词义引申的两种方式
词的引申方式
词的引申方式
词的引申方式主要有以下几种：
1. 连锁式（链条型）引申：这是词义的线性引申，由甲义引申出乙义，再由乙义引申出丙义，然后由丙义引申出丁义，引申的过程一环套一环，就像一条或长或短的链条。
2. 放射式（网络型）引申：以某一词义为中心，沿着不同的方向引申出多种意义。
3. 综合式引申：辐射式引申和链条式引申交叉的综合式引申。
此外，词义的假借也是引申的一种方式，分为本无其字的假借和本有其字的假借两种情况。
以上信息仅供参考，如有需要，建议您查阅相关文献。
古代汉语词的本义和引申义及同义词的辨析
包头师范学院中文系 王焕玲
第三节
词的本义和引申义
一、关于词的本义
二、关于词的引申义
三、词义引申的方式
四、词义引申的类型
一、关于词的本义
所谓词的本义，是指词的 本来意义，是与该词书写形式 相应并有文献参证的最古的意 义。
（一）掌握词的本义
1、使纷繁复杂的词义变得有头绪
2、使解释的词义准确有序
（一）从词义方面辨析
1、所指内容不尽相同
例：肤、皮 “肤”和“皮”是一对同义词，但所指称的对象时不同的。在先秦时代， “肤”指人皮，“皮”指兽皮，区别是很严格的。
2、词义轻重程度不同
例：饥、饿 “饥”指一般的饥饿，指吃不饱，肚子空虚，含义轻。“饿”在上古 是指根
本没有饭吃，受到死亡的威胁，含义重。
3、所指范围不尽相同
4、临近引申
也称关联引申。这种引申是指原词义所指称的事物和所要 表达的新事物相临近、相关联，人们通过联想推衍，由原词义 自然地引申出新义。
例：领：本义是脖子。《说文》：“领，项也。”《左转· 昭公七年》：“引 领北 望。”是说共王伸长脖子北望。由于脖子与所穿上衣的衣服邻近， 于是引申出衣领的新义。
1、要借鉴前人的辨析成果
例：《尔雅》：“金谓之镂，木谓之刻，骨谓之切，象谓之磋，玉谓之琢， 石 谓之磨。”又“大波为澜，小波为沦，直波为径。”这里区分了“镂、
刻、
切、磋、琢、磨”和“澜、沦、径”等两组同义词。
2、要区分词义的时代性
例：“局”和“住”，早起不是同义词，“局”指定居，而“住”指暂住， 没有“定居”的 意思，“定居”义较晚才出现。
1、放射型
这是以本义为中心，在同一层次上的向不同方 向的直接引申。
古汉语词义引申的方式优选稿
古汉语词义引申的方式集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）（一）连锁式引申：1、要：金文作 、，《说文》：“要，身中也。
”①昔楚灵王好细要。
（《墨子·经说》）②是王之地一经两海，要绝天下也。
（《战国策·秦策》）③吴人要而击之，获邓廖。
（《左传·襄公三年》）④虽曰不要君，吾不信也。
（《论语·宪问》⑤非所以要誉于乡党朋友也。
（《孟子·公孙丑》）⑥地不知寒人要暖，莫把人衣做地衣。
（白居易《红线毯》）“要”的意义可以用下表描述：①腰（人体的中间．．部分） ②中间（事物的中间．．部分）③拦截（迫使他人中途．．停止前进） ④要挟（迫使他人改变意向，满足自己的欲望） ⑤求得（请求他人满足自己的欲望） ⑥需要（期待某种欲望得到满足）2、防：《说文》：“防，堤（堤）也。
”①以防止水。
（《周礼·地官·稻人》②防民之口，甚于防川。
（《国语·周语》）③吾闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。
（《左传·襄公三十一年》）④义礼义防民。
（盐铁论·本议）祖俗而施教，察失而立防。
（《后汉书·桓谭传》）⑤君子行有防表。
“防”的意义线索可以用下图表示：①堤坝（堵水所用的建筑）②堵水、防止水患（堤坝的作用是堵水）③禁止、防备、防止（由堵水泛指堵塞禁阻等意思）④约束（对人的行为进行约束）⑤规范、标准（有约束而形成的行为规范）以上两例和“朝”的词义引申脉络一样，由本义过渡到直接引申义，再过渡到间接引申义，中间是一环扣一环的关系，就像链条一样。
我们把这种引申脉络称作连锁式引申（也叫做链条式引申）。
（二）辐射式引申：1、节：《说文》：“节，竹约也。
”①竹则笋苞抽节。
（左思《吴都赋》）②其于木也，为坚多节。
（《周易·说卦》）风断蒲草节，霜埋翠竹根。
（杜甫《建都十二郎》）③彼节者有间，而刀刃者无厚。
词义的引申
詞義引申義，由引伸義再遞 相引申下去的引申方式。 題：《說文· 頁部》：“題，額也，從‘頁’，‘是’ 聲。”本義是額頭。如《楚辭· 招魂》：“鵰題黑 齒。”引申為物體的前耑。如《孟子· 盡心下》： “堂高數仞，榱（cuī）題數尺。”又引申為題目。 如《宋史· 晏殊傳》：“臣嘗私習此賦，請試他 題。”故“題”的義項引申關繫如下： 額頭 前 耑 題目 習：《說文· 習部》：“習，數飛也。”本義是鳥反 覆練習飛翔。如《禮記· 月令》：“鷹乃學習。” 引申為複習、練習。又引申為熟悉、通曉。《戰國 策· 馮諼客孟嘗君》：“誰習會計，能為文收責於 辪者乎？”又引申為習慣。如王安石《達司馬諫議
詞義引申 規律
詞義引申規律：引申就其個別階段來說， 是由一個義項延伸發展出另一個與之有關的 新義項。引申規律指的是甲乙兩個義項彼此 相關或甲乙兩個同源詞之間意義相通的規律。 引申規律主要有：
（一）時空的引申：表示時間、頻率、速度的 意義，常常與表示空間、密度的意義相關。 如“間”的本義為“縫隙”，特點是空間距 離狹小，引申為 “時間短”，如“有間”。 “朝”既有“朝廷”義，又有“早晨”義。 “緩”由時間長、緩慢義，引申為“地域寬 緩”。“時”表時間，而它的派生詞“塒、 蒔”都能表示空間義。
（四）施受的引申：古漢語施受同詞的現 象非常普遍，很多動詞兼有施、受二義。 如“享”既是“享獻”，又是“享受”。 如《汉书· 司马相如传下》：“ 康居、西 域 ，重譯納貢，稽首來享。” 颜师古 注：“享，獻也，獻其國珍也。”“乞” 既是“施予”，又是“求告別人給予”， 如《汉书· 朱买臣传》：“妻自經死， 買 臣乞其夫錢，令葬。” 《左传· 定公二 年》：“ 邾莊公與夷射姑 飲酒，私出。 閽乞肉焉，奪之杖以敲之。”
“朝”的各義項之引申关系
翻译方法：词义的引申
He has many hot potatoes to handle every day. 43) 他新雇来的女佣人懒的出奇，饭量倒是很大，真是一
个无用而又累赘的东西。
His newly employed woman servant was extremely lazy 11
10) do evil things openly 毫不隐讳地干坏事——明火执仗 11) very anxious to return home 回家 心切——归心似箭 12) accelerate the speed; speed up 快 上 加快——快马加鞭 13) have not cut off relations completely 没有彻底断绝关系——藕
5) I’ll break my neck to get this done by Friday, but I can’t promise for sure.
我一定要尽最大的努力在星期五以前完成此事，但我不能说定。
6) By this means she cast in a bone between the wife and the husband.
3) He is a rolling stone. I don’t think he can go far.
他是个见异思迁的人，我想他不会有多大出息。
4) I must bare my heart to someone, or I shall go mad!
我一定要向人讲真心话，否则我会发疯的。
2
2. 词义的引申——词义抽象化
11)保密 12)被某人操纵 13)表露感情 14)吃的极少
15) jump out of one’s skin 16) walk on air 17) mend one’s fence 18) poke one’s nose into sth.
北的本义引申义以及词义引申的方式
北，最初是指太阳升起的方向，同时也代表了昼夜交替的过程。
在我国古代，北被视为阴阳五行中的“水”，而南则代表了“火”。
这种对北的象征意义的认识，随着我国人地理环境的变化而发生了演变。
在古代社会，我国人对北方的认识是构建在太阳运行轨迹的基础之上的。
在这种认识下，北方代表了寒冷、阴湿以及风沙。
而南方则代表了炎热、阳光和湿润。
北方不仅代表了地理上的概念，同时也有着丰富的文化内涵。
北的本义引申义以及词义引申的方式：1. 本义引申义1.1 北的本义在古代我国，北最初是指太阳升起的方向，同时也代表了昼夜交替的过程。
北的本义是指向地理方位，但随着社会的发展，北的含义逐渐发生转变。
1.2 北的引申义随着时间的推移，北的含义不再仅仅局限于地理方位，而是承载了更多的文化、历史和情感内涵。
在我国文化中，北方不仅有着丰富的历史积淀，还承载了诸多文化符号和意义。
北方含有着坚毅、坚守等正面的意义。
2. 词义引申的方式2.1 字词听析法在词义引申的方式中，字词听析法是一种常用的手段。
通过深入挖掘词语的本义，分析其中蕴含的信息，不仅可以帮助我们更好地理解词语的本义，还可以帮助我们把握词义引申的脉络。
2.2 形声转注法形声转注法是指通过形与声的相互转换，推测和形成某些文字的本义和引申义。
在词义引申的过程中，形声转注法可以帮助我们更准确地把握词义的宽泛和深入。
总结回顾：北的本义引申义以及词义引申的方式，不仅是对北方含义变迁的深刻剖析，更是对中华文化内涵的探寻和挖掘。
通过分析北的本义和引申义，我们不仅能更深入地理解北方在我国文化中的地位，还能更好地理解我国传统文化的博大精深。
在今天的社会中，我们虽然生活在极富现代感的环境中，但对于传统文化的理解和传承仍然至关重要。
个人观点和理解：对于北的本义和引申义，我个人认为其中蕴含着丰富的文化内涵和情感价值。
在当代社会，传统文化的价值日益凸显。
通过对北的本义引申义以及词义引申的方式的深入探讨，我们能更好地理解传统文化的内涵，传承中华民族的优秀传统文化，增强文化自信，形成绵延不绝的中华优秀文化。
《古代汉语》练习题1
古代汉语（2）练习题练习题一一、论述题1、词义引申的途径有哪些? 详细阐述并举例说明（1）、延展引申：是指在不改变某词词类的情况下，把原来词义所概括的内容中的某一点在一线上加以延展或突出，用来标志另一事物的引申方式。
如：临，从本义“从高处往低处看”引申出“从上监视着”和“从上面到下面来”（2）、比喻引申:是一个词的基础意义（或本义）用于比喻的用法使其固定化而形成新的义项的一种词义发展的运动。
如：斗，由古时人们生活中常用的器皿（舀酒的勺子），引申出北斗星，只因两者形状相似。
（3）条件引申：是一个词的词义在具体的语言环境中，受句中前后搭配关系的制约而产生新义并进而形成新的义项的一种词义发展的运动。
如：刊，本是砍，所以可以说“刊木”，而引申出“刊误”的“刊”（删改义）是因其与谬误的搭配关系而形成的。
（4）、活用引申：是指古汉语中由于语法上词类活用现象而产生而固化出新义的一种词义引申方式。
如“衣”常作动词用，引申出“穿衣”的意思，它是因为经常活用而产生新义，并为人们所公认的。
2、写出五言律诗的首句不入韵的两种格律形式。
五言律诗首句不入韵的仄起式的平仄格式是：仄起仄收式仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
五言律诗平起仄收式（即首句不入韵的平起式）的平仄格式是：平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
3.从词义演变的结果来看古今词义的差异，可以分几个方面？分别详细阐述并举例说明。
从词义演变的结果，有三种情况：（1）、词义扩大：词义从古义过度到今义，所反映的客观事物也随之扩大，或由部分扩大到整体，或由个别扩大到一般，或由狭窄变为宽泛，扩大的结果使古义成了新义外延的一部分，这种演变叫词义扩大。
如：河，汉代以前，河特指黄河，不包括一般的河流，后来河扩展为北方河流的总称现代，不论南方水系还是北方水系，都可以称河了。
词的本义和引申义
一、词的本义（一）什么是词的本义所谓词的本义，就是词的本来意义，是指从记录词的汉字的字形结构上所反映出来的、并且在古代的书面语言材料中得到证明的意义。
⏹纲：⏹若网在纲,有条而不紊。
――《尚书·盘庚》⏹为政贵当举纲。
――《北史·源贺传》⏹近习用事,渐乱国纲。
――《晋书五行志下》⏹①提网的总绳。
⏹②事物的关键部分,事理的要领。
⏹③国家的法纪。
⏹【鄙】⏹①命司徒,循行县鄙。
——《吕氏春秋》。
高诱注:“鄙,五百家也。
”⏹②四鄙之萌人。
（《墨子》）⏹③焚符破玺，而民朴鄙。
（《庄子》）⏹④肉食者鄙，未能远谋。
（《左传》）⏹⑤我皆有禮，夫犹鄙我。
（《左传》）【鄙】：本义中国周代地方组织单位之一，五百家为一鄙——边邑－质朴、厚道；浅陋、庸俗－鄙夷、看不起；（二）探求本义的方法⏹掌握词的本义可以从两个方面入手：分析汉字的结构和寻找古书用例，并将两者结合起来。
⏹ 1. 据形求义⏹汉字的结构方式和表义特点决定了从汉字的形体分析可以探讨词的本义。
历来的文字学家都是从分析字形入手来探求本义的。
⏹东汉许慎所著的《说文解字》，就是一部通过字形分析来阐释本义的专书。
⏹清儒江沅在《说文解字注·后叙》中指出：“许书之要，在明文字之本义而已。
”⏹ 2. 考核文献⏹即看某个词在古代书籍中的用法和一些资料对这个词的解释。
⏹字形只是词的书写符号，它不能脱离词、脱离语言而直接表达词义。
只有在组词成句的具体语言运用中，词义才能充分显示出来。
⏹因而探求词的本义，更重要的是看文献语言是怎样使用这个词的。
⏹豆——《说文》：“豆，古食肉器也。
”即古代用来盛放肉食的器皿。
⏹“豆”是个象形字，其外形像一只高脚盘盂。
⏹《国语·吴语》：“在孤之侧者，觞酒、豆肉、箪食，未尝敢不分也。
”韦昭注：“豆，肉器。
”⏹《诗经·大雅·生民》：“卬盛于豆，于豆于登。
其香始升，上帝居歆。
”毛亨传：“木曰豆，瓦曰登。
豆，荐葅醢也。
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词义引申的两种方式
一直以来，词义引申（word-sense extension）是语言学家和语言学研究者们最关注的话题之一。
词义引申是指将单词的原始含义拓展到新的语境下，从而实现正确的非原义语用。
词义引申的两种方式包括定义式引申（definition-style extension）和例句式引申（example-style extension）。
定义式引申是一种最基本的词义引申方式，通过为一个单词赋予新的语义来实现。
例如，把“苹果”这个单词的含义由一种水果扩展到苹果电脑，实现了定义式引申。
定义式引申通常会依据社会文化背景，实现基于原有词义的扩展，或者给一个已有的抽象概念增添新的具体内容，以便在不同文化背景的环境中尽可能清晰地表达意思。
例句式引申是一种更为复杂的词义引申方式，它被定义为命题的词义，指的是两个单词的相似字面意义可能会拓展到新的意义。
例如，将“彩虹”和“太阳”这两个单词关联在一起，由于它们具有相似的词义，所以可以把它们引入比喻语（metaphor），来表达新的概念或者话语。
例句式引申不仅可以拓展词义，而且也可以丰富语境范围，为话语提供更多的含义。
例句式引申可以实现从一种抽象概念到另一种抽象概念的跨度，以便表达出更为深刻的含义，比如把“爱”的含义从心灵的状态转换到现实行为的范畴，来表达更具体的含义。
此外，例句式引申也可以用来进行反向引申（converse extension），即将原有词义拓展到跨越文化背景和文学传统的不同方
面来表达更多的含义。
比如，把“黑”这一词义拓展到“自由”的概念，就可以使用一种新的表述方式来表达“黑色的自由”这一概念。
总之，词义引申是一种十分强大的语言方式，可以用来实现非原义语用，从而更加充分地表达出说话者的情感和思想。
词义引申的两种方式，即定义式引申和例句式引申，各具特色，包括加强话语含义，增添新概念，用于反向引申等，具有深远的意义，能够为语言文字注入新的活力与灵性。