高考前数学指导方法
数学考试策略
• 高考只有个别的同学能交满分卷。因为时间和个别题目 的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以 在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80% 以上（160分），是试题的主要构成，是考生得分的主 要来源。学生能拿下这些题目，实际上就是数学科打了 个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放
不争交头卷
• 答卷中要做到稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一 次成功，提高成功率。试题做完后要认真做好解后检查， 看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上 的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号 是否抄错。
• 高考关系到你的前途命运，考场上的马虎、粗心无疑是 在玩火，所以在答题过程中要最大可能地步步为营，认 真细致。然而考试是紧张的，因此在答题过程中难免出 现漏答或错答，所以主动安排时间自查答卷也是保证考 试成功的重要环节。先查有无漏做题，发现后迅速补做， 再看有无解错题（答题时会使用草稿纸，演算也要清晰 可辨，按顺序排好），必要时重新演算，但不必慌张。 答题卡要准确填涂，交卷时查姓名和考试证号是否漏写、 错写、漏涂、错涂。
④辅助解答
1.一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的 辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明 智之举，既必不可少而又不困难。如：准确作图，把题目中的条 件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。
2.书写也是辅助解答。“书写要工整、卷面能得分”是说第一印 象好会在阅卷老师的心理上产生光环效应：书写认真—学习认 真—成绩优良—给分偏高。
③抑制思维法：闭目而坐，气贯丹田，四肢放松， 深呼吸，慢吐气，如此进行到发卷时。
C、迅速摸透“题情”：
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不要匆忙作答， 可先从头到尾、正反面通览全卷，尽量从卷面上获 取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查， 一般可在几分钟之内做完两件事。 1. 对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题， 对每道题各占几分有数， 大致区分一下题型。与平时比较有无新的变化。 2. 对每道题的难易做到心中有数 （1）一眼看得出结论或思路的简单填空题 （2）题型比较熟悉、估计上手较容易的题， （3）题型比较陌生、自我感觉比较困难的题。 通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间 做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。
高考备考指导：高中数学复习重在技巧
2019年高考备考指导：中学数学复习重在技巧高考数学学科的考试既考查中学数学的基础学问和方法，又考查考生进人高校接着学习的潜能。
因此，既突出对基础学问、基本技能、基本数学思想方法的考察，又强调实力立意，以数学的基础学问为载体，考察学生的数学实力，包括思维实力、运算实力、空间想象实力及分析和解决问题的实力。
同时留意考察学生的创新实力。
1.全面复习夯实基础打好基础，首先必需重视数学基本概念、基本定理（公式、法则）的复习，在理解上下功夫，整体把握数学学问。
这部分内容的复习要做到，不打开课本，能选择适当途径将它们一一回忆出来，它们之间的脉络框图，能在自己大脑中勾画出来。
如函数可以利用框图的形式由粗到细进行回忆。
概念要抓住关键及留意点，公式及法则要理解它们的来源，要理解公式法则中每一个字母的含义，即它们分别表示什么，这样才能正确运用公式。
在平常的学习时，不要满意这个问题我们会解出答案就行了，而其他的方法却不去探讨了，尤其课堂上，老师通过一个典型的例题介绍处理这种问题有哪些方法，可以从哪些不同的角度来思索问题。
事实上，从宏观上讲，方法没有好坏之分，只是在解决详细的问题时才有优劣之分，更重要的是要关注通性、通法的驾驭，而不能仅关注此问题特殊的、简洁的方法。
因此课堂上，每一种方法我们都应主动思索，仔细探讨并驾驭，这样在解决详细问题时才能游刃有余。
2.突出重点因人而异在考试说明的要求中，对学问的考查要求依次为了解、理解和驾驭、敏捷和综合运用几个层次。
一般地说，要求理解的内容，要求驾驭的方法，是考试的重点。
在历年考试中，这方面考题出现的概率较大；在同一份试卷中，这方面试题所占有的分数也较多。
突出重点，不仅要在主要内容和方法上多下功夫，更重要的是要去找寻重点内容与次要内容间的联系，以主带次。
主要内容理解透了，其他的内容和方法就迎刃而解。
3.不断"内化"提高分析和解决问题的实力多做练习，但不能仅满意于得到问题的答案，要对做过的类似问题放在一起刚好进行比较总结，将问题解决方法进行总结，解决的步骤程序化，以更好指导自己以后的解题，再在应用的过程中不断调整，这样可以"事半功倍"，从而提高自己分析、解决问题的实力，这是获得优异成果的关键所在。
高三数学解题技巧大全
1高三数学解题技巧在掌握等差数列、等比数列的定义、性质、通项公式、前n项和公式的基础上，系统掌握解等差数列与等比数列综合题的规律深化数学思想方法在解题实践中的指导作用。
在解决综合题和探索性问题实践中加深对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的认识，沟通各类知识的联系，形成更完整的知识网络，提高分析问题和解决问题的能力。
培养学生善于分析题意，富于联想，以适应新的背景，新的设问方式，提高学生用函数的思想、方程的思想研究数列问题的自觉性、培养学生主动探索的精神和科学理性的思维方法。
2高三数学答题技巧一、提前进入数学情境高考数学考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考，保证数学满分答题状态。
二、集中注意，消除焦虑怯场集中注意力是高考数学满分的基础，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松好的情绪可以帮助考试在高考数学时取得满分。
三、沉着应战良好的开端是成功的一半，从高考考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手答题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高，冲击数学满分。
3高中数学解题方法技巧充分利用考前5分钟很多学生或家长不知道，按照大型的考试的要求，考前五分钟是发卷时间，考生填写准考证。
高考考前30天 数学提分有技巧
高考考前30天数学提分有技巧考前一个月，数学成绩还有可能提高吗？回答是肯定的。
那么，在这段时间如何找到得分点，使数学成为自己的优势学科？平时学生答卷主要存在三个问题：一是基本知识点、方法点、思想点、能力点掌握得不扎实。
例如选择题、填空题都是很基础的知识，但不少学生的得分并不高；二是计算技能、应用能力不够。
会做的题目因运算错误失分较多，且对如何运用数学方法解决实际问题这一环节也比较薄弱；三是思维不够严谨。
解决这三个问题是最后30天提高数学成绩的关键。
具体来说，可以从以下五个方面着手训练：1.回归、强化基础内容复习。
把各章节的知识点、方法点、思想点、能力点进行重新梳理，并理顺各章节之间的联系，越临近考试，越要回归课本，寻找活水的源头。
如：2009年省质检第17题，考的是概率统计问题，从统计入手，请求学生找出中位数，再转入求概率。
有些学生平时不重视课本，不会找中位数，考场上必乱阵脚，因此要把时间匀出部分回归课本，总结归纳知识点。
2.高分拿下选择题、填空题。
不管是一类校还是二、三类校的学生，首先都得明白：如果选择、填空题做得顺，对大题的有效得分非常关键。
这里有两个因素：其一，小题的顺利解答使心理压力变小，考场上那是一种非常幸福的感觉；其二，小题的高效得分无疑为总分上一个台阶奠定了基础。
因此，后期在选择、填空题面可以加大训练力度，保持一种良好的做题感觉。
福建高考的特点是坚持“两小”，即填空、选择题各有一道翘题、两道转折题，其选拔功能很明确，关键是如何快速提升能力，如何做到“小题小做，以巧取胜”。
3.加强限时训练并规范书写。
坚持每周2-3次综合卷训练，重视套卷文字总量稍大的训练。
从各地模拟卷看，考生的阅读量增大，平时可以通过限时训练来提升综合把握能力。
此外，填空题的限时训练，要注重归纳运算技巧，提高运算的正确性，把握结果表述的规范、简约，加强书写规范的意识，分分必争。
大题的书写要求字迹工整、分段作答，回答问题必须针对问题的设置而做答。
高考前一个月数学提分技巧
高考前一个月数学提分技巧距离2015年的高考仅剩一个月左右的时间，在这短短的时间里，考生们还是要认真进行备考，但是不是要去死记硬背，而是要多掌握技巧，这样才能在高考中取得好成绩，那幺一个月的时间怎样能提高数学的分数呢？小编收集整理了一些资料，仅供考生参考，希望对考生有所帮助。
1、解析几何解析几何是一些综合题最喜欢考察的知识点，可难可易。
纵观历年高考命题的规律，解析几何主要围绕主干知识--椭圆的方程和性质，运用圆心的轨迹、圆锥曲线的定义、性质、椭圆标准方程的变形、直线斜率、圆的性质和平面几何知识推证椭圆的一些基本性质，会对圆锥曲线中的存在性、唯一性、不变性、恒成立等性质进行论证、运用。
2、三角形题对于三角形这个知识点，在复习的时候复习，应重视以图形为载体运用三角变换求角的方法与注意点，已知三角形的中线、角平分线或高等如何解三角形。
3、填空题后几题根据对多年高考命题的分析，填空题最后几题之所以难，是因为涉及向量数量积、基本不等式、数列、圆锥曲线等知识点。
那有什幺解决的方法呢?其实向量数量积的考核，主要以三角形、平行四边形、梯形、正六边形和圆锥曲线为载体，数形结合求数量积和参数;基本不等式主要考察求最值及参数范围;数列与圆锥曲线基本量的计算，运用抽象函数的性质求函数值与解不等式、三角形的计算与三角求值;命题的否定与必要不充分条件也经常考察。
4、立体几何复习应关注符号语言表述的命题的真假判断，共(异)面的判断与证明、用性质定理寻找平行线与垂线的方法，运用三棱锥体积求点面距离。
5、应用题应用题可从解三角形、概率、数列求和、函数、立几等模型出发构建数学模型，概率应用题应注意解题规范。
6、函数分析近几年的高考题，函数主要是论证函数的基本性质，难点是将函数与方程、不等式等知识结合，涉及求。
高考数学冲刺复习规划建议方法
高考数学冲刺复习规划建议方法高考数学冲刺复习规划建议方法7篇高考数学冲刺复习规划建议方法你准备好了吗？一般来说，一轮复习的时间是高二下学期结束到高三上期结束时间前后。
以下是小编精心收集整理的高考数学冲刺复习规划建议方法，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
高考数学冲刺复习规划建议方法精选篇1为迎接20__年高考，实现高考既定目标，结合本届高三我所承担教学班级的具体情况，力求做到复习有针对性，有实效，打整体战，特拟订以下计划：一、指导思想：成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实。
1、紧密结合高考形势，吃透《课标》和《考纲》精神，明确《考纲》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律，搞好知识点全面复习。
以《考试说明》为行动指南，以20__至20__宁夏海南卷、20__至20__年新课标卷为实践样品，借鉴其他省市新课标卷命题理念及特点，揣摩20__年新课标卷的命题趋势，探讨各种题型及其应对策略，以策略指导教学实践。
2、以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实：要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫，使学生始终保持适当的兴奋度；要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点，使学生全面介入教学活动而不是被老师牵着走。
3、以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性：要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构，培养学生清晰审题能力、感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力、清晰规范的语言表述能力。
教师要争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟，有所得。
二、教学目标：1、从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度培养学生语文学科的知识和能力体系，巩固学生的语文基础知识，提高综合应用能力。
2、不遗漏任何一个知识点，对重点知识分考点进行复习，建立知识系统，力争做到小块不丢分，大块得高分。
3、梳理知识网络，总结解题方法，提高审题能力，规范答题要求，强化踩分意识，培养学生的应考能力。
高考数学考前复习注意事项
高考数学考前复习注意事项高考数学考前复习注意事项1、要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成，同时还应了解自己，有选择地做一些课外的题。
2、要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。
3、是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。
4、独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不轻易问人，不要一遇到不会的东西就马上去问别人，自己不动脑子，专门依赖别人，而是要自己先认真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困难，经过很大的努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，请教时，不要把问题问得太透。
学会提出问题，提出问题往往比解决问题更难，而且也更重要。
高考复习数学的建议这是一门非常讲究临场战略的学科。
而在上考场之前，更重要的是夯实基础，以不变应万变。
大家刚入高中时可能会觉得数学的函数什么的比较抽象，大脑的接受速度没有那么快。
实际上完全不需要担心，数学知识的内化过程是：总从开始看到新概念的不明觉厉到剥去外壳抓住本质后的心安理得。
最重要的是，去明白为什么，理解得慢也没关系，只要不断的思考，然后辅以相应的练习去开拓思路，对于这个知识点的脑回路痕迹就会加深，真正做到得心应手。
还有一点，就是要仔仔细细看清楚题目，都会做但是数字搞错了，或者做到后面忘了题目是什么，没有把要求的东西回答出来，就相当于前功尽弃。
高考数学的解题方法有哪些审题要认真仔细高考数学中解题最重要的环节是审题。
审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。
读题要慢，一边读一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。
有些考生没有养成读题、思考的习惯，心里着急，匆匆一看，就开始解题，结果常常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到原因，想快却慢了。
所以，在高考数学的实际解题时，应特别注意，审题要认真仔细。
高考数学复习策略与方法推荐
高考数学复习策略与方法推荐高考已经迎来最后一道关卡，你准备好上战场了么，在剩下的这段复习时间里，小编给大家带来的高考数学复习策略与方法推荐，希望大家喜欢！复习之初，先定方向从近年来的高考试题看，显然不要求每个学生都达到“深”度。
因此复习时要注意根据自身的实际情况有所取舍，譬如只参加高考的同学就没有必要去学习柯西不等式、排序不等式等竞赛内容，也没有必要花过多的精力在不等式的证明上，而对比较大小的基本方法、初等不等式的解法、基本不等式的应用上则要力求掌握。
什么是基本的、必须要掌握的呢?有一个比较简单的方法来确认，就是看教材的目录。
比如从不等式这一章教材目录上看，不等式的性质是基础;不等式的解法是重点(一元二次不等式的解法则是重中之重);对基本不等式则需思考：何为“基本”?在数学中如何体现出来;而不等式的证明仅是供学有余力的同学选用，这样在复习时方向就明确了，有利于合理分配时间与精力。
我们还可以将上述看目录的方法延伸到整个教材，来看章节之间的联系，体会数学知识的内在联系。
学会梳理、形成能力仍以不等式为例。
1.追根溯源，梳理知识我们可以从溯源开始，即知识是如何发现、发生、发展与其他知识之间的关系如何。
比较准则是不等式知识的源头，很多问题最后都会归于比较准则。
如下例：例 1：比较 |a+b|/1+|a+b|与|a|/1+|a|+ |b|/1+|b|的大小由比较准则可知：a>b,c>0→ac>bc(不等式性质 3)，在上述基础上可知：若a>b>0，m>0→am>bm→ab+am>ab+bm→b+m/a+m>b/a(两边同时乘 1/a(a+m))因为：|a+b|≤|a|+|b|→ |a+b|/1+|a+b| ≤|a|+|b|/1+|a|+|b|= |a|/1+|a|+|b| + |b|/1+|a|+|b|≤|a|/1+|a| + |b|/1+|b|因此|a+b|/1+|a+b|≤|a|/1+|a| + |b|/1+|b|从上述过程可以发现，复杂、未知的数学问题总是可以通过不断的转化，回归到基本的问题。
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高考前数学指导方法
高考前数学指导方法
高考前几天，应该合理分配时间和精力，做到有所为，有所不为。
具体应注意以下几方面：
(一)回归基础。
考前要再翻阅一遍教材，重视新增内容的复习。
高考一直与课改的方向一致，新课程增加的内容也是高考的重点内容，特别是新老内容相结合的一些问题，如向量在几何、三角中的应用，导数在函数问题中的应用，概率在实际问题中的应用，算法、三视图等，在最后复习中要充分重视。
同时还要回顾错题本和典例本，翻看平时试卷中答错的题，找出老师扣分的原因，查看更正后的解题过程(步骤)。
在回顾中要达到由“差不多会”到“能得满分”的目标。
(二)专项训练。
可按题型(选择、填空、解答)或按知识板块(三角函数、解析几何等)进行专项训练。
使自己在考试中能合理分配时间，提高某类题目的`得分率。
(三)远离两个误区。
1.题海战术2.忽视基础、偏重攻难。
考前看一下常考的知识点和公式，不应再做很多题目。
拿到试卷后，不要急于做题，应先通览试卷，了解难易度，以便心中有数，合理分配时间和精力。
在答卷中，对简单题要细心，对偏难题要有信心和耐心。
注意运用特值法、排除法等技巧来做选择题。
解答题一定注意步骤的规范性和结果的正确性。
因为高考数学阅卷解答题是从后往前看，即先看结论是否正确，不正确的再从后往前找得分点。
做题时每一题都要细心，任何一题不读两遍不动手。
若读了两遍没思路就暂时不做，果断跳过去做后面的题目，不能出现因个别的题而花了大量时间，更不能因为不会而着急，忙乱只会增加心理负担，影响继续答题。
数学大题的难度是有梯度的，对于最后的两个大题前一、二问的得分可能比较容易，要把会做的题目尽可能做好。
正如大家常说的：数学高分需技巧，速度规范不可少。
遇到熟题看变化，避免生搬和硬套。
碰到难题不要慌，思路要从基础找。
不求
题题都去做，舍卒保车很重要。
检查修改很慎重，答案改错最糟糕。