新课标高中物理选修3-1课件

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教科版高中物理选修3-1全册课件

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第 一 节 电 荷 电 荷 守 恒 定 律
课前自主学案
核心要点突破
课堂互动讲练
知能优化训练
课前自主学案
一、摩擦起电 两种电荷 摩擦 使 __________ 物体带电 的方法称 1 .摩擦起电:通过 ______ 为摩擦起电. 正电荷 和 2.两种电荷:自然界存在两种电荷: ________ 负电荷 .同种电荷相互 ______ 排斥 ,异种电荷相互 ________ 吸引 .用丝绸摩擦过的玻璃棒带______ ______ 正电 ,用毛皮 负电 摩擦过的橡胶棒带______. 电荷的多少 叫做电荷量,简称为 3 .电荷量: _____________ 电量 .在国际单位制中,电荷量的单位是______, ______ 库仑 C 表 示 . 常 用 的 单 位 还 有 _________ 微库(μC) 和 用 字 母 ____ 纳库(nC) ,1 μC=10-6 C,1 nC=10-9 C. _________
二、摩擦起电的解释
两物体互相摩擦时,一个物体的原子中有一些 外层电子 挣脱 ________ 原子核 的束缚并转移到另一个 __________ 物体上,失去电子的物体显示出带 _____ 正电 ,而得 负电 . 到电子的物体显示出带______
三、电荷守恒定律 消灭 ,它们只能 创造 ,也不能被 ______ 电荷既不能被 ______ 从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部 另一部分. 分转移到_________ 四、静电感应与感应起电 1.当一个带电导体靠近另一不带电导体时,导体中 自由电荷 发 生 移 动 , 导 体 靠 近 带 电 体 一 端 带 的 _________ 异种电荷,远离的一端带 _________ 同种电荷 ,这种现象叫 _________ 静电感应. 静电感应 使导体带电的方法称为_________. 感应起电 2.利用_________

高中物理选修3-1精品PPT课件

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3、常见电场的电场线:
①正、负点电荷电场
②匀强电场
③一对等量异种电荷的电场
④一对等量同种电荷的电场
五、 静电平衡
感应电荷的效果:产生附加(感应)场强, 削弱(并抵消)外电场,阻碍(并阻止)电荷运动
2、静电平衡导体的特点:
①内部场强处处为0 ②表面附近的场强垂直于导体表面 ③净电荷只能分布于导体表面
反证法
④导体是个等势体,表面及任何截面是个等势面 导体中没有电流通过,导体两端没有电压
▲例:求感应电荷产生的场强
A
d
C
d
A
接地
六、 电势φ
1、定义:
q
(标量) 三个量都有正负号
◆正电荷电势能与电势同号 负电荷电势能与电势反号
2、单位:伏 1V=1J/C
3、决定因素:生场电荷、位置
4、相对性:零电势的选取,理论上取无穷远,实际上常取大地。
c
m2
m1
G总
三、 电场强度(场强)
1、场强E:
①定义式: E F
q
矢量方向:规定正电荷受力方向
②单位: N/C V/m
③决定式:
E
k
Q r2
------适用真空点电荷
2、场强的叠加: ------平行四边形定则
E E1 E2
▲例:一对等量异(同)种点电荷Q、-Q连线、中垂线上的场强(相距2L)
——F合与V0垂直 (不计重力或重力与电场力共线)
① 粒子落在极板上
Eq ma
y 1 at 2 2
U Ed
飞行时间由y决定
② 粒子穿出极板
Eq ma U Ed
L V0t
飞行时间由L决定
侧移:y

高中物理选修3-1全套课件 PPT

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只有引力
既有引力 又有斥力
不同点
天体间表现明显
微观带电 粒子
间表现明

都是场力
万有引力场
电场
公式
F=Gmr1m2 2
F=kqr1q2 2
条件
两质点之间
两点电荷 之间
通过对比我们发现,大自然尽管是多 种多样的,但也有规律可循,具有统一的 一面.规律的表达那么简捷,却揭示了自 然界中深奥的道理,这就是自然界和谐多 样的美.
与电荷守恒定律并不矛盾.
一、电荷基本性质的理解 【例 1】 绝缘细线上端固定,
图 1-1-3
下端悬挂一个轻质小球 a,a 的表面镀有铝膜;
在 a 的近旁有一绝缘金属球 b,开始时,a、b 都不
带电,如图 1-1-3 所示.现使 a、b 分别带正、
负电,则(
)
A.b 将吸引 a,吸引后不放开
B.b 先吸引 a,接触后又与 a 分开
要点二 库仑定律的理解 1.适用条件:适用于真空中的点电荷. 真空中的电荷若不是点电荷,如图 1 -2-2 所示.同种电荷时,实际距离会增 大,如图(a)所示;异种电荷时,实际距离 会减小,如图(b)所示.
图 1-2-2
2.



F

k
q1q2 r2



:






F

k
q1q2 r2
,设想当
2.电荷守恒定律的两种表述方式的区别是什么? (1)两种表述:①电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个
物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移的过程中,电荷的总量保持不变.② 一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和总是保持不变的.

人教版高中物理新课标版选修3-1 第一章静电场(全章)(共164张PPT)[优秀课件资料]

人教版高中物理新课标版选修3-1 第一章静电场(全章)(共164张PPT)[优秀课件资料]

1.2《库仑定律》
教学目标
❖ (一)知识与技能 ❖ 1.掌握库仑定律,要求知道点电荷的概念,理解库仑定
律的含义及其公式表达,知道静电力常量. ❖ 2.会用库仑定律的公式进行有关的计算. ❖ 3.知道库仑扭秤的实验原理. ❖ (二)过程与方法 ❖ 通过演示让学生探究影响电荷间相互作用力的因素,再得
BE
课堂训练
4、如图所示,导体棒AB靠近带正电的导体Q
放置.用手接触B端,移去手指再移去Q,
AB带何种电荷 _负__电__荷_____ .若手的接触点
改在A端,情况又如何_负__电__荷______ 。
小结
1、自然界存在两者电荷 (1)正电荷:丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 (2)负电荷:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 2、使物体带电的方式带电方式 (1)摩擦起电: 电子从一个物体转移到另一个物体 (2)接触起电:电荷从一个物体转移到另一个物体 (3)感应起电:电荷从物体的一部分转移到另一部分
出库仑定律 ❖ (三)情感态度与价值观 ❖ 培养学生的观察和探索能力 ❖ 重点:掌握库仑定律 ❖ 难点:会用库仑定律的公式进行有关的计算 ❖ 教具:库仑扭秤(模型或挂图).
同种电荷相互排斥、 异种电荷相互吸引。
既然电荷之间存在相互作用,那么电荷之间 相互作用力的大小决定于那些因素呢
早互实的库影作在验增仑响我用表大定两国的明而律点东定,增1电.汉性s电大w荷时规f荷,间期律之随作人,定间着用库们量的距力仑就讨作离的定掌论用的因律握电力增素2了荷随大.:sw电间着而f荷相电减间互荷小相作量。
为__1_.6_×__1_0_-_19_C__ ;一个电子的电量为_-__1_.6_×_ _1_0-__19_C_ ,一个质 子的电量为__1_.6_×__1_0_-_19_C__ ;任何带电粒子,所带电量或者等 于电子或质子的电量,或者是它们电量的整__数__倍__.最早测出 元电荷的数值的是美国物理学家密立根 ,这位科学家还测出 了电子电量和质量的比值,叫做电子的 比荷 。 4、把两个完全相同的金属球A和B接触一下,再分开一段距离, 发现两球之间相互排斥,则A、B两球原来的带电情况可能是

高中教科版物理选修3-1素养课件:第一章-1-电荷-电荷守恒定律-

高中教科版物理选修3-1素养课件:第一章-1-电荷-电荷守恒定律-

2.如图所示,取一对用绝缘柱支持的导体A和B,使它们彼此接触。起初它们不带 电,贴在下部的金属箔片是闭合的。现在把带正电荷的物体C移近导体A,下列说 法正确的是 ( ) A.A的左端感应出正电荷,B的右端感应出负电荷 B.A上的金属箔张开,B上的金属箔保持闭合 C.把A和B分开,然后移去C,A、B上的金属箔仍保持张开 D.先移去C,再把A和B分开,A、B上的金属箔仍保持张开
【解析】选A。摩擦起电过程是得到和失去电子的过程,因此其实质是电子的转 移,静电感应不是创造了电荷,而是电子从物体的一部分转移到另一部分引起的, 满足电荷守恒定律,故A正确;一个带电物体接触另一个不带电物体,两个物体带 上同种电荷,故B错误;摩擦起电,是因为摩擦而使电荷转移,并不是物体产生电荷, 故C错误;由上分析可知,故D错误。
【典例示范】 【典例1】下列有关起电的说法正确的是 ( ) A.摩擦起电说明电荷是可以创造的 B.感应起电是电荷从物体的一部分转移到另一部分时,失去了部分电子 C.摩擦起电时物体带负电荷是因为在摩擦过程中此物体得到了电子 D.等量的正、负电荷可以中和,说明电荷可以被消灭
【解析】选C。摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,并没有产 生电荷,物体带负电荷是因为在摩擦过程中此物体得到了电子,A错误、C正确;感 应起电过程中,电荷从物体的一部分转移到另一个部分,总的电荷量不变,B错误; 等量的正、负电荷可以中和,但电荷并没有被消灭,只是整体不显示电性而已,D 错误;故选C。
4.两个完全相同的导体的电荷分配:
(1)两个完全相同的导体,一个带电,另一个不带电。当两个导体接触后再分开
时,两导体所带的电荷量相等,都等于原来电荷量的一半。
(2)两个完全相同的导体,都带有一定量的电荷,若两带电体的电量分别为Q1、Q2, 则它们接触后再分开都带有 Q1 Q2 的电量,式中电量Q1、Q2均包含它们的正负

教科版高中物理选修3-1课件1电荷电荷守恒定律

教科版高中物理选修3-1课件1电荷电荷守恒定律

(1)把带正电荷的物体C移近导体A但不接触,观察金属箔有什
么变化? (2)这时把A和B分开,然后移去C,金属箔又有什么变化?
(3)再让A和B接触,又会看到什么现象?试用原子结构模型解
释看到的现象. 现象: (1)张开 (2)仍然张开 (3)闭合
14
静电感应:把带电导体靠近不带电的导体,使不带电
导体带电的现象. 感应起电:利用静电感应使物体带电.
11
当两个物体相互摩擦时,一些束缚得不紧的电子容
易从一个物体转移到另一个物体上,于是原来呈电
中性的物体由于得到电子而带负电,失去电子的物
体则带正电,而且两者的电荷量必然等值异号.这
就是“摩擦起电”的原因.
12
思考:
用丝绸摩擦玻璃棒时,电子是怎样转移的?哪个
失去了电子?哪个得到了电子?用毛皮摩擦橡胶
C.b立即把a排斥开
D.b先吸引a,接触后又把a排斥开
25
3.把两个完全相同的金属球A和B接触一下,再分开一 段距离,发现两球之间相互排斥,则A、B两球原来的 带电情况可能是() BCD A.带有等量异种电荷 B.带有等量同种电荷 C.带有不等量异种电荷 D.一个带电,另一个不带电
26
4.有A、B、C三个塑料小球,A和B、B和C、C和A间 都是相互吸引的,如果A球带正电,则() C A.B、C球均带负电 B.B球带负电,C球带正电 C.B、C球中必有一个带负电,而另一个不带电 D.B、C球都不带电
27
5.科学家在研究原子、原子核及基本粒子时,为了方
便,常常用元电荷作为电量的单位.关于元电荷,下列
论述正确的是()BCD
A.把质子或电子叫元电荷
B.1.60×10-19C的电量叫元电荷 C.电子带有最小的负电荷,其电量的绝对值叫元电荷 D.质子带有最小的正电荷,其电量的绝对值叫元电荷

高中物理选修3-1课件 第一章 第1节 电荷及其守恒定律


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[合作共研]
[典例] [多选]如图所示,A、B为相互接触 并用绝缘支柱支持的金属导体,起初都不带
电,在它们的下部贴有金属箔片,C是带正电
的小球,下列说法正确的是
()
A.把C移近导体A时,A、B上的金属箔片都张开
B.把C移近导体A,先把A、B分开,然后移去C,A、B上
的金属箔片仍张开
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2.元电荷
(1)电荷量:用来表示 电荷 的多少。其单位是“库仑”,简称“库”,
用 C 表示。 (2)元电荷
①最小的 电荷量 叫做“元电荷”,用 e 表示,则 e=1.60×10-19 C。
②对元电荷的三点理解:a.元电荷没有正、负之分,也不是实物粒子;
b.质子及电子所带电荷量的绝对值与元电荷 相等,但不能说它们是元电荷; c.电荷量不能 连续变化,自然界中带电体的电荷量都是元电荷 e 的_整__数___倍。
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二、电荷守恒定律及元电荷 1.电荷守恒定律
(1)内容:电荷既不会创生,也不会 消灭 ,它只能从一个物体 _转__移__到另一个物体,或者从物体的一部分 转移 到另一部分;在转 移过程中,电荷的总量保持 不变 ,这个结论叫做电荷守恒定律。
(2)另一种表述:一个与外界没有电荷 交换 的系统,电荷的代 数和保持 不变 。
[即时应用]
[答案] AB
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探规寻律 (1)只有导体中的电子才能自由移动,绝缘体中的电子不 能自由移动,所以导体能够发生感应起电,而绝缘体不能。 (2)凡是遇到接地问题时,该导体与地球可视为一个导体, 而且该导体可视为近端,带异种电荷,地球就成为远端,带同 种电荷。

最新人教版高中物理选修3-1第一章《电势差》课件

电荷 q 在电场中从 A 点移到 B 点,由静电力做
功与电势能变化的关系可得:WAB= EpA -EpB,
而 EpA=qφA,EpB=qφB。所以 WAB= q(φA-φB)
=q UAB 。
结论:电场力的功与运动路径无关,只与 初末位置电势差有关。
1.定义 电场中A、B两点间的电势差等于电—场—力
目标二、电势差与电场力做功的关系
思考1、在重力场中,物体沿不同路径从A点下
降到B点,重力做功WAB怎么求?
WAB = EPA – EPB
A
= mghA – mghB hA
= mg△h
B hB
结论:重力的功只与初末位置的高度差有 关,与运动路径无关。
类比问题1、在电场中,电场力的功 与电势差之间又有什么关系呢?
电势差
学习目标
探究电势差和电势之间的关系 探究电势差与电场力做功的关系
类比法
电势 电势差 电场力的功
高度 高度差 重力的功
问题与讨论
目标一、电势差与电势之间的关系 思考1、在重力场中,某点的高度与 测量起点有关。若选择不同的测量 起点,某一位置的高度变不变?

思考2、两点之间的高度差变不变?
不变
A.电势差的定义式UAB=
WAB q
,说明两点间的电势差UAB与
电场力做功WAB成正比,与移动电荷的电荷量q成反比
B.把正电荷从A点移到B点电场力做正功,则有UAB>0
C.电势差的定义式中,UAB与移动电荷的电荷量q无关
D.电场中A、B两点间的电势差UAB等于把正电荷q从A点移动 到B点时电场力做的功
做的功与电荷量q的比值。
2、公式
WAB qU AB
U AB

高中物理选修3_1全套课件


答案 AC 解析 由库仑定律的适用条件知,选项 A 正确;两个小球若距离非常近则不能看作点电荷,库 仑定律不成立,B 项错误;点电荷之间的库仑力属作用力和反作用力,符合牛顿第三定律,故大小 一定相等,C 项正确;D 项中两金属球不能看作点电荷,它们之间的静电力大小不仅与电荷量大小 有关,而且与电性有关,若带同种电荷,则在斥力作用下,电荷分布如图(a)所示;若带异种电荷, 则在引力作用下电荷分布如图(b)所示,显然带异种电荷时相互作用力大,故 D 项错误.综上知, 选项 A、C 正确.
与电荷守恒定律并不矛盾.
一、电荷基本性质的理解 【例 1】 绝缘细线上端固定,
图 1-1-3
下端悬挂一个轻质小球 a,a 的表面镀有铝膜;
在 a 的近旁有一绝缘金属球 b,开始时,a、b 都不
带电,如图 1-1-3 所示.现使 a、b 分别带正、
负电,则(
)
A.b 将吸引 a,吸引后不放开
B.b 先吸引 a,接触后又与 a 分开
图 1-1-2
1.“中性”与“中和”之间有联系吗?
“中性”和“中和”是两个完全不同的概念,“中 性”是指原子或者物体所带的正电荷和负电荷在 数量上相等,对外不显电性,表现为不带电的状 态.可见,任何不带电的物体,实际上其中都带有 等量的异种电荷;“中和”是指两个带等量异种电 荷的物体,相互接触时,由于正负电荷间的吸引作 用,电荷发生转移,最后都达到中性状态的一个过 程.
图 1-3-3 (1)离点电荷越近,电场线越密集,场强越强. (2)若以点电荷为球心作一个球面,电场线处 处与球面垂直,在此球面上场强大小处处相等,方 向各不相同. 2.等量异种点电荷形成的电场中电场线的分 布特点(如图 1-3-4 所示)
图 1-3-4

高中物理新课标版人教版选修3-1精品课件:3.3《几种常见的磁场》


2、B变化,S不变
3、B和S同时变化
如图所示,一矩形线框,从.abcd位置移动到 a′b′c′d′位置的过程中,关于穿过线框的磁 通量情况下列叙述正确的是(线框平行于纸面移 动)( )
A.一直增加
B.一直减少
D

a
b
a′
b′
C.先增加后减少
d
c
d′
c′
D.先增加,再减少直到零,然后再增加,然后再减 少
铁环上绕有绝缘的通电导线,电流方向如 图所示.则有铁环中心O处的磁场方向为 ( A ) A.向下 B.向上 C.垂直纸面向里 D.垂直纸面向外
如图所示.在同一平面内有四根彼此绝缘的通 电直导线,四根导线中电流I1=I3>I2>I4.要使0 点处磁场增强,则应切断哪一根导线中的电流 ( D )
A.切断I1 B.切断I2 C.切断I3 D.切断I4
如图所示,A为橡胶圆盘,其盘面竖直.B为 紧贴A的毛皮.在靠近盘的中轴上有一个小磁针 静止于图示位置.当沿图中箭头的方向转动把手 C时,小磁针将发生什么现象
小磁针的N极将发生偏转,N极向右,S极向左.
如图所示,两根非常靠近且互相垂直的长直 导线,当通以如图所示方向的电流时,电流 所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域 内方向是一致且向里的 ( A ) A.区域I B.区域Ⅱ C.区域Ⅲ D.区域Ⅳ
如图,线圈平面与水平方向成θ角,磁感 应线竖直向下,设匀强磁场的磁感应强度 BScosθ 为B,线圈面积为S,则Ф =_________
a b
B c
θ d
对公式的理解 3.Φ是标量,但有方向,若取某方向穿入平面 的磁通量为正,则反方向穿入该平面的磁通量 为负 4.磁通量的意义可以用磁感线形象的说明 5.过一个平面若有方向相反的两个磁通量,这 时的合磁通为相反方向磁通量的代数和(即相 反方向磁通抵消以后剩余的磁通量才是合磁通)
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D E F AB C A B C
O
O
t1 D E
t2 F
A BC D E F
X
x = K xU x
y = K yU y
Uy
O
T
t
满足什么条件才能得到稳定 正确的波形? 正确的波形? T扫=NT 显示出的信号完整波形个数 由什么决定? 由什么决定? N
O
Ux
T/2 T 2T
t
课堂小结: 课堂小结:
电子沿Y方 电子沿Y 向向下偏移 向下偏移
y = K yU y
四、示波器的原理
之间不加电压, 3)、如果在电极 YY’之间不加电压,但在 )、如果在电极 之间不加电压 XX’之间加不变电压,使X的电势比 高,电 之间加不变电压 的电势比X’高 之间加不变电压, 的电势比 子将打在荧光屏的什么位置? 子将打在荧光屏的什么位置?
t1<t<t2电子沿Y 电子沿Y 方向向下偏,沿 方向向下偏 向下 X方向向里偏 方向向里偏 向里
x = K xU x
y = K yU y
四、示波器的原理
8)、如果在YY’之间加如图所示的交变电 )、如果在YY’之间加如图所示的交变电 如果在YY’之间加如图所示的 同时在XX’之间加不变电压 XX’之间加不变电压, X’的 压,同时在XX’之间加不变电压,使X’的 电势比X 在荧光屏上会看到什么图形? 电势比X高,在荧光屏上会看到什么图形?
产生高速飞 产生高速飞 高速 行的电子束 行的电子束 锯齿形扫 锯齿形扫 描电压 使电子沿x 使电子沿x 方向偏移 方向偏移
待显示的 待显示的 电压信号
使电子沿Y 使电子沿Y 方向偏移 方向偏移
3.原理 原理
已知: 偏转电极的电压U 板间距d 已知:U1、l、YY‫׳‬偏转电极的电压 2、板间距 、 、 板端到荧光屏的距离L。 板端到荧光屏的距离 。 电子射出偏转电场时的偏向角正切值tanφ及打 求:电子射出偏转电场时的偏向角正切值 及打 到屏上电子的偏移量y‫。׳‬ 到屏上电子的偏移量 。 y' U 2l U 2l y' tan φ = tan φ = = l +L 2dU 1 2dU 1 l + L 2 2
电子沿Y方向向 电子沿Y方向向 上向下偏,沿X 上向下偏 方向向外偏 方向向外偏 向外
x = K xU x
y = K yU y
四、示波器的原理
10)、如果在YY’之间加如图所示的交变 10)、如果在YY’之间加如图所示的交变 )、如果在YY’之间加如图所示的 XX’之间加锯齿形扫描电压, 电压,同时在XX’之间加锯齿形扫描电压 电压,同时在XX’之间加锯齿形扫描电压, 在荧光屏上会看到什么图形? 在荧光屏上会看到什么图形? Y
从动力学和运动学角度分析 一、利用电场使带电粒子加速 从做功和能量的角度分析 二、利用电场使带电粒子偏转
粒子在与电场垂直的方向上做
例2:如图所示,在P板附近有一电子由静止开始 :如图所示, 板附近有一电子由静止开始 板运动, 向Q板运动,则关于电子在两板间的运动情况,下列 板运动 则关于电子在两板间的运动情况, 叙述正确的是: ) 叙述正确的是:( AC A.两板间距越大,加速的时间越长 两板间距越大, 两板间距越大 B.两板间距离越小,加速度就越大, 两板间距离越小, 两板间距离越小 加速度就越大, 则电子到达Q板时的速度就越大 则电子到达 板时的速度就越大 C.电子到达 板时的速度与板间距 电子到达Q板时的速度与板间距 电子到达 离无关, 离无关,仅与加速电压有关 D.电子的加速度和末速度都与板间 电子的加速度和末速度都与板间 距离无关
y = K yU
t1<t<t2电子沿Y 电子沿Y
y
方向向下偏移 方向向下偏移 向下
四、示波器的原理
7)、如果在YY’之间加如图所示的交变电 )、如果在YY’之间加如图所示的交变电 如果在YY’之间加如图所示的 同时在XX’之间加不变电压 XX’之间加不变电压, 压,同时在XX’之间加不变电压,使X的电 势比X’ X’高 在荧光屏上会看到什么图形? 势比X’高,在荧光屏上会看到什么图形?
1 qU = mv 2 2 qU v = m
2
粒子加速后的速度只与加速电压有关
思考题
如两极板间不是匀强电场该 用何种方法求解?为什么? 用何种方法求解?为什么? 由于电场力做功与场强是 否匀强无关, 否匀强无关,与运动路径也 无关,第二种方法仍适用! 无关,第二种方法仍适用!
例1
所以
结论: 结论:由于电场力做功与场强是否 匀强无关,与运动路径也无关,所 匀强无关,与运动路径也无关, 以在处理电场对带电粒子的加速问 以在处理电场对带电粒子的加速问 加速 题时,一般都是利用动能定理进行 题时,一般都是利用动能定理进行 动能定理 处理。 处理。
tan φ =
qU 2 L mdv
2 0
qU 2 L U 2L LU 2 y = = = 2 2 md v 0 4 dU 1 dU 1
2
2
四、示波器的原理
1.示波器作用:是一种用来观察电信号随时间变 化的电子仪器。 2.它的核心部件是示波管:由电子枪、偏转电极 和荧光屏组成,管内抽成真空。
四、示波器的原理
0<t<t1电子沿Y 电子沿Y 方向向上偏,沿 方向向上偏 向上 X方向向里偏 方向向里偏 向里
x = K xU x
y = K yU y
四、示波器的原理
8)、如果在YY’之间加如图所示的交变电 )、如果在YY’之间加如图所示的交变电 如果在YY’之间加如图所示的 同时在XX’之间加不变电压 XX’之间加不变电压, 压,同时在XX’之间加不变电压,使X的电 势比X’ X’高 在荧光屏上会看到什么图形? 势比X’高,在荧光屏上会看到什么图形?
带电粒子在匀强电场中 受力情况: 受力情况:受到恒定的电场力 运动情况: 做匀变速运动 运动情况:
一. 带电粒子在电场中的加速
v0 = 0
E1
vt = ?
用动能定理分析
用牛顿运动定律分析
U (加速电压) 加速电压)
U
1、受力分析: 受力分析:
+ q m F _
水平向右的电场力 F=Eq=qU/d
例3
三、 加速和偏转一体 _ + + + + + -q m
U1
vy
+
+
yφv0U2 Nhomakorabeav0
- - - - - L
2qU1 v0 = m qU 2 L LU 2 tan φ = = 2 mdv0 dU1
qU 2 L2 U 2 L2 y= = 2 2md v0 4dU1
思 考 -q m 题
-+
U2
U1
y = K yU y
0<t<t1电子沿Y 电子沿Y 方向向上偏移 方向向上偏移 向上
四、示波器的原理
6)、如果在电极XX’之间不加电压,但在 )、如果在电极XX’之间不加电压, 如果在电极XX’之间不加电压 YY’之间加如图所示的交变电压, 之间加如图所示的交变电压 YY’之间加如图所示的交变电压,在荧光屏 上会看到什么图形? 上会看到什么图形?
二. 带电粒子在电场中的偏转
+ + + + + + + + +
d
q、 m +
v0
- - - - - - - - - - -
U
l
二. 带电粒子在电场中的偏转
+ + + + + + + + + + +
d
q、 m +
v0 y
+ θ - - - - - - - - - - -
侧移
U F
v0 v
l
vy
偏转角
l y' = ( l + L)U 2 2dU 1 2 = K yU y
偏移量与YY‫׳‬偏 偏 偏移量与 转电极的电压U 转电极的电压 2 成正比
四、示波器的原理
1)、如果在电极XX’之间不加电压,而在 )、如果在电极XX’之间不加电压, 如果在电极XX’之间不加电压 的电势比Y’ Y’高 YY’之间加不变电压, 之间加不变电压 YY’之间加不变电压,使Y的电势比Y’高, 电子将打在荧光屏的什么位置? 电子将打在荧光屏的什么位置?
x = K xU x
电子沿X方 电子沿X 向向里偏移 向里偏移
四、示波器的原理
之间不加电压, 4)、如果在电极 YY’之间不加电压,但在 )、如果在电极 之间不加电压 XX’之间加不变电压,使X’的电势比 高,电 之间加不变电压 的电势比X高 之间加不变电压, 的电势比 子将打在荧光屏的什么位置? 子将打在荧光屏的什么位置?
d 带电粒子的加速
2、运动分析: 初速度为零 , 加速度 运动分析: 初速度为零, 为 a=qU/md的向右匀 a=qU/md 的向右匀 的向右 加速直线运动。 加速直线运动。 解法二 运用能量知识求解
解法一 运用运动学知识求解
qU 2qU v = 2ad = 2 d = md m
2
v =
2 qU m
vy
+ + + + + +
v0
φ y
v0
- - -L- - -
让一价氢离子、 让一价氢离子、一价氦离子和二价氦离子的混合物 经过同一加速电场由静止开始加速, 经过同一加速电场由静止开始加速,然后在同一偏转电 场里偏转,在通过加速电场时获得的动能是否相同? 场里偏转,在通过加速电场时获得的动能是否相同?通 过偏转电场时,它们是否会分为三股?请说明理由。 过偏转电场时,它们是否会分为三股?请说明理由。 答案: 答案:通过加速电场时获得的动能Ek=qU,加速电压相 二价氦离子电荷量最大, 同,二价氦离子电荷量最大,所以二价氦离子获得动 能最大。 能最大。粒子的偏转量和偏转角由加速电场和偏转电 场决定,所以三种粒子不可能分开为三股。 场决定,所以三种粒子不可能分开为三股。
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