历史唯物主义知识观点整理
历史唯物主义知识点总结
历史唯物主义一、基本概念：1．社会存在——社会生活的物质方面，基本要素是地理环境、人口因素、生产方式，它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。
2．社会意识——社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称。
它既包括各种风俗习惯和社会心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种社会意识形式。
3．经济基础——指生产关系的总和。
4．上层建筑——指一定社会的政治、法律制度和设施，以及该社会的各种思想观点和社会意识形态。
※5．人民群众：A．含义：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。
B．人民群众是一个历史范畴（在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵），劳动群众是人民群众的主体部分。
6．价值：是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
7．价值观：指人们对事物价值的总的看法和根本观点。
8．价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，称为价值判断。
9．价值选择：在价值判断的基础上进一步作出的选择，称为价值选择。
10．价值判断和价值选择的社会历史性特征：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
二、基本框架（一）社会发展的规律：1．社会存在与社会意识的辩证关系2．社会生活的本质——实践（社会生活在本质上是实践的）马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。
3．人类社会基本矛盾和基本规律：4.社会历史发展的总趋势：（1）是什么：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
（2）实现方式：①总的来说：②具体来说：A.在阶级社会里：B. 社会主义社会：（我国的改革：①性质：社会主义的自我完善和发展；②根本目的：使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展；③总体作用：是发展中国特色社会主义的强大动力。
）※（二）社会历史的主体——人民群众是历史的创造者①人民群众是社会物质财富的创造者第一，劳动群众的生产活动是社会存在和发展的基础。
马原知识点总结期末
马原知识点总结期末第一章马克思主义唯物史观1.历史唯物主义的基本观点历史唯物主义是马克思主义哲学的一个基本构成要素，它是马克思主义哲学的重要内容，是马克思主义基本原理之一。
历史唯物主义认为，社会存在决定意识，社会的生产关系决定社会的政治意识和法律等上层建筑；社会的发展总的来看，是不断推动生产力进步的生产关系的进步。
即是说，历史发展的根本动力是社会生产力的发展，是为了适应生产力的发展而进行生产关系的变革；历史的发展总的来说，是人类自己创造的历史。
这就是辩证唯物主义和历史唯物主义的关系。
2.历史唯物主义的方法论基础历史唯物主义的观点不是主观臆造的，而是通过对历史和社会实践的概括总结得出的。
马克思主义的历史唯物主义观点不是空想的历史观，而是实证历史研究的精神产物；不是书斋里的思辨，而是全面观察社会生产实践的真理；不靠个人的意识和意志，而是派大量的社会实际调查询问、编制和综合资料。
第二章马克思主义政治经济学基本原理1.社会生产和劳动在社会形态中的基本地位马克思主义的政治经济学原理之一，就是通过劳动创造新的产品，以满足人们的生活需要，这是人的生活第一的历史要求。
在社会生产中，劳动是一切的最终的和永久的根源；劳动是一切的财富创造者。
第三章马克思主义的社会建设基本原理1.社会变革和社会革命的客观要求社会主义革命和建设，是在阶级社会的基本矛盾和日益加剧的阶级斗争基础上产生的，是在资本主义经济发展的不均衡性和不稳定性的基础上产生的，是在国际共产主义运动的推动和影响下产生和发展的。
2.社会主义制度的经济基础社会主义是根本的，维护社会主义制度是党和国家的根本任务。
社会主义经济制度的基础是社会主义公有制经济。
社会主义公有制经济是社会主义制度的经济基础，是社会主义社会的经济基础，是推动社会主义经济发展的有效形式。
3.社会主义的政治制度和社会主义的精神文明建设社会主义政治制度是社会主义制度的重要组成部分，是社会主义建设的坚强保证，是国家政权的表现形式，是人民当家做主的最佳形式，是维护社会主义制度和社会主义国家安全和稳定的最有力的保障。
高三唯物史观知识点
高三唯物史观知识点唯物史观是马克思主义的基本世界观和方法论之一，是反映客观事物发展规律的科学理论。
它指导着我们正确地认识和改造世界。
在高三学习阶段，了解和掌握唯物史观的知识点对于理解社会科学相关内容和做好相关考试至关重要。
本文将重点介绍高三唯物史观知识点，帮助同学们理解和掌握该内容。
一、唯物史观的基本观点1. 客观存在决定人的意识和行为唯物史观强调客观存在对人的意识和行为的决定作用。
人类的思维、价值观、行为方式等都是在特定的物质条件下产生和发展的。
因此，我们在学习历史和社会科学知识时，需要关注社会经济基础、社会制度等客观存在的因素，深入分析并理解事件和现象的产生原因。
2. 实践是认识的来源和人的本质特征唯物史观认为实践是认识的来源，只有通过实践才能真正理解和把握事物的本质。
在学习中，我们需要积极参与各种实践活动，如实地考察、社会实践等，通过自己亲身经历和实践，从而深化对知识的理解和认识。
3. 社会历史发展是一个客观规律的过程唯物史观认为社会历史发展是一个客观规律的过程，随着生产力的发展，社会形态会不断改变。
不同社会形态下的经济、政治、文化等方面都会有相应变化。
了解社会历史的发展规律，可以帮助我们把握历史发展的趋势和规律，更好地理解和分析历史事件。
二、历史唯物主义与历史唯心主义的区别1. 唯物史观与唯心史观的根本区别唯物史观强调物质在社会历史发展中起决定作用，历史的发展是社会经济基础变动和上层建筑随之变动的结果。
而唯心史观则认为意识在社会历史发展中起主导和决定作用，历史的发展是思想和意识变动的结果。
2. 对社会历史的解释唯物史观通过对经济、政治、文化等方面实证的分析，解释社会历史的发展和变化。
唯心史观则通过思想、意识等主观因素的分析，解释社会历史的发展和变化。
3. 对人类进步的解释唯物史观认为人类的进步是由于生产力的发展和社会制度的变革。
而唯心史观则认为人类进步是思想、意识等主观因素的推动。
三、唯物史观在学习和生活中的应用1. 学习中的应用在各科学习中，我们需要运用唯物史观的观点和方法进行分析和思考。
政治必修四--历史唯物主义知识点
※历史唯物主义※一、社会历史观1、社会存在与社会意识辩证关系及原理【含义】:A.社会存在是指社会生活的物质方面，B.社会意识是指社会生活的精神方面。
【辩证关系】：A.社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。
有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识；社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。
B.社会意识具有相对独立性，社会意识反作用与社会存在。
a.社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，有时会落后于社会存在，有时会先于社会存在而变化发展；b.落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极地推动作用。
2、人民群众——群众观点和群众路线【地位及作用】：人民群众是历史的创造者a.人是社会历史的主体，是人民群众创造了历史b.人民群众是社会物质财富的创造者，是推动社会历史发展的决定力量c.人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富d.人民群众是社会变革的决定力量，不断推动社会历史的进步和发展【方法论】：坚持党的群众观点和群众路线a.群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
b.群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
【方法论意义】：a.是党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证b.是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证3、社会基本矛盾运动【基本规律】：A.生产关系一定要适合生产力状况的规律B.上层建筑一定要适合经济基础状况的规律【原理】：A.辩证关系：生产力决定生产关系，生产关系又能动地反作用于生产力。
生产关系适合生产力状况时，对生产力的发展起着促进作用。
B.辩证关系：经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础起着反作用。
当上层建筑适合经济基础的发展时，就对生产力的发展和社会进步起推动作用。
二、价值观1、价值观及导向作用原理【含义】：价值观是对事物价值的总的看法和根本观点【作用】：A.对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
唯物史观的知识
唯物史观的知识唯物史观的基本内容有生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、阶级斗争理论等。
历史发展有特定规律，即生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用，生产关系一定要适应生产力的发展。
1唯物史观基本概念历史唯物主义指出：历史的所有事件发生的根本原因是物资的丰富程度，社会历史的发展有其自身固有的客观规律。
物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程；社会存在（即社会的系统与架构，与组成社会的各个要素）决定社会意识（即伴随体系架构产生的意识，诉求，思想等等），社会意识又可以塑造与改变社会存在；生产力和生产关系（生产要素所有者与生产力提供者之间的关系）之间的矛盾、经济基础（及由生产力和生产关系揭示的经济组织形式）与上层建筑之间的矛盾，可以作为研究社会发展的出发点；如果以阶级的观点看待社会组织，在阶级社会中，社会基本矛盾表现为不同阶层的人不同利益诉求的博弈，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；阶级斗争可能会引发社会革命，夺取国家政权。
2历史唯物主义三个主要理论理论一、生产力和生产关系1、生产力通俗地讲，生产力是有目的生产活动在一定时间内的效率。
它包括劳动对象、劳动资料和劳动者。
2、生产关系是指人们在生产中以一定方式结合起来的共同活动和相互交换其活动的社会联系和社会关系。
3、生产力决定生产关系，生产关系一定要适合生产力状况的规律4、生产关系对生产力的反作用5、科学技术是第一生产力6、评价历史现象时生产力的标准是最后的标准；理论二、经济基础和上层建筑1、经济基础是和物质生产力相适应的生产关系的总和，是社会在其一定发展阶段上的经济制度和经济关系。
2、上层建筑是社会的政治、法律、宗教、艺术、哲学的观点以及同这些观点相适应的政治、法律等设施，在阶级社会中和阶级消灭之前，上层建筑都有阶级性。
3、经济基础决定上层建筑，经济决定政治，上层建筑对经济基础有反作用。
理论三、阶级斗争理论1、不同的社会形态有着的相应的对立阶级。
马克思主义的历史唯物主义观点
马克思主义的历史唯物主义观点马克思主义的历史唯物主义观点，是马克思主义的核心理论之一，也是马克思主义哲学的重要组成部分。
历史唯物主义认为，社会的发展是由物质生产力的发展决定的，而物质生产力的发展又直接影响着社会的生产关系、经济结构以及上层建筑等方面。
马克思主义的历史唯物主义观点对于解释社会现象、分析社会发展具有重要的指导意义。
首先，马克思主义的历史唯物主义观点强调了社会发展的根本驱动力是生产力的发展。
在马克思看来，社会的发展、历史的进步是由人类不断生产生活资料、改造自然的过程中产生的。
随着生产力的提高、生产关系的变化，社会结构和意识形态也随之发生变化。
历史唯物主义认为，任何社会的终极命运，都在于它的生产力的发展水平。
其次，马克思主义的历史唯物主义观点强调了经济基础对上层建筑的影响。
马克思认为，经济基础是社会的物质基础，包括生产关系和生产力。
而上层建筑则包括法律制度、政治制度、宗教信仰、哲学思想等意识形态方面。
马克思认为，经济基础决定上层建筑，上层建筑又反作用于经济基础，两者之间存在着相互作用、相互制约的关系。
再次，马克思主义的历史唯物主义观点强调了社会的发展是一个不断前进的过程。
马克思主义认为，社会是一个动态发展的过程，社会存在着阶级斗争、矛盾运动，社会形态也不断发展变化。
历史唯物主义认为，社会的发展是不断推进的，这种推进过程是一个历史的、必然的发展规律。
最后，马克思主义的历史唯物主义观点提出了实现社会主义、共产主义的理论基础。
在马克思看来，资本主义社会的内在矛盾必定导致资本主义制度的崩溃，人类社会将最终进入共产主义社会。
这个共产主义社会将是一个没有阶级、没有私有制的社会，人们在这个社会中将享有平等的权利，共同创造社会财富。
总的来说，马克思主义的历史唯物主义观点对于解释社会发展规律、推动社会进步具有重要的理论意义。
历史唯物主义带给我们的不仅是一种理论观点，更是一种思想方法，用以分析社会问题、认识社会现实，指导我们找到解决社会问题的根本途径。
历史唯物主义的基本观点
历史唯物主义的基本观点凡是社会中从事一定认识活动和实践活动的人，都是历史的参与者；而历史的创造者，是指社会发展的推动者以及社会发展方向和总趋势的决定者。
社会发展的历史从根本上说是生产发展的历史，是作为物质资料生产者的人民群众所创造的历史。
一、人民群众是历史的主体和创造者1．人民群众的涵义人民群众指的是推动社会历史发展的社会成员大多数的总和。
人民群众具有量与质的两重规定性：以量的方面而言，它指的是社会成员中的大多数；从质的方面而言，它指的是推动历史发展与进步的一切社会力量。
人民群众也是个历史的范畴，在不同的国家及各个国家的不同历史时期中都有不同的内容，但不论在何种国家、何种历史阶段，劳动群众始终是人民群众的主体。
2．人民群众是推动历史前进的决定力量人民群众是社会历史发展的主体，是推动历史前进的决定力量，这表现在：⑴人民群众是社会生产力的体现者。
生产力是社会发展的最终决定力量，任何社会的发展，都必须适合生产力发展的要求，而人民群众，首先是劳动群众，正是社会生产力的最主要要素。
⑵人民群众是社会物质财富的创造者。
人民群众，特别是劳动人民，是物质生产的直接承担者。
历史上的一切生产工具，从粗糙的原始石器到现代化的机器设备，都是劳动人民和知识分子创造的；人类所必需的一切衣、食、住、行等生活资料，也都是劳动人民生产的。
物质文明实际上是劳动人民改造自然的物质成果。
⑶人民群众是社会精神财富的创造者。
①人民群众的实践活动是一切精神财富的源泉。
历史上许多伟大的科学成果、艺术作品和文化成就，往往都是依据广大劳动人民创造的素材和生产斗争、阶级斗争实践经验汇总和提高的结果。
脱离人民群众的社会实践，任何有价值的精神财富都不可能创造出来。
②劳动群众为科学家、思想家、艺术家从事精神文化活动提供了物质前提。
③劳动群众也直接参加了精神文化财富的创造活动，其中劳动知识分子在精神文化的创造和传播中起着重要作用。
⑷人民群众是变革社会制度、推动历史前进的决定力量。
历史唯物主义知识内容
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第四单元历史唯物主义/唯物史观/认识社会与价值选择
(把辩证唯物主义思想贯穿到人类社会历史领域形成了历史唯物主义。
以往在社会历史领域中唯心主义一统天下。
马克思把辩证唯物主义的自然观和辩证唯物主义的历史观统一起来，创立了历史唯物主义。
这是马克思除剩余价值理论之外的又一大发现，是哲学历史上最伟大的变革。
)
第十一课寻觅社会的真谛
1、社会存在和社会意识辨证关系
（1）社会存在决定社会意识。
（以下可作为扣题分析：在分析社会现象时，要尊重社会实际，坚持一切从实际出发，实事求是。
）
（2）社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。
先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。
（以下可作为扣题分析：要确立先进的正确的社会意识，树立正确的价值观，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。
）
（3）社会生活在本质上是实践的。
（以下可作为扣题分析：要树立实践第一的思想。
）
2、社会基本矛盾运动/两大基本规律的矛盾运动
（1）生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。
表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。
（2）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。
表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。
（3）生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是支配人类社会发展的普遍规律。
3、社会历史发展的总趋势
（1）社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
（2）阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
（3）改革是社会主义制度的自我完善和发展。
改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
4、社会历史的主体
人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。
人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。
要求我们坚持群众观点和群众路线。
（以下可作为扣题分析：把维护好人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神。
）
注意：如果考查运用社会历史的主体相关知识或者人民群众的相关知识，答题要点主要体现为：
①人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，要求我们坚持群众观点和群众路线。
②人民群众是社会物质财富的创造者。
③人民群众是社会精神财富的创造者。
④人民群众是社会变革的决定力量。
第十二课实现人生的价值/人生观/价值观
5、价值观的导向作用
价值观作为一种社会意识，对社会存在具有反作用，对人们的行为具有导向作用。
正确的价值观对人们认识世界和改造世界；对人生道路的选择等方面具有积极的导向作用，错误的价值观则起消极的导向作用。
要求我们树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。
注意：如果考查运用价值观的导向作用相关知识，答题要点主要体现为：
①价值观对人们的认识和改造世界的活动有重要导向作用。
②价值观是人生的重要向导。
6、价值判断和价值选择
价值判断和价值选择具有社会历史性、主体差异性等特征，阶级社会中具有阶级性。
树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。
7、人的价值（附注：个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位，社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。
二者是辩证统一关系。
）
（1）人的价值是社会价值和自我价值的统一。
人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。
（以下可作为扣题分析：通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
）
（2）人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
（以下可作为扣题分析：需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足。
）
（3）对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。
或者也可以表述为：人生的真正价值在于对社会的责任与贡献。
（以下可作为扣题分析：评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。
）
8、价值的创造与实现
（1）要在劳动和奉献中创造价值。
（以下可作为扣题分析：积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
）
（2）要在个人与社会的统一中实现价值。
（以下可作为扣题分析：社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现自己的价值。
）
（3）要在砥砺自我中走向成功。
（以下可作为扣题分析：要充分发挥主观能动性、全面提高个人素质、坚定理想信念，发挥正确价值观的指引，实现人生价值。
）注意：如果考查运用砥砺自我走向成功的相关知识，答题要点主要体现为：
①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
9、个人与社会的关系/个人与社会相统一
（1）社会发展是个人发展的基础。
社会发展也离不开个人发展。
（2）只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。
（3）个人与社会相统一的辩证关系原理要求我们在个人与社会的统一中，实现人生的价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。
（以下可作为扣题分析：既要正确认识和处理个人与社会的关系，充分利用社会提供的条件，同时又要为社会的进步发挥个人的聪明才智。
）
10、理想和现实辩证关系原理
（1）理想来源于现实。
（2）理想高于现实。
（3）理想可以转化为现实。
（4）理想和现实辩证关系原理要求我们必须把理想植根于现实之中，才有可能实现自己的理想。
对理想的追求既要符合社会发展的趋势，顺应历史发展的要求；又要符合自己的实际，从自己的实际条件出发。