《珍爱野生动物》说课稿
珍稀野生动物教案
珍稀野生动物教案教案标题：保护珍稀野生动物教案目标：1.了解珍稀野生动物的定义和重要性；2.认识当前珍稀野生动物所面临的威胁和危机；3.掌握保护珍稀野生动物的方法和措施；4.培养学生的环保意识和责任感。
教案步骤：一、导入（5分钟）1.利用图片或视频展示一些珍稀野生动物，引起学生的兴趣和好奇心；2.提问：你知道什么是珍稀野生动物吗？为什么要保护它们？二、知识讲解（15分钟）1.讲解珍稀野生动物的定义和重要性，强调它们在生态系统中的作用；2.介绍当前一些珍稀野生动物所面临的威胁和危机，如栖息地破坏、非法狩猎、气候变化等；3.讲解保护珍稀野生动物的方法和措施，如建立保护区、加强执法、宣传教育等。
三、案例分析（15分钟）1.给学生分发一些珍稀野生动物的案例，让他们分组讨论该动物所面临的威胁和可能的保护措施；2.每个小组选择一种珍稀野生动物进行介绍和汇报，包括该动物的特点、威胁、保护措施等。
四、小组活动（20分钟）1.将学生分成小组，每个小组选择一种珍稀野生动物，设计一个保护计划；2.要求学生在保护计划中包括保护措施、宣传教育、筹款等方面的内容；3.每个小组派代表进行汇报，其他小组进行评价和提问。
五、总结（5分钟）1.学生回答以下问题：你认为保护珍稀野生动物为什么重要？你在本课中学到了哪些知识和技能？2.教师进行总结，并强调保护珍稀野生动物是每个人的责任。
六、作业布置（5分钟）要求学生写一篇关于保护珍稀野生动物的短文，包括对珍稀野生动物的认识、威胁以及个人的保护建议。
教学辅助材料：1.图片或视频展示珍稀野生动物；2.珍稀野生动物案例卡片；3.小组活动评价表。
教学评估：1.观察学生在讨论和小组活动中的参与程度和合作能力；2.评价学生在案例分析和保护计划中的表现；3.评阅学生的作业，检查他们对珍稀野生动物保护的理解和个人建议。
教案扩展：1.组织学生参观野生动物保护区或动物园，增加实地观察和体验；2.邀请野生动物保护专家来校进行讲座或交流，加深学生对珍稀野生动物保护的认识；3.组织学生开展珍稀野生动物保护宣传活动，如举办展览、制作宣传海报等。
《保护珍惜野生动物》教学设计+试讲稿+说课稿
《保护珍惜野生动物》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标：认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况，掌握简单的小报设计制作方法，并设计制作一张关于保护野生动物的主题小报。
认识本课“媚、锄”等生字。
2.过程与方法目标：通过小组合作引导学生收集保护珍惜野生动物的资料，并开展简单的设计、制作、展示学生自主设计的主题宣传报。
正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗词，能用自己的话表达诗词的意思。
把握意象，想象诗词描写的意境，感受一家人和谐美好的生活画面。
3.情感、态度和价值观目标：学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感，通过活动学生感悟关注生活，热爱生活，懂得动物与环境、动物与人类的关系，懂得保护动物的重要意义。
二、教学重点教学重点：学习制作保护野生动物的主题小报。
三、教学难点教学难点：小报主题鲜明，动物形象、生动。
四、教学准备多媒体课件五、教学过程（一）激趣导入教师在上课之初，模仿动物们的叫声，让同学们猜一猜是什么动物，例如咕咕咕、呱呱呱、叽叽叽、汪汪汪，耳熟能详的动物叫声，引出本课动物这一主题。
（二）传授新知1.珍稀动物初相识进入课程后，教师展示出多个我国珍稀野生动物的模型供同学们欣赏，并以讲述的形式介绍珍稀野生动物如今的现状，教师询问学生“我国有哪些珍稀野生动物？在学生回答时，教师播放相应动物的图片给学生带来视觉感受。
2.分组合作快乐多教师把班级分为若干个组，例如大熊猫组、华南虎组、扬子鳄组、白鳍豚组等等，引导学生选择自己喜爱的珍稀动物，并加入以它们冠名的小组。
在分组完成后，教师出示印有野生动物的图章和中国地图，引导学生通过小组探究的形式，把野生动物的图章摆到适宜它们生活的中国地图位置上。
在它们摆的过程中，教师引导着同学们边摆边讲述。
3.保护动物我有责教师提出问题“为什么要保护野生动物？”“你们准备用什么形式保护野生动物？”激发同学们保护珍稀野生动物的意识、行动和决心。
4.联系美术快行动（1）野生动物的形象教师提问：如何用绘画或者其他形式表现表现野生动物形象？（2）主题小报的设计要素及流程。
《珍爱野生动物》说课稿
《珍爱野生动物》说课稿第一篇：《珍爱野生动物》说课稿《珍爱野生动物》说课稿尊敬的各位评委、各位老师，大家好！今天我说课的内容是浙江教育出版社出版的《人.自然.社会》课本，四年级第9课《珍爱野生动物》。
一、说教材《珍爱野生动物》是浙江教育出版社出版的四年级《人.自然.社会》课本中的第九课。
21世纪倡导构建和谐社会，呼唤生态平衡，还自然界一片青山、还动植物一个清新、秀丽的家园------这是时代赋予你我的责任。
我们与动物拥有一个共同的家，它们是人类的朋友，然而它们中的一些正渐渐在我们的视野中消失，这和我们人类有着密不可分的联系。
教材安排了《珍爱野生动物》其目的就是唤起学生保护动物意识。
说教学目标：1、认识我省的重点保护野生动物，了解它们的生存状况。
2、知道野生动物是人类的朋友，了解我们目前所做的努力。
3、学会保护和珍爱野生动物。
根据以上的教学目标，针对四年级学生已有的知识结构和个人能力，我确定本节课的教学重难点为：认识我省的重点保护野生动物，了解它们的生存状况。
知道保护自然环境的重要性。
通过多种方法宣传捕杀野生动物的危害，培养保护濒危野生动物的责任感。
2、教学准备：学生课前搜集资料，调查了解二、说教法：教无定法，贵在得法。
根据小学生的身心特点和行为习惯的养成规律，结合新课标提出的要求，我采用了以下教法。
1、情境教学法：在新课导入和了解野生动物这两个环节中，我运用直观形象的多媒体课件和生动而富有激励性的语言创设情境，有效的激发学生学习兴趣，拉近学生与动物的距离。
2、学法指导：针对培养学生的合作意识，我采用了小组合作、交流讨论的学法，宣传保护野生动物的责任感。
教学过程：一、导入板书：野生动物1、你知道什么叫野生动物？2、请学生看动物的生活录像。
3、看着动物们自由、安详的生活，你想说什么？（动物和人类其实是一样的，也需要安静、自由的生活。
）（这么可爱的动物，我们怎么忍心去打扰它们，甚至伤害它们呢？）二、了解野生动物1、平时熟悉了身边饲养的小动物，觉得它们是我们的伙伴。
珍爱野生动物教案-概述说明以及解释
珍爱野生动物教案-范文模板及概述示例1:标题：珍爱野生动物教案引言：野生动物是地球上独特而宝贵的资源，它们在维持生态平衡和物种多样性方面起着重要的作用。
然而，人类活动的不断扩张与野生动物生存之间的冲突日益加剧，导致许多物种濒临灭绝。
为了保护和珍爱野生动物，教育起着至关重要的作用。
本文将探讨一个珍爱野生动物的教案，旨在启发学生保护和尊重野生动物的意识，培养他们成为环保的未来领导者。
一、教案主题概述本教案的主题是珍爱野生动物，旨在通过教育和启发学生，提高他们对野生动物的意识，并培养他们保护野生动物的责任感。
二、教学目标1. 理解野生动物的重要性和其在生态系统中的作用。
2. 认识典型的濒危物种，并了解它们的原因和保护措施。
3. 掌握保护野生动物的方法和策略。
4. 培养珍爱野生动物的态度和意识，以及他们在社区中的影响力。
三、教学内容与活动1. 引入课程：- 呈现关于濒危野生动物的照片和视频，引起学生的兴趣和好奇心。
- 提出问题，例如：“你认为野生动物为什么重要？它们在我们的生活中扮演着什么角色？”2. 学习野生动物的重要性和作用：- 通过贴画、绘图或海报等形式，让学生了解野生动物对生态系统和人类的重要性。
- 分组讨论，让学生了解野生动物与自然界其他元素的相互依赖关系。
3. 进一步了解濒危物种：- 指导学生进行调研，了解目前濒危的野生动物物种。
- 学生可以通过图书馆、互联网或访问野生动物保护区等途径获取相关信息，并分享给全班。
- 引导学生讨论造成濒危的原因，并思考采取什么措施来保护这些物种。
4. 保护野生动物的方法和策略：- 鼓励学生提出保护野生动物的方法和策略，例如减少破坏栖息地、打击非法野生动物贸易等。
- 学生可以以小组形式制定行动计划，选择一个具体的野生动物物种，通过宣传、教育和行动来保护它们。
5. 珍爱野生动物的态度与影响：- 邀请野生动物保护专家或从事相关工作的人士进行讲座，分享他们的经验和知识。
《人自然社会》四年级-第6课6、珍爱野生动物 优秀教案
人自然社会四年级第6课《珍爱野生动物》
教学目标：
1.了解浙江省野生动物概况。
能列举出一些浙江省重点保护的野生动物，并了解他们的生存状况。
认识到野生动物特别是重点保护的野生动物的重要性和紧迫性。
2. 了解人们为保护野生动物所做的努力，并能行动起来参与保护野生动物的活动。
教学准备：
1、制作PPT
2.制作微课视频
3.学生收集人类保护野生动物所做事情的资料
教学过程：
一、视频导入
1.播放野生动物世界的视频，激发学生兴趣，引入课题——珍爱野生动物。
2.你知道哪些野生动物？（学生交流）
二、认识浙江野生动物
1.自学书本P12-13页内容
2.交流①：浙江目前有多少种动物被划入国家重点野生动物保护名录？
（120多种）
3.结合图片，认识浙江省野生动物。
三、认识三种野生动物
2.分别认识三种动物：扬子鳄、白颈长尾雉、白暨豚
4.认识黄腹角雉、梅花鹿、黑麂，认识他们的栖息地和生存状况
四、探究原因
1.现在大自然的野生动物种类和数量减少了很多，更有一些野生动物濒临灭绝，请你分析野生动物减少或者消失的原因？
2.交流所收集资料——人类为了保护野生活动物做了哪些努力？
五、拓展
1.观看相关音乐微课视频（时间较长，可自己选择观看相应片段）
2.小组合作写一份保护野生动物倡议书。
（机动）。
人教版三年级美术下册《保护珍稀野生动物》说课稿
人教版三年级美术下册《保护珍稀野生动物》说课稿一. 教材分析《保护珍稀野生动物》是人教版三年级美术下册的一课。
本课的主要内容是让学生了解我国珍稀野生动物的种类、特点和保护意义，通过绘画、手工制作等实践活动，培养学生对野生动物的热爱和保护意识。
教材中提供了多种绘画和制作方法，以及相关的图片和文字资料，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画和制作能力，对动物有一定的了解。
但是，他们对珍稀野生动物的认识还不够深入，对于如何保护野生动物的知识也相对缺乏。
因此，在教学过程中，我需要引导学生通过观察、思考、实践等方式，深入理解教材内容，提高他们的环保意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国珍稀野生动物的种类、特点和保护意义，学会通过绘画、手工制作等方法表现野生动物的形象。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生对野生动物的热爱和保护意识。
3.情感、态度和价值观：培养学生关爱野生动物，保护生态环境的观念，提高他们的环保意识。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解我国珍稀野生动物的种类、特点和保护意义，学会通过绘画、手工制作等方法表现野生动物的形象。
2.难点：如何引导学生深入理解教材内容，提高他们的环保意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与学习过程，提高他们的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：利用多媒体展示珍稀野生动物的图片和视频，为学生提供丰富的学习资源；同时，采用绘画、手工制作等方式，让学生亲身体验创作的乐趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示珍稀野生动物的图片，引导学生关注这些特殊生物，激发他们的学习兴趣。
2.讲授新课：简要介绍我国珍稀野生动物的种类、特点和保护意义，引导学生了解野生动物的珍贵性。
3.实践活动：让学生分组进行绘画和手工制作，表现野生动物的形象，培养他们的动手能力和创造力。
4.展示评价：学生展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得，培养他们的语言表达能力。
《保护野生动物》教案
《保护野生动物》教案保护野生动物教案一、教学目标1. 了解野生动物的重要性和脆弱性。
2. 理解人类对野生动物的影响。
3. 掌握保护野生动物的方法和意义。
4. 培养学生的环保意识和责任感。
二、教学内容1. 野生动物的重要性和脆弱性：- 了解野生动物对生态系统的重要性。
- 介绍野生动物面临的威胁，如栖息地破坏、非法贸易等。
2. 人类对野生动物的影响：- 分析人类活动对野生动物的负面影响。
- 引导学生思考自己的行为对野生动物的影响。
3. 保护野生动物的方法和意义：- 探讨野生动物保护的重要性和意义。
- 讨论各种保护野生动物的方法，如保护栖息地、禁止非法贸易等。
- 引导学生思考个人可以为野生动物保护做出的贡献。
4. 环保意识和责任感的培养：- 讨论环保意识和责任感的重要性。
- 引导学生思考自己在日常生活中可以采取的环保行动。
- 鼓励学生主动参与保护野生动物的活动和组织。
三、教学方法1. 课堂讲解：通过讲解野生动物的重要性和脆弱性，引发学生的兴趣和思考。
2. 小组讨论：让学生自由组成小组，就人类对野生动物的影响和保护方法展开讨论。
3. 视听材料展示：通过播放相关视频和图片，让学生更直观地了解野生动物的现状和保护工作。
4. 个人思考：引导学生在课后进行个人思考，写下自己对野生动物保护的认识和承诺。
四、教学评估1. 课堂参与度：评估学生对课堂讲解和小组讨论的参与度。
2. 个人思考作业：评估学生对野生动物保护的认识和承诺的表达程度。
3. 课后反馈：与学生进行一对一的面谈，了解他们对课程的理解和收获。
五、教学资源1. 视听材料：相关的野生动物保护视频和图片。
2. 可视化工具：投影仪和电脑等设备。
3. 参考资料：相关的野生动物保护资料和案例。
六、延伸活动1. 组织学生参观野生动物保护中心或自然保护区。
2. 鼓励学生参与本地的环保志愿者活动。
3. 可以组织学生进行与野生动物保护相关的研究项目。
七、教学反思通过这堂课程，学生应该能够理解野生动物的重要性，认识到人类对野生动物的影响，掌握保护野生动物的方法和意义，并培养起他们的环保意识和责任感。
珍爱野生动物,保护生命——人教版三年级美术下册《保护珍稀野生动物》教案
[开头]保护野生动植物，是人类生存的基础之一。
但是，近年来，由于人类活动的过度开发，很多野生动植物正在濒临灭绝的边缘。
人教版三年级美术下册《保护珍稀野生动物》教案，恰恰就是为了引导学生关注珍爱野生动植物，保护生命。
[正文]珍爱野生动植物，是我们每个人的责任。
这不仅是出于人道关怀，也是为了维护生态平衡，保护人类自身利益。
野生动植物在生态上担负着非常重要的责任，点点滴滴的自然保护，也能保护我们每一个人。
珍爱野生动植物，就是珍爱我们自己，以及下一代的未来。
而在保护野生动植物的过程中，教育是十分重要的环节。
人教版三年级美术下册《保护珍稀野生动物》教案，以珍稀野生动物为主题，通过一系列的教学活动，来唤起学生对野生动植物的保护意识。
这不仅仅是知识的传递，更是使学生从真正的心灵深处，认识到保护野生动植物的重要性。
在教案中，老师通过图画故事和采访专家等方式，让学生了解珍稀野生动物的特点及生态环境，啊揭示野生动植物面临的种种危险。
同时，老师鼓励学生在日常生活中，通过减少浪费、垃圾分类、节约用水等各种小事情，来为保护野生动植物出一份力，从小点滴入手。
这些活动，很好地培养了学生的环境保护意识，让他们懂得文明的生活方式和珍视野生动植物的重要性。
最重要的一点，是通过美术活动来培养学生的爱心和保护野生动植物的精神。
美术活动对于学生的视觉、想象和创造力都能有很好的培养，同时还可以调动学生的情感和兴趣。
在美术课上，教师会教授学生利用简单的线条和颜色，画出珍稀野生动物的特征以及它们所生活的生态环境。
这不仅能增强学生的美术创作能力，同时也能让他们更深刻地体会到野生动植物的重要性，从而在心灵上爱护它们。
[结尾]珍爱野生动植物，一份责任，一份使命，也是一个国家、一个民族的能力体现。
人教版三年级美术下册《保护珍稀野生动物》教案，从很多不同角度出发，呼吁大家珍爱野生动植物，呼吁大家从身边的小事做起，呼吁大家用实际行动保护珍稀动植物，用力呼唤人们对自然环境的关注和珍惜。
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《珍爱野生动物》说课稿
尊敬的各位评委、各位老师，大家好！今天我说课的内容是浙江教育出版社出版的《人.自然.社会》课本，四年级第9课《珍爱野生动物》。
一、说教材
《珍爱野生动物》是浙江教育出版社出版的四年级《人.自然.社会》课本中的第九课。
21世纪倡导构建和谐社会，呼唤生态平衡，还自然界一片青山、还动植物一个清新、秀丽的家园------这是时代赋予你我的责任。
我们与动物拥有一个共同的家，它们是人类的朋友，然而它们中的一些正渐渐在我们的视野中消失，这和我们人类有着密不可分的联系。
教材安排了《珍爱野生动物》其目的就是唤起学生保护动物意识。
说教学目标：
1、认识我省的重点保护野生动物，了解它们的生存状况。
2、知道野生动物是人类的朋友，了解我们目前所做的努力。
3、学会保护和珍爱野生动物。
根据以上的教学目标，针对四年级学生已有的知识结构和个人能力，我确定本节课的教学重难点为：
认识我省的重点保护野生动物，了解它们的生存状况。
知道保护自然环境的重要性。
通过多种方法宣传捕杀野生动物的危害，培养保护濒危野生动物的责任感。
2、教学准备：学生课前搜集资料，调查了解
二、说教法：
教无定法，贵在得法。
根据小学生的身心特点和行为习惯的养成规律，结合新课标提出的要求，我采用了以下教法。
1、情境教学法：在新课导入和了解野生动物这两个环节中，我运用直观形象的多媒体课件和生动而富有激励性的语言创设情境，有效的激发学生学习兴趣，拉近学生与动物的距离。
2、学法指导：针对培养学生的合作意识，我采用了小组合作、交流讨论的学法，宣传保护野生动物的责任感。
教学过程：一、导入
板书：野生动物
1、你知道什么叫野生动物？
2、请学生看动物的生活录像。
3、看着动物们自由、安详的生活，你想说什么？
（动物和人类其实是一样的，也需要安静、自由的生活。
）
（这么可爱的动物，我们怎么忍心去打扰它们，甚至伤害它们呢？）
二、了解野生动物
1、平时熟悉了身边饲养的小动物，觉得它们是我们的伙伴。
其实野生动物也是我们人类的朋友。
板书：人类的朋友
2、为什么野生动物是人类的朋友？它们的存在对我们人类及整个地球有什么价值或作用？（为人类提供食物；让世界变得五彩缤纷，充满生机活力；保持生态平衡，地球安全……）
出示课件
三、了解重点保护野生动物
1、随着野生动物数量的逐渐减少，很多动物被列入国家重点保护野生动物名录，你能说出一些它们的名字吗？（华南虎、大熊猫、扬子鳄、中华鲟……）出示课件，老师读。
2、图片介绍各种野生动物（扬子鳄、白颈长尾雉、白鳍豚）
3、下面这些都是浙江省重点保护的野生动物，你认识它们吗？
请你向大家介绍一下它们的栖息地和生存状况。
4、除了这些，你还了解其他的浙江省重点保护野生动物吗？谁想来介绍？
5、你知道我们的家乡——江山以前能经常见到，现在却很难见到的野生动物吗？为什么会有这样的变化？
四、我们的努力
1、目前，很多野生动物的生存面临威胁。
出示课件：白鳍豚、白颈长尾雉
2、由于我们人类活动的增加以及活动方式的不当，生态环境日益恶化，人类生活面临威胁。
讲述故事：螃蟹泛滥成灾，蟾蜍威胁；非典的流行等。
3、当最后一只雄鹰无力地从天空中坠下；当最后一只老虎哀号地在山间寻
找配偶；当最后一只海豚无奈地浮上水面；当最后一片绿洲突然间消失于世间，我们人类也就看到了自己命运的结局。
保护动物就是保护人类自己。
你了解人们为保护野生动物已做了哪些努力？
《中华人民共和国野生动物保护法》于1988年11月8日由第七届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，自1989年3月1日起施行。
是我国关于野生动物保护的主要法律。
该法分为总则、野生动物保护、野生动物管理、法律责任和附则5章共42条。
根据宪法明确规定了野生动物资源的国家所有权；规定了国家对野生动物施行“加强资源保护，积极驯养繁殖，合理开发利用的方针”；授权国务院林业、渔业行政主管部门分别主管全国陆生、水生野生动物的管理工作；强调对珍稀、濒危的野生动物实行重点保护。
规定对野生动物加强管理，实行特许猎捕证、驯养繁殖许可证、狩猎证、允许进出口证明书制度和收取野生动物资源保护管理费等制度。
4、保护野生动物，不仅是国家有关部门的事，更应该是全社会共同关注的事。
让我们以四人小组为单位，写一份保护野生动物的倡议书吧！
《保护野生动物的倡议书》中说：我们是一个富有爱心，富有社会责任心的群体。
在爱护动物行动中，我们郑重承诺：不食用野生动物、不使用或少使用动物制品、不虐待动物、不盲目遗弃宠物。
我们呼吁更多的人尊重动物，爱护动物，使人与动物融洽相处在这个美丽的地球上。
让我们一起面对未来，一起走向未来！
交流。
板书：珍爱
五、总结
人类的发展史也是驯化、利用动物的历史，动物为我们提供饱暖之需、精神安慰和身心享受。
可以说，动物改变了人类生活，所以我们应怀敬畏之心感恩之情对待动物。
为了世界更美好，为了子孙后代能永世长存于这片乐土，让我们一起努力，读——请珍爱野生动物！板书设计：
珍爱野生动物人类的朋
友。