Linux实验三
实验三 LINUX软件安装实验
实验三 1.VI编辑器使用和LINUX用户与组管理
实验三 2.LINUX软件安装实验（JAVA和GCC）
使用命令：1.安装一个包
# rpm -ivh 包名
2.升级一个包
# rpm -Uvh包名
3.移走一个包
# rpm –e包名
1.安装jdk1.4的具体方法
（1）安装winscp,并通过这个软件拷贝包到LINUX
（2）修改包属性
（3）执行这个可执行文件，自解压
（4）编辑/etc/profile文件，设置环境变量
（5）查看环境变量, 使得环境变量生效
（6）编辑测试程序，测试JAVA程序运行。
2.gcc 安装
（1）使用WINSCP 软件，拷贝GCC 安装包到LINUX 根目录
（2）进入虚拟机，使用apt-get 命令安装rpm 包，如下：
（3）使用VI 编辑器编写程序并保存，使用GCC 编译成可执行文件并开始执行，测试。
linux实验报告
linux实验报告实验目的：通过对Linux操作系统的实践，掌握基本的Linux命令和操作方法，了解Linux操作系统的特点和优势。
实验一：Linux环境搭建在实验一中，我们首先需要搭建Linux操作系统的环境。
根据实验指导书的要求，我们选择了Ubuntu作为实验平台。
通过下载Ubuntu镜像文件，并利用虚拟机软件创建一个虚拟机，将镜像文件安装到虚拟机中。
在安装过程中，我们需要选择合适的分区和网络配置等，并设置root用户的密码。
实验二：基本命令的使用在实验二中，我们主要学习了Linux的基本命令的使用方法。
首先，我们了解了Linux文件系统的结构，包括根目录、用户目录、系统目录等。
然后，通过命令行终端进行一系列的实践操作，比如查看文件内容、创建目录、复制文件等。
这些命令的使用不仅提高了我们的工作效率，同时也增强了对Linux操作系统的理解。
实验三：软件安装与卸载实验三主要涉及到Linux的软件安装与卸载。
我们首先学习了使用APT工具进行软件包管理，通过安装命令行界面的方式安装了一些常用的软件，比如文本编辑器、终端工具等。
此外，我们还学习了如何卸载已安装的软件包，清理不需要的文件，以保持系统的整洁性。
实验四：权限管理在实验四中，我们学习了Linux的权限管理机制。
Linux操作系统采用了基于用户和组的权限模型，通过设置文件和目录的权限，实现对文件的读、写、执行的控制。
我们通过实际操作，创建了新的用户和组，并为不同的用户和组设置了不同的权限。
这样，可以有效地保护系统的文件和数据的安全性。
实验五：网络配置与服务搭建在实验五中，我们主要学习了Linux的网络配置和服务搭建。
通过设置网络接口、IP地址和网关等参数，实现了网络的正常连接。
同时，我们还学习了一些常用的网络命令，比如ping、ssh等。
此外，我们尝试搭建了一个简单的Web服务器，通过浏览器访问，可以查看服务器上的网页。
实验六：系统监控和故障恢复在实验六中，我们学习了Linux的系统监控和故障恢复方法。
实验指导书--实验03 Linux Shell编程
实验三: Linux Shell编程
实验学时: 2
实验类型: 设计
实验要求: 必修
一、实验目的
通过本实验的学习, 使学生掌握Shell编程的基本方法。
二、实验内容
实验内容: Linux Shell实现题目所要求的功能。
三、实验原理、方法和手段
无
四、实验组织运行要求
以学生自主训练为主的开放模式组织教学
五、实验条件
PC机
六、实验步骤
1.编写一个Shell脚本, 完成以下功能:
1）显示文字“Waiting for a while….”
Vi helloworld
#!/bin/bash
Echo “Waiting for a while….”
2）显示当前目录下面扩展名为”.h”的文件和目录, 并输出重定向到/home/file.txt文件
Find .h
Find .h >>/home/file.txt
提示: 显示文字可使用echo命令, 搜索文件可使用find命令
2.编写一个Shell脚本, 完成以下功能
计算8以内（含8）不是3的整数倍的数字的和
3.编写一个Shell脚本, 在当前目录创建5个目录, 目录的命名形式分别为: dir-1, dir-2, …., dir-5
七、思考题
比较C语言和Shell编程的一些异同点。
八、实验报告
实验预习: 学习shell编程的基本方法
实验记录: 记录解决问题所用的代码和运行结果
实验报告: 提交代码和运行结果
九、其它说明。
Linux实验3
福建农林大学实验报告系：专业：年级：姓名：学号：实验室号__ 计算机号实验时间：指导教师签字：成绩：实验三用户管理一、实验目的和要求1) 掌握在Linux系统下利用命令方式实现用户和组的管理；2) 掌握批量创建用户的方法。
二、实验内容和原理1.用户的管理●创建一个新用户user01，设置其主目录为/home/user01。
●查看/etc/passwd文件的最后一行，看看是如何记录的。
●查看文件/etc/shadow文件的最后一行，看看是如何记录的。
●给用户user01设置密码。
●再次查看文件/etc/shadow文件的最后一行，看看有什么变化。
●使用user01用户登录系统，看能否登录成功。
●锁定用户user01。
●查看文件/etc/shadow文件的最后一行，看看有什么变化。
●再次使用user01用户登录系统，看能否登录成功。
●解除对用户user01的锁定●更改用户user01的帐户名为user02。
●查看/etc/passwd文件的最后一行，看看有什么变化。
●删除用户user02。
2.组的管理●创建一个新组，stuff。
●查看/etc/group文件的最后一行，看看是如何设置的。
●创建一个新帐户user02，并把他的主要组和附属组都设为stuff。
●查看/etc/group文件中的最后一行，看看有什么变化。
●给组stuff设置组密码。
●在组stuff中删除用户user02。
●再次查看/etc/group文件中的最后一行，看看有什么变化。
3.用桌面操作创建用户和组●进入X-Window图形界面。
●打开控制面板，启动用户和组群管理子程序，在打开的界面中练习用户、组的设置。
4.批量添加用户a)将07级计算机专业的50名学生，添加到Linux系统中，让他们成为student组的成员。
用户名格式为：s07001-s07030；学生的初始密码为：stu001-stu030，请参考P125的7个步骤，完成添加并设置用户的操作，记录各步骤的结果和相应的文件内容。
linux操作系统实验三
实验三LINUX SHELL脚本程序设计一、实验目的通过本实验练习，使学生了解常用SHELL的编程特点，掌握SHELL程序设计的基础知识。
对SHELL程序流程控制、SHELL程序的运行方式、bash程序的调试方法及bash的常用内部命令有进一步的认识和理解。
通过本实验，学生应能够基本掌握编写SHELL程序的步骤、方法和技巧。
二、实验环境操作系统：任何Unix/Linux及Sun Solaris 或windows 系列应用系统：SHELL 或windows环境下的cygwin模拟系统三、实验内容本实验包含三个具体的SHELL程序编写任务，较为全面地涉及了SHELL 程序的设计方法和技术。
内容如下：⑴创建以下菜单程序：USER: **** HOST: ******** DATE: **/**/20**A: 创建子目录并复制文件B: 文件权限测试C: 文件字符转换D: 文件总数及文本行数统计E: 文件查找Q: 退出系统———————————————————————————————A：在用户家目录下创建名字为本人姓名的子目录，其存取权限为(drwxr-xr-x)。
测试目录确实存在后，将已存在的file1、file2两文件拷入其中并分别显示两文件的内容。
显示完成后将file1、file2两文件截断为大小为0的空文件。
B：测试当前用户对系统中某文件是否有r、w、x的权限，输出测试结果。
C：将file1、file2两文件中的小写字符转换为大写，并将转换后的内容分别写入新文件。
判断上述操作成功后分别显示转换后的新文件的内容。
D：统计/dev目录下目录文件和符号链接文件的数目；统计系统中某文本文件中空行的行数；显示当前系统中所有环境变量。
E：在/dev目录下查找由s开头且文件名由5个字符组成的文件，找到后用file命令显示其文件类型。
yxh@Cancer:~$ #!/bin/shyxh@Cancer:~$ MYDATE='2016-11-01'yxh@Cancer:~$ THIS_HOST='yxh'yxh@Cancer:~$ USER='yinxiaohang'yxh@Cancer:~$ while :> do> tput clear> cat <<MAYDAY> ------------------------------------------------------------------------------ User:$USER Host:$THIS_HOST Date:$MYDATE ------------------------------------------------------------------------------A:创建子目录并复制文件B:文件权限测试C:文件字符转换D:文件总数及文本行数统计E:文件查找Q:退出系统------------------------------------------------------------------------------> MAYDAY> echo -e -n "\tYour Choice [A,B,C,D,E,Q] : "> read CHOICE> case $CHOICE in> A|a)mkdir --mode=755 /home/yxh/test/yinxiaohang> if test -d "/home/yxh/test/yinxiaohang"> then cp file1 file2 /home/yxh/test/yinxiaohang> cat file1> cat file2> :> /home/yxh/test/yinxiaohang/file1> cat /home/yxh/test/yinxiaohang/file1> :> /home/yxh/test/yinxiaohang/file2> cat /home/yxh/test/yinxiaohang/file2> else echo file1 is not a file name> fi> ;;> B|b) if [ -f file1 ]> then test -r file1 -a -w file1 -a -x file1> ls -l file1> else echo file1 do not rwx> fi> ;;> C|c)tr 'a-z' 'A-Z' < file1 > 1> tr 'a-z' 'A-Z' < file2 > 2> if test -f 1 -a 2> then cat 1> cat 2> else echo fail!> fi> ;;> D|d)ls -l /dev> ls -l /dev |grep ^d|wc -l> ls -l /dev |grep ^l|wc -l> cat 3> cat 3|grep '^$'|wc -l> env> ;;> E|e)find /dev -name "s[a-z][a-z][a-z][a-z]"> find /dev -name "s[a-z][a-z][a-z][a-z]" >4 > var=$(cat 4)> file -b ${var%%.*}> ;;> Q|q)exit 0> ;;> *)echo -e "\t\007unknown user reponse"> ;;> esac> echo -e -n "\tHit the return key to continue" > read DUMMY> done⑵文件pc.txt中保存了三个班级的学生选课成绩，试编写一段shell程序对文件内容进行统计、计算后输出各个班级选课的学生人数及每班选课成绩的优秀率。
实验三 Linux常用命令
实验三Linux常用命令完成时间：姓名：一.实验目的：2．熟悉Linux操作环境。
二.实验内容：练习使用Linux常用命令。
三.实验要求：完成练习题，书写实验小结，保存后提交到作业服务器上。
四.实验练习题：1)文件和目录类命令：●启动计算机，利用root用户登录到系统，进入字符界面。
●用pwd命令查看当前所在的目录，转换到系统/目录。
●用ls命令列出此目录下的文件和目录，其显示的总数为（20）个，再用ls –a显示，ls –al显示，练习ls的其他参数显示效果，比较结果的不同。
●在系统/目录下，创建测试目录test，其命令为（cd /然后在系统目录下输入mkdirtest）。
如实验图。
●利用ls命令列出文件和目录，确认test目录创建成功。
●进入test目录，查看当前目录的命令为（pwd），其结果为（/test）。
●利用touch命令，在当前目录创建两个新的空文件newfile，myfile，其命令为（touch newfile myfile）。
●利用cp命令复制系统文件/test/myfile到/etc目录下，其命令为（cp -i/test/myfile /etc）。
●复制文件myfile为一个新文件myfile.bak，作为备份，其命令为（cp /ect/myfile ect/myfile.bak）。
●复制/etc/inittab文件到test目录下，其命令为（cp /etc/inittab /test/）。
●用长格形式列出test目录下的所有文件，注意比较每个文件的长度和创建时间的不同。
命令为（cd /test 进入test目录然后键入 ls –l命令就可以以长格形式显示当前目录下所有的文件和目录）。
●删除文件myfile.bak(rm –r myfile.bak)●把文件myfile改名为myfile.new,命令为（cp /test/myfile/etc/myfile.new ）。
●显示当前目录下的文件和目录列表，确认重命名成功。
Linux操作系统第三次实验报告
3.修改用户的密码和有效期等信息。
4.创建系统用户*system（其中*为学生姓名拼音首字母组合）。
5.查看用户配置文件/etc/passwd和/etc/shadow，观察内容变化情况，可以在命令行中执行文件显示命令，也可以使用grep命令来查找。
二、创建和管理组账户
1.创建一个新的组*group（其中*为学生姓名拼音首字母组合）。
2.修改组账户名称和GID。
3.查看用户所属组。
4.将用户添加到新建组中。
5.将用户从该新建组中删除。
6.查看组配置文件/etc/group和/etc/gshadow获取组账户信息列表，观察变化情况并做简要说明。
指导教师评语：
实验报告
课程名称：Linux操作系统
任课教师：
授课学期：
学生班级：
学生姓名：
实验题目：创建和管理用户账户
实验成绩:
指导教师：
实验室：
日期：
节数：2
实验目的：掌握用户账户和组账户的命令行操作。
实验仪器、物品：已安装好Ubuntu桌面和管理用户账户
1.创建一个普通用户*user（其中*为学生姓名拼音首字母组合）。
实验三 linux系统的常用命令
实验三linux系统的常用命令一、实验目的掌握Linux一般命令格式。
掌握有关文件目录操作的常用命令。
掌握有关进程操作的常用命令。
熟练使用man命令。
二、实验原理简单命令who：列出正在使用系统的用户、所用终端名以及到注册到系统时间。
echo：输出命令date命令：显示当天时间cal命令：日历（可规定具体年月的日历）clear命令：清除屏幕上的命令（只清屏）passwd：控制口令（改密码）注：ubuntu该命令格式为sudo passwd(设置新密码)2、文件操作命令cat：显示文件内容more显示文件内容，按Q 退出。
head显示文件的前n行信息tail显示末尾n行grep 查找文件信息cp 复制文件内容mv重命名或者将文件从一个目录移动到另个目录下rm删除文件wc统计命令3、目录操作1)、pwd:查看当前目录2)、ls：查看当前目录下的文件列表ls –l：以列表的方式查看当前目录下的文件详细信息ls –a：查看当前目录下的所有文件ls –al：查看当前目录下所有文件的详细信息3)、cd命令：改变工作命令4)、mkdir创建目录rmdir 删除目录5)、ln命令：创建链接6)、chmod 改变/设置文件/目录权限4、联机帮助命令man命令：显示某一命令的联机帮助手册。
三、实验内容、步骤、数据记录及处理登录进入系统，修改个人密码。
右击multipass软件，选择open shell点击打开，成功进入系统。
sudo passwd设置新密码要退出终端程序，右击multipass软件，选择exit点击打开，成功退出系统。
2、使用简单命令data、cal、who、echo、clear等，了解Linux命令格式。
datewhocalechoclear3、浏览文件系统：1）运行pwd 命令，确定当前目录。
2）运行ls -l 命令，确定各字段含义。
3）运行ls -ai 命令，确定各字段含义。
4）运行cd命令，将目录改到根目录（/）上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
常熟理工学院《Linux程序设计》实验报告 2016 — 2017 学年第 1 学期专业计算机科学与技术班级 2班学号 Z09314222姓名张磊实验地点 N6-113指导教师刘在德计算机科学与工程学院实验要求1．每次实验前，认真复习与本次实验有关的教学内容，认真预习本次实验内容。
2．按照实验要求认真完成实验，把实验内容3详细记入实验报告。
3．每一次新实验，实验报告另起一页。
4．报告封面要求（1）信息填写完整；（2）下划线右对齐，力求做到美观大方。
5．打印实验报告（包括封面及本页），装订成册。
6．严谨抄袭，如果有n人实验报告内容雷同，每人得分为总分除以n。
实验三 Liunx常用Shell命令（四号黑体）【一】实验目的（小四黑体）1．掌握Linux常用目录操作命令。
2．掌握Linux常用文件处理命令。
3．掌握Linux常用文件备份命令。
4．掌握Linux常用关机重启命令。
5．掌握Linux其他常用命令。
【二】实验内容（小四黑体）1．进入用户家目录，调用ls命令列出当前目录或指定目录的文件信息，重点测试“ls -l [目录]”，以及显示某一类文件的方法，比如“ls -l *.c”。
2．进入用户家目录，调用cd命令进入指定目录，重点测试进入root目录、父目录、当前用户家目录、前一个目录。
同时调用pwd命令指出当前目录的绝对路径。
3．在当前目录下调用mkdir命令创建空目录，重点测试“mkdir -m 权限值目录名”和“mkdir -p 目录1/目录2”的用法，即“指定目录操作权限/递归建立目录”。
4．调用rmdir命令删除上面创建的目录，重点测试“rmdir -p 目录1/目录2”。
5．调用“cat >文件名”创建一个新文件，并从键盘输入一些信息；然后调用“cat -n/-b/-s 文件名”显示文件内容。
再次调用cat命令建立第二个文件，并输入一些信息，然后调用“cat 文件2>>文件1”把文件2内容追加到文件1的结尾，然后显示文件1的内容。
调用“cat 文件1 文件2 >文件3”合并文件1和2的内容并导入文件3，然后显示文件3的内容。
6．进入用户家目录，调用cp命令复制文件目录，重点测试“cp -f/-i/-r/-b 原文件目标路径”的用法，即“直接覆盖/提示确认复制/递归复制/生成被覆盖文件备份”。
7．调用rm命令删除上面复制得到的文件，重点测试“rm -f/-i/-r 文件”的用法，即“安静删除/提示确认删除/递归删除指定目录及其子目录内容”。
8．进入用户家目录，调用mv命令移动文件目录，重点测试“mv -f/-i/-b 原文件目标路径”的用法，即“直接覆盖/提示确认移动/生成被覆盖文件备份”。
9．调用cat和mkdir命令生成文件和空目录，然后调用chmod命令修改其操作权限，重点测试“chmod 权限数字目录文件”的用法。
10．新建一个文件，调用grep命令查找指定的pattern，重点测试“grep -i/w pattern 文件名”的用法，即“忽略大小写/全词匹配”。
11．调用wc命令统计刚刚建立文件内容的行数，字符数、字数和字节数，即“wc -lmwc 文件”。
12．调用which命令查找常用命令的路径，比如“which ls”。
调用whereis 命令查找文件位置，重点测试“whereis -b/-s 文件”的用法，即只在“二进制文件目录/源文件目录”中查找文件。
调用locate命令查找指定文件，比如“locate *.txt”。
然后比较三个命令的异同。
13．调用tar命令打包指定文件和目录，然后进行解包，重点测试“tar -cf/-rf/-xf/-tf/-czf 包文件名[要打包文件或目录]”的用法，即“创建包/向包内追加新内容/解压包/查看包内容但不解压/打包后并压缩生成.gz文件”。
14．分别调用shutdown、halt和poweroff命令关闭系统，并比较三者不同。
重点测试“shutdown -h 时间[提示信息]”的用法，调用reboot命令重新启动系统。
15．调用echo命令显示字符串，重点测试“echo -e “字符串(包含转义字符)””和“echo -e 字符串(不用双引号括住)”的区别。
16．调用more命令和less命令显示文件信息，重点测试“more -p/+n/-n 文件”的用法，即“不滚屏/从第n行开始显示/每屏显示n行”；同时测试“less 文件”并查找字符串，即按/，然后输入要查找字符串。
17．调用cal命令显示日历，重点测试“cal”(当月)、“cal 年”和“cal 月年”的用法，调用date命令显示系统时间，重点测试“date +%A/%D/%T/%x”的用法，即“星期/月日年/二十四小时制/年月日”显示法。
同时测试“date MMDDhhmmYYYY.ss”设置系统时间。
【三】实验步骤（小四黑体）1、进入用户家目录，调用ls命令列出当前目录或指定目录的文件信息，重点测试“ls -l [目录]”，以及显示某一类文件的方法，比如“ls -l *.c”。
2、进入用户家目录，调用cd命令进入指定目录，重点测试进入root目录、父目录、当前用户家目录、前一个目录。
同时调用pwd命令指出当前目录的绝对路径。
3、在当前目录下调用mkdir命令创建空目录，重点测试“mkdir -m 权限值目录名”和“mkdir -p 目录1/目录2”的用法，即“指定目录操作权限/递归建立目录”。
4、调用rmdir命令删除上面创建的目录，重点测试“rmdir -p 目录1/目录2”。
5、调用“cat >文件名”创建一个新文件，并从键盘输入一些信息；然后调用“cat -n/-b/-s 文件名”显示文件内容。
再次调用cat命令建立第二个文件，并输入一些信息，然后调用“cat 文件2>>文件1”把文件2内容追加到文件1的结尾，然后显示文件1的内容。
调用“cat 文件1 文件2 >文件3”合并文件1和2的内容并导入文件3，然后显示文件3的内容。
6、进入用户家目录，调用cp命令复制文件目录，重点测试“cp -f/-i/-r/-b 原文件目标路径”的用法，即“直接覆盖/提示确认复制/递归复制/生成被覆盖文件备份”。
7、调用rm命令删除上面复制得到的文件，重点测试“rm -f/-i/-r 文件”的用法，即“安静删除/提示确认删除/递归删除指定目录及其子目录内容”。
8、进入用户家目录，调用mv命令移动文件目录，重点测试“mv -f/-i/-b 原文件目标路径”的用法，即“直接覆盖/提示确认移动/生成被覆盖文件备份”。
9、调用cat和mkdir命令生成文件和空目录，然后调用chmod命令修改其操作权限，重点测试“chmod 权限数字目录文件”的用法。
10、新建一个文件，调用grep命令查找指定的pattern，重点测试“grep -i/w pattern 文件名”的用法，即“忽略大小写/全词匹配”。
11、调用wc命令统计刚刚建立文件内容的行数，字符数、字数和字节数，即“wc -lmwc 文件”。
12、调用which命令查找常用命令的路径，比如“which ls”。
调用whereis 命令查找文件位置，重点测试“whereis -b/-s 文件”的用法，即只在“二进制文件目录/源文件目录”中查找文件。
调用locate命令查找指定文件，比如“locate *.txt”。
然后比较三个命令的异同。
13、调用tar命令打包指定文件和目录，然后进行解包，重点测试“tar -cf/-rf/-xf/-tf/-czf 包文件名[要打包文件或目录]”的用法，即“创建包/向包内追加新内容/解压包/查看包内容但不解压/打包后并压缩生成.gz文件”。
14、分别调用shutdown、halt和poweroff命令关闭系统，并比较三者不同。
重点测试“shutdown -h 时间[提示信息]”的用法，调用reboot命令重新启动系统。
15、调用echo命令显示字符串，重点测试“echo -e “字符串(包含转义字符)””和“echo -e 字符串(不用双引号括住)”的区别。
16、调用more命令和less命令显示文件信息，重点测试“more -p/+n/-n 文件”的用法，即“不滚屏/从第n行开始显示/每屏显示n行”；同时测试“less 文件”并查找字符串，即按/，然后输入要查找字符串。
17、调用cal命令显示日历，重点测试“cal”(当月)、“cal 年”和“cal 月年”的用法，调用date命令显示系统时间，重点测试“date +%A/%D/%T/%x”的用法，即“星期/月日年/二十四小时制/年月日”显示法。
同时测试“date MMDDhhmmYYYY.ss”设置系统时间。
【四】实验结果（小四黑体）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、1315161717【五】实验结果分析（小四黑体）本次实验要测试的内容很多从各方面全面的测试了ubuntu的各个命令、指令。
实验基本上是按照老师上课的步骤照葫芦画瓢得来的，所以实验结果基本上与预期结果没有太多的偏差，都能完整的完成。
但是部分内容还是出现了问题。
比如说关机的三种方式的测试中，没有能操作成功。
但是本次实验还是学到了很多的内容的，收获颇丰。