初中生语文课外阅读问卷调查

初中语文课外自主阅读能力的培养情况
问卷调查
尼勒克种蜂场学校835706
班级姓名时间
农村初中生课外阅读的现状是：阅读量小，阅读面狭窄，阅读无计划性。

以致影响课堂教学出现的问题有：
⑴学生的知识面太窄，看的课外书少，很多问题无法交流，讨论。

⑵教师在教学方法上，只能采用传统串讲，串问，帮助学生理解课文。

⑶一些问题无法进行讨论，自行解决。

这样老师不得不越俎代疱。

导致学生活动少，自主学习活动更少。

⑷小组讨论流于形式，久而久之，学生失去了自主合作学习的兴趣。

因此，针对课堂教学存在的问题，有必要对农村初中生语文课外自主阅读能力培养进行研究。

以初一、初二42名学生进行问卷及口头调查如下：
1、阅读类型：
A、文学名著；
B、科技知识；
C、卡通、漫画、武侠小说；
D、报纸杂志；
E、教材辅导读物；
F、作文选。

2、阅读书源：
A、自己选购；
B、父母购买；
C、向学校借；
D、向同学借。

3、阅读笔记：
A、偶尔记；
B、不记。

4、阅读时间：
A、每天阅读；
B、每周阅读；
C、每月阅读；
D、基本不读。

5、影响课外阅读的原因：
A、负担过重、没有时间；
B、没有书籍来源；
C、根本不感兴趣，不如看电视或者上网。

6、以下是《新课程标准》要求学生九年课外阅读的文学书目，把你已经阅读的书目打√。

A、《安徒生童话》
B、《格林童话》
C、《伊索寓言》
D、《繁星春水》
E、《朝花夕拾》
F、《水浒》
G、《骆驼祥子》 H、《鲁滨孙漂流记》 I、《格利佛游记》
J、《童年》 R、《钢铁是怎样炼成的》 L、《名人传》
答题卡。