人体解剖学与组织胚胎学实验指导201208
人体解剖学实习指导
人体解剖学实习指导五年制本科人体解剖学教研室2003年9月前言人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学，是基础学科中的重要学科之一。
医学生学习人体解剖学的主要目的在于理解和掌握人体各器官系统的形态结构及相互位置关系的有关知识，为学习后续的基础医学和临床医学打下必要的基础。
学习人体解剖学，要注重观察解剖标本和模型，以期对有关内容得到完整的、形象的认识。
《人体解剖学实习指导》的作用就是指导同学在实习过程中有步骤、有目的、有重点地观察解剖标本和模型。
教学大纲对人体解剖学教学内容的要求分为掌握和了解两级。
凡教学大纲要求掌握的内容，其小标题、项目或名称，在本《实习指导》中用黑体字出现，在实习过程中，要特别着重观察、理解和记忆。
实习指导是在实验室观察解剖标本、模型的指南，它不可能包括人体解剖学的全部教学内容。
不少理论性的内容是在课堂中讲授的。
因此，同学们应不时地对照教学大纲，按其要求阅读教材或其它文献。
因水平有限，疏漏、谬误在所不免，欢迎批评指正。
人体解剖学教研室2002年9月目录常用人体解剖学术语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿运动系＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿骨和骨连结＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、总论：骨学总论、骨连结总论＿＿＿＿＿＿＿＿二、躯干骨及其连结＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（一）躯干骨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）躯干骨连结＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、颅骨及其连结＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（一）颅骨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）颅骨的连结＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）新生儿颅骨特点＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、上肢骨及其连结＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（一）上肢骨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）上肢骨的连结＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、下肢骨及其连结＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（一）下肢骨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）下肢骨及其连结＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿肌学一、总论＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、躯干肌三、头肌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、上肢肌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、下肢肌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿消化系＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、消化管＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、消化腺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呼吸系统＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿泌尿系统＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿生殖系统＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（一）男性生殖系＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）女性生殖系＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）会阴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿腹膜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿循环系＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、心血管系＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（一）心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）动脉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）静脉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、淋巴系＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿内分泌系＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿感觉器＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（一）眼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）耳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿神经系（一）中枢神经系1.脊髓＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.脑干＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.小脑＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.间脑＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.端脑＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.神经传导路＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.脑和脊髓被膜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.脑和脊髓被膜、血管及脑脊液循环＿＿＿＿＿＿＿＿（二）周围神经系＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.脊神经＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．脑神经＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．内脏神经＿人体解剖学绪论实习材料：1.骨架；2.萝卜或土豆（备切横、矢状、冠状面用）3.头或躯干正中矢状切模型实习内容:一、人体解剖学姿势人体解剖学姿势是正确阐述人体各部结构位置关系及方位标准。
【精品】组织学与胚胎学实验指导
前言一、组织学与胚胎学实习的目的实习的目的在于把讲课所学的基本理论与实习标本互相印证，以加深和巩固对理论部分的理解,并通过实习过程培养学生正确的科学作风及基本技术操作，逐步达到独立使用光学显微镜进行观察切片的能力，从而提高独立思考和分析综合的水平，为其他医学课程打下一定的形态学基础.二、实习的要求组织学实习主要是以自学为主,进行独立操作的原则,教师只是在实习方法和具体内容上予以指导，为此对参加实习的同学提出以下要求：1.按时上下课，不得迟到、早退、遵守课堂纪律，穿白大衣。
2.实习前预习“实习指导”,实习时按要求认真观察。
3.用学生证,从显微镜室领取显微镜使用，并填好使用记录本中各项内容。
4.实习时要爱护显微镜及标本，损坏者要求及时报告,并给以赔偿.5.固定座位，不得随意调动。
实习桌少放物件，保持充分的工作空间。
6.班长负责从实验准备室借出切片标本，结束后如数归还。
7.组织学实习的绘图方法，为了加深认识和理解，应掌握绘图显示，镜下观察到的细胞，组织和器官的组织结构并注字。
工具：红蓝彩色铅笔与黑色铅笔各一支，将图画在实验报告纸上。
方法：1.按照显微示教照片，选择典型。
2.确定画面3.构画草图4.着色注字，红色嗜酸性结构，蓝色示嗜碱性结构，黑色铅笔注字.5.绘图顺序:画管状器官时，应从腔面向外侧画，画实质性器官,应从表面向内部画.6.在图的左上角,应注明标本名称、取材与染色方法三、观察切片标本的注意事项在显微镜下所观察到的形态结构，与理论上所理解不一致时,应从以下几个方面考虑：1.有机体生活时，机能状态不同：如腺细胞充满分泌物和完全排出后的形态不同，由柱状可以变为扁平或立方.2.立体和平面，全面与局部和关系：我们观察的标本是组织，器官的局部一个切面,不同的断面,应仔细体会把切面内容有机联系起来，建立整体观念.3.在切片制作的过程中常见有以下几种人为现象：（1）组织的收缩现象：制作切片过程中，应用各种化学药品处理组织,可引起组织的收缩，所以在切片中，常看到一部分组织与另一部分组织分离,或看到细胞与周围有较大的空隙。
关于《人体组织解剖学》课程实验报告的格式(15篇)
关于《人体组织解剖学》课程实验报告的格式（15篇）篇1：关于《人体组织解剖学》课程实验报告的格式实验报告本封面课程名称：《人体组织解剖学》。
每次实验报告的格式：实验题目：实验二骨骼和骨骼肌的大体解剖结构观察。
实验日期：201X年3月12日。
一、实验目的和要求。
二、实验材料和用具。
三、实验内容。
四、思考题。
实验纪律和要求：一、1.实验前预习，明确观察目的和内容；2.进入实验室及时清点实验材料、图谱及用具。
二、实验过程中保持安静，穿实验服，带实验报告本、铅笔、尺子、填图纸、理论教材和实验教材。
三、实验观察后，将请同学讲解模型和讨论相关实验内容。
四、1.实验后进行显微镜使用登记和材料用具清查；2.值日生认真做好实验室卫生，清点实验材料、图谱及用具。
篇2：《人体组织解剖学》课程实验报告的格式关于《人体组织解剖学》课程实验报告的格式实验报告本封面课程名称：《人体组织解剖学》。
每次实验报告的格式：实验题目：实验二骨骼和骨骼肌的'大体解剖结构观察。
实验日期：201X年3月12日。
一、实验目的和要求。
二、实验材料和用具。
三、实验内容。
四、思考题。
实验纪律和要求：一、1.实验前预习，明确观察目的和内容；2.进入实验室及时清点实验材料、图谱及用具。
二、实验过程中保持安静，穿实验服，带实验报告本、铅笔、尺子、填图纸、理论教材和实验教材。
三、实验观察后，将请同学讲解模型和讨论相关实验内容。
四、1.实验后进行显微镜使用登记和材料用具清查；2.值日生认真做好实验室卫生，清点实验材料、图谱及用具。
篇3：人体解剖学学习方法学习人体解剖学必须遵循的学习观点(一)形态与功能统一的观点人体每个器官都有其特定的功能，器官的形态结构是功能的物质基础，功能的变化影响器官形态结构的改变，形态结构的变化也将导致功能的改变，这就是形态和功能相互制约的观点。
如四足动物的前肢和后肢，功能相似，形态结构也相仿。
在古代, 人类的手在劳动过程中从支持体重中解放出来，逐渐成为灵活地把握工具等适于劳动的器官;而人的下肢在维持直立行走中逐渐发育得比较粗壮。
人体组织解剖学实验一
2012级《人体组织解剖学》实验实验一四大基本组织结构观察预习：1.根据以下实验内容，预习实验教材上的实验一、实验四、实验五、实验六和实验七，了解石蜡切片的制作和染色方法，了解组织切片的观察步骤和观察内容。
2.理论教材第一章，实验观察时可参考相应组织的理论教材上的文字描述或图示，并进行记录。
3.进入实验室后，及时清点切片数量和检查显微镜情况；实验结束后登记本次显微镜使用情况。
一、实验目的和要求实验指导p14－26二、实验材料和用具（一）XS-212型生物显微镜（厂家，国别）（二）四大组织装片三、实验内容要求正确写出装片名称和染色法，如单层立方上皮（H-E染色）观察方法：先低倍镜再用高倍镜观察（一）上皮组织1. 单层立方上皮切片（H-E染色）甲状腺切片参看理论教材226页图9-3，在实验教材15页上做笔记。
观察内容：组织结构特征a:立方形细胞；b:细胞核圆形、蓝紫色，位于细胞中央；c:细胞质成粉红色。
2. 单层柱状上皮切片（染色）小肠纵切，先找杯状细胞理论教材151－155页图5-9、图5-13、图5-143. 假复层纤毛上皮切片（染色）气管切片理论教材183页图6-114. 复层扁平上皮切片（染色）食管切片理论教材17页图1-11，实验指导16页（二）结缔组织装片（染色）疏松结缔组织平铺片，实验教材18页（三）肌肉组织（理论教材38－43页）1. 平滑肌分离装片（染色）2. 骨骼肌纵横切片（染色）3. 心肌切片（染色）（四）神经组织脊髓横切片（Cajal 银染）理论教材46页图1-46、图1-47，267页图11-5实验教材27页四、思考题1. 列表比较三种肌肉组织的结构特征。
2. 填图（要求规范标出图名，标注或自行划线标出各结构名称，包括细胞的名称。
）备注：图名举例图1-2 小肠绒毛纵切片示单层柱状上皮（H-E 染色，放大倍数10×40）155页在此图中的吸收细胞改为柱状细胞。
《人体解剖实验》课件
教学方法：结合实物模型、 图片、视频等多种形式进行
讲解
适用人群：医学生、护理专 业学生、生物科学专业学生
等Hale Waihona Puke 课件目的介绍人体解剖学的基本概念和原理 帮助学生理解人体结构和功能 提高学生的实践操作能力和临床思维能力 培养学生的医学素养和职业道德
适用人群
医学生 医学专业教师 医学研究人员 医学爱好者
课件特点
运动等
骨骼疾病： 介绍常见的 骨骼疾病， 如骨质疏松、
骨折等
骨骼健康： 介绍如何保 持骨骼健康， 如合理饮食、 适当运动等
肌肉系统
肌肉类型：骨骼肌、平 滑肌、心肌
骨骼肌：骨骼肌的组成、 结构和功能
平滑肌：平滑肌的组成、 结构和功能
心肌：心肌的组成、结 构和功能
肌肉系统的生理功能： 运动、保护、维持姿势、 调节体温等
神经系统
神经系统概述： 介绍神经系统 的组成和功能
神经系统结构： 介绍神经系统 的各个部分及
其功能
神经系统疾病： 介绍常见的神 经系统疾病及
其症状
神经系统实验： 介绍神经系统 实验的方法和
步骤
04
教学方法
图文结合
利用图片和文字相结合的方式， 使内容更加直观易懂
利用图片和文字相结合的方式， 使内容更加易于记忆
学习计划
学习目标：掌握人体解剖学的基本知识和技能
学习内容：包括骨骼、肌肉、神经、血管等系统
学习方式：理论与实践相结合，通过实验、讨论、案例分析等方式进行 学习
学习时间：每周一次，每次2小时，共12周
学习评估：通过实验报告、考试等方式进行评估
学习资源：提供相关教材、实验手册、网络资源等
学习资源推荐
《人体解剖与组胚学》教案
教学反思
（包括教学心得、存在问题及改进构思）
《人体解剖与组培学（一）》授课教案
章节 课题
第一章 第三节 肌组织 第四节 神经组织第二章 运动系统 第一节 骨和骨连接（一）
课次序号
2
授课类型
理论
授课时间
2017年9月26日
学时数
3
教学目标
掌握骨骼肌、心肌和平滑肌的超微结构和功能；神经元的形态结构；了解神经胶质细胞的分类、作用。
《人体解剖与组培学（一）》授课教案
章节 课题
第二章 运动系统 第一节 骨和
骨连接（三）
课次序号
4
授课类型
理论
授课时间
2017年10月9日
学时数
3
教学目标
重点：重要颅骨及肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨、髋骨、股骨、胫骨、腓骨的结构，了解颅前窝、颅中窝、颅后窝的重要结构。
重点难点
重点：颅的组成，颅的整体观，肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨、髋骨、股骨、胫骨、腓骨的结构，膝关节的结构。
教学方法：课堂讲授、讨论、案例
课堂总结
作业
简述股四头肌和腓肠肌的位置、形态、起止以及作用。
教学反思
（包括教学心得、存在问题及改进构思）
《人体解剖与组培学（一）》授课教案
章节 课题
实验一 骨学
课次序号
8
授课类型
实验
授课时间
2017年10月17日
学时数
3
教学目标
掌握额骨、蝶骨、颞骨、椎骨、肱骨、尺骨、桡骨、髋骨、股骨、胫骨、腓骨的结构，了解手骨和足骨的组成和结构。
（三）假复层纤毛柱状上皮：
柱状细胞：游离面有纤毛；梭形细胞：夹在其中；锥形细胞:靠近基膜；杯状细胞:常呈空泡状
人体解剖学与组织胚胎学实验报告.doc
实验报告（1）实验名称：基本组织实验时间：10、11 成绩：实验目的：认识上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织的微细结构实验用物：光学显微镜（四种组织的切片）实验步骤（实验内容）：1、单层粒状上皮2、假复层纤毛上皮3、复层扁平上皮4：疏松结缔组织5、血液6、骨骼肌7、神经元实验结果：（画“血液”图，标注红细胞、中性粒细胞、淋巴细胞等、下方说明：血液10*40 HE 染色）实验报告（2）实验名称：运动系统实验时间：10.25 成绩：实验目的：辨认各器官的形态结构实验用物：各器官标本实验步骤（实验内容）1、骨的构造、关节结构2、骨与骨连接3、肌实验结果：骨质、骨膜、骨髓、椎骨、胸骨、肋、锐骨、肩胛骨、肱骨、桡、尺骨、手骨、髋骨、股骨、髌骨、胫腓骨、足骨、颅骼骨、躯干肌（斜方肌、胸大肌、膈、腹外斜肌、腹内斜肌）面肌、咬肌、三角肌、肱三头、二头肌、臀大肌、腹回头肌、小腿三头肌等肌及其形态结构特点。
实验报告（3）实验名称：内脏学实验时间：11.8 成绩：实验目的：辨认各器管的形态结构实验用物：各器官标本实验步骤（实验内容）：1、消化系统2、呼吸系统3、泌尿系统4、生殖系统5、腹膜实验结果：牙、咽、食管、胃、小肠、大肠、唾液腺、肝、胰、鼻、喉、气管、支气管、肺、胸膜、纵隔、肾、输尿管、膀胱、尿道、睾丸、生殖管道、附属腺体、外生殖器、卵巢、输卵管、子宫、阴道、女外阴、腹膜等器管及其形态结构特点。
实验报告（4）实验名称：脉管系统、感觉器官实验时间：11.8 成绩：实验目的：辨认各器管的形态结构实验用物：各器官标本实验步骤（实验内容）：1、心2、动脉3、静脉4、淋巴管道5、淋巴结、脾、胸腺6、视器7、前庭蜗器8、皮肤实验结果：心、肺动静脉、颈总动脉、锐骨下动脉、腋动脉、肱动脉、桡动脉及其分支、上腔静脉、下腔静脉及其属支、淋巴管道、淋巴结、脾、腮腺、眼球、眼副器、外耳、中耳、内耳、皮肤等形态结构特点。
实验报告（5）实验名称：神经系统实验时间：12.16 成绩：实验目的：辨认中枢神经系统、周围神经系统的形态结构实验用物：各器官标本实验步骤（实验内容）：1、脊神经2、脑神经3、内神经4、脊髓5、脑6、脑和脊髓的传导通路7、脑和脊髓的被膜、血管和脑脊液循环实验结果：颈从、臂丛（正中神经、肌皮神经、腋神经、桡神经、尺神经）胸神经前支、腰丛（股神经、闭孔神经）、骶丛（坐骨神经）、十二对脑神经、交感干、脊髓、脑干、小脑、间脑、端脑、感觉传导通路、运动传导通路、脊髓、脑的被膜、血管（大脑动脉环）等的形态结构分布。
《人体解剖与组织胚胎学》教学教案(简案)
念、分部及各部的内容。
重点与难点
掌握鼻腔的分部及各部的形态结构；熟悉上颌窦的形态特点，肺根的构成及各结构的排列关系。
教学基本内容
方法及手段
§4-1呼吸道
一、鼻
(一)外鼻
(二)鼻腔
(三)鼻旁窦
二、喉
(一)喉的位置
(二)喉的结构
掌握十二指肠的分部及各部的特点，大肠的分部；肝的形态和位置；胆囊的功能，输胆管道的组成。
教学基本内容
方法及手段
§3-2消化管
六、小肠
(一)十二指肠
(二)空肠和回肠
(三)小肠的组织结构特点
七、大肠
(一)盲肠
(二)阑尾
(三)结肠
(四)直肠
(五)肛管
§3-3消化腺
一、肝
(一)肝的形态
(二)肝的位置和毗邻
(三)肝的分叶和分段
重点与难点
掌握消化管的组成，上、下消化道的定义；咽峡的概念；胃的形态、位置。
教学基本内容
方法及手段
§3-1消化系统概述
一、消化系统的组成
二、胸部的标志线和腹部分区
(一)胸部的标志线
(二)腹部的分区
§3-2消化管
一、消化管的一般结构
(一)黏膜
(二)黏膜下层
(三)肌层
(四)外膜
二、口腔
(一)口唇
(二)颊
2.熟悉腹直肌鞘和白线的位置及构成。
3.了解肌的构造和辅助结构，掌握全身主要的肌性标志,腹前外侧壁各肌的位置及形态特点。
重点与难点
掌握斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸大肌、前锯肌、咬肌、颞肌、胸锁乳突肌、膈的位置、形态,膈的3个裂孔的名称及通过的结构。
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人体解剖学与组织胚胎学实验指导
1、心脏
要寻找的结构
心尖 心底 冠状沟 前室间沟 后室间沟 右心房 左心房 右心室 左心室 上腔静脉口 下腔静脉口 右房室口 三尖瓣 腱索 乳头肌 左房室口
2、动脉
颈总动脉 颈内动脉 颈外动脉 颈动脉窦 锁骨下动脉 椎动脉 腋动脉 肱动脉 桡动脉 尺动脉
实验二 脉管学和感觉器官 一、心血管系统
要寻找的结 构
髋关节
股骨头韧带
膝关节
髌韧带
半月板
前交叉韧带
后交叉韧带
腓侧副韧带
踝关节
三角韧带
跟腓韧带
所在标本的名称
肌腹 肌腱 浅筋膜 深筋膜 眼轮匝肌 口轮匝肌 咬肌 颞肌 胸锁乳突肌 斜方肌 背阔肌 胸腰筋膜 竖脊肌(骶脊肌) 膈肌 主动脉裂孔 食管裂孔 腔静脉裂孔
三、肌学
胸大肌 前锯肌 肋间肌 腹外斜肌 腹内斜肌 腹横肌 腹直肌 腹股沟韧带 腹直肌鞘 白线 腹股沟管浅环 三角肌 肱二头肌 肱三头肌 腋窝 肘窝 髂腰肌
所在标本的 名称
要寻找的结构
髂外静脉 股静脉 腘静脉 大隐静脉 小隐静脉 肝门静脉 脾静脉 肠系膜上静脉 肠系膜下静脉 胃左静脉 胃右静脉 胆囊静脉
所在标本的名称
二、淋巴系统
乳突淋巴结 颈外侧浅淋巴结 颈外侧深淋巴结 腋窝淋巴结 肘淋巴结 肺门淋巴结 气管旁淋巴结 腹腔淋巴结
肝淋巴结 肠系膜淋巴结 腹股沟淋巴结 腘窝淋巴结 脾 脾切迹 脾门 胸腺
2、呼吸系统
所在标本的 名称
鼻腔 额窦 蝶窦 蝶筛隐窝 筛窦 上颌窦 喉 甲状软骨
喉腔 喉前庭 喉中间腔 声门下腔 气管 右主支气管 左主支气管 肺尖
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左右肺上叶 左右肺下叶 右肺中叶 壁胸膜 脏胸膜 肺上中下叶 胸膜腔 纵隔
喉结 环状软骨 会厌软骨 声襞(声带)
3、泌尿生殖系统
人体解剖学与组织胚胎学实验指导
所在标本的名 称
要寻找的结构
视交叉 灰结节 外侧膝状体 端脑(大脑) 大脑纵裂 中央沟 外侧沟 顶枕沟 额叶 顶叶 枕叶 颞叶 岛叶 中央前回 额上回 额中回 额下回 中央后回 缘上回 角回 颞上回 颞中回 颞下回 中央旁小叶 胼胝体 海马旁回
所在标本的 名称
要寻找的结构
钩 海马 嗅球 嗅束 边缘叶 大脑皮质 第Ⅰ躯体运动区 第Ⅰ躯体感觉区 听觉区(中枢) 视觉区(中枢) 运动性语言区(中枢) 书写区(中枢) 听觉性语言区(中枢) 阅读区(中枢) 尾状核 豆状核 壳 苍白球 屏状核 大脑髓质 内囊 侧脑室 第三脑室 第四脑室
所在标本的名称
要寻找的结 构
肱骨头 三角肌粗隆 肱骨滑车 桡骨 桡骨头 尺骨 尺骨头 鹰嘴 腕骨 掌骨 指骨 髋骨 髂骨 坐骨 耻骨 髋臼 髂前上棘 髂嵴 髂结节 坐骨大切迹 坐骨结节 股骨 股骨头 股骨颈 大转子 小转子 外侧髁 内侧髁 外上髁
所在标本的名称
要寻找的结 构
内上髁 髌骨 胫骨 胫骨粗隆 内踝 外踝 腓骨 跟骨 跖骨 额骨 顶骨 颞骨 乳突 枕骨 枕骨大孔 枕外隆突 上颌骨 眼眶 眶下孔 下颌骨 下颌头 下颌角 硬腭 鼻后孔 上颌窦 额窦 蝶窦 筛窦
所在标本的名称
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人体解剖学与组织胚胎学实验指导
实验三 神经和内分泌系统 一、 神经系统
1、中枢神经系统
要寻找的结构
脊髓颈膨大 脊髓腰膨大 脊髓圆锥 马尾 脊髓灰质前角 脊髓灰质后角 延髓 锥体 脑桥基底沟 大脑脚 四叠体 小脑原裂 绒球小结叶 小脑前叶 小脑后叶 小脑下脚 小脑中脚 小脑上脚 齿状核 间脑 背侧丘脑 上丘脑 下丘脑 后丘脑 松果体
5. 了解.染色石蜡切片制作过程。
实验内容
一、观看石蜡切片制作录像
二、显微镜的主要构造、使用方法和保护
（一）主要构造
显微镜有机械和光学二部分构成。机械部分包括：底座、镜臂、双目镜筒、物镜转换器、载物台、 玻片夹持器、移动手轮和粗、细调焦手轮。光学部分包括：照明器、集光器（装在载物台下可以沿光轴 方向垂直移动的透镜系统，它的主要作用是把照明光线聚集在被观察的物体上）、光阑（装在集光器上的 有孔径光阑，对于物象的质量和分辩力的大小有着重要的作用）。物镜（分低倍、高倍和油镜三种，低倍 镜是 4×和 10×，高倍镜是 40×，油镜是 100×）、目镜（常用放大倍数为 10×的目镜，目镜内有一黑 色指针，可作指示镜下结构），物象的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数。
肺底 肺门 左右肺斜裂 右肺水平裂
上纵隔 前纵隔 中纵隔 后纵隔
要寻找的结构 所在标本的名称 要寻找的结构
肾 肾门 肾皮质 肾髓质 肾乳头 肾小盏 肾大盏 肾盂 肾区(脊肋角) 肾筋膜 肾脂肪囊 纤维囊 输尿管 输尿管腹部 输尿管盆部 膀胱 膀胱三角 女尿道
4、乳房会阴腹膜
男尿道前列腺部 男尿道膜部 男尿道海绵体部 睾丸 附睾 输精管 射精管 精索 前列腺 精囊(腺) 阴茎头 阴茎颈 阴茎根 阴茎包皮 阴囊 卵巢 输卵管漏斗 输卵管壶腹
4.观察组织切片的正确坐姿是正坐，左手调节调焦手轮使视野清晰，右手移动手轮转换视野。
5.显微镜用毕，取下玻片，按号放回玻片盒内、物镜转成八字形，下降镜头使之轻触载物台，最后 放回原处。
（三）显微镜保护
1.爱护显微镜，不可擅自拆卸或调换显微镜部件。
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人体解剖学与组织胚胎学实验指导
2.镜头保护：如果观察组织切片时发现视野模糊看不清，应判断原因，判断方法：如果移动玻片时， 污渍也随之移动，这是玻片不干净，可用干净的抹布擦去污渍。如果移动玻片污渍不移动，可能是目镜 或物镜。可旋转目镜，若污渍随目镜转动而转动则是目镜镜面弄污，否则是物镜镜面弄污。擦镜正确方 法是：可用擦镜纸沿镜面一个方向抹去污渍，切勿来回摩擦镜面，防治灰尘磨损镜面。切忌不能用手或 纸巾直接触摸镜头。必要时用擦镜纸沾少许二甲苯擦去物镜上的污渍，然后再用另一张擦镜纸抹去二甲 苯。
所在标本的 名称
要寻找的结构
二尖瓣 肺动脉口 肺动脉瓣 4 个肺静脉口 主动脉口 主动脉瓣 主动脉右窦 主动脉左窦 心外膜 心肌层 心内膜 房间隔 室间隔 右冠状动脉 左冠状动脉 前室间支
所在标本的 名称
要寻找的结构
后室间支 旋支 冠状窦 心大静脉 心中静脉 纤维心包 浆膜心包 肺动脉干 左肺动脉 右肺动脉 动脉韧带 升主动脉 主动脉弓 头臂干 右颈总动脉 右锁骨下动脉
人体解剖学与组织胚胎学
实验指导
供药学类专业使用
班级： 姓名： 学号：
广东药学院 人体解剖学、组织胚胎学教研室 曾明辉 李艳萍 刘靖 伍思琪 编写
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人体解剖学与组织胚胎学实验指导
前言
药学类专业人体解剖学与组织胚胎学的实验共有五个，实验一至三为人 体解剖学部分，实验四、五为人体组织胚胎学部分。人体解剖学部分的实验是 在老师的指导下，以《人体解剖学与组织胚胎学》教材中相应内容的插图为指 导，在人体解剖标本或模型上将各实验所列的结构找出来，并将它们各自所在 标本或模型的名称写在其后。通过此过程学习人体各器官的形态结构、位置和 比邻关系。
锁骨上神经 耳大神经 颈横神经 膈神经 正中神经 桡神经 尺神经 肌皮神经 腋神经 肋间神经 股神经 闭孔神经 臀上神经 臀下神经 阴部神经
坐骨神经 胫神经 腓总神经 视神经 动眼神经 滑车神经 三叉神经 三叉神经节 眼神经 上颌神经 下颌神经 展神经 面神经 面神经颞支 面神经颧支
面神经颊支 面神经下颌缘支 前庭蜗神经 舌咽神经 迷走神经 喉上神经 喉返神经 副神经 舌下神经 椎旁节 交感干 内脏大神经 内脏小神经
所在标本的名称
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人体解剖学与组织胚胎学实验指导
要寻找的结构
椎间盘 纤维环 髓核 前纵韧带 黄韧带 脊柱颈曲和腰曲 胸廓 胸廓上口 胸廓下口 下颌关节 前囟后囟
二、关节学
所在标本的名 称
要寻找的结 构
胸锁关节 肩关节 喙肩韧带 肘关节 腕关节 骨盆 耻骨联合 大骨盆 小骨盆 骨盆入口 骨盆出口
所在标本的名称
组织胚胎学部分的实验是是在老师的指导下，通过使用显微镜观察组织 切片、观看录像等以达到了解显微镜的使用方法，掌握人体的基本组织、重要 器官的组织结构，了解人体胚胎发育的过程。
曾明辉 李艳萍 2010 年 8 月
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人体解剖学与组织胚胎学实验指导
实验一 运动系统和内脏学 一、骨学
要寻找的 结构
骨密质 骨松质 骨膜 骨髓腔 骨髓 胸椎 椎体 椎弓 椎孔 棘突 横突 椎管 椎间孔 颈椎 腰椎 骶骨 骶前孔 骶后孔 胸骨 胸骨角 剑突 肋骨 肋头 肋软骨 锁骨 肩胛骨 肩峰 喙突 肱骨
所在标本 的名称
要寻找的结构
输卵管狭 输卵管子宫部 子宫 子宫底 子宫体 子宫颈 子宫峡 子宫腔 子宫颈管 子宫口 子宫壁 子宫阔韧带 子宫圆韧带 阴道 阴蒂 大阴唇 小阴唇 阴道前庭
所在标本的 名称
乳头 乳晕 乳晕腺 乳房脂肪体 乳腺叶 肛三角
尿生殖三角 坐骨肛门窝 壁腹膜 脏腹膜 大网膜
小网膜 小肠系膜 直肠子宫陷窝 直肠膀胱陷窝 膀胱子宫陷窝
（二）使用方法
1.取镜：必须一手紧握镜臂，另一手平托镜座底，切忌单手提取，以免目镜脱落。显微镜应放在座 位台面 10 厘米以内，偏身体左侧，方便绘画。
2.放置组织切片：组织切片的盖玻片朝上（否则转高倍镜时看不到物象）放在载物台上，然后用标 本夹固定。旋转移动手轮，调节玻片上的组织标本对准通光孔。
3.调节焦距：原则是先低倍镜 4×→10×，后高倍镜 40×观察。低倍镜观察：从侧面观察低倍镜头， 转动粗调焦手轮使载物台上升至镜头接近玻片为止，从目镜观察，同时转动粗调焦手轮，使载物台慢慢 下降直至观察的隐约见到物象，然后转动细调焦手轮使视野达到清晰状态。高倍镜观察：只能转动细调 焦手轮。转换高倍镜时，必须先在低倍镜下将要观察的部分移到视野正中，然后直接转换高倍镜头，此 时镜下隐约看见物象，只需稍微转动细调焦手轮即可看清物象。