2020年西藏拉萨市当雄县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年西藏拉萨市城关区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年西藏拉萨市城关区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、建构主义者认为，“对话性沟通超越了传统意义的传递，具有重新建构意义、生成意义的功能。
当来自他人的信息为自己所吸收，自己的既有知识为他人的视点所唤醒，这样才会产生新的思想，才会出现与自己完全不同的见解，才会促成新的意义的创造。
”这体现了课堂对话的（）。
A、民主性B、生成性C、多边性D、开放性【答案】B【解析】这体现了课堂教学过程不再是知识的传输过程，而是知识的建构和意义的生成过程，是课堂对话的生成性。
故选B。
2、最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）。
A、夸美纽斯B、斯宾塞C、杜威D、博比特【答案】B【解析】1859年，斯宾塞在《什么知识最有价值》中提出了科学知识最有价值的观点。
故选B。
3、在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。
A、组织和团结集体B、建设学生干部队伍C、提出共同目标D、形成正确的集体舆论【答案】A【解析】学生集体的形成共经历了三个阶段：①初始阶段：组织和团结集体；②第二阶段：初步建立核心和舆论；③趋于成熟并和谐发展的阶段：集体开始成为真正的教育手段。
故选A。
4、某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A、学校教工代表大会B、当地县级人民政府C、当地县教育行政主管部门D、所在省教育行政主管部门【答案】C【解析】《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
2020年西藏拉萨市当雄县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年西藏拉萨市当雄县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、“拔苗助长”“陵节而施”是违反了儿童身心发展的（）。
A、阶段性B、顺序性C、差异性D、不平衡性【答案】B【解析】“拔苗助长”比喻急于求成，而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂的。
所以，“拔苗助长”违背的是个体身心发展的顺序性规律。
故选B。
2、以学生对考核的全部内容的掌握程度为依据的评分方法是（）。
A、相对评分法B、绝对评分法C、单项评分法D、综合评分法【答案】B【解析】绝对评分法是以学生对考核的全部内容的掌握程度为依据的评分方法。
相对评分法又称常态分配记分法，它是以学生的学业成绩相互比较从而确定在全班学生中的相对位置为依据的评分方法。
故选B。
3、《义务教育法》规定，负责制定，调整本行政区域义务教育学校设置规划机关是（）。
A、县级以上的教育行政部门B、县级以上人民政府C、县级以下教育行政部门D、县级以下人民政府【答案】B【解析】《义务教育法》规定，县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的数量和分布状况等因素，按照国家有关规定，制定、调整学校设置规划。
新建居民区需要设置学校的，应当与居民区的建设同步进行。
故选B。
4、根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于取得教师资格所需条件的是（）。
A、国籍B、品德C、学历D、民族【答案】D【解析】根据《中华人民共和国教师法》规定，取得教师资格所需的条件有：国籍、学历、品德。
但是不限民族。
故选D。
5、以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。
2020年西藏拉萨市当雄县《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年西藏拉萨市当雄县《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、在学校教育中，要求小学生锻炼身体、讲究个人卫生、积极进行体育锻炼。
这是对学生（）方面的要求。
A、德育B、智育C、体育D、美育【答案】C【解析】题干描述的是对学生体育方面的要求。
故选C。
2、（）是每个教育工作者应确立的基本信念。
A、好的教育就是大力提高学生的成绩B、升学就是成才，成才就要升学C、一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切D、不断充实和提高自己，实现自身的持续发展【答案】C【解析】新课改理念提倡以人为本，育人为本，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。
每个教育工作者要以此为基本信念，将“以学生为本”的思想落实在教育教学过程中，充分尊重、关心、信任学生，在教育教学过程中以恰当的方式引导、呵护学生，尊重学生的生命主体意识，把课堂还给学生，让学生发挥教育的3、认识和把握教学活动多样性的关键是（）。
A、教学本质B、教学模式C、教学内容D、教学方法【答案】B【解析】本题考查的是教学模式。
教学模式是为达到教学目标而形成的规范化程序和操作体系。
由于教学模式呈多样化，形成了适用范围大小不等的具体模式，所以它就成了认识和把握教学活动多样性的关键。
故选B。
4、调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。
A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略【答案】B【解析】元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等都属于元认知策略。
拉萨市当雄县教育系统教师招聘真题
拉萨市当雄县教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。
A.隐私权B.人身自由权C.人格尊严权D.身心健康权【答案】：D2.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。
A.情境B.生存C.教材D.学生【答案】：D3.课外教育工作与课堂教学在（）上是统一的。
A.教育内容B.教育组织形式C.教育目的D.教育方法【答案】：C4.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。
A.专业情操B.专业态度C.专业知识D.专业信念1/ 12【答案】：D5.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）。
A.人身自由权决定的B.人格尊严权决定的C.隐私权决定的D.荣誉权决定的【答案】：B6.学生是人，是教育的对象，因而他们（）。
A.毫无顾忌地接受教育B.对外界的教育影响有选择性C.能动地接受教育D.消极被动地接受教育【答案】：B7.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。
A.教育公平B.社会主义核心价值观C.改革创新D.全面发展【答案】：B8.评价教师某道德行为时，应该（）。
A.根据该行为的的效果B.根据教师一贯的品质C.对该行为的影响因素进行综合分析D.根据该行为的目的【答案】：C9.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。
A.教学能力和研究能力B.沟通能力C.组织管理能力2/ 12D.道德水准【答案】：A10.我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。
A.房宗岳B.廖世承C.潘菽D.陆志伟【答案】：B11.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。
2020年西藏拉萨市当雄县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案
2020年西藏拉萨市当雄县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、学习者对材料进行提取和利用时，需要（）。
A、再认和回忆B、聚类C、分类回忆D、推断【答案】A2、下列不是认知策略的是（）。
A、纲要策略B、归类策略C、计划策略D、复述策略【答案】C3、3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏（）。
A、独自游戏B、合作游戏C、平行游戏D、动作游戏【答案】B4、儿童有意动作发生的主要标志是（）。
A、反射的建立B、无条件反射的消退C、眼手协调动作的发生D、儿童能够抬头【答案】C5、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。
A、测量B、测验C、考试D、评价【答案】B6、结构主义课程理论的代表是（）。
A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈【答案】C7、在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按（）进行推理和判断。
A、游戏逻辑B、生聒逻辑C、直观逻辑D、客观逻辑【答案】D8、个性心理特征不包括（）。
A、需要B、能力C、气质D、性格【答案】A9、智力发展上的差异包括（）。
A、内在差异和外在差异B、相对差异和绝对差异C、年龄差异和性别差异D、个体差异和群体差异【答案】D10、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。
A、夸美纽斯。
2020年西藏拉萨市当雄县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年西藏拉萨市当雄县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。
A、分组教学B、个别教学C、道尔顿制D、班级上课制【答案】B【解析】在古代社会，世界各国普遍采用的教学组织形式是个别教学制。
与班级教学（或集体教学）相对，是指教师分别对个别学生进行教学的组织形式。
故选B。
2、课程改革是推进素质教育的历史的（）选择。
A、必然B、必要C、必需D、首要【答案】A【解析】新课程改革的核心理念就是教育要“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”。
而素质教育的基本内涵是提高国民素质、面向全体学生、促进全面发展、促进学生个性、培养学生创新精神和实践能力的教育。
所以新课程改革是推进素质教育的历史的必然选择。
故选A。
3、我国的教育基本法是（）。
A、《宪法》B、《义务教育法》C、《教师法》D、《教育法》【答案】D【解析】我国的根本大法是《宪法》，教育基本法是《教育法》。
故选D。
4、由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。
A、分层教学B、合作教学C、小班教学D、复式教学【答案】D【解析】复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。
它可以节约师资力量、教室和教学设备等。
复式教学是班级教学的一种特殊形式，它保持了班级教学的一切本质特征。
故选D。
5、（）是教育法律关系发生、变更和消灭的根据。
2020年西藏拉萨市达孜县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年西藏拉萨市达孜县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、（）是学校教学工作的中心环节。
A、备课B、上课C、课外辅导D、成绩评定【答案】B【解析】教学工作的基本环节包括：备课；上课；课外作业的布置与反馈；课外辅导；学业成绩的检查与评定。
其中，中心环节是上课。
故选B。
2、调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。
A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略【答案】B【解析】元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等都属于元认知策略。
故选B。
3、实施义务教育，不收（）。
A、学费B、杂费C、学费、杂费D、任何费用【答案】C【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二条规定：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费。
4、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A、思维品质B、学习内容C、学习结果D、知识技能【答案】C【解析】教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的学习结果。
故选C。
5、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（）。
A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观【答案】A【解析】知识直观是主体通过对直接感知的教学材料的表层意义、表面特征的加工，形成对事物具体的、特殊的、感性的知识的加工过程。
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2020年西藏拉萨市当雄县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（）之中。
A、安全需要
B、尊重、成就需要
C、自我实现需要
D、归属和爱的需要
【答案】C
【解析】马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类，后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。
马斯洛把认知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。
故选C。
2、研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学是（）。
A、学习心理学
B、人格心理学
C、教育心理学
D、动机心理学
【答案】C
【解析】教育心理学是研究学校情景中学与教的心理规律的科学，是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。
故选C。
3、以下关于大班教学说法正确是（）。
A、有利于尊重个性．发展个性
B、能体现学习中为中心的理念
C、符合现代教育开发的潮流
D、学生与教师交流的时间与次数有限
【答案】D
【解析】大班教学是大班额的教学，学员人数较多，所以学生与教师交流的时间与次数有限不利于尊重个
性，大多用讲授制，学生的主体性、现代教育开放的潮流体现的并不明显。
故选D。
4、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A、思维品质
B、学习内容
C、学习结果
D、知识技能
【答案】C
【解析】教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的学习结果。
故选C。
5、我们要办“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”，这反映了素质教育是一种（）的
教育。
A、面向全体学生
B、全面发展
C、促进学生个性发展
D、以培养创新精神为重点
【答案】A
【解析】素质教育是面向每一个受教育者的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。
故选A。
6、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10~30下，班主任的这种做法（）。
A、正确，有利于维护课堂教学秩序
B、错误，不能对学生实行体罚或变相体罚
C、正确，这是教师惩戒学生的权利
D、错误，对学生的体罚应当适度
【答案】B
【解析】《义务教育法》第二十九条规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
”故选B。
7、教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
A、多样化
B、专业化
C、单一化
D、崇高化
【答案】A。