(完整版)高中政治哲学原理及方法论大全
高中政治哲学原理方法论整理(最新完整版)

5、改造客观世界和改造主观世界的关系原理【原理内容】 改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的。
改造主观世界是为了更好地改【方法论】 要求我们在改造客观世界的同时,要努力改造自己的主观世界。
①改造自己的思想,树立人生观和价值观1、社会存在和社会意识的辩证关系原理【原理内容】历史唯物主义认为,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映;社会意识对社2、价值观的导向作用【原理内容】(1)价值观是人们在价值基础上形成的如何断定事物有无价值及价值大小的根本观点和评【方法论】 要求我们树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用3、集体主义价值观是正确的价值取向【原理内容】 ①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求,体现了全国人民的根本利益。
②它正确【方法论】 要求我们 ①要正确处理个人与他人的关系。
②要顾全大局,反对小团体主义。
③要坚持集4、人生的真正价值在于对社会的贡献原理【原理内容】 在人生价值的两方面中,个人对社会的责任和贡献应该是居于首位的,人生的真正价值【方法论】 ①在实现人生价值过程中,将贡献与索取有机结合起来;②利用和创造条件,全面提高自身5.个人活动与社会发展的辩证关系原理【原理内容阐述】个人活动对社会发展产生能动影响,社会的发展要靠全体社会成员自觉努力才能实现6.个人和社会的辩证关系原理【原理内容阐述】 人类结成社会而生活、存在和发展。
个人与社会是辩证统一的关系。
一方面,个人4、人民群众是历史的创造者的原理【原理内容】 人民群众是实践的主体,是历史的创造者。
人民群众是社会物质财富的创造者,从根本上【方法论】树立群众观点,坚持群众路线。
①相信群众,依靠群众,为人民群众的利益而奋斗。
②坚定是为了更好地改造客观世界,人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。
自觉改造主观世改造自己的思想,树立科学的世界观、人生观、价值观。
②改造自己的认识能力。
③改造主观世界和客观世界的关系的反映;社会意识对社会存在具有能动的反作用,先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促值大小的根本观点和评价标准。
人教版高中政治哲学全部原理+方法论

《生活与哲学》(一)辩证唯物论(3个)一、物质和意识的辩证关系原理1、物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是,主观符合客观;2、意识对物质具有能动作用,正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
要求我们重视意识的作用,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
二、规律的客观性和普遍性原理规律具有普遍性和客观性,1、要求我们必须遵循规律,按客观规律办事,违背客观规律就会受到规律的惩罚。
2、人具有主观能动性,可以在认识和把握规律发生作用的条件和形式,利用规律改造客观世界,为人类造福。
三、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。
因为规律是客观的普遍的,要求我们要尊重客观规律,按规律办事,否则就要受到规律的惩罚。
②认识与利用客观规律又离不开发挥主观能动性。
因为人的意识具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性的特点,能动地认识世界与改造世界,可以调控人的生理活动。
③所以要将尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来,一切从实际出发,实事求是;将高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来。
(二)认识论(4个)四、实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性五、实践和认识的辩证关系原理1、实践是认识的基础:实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。
要求我们要重视实践,坚持实践第一的观点。
2、认识对实践具有反作用。
科学的理论对实践具有巨大的指导作用。
要求我们要坚持科学的理论的指导,树立科学发展观。
六、真理的客观性、条件性和具体性1、真理是客观的的,真理只有一个,要求我们把真理与谬误区分开来。
2、真理是具体的有条件的,任何真理都有自己的适用的条件和范围;任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
要求我们一切以时间、地点、条件为转移。
七、追求真理是一个过程认识具有反复性、无限性、上升性,要求我们坚持与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理(三)唯物辩证法(18个)联系观:(5个)八、联系的普遍性原理1、联系具有普遍性,要求我们要用联系的观点看问题。
高考政治哲学原理总结

高考政治哲学原理总结高考政治哲学原理汇总一、(辩证)唯物论1、自然界客观性原理【原理内容】:自然界的存在与发展是客观的。
自然界先于人和人的意识而存在,在人类产生后,自然界的存在与发展也不依靠于人的意识。
【方法论】:⑴承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
⑵我们在利用自然、改造自然的时候,务必要敬重自然、顺应自然、爱护自然,学会与自然和谐相处。
2、世界的物质统一性原理【原理内容】:自然界是物质的;人类社会是物质的;意识是人脑对客观存在的主观映象。
因此,世界的本原是物质,世界上先有物质后有意识,物质确定意识,世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论】:这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际动身,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理3、物质和运动相互关系原理【原理内容】:物质和运动是亲密联系、不行分割的:(1)物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质;(2)运动是物质的运动,物质是运动的担当者,脱离物质的运动是根本不存在的;(3)离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。
【方法论】:(1)我们要用运动、变更、发展的眼光看问题 (2)反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。
4、运动和静止相互关系原理【原理内容】:(l)区分:二者含义不同;二者性质不同:运动是无条件的、肯定的、永恒的,静止是有条件的、相对的、短暂的。
(2)联系:静止是运动的特别状态;动中有静,静中有动。
世界上任何事物的存在和发展,都是肯定运动和相对静止的统一。
【方法论】: (l)要求我们既要用运动、变更、发展的观点看问题,还要看到事物相对静止的存在,坚持肯定运动和相对静止的统一。
(2)既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论,又要反对只承认肯定运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论5、规律的客观性普遍性原理【原理内容】:规律是事物运动过程中本身固有的本质的必定的稳定的联系。
高中政治哲学原理方法论归纳

高中政治哲学原理方法论归纳一、(辩证)唯物论1.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】:(1)物质决定意识,意识不过是客观事物在人脑中的反映。
(2)意识对物质具有能动作用①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物,正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】:(1)一切从实际出发(2)重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的认识。
2. 规律的客观性原理【原理内容】:规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。
规律是客观的,它的存在和发生作用不以人的意识为转移,人们既不能创造规律,也不能改变或消灭规律,但人们可以认识和利用规律。
【方法论】:承认规律的客观性,按客观规律办事,做到解放思想和实事求是的统一。
3. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】:<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性<2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
【方法论】:既要尊重客观规律,按客观规律办事,实事求是;又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
二、(唯物)辩证法1.联系的普遍性和客观性原理【原理内容】:世界上的一切事物都处在普遍联系之中,没有孤立存在的事物,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
事物的联系又是客观的,不以人的意识为转移,人们不能否认和割断事物之间的客观联系,也不能主观臆造联系。
【方法论】:要求我们坚持用联系的观点看问题,具体地分析事物之间的联系,根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件),建立新的具体联系。
2.整体和部分关系原理【原理内容】:(1)整体和部分既相互区别又相互联系。
(2)整体居于主导地位,统率着部分。
整体具有部分根本没有的功能。
当各部分以合理结构形成整体时,整体功能就会大于部分之和。
当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。
(3)整体和部分二者不可分割,相互影响。
(完整版)高中政治哲学原理方法论归纳

哲学原理方法论+关键词一、辩证唯物论:1、世界物质性原理:原理:辩证唯物论认为,世界的本原是物质的,物质决定意识,意识是物质的反映。
方法论:坚持一切从实际出发,使主观与客观达到具体的、历史的统一。
反对:主观主义(主要包括教条主义或者本本主义、经验主义)。
一、辩证唯物论:2、意识能动作用原理:原理:①意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性②意识能够能动地反映世界③意识能动地反作用世界,正确的意识能促进事物的发展,错误的意识能够阻碍事物的发展④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神使人向上,催人奋进。
方法论:要求我们必须重视意识的作用,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
反对:①否认意识能动作用的形而上学观点;②片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。
3、物质和意识辩证关系原理原理:辩证唯物论认为,物质决定意识,意识对物质具有能动作用。
方法论:要求我们既要坚持一切从实际出发,实事求是;又要重视意识的作用,自觉地树立正确意识,克服错误意识。
反对:①夸大意识能动作用的唯意志主义;②片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
4、物质与运动辩证关系原理:原理:辩证唯物论认为,物质是运动的物质,运动是物质的运动。
方法论:要求用运动、变化、发展的眼光看问题。
反对:①离开物质谈运动的唯心主义观点;②离开运动谈物质的机械唯物主义观点。
5、运动和静止辩证关系原理原理:辩证唯物论认为,物质世界是绝对运动和相对静止的统一(稳中求进)。
方法论:既要看到事物的运动、变化和发展,又要看到事物的相对静止,坚持绝对运动和相对静止的统一。
反对:①只承认静止而否认运动的形而上学不变论;②只承认绝对运动而否认相对静止的不可知论、相对主义和诡辩论。
6、规律的客观性和普遍性原理原理:辩证唯物论认为,任何事物的运动变化发展都是有规律的;规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造、被改造,也不能被消灭。
方法论:承认规律的普遍性与客观性,按客观规律办事。
政治必修四哲学原理与方法论汇总

政治必修四哲学原理与方法论汇总Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT哲学原理与方法论汇总•㈠(辩证)唯物论•⒈自然界的物质性•⒉人类社会的物质性•⒊世界的物质性•⑴原理内容:自然界是物质的,人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具有客观的物质性。
人的意识是社会的产物,它是在劳动中产生的。
因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
•⑵方法论:要求我们想问题、办事情应坚持一切从实际出发,实事求是,主观必须符合客观。
•⒋物质与意识的辩证关系•⑴原理内容:①物质决定意识,意识是物质的反映,物质是本原,意识是派生的,世界的本原是物质。
•②意识具有能动作用:人能够能动地认识世界(正确反映):意识活动具有目的性和计划性,意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
•人能够能动地改造世界(反作用):A.意识对改造客观世界具有指导作用(正确的意识促进事物发展,错误的意识阻碍事物发展);B.意识对人体生理活动具有调节和控制作用(高昂的精神、萎靡的精神)••⑵方法论:①坚持一切从实际出发,实事求是,主观必须符合客观,做到主观与客观具体的历史的统一。
•②要求我们重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
•⒌一切从实际出发,实事求是•⑴含义:我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事实出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。
••⑵原因:①哲学依据:世界的本原是物质,意识是物质的反映,物质决定意识;事物运动是有规律的,规律是客观的。
•②现实意义••⑶怎么办:①正确认识客观实际和规律,尊重客观实际和规律,按客观规律办事,实事求是。
•②要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。
•③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
高中政治必修四《哲学生活》原理、方法论整理

高中必备知识点大全高中政治必修四《哲学生活》原理、方法论整理一、辩证唯物论⒈世界物质性原理【原理】世界是物质的:①自然界是物质的;②人类社会是物质的;③人的认识是物质的,意识是物质的派生。
因此,世界是物质的,世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论】要求我们想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,使主观符合客观。
⒉物质与意识的辩证关系⑴物质决定意识【原理】物质是本源,意识是派生,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是客观事物在人脑中的反映。
【方法论】要求我们一切从实际出发,是主观符合客观,做到主观与客观具体的历史的统一。
⑵意识的能动作用【原理】意识对物质具有能动的反作用。
①意识能够正确地反映客观事物(意识不仅能够反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律,追溯过去,推测未来);②意识能够反作用于客观事物:正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的意识。
⒊规律客观性原理【原理】规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
【方法论】①要求我们按客观规律办事,尊重规律,不能违背规律,一旦违背,就要受到规律的惩罚;②人在规律面前不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
(即发挥主观能动性)⒋规律的普遍性(多数可以和“规律的客观性”原理一起用)【原理】规律是普遍存在的。
【方法论】①要求我们按客观规律办事,尊重规律,不能违背规律,一旦违背,就要受到规律的惩罚;②人在规律面前不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
(即发挥主观能动性)⒌规律客观性和主观能动性关系原理【原理】①规律是客观的,客观规律制约着人们主观能动性的发挥,是人们发挥主观能动性的前提和基础,要正确发挥主观能动性,就必须按客观规律办事。
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哲学原理方法论整理物质唯物论(辩证的唯物主义)意识运动辩证唯物主义规律辩证法联系发展矛盾认识论实践认识前言:生活与哲学哲学的定义世界观的定义方法论的定义哲学与具体科学的关系马克思主义哲学的产生,内容和特点学习马克思主义的意义与方法第一课:认识世界尊重实际(唯物论)物质:世界是物质的物质的定义和客观实在性可知性意识:意识的定义产生生理基础内容意识的能动作用唯物主义和唯心主义的区别物质与意识的关系从实际出发的定义和方法第二课:探索规律实事求是(唯物论)运动:物质和运动的关系运动和静止的关系规律:规律的定义规律和现象的关系尊重客观规律和发挥主观能动性的关系实事求是的定义地位和方法(认识论)实践:实践的定义和分类直接经验和间接经验的关系直接经验的意义认识:感性认识和理性认识的定义和关系感性认识上升到理性认识的方法寻求真知的过程实践和认识的关系第三课:把握联系促进发展(辩证法)联系:联系的定义和特性因果联系整体与部分的联系发展:一切事物是发展的发展的状态量变质变的关系发展的途径前进性曲折性的关系第四课:分析矛盾辩证思维(辩证法)矛盾:矛盾的定义矛盾的基本属性同一性斗争性的关系内部矛盾和外部矛盾(内因和外因)的关系矛盾普遍性和特殊性(共性一般和个性个别)的关主要矛盾和次要矛盾关系矛盾主要方面次要方面关系第五课:改造世界追求真理(认识论)实践:改造客观世界的两个任务及其关系改造主观世界和客观世界的定义和关系实践和理论的关系真理:科学理论的指导作用真理的概念真理的发展检验科学精神与追求真理(历史唯物主义)人民群众是实践主体第六课:创造价值承担使命(历史唯物主义)价值观和价值取向社会价值和自我价值的定义关系理想的分类和关系理想和现实的关系规划人生提高素质全面发展原理名称原理内容方法论/ 反对(*)前言前言哲学的定义哲学是关于世界观的学说。
所谓世界观,就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法。
也就是,哲学所研究和涉及的问题不是关于世界的某一方面或某一局部的问题,而是有关整个世界的最普遍的问题。
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第一部分辩证唯物论(核心内容:物质、意识、规律、主观能动性)原理一物质意识的辩证关系原理1、物质决定意识,意识对物质具有能动的反作用(能够能动的认识世界,意识活动具有目的性,主动创造性和自觉选择性)正确的意识对物质的发展有促进作用。
【方法论】:重视意识作用,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识2、物质决定意识【方法论】:想问题办事情要一切从实际出发,实事求是。
原理二规律的普遍性和客观性原理规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系,规律是普遍的,客观的。
【方法论】:①尊重客观规律,按客观规律办事。
②在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界。
③在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
原理三人与自然的原理自然界是客观的,承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的前提。
【方法论】:要尊重自然,与自然和谐相处。
原理四意识对物质的能动作用原理人能够能动的认识世界,意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性;人能够能动的改造世界。
正确的意识对事物的发展有促进作用;意识对人的生理活动具有调节作用。
原理五一切从实际出发一切从实际出发,就是我们想问题办事情要把客观存在的事物作为根本出发点。
【方法论】:①我们办事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,作为我们行动的依据。
②要求我们充分发挥主观能动性,坚持以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论指导实践。
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来,既要反对夸大意识的能动作用的唯意识主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为的思想。
原理六客观规律与主观能动性的辩证关系原理尊重客观规律是充分发挥主观能动性的基础,发挥主观能动性是认识客观规律的必要条件,发挥主观能动性能够认识事物的规律。
【方法论】:在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
第二部分辩证唯物主义认识论(核心内容:实践、认识、真理)原理一实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性。
原理二实践和认识的辩证关系原理①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识真理性的唯一标准④实践是认识的目的认识对实践具有反作用,正确的认识对实践有促进作用,科学理论对实践有巨大的指导作用原理三认识的反复性、无限性和上升性原理(认识的过程)认识具有反复性,这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。
认识具有无限性,认识的对象是无限变化着的物质世界,作为认识主体的人是世代延续的,作为认识基础的实践是不断发展着的,追求真理是一个永无止境的过程。
认识具有上升性,从实践到认识的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
在发展中不断超越自身。
在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
【方法论】:与时俱进,在实践中检验和发展真理。
原理四真理的具体性和条件性原理真理是具体的,任何真理都有自己适用的条件和范围。
真理是有条件的,任何真理都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。
【方法论】:要求我们要做到理论与实践具体的历史的统一,正确对待谬误。
原理五真理的客观性原理辩证唯物主义认识论认为,真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,不同主体对同一认识对象有不同的认识,真理的基本属性是客观性,真理与谬误不容混淆,真理只有一个。
【方法论】:①划清真理与谬误的界限。
②坚持用实践去检验认识的真理性。
第三部分辩证法(核心内容:联系、发展、矛盾、创新)一、联系观原理一联系的普遍性原理联系是普遍的。
世界是普遍联系的统一整体。
【方法论】:用普遍联系的观点看问题。
原理二联系的客观性原理联系是客观的。
联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移,无论是自在事物还是人为事物的联系都是客观的。
【方法论】:①联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
②人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有联系,建立新的联系。
原理三联系的多样性原理世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样。
【方法论】:要求我们建立、分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。
原理四整体和部分的辩证关系原理(角度一、角度二)角度一:①唯物辩证法认为,整体居于主导地位,起决定作用;具有部分根本没有的功能。
【方法论】:这就要求我们树立全局观念,实现整体的最优目标,达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
②整体是由部分构成,部分的变化会影响整体的变化,甚至在一定条件下,关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。
【方法论】:这要求我们要搞好局部,使整体功能得到最大发挥。
角度二:⑴相互区别:整体是全局,部分是局部。
⑵相互联系:整体和部分相互联系,是不可分割的。
①整体和部分相互依赖。
整体是由部分构成的,部分是整体中的部分。
②部分和整体相互影响。
部分的功能及其变化会影响整体的功能,部分以合理状态构成时,整体功能大于部分功能之和。
关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用;整体的功能变化也会影响到部分。
③整体和部分在一定场合下可以相互转化。
原理五系统和要素关系原理系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
【方法论】:掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性;要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部的优化趋向,使整体大于部分之和。
二、发展观原理一发展的普遍性原理世界上一切事物都处在永不停息的变化发展之中,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
【方法论】:要有创新精神,促进新事物的成长。
原理二发展的途径事物发展的方向是前进的,事物前进的道路是曲折的,新事物必然战胜旧事物,新事物战胜旧事物必然要经历一个漫长曲折的过程。
【方法论】:我们要热情的支持新事物,又要不断克服前进道路上的困难。
原理三发展的状态是质变和量变的统一事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。
【方法论】:要求我们重视量的积累,又要不失时机,促成质的飞越。
三、矛盾观原理一矛盾的原理矛盾就是对立统一【方法论】:既要看到矛盾双方的对立,又要看到矛盾双方的统一。
原理二矛盾的同一性原理矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;矛盾双方相互贯通,相互渗透,相互包含,在一定条件下可以相互转化。
矛盾就是对立统一,矛盾的对立是相互斗争,矛盾具有同一性,同一以差别和对立为前提,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。
矛盾双方既对立有统一,由此推动事物的运动、变化和发展。
原理三矛盾的普遍性原理矛盾就是对立统一,矛盾是普遍存在的。
【方法论】:要求我们要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾,还要坚持一分为二,二分法。
原理四矛盾的特殊性原理矛盾具有特殊性【方法论】:要求我们做到具体问题具体分析。
原理五矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,特殊性离不开普遍性。
二者在一定场合下相互转化。
(运用:是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。
是建设中国特色社会主义的理论基础)【方法论】:要求我们在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,不断实现共性与个性具体的历史的统一。
原理六主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理把两点论和重点论统一起来。
在事物发展过程中处于支配地位,对发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。
【方法论】:认识事物要抓住重点,集中力量解决主要矛盾。
坚持两点论,就是在认识复杂事物的发展过程中,既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾,统筹兼顾,主要矛盾和次要矛盾相互依赖,并在一定条件下相互转化。
坚持重点论,就是在认识复杂事物的过程时,要着重把握主要矛盾主要矛盾处于支配地位和起决定作用。
反对形而上学的一点论和均衡论。
原理七矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理把重点论和两点论统一起来。
在某一矛盾中着重把握矛盾的主要方面,事物的性质主要是由主要矛盾决定的【方法论】:要分清主流和支流,抓住主流。
四、创新理论原理一辩证的否定原理辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。
辩证的否定是发展的环节,辩证的否定是联系的环节,其实质是扬弃,既肯定又否定。
【方法论】:必须树立创新意识,不仅尊重权威,还要立足于实践,不断实现理论和实践的创新。
原理二辩证法的革命批判精神原理唯物辩证法按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的。
辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
【方法论】:辩证法的革命批判精神和批判性思想要求我们,密切关注变化发展的实际,敢于突破与实践不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念,注重研究新情况,敢于寻找新思路。
第四部分历史唯物主义(核心内容:唯物史观、人生价值观、价值观、价值判断与选择)一、唯物史观原理一社会存在和社会意识的辩证关系原理社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反应,社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
社会意识具有相对独立性,但它有时会落后于社会存在而变化发展,同时对社会存在具有反作用。
先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极作用。
【方法论】:要确立先进的、正确的社会意识。
原理二人民群众是历史的创造者原理人民群众是历史的创造者,是社会历史的主体;是社会物质财富的创造者;是社会变革的决定力量。
【方法论】:必须要坚持群众观点和群众路线。
原理三两大基本规律的矛盾运动原理①生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适应生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适应生产力的发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。
要尊重社会发展的客观规律,树立改革创新意识,使生产关系适应生产力的发展。
②经济基础决定上层建筑。
上层建筑对经济基础具有反作用。
当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础发展和变革。
【方法论】:要尊重社会发展的规律,树立改革创新意识,使上层建筑一定要适合经济基础的发展,使生产关系一定要适合生产力的发展。
一、人生观、价值观原理一价值观的导向作用原理价值观作为一种社会意识对人们的行为具有重要的导向作用,表现在价值观为人们认识世界和改造世界;对人生道路的选择等方面具有重要导向作用。
【方法论】:要求我们树立正确的价值观,正确价值观是遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上。
把人民的利益作为最高的价值标准,进行正确的价值判断和价值选择。
原理二人生价值的实现原理人的价值是社会价值和自我价值的统一,人的价值在于对社会的贡献,人要在劳动与奉献中体现和创造价值,要在个人和社会的统一中实现价值。