大众传播的效果研究

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传播学教程整理第十一章传播效果研究

传播学教程整理第十一章传播效果研究

第十一章传播效果研究‎传播效果概念的双重含‎义:1.指带有说服动‎机的传播行为‎在受传者身上‎引起的心理、态度和行为的‎变化。

2.指大众传播媒‎介的活动对受‎传者和社会所‎产生的一切影‎响和结果的总‎体。

构成了两方面‎:一是对效果产‎生的微观过程‎分析;二是对它的综‎合、宏观过程的考‎察。

传播效果的三‎个层面:1.引起人们知识‎量的增加和知‎识构成的变化‎,属于认知层面‎上的效果。

2.作用于观念或‎价值体系而引‎起情绪或感情‎的变化,属于心理和态‎度层面上的效‎果;3.这些变化通过‎人们的言行表‎现出来,成为行动层面‎上的效果。

大众传播的社‎会效果的三个‎层面:1.环境认知效果‎2.价值形成与维‎持效果3.社会行为示范‎效果。

向社会提示具‎体的行为范例‎或行为模式来‎影响人们的行‎动。

“地位赋予”功能。

传播效果类型‎:短期的预期效‎果。

包括“个人的反应”和“对媒介集中宣‎传报道活动的‎反应”。

短期的非预期‎效果。

“个人的自发反‎应”和“集合的自发反‎应”。

长期的预期效‎果。

长期信息传播‎所产生的与传‎播者意图相符‎的累积效果。

推广与普及,知识的传播等‎。

长期的非预期‎效果。

整个传播事业‎日常的、持久的传播活‎动所产生的综‎合效果或客观‎结果。

每一个具体传‎播过程的每一‎要素或环节都‎会对传播效果‎产生重要的影‎响。

考察具体过程‎的传播效果,必须研究几个‎方面的课题:传播主体与传‎播效果。

传播内容与传‎播效果。

文本分析是基‎本方法。

讯息载体与传‎播效果。

传播技巧与传‎播效果。

内容提示法、说理法、诉求法。

传播对象与传‎播效果。

英国,麦奎尔,关于大众传播‎的效果和影响‎问题,主要有三种理‎论:常识理论。

公众通过日常‎接触和使用传‎播媒介的直接‎体验而形成的‎一些观点和看‎法。

以舆论的形式‎对传媒的活动‎产生重要影响‎。

现场理论:传媒内部工作‎人员所持的观‎点。

直接支配着大‎众传媒的运营‎和日常的信息‎传播活动。

第十二章 几种主要的大众传播效果理论

第十二章 几种主要的大众传播效果理论

第十二章几种主要的大众传播效果理论第一节大众传播与环境认知——“议程设置”Agenda-setting•美国传播学者M.E.麦库姆斯和D.L肖“议程设置”(the agenda-setting )理论•Agenda-setting: how to think what to think about•一、“议程设置功能”理论的主要内容•1、假说的提出•M.E.麦库姆斯和唐纳德.L.肖研究了1968年总统竞选情况,具体分析了当地报纸及晚间新闻,其目的是探讨媒介在总统竞选活动中对选民们判断什么是重要问题所起的作用,主要就公众对特殊问题的注意力和对重要问题的判断力进行测定。

•2、研究方法•(1)对选民进行抽样调查•(2)对8家传播媒介的同期报道进行内容分析把内容分析与问卷调查的结果对比,发现媒介议题与选民议题非常一致,其相关系数在0.96以上。

•3、“议程设置功能”理论的主要内容•1972在《舆论季刊》发表《大众传播的议程设置功能》•大众媒介具有一种突出报道什么问题就会引起大众特别重视什么问题的功能,这种功能是大众传播重要的社会效果之一。

大众传媒越是突出某个议题或某个事件就越会影响公众关心此议题或事件。

这就是媒介的“议程设置功能”。

•“某些话题或争论的焦点,如果被大众媒介强调,它们在公众心目中的重要性、显著性也会随之增长”•二、“议程设置功能”理论的特点•1、传播效果分为认知、态度和行动三个层面,议程设置功能假说着眼于这个过程的最初阶段即认知层面。

•2、议程设置功能揭示的是作为整体的大众传播具有较长时间跨度的一系列报道活动所产生的中长期的、综合的、宏观的社会效果。

•3、议程设置功能暗示了传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。

•三、“议程设置功能”概念发展•1、“议程设置功能”的作用机制趋于明确化•知觉模式(0/1效果)•显著性模式(0/1/2 效果)•优先顺序模式(0/1/2/n 效果)•2、对“议题”不同类型进行较为深入的研究•个人议题、谈话议题、公共议题•3、分析不同媒体“议程设置”的不同特点•四、受众属性对议程设置效果的影响•1、受众对各种议题的经验程度:经验越是间接受媒介的影响越大;2、受众对媒介信息的接触量:接触量越大受媒介影响越大;•3、人际传播的频度:对媒介的议程设置效果有“抑制”和“强化”两种作用;•4、受众的阶层属性:传媒的“议程设置”对知识水准高、政治关心程度高以及高层人士的影响较小。

传播效果研究几种效果理论

传播效果研究几种效果理论

传播技巧与传播效果



(一)“一面提示”与“两面提示” (1)从与人们的原有态度的关系来看,对原来就 持赞成态度的人来说,“一面提示”的说服效果 明显大于“两面提示”;而对原来持反对态度的 人来说,“两面提示”的效果则明显大于“一面 提示”。 (2)从与文化水平的关系来说,“一面提示”对 文化水平低者说服效果较佳,而“两面提示”对 文化水平高者效果较佳。
电视媒介在形成“共识”中的独特优势: ( 1 )受众广泛,接触时间最长 ( 2 )不需要接触印刷媒介所必需的识字 能力 ( 3 )拥有强烈的现场感和冲击力 ( 4 )渗透性强

“知沟理论”(Knowledge Gap Theory)

大众传播的信息传达活动无论对社会 经济地位高者还是低者都会带来知识量的 增加,但由于社会经济地位高的人获得信 息和知识的速度大大快于后者,随着时间 的推移,最终结果是两者之间的“知沟” 不断变宽,差距不断扩大。

毛主席在50 年代决定向经过挑选的人提供一 份四页的报纸(指《参考消息》),上面刊登的全 是译成中文的西方通讯社——美联社、合众国际社、 路透社和法新社的消息。他后来解释他为什么要这 样做。就我们迄今所知,他并没有读过西方研究这 个问题的任何材料,但他使用了我们谈的“免疫” 这个词。他说,如果我们让人们为了防病打肪疫针, 为什么我们不能对危险的思想采取同样的办法呢?
传播主体与传播效果

(一)信源的可信性效果
一般来说,信源的可信度越 高,其说服效果越大;可信度越 低,说服效果越小。这说明,对 传播者来说,树立良好的形象争 取受众的信任是改进传播效果的 前提条件。
霍夫兰
(二)“休眠效果”
信源的可信 性对信息的短期 效果具有极为重 要的影响,但从 长期效果来说, 最终起决定作用 的是内容本身的 说服力。

大众传播效果研究的里程碑 第十章

大众传播效果研究的里程碑  第十章

A、古典心理学——刺激强度与反应理论
就媒介而言,任何一个媒介发出的讯息都是一种刺激,目的在于引起所需反应。通过调节频 度和强度可在受众身上施加不同程度的刺激。(就传单而言)
B、数学模型——韦伯定律:R=a㏒eS+b
就传单而言,在某一地区投下的传单越多,对其内容了解的反应就越多,但这种反应呈现回 报递减的规律。
谢 谢
背景:咖啡批发公司促销、咖啡涨价
过程1:17%住户,1磅咖啡,重复6字广告语,3天后拜访
P138-139
咖啡广告语实验
过程2:又投3万张传单,84%能说出
发现:传播的社会路径:
(92个人际传播网络)
问题:讯息失真
64 18
5
P139
讯息失真模式
讯息传递的级数越多,与最初的原始讯息的差别就越大。
1、削平:向头两级的人传播还能保持很高的准确度,再往下就迅速减少。
P134
四、研究背景
2. 20C50S,美国面对导弹差距的窘 境,如果灾难发生,如何向分散于后方 的人们传播食物、医疗、救助的信息?
1957年8月前苏联首次 试射成功第一枚SS-6洲 际弹道导弹,美国第一 枚洲际弹道导弹“宇宙 神”于 1959年开始装 备.
P135
四、研究背景
3. 很可能是中央情报局(CIA)有关社会 与社会心理学研究的一部分 。 (1966年《信息自由法案》)
1、研究是在平民中进行的,主要是调查传单在紧急情况下所起的作用。 他们的研究没有涉及传单在一般宣传中的作用,也没有涉及在战时和政治 紧张时期传单的作用。 2、空军强调应把重点集中在一些基础性调查上,而不是实际问题或战时 应用上。使得本项目得出的结果缺乏一定的实用性。而书中也认同——其 研究发现的重要性比不上研究本身。

第12讲 大众传播· 效果

第12讲 大众传播· 效果

• 媒介的强大效果论并不是魔弹论的恢复, 它是从受众出发探讨媒介间接、潜在、长 期的影响,同时将传播臵于整个社会政治、 经济、文化环境中进行宏观分析。 • 媒介时代的到来与软实力的竞争;媒介的 垄断,谁在传播,为什么传播。
• 大众传播的宏观效果研究指研究大众传播 对社会发展所产生的各方面的作用,它包 括了议程设臵理论与社会认知、沉默的螺 旋理论与社会舆论、培养理论与社会象征、 知沟假说与社会分层以及媒介环境理论与 真实社会建构等方面。
一、什么是议程设置? • 议程设置是英文(agenda-setting)的对译, 它指的是媒介的一项包罗广泛、作用突出 的功能,即为公众安排议论的话题,决定 人们谈什么和想什么。 • 议程设置理论由M.E.麦库姆斯和D.L.肖于 1972年提出,出自《大众传播的议程设置 功能》这篇论文。
• 核心观点是:“大众传播媒介在一定阶段 内对某个事件和社会问题的突出报道会引 起公众的普遍关心和重视,进而成为社会 舆论讨论的中心议题。" • 美国学者沃纳•塞佛林和小詹姆斯•坦卡德在 其《传播理论:起源、方法与应用》一书 中,对“议程设置”理论提出了较为理性 的认识,认为:“媒介的议程设置功能就 是指媒介的这样一种能力:通过反复播出 某类新闻报道,强化该话题在公众心目中 的重要程度。”
主要理论: 信息寻求论; 使用与满足理论; 议程设臵理论; 文化规范论; 第三者效果; 美国学者戴维森于1983年提出,认为人们倾向于 夸大大众传播信息对其他人态度和行为的影响, 认为大众传播信息对你我没有什么效果,但是一 般读者很可能受到很大影响。这一理论的直接后 果就是导致检查制度和信息控制。
• 社会学习理论(Social learning theory) • 美国学者班杜拉于1977年提出,一般应用 于分析电视暴力可能产生的效果方面,包 括强化理论和净化作用假说、模仿假说等 等。该理论认为,人们从观看电影和电视 娱乐节目中学习新的侵犯行为与方法,其 中一个主要担忧就是电视暴力可能带来的 负面影响。

大众传播学研究的五大领域

大众传播学研究的五大领域

大众传播学研究的五大领域大众传播学是研究人类社会中信息传播现象的一门学科,旨在探讨人们如何接收、处理和传播信息的过程。

在大众传播学的研究中,有五个主要的领域值得关注。

一、大众传播与社会影响大众传播与社会影响是大众传播学研究的核心领域之一。

该领域关注的是大众媒体对个体和社会的影响。

研究表明,大众媒体在塑造公众意识和价值观方面具有重要作用。

例如,新闻媒体的报道可以影响公众对某一事件的看法和态度。

此外,广告和娱乐媒体也能够对观众的行为和态度产生影响。

二、大众传播与媒介效果大众传播与媒介效果是另一个重要的研究领域。

该领域关注的是大众传播媒介对受众的影响程度。

研究表明,不同的媒介具有不同的效果。

例如,电视广告可以通过视觉和声音的组合更好地吸引观众的注意力,而文字广告则更依赖于受众的阅读能力和兴趣。

研究者还研究了媒介对观众情感、态度和行为的影响。

三、大众传播与媒介内容大众传播与媒介内容是对媒介所传播的内容进行研究的领域。

该领域关注的是媒介所传播的信息的特点和效果。

研究者分析了新闻报道的内容和呈现方式,以及广告和娱乐节目的制作和表现形式。

他们还研究了媒介所传播的信息是否具有客观性、准确性和公正性等特点。

四、大众传播与媒介选择大众传播与媒介选择是研究受众在使用媒介时的选择行为的领域。

该领域关注的是人们选择使用哪种媒介来获取信息的决策过程。

研究者通过调查和实验研究,探讨了影响受众选择媒介的因素,如媒介的可获得性、可靠性和便利性等。

他们还研究了不同人群在媒介选择上的差异。

五、大众传播与跨文化交流大众传播与跨文化交流是研究不同文化之间信息传播的领域。

该领域关注的是跨文化传播中的问题和挑战。

研究者研究了不同文化背景下的媒介使用和媒介效果差异,以及跨文化传播中的误解和冲突。

他们还探讨了跨文化传播中的有效策略和方法,以促进不同文化之间的理解和交流。

大众传播学的研究可以分为大众传播与社会影响、大众传播与媒介效果、大众传播与媒介内容、大众传播与媒介选择以及大众传播与跨文化交流等五个主要领域。

有限效果论时期大众传播效果研究的重要贡献及影响

有限效果论时期大众传播效果研究的重要贡献及影响

2020·10(上)《科技传播》162作者简介:饶玮娟,研究实习员,成都体育学院,研究方向为传播学研究、社会调查研究方法等。

有限效果论时期大众传播效果研究的重要贡献及影响饶玮娟摘 要 约瑟夫·克拉伯在《大众传播的效果》一书中概括了1958年为止整个大众传播领域的发现,并提出传播过程并不能达到所有目标,在有些方面可能达不到大众的预期。

文章选取大众传播有限效果论时期的拉扎斯菲尔德伊利县研究、霍夫兰第二次世界大战对美国士兵的劝说等关键性研究进行梳理,发现传播媒介的效果不是万能的,这些大众传播效果研究的里程碑开拓性的研究结论和研究方法上的示范创新,都对后续传播学研究产生了十分重要和积极的影响。

关键词 大众传播;效果研究;有限效果论;拉扎斯菲尔德;霍夫兰中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708(2020)268-0162-03大众传播是20世纪50年代的研究热点,但越来越多的研究不再去发现大众传播强大而直接的效果,而是去研究大众传播影响中更精细更复杂的规律。

约瑟夫·克拉伯在1960年出版的《大众传播的效果》一书中概括了到1958年为止整个大众传播领域的发现,他指出,传播过程并不能达到所有目标,在有些方面可能达不到大众的预期。

拉扎斯菲尔德的伊利县研究结果让魔弹论寿终正寝,同时涉及到霍夫兰的第二次世界大战对美国士兵的劝说研究,他的研究重在说明传播媒介的效果不是万能的,这些大众传播效果研究的里程碑先后发现了两级传播、意见领袖、选择性过程、中介因素等重要概念,是传播学史重要的一部分。

本文选取大众传播有限效果论时期的关键性研究进行梳理,重点探究有限效果论在信息传播过程中的作用及 影响。

1 《人民的选择》研究的重要贡献及其影响1.1 开创有限效果论时代1944年出版的拉扎斯菲尔德的《人民的选择》,是社会科学历史记载中较为成熟的调查研究内容之一。

受到哥伦比亚大学研究部以及洛菲克勒基金会的大力支持,拉扎斯菲尔德带领着他的学生在选择的调查地点俄亥俄州伊利县展开调查,调查对象为当地的居民,主要研究分析了选民对于竞选人的不同看法,同时也了解了媒体对于选民的决定所产生的作用等,经历了长达6个月的调查工作。

大众传播效果研究

大众传播效果研究

大众传播效果研究作者:王小月来源:《神州·上旬刊》2019年第09期摘要:现在科技发展的快速使得大众传播的媒体形式变得越来越多样化,也就是现在人们经常说的不用出门就可以了解到世界各地的新闻,并且还能了解到不同立场的人的观点,从而有效地发挥大众传播精神力量和媒体舆论功能,这些都能对一些人甚至整个社会造成很大的影响。

传播的作用是不可想象的,可能一个小小的表现都可以在公众面前被无限放大,它可以成就一个人,也可以在瞬间毁掉一个人,尽管它具有一定的复杂性,但是很多社会科学工作者、媒界人士以及很多公众都在不断的研究它的效果。

关键词:大众;传播效果;研究前言:大众传播是传递信息的大众传播媒体。

大众传媒在我们的生活中越来越重要,我们每个人都离不开信息,离不开媒界,每时每刻都在享受大众传播给我们带来的方便。

大众传播对国家也有很重要的意义,它不仅可以塑造国家形象,还可以吸引一些外来企业的投资,并且为人们之间的交流和决策提供一些正确的引导,从而减少不了解情况而导致的失误,并且通过一些广告宣传更够让其他人更加了解我们的国家,这也是对我国经济的一种促进,提供更多的就业机会,作为曝光性的信息传播,还可以促进一些不良商贩改善目前的运营坏境。

1.大众传媒的分类以及作用大众传媒是分为好多种类的,一类就是我们日常所用的就是人与人直接面对面交流,很多信息就在日常的聊天之中就起到了传播的作用,在新媒体还没哟发展的时候,村里的好多信息就是人们的闲聊之中得知的;第二类就是书信类的,之前从们常说的那时候车马很慢,书信很远等,人们利用烽火来通知战争的发生,通过写信告知家人自己的安危,以及现在的杂志以及报纸等等,他们都属于大众传媒的一种,都是通过文字将信息传递出去;第三类就是现在新兴的电视,手机,电脑等都是利用网络技术从而获取信息以及传递信息,他们和之前的传播方式相比,传播得更快,并且不再具有那么大的局限性,之前宇航员刘洋在太空中给小学生讲课就是利用这些,使得人们可以看到地球之外的情况,这些都是大众传播的好处,他们让人与人之间的交流更加方便,让我们在家中坐着就可以了解到全球各地发生的事情,也真切地让我们这些民众感受到我们也是祖国发展的参与者,但是它也可能造成混乱,引导人们错误的世界观,因此可以看出它的作用就犹如一把双刃剑,既有好处,也有坏处,关键在于要好好利用。

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总结说明:
一种节目形式具有多种功能,如肥皂
剧在人们看来属于一种娱乐节目,却有不
少人将其作为生活的教科书,说明受众接
触媒介动机的多样性。
2.对印刷媒介的使用与满足研究
代表人物:B.贝雷尔森。 没有报纸会怎样?
结论:
获取信息的来源;
日常生活的工具(天气预报、广告);
休息; 提高社会威信或维持社会关系; 生活中的一种习惯。
施拉姆认为:可将重大新闻事件报道分
为三个阶段:事实传播(信息流,急于了
解真相)、治疗(感情流)、解释和采用
(影响流)。
最终结论:
大众传播对一般受众的效果(影响力),往 往是间接的;
最易取得的效果,是强化受者原有的“预存 立场”; 大众传播的信息大多直接地“流”向受者, 其影响却大多间接地(人际影响力)“流” 向受众。
枪弹论认为: (信息)传者—受者—效果 有限效果论认为: (信息)传者—中间环节—受者—效果
★ 大众传播不是效果产生的唯一环节和因素。
★ 效果产生受到其他中介因素的影响制约。
★ 效果产生受到媒介本身条件的影响。
一、传播流程研究
☆ 1、“两级传播”模式的发现; ☆ 2、“两级传播”模式的验证; ☆ 3、对“两级传播”模式的批评; ☆ 4、对“两级模式”的补充; ☆ 5、对两级传播模式的再补充。
大众传播的巨大威力和效果,毋庸
置疑。
媒介可以操纵受众,也表明民众对
大众传媒的恐惧感。
对枪弹论的评价:
—— 以传者为中心的效果论,受众被视为可有可无的存在。
—— 缺陷
★ 片面性 ★ 笼统性
—— 错误观:唯意志论
★ ★ 过分夸大大众传媒的作用和影响; 忽视其他客观的社会因素的影响;

否定受众对大众传媒的能动选择和使用。
极的人,这些人在圈子内具有威望,频繁接 触媒介,关心政治,他们最先形成看法和观 点,而他们又将对周围的人产生影响,这种 人被称为“意见领袖”。
的贾多莎 忠斯迪朗 实汀卡斯 支(普通 持右里( 者下奥上 。)() 都左、 是下莱 克)昂 里、纳
好 莱 坞 群 星 齐 行 动 助 克 里

·
·
克林顿助克里大选
1、“两级传播”模式的发现:
“ 枪弹论”模式与“两级传播”模式之比较
大众媒介 大众媒介
伊里调查:
选民最初的投票动机(未接触媒介前)
—— 接触媒介—— 投票动机变化
调查结果:
投票方向变化的类型及其比例 固定型--------------------- 50%
未决定 明朗化型
共和党
14% 28%
☆ 火星人进攻地球
☆ 芙蓉姐姐现象
☆ 2004年雅典奥运会开幕式的传播☆ 中国文化 Nhomakorabea革命的宣传
希特勒在30年代的纳粹宣传
罗斯福的“炉边谈话”
这样的场合,这样的语言,人们怎能不为之感召呢!
轮椅上的美国总统
火星人进攻地球
芙蓉姐姐现象
2004 雅典奥运会开幕式盛况
中国的文化大革命
以上事实说明:
☆ 传播过程诸要素(传者、内容、受者等)
如何影响劝服的效果。
劝服性研究的主要理论假设
试验法:考察传播过程的诸要素(传者、内容 受者等)如何影响劝服的效果。 传者 讯息 媒介 受众 效果
理论假设:验证大众传播的威力,认为只要改进传
播技巧,就能提高传播效率。
2.有关传者的研究
“传者信誉”试验的结果


高信誉信源 % 医学杂志 奥本海默 政府公报 《幸福》杂志 22.6 36.0 22.9 12.9
低信誉信源 % 大众杂志 真理报 13.3 0.0
关于抗组胺药 核潜艇状况 钢铁产量不足 电影的未来
右翼评论家 ﹣3.8 通俗杂志 16.7
结论1:信息一样,传者身份发生变化,效果发生显著改变。
什么是假寐效果 ?
受众为什么要接触媒介? 这种接触对他们来说究竟具有哪些效用?
西方有这样一句话:“你让我看报纸,
你先给我一个看报纸的理由吧。”
你的内容能给大家带来有用的、有味
的或既有用又有味的东西,受众才会接受
你的信息。
1、对广播媒介的使用与满足研究
代表人物:H.赫佐格。
即便是同一个节目,感受也会因人而异:
竞争性取向(与出场者或同伴竞争);
二、劝服性传播研究
1 .霍夫兰及劝服性研究简介
2 .有关传者的研究(重点) 3 .有关传播内容的研究(重点) 4 .受者的特性
1.霍夫兰及劝服性研究简介
(1)霍夫兰简介
美国实验心理学家
二战时军队士气研究 劝服性传播研究
控制试验法
(2)劝服性研究的主要观点
☆ 有明确意图的传者欲向受者施加影响的
传播行为。
“一面型”和“两面型”劝服
一面型:只说对自己有利的信息; 两面型:兼说正反两方面的信息。
案例:对农民买化肥的劝服
结 论 2:
☆ 从受者预存立场看,原本赞同意见的人,适合 一面劝服;原本持反对意见的人,两面劝服更 有效。 ☆ 从学历看,低学历的人适合一面劝服;高学历 的人两面劝服更有效。 ☆ 从效果的稳定性和持久性看,一旦接触相反信 息,一面型致效的受者容易反水,两面型致效 者则坚定很多。
第八章 大众传播的效果研究
第一节 早期的效果观 第二节 有限效果论的登场 第三节 新效果论的展开
复习:拉斯维尔的5W模式
第一节 早期的效果观
一、什么是效果 ?
二、大众传播效果研究的四个理论阶段
三、大众传播的强大效果观( 枪弹论)
一、什么是效果 ?
☆ 传者的意图和目的实现的程度? —— 传者中心论 ☆ 人们能从大众传播得到什么好处? —— 受者中心论 ☆ 可能对社会产生什么影响? —— 研究者视角出发
4周后,重做“传者信誉”的实验,惊奇发现,
高信誉信源的优势消失了,高信誉信源与低信誉信
源趋于平衡,即“假寐现象”。
假寐效果的启示:信源、传者的权威性、可信 性固然重要,但不能过分依赖乃至陷入迷信,归 根结底,信誉取决于传播信息内容的质量。
3.有关传播的内容研究
劝服的方式:
——“一面型”和“两面型”劝服 ——“情感性”和“理智型”劝服
小结
劝服性传播
1 .霍夫兰及劝服性研究简介 2 .有关传者的研究(传者的信誉:权威性和可信度) 假寐现象
※ 3 .有关传播内容的研究
劝服的方式:一面型和两面型
情感型和理智型
劝服的程度:重度、中度和轻度 4 .受者的特性(所属群体、个性等)
思考题
??
试举例说明各种劝服方式在实际生
活中的运用情况。
三、使用与满足研究
教育性取向(获取新的知识);
自我排除性取向(测试自己的知识水准);
体育(竞赛)性取向(预测谁将获胜)。
1944年,他又对广播“肥皂剧”受众的收听动 机进行研究,归纳出三种满足的类型:
1.解放情绪——消愁解闷,获得安慰; 2.代理参加——将自己化为剧中人物,品尝 其各种经历; 3.生活的教科书——从剧中人物的言行获得 启示,解决自己的问题。
3、对“两级传播”模式的批评
美国学者“多伊奇曼”和“达尼尔森”。 结论:应区别“流”的种类。信息流、 影响流、感情流。(意见领袖多见于
影响流)
4、对“两级模式”的补充
8-8 信息和影响的流程
信息流大 众 传 播 媒 介 影响流
革新者
初期采用者
前期追随者
后期追随者
迟钝者

论:
把个人接受新事物的过程,看作是
政治家的政治宣传
企业的广告宣传
二、大众传播效果研究的四个理论阶段
三、大众传播的强大效果观( 枪弹论) 主要观点:
媒介发出的讯息象“枪弹 ”,
受众象“靶子 ”,一枪击中,应声而倒。
研究的媒介背景:两次世界大战
主要研究对象:报纸、杂志、电影
和声音广播。
支撑这一理论的主要事实:
☆ 希特勒在30年代的纳粹宣传 ☆ 罗斯福的“炉边谈话”
两面型劝服的种痘效果:
即增强受者抵御相反意见的能力。
“情感型”和“理智型”劝服
即在劝服方式上,“动之以情,晓之以理。”
劝服的程度 轻度
中度
重度 典型案例:关于戒烟的劝服

论 3:
1.如果利害关系重大,需尽快改变受者态度
和行为,宜采取重度劝服,突出情感作用。 2.如果与上述条件相反,则应施加中度和轻度 的威胁,以诉诸理性为主。
“议程设置功能”示意图
现实中的各 种议题
X1 媒介的不同报道程度
受众对议题 的认知
X1
X2
X3
X2
X3
X4
X5 X6
X4
X5
X6
这一理论的主要特点
1.传播效果分为认知、态度和行动三个层面,议
监测环境:功能论强调社会、宏观层面,灌输;
满足理论强调个人、微观层面,选择。
对使用与满足理论的整体评价:
1、受者是在多种动机支配下,接触媒介,受众接
触动机是基于需求对媒介进行选择,这种选择
是能动的,纠正了 “受众绝对被动”的观点;
2、大众传播的效果和影响,在很大程度上被受者
所左右,传者的意图,如果不能满足受者的需 求,就难以成功。强调受众需求对传播效果的 制约作用,否定枪弹论,再一次证明大众传播 的效果是有限的,而不是万能的。
IPP(政治既有倾向指数)指数与投票的关系:
预存立场:即选民在接触宣传之前就持有的态度。
结论:指数越高,越倾向于民主党;指数越低,越
倾向于共和党。投票行动的方向,一般不取决于
政党的宣传,而取决于选民(受者)自己固有的 “预存立场”。
选择性接触——从IPP指数分析政党宣传的
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