可靠性和可用性灵活性和兼容性实用性和经济性安全性和保密性扩展性和升级能力1.1.2.3校园电视台设计规范及标准《有线电视系统技术规范》《30MHz-1GHz声音和电视信号的电缆分配系统》（GBJ6510-86）《30MHz-1GHz声音和电视信号的电缆分配系统验收规则》（GBJ16510-86） 《工业企业共用天线电视系统设计规范》《工业企业通信设计规范》（GBJ42-81）《工业企业通信接地设计规范》（GBJ79-85）《有线电视系统工程技术规范》（GB50200-94）设计依据学校提供的相关资料学校提供的有关设计要求1.1.2.4校园有线电视系统设计方案校园有线电视系统按照标准校园电视台的要求进行建设，包括编辑控制室、发送系统、接收系统三大块。
本次方案设计涉及发送系统的建设，各种音视频信号经节目源出来后进入CATV频道调制器，再经干线放大后进行干线传送。
校园有线电视系统图系统设计说明：学校有线电视系统在每间教室都设有1个闭路电视点。
学校有线电视系统设3套节目源，对于不同年级播放不同的教育节目，采用3台调制器，1台解调器，1台混合器保证本次新建学校的有线电视信号达到设计要求。
1.1.3校园电视台及摄录编系统1.1.3.1总体设计校园电视台及摄录编系统按照标准校园电视台的要求进行建设，包括编辑控制室、发送系统、接收系统三大块。
本次方案包括现场演播室、编辑控制室、传送系统建设，所有这些系统均在一间100平米的房间，因此在设计上需充分考虑此种情况，充分利用空间，将原广播室隔成两部分，20平米为控制室，80平米的为演播室。
控制室与演播室设立观察窗，采用10mm双层玻璃隔断，便于隔音和观察。
基于学校目前的情况，其校园电视台建设分成以下几块进行：（1）校园电视台隔断方面由学校自行建设；（2）校园电视台的编辑室与校园广播室在同一房间内；（3）现场演播室、编辑控制室装修，在装修上考虑学校整体风格，与学校协商进行；（4）在装修的同时进行灯光系统、预留各种音视频结构、将所有线路暗敷；（5）设备的选型，设备选型以建设标准、先进的校园电视台为目的，并考虑与之前的学校系统相融合，利用学校原有设备，减小项目投入；学校校园电视台摄录编系统由数码摄像机、非编系统、音响、灯光系统组成，完成对教学现场录制和剪辑处理。
1.1.3.2演播室设计演播室面积约为80M2，主要用于学校节目现场制作，演播室按照标准进行灯光和声学要求进行设计，以满足其功能和特点，在设计上主要满足各项专业灯光指标和声学指标，同时对其吊挂系统、布线及普通工作照明等方面都需要考虑。
1.1.3.2.1演播室声学装修总体要求演播室声学装修是演播室性能参数的关键，所有材料符合阻燃、防火要求；所有材料达到环保标准；演播室装修材料颜色选用和搭配，是以不刺眼、柔和、不反光，吸音效果好为标准；选用的材料结实、耐用；设计简单、大方、实用、美观。
整体装修后达到演播室声学要求，混响时间为0.6；环境噪声指标为：室内噪声限值NR-30。
设计思路建声方案设计应根据演播室现场情况、把握演播室的功能定位，按照相关国家标准和规范，根据声学计算和建声设计指标的要求，对演播室进行科学、完整的声学设计，以此来调控混响时间，避免音质缺陷，使演播室获得高性价比的理想音质效果，并适应功能多样化的要求。
设计依据建声设计主要包括“噪声控制”和“音质设计”两大部分。
噪声控制含：消声、减震、隔声等降噪方面的设计与施工。
噪声控制的参数用噪声评价曲线（NR）描述。
音质设计含：房间几何形状、吸声、扩散、反射等建声的设计与处理。
用混响时间及其频率特性（平直与否）表示优劣。
●相关规范要求⏹《建筑声学设计及测量规范》JGJ/T131-2000⏹《广播录音播音室设计规范和技术用房技术要求》GYJ26-86⏹《广播电视中心技术用房容许噪音标准》⏹建筑内部装修设计防火规范GB 50222-95⏹《广播电视中心技术用房的容许背景噪声级》GYJ 42-89●建筑声学设计指标选择演播室，主要满足以语言为主的节目录制，语言清晰度是主要要求，混响时间约为0.6秒。
均为平均值，与频率无关。
各演播室环境噪声指标为：室内噪声限值NR-30。
1.1.3.2.2演播室建筑声学方案设计（1）演播室声装设计要求要有足够的响度，室内声场分布均匀。
各处测得声压级的最大值和最小值的差别，应不大于6db。
有较好的语言清晰度以及适当的混响时间，无论讲话还是演讲，声音清晰、丰满。
声音的动态范围较大，对较小和较大的声音都能有较好的表现。
演播室内的声聚焦、回声和颤动回声等声学缺陷基本消除，室内混响时间达到国家相关标准并完全满足多种业务活动对声环境的要求。
（2）设计分析、建议演播室的平面从整体上看是一个长方形，室内局部的平行墙面之间、顶棚和地面之间有颤动回声产生。
根据计算分析，决定是否使用吸声吊顶或吊装空间扩散体和低频吸声结构。
演播室地面应考虑到摄像机能移动，要求摩擦力小，同时考虑因室内设备多，地面必须具有较大负载能力，建议采用防静电地毯。
演播室的门，采用指标较高的隔声门。
控制室与演播室设立观察窗，采用10mm双层玻璃隔断，便于隔音和观察。
演播室内吸声结构可选用格局设计限定的各种技术参数制作成品，可确保吸声性能稳定，达到该工程需要的墙面吸声要求，即全频吸声，低频吸声系数要高；要求用专业化生产的成品吸声结构材料控制其自身的粉尘污染，避免产生二次污染。
（3）设计范围演播室的地面、墙面、顶棚、门等土建、声学装修，强弱电管道安装、线路敷设等。
演播室墙面作隔音吸声处理。
背景可作电动幕布形式，可变换图案画面。
（4）建声方案※演播室墙面处理隔音处理：由于演播室不允许外部噪声入室内，墙面的隔音处理尤为重要，隔音效果的好坏可直接影响到整个演播室录制的效果。
根据现场的情况，演播室不需要保留的门窗，在施工时，首先要对这面墙进行处理，墙体的施工质量应符合演播室的建筑要求，一切孔洞应填充密实。
吸音处理：声音处理需要特别仔细，设计的方案是根据声音反射的特点、演播室的形状面积以及所使用材料的吸音系数来确定的，根据不同需要来调节混响时间，清除声音杂质，提高音响效果，改善语言的清晰度，确保演播室混响系数符合要求。
声音是直线传播的，它遇到反射面后，总是一部分被反射，一部分被吸收，因此演播室的四壁墙体需做吸音处理，安装各种成型吸音板。
各种材料在不同频率上的吸声情况是不一样的，玻璃棉属于多孔型吸声材料，它的吸声频率特性通常是低频吸声系数小，频率越高吸声系数越大。
塞丝纶聚酯纤维吸音板是100%聚酯纤维经高技术热压并以茧棉形状制成，在125～4000HZ噪声范围内最高吸音系数达到0.94，吸声特性好，不劣化频响，是一种较为理想的新型吸声材料。
※演播室门处理演播室门不同于一般门制作，演播室门采用声闸门，门扇中间填充吸声材料的多层复合构造，门扇与门框之间的结合部分采用吸声材料包边，门框与墙之间的缝隙填充密实，防止外部声音进入演播室。
如图:※演播室顶面处理演播室顶面用哑光黑色内墙涂料涂黑处理，可有效的防止演播室灯光的反射，保持光源干净，使演播室灯光效果达到最佳。
同时，减少顶面装修，使灯具安装、灯光调试简单易行，最大满足各种布光需要。
五、演播室声学设计评价标准吸音材料和吸声结构是声学装修的重要材料，直接决定了声学装修的效果，因此演播室的装修按照国家广电总局对演播室的声学装修标准进行装修，主材、辅材符合国家阻燃要求，音视频设备、材料均选择有国家广电总局入网资质的产品。
经声学装修后的演播室声音丰满、有力度，音质厚实、圆润、温暖且富有弹性，声音有一定的响度和亮度，中、高频声音适当，亮而不刺；中低频能量充足，瞬间响度较好。
声音温暖，明亮和清晰，给听众的感觉是声音有一定的透明感。
1.1.3.2.3演播室灯光系统一、总体要求从整体布光来说，背景、轮廓光强，使画面有纵深感，背景照度均匀无明显交叉阴影，利于节目制作，中心照度均匀，提高亮度，任务造型丰富，整体画面参差感强，演播室灯光达到专业标准。
二、设计思路演播室使用功能不同，应按不同需要设计；灯光系统不能对音频系统产生干扰。
因此在设计灯光系统时，重点考虑系统的兼容性、实用性及人性化的控制和操作三、设计依据根据中华人民共和国广播电视总局颁布的《电视演播室灯光系统设计规范》GY5045-2006和《台影视用吊杆装置专业标准规范》ZBJ8011-88的数据要求进行设计。