新版人教版七年级道德与法治上册七年级道德与法制爱在家人间测试题市级公开课课件
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人教版道德与法治七年级上册 爱在家人间 (30张)-PPT精品课件
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(30张)-精品教学课件ppt
小结收获
1.如何体味亲情？ 2.亲子之间发生冲突的原因有哪些？ 3.解决亲子冲突的途径有哪些？
“天下无不是之父母，世间最难得者 兄弟。”亲子之间没有跨不过去的坎，家 人之间的爱，让我们的生命更添色彩。
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(30张)-精品教学课件ppt
爱，迷幻在每个生命之间，是人生永恒的话题。然而，爱是什么？ 这又是每一个人都永远回答不完的问题。世间之爱甚多，有一种爱，简单而 美丽，含蓄而温暖，永驻在每一个人的内心深处，这就是我们与父母之间的 亲情之爱！
七上第七课 亲情之爱 第二框
爱在家人 间
学教学习目目标 标
• 懂得体味亲情，感受爱的不同表达方式； • 知道亲子之间发生冲突的原因，掌握沟通
（2）亲子冲突的原因有哪些？
展教学示目互标 动
来自同龄人的心声
——“我都上初中了，父母还把我当成小 孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是 不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真 烦死我了！”
——“爸爸总是加班，没时间管我，我常 常抱怨他只知道“散养”我，他说他以后 一定亲自“饲养”，慢慢改正。”
展教学示目互标 动
割舍不断
体味亲情
方式不同
不会改变
爱
在
独立与依赖并存
家
爱的碰撞
人 间
冲突难以避免
沟通传递爱
发现爱——点点滴滴 呵护爱——互动沟通
表达爱——双方接受
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(30张)-精品教学课件ppt
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(30张)-精品教学课件ppt
7.2 爱在家人间 课件(24张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册
----矛盾心理
②
我们开始审视父母给予我们的爱，开始质 疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。
----逆反心理
作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历
③ 等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然
存在差异，冲突难以避免。----代际冲突
材料一：中学生小明最近很烦恼，进入初中之后父母还是像小 学一样把他当孩子一样，对他的每一件事情都要管。小明最终 实在忍受不了和父母大吵了一架，事后小明很后悔，也积极向 父母道歉，父母这才明白小明已经长大了，开始有自己的想法 了，因此后面做决定也愿意征求小明的意见。
随堂练习
2.进入初中之后，我们和父母之间爱的碰撞越来越多。这主要是因为
B （ ）
①我们不再需要父母更多的关注和呵护
②我们与父母是两代人，根本无法沟通
③我们和父母在心智、学识和经历等方面存在差异
④进入青春期后，我们渴望独立，有了自己的思想
A.①②
B.③④ C.①③ D.②④
随堂练习
B 3.漫画中的孩子应该 （ ）
关系的做法。 我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方
式表达我们的爱。
爱要大关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么，要达到什么效果 2.把握时机。思考在何种情况下沟通容易取得成功 3.留意态度。有时候采用的态度比语言的内容更重要。 4.选择方式。可以根据具体情况，选择使用面对面沟通或文字沟通的方式。 5.考虑环境。环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。
在朋友圈吐槽：考试题目真让我醉了
熊玩意，考试喝什么酒 ③作为两代人，我笑们尿与了父母在心智、学识、经历等方面差异较大， 对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
②
我们开始审视父母给予我们的爱，开始质 疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。
----逆反心理
作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历
③ 等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然
存在差异，冲突难以避免。----代际冲突
材料一：中学生小明最近很烦恼，进入初中之后父母还是像小 学一样把他当孩子一样，对他的每一件事情都要管。小明最终 实在忍受不了和父母大吵了一架，事后小明很后悔，也积极向 父母道歉，父母这才明白小明已经长大了，开始有自己的想法 了，因此后面做决定也愿意征求小明的意见。
随堂练习
2.进入初中之后，我们和父母之间爱的碰撞越来越多。这主要是因为
B （ ）
①我们不再需要父母更多的关注和呵护
②我们与父母是两代人，根本无法沟通
③我们和父母在心智、学识和经历等方面存在差异
④进入青春期后，我们渴望独立，有了自己的思想
A.①②
B.③④ C.①③ D.②④
随堂练习
B 3.漫画中的孩子应该 （ ）
关系的做法。 我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方
式表达我们的爱。
爱要大关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么，要达到什么效果 2.把握时机。思考在何种情况下沟通容易取得成功 3.留意态度。有时候采用的态度比语言的内容更重要。 4.选择方式。可以根据具体情况，选择使用面对面沟通或文字沟通的方式。 5.考虑环境。环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。
在朋友圈吐槽：考试题目真让我醉了
熊玩意，考试喝什么酒 ③作为两代人，我笑们尿与了父母在心智、学识、经历等方面差异较大， 对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
人教版《道德与法治》七年级上爱在家人间-课件(共26张PPT)
故事。 客观规律，使思路缺乏条理性。
(1)议论性散文的内容常常是对社会、人生等问题的独特思考，其目的在于启发人、教育人。文章中的议论往往是作品的主题，由于感 情倾向明显，所以这些议论常和抒情结合运用，在阐明道理的同时也抒发了作者的情感。
白居易生活在由盛转衰的中唐时期，当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖锐。外族不断入侵，自安史之乱后，国内连年战乱，民不聊生 ，统治阶级内部朋党之争日益加剧，整个社会的政治经济日渐衰微，人民的生活困苦不堪。白居易早年避乱江南，接近人民，对政治 的混乱、人民的疾苦深有感受。唐宪宗元和十年，跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混
板块三：沟通传 对美好事物的渺茫难即的惋惜之情。
《我的母亲》一文就大量运用白描手法来刻画母亲的形象。 (1)漫画法：夸张是漫画的特点，漫画式的讽刺手法其特点也是夸张，把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变形，以突出这一
递爱 侧面的特征，达到讽刺的目的。
分论点：①沉潜，是为了下一次还能够爆发。②沉潜，是为了下一次有力的爆发。③沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为。 另外，还要关注细节，丰富自己的人生体验。“动情点”不只是一些煽情的故事情节，它还包括个人独特的人生体验。
2．写法指导 赏读：孔子说：“志士仁人，没有贪生怕死而损害仁的，只有牺牲自己的性命来成全仁的。”“杀身成仁”，就是要人们在生死关头
在父母和三个孩子间的各种有趣 宁可舍弃自己的生命也要保全“仁” 。自古以来，它激励着多少仁人志士为国家和民族的生死存亡而抛头颅洒热血，谱写了一首首可
歌可泣的壮丽诗篇。 (2)通盘考虑，整体运作。不能恣意妄为，逻辑混乱。写作前要通盘考虑，不可想一段写一段，写到哪算哪，不尊重事物的内在联系和
《陌上桑》和《孔雀东南飞 并序》都是汉乐府民歌，后者是我国古代最长的叙事诗。《孔雀东南飞 并序》与《木兰诗》合称“乐 府双璧”。 这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。 精彩分论点： 墨山草堂
(1)议论性散文的内容常常是对社会、人生等问题的独特思考，其目的在于启发人、教育人。文章中的议论往往是作品的主题，由于感 情倾向明显，所以这些议论常和抒情结合运用，在阐明道理的同时也抒发了作者的情感。
白居易生活在由盛转衰的中唐时期，当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖锐。外族不断入侵，自安史之乱后，国内连年战乱，民不聊生 ，统治阶级内部朋党之争日益加剧，整个社会的政治经济日渐衰微，人民的生活困苦不堪。白居易早年避乱江南，接近人民，对政治 的混乱、人民的疾苦深有感受。唐宪宗元和十年，跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混
板块三：沟通传 对美好事物的渺茫难即的惋惜之情。
《我的母亲》一文就大量运用白描手法来刻画母亲的形象。 (1)漫画法：夸张是漫画的特点，漫画式的讽刺手法其特点也是夸张，把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变形，以突出这一
递爱 侧面的特征，达到讽刺的目的。
分论点：①沉潜，是为了下一次还能够爆发。②沉潜，是为了下一次有力的爆发。③沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为。 另外，还要关注细节，丰富自己的人生体验。“动情点”不只是一些煽情的故事情节，它还包括个人独特的人生体验。
2．写法指导 赏读：孔子说：“志士仁人，没有贪生怕死而损害仁的，只有牺牲自己的性命来成全仁的。”“杀身成仁”，就是要人们在生死关头
在父母和三个孩子间的各种有趣 宁可舍弃自己的生命也要保全“仁” 。自古以来，它激励着多少仁人志士为国家和民族的生死存亡而抛头颅洒热血，谱写了一首首可
歌可泣的壮丽诗篇。 (2)通盘考虑，整体运作。不能恣意妄为，逻辑混乱。写作前要通盘考虑，不可想一段写一段，写到哪算哪，不尊重事物的内在联系和
《陌上桑》和《孔雀东南飞 并序》都是汉乐府民歌，后者是我国古代最长的叙事诗。《孔雀东南飞 并序》与《木兰诗》合称“乐 府双璧”。 这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。 精彩分论点： 墨山草堂
最新七年级政治上册72爱在家人间课件新人教版道德与法治共32张ppt课件
C．去奶奶家告状，找来长辈压制他们
D．先让自己冷静下来，等双方消气后再沟通 8. 学会与父母沟通，要掌握要领，以下观点可取的是 （）
A．彼A 此了解，相互尊重
B．对一些观点非要统一，不要求同存异 C．不需要理解对方 D．我们(wǒ men)还小，一切都要听父母的，这才是好孩子
第二十七页，共三十二页。
第十五页，共三十二页。
课堂练习
1．在我国，每年春节临近，各个车站都人满为患，形成了颇具特色的
“家春。运这”说现明象（(xiànxi）àBng)，行色匆匆的人们其实都有一个共同的目的地——
A．这些人喜欢在春节带着家人旅行
B．家中有亲人，家中有亲情 C．人们赶回家只是想吃到丰盛的宴席
D．春节大家都放了假，在外工作的人没地方去，只好回家。
第十六页，共三十二页。
2.下列同学的话语中，体现了对父母理解的是（ ） D
Ａ.“只要学习好，其他都无关紧要。” Ｂ.“抚养我，是父母的义务。只要是我想要的，他们就 应满足我。” Ｃ.“只要是妈妈(mā mā)说的，我都听从，都照办。” Ｄ.“放学后我们应该尽快回家。回去晚了，就会让父母担心。”
第十七页，共三十二页。
面对父母的信任和放手，有时我们又觉得
和
，
期望得到更多的 失落 不安
关注 和 呵护 。
4.我们开始审视(shěnshì)父母给予我们的爱，开始 质疑父
碰母撞，甚增至多挑了战，有父母时的伴权着威甜与蜜经，验有，时亲出子现之紧间张的，甚至
发生冲突。这是我们成长中
难以的回问题避。
第四页，共三十二页。
5.作为两代人，由于我们与父母在
AB．．母母亲爱A 是是我无们私最的亲近的人
C．家里有亲人，家中有亲情 D．家庭是我们的情感栖息地
D．先让自己冷静下来，等双方消气后再沟通 8. 学会与父母沟通，要掌握要领，以下观点可取的是 （）
A．彼A 此了解，相互尊重
B．对一些观点非要统一，不要求同存异 C．不需要理解对方 D．我们(wǒ men)还小，一切都要听父母的，这才是好孩子
第二十七页，共三十二页。
第十五页，共三十二页。
课堂练习
1．在我国，每年春节临近，各个车站都人满为患，形成了颇具特色的
“家春。运这”说现明象（(xiànxi）àBng)，行色匆匆的人们其实都有一个共同的目的地——
A．这些人喜欢在春节带着家人旅行
B．家中有亲人，家中有亲情 C．人们赶回家只是想吃到丰盛的宴席
D．春节大家都放了假，在外工作的人没地方去，只好回家。
第十六页，共三十二页。
2.下列同学的话语中，体现了对父母理解的是（ ） D
Ａ.“只要学习好，其他都无关紧要。” Ｂ.“抚养我，是父母的义务。只要是我想要的，他们就 应满足我。” Ｃ.“只要是妈妈(mā mā)说的，我都听从，都照办。” Ｄ.“放学后我们应该尽快回家。回去晚了，就会让父母担心。”
第十七页，共三十二页。
面对父母的信任和放手，有时我们又觉得
和
，
期望得到更多的 失落 不安
关注 和 呵护 。
4.我们开始审视(shěnshì)父母给予我们的爱，开始 质疑父
碰母撞，甚增至多挑了战，有父母时的伴权着威甜与蜜经，验有，时亲出子现之紧间张的，甚至
发生冲突。这是我们成长中
难以的回问题避。
第四页，共三十二页。
5.作为两代人，由于我们与父母在
AB．．母母亲爱A 是是我无们私最的亲近的人
C．家里有亲人，家中有亲情 D．家庭是我们的情感栖息地
人教版《道德与法治》七年级上册：7.1 爱在家人间 课件(共25张PPT)
④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱
A.①②③
C.①②④
B.②③④
D.①③④
2.进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这 主要是因为（ B ） ①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉 我们的生活 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至
挑战父母的权威与经验
③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差
讲讲你家里发生的最令 你感动的是什么事？ （或：回忆你童年受亲人呵 护的爱的故事。）
爱 的 回 忆
爱的回忆
每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有 的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和„„有时 我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受 不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。但
很多时候，生活中不是缺少亲情，而是缺少发现亲情
爱的碰撞
质疑、挑战父母的权威与经验 两代人的差异 爱在沟通中加深
沟通传递爱
不伤害父母感情和不影响亲子关系 接纳，理解父母行为中蕴含的爱 让父母了解我们的变化和需要
1.下列有关亲情之爱，认识正确的有（ C ） ①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱 ②每个家庭亲情之爱的表现是不同的
③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的
与父母发生爱的碰撞的原因？
（ 1 ） 1）
一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重 我们，不要过多干涉我们的生活。 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又 觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
矛 盾 心 理
（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母， 甚至挑战父母的权威和经验，亲子之间的碰撞增多了，甚 至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。 （3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历 等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差 异，冲突难以避免。
A.①②③
C.①②④
B.②③④
D.①③④
2.进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这 主要是因为（ B ） ①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉 我们的生活 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至
挑战父母的权威与经验
③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差
讲讲你家里发生的最令 你感动的是什么事？ （或：回忆你童年受亲人呵 护的爱的故事。）
爱 的 回 忆
爱的回忆
每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有 的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和„„有时 我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受 不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。但
很多时候，生活中不是缺少亲情，而是缺少发现亲情
爱的碰撞
质疑、挑战父母的权威与经验 两代人的差异 爱在沟通中加深
沟通传递爱
不伤害父母感情和不影响亲子关系 接纳，理解父母行为中蕴含的爱 让父母了解我们的变化和需要
1.下列有关亲情之爱，认识正确的有（ C ） ①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱 ②每个家庭亲情之爱的表现是不同的
③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的
与父母发生爱的碰撞的原因？
（ 1 ） 1）
一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重 我们，不要过多干涉我们的生活。 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又 觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
矛 盾 心 理
（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母， 甚至挑战父母的权威和经验，亲子之间的碰撞增多了，甚 至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。 （3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历 等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差 异，冲突难以避免。
《爱在家人间》PPT优秀课件
家风故事
父母的爱体现在哪些方面？父母是如何通过言传身教，将立 身处世的教诲深深融进我们的血液当中的？
孟子说：“天下之本在国，国之本在家”
家不仅是我们个人的家，家还是最小国，而国又是千 万个家组成的。家风决定着我们的人生走向，而千万个 家庭的家风也决定着国家的走向。
习近平总书记指出：“家庭是社会的基本细胞，是人 生的第一所学校。不论时代发生多大变化，我们都要注重 家庭、注重家风。”
➢ 晚饭后我让孩子赶紧写作业，学校作业写完后，我还从别的学校找了 一些很好的题目让他再练习练习，让知识掌握得更牢固。
➢ 为了让上初一的女儿吃的既有营养又不发胖，每餐我都严格按照初中 生每天应摄入的营养进行计算和搭配。
➢ 晚上我尽量什么都不做，专心陪着他写作业。他上床睡觉后，我再收 拾厨房、擦地、洗衣服。
……
《假如我做一天父母》思辨篇
分享你的体会
➢ 早上时间宝贵，我争分夺秒地做饭，用微波炉热牛奶。送孩子上学路上我鼓励 他要好好学数学，让他在车上背背英语单词，之后再考考他的古诗。
➢ 为了让孩子能多睡一会儿，我早起半小时，做好了早饭才去叫她，可是她就是 不起床，我不禁火冒三丈，掀开了她的被子。
➢ 晚上下班了，我疲惫不堪，但是仍坚持看儿子的数学作业，发现有的题做得不 对，赶紧给他讲，有时想发火还必须忍住。为了测试他到底真会了没有，又出 了类似的题再让他做，虽然他很不情愿，但还是做了。
➢ 晚饭后我让孩子赶紧写作业，学校作业写完后，我还从别的学校找了一些很好 的题目让他再练习练习，让知识掌握得更牢固。
➢ 好像这些做法平常你们都挺反感的，为什么等到你 做父母时，却又都这样做了呢？
冲突会存在 ： 作为两代人，在很多方面有差异，冲突是客 观存在的。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第7课第2框《爱在家人间》市公开课一等奖课件
训基础 新知巩固
5．孩子容易与父母发生矛盾，与父母沟通是化解矛盾 的良药，它的好处在于( A )
①可以弄清分歧所在 ②可以找到双方都能接受的办法 ③可以得到父母的理解 ④可以改变父母的主意使我们如愿以偿 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
训基础 新知巩固
6．当家庭遇到下图所示情况时，作为子女应该( D ) A．针锋相对，坚决不能低头服软 B．封闭自己，用沉默来回应父母 C．调适逆反心理，一味顺从父母 D．理解体谅父母，积极主动沟通
训基础·新知巩固 逐点练透
1A
2D
3A
4D
6D
7 见习题
5A
七年级道德与法治
提示：点击 进入习题。
练拔高·新题好题 培优提能
1C
2A
3B
4A
6C
7B
8 见习题
5D
训基础 新知巩固
1. 【2021·重庆綦江区期末】家是一个充满亲情的地方， 无论你在天涯，还是在海角，只要一想到家，就会 有一种温馨萦绕在心头。这说明( A )
练拔高 新题好题
4．下面父母的做法体现出亲情之爱的是A( )
①小丽因为说谎受到妈妈的严厉批评
②整个晚上妈妈都在照顾生病的丁丁
③妈妈把自己舍不得吃的水果留给孩子
④爸爸严禁自己的儿子与其他孩子交往
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
练拔高 新题好题
5．观察漫画《父子眼中的对方》，产生这种现象的主要原因 是( ) ①在心智方面差异较大 ②对问题的理解、感受等方面存在差异 ③在学识方面差异较大 ④在经历方面差异较大 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
人教版七年级道德与法治上册第三单元
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 练习课PPT
B．每个家庭亲情表现不尽相同
作了为子与女，父我母们无的法选交择流父母，的相对貌此、性我格、们贫应富，该也无(D法选)择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母
的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
换青位春思 期①考的，逆端理反正解心父理自母在的一己苦定的心程；度态上影度响，了与理父母解的父交流母，对的此苦我们心应该( ②) 听父母的话绝不违背父母的意愿
网友“smile fish”是武汉工程大学的学生。开学后，她发现自己的英语书落 在家里了，于是让爸妈寄过来。收到包裹时，她还在纳闷：一本书怎么这 么沉？原来箱子里还装了10斤卤凤爪。爸爸在电话里告诉她：“天气太热， 怕寄来时路上坏了，特意在里面放了冰块。” 【点拨】家里有亲人，家中有亲情。每个家庭的亲情表现不尽相同。通过 回顾寻找父母对自己关心、照顾，令自己感动的事例，引导我们感受父母 对自己的爱，感受家中的亲情。
二、简答题 6．周围同学穿的都是名牌，这让家境条件一般的哲楠很是羡慕。今天早 上，已经是他第四次和父母要求买一双名牌鞋了，但是父母说你脚上那双好 好的，就先穿着吧。哲楠非常生气，早饭也没吃，就上学去了。 (1)当哲楠和家里发生矛盾的时候，家里是否还有亲情？ 有。因为每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常而忽 略它，但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。 (2)哲楠处理冲突的方式正确吗？他应该怎样做？ 不正确。他应该与父母通过良好的沟通解决冲突。
3．(广丰区期末)临近七年级期末考试，妈妈禁止小军上网玩游戏，为此 小军大发脾气。下列对小军行为的认识正确的有( A)
①小军误解了妈妈对自己的亲情 ②小军合理地发泄了自己的情绪 ③ 小军应该尊重妈妈，把握行为底线 ④小军渴望独立，有权拒绝父母干涉他 的生活
作了为子与女，父我母们无的法选交择流父母，的相对貌此、性我格、们贫应富，该也无(D法选)择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母
的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
换青位春思 期①考的，逆端理反正解心父理自母在的一己苦定的心程；度态上影度响，了与理父母解的父交流母，对的此苦我们心应该( ②) 听父母的话绝不违背父母的意愿
网友“smile fish”是武汉工程大学的学生。开学后，她发现自己的英语书落 在家里了，于是让爸妈寄过来。收到包裹时，她还在纳闷：一本书怎么这 么沉？原来箱子里还装了10斤卤凤爪。爸爸在电话里告诉她：“天气太热， 怕寄来时路上坏了，特意在里面放了冰块。” 【点拨】家里有亲人，家中有亲情。每个家庭的亲情表现不尽相同。通过 回顾寻找父母对自己关心、照顾，令自己感动的事例，引导我们感受父母 对自己的爱，感受家中的亲情。
二、简答题 6．周围同学穿的都是名牌，这让家境条件一般的哲楠很是羡慕。今天早 上，已经是他第四次和父母要求买一双名牌鞋了，但是父母说你脚上那双好 好的，就先穿着吧。哲楠非常生气，早饭也没吃，就上学去了。 (1)当哲楠和家里发生矛盾的时候，家里是否还有亲情？ 有。因为每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常而忽 略它，但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。 (2)哲楠处理冲突的方式正确吗？他应该怎样做？ 不正确。他应该与父母通过良好的沟通解决冲突。
3．(广丰区期末)临近七年级期末考试，妈妈禁止小军上网玩游戏，为此 小军大发脾气。下列对小军行为的认识正确的有( A)
①小军误解了妈妈对自己的亲情 ②小军合理地发泄了自己的情绪 ③ 小军应该尊重妈妈，把握行为底线 ④小军渴望独立，有权拒绝父母干涉他 的生活
人教版《道德与法治》七年级上册 7.2 爱在家人间 习题课件(共18张PPT)
11．父爱无言，虽然很多时候他们忙于工作
而不能很好地陪伴我们，但面对这份默默的
爱，我们应该( )
A．也把爱藏在心里，不让他们知道 B．更亲近母亲，以免给父亲增添麻烦 C．承担家庭全部责任，为父亲减压 D．感恩父爱，从小事做起，回报父爱
12. 面对无法承载的亲情,我们应该(
)
①珍惜自己的生命,关爱父母的健康 ②加强
①各抒己见，互不相让 ②相互理解，积极沟通 ③换位思考，平等交流 ④顺其自然，各行其是 A．①② B．②③ C．①③ D．①④
6. 父母发来微信验证,你会不会将他们加为好友? 加为好友后,你会不会在朋友圈将他们拉黑?近日, 某市有记者就此问题随机采访了60位市民(子女40 人,父母20人)。其中17名子女将父母加为微信好 友,但他们中有14人将父母拉入黑名单,仅1位父母 可看到子女的朋友圈。对此现象,认识正确的有 ( ) ①互联网的出现,影响子女与父母间的沟通交流 ②亲子之间因为代际文化差异而出现沟通障碍 ③子女的权利,即使父母也不得侵犯 ④亲子间的 隔阂,如果处理不好会影响家庭和睦 A.①②③ B.③④ C.①③ D.②④
(1)从上 亲情之爱。
(2)举出“父母过度关心”自己的事例。为什么父 母眼里的“关爱”却让我们“反感”? ①不准与异性同学交往,偷看自己的日记、信件 等。(其他合乎情理的举例也可)②进入青春期 之后,我们希望父母像对待成人一样尊重我们, 不要过多干涉我们的生活;我们开始审视父母给 予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权 威与经验;作为两代人,我们与父母在心智、学 识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受 等方面存在差异。
8. 有调查显示:在当今家庭生活中,最令父母
焦虑的是孩子不听话。为了解决这一问题,你
人教版《道德与法治》七年级上爱在家人间-课件(共22张PPT)
亲 情 学习时家人的陪伴和帮助 之 爱
天气变化时家人的一声叮咛 闲暇时的父母陪伴的美好时光
一、体味亲情
1、亲情之爱是每个人内心的一份对家人割 舍不断的情感。（含义）
2．但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》 元曲是元杂剧和散曲的合称，二者都是当时流行的北曲(散曲分南曲和北曲两种，它们最初的萌芽都是从“词里蜕化出来的”)。当时出现 了很多优秀的作家和作品，作家如关汉卿、马致远、白朴、王实甫、纪君祥等，因此人们把元曲称为元朝文学作品的代表。 分论点只有两个，不完整；句式随意，不匀称；仅从写文章、搞学术研究两个方面来阐述，视野欠开阔，缺乏代表性。 ①概念。所谓伏笔，就是在记叙、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件预先做出提示或暗示，并 在事件发展到另一阶段时与之呼应的一种表现手法。 面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。 ③尚同尚贤。尚同是要求百姓上同于天子。墨子认为，国君是国中贤者，百姓应以君上之是非为是非。他还认为上面了解下情也很重 要，因为只有这样才能赏善罚暴。尚贤是要求君上能尚贤使能，即任用贤者而废抑不肖者。墨子把尚贤看得很重，以之为政事之本。 他特别反对君主任用骨肉至亲，对于贤者则不拘出身，提出“官无常贵，民无终贱”的主张。 《虞美人》 技巧点拨 墨山草堂 ②紧承第一段，举了生活中的例子，语言简洁，有现实意义和针对性。 再如： 使用排比要注意以下几点： 蒲苇纫一时，却也留下了如昙花般绚烂的一瞬。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我在记忆的废墟之下等你，等你明白我选择存 于此生的意义。我不与你黄泉相约，和你刻骨铭心的相遇，我将带进明天的弦音之中。我与你的鸳鸯相配，是否让你明白了我一夕如 一世的幽怨与牵挂？
1、亲情之爱是每个人内心的一份对家人割舍不断的情 感。（含义） 2、每个家庭的亲情表现不尽相同。有的内敛深沉，有 的随和自然…… 3、现实生活中，家庭结构会改变，但是家中的亲情仍 在，尽管它的表现形式可能会发生变化。