主题班会说课比赛
班会比赛说课稿模板
班会比赛说课稿模板尊敬的评委老师，各位同学：大家好！今天，我有幸站在这里，向大家展示我的班会课设计。
本次班会的主题是“团结协作，共创和谐班级”。
【班会背景】在当今社会，团队合作精神日益受到重视。
一个班级的和谐与否，直接影响到学生的学习和生活。
因此，培养同学们的团结协作精神，对于构建一个积极向上的班级环境至关重要。
【班会目标】1. 让学生理解团结协作的重要性。
2. 通过活动，增强同学们之间的相互了解和信任。
3. 激发同学们积极参与班级建设的热情。
【班会准备】1. 准备相关的PPT和视频资料，用于引导学生思考。
2. 准备一些团队合作的游戏和活动，让学生在实践中体验团结协作的力量。
3. 准备奖品，用于奖励在活动中表现突出的小组或个人。
【班会流程】1. 开场：通过一段视频，展示团结协作带来的积极影响，引起学生的兴趣。
2. 主题讨论：引导学生讨论团结协作在学习和生活中的重要性。
3. 团队活动：分组进行团队合作游戏，让学生在活动中体验团队精神。
4. 分享交流：每组选出代表，分享活动感受和收获。
5. 总结提升：教师总结学生分享的内容，强调团结协作的重要性，并提出班级建设的具体建议。
6. 表彰奖励：对表现突出的小组或个人进行表彰和奖励。
【预期效果】通过本次班会，预期同学们能够更加深刻地理解团结协作的重要性，增强班级的凝聚力，为构建和谐班级打下坚实的基础。
【结束语】同学们，团结就是力量，让我们携手并进，共同创造一个更加和谐、有爱的班级环境。
谢谢大家！结束语后，可以邀请评委老师和同学们提出宝贵的意见和建议，以便于我们不断改进和提高。
再次感谢大家的聆听。
9班主任基本功竞赛：主题班会《传承红色精神,争做时代新人》说课课件
教育背景
历史是最好的教科书，党史是最好的 营养剂。作为新时代少年，必须铭记历 史，学习先辈们艰苦奋斗的优秀品质， 珍惜今天得来不易的美好生活，珍惜光 阴，奋发图强，锻炼意志力，为实现中 华民族伟大复兴而努力！
教育目标
1.通过宣讲红色历史、英雄故事等活动， 让学生感知今天的幸福生活来之不易， 是无数革命先烈用生命和鲜血换来的， 先烈们的精神永远值得我们学习。
请党放心，强国有我！
集体朗诵《盛世中国》结束本次班会
红色精神主题班会
红色故事——小英雄雨来
抗日战争时期，晋察冀（jì）边区的北部有一个小村 庄叫芦花村，12岁的雨来就住在这个村子。雨来喜欢 游泳，他的游泳本领可高了。后来雨来上了夜校，在 夜校里他知道了“我们是中国人，我们爱自己的祖国” 鬼子又开始扫荡，一天雨来趴在炕上念识字课本，忽 然听到街上咕咚咕咚有人跑，雨来把书塞在怀里往外 跑，他刚迈出门槛，却进来一个人．他抬头一看，是 李大叔，随后听见鬼子呜哩哇啦地叫。李大叔忙把缸 搬开，跑进洞里，小雨来忙把缸搬回原处，雨来刚到 堂屋，鬼子硬闯了进来，雨来为了掩护李大叔被敌人 抓住。他在敌人严刑拷打下，他坚强不屈把敌人气得 暴跳起来，嗷嗷地叫拉出去枪毙。这时河边响起几声 枪响。敌人走后，乡亲们来到河边寻找雨来，雨来的 朋友铁头等几人都哭了，老人们都说：“有志不在年 高。”铁头说，我们沿着河沿往下找雨来的尸体吧！ 就在这时突然水面上露出了一个小脑袋，向岸上说道： “鬼子走了吗？”大家高兴的叫起来“雨来没有死。” 原来枪响以前，小英雄雨来趁鬼子不防备一头扎进河 里，从河底游到远处。
1947年2月，山西《晋绥日报》连续两天刊登专稿，报道刘胡兰的英雄事 迹。刘胡兰的名字在华北大地不胫而走。不久，毛泽东亲笔为她题词： “生的伟大，死的光荣！”1957年1月12日，在刘胡兰烈士遇害10周年时， 毛泽东主席又重新为刘胡兰题写了“生的伟大，死的光荣”八个大字，以 缅怀这位女英雄。
主题班会说课比赛一等奖优秀课件
02
CHAPTER
班会内容设计
丰富多彩的活动安排
互动游戏
通过有趣的互动游戏，调动学生 积极性，让学生在轻松愉快的氛
围中参与班会。
角色扮演
安排学生扮演不同角色，模拟真实 场景，让学生在亲身体验中感受班 会主题的重要性。
小组讨论
组织学生分组讨论相关话题，鼓励 学生发表自己的看法和意见，培养 学生的思辨能力和团队协作精神。
素材选取应更加贴近学生实际
在素材选取方面，可以更多地考虑学生的年龄特点和实际需求，选择更 加贴近学生生活、学习的案例和素材，以增强学生的代入感和共鸣。
展望未来，规划下一次班会
确定新的主题
结合学校的教育教学计划和学生实际情况，确定下一次班会的主题，确保主题具有针对性 和实效性。
创新活动形式
在下次班会中，可以尝试引入新的活动形式，如辩论赛、创意展示等，以提高学生的参与 度和培养学生的综合能力。
紧密结合学生实际
01
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关注学生需求
班会内容设计要紧密结合 学生的实际需求，关注学 生在成长过程中遇到的问 题和困惑。
贴近学生生活
从学生的生活实际出发， 选择与学生息息相关的主 题，让学生在班会中找到 共鸣。
引导学生思考
通过引导学生思考身边的 现象和问题，帮助学生树 立正确的价值观和人生观 。
突出主题，深化内涵
明确主题
升华主题
班会内容要围绕一个明确的主题展开 ，确保活动的针对性和实效性。
在班会结尾部分对主题进行升华，提 炼出具有普遍意义的观点或理念，让 学生在思考和感悟中收获成长。
深入挖掘
对主题进行深入挖掘，从不同角度、 不同层面展现主题的丰富内涵，增强 班会的思想性和启发性。
比赛精心准备主题班会说课稿
珍惜生命中的每一天——中学生生命安全教育主题班会一、背景分析:造物主给了我们每个人一次生命的机会, 但是随着社会竞争的加剧, 某些社会不良风气的影响, 未成年人自杀或伤害他人事件屡见报端屡见不鲜青少年的第一死因, 中小学校的安全隐患有食物中毒、溺水、交通事故等20多种。
因而有必要对学生进行一次系统的、全面的生命教育。
我的班会主题是: 珍惜生命中的每一天, 活动目的有两个方面分别是:1.通过体会生命的脆弱, 并且学会珍爱自己的生命。
2、分析影响我们生命健康的各种隐患, 培养学生在日常生活中自救能力、逃生能力。
3、通过讨论怎样应对生活中的挫折, 学会笑对困难、挑战挫折, 增强生命的韧度。
二、活动准备本节课的重点是培养学生的自救和逃生意识和技能, 因此, 我准备了交通安全教育视频、溺水急救视频、地震逃生视频。
三、活动过程:环节一、播放一则高中生溺水身亡的新闻视频, 通过体会生命的脆弱, 家人的悲伤, 让学生知道生命的珍贵。
生命好比一张存折, 健康就是存折上那个数字里最前面的“1”, 没有了这个“1”, 后面再多的“0”也没有意义了。
只有有了健康, 财富、地位、名誉等等一切才有意义, 从而学会珍爱自己的生命。
(5分钟）环节二、让学生讨论分析影响我们生命的各种隐患包括哪些, 为环节三做铺垫。
（2—3分钟）。
环节三、观看交通安全、溺水急救演示、地震逃生视频, 让学生学会交通法则, 防溺水方法、溺水时的自救和急救方法, 这部分内容多, 我会以提问穿插, 让学生总结各个突发状况的急救方法；（15分钟）环节四、安全知识大比拼。
这个活动形式活泼, 还可以将上面没有涉及到的食品安全、火灾逃生的知识插进来, 让学生将食品、交通、溺水、火灾、地震等安全知识进行小组间的大比拼, 加深学生安全知识教育。
（6分钟）环节五、人生挫折看一看, 用同学们在日常生活中遇到的问题进行情景分析、讨论, 让学生学会如何应对生活中的挫折, 学会笑对困难、挑战挫折, 增强生命的韧度。
比赛《我爱我的祖国》主题班会活动课说课稿演示教学
《我爱我的祖国》——班会活动课说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家下午好！我是二三班班主任熊洁。
今天我说课的主题是《我爱我的祖国》。
下面我将从主题阐述、设计理念、活动目标、学情分析、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。
二、说活动背景爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。
我班的学生大部分都出生在2000后，爱国主义对他们而言，显得既熟悉又陌生。
熟悉是因为我们的口头经常喊着这样的口号，在我们的教材中也经常看到这样的要求；陌生是因为我们为什么要爱国？怎样才算爱国？他们对我们的国家的认识是肤浅的，那么，天天喊爱国就成了一句空洞的口号。
他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。
因而，我们爱国主义教育应该从小学二、说设计理念：培养学生的爱国主义精神，是历史发展和现代化建设的需要；是学生自身成长的需要；是培育优良校风和提高师生全面素质的需要。
而当今现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，忽视自身对国家的责任。
学生的爱国意识，是他们在学习、成长、发展过程中，对现实生活中各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本思想观点。
它支配、影响着学生生活、学习的各个方面，因此强烈的爱国意识对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想随时都在起着价值判断的作用，以确定他们行为的方向、态度和方式。
这就迫切需要培养学生的爱国主义精神。
生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。
三、活动目的根据低中年级小学生的接受能力和认识特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们祖国的过去、现在和未来，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
四、说学情：现代中国社会快速发展，信息传媒技术更是飞速提升，我们的学生处在学校教育与社会风气两者夹缝之间，太多诱惑使学生的价值观缺乏正确的判断力：如何正确爱国、如何处理同周围环境的关系、如何明辨是非等一系列考验使其他们容易人云亦云。
主题班会说课比赛一等奖课件
反思不足
对班会的不足之处进行反思，分析原因，提 出改进措施。
反馈评价
收集学生和教师的反馈意见，对班会效果进 行评价，为下次班会提供参考。
04
教学效果评估
学生参与度评估
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课堂氛围
观察学生在课堂上的表现 ，是否积极发言、讨论， 课堂氛围是否活跃。
互动情况
留意学生在课堂上的互动 情况，是否主动参与讨论 ，是否愿意与同学合作完 成任务。
主题班会说课比赛一等奖优 秀课件
目录
• 引言 • 主题班会内容设计 • 班会实施过程 • 教学效果评估 • 比赛获奖情况与评委点评 • 结语
01
引言
主题班会的目的和意义
促进班级凝聚力和向心力
培养良好品德和行为习惯
通过主题班会，可以组织班级活动， 增强班级成员之间的互动和交流，从 而提升班级的凝聚力和向心力。
家长反馈与评价
家长满意度
了解家长对主题班会的满意度， 是否认为内容符合孩子需求和兴
趣。
家长参与度
观察家长在主题班会中的参与度 ，是否积极参与互动和讨论。
意见与建议
收集家长的意见和建议，以便进 一步完善主题班会内容和形式。
05
比赛获奖情况与评委点评
获奖情况介绍
获得一等奖
在众多参赛作品中，该课件凭借其独特的教学设计、丰富的内容 和精美的制作脱颖而出，荣获一等奖。
角色扮演
组织学生扮演吸毒者、戒毒者 等角色，通过实际表演，让学 生深刻体会毒品对个人和家庭 的危害。
小组讨论
将学生分成小组，就如何远离 毒品、如何教育身边的人远离 毒品等方面进行讨论，并分享
讨论成果。
03
班会实施过程
主题班会说课比赛一等奖优秀课件(PPT)
未来比赛展望
继续努力提升课件质量 深入研究比赛规则和要求 加强团队协作和沟通 争取在未来的比赛中取得更好的成绩
个人成长总结
收获：获得荣誉与肯定，提升自信 成长：技能提升，知识储备增加 改变：对教育事业的热爱与执着 展望：未来发展与更高追求
对其他参赛者的寄语
感谢所有参赛 者的精彩表现， 让我们受益匪
说课稿的思路及结构
明确说课内容及重 点
按照逻辑顺序组织 说课稿
合理安排说课时间 及流程
说课稿要简洁明了 、条理清晰
说课稿的素材及选取
选取符合主题的素材
选取具有代表性和典型性 的素材
选取具有趣味性和吸引力 的素材
选取具有实用性和可操作 性的素材
说课稿的亮点及创新点
运用新颖的教学方式，如游戏 化教学、翻转课堂等，提高学 生的学习兴趣和参与度
浅。
希望所有参赛 者能够将本次 比赛的经验应 用到日常教学
工作中。
期待与所有参 赛者在未来的 比赛中再次相 遇，共同切磋、
共同进步。
希望本次比赛 能够为推动教 育教学改革做 出更多的贡献。
汇报人：
音量高低：根据表达内容调 整音量，突出重点
时间把控：合理分配时间， 整体把握节奏
配合肢体语言：利用肢体语言 增强表达效果，不要过于夸张
或僵硬
说课展示的亮点及创新点
亮点：PPT设计精美，内容丰富有趣，互动性强，课堂氛围轻松愉快。
创新点：采用AR技术，将虚拟现实与实际教学相结合，让学生身临其境地感受知识的魅力。
参赛选手表现及获奖情况
选手表现：各选手 准备充分，发挥出 色
获奖情况：一等奖、 二等奖、三等奖及 优秀奖Βιβλιοθήκη 评委评价：专业、 公正、客观
主题班会说课稿一等奖
主题班会说课稿一等奖
以下是一份主题班会的说课稿一等奖的样例:
尊敬的评委、亲爱的同学们:
大家好!今天我要和大家分享的主题是“如何培养良好的人际关系”。
人际关系对于我们的生活非常重要。
良好的人际关系可以帮助我们更好地适应社会,增强自信心和社交能力,提高生活质量。
那么,我们应该如何培养良好的人际关系呢?
我们要尊重他人。
每个人都有自己独特的性格和特点,我们要尊重他人的权利和尊严。
当我们尊重他人时,我们也会更容易赢得他人的尊重和信任。
我们要主动沟通。
良好的沟通是建立良好人际关系的基础。
主动和别人交流,倾听别人的想法和看法,可以让我们更好地了解别人,也可以让别人更好地了解我们。
我们要宽容包容。
每个人都有自己的缺点和优点,我们要包容别人的不足,理解别人的感受,不要轻易对别人进行评判和批评。
最后,我希望大家可以根据以上建议,在日常生活中多多关注和培养自己的人际关系。
愿我们能够拥有良好的人际关系,成为更加自信、幸福和成功的人。
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主题班会说课比赛活动方案
一、活动背景和目标
主题班会说课比赛是一个展示学生综合素质和班级凝聚力的平台。
通过此次比赛，我们希望提高同学们的沟通技巧、团队合作能力，同时也让他们在准备过程中，更深入地理解和探讨班级主题。
二、活动策划
1. 参赛对象：全班同学，每组4-5人。
2. 比赛时间：XXXX年XX月XX日。
3. 比赛地点：教室。
4. 说课主题：友谊、团队合作与班级精神。
5. 参与方式：自由组队，每组需确定一名队长，负责组织团队准备活动。
6. 比赛形式：每组同学需要在规定时间内，就指定主题进行说课展示。
展示形式不限，可以是PPT、演讲、情景剧等。
7. 评价标准：内容丰富性、表达清晰度、团队合作水平等。
8. 奖励机制：设立一等奖、二等奖、三等奖，优秀团队奖等。
三、时间安排
1. 第一阶段（XX月XX日-XX月XX日）：宣传和组队。
在班会上宣传比赛事项，鼓励同学们积极参与。
同时，自由组队，每组需确定一名队长。
2. 第二阶段（XX月XX日-XX月XX日）：团队准备。
各组自行安排时间和地点进行准备，有问题可向老师或班委咨询。
3. 第三阶段（XX月XX日）：比赛日。
各组进行说课展示，评审团根据评价标准打分。
最后公布成绩并颁发奖项。
四、主题演讲
本次说课比赛的主题为“友谊、团队合作与班级精神”。
友谊是我们人际关系的基石，团队合作是我们解决问题的常用方式，班级精神是我们班级文化的体现。
希望各组同学能够以此为主题，展现出我们的班级特色和精神风貌。