创意美劳活动
创意美劳小鸡托班教案及反思
创意美劳小鸡托班教案及反思教案标题：创意美劳小鸡托班教案及反思教学目标：1. 帮助幼儿了解小鸡的特征和习性。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过美术活动，培养幼儿的审美意识和想象力。
4. 促进幼儿的社交交往和合作能力。
教学准备：1. 小鸡的图片和故事书籍。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、颜料、画笔等美术制作材料。
3. 活动区域的布置。
教学过程：引入活动：1. 制作一个小鸡的手偶，引导幼儿观察手偶并询问他们对小鸡的了解。
2. 通过展示小鸡的图片和讲述小鸡的故事，激发幼儿对小鸡的兴趣。
主要活动：1. 制作小鸡的剪纸画：给每个幼儿发放彩色纸张和剪刀，引导他们剪出小鸡的形状，并用颜料和画笔为小鸡上色。
2. 制作小鸡的立体画：给每个幼儿发放彩色纸张和胶水，引导他们剪出小鸡的各个部分，并将它们粘贴在一张画纸上，创造出立体的小鸡画作。
3. 小鸡的羽毛拼贴：给每个幼儿发放彩色纸张和胶水，引导他们剪出不同形状和颜色的羽毛，并将它们粘贴在一张画纸上，创造出小鸡的羽毛图案。
4. 小鸡的足迹画：在活动区域铺设一些颜料，引导幼儿将脚踩在颜料上，然后在画纸上留下自己的足迹，再用画笔在足迹上画出小鸡的腿部和爪子。
活动总结：1. 让每个幼儿展示自己制作的小鸡作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
2. 引导幼儿回顾活动过程，讨论他们在制作小鸡过程中遇到的困难和解决方法。
3. 提醒幼儿小鸡是需要爱护的生物，鼓励他们关心小动物的生活和福祉。
教学反思：1. 教案设计上，活动内容和材料准备都比较充分，能够满足幼儿的学习需求。
2. 在引入活动环节，可以更多地引导幼儿自己提出对小鸡的猜测和问题，以激发他们的好奇心。
3. 在活动过程中，需要注意幼儿的安全，特别是使用剪刀和颜料时，要给予适当的指导和监督。
4. 在活动总结环节，可以给予幼儿更多的表扬和鼓励，以增强他们的自信心和积极性。
通过这个教案，幼儿能够通过创意美术活动，了解小鸡的特征和习性，培养动手能力和创造力，同时也能够促进幼儿的社交交往和合作能力。
创意美劳课程介绍
创意美劳课程介绍创意美劳课程是一门强调创造力和艺术表达的课程，旨在培养学生的艺术创造力和审美能力。
通过丰富多样的艺术活动和创意实践，这门课程帮助学生发展自己的创意思维和艺术技巧，培养他们对美的感知和理解能力。
一、创意美劳课程的重要性创意美劳课程对学生的发展具有重要作用。
首先，创意美劳课程能够激发学生的创造力和想象力。
通过自由表达和创意实践，学生可以挖掘自己的潜能，培养独立思考和解决问题的能力。
其次，创意美劳课程可以提升学生的审美能力。
通过欣赏和创作艺术作品，学生能够培养对美的感知和理解能力，提高审美素养。
此外，创意美劳课程还能促进学生的综合发展，培养他们的观察力、想象力、动手能力和团队合作精神。
二、创意美劳课程的内容创意美劳课程包含多个方面的内容，涵盖绘画、手工制作、雕塑、陶艺、摄影等艺术形式。
学生可以通过创意美劳课程学习绘画技巧，如素描、水彩画、油画等，培养自己的绘画能力。
同时，学生还可以学习手工制作技巧，制作各种手工作品，如折纸、剪纸、编织等，增强动手能力和创意思维。
此外，学生还可以接触雕塑和陶艺，学习制作立体作品的技巧，发展空间想象力。
同时，创意美劳课程还可以引导学生学习摄影技巧，通过摄影记录美丽瞬间，培养观察力和艺术表达能力。
三、创意美劳课程的教学方法创意美劳课程采用多样化的教学方法，注重培养学生的创造力和实践能力。
首先，老师可以通过示范和指导，引导学生学习艺术技巧和表达方法。
同时，老师还可以组织学生进行艺术实践活动，鼓励他们自由创作和探索。
此外，老师还可以组织学生进行艺术赏析，带领他们欣赏和分析艺术作品，培养他们的审美能力。
此外，老师还可以组织学生进行团队合作项目，培养他们的合作精神和组织能力。
四、创意美劳课程的评价方式创意美劳课程的评价方式注重对学生实际表现的综合评价。
评价内容包括学生的艺术作品和创作过程。
评价标准主要包括创意性、技巧运用、表现力和艺术观点等方面。
评价方式可以采用作品展示、口头评价、书面评价等形式，鼓励学生发表自己的观点和感受，促进他们的自我认知和成长。
大班创意美劳课教案20篇
大班创意美劳课教案20篇大班创意美劳课教案20篇1教学目标1、能用颜色绘画各种图案对大纸箱进行装饰2、体验在大纸箱上玩颜色的乐趣重难点：有色彩绘制图案对纸箱进行装饰经验准备幼儿已过色彩装饰活动。
材料准备大纸箱、报纸、浆糊、大刷子、颜料、画笔等。
活动流程：谈话引题→学习装饰过程→设计并进行装饰→欣赏并点评活动过程：一、谈话引题1、今天，我们班来了很多客人，它们想请小朋友帮忙想个办法，让它们变漂亮。
2、怎么让这些大纸箱穿上漂亮的花衣服呢?二、学习装饰过程1、先要给大纸箱穿上报纸的贴身衣服，防止它们着凉。
2、加水将浆糊稀释，用大刷子在纸箱上刷上大量的稀释浆糊，再将报纸贴在纸箱表面。
3、小心将大纸箱的贴身衣服晾干。
三、设计并进行装饰。
1、请你为大纸箱设计一件漂亮的花衣服。
2、要求，先在纸箱上画一个图案，然后围绕图案进行装饰。
3、教师指导：中心图案要明显，引导幼儿运用各种线条，色块装饰图案周围。
四、欣赏并点评1、说说你认为哪个大纸箱的衣服最漂亮。
2、从哪些方面认为它这件衣服漂亮。
大班创意美劳课教案20篇2材料：1.饼干、鸡蛋腰果等食品，曲别针、发卡、瓶盖等用品，胶带、彩笔等。
2.“幼儿学习材料”一一《我的想象》。
3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4.感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
玩法与建议：1.鼓励幼儿根据生活中常见的物品大胆想象，添画、塑造出不同的形象，体验借形想象的乐趣。
2.请幼儿阅读《我的想象》第29页，了解借形想象画的作画方式，拓展思路。
3.提示幼儿日常注意收集小物品，大胆想象塑造出不同的形象，有意识地培养幼儿借形想象的思维习惯。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
大班创意美劳课教案20篇3设计意图：在看、画、做、玩中、进行造型活动。
这次活动体现出“激发或者对美术的兴趣培养创新精神”的教育理念。
幼儿园中班美劳教案中班创意美劳教案
幼儿园中班美劳教案中班创意美劳教案幼儿园中班美劳教案中班创意美劳教案1活动目标1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。
2、尝试通过一次性水杯装饰制作水母。
3、各种材料制作出不同水母脚和身体。
活动准备一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸。
活动过程一、故事导入课题1、教师诉说故事：“生活在北美洲深海中的水母，格外强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤。
水母们从小就学会了急速而迅捷的游动，以躲避种种凶恶的敌人。
这样一天天的锻炼，它们的身体更壮，游速更快，力量更大了。
在强敌日夜的追杀下，水母们仍免不了被咬伤，触须也时常被咬断。
水母们不甘于任人欺负，更不甘于死亡。
它们因运动而激发了新陈代谢的功能，因强壮而积聚了生命蓬勃的力量。
于是，被咬得遍体鳞伤的水母，不但不会死，还会很快从这段触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合。
所以，人们从来看不到伤残的、忧愁的水母。
它们不停地游动着，永远展示着完美和快乐。
”2、师：“小朋友在刚才的故事里听见了吴老师说的水母的样子和特点是什么吗？”二、知识探讨出示范例1、师：“小朋友们看看吴老师手里的是什么？它是用什么材料做的？”2、师：“我们应该先做什么？然后做什么？最后做什么？”师小结：今天就用我们都认识的.材料，彩色卡纸、皱纹纸、乳白胶和一次性水杯来做一只水母。
用皱纹纸做它的触角，彩卡纸做水母的花衣裳，让它们变得可爱漂亮起来。
请一位小朋友用大家讨论出来的方式试做一只水母，请其他小朋友观察。
三、幼儿操作，教师指导幼儿操作，教师巡回指导操作要求：1、提醒可以先将触角和装饰的碎片纸剪好再进行粘贴。
2、鼓励能力强的幼儿可以将装饰身体的碎片纸剪成带图形的。
3、注意操作时不要剪刀手和伤到其他小朋友，多余的垃圾最后丢到垃圾桶。
四、展示幼儿介绍自己的作品，并用自己做的水母和小朋友们一起玩“水母游啊游”的游戏。
幼儿园中班美劳教案中班创意美劳教案2活动目标1、认知目标：欣赏中国民间传统工艺印花布，感受纸盘上装饰图案的秩序美。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==幼儿园创意美劳课程计划篇一：中班创意美劳教学计划中班创意美劳教学计划【班级分析】：本班共有2名幼儿参加创意美劳活动，孩子们总体动手能力欠佳，但都有自己动手完成任务的欲望。
【活动目标】：增强幼儿自己动手的能力，培养幼儿敢于大胆创作的精神，给幼儿塑造一定的美感。
【活动计划安排】：计划拟定人：张子俊201X.10.20篇二：幼儿园美劳课程教学计划幼儿园大班美劳课程教学计划时间：大一、大二、大三篇三：201X年大班创意美劳活动计划201X年大班创意美劳活动计划美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是实施幼儿美育的重要途径。
新《纲要》中也明确指示了艺术教育目标的精神，教师应根据幼儿身心发展的规律，有目的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动，感染幼儿，诱发幼儿美术创作的动机和兴趣，并培养其初步的审美能力和美术创作能力。
我们力求利用美术活动对孩子进行美的熏陶。
让孩子在艺术教育中获得发展，为幼儿创设一个优美、利于自身发展的环境，力图让我们的孩子在一个更宽松、更平等、更互动的环境中学得更多的本领。
学期目标：1.幼儿能发现周围生活中的美,对美具有敏感性,并能理解美的丰富性、多样性。
（1）对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找和发现周围环境中的美好事物。
（2）喜欢参加多种美术活动并有创造性地表现。
（3）借助符号，更丰富地表达幼儿生活经验和创作。
（4）提供幼儿与艺术品之间、幼儿与幼儿之间交流的机会。
2.收集各种材料，并能自主地选择多样材料、工具，以多种符号有目的地按主题表达和创作，逐步体会构图的均衡变化和美。
（1）能根据一定的主题，构思、组织形象，表现一定的内容和情节。
（2）能用色彩和线条表现较抽象的内容。
（3）初步感知色调，尝试运用多种配色方法，积累配色经验（同种色、类似色、对比色等）（4）认识多种材料的性质特征，创造性地使用多种材料有目的地构建主题。
中班创意美劳教学计划
中班创意美劳教学计划一、教学内容本节课的教学内容来自《幼儿园中班创意美劳》教材，主要包括第二章第四节“神奇的手工纸”，该节内容主要教授幼儿如何利用手工纸进行创意制作，提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使幼儿能够独立完成手工制作。
3. 培养幼儿的合作意识，使幼儿在手工制作过程中能够相互帮助、相互学习。
三、教学难点与重点重点：手工纸的折叠、剪裁和粘贴技巧。
难点：幼儿在制作过程中对形状、颜色的搭配和创意构思。
四、教具与学具准备教具：手工纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一张手工纸、一把剪刀、一瓶胶水、一套画笔和颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师向幼儿展示一些手工纸制作的成品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解手工纸的基本折叠、剪裁和粘贴技巧，并示范制作一个简单的手工作品。
3. 动手制作：幼儿根据教师的指导，独立完成手工制作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
六、板书设计板书内容主要包括：手工纸制作技巧、作品欣赏、创作指导等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿利用手工纸创作一个属于自己的作品。
2. 作业要求：作品要有创意，颜色搭配合理，表现出幼儿的个性和想象力。
3. 作业答案：无固定答案，注重幼儿创作过程和作品表现。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应对本次课程的教学效果进行反思，了解幼儿在制作过程中的表现，针对存在的问题进行调整和改进。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行手工制作比赛，鼓励幼儿参加校内外的手工制作活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
同时，教师还可以引导幼儿将手工制作与生活实际相结合，培养幼儿的实践能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 教材章节：《幼儿园中班创意美劳》教材的第二章第四节“神奇的手工纸”。
幼儿园创意美劳室工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，充分发挥美劳室的资源优势，培养幼儿的审美能力、创造力和动手能力，为幼儿提供一个丰富多彩、充满乐趣的创作空间。
二、工作目标1. 提高幼儿的审美能力，培养幼儿对美的感知、欣赏和创造能力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的动手操作技能。
3. 增强幼儿的团队合作意识，培养幼儿的沟通协作能力。
4. 丰富幼儿园教育教学活动，提高幼儿园的教育教学质量。
三、工作内容1. 美劳室环境创设（1）布置温馨、舒适的美劳室环境，营造良好的创作氛围。
（2）设置丰富的美劳材料，如彩纸、彩泥、画笔、剪刀等。
（3）定期更换美劳作品展示区，展示幼儿的优秀作品。
2. 美劳课程开展（1）根据幼儿年龄特点，设计适合的美劳课程，如绘画、手工、制作等。
（2）采用游戏化、情境化的教学方式，激发幼儿的创作兴趣。
（3）注重培养幼儿的审美能力，引导幼儿发现生活中的美。
3. 美劳活动组织（1）开展主题式美劳活动，如节日主题、季节主题等。
（2）组织幼儿参加各类美劳比赛，展示幼儿的才华。
（3）开展亲子美劳活动，增进亲子关系，提高家庭教育的质量。
4. 美劳作品评价（1）设立美劳作品评价标准，对幼儿的作品进行客观评价。
（2）定期评选优秀美劳作品，给予幼儿一定的鼓励和肯定。
（3）鼓励幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美观。
四、工作措施1. 加强美劳室管理，确保美劳材料的安全、卫生。
2. 定期组织教师培训，提高教师的美劳教学水平。
3. 邀请家长参与美劳活动，共同关注幼儿的成长。
4. 加强与其他幼儿园的交流与合作，共同提高美劳教育水平。
五、工作计划实施时间1. 第一阶段（1-3个月）：美劳室环境创设、美劳课程设计。
2. 第二阶段（4-6个月）：美劳课程开展、美劳活动组织。
3. 第三阶段（7-9个月）：美劳作品评价、总结与反思。
4. 第四阶段（10-12个月）：总结全年美劳教育工作，制定下一年度工作计划。
通过以上工作计划，我们将为幼儿提供一个充满创意和乐趣的美劳室，让幼儿在快乐中成长，提高幼儿的综合素质。
幼儿园大班创意美劳优秀教案：旧鞋DIY
少儿园大班创意美劳：旧鞋 DIY活动背景很多家长都有这样的领会：每年家里总有几双旧鞋需要办理，大人的儿童的．不是旧了就是太小了，要么当垃圾抛弃，要么就聚积在家中的某一角落里。
因此我们采集了一些旧鞋子，洁净消毒后，让孩子体验旧鞋 DIY 的快乐，又表现了环保，倡议了节俭。
活动目标1．体验在旧鞋子上创作的乐趣，激发少儿旧鞋再利用的意识。
2．知道生活中有些废旧物件经过办理能够变为很多实用的东西。
3．养成爱惜环境，节俭资源的环保意识。
活动资源1．各色颜料、旧鞋 ( 消毒，冲洗过 ) 、报纸、绘画笔、剪刀、彩色即时贴等。
2．网上采集各样利用鞋子进行的创意制作，如玩具、鞋子彩绘、装修品等 ( 最好制作成幻灯片，便于演示 ) 。
活动过程一、出示新鞋导入活动1．小朋友喜爱这双新鞋子吗 ?假如有一天这双鞋子破了、旧了或许太小了，你还会喜爱它吗?2．你们家里也有旧鞋子吗 ?你们是怎么办理的 ?3．你们有没有什么好方法能够把旧鞋子再利用起来呢?二、演示幻灯片《创意旧鞋子》1 ．旧鞋子能够用来干什么?2．本来旧鞋子洁净消毒此后还有这么好的用途，你们想不想也来着手试一试 ?三、创意旧鞋DIY1．提出要求：小朋友在着手以前先要想好用旧鞋子做什么 ?需要哪些资料 ?2．教师能够给少儿一些时间商议、议论一下。
3．请个别少儿说一说自己的想法，以便于其余孩子参考。
4．少儿操作，教师适合予以指导或帮助。
四、展现少儿作品1．请少儿介绍自己的创意 IH 鞋，谈谈有什么用途。
2．拓展活动内容：在我们的生活中除了鞋子之外，还有好多废旧物件也能够采集起来做成很多好玩风趣的东西，你们知道还有哪些废旧物件 ?能够用来干什么 ?活动延长1．请少儿回家和爸爸、妈妈一同采集废旧资料制作环保玩具。
2．在少儿园或社区举行“亲子环保玩具制作” 博览会。
活动反省旧鞋子是生活中常有的废旧物件，当它出此刻我们的教课活动中时，孩子们感觉新鲜又特别，本来旧鞋还有这么好的用途，彩绘一下便成了艺术品；插上几朵花就成了标新立异的花瓶；串上一根绳索再装修一下又做成了一辆小汽车；在户外活动时又能够当玩具。
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结合本月的主题“我是中国人”开展美劳活动。我们引导孩子观察了部分青花瓷花纹的特点，将花纹简单地归纳成线描图片，让幼儿能够通过图片，自主搭配、自主设计青花瓷的花纹。
不足以及需要调整的：可以使用水彩颜料进行。
建议：可以增加一些青花瓷盘子的范例。
活动照片（材料、成果、活动过程）
创意美劳活动
班级：大三班时间：2017年9月
内容
结合的主题
提供材料
指导重点：（选择一点内容写）
涂涂画画——北京天安门
我是中国人
天安门图片、记号笔、蜡笔
1、能否自主设计青花瓷的花纹。
2、能根据花的形式，有搭配地涂色。
做做玩玩——做名片
我自己
花边剪刀、手工纸、蜡笔、压花
创意想象——青花瓷
我是中国人
青花瓷图片、线描画图片、纸盘、蜡笔、油画棒