建塔游戏规则(技术部)
建塔游戏规则
建塔游戏规则
建塔游戏规则
1：游戏目标
建塔游戏是一款策略性游戏，玩家的目标是通过放置不同形状
和大小的方块，建造尽可能高的塔。
游戏结束时，最高的塔将获胜。
2：游戏准备
2.1 确定参与人数：建塔游戏可以由两人或更多人进行。
2.2 准备方块：准备一组方块，每个方块有不同的形状和大小。
3：游戏流程
3.1 确定玩家顺序：通过抽签或其他方式，确定玩家的先后顺序。
3.2 轮流放置方块：按照玩家的顺序，每个玩家轮流放置一个
方块在塔上。
方块必须稳固地放在上一个方块之上。
3.3 考虑平衡和稳定性：玩家在放置方块时需要考虑平衡和稳
定性，以确保塔能够稳定地建起来。
如果塔倒塌，该玩家输掉本轮。
3.4 重复放置方块：玩家继续轮流放置方块，直到所有方块都
放置完毕或者塔倒塌。
4：游戏结束
4.1 塔倒塌：如果在放置方块过程中，塔倒塌了，倒塌的玩家输掉本轮，其他玩家继续游戏。
4.2 最高塔确定：当所有方块都放置完毕时，最高的塔确定为胜利塔。
放置最高塔的玩家获胜。
附件：
本文档附带的附件中包括游戏规则图示和方块的具体形状和大小。
法律名词及注释：
1：知识产权法：涉及保护创造性工作（如游戏规则）的法律原则和规定。
2：游戏规则：定义游戏的规则和玩法，以确保游戏的公平性和可行性。
小学生活动方案建造塔楼
小学生活动方案建造塔楼当然可以，咱们来整一个超有趣的“搭建梦想塔”小学生活动，保证让小朋友们嗨翻天！咱们要做啥？想象一下，小朋友们亲手建起自己的“梦想塔”，看谁的又酷炫又能站得住脚，还能在玩闹中涨知识、交朋友。
需要准备啥宝贝？材料清单：吸管、胶带、彩纸、小剪刀、直尺、塑料杯、牙签、橡皮筋，这些都是家里常见的小玩意儿。
组队上阵：几个小朋友凑一桌，三四个脑袋瓜子顶一个，强的带弱的，一块儿使劲。
游戏规则：告诉大家塔要有多高，能用啥东东，时间限制是多久，这些得提前说明白。
场地安排：挑个大大的空地，让每组都有足够的空间撒欢儿。
活动咋整？热身启动（大概10分钟）先给娃儿们看看世界著名高楼的精彩图片，讲讲故事，激发他们的想象力，让小脑瓜开始转悠。
头脑风暴（20分钟）每组围一圈，先涂涂画画设计图，商量商量咱们的塔要啥造型，多高，用啥材料。
老师就在边上转转，有啥难题就出手相助。
动手大作战（60分钟）开工啦！小手忙起来，老师们得盯紧，安全第一，适时给点小点子。
中途咱们来个“材料交换大会”，小组间可以换换材料，看谁能用最少的东东造出最棒的塔。
展示与比拼（30分钟）一个个小组上前展示，说说创意，讲讲遇到的难关，咋克服的。
大家投票选一选，谁的塔最有新意，哪个最稳当，还有最佳团队奖，让每个孩子都美滋滋的。
收尾分享（10分钟）最后围一圈，轮流说说今天有啥收获，感受如何，老师也来说说心里话，表扬表扬，鼓励鼓励。
小心事项！安全最重要，尖锐的东西不能用，材料得安全可靠。
强调团队协作，不落下任何一个小伙伴。
比赛归比赛，友谊第一，重要的是享受过程，学到东西。
这么一搞，小朋友们不光玩得开心，还能学到合作、创新，真是一举多得的好事儿！。
培训游戏之建塔
3、做完之后，每组把塔摆在大家面前，培训师进行评比。胜出小组会得到一份小礼品。
分享：
1、在你的小组工作过程中，是否每个人都有参与？当别人参与成都不够的时候你有什么感觉？
2、你的塔的创意是怎样得来的？
3、你对小组的合作有什么看法？
总结：
1、在做完这个游戏之后，你会发现在此过程中你忽略了很多细节。比如时间管理、审核标准如何、资源分析等。
2、建塔的过程需要每个人的积极参与，如果有人参与不够会引起其他人的反感，并降低效率；如果每个人的积极性都很高，会更好地激发创造力。
3、创意好不好关系到建塔的成败，如果开始思路就错了，或者根本就没有明确的思路，就会在下面的工作中引起越来越多的问30分钟
道具：每组吸管30支、胶带一卷、剪刀一把、订书机一个
场地：室内
目的：
1、团队成员在执行团队任务中发挥创意。
2、每个组员都能扮演好各自的角色，为完成团队任务做出贡献。
3、团队的成员们认识到参与的重要性。
程序：
1、培训师发给每个小组材料，并说明每组要在25分钟之内用这些材料建一座你认为最漂亮的塔。
团队游戏-集体建塔
团队游戏-集体建塔
游戏目标：培养团队协作和沟通能力
游戏准备：
准备足够数量的扑克牌（每组约20-30张）
游戏规则：
1.将参与者分成若干小组，每组5-7人。
2.每组会得到相同数量的扑克牌。
3.游戏开始后，小组成员需要在5分钟内利用扑克牌搭建一座尽可能高且稳定的“塔”。
4.搭建过程中，只能用手接触扑克牌，不能使用其他工具或材料。
5.时间结束后，比较各小组所建“塔”的高度和稳定性。
游戏过程：
0:00-0:30各小组讨论搭建方案，明确分工。
0:30-4:00小组成员按照分工开始搭建“塔”，期间可以根据实际情况调整方案和分工。
4:00-4:30进行最后的调整和完善。
4:30-5:00各小组展示成果，比较高度和稳定性，评选出优胜小组。
这个游戏能够在短时间内促进团队成员之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
拓展项目——再造金字塔
拓展项目——再造金字塔——明阳天下拓展培训公司所有资源清单1、全体学员分成2大组2、600mm x 600mm 的拼接方块9个x 2组3、300mm x 300mm 的拼接方块99个x 2组4、logo即时贴，一大一小x 8 x 2组要求：1、每一组利用现有资源，筑成一个尖屋顶的高塔2、高度不得低于3.2m3、培训师将给每个队员发一份任务书，所有队员不得用语言沟通，不得用纸笔交流，不得把任务书拿给别人看，在一小时内，按任务书的要求造出一座塔。
5、时间提示，每十五分钟提示一次，最后五分钟集体提示，10秒齐声倒数。
6、每队队长组成董事会，研究整体部署，步骤衔接，并指导建塔，但只能找每队的指挥员另地语言沟通，沟通限时2分钟，找错了指挥员的董事就转变成哑巴，并降职为工作人员。
第一小组任务书1、人数人2、建造塔基础一层3、寻找四块600mm x 600mm 的拼接方块，并制作成（缺少上下两面）正方体4、负责接洽塔基础二层制作小组的有关人员，将塔基础一层和基础二层垂直连5、找本组教练取来相应物品，制作创意logo贴在基础一层的四面，创意logo要具有本组或本单位特色、有相当寓意，最具创意logo将为组加分，雷同创意将扣减团队得分。
6、确定建塔位置（主席台左侧），保证整个塔只有这一层与地面接触第二小组任务书1、人数人2、建造塔基础二层3、寻找五块600mm x 600mm 的拼接方块，并制作成（缺少一面）正方体4、负责接洽塔基础一层制作小组的有关人员，将塔基础一层和基础二层连接起来，并接洽塔身一层制作小组将塔身一层放置于塔基础之上5、找教练取来相应工具，制作四个创意logo贴在基础一层的四面，创意logo要具有本组或本单位特色、有相当寓意，最具创意logo将为组加分，雷同创意将扣减团队得分。
第三小组任务书1、人数人2、建造塔身一层3、寻找三十块黄色300mm x 300mm 的拼接方块，并制作成五个正方体，全部放置于塔基础（截面为600mm x600mm）上，构建塔身一层4、负责接洽塔基础制作小组的有关人员，将塔身一层搭建在塔基础之上，并负责接洽塔身二层制作小组协调有关事宜第四小组任务书1、人数人2、建造塔身二层3、寻找二十块红色300mm x 300mm 的拼接方块，并制作成四个正方体（缺少一个面），在塔身一层上面搭建塔身二层4、负责接洽塔身二层制作小组的有关人员，将塔身二层将放置于塔身一层之上，并负责接洽塔身三层制作小组协调有关事宜5、保证四个正方体在塔身一层的基础上，呈“田”字形摆放第五小组任务书1、人数人2、建造塔身三层3、寻找十五块黄色300mm x 300mm 的拼接方块，并制作成三个正方体（缺少一个面），在塔身二层上面搭建塔身三层4、负责接洽塔身三层制作小组的有关人员，将塔身三层将放置于塔身二层之上，并负责接洽塔身四层制作小组协调有关事宜5、负责确保三个正方体相邻的面围成一个正三角形，第六小组任务书1、人数人2、建造塔身四层3、寻找十块黄色300mm x 300mm 的拼接方块，并制作成两个正方体（缺少一个面），在塔身三层上面搭建塔身四层4、负责接洽塔身三层制作小组的有关人员，将塔身四层将放置于塔身三层之上，并负责接洽塔身五层制作小组协调有关事宜第七小组任务书1、人数人2、建造塔身五层3、寻找六块红色300mm x 300mm 的拼接方块，并制作成一个正方体，在塔身四层上面搭建塔身五层4、负责接洽塔身四层制作小组的有关人员，将塔身五层将放置于塔身四层之上，并负责接洽塔身六层制作小组协调有关事宜（尤其注意塔身六层制作小组在搭建塔身六层时，防止触碰塔身，防止塔身倒斜）5、负责用即时贴制作logo，与基础一层的logo保持同侧6、计时（从项目开始到搭建到塔身第五层时止）7、负责搭人梯第八小组任务书1、人数人2、建造塔身六层3、寻找六块黄色300mm x 300mm 的拼接方块，并制作成一个正方体，在塔身五层上面搭建塔身六层4、负责接洽塔身五层制作小组的有关人员，将塔身六层将放置于塔身五层之上，并负责接洽塔身七层制作小组协调有关事宜（尤其注意塔身七层制作小组在搭建塔身七层时，防止触碰塔身，防止塔身倒斜）5、负责搭人梯6、找教练取来相应工具，制作四个创意logo贴在基础一层的四面，创意logo要具有本组或本单位特色、有相当寓意，最具创意logo将为组加分，雷同创意将扣减团队得分。
提高团队执行能力的个游戏小组合作建高塔
培训师语录
在团队执行的过程中，团队成员只有分工合作、群策群力才能最有效地达成团队的目标。
执行的关系在于团队配合的默契和勇于承担责任，成员没有默契的配合和承担责任的积极性，团队目标是无法实现的。
小组合作建高塔
游戏目的
使游戏参与者融入团队当中群策群力，共同完成任务。
努力把松散的工作小组转弯为团结高效的执行团队。
人数
30人
时间
25分钟
场地
室内
用具
尽量多的纸杯、报纸、透明胶带、吸管、橡皮筋和12把手工剪刀
游戏
步骤
1．把参加培训的学员分成6个小组，每组5人。
2．向每个小组发放材料，要求每组在1 5分钟之内用这些材料建一座塔。
3．这座塔的塔高至少50厘米，外型要求美观，结构合理，创意统一。
4．做完之后，每个小组都把建好的塔摆放在大家而前，培训师安排进行评比。
5．每个小组所建的塔都要接受其他组选出的检验员的检验，以吹不倒而且最高为胜利小组。
6．请各组人员发表建塔的感想。
问题
讨论
l.你的小组是如何工作的？
2．对比自己的塔和其他的塔，进行客观的评价。
建塔游戏规则范文
建塔游戏规则范文游戏概述：建塔游戏是一种团队合作游戏，旨在培养团队协作、沟通、决策和问题解决能力。
游戏中，参与者需要合理规划，并使用有限的材料和资源来建立最高的塔。
游戏准备：1.参与者分组：根据参与者的人数，将其分为2~4个小组。
2.材料准备：为每个小组准备相同的建塔材料，如塔的基座、纸杯、牙签等。
建议准备足够的材料，以确保每个小组都有足够的选择范围。
游戏规则：1.制定规则：在游戏开始前，团队指导者或游戏主持人应向所有参与者介绍游戏规则，并确保他们理解。
2.建塔目标：每个小组的目标是建立一座尽可能高的塔，并保持其稳定。
3.游戏时间：为每个小组规定一定的时间限制，以完成建塔任务。
时间可以根据参与者的年龄和技能水平进行调整。
4.集体讨论：在游戏开始前，给予每个小组一定的时间讨论并制定建塔策略。
讨论包括建塔方案、分工、材料的使用方法等。
5.建塔过程：在规定时间内，小组成员开始建塔。
他们可以根据讨论的策略，合理利用材料来建立塔的结构。
6.建塔限制：a.使用材料：参与者只能使用提供的材料来建塔。
不得使用额外的支撑物或工具。
b.塔高度限制：规定每座塔的最大高度，以确保公平性，并避免任意高的塔。
c.塔稳定性：塔必须能够在不倒塌的情况下保持稳定。
如果塔倒塌，小组将受到否定分数的惩罚。
7.时间控制：在规定时间到期前，团队成员必须停止建塔，并进行最终评估。
8.评估标准：建塔的评估标准应明确并向所有参与者解释。
可根据以下因素进行评估：a.塔的高度：塔的高度直接影响参与者的得分。
最高塔得分最高。
b.塔的稳定性：如果塔能够在规定时间内保持稳定，参与者将获得额外加分。
c.创意和工艺：评估参与者在建塔过程中的创造力和工艺技巧。
9.结果宣布：在评估结束后，主持人将公布每个小组的得分和评估结果。
10.游戏反思：在游戏结束后，组织者或主持人应与参与者一起回顾游戏的经验和教训。
可以就团队协作、沟通难题、决策过程、资源管理等方面进行讨论。
管理培训互动游戏游戏——导航塔
管理培训互动游戏游戏——导航塔
一、游戏目的：
在轻松的游戏中把松散的工作小组转变为团结高效的工作团队。
二、游戏程序：
1、分组。
2、培训师宣布每个小组的任务是要为本组建一座导航塔，越高越好。
3、分发材料；宣布在规定时间内发动成员的创新意识建塔。
4、游戏分享讨论：你的小组是如何工作的；你的塔为什么最低；从高塔本身而言我们获得了什么团队管理的启示？
三、游戏规则：
所建的塔要接受其他组选出的检验员的检验，以吹不到而且最高为胜利小组。
四、游戏准备：
纸杯、报纸、透明胶带、吸管、橡皮筋和1把手工剪刀。
五、我的体会：
记得一次在无锡的培训课堂上，游戏结束后，有的小组的塔高大威猛，有的小组的塔还配备了“雷达”装置，有的塔上三角形的底；有的是四方形。
尽管“检验员”都没有吹倒，但是在游戏分享讨论的时候纷纷“竟折腰”，大家都没有想到这些塔这么经不住“表扬”，每多久全都“鞠躬”了，全场哄堂大笑。
大笑声中，让学员们更加深刻
体会到失败的成功是因为我们开始都没有做一个建塔的系统方案，没有作为一个高效团队来解决问题……。
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施工技术文件
建塔游戏规则
形式：个人一组
类型：创造力，团队合作
时间：分钟
材料：张报纸，胶带卷，剪刀把（每组）
游戏环节：
一、建立小团队。
每组个人。
二、讲解游戏规则。
材料：张报纸，胶带卷，剪刀把（每组）
活动目的：让团队成员在执行团队任务中发挥创意，并且让每位组员都能扮演各自的角色，为完成团队任务作出贡献。
让团队的成员们认识到参与的重要性。
游戏要求：每组在分钟之内用所提供的材料建造一座你们认为最漂亮最高的塔，外形要求美观，结构合理，创意统一。
三、小团队讨论。
（分钟）
四、小团队合作建塔。
（分钟）
五、评价。
（分钟）
【提问】“你觉得刚才的建塔游戏中，哪个环节最重要？你从别人或自己小队成功或失败的过程中得出什么经验与结论？你有什么想法？”
如何求稳，如何保持高度，如何让柔软的报纸变得坚硬，搭出理想的高塔。
【总结】“要想塔建的高，地基要牢。
就像你们的学习，要想取得好成绩，基础要扎实。
”
“只有地基宽广，够深，塔才能立稳。
”
“建塔之前的计划和讨论最重要，就像学习，要想取得好成绩需要定下目标和计划，朝着目标去努力，否则盲目努力也不会成功。
”
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