五年级语文第三单元复习要点

4.“烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。”-----这句中的“才“表示时间很长。说明邱少云严格遵守革命纪律，忍受着烈火烧身的巨大痛苦。
5.“从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。”----这句中的“才”表示时间短。说明战斗顺利，结束快。
火力警戒---用不断开枪打炮的办法来防止对方的攻击.
看家本领----就是最擅长、最拿手的本领.这里是说敌人已经没有别的办法,只有”火力警戒”着最后一招.
（3）这首诗中描绘了红军长征途中巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻越岷山这三个历史事件，我们还知道喋血湘江、四渡赤水、穿越草地、遵义会议等事件。
第12课《狼牙山五壮士》复习要点
一、中心：《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上了狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英勇气概。
2、“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”
把石头比作雹子，说明石头砸下去非常密集，非常迅猛，非常有力。这句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
第13课《小英雄雨来》复习要点
一、中心：《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事，歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。
2、为什么说邱少云是个伟大的战士？
因为邱少云还没有经受过长期的严峻的革命战斗的锻炼，而他能为了战友的安全，为了战斗的胜利，忍受了常人难以忍受的痛苦，献出了自己宝贵的生命。
3.“我永远忘不了那一天-----1952年10月12日.”—这句话是说永远忘不了邱少云牺牲的日子,也就是永远忘不了邱少云在烈火中英勇献身形象,永远忘不了邱少云自觉遵守纪律的崇高精神.
二、《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序写五壮士接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、跳下悬崖五部分内容。
三、重点句段赏析
1、“为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走！’带头向棋盘陀走去。”
“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。这句话充分表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。
3、居高临下：处在高处，俯向低处。形容所处地势有利。
4、粉身碎骨：身体被粉碎，形容死的很惨。
5、惊天动地：形容声音洪亮。
6、气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。7、纹丝不动：一点也不能动。
8、若有所思：好像在思考着什么。
9、若有若无：好像有又好像没有。
10、有志不在年高：志，志气。年高，年纪大。有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年轻也能做出优异成绩。
2、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（这两句诗是指长征途中哪两个感人的故事？“暖”“寒”二字表达了诗人怎样的感情？）
故事：巧渡金沙江、飞夺泸定桥。“暖”字，表达了红军巧渡金沙江的欢快心情。“寒”字，表现了红军飞夺泸定桥的惊心动魄，惊险悲壮。
五、其它：
（1）这是一首七言律诗，每两行一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。
二、重点句段赏析
1、我的心绷得紧紧紧的......泪水迷糊了我的眼睛。
这段话是对“我”心理活动的描写。“我的心绷得紧紧的”是我担心这个年轻的战士在烈火烧身时，会因无法忍受痛苦而突然跳起来或叫起来，那样潜伏部队就会暴露目标，后果不堪设想。“我不敢朝他那看”中的“不敢”是“不忍”“不愿”的意思，“怕”往那儿看是不愿看到自己的战友被烈火燃烧的情景。“忍不住不看”是盼望出现什么奇迹。“我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛”写出了我此时极度痛苦地心情。
首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”总领全诗，高度概括了红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
（2）这首诗运用了夸张、对比的手法写红军长征遇到的艰难险阻。
“逶迤”“磅礴”形容山的连绵不断，高大雄伟，这是实际上的山，“细浪”“泥丸”形容山的小，这是红军眼里的山。写山的大，表现出红军远征的艰难；写山的小，表现出红军把艰难困苦当做平常事的英雄气概。
百花三
一、体会字词运用的精妙。
1.“暖”字双关，一写天气，一写人情，一箭双雕，寓意无穷。
“寒”字也是双关，一是铁索本身的寒；二是它的险要使一般人“胆寒”。
2.斩钉截铁—表现了马宝玉为了掩护群众和连队主力，把敌人引上绝路的坚定决心。展现了马宝玉视死如归的高大形象。
3.睁眼瞎---以精彩的比喻生动形象地揭示了让雨来上夜校的道理，说的浅显易懂，十分巧妙。
2.我们欢快的笑声，惊醒了树上的鸟儿。
“惊醒”---这个词生动而准确地写出了树上的鸟儿被笑声惊动而醒来的景象。
3.雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗。
“敲打”—这个词把雪花、北风赋予人的行为，这样写就更生动了，使人觉得风急雪大，冬的特点更加突出。
4.等人一走，麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑收拾得干干净净。
三、多音字
蔓（）（）冠（）（）绷（）（）屏（）（）模（）（）
第11课《七律.长征》
一、字词：
万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。
等闲：平平常常的意思。
逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。细浪：小浪花。
磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。走泥丸：小泥球在脚下滚过去。
云崖：高耸入云的山崖。
五年级语文第三单元复习要点
一、给下列汉字加拼音组词
磅礴逶丸岷寇坠榴抡絮姥槛糠劫谎蜷歼挪嗽堡蔓葚眬役冀蠕豁
二、组词
抡（）碧（）拧（）挑（）瞄（）搡（）蜷（）呻（）扭（）棉（）蔓（）寇（）眠（）抢（）壁（）泞（）眺（）描（）嗓（）卷（）伸（）纽（）绵（）漫（）冠（）抿（）绅（）撤（）傍（）呻（）撒（）榜（）
4.锁---皱，即皱着眉头。写出了许世友找不到喂养老乡的蚕宝宝的桑叶而着急的神情。表现了许世友关心人民利益，与人民心连心的情感。
二、下面句子里，哪个字或词用的最精彩，请给这个字或词加点，并说明理由。
1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
“绿”---生动地写出了春风神奇的力量，表现了江南春天生机勃勃的景象。
三、中心：这是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首七言律诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
四、课后题
1、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（诗句中分别把五岭山脉和乌蒙山比作什么？表现了诗人的什么精神？
把五岭山脉比作翻腾着的细小波浪；把乌蒙山比作脚下滚过的泥丸。表现了诗人的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
二、《小英雄雨来》讲述了游泳本领高、夜校读书、掩护李大叔、与敌斗争、河沿枪声、雨来没有死这六部分内容。
三、重点句赏析：一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
这句话烘托了雨来保卫自己的祖国的决心和同敌人斗争到底的坚强意志。
第14课《我的战友邱少云》复习要点
一、中心：《我的战友邱少云》记叙了邱少云从潜伏隐蔽直至在烈火中英勇牺牲的经过，赞颂了邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜利，自觉遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志。
第15课《紫桑葚》复习要点
一、中心：《紫桑葚》记叙了解放战争时期，中国人民解放军华东野战军第九纵队司令员许世友在激烈的孟良崮战役中，关心人民群众的感人故事，表现了革命前辈为人民群众着想、关心群众利益的崇高精神。
二、理解词语
1、横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟的样子。
2、斩钉截铁：比喻说话、处理事情坚决果断，毫不犹豫。
“收拾”—这个词形象地写出了麻雀把撒落在地上的面包屑吃的干干净净的情景，表现出这里是鸟儿的乐园，小麻雀活得自在。
三军：指中国工农红军一、二、四方面军，也就是整个红军。
尽开颜：全都喜笑颜开。
二、诗意：
红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。