钱铭怡《心理咨询与心理治疗》笔记和习题(含考研真题)详解第1章 概 述【圣才出品】
《心理咨询与治疗(修订版)》江光荣著.读书笔记.

《⼼理咨询与治疗(修订版)》江光荣著.读书笔记.第⼀章绪论第⼆节⼼理治疗与咨询的历史⼀、中国传统⽂化中⼼理治疗的理论和实践1) 情志相胜2) 祝由治疗法3) 开导劝慰法。
4) 酷似现代脱敏疗法的记录⼆)养⽣论中的⼼理卫⽣思想1) 主张形神兼养,以神养形;2) 清新寡欲2、孙思邈:⼀为名利不去,⼆为喜怒不去,三为声⾊不去,四为滋味不绝,五为神虑精散。
⼆、西⽅⼼理治疗的发展历史⼀)希伯克拉底⾸位⽤理性态度对变态⾏为进⾏研究和治疗的医⽣。
⼆)埃斯克勒⽪阿底斯区分了急性⼼理疾病和慢性⼼理疾病,并将错觉、妄想和幻觉区分开。
五)法国的菲利普·⽪内尔(1745-1826)在改⾰精神病治疗的历史上是⼀位划时代的⼈物。
⼋)1930年成⽴了国际⼼理卫⽣委员会。
后1948年在此基础上由联合国教科⽂组织主持建⽴了世界⼼理健康联合会。
九)克雷丕林因此被看作现代精神医学的奠基⼈。
⼗⼀)催眠现象布雷德的研究被科学界接受⼗⼆)南锡学派。
巴黎学派。
⼗三)弗络伊德标志着现代⼼理治疗的真正开端。
三、⼼理咨询的发展过程⼀)帕森斯出版了⼀本书,名为《选择职业》,这是最早的职业指导书籍之⼀。
⼆)戴维斯是⾸先在学校开始辅导活动的⼈⼠之⼀。
三)20世纪30年代,出现了咨询发展史上所谓的“测量的⼗年”。
四)20世纪40-50年代,发⽣了咨询发展史上最深刻的转变,即指导运动向当代咨询的转变。
是卡尔·罗杰斯起了重要作⽤。
五)1951年,在⼏位⼼理学家向美国⼼理学会推荐将⼼理咨询列为⼀个独⽴分会,美国⼼理学会于同年年会上采纳了这⼀建议,接纳了“咨询⼼理学”为其第17分会。
六)60年代以后,⼼理咨询开始⾛出美国,在世界范围内发展。
第三节咨询与治疗概述⼀、什么是⼼理咨询⼀)⼼理咨询的定义:咨询是由需要帮助的来访者和受过给予这种帮助的专门训练、教育的咨询者共同参与的⼀种相互作⽤过程。
⼆、⼼理治疗:通过运⽤⼼理学的原则和技巧,通过语⾔、⽂字、表情、姿势、⾏为以及周围环境的作⽤,对患者启发、教育、劝告和暗⽰,提⾼病⼈的感受和认识,改善病⼈的情绪,从⽽达到改善⼼理障碍者的⼼理状态、⾏为⽅式以及由此引起的各种躯体症状,都可以认为是⼼理治疗。
钱铭怡《心理咨询与心理治疗》-章节题库-第1章 概 述【圣才出品】

第1章概述一、单选题1.临床上可根据自知力判断求助者是否存在()。
[2012年11月二级真题] A.人格偏差B.心理活动协调一致C.动机冲突D.主客观统一【答案】D【解析】临床上常把有无自知力作为判断精神障碍的指标。
2.可靠性是解释临床资料的()。
[2012年11月二级真题]A.主要手段B.充分条件C.主要特征D.前提条件【答案】D【解析】解释资料的先决条件是可靠性。
3.收集求助者临床资料的主要途径有()种。
[2012年11月二级真题] A.5B.6C.7D.8【答案】C【解析】求助者临床资料收集的主要途径有:主述(对症状的自身体验)、家属报告、摄入性谈话、临床观察、心理测验、作品分析、其他。
4.作品分析是()的重要途径。
A.行为矫正B.收集求助者临床资料C.行为塑造D.形成心理评估报告【答案】B【解析】临床资料的搜集途径主要包括:求助者主诉、家属报告、摄入性会谈、临床观察、心理测验、作品分析和其他。
5.分析迹象是心理咨询师用来()的方法。
A.核实临床资料可靠性B.进行求助者资料收集C.进行危机性干预会谈D.对临床资料赋予意义【答案】D【解析】对临床资料赋予意义的方法主要有就事论事,相关分析,分析迹象。
其中,分析迹象指把事实作为一种结果,一种症状,从而进一步去寻找原因。
6.按照《心理咨询师国家职业标准》(2005版),心理咨询师()。
A.可以做心理治疗B.可以做药物治疗C.不需要掌握心理学的一般知识D.可以治疗人格障碍【答案】A【解析】咨询职业的内容主要有:作为一种职业,心理咨询师必须掌握必要的基本知识,其中既要有心理学的一般知识,又要有心理咨询临床操作的相关知识;咨询师使用的方法只能是心理咨询的技术和方法;心理咨询和心理治疗不包括药物的使用。
7.提出心理评估报告时,需要对临床资料进行核实,一般使用的方法是()。
A.个案法B.测验法C.实验法D.调查法【答案】D【解析】临床资料的核实一般使用调查法(访问求助者的父母、朋友、同事等)。
钱铭怡《心理咨询与心理治疗》笔记和习题(含考研真题)详解第5章 心理治疗的目标与阶段【圣才出品】

第5章心理治疗的目标与阶段5.1 复习笔记本章重点:1.心理治疗的目标及其分类;2.影响治疗目标的因素;3.心理治疗的阶段及其任务;4.良好咨询目标的特点。
一、心理治疗的目标心理治疗的根本目标,是促进来访者成长,自强自立,使之能够自己面对和处理个人生活中的各种问题。
具体到各个不同的心理治疗学派,其具体的治疗目标却各有不同的侧重:1.心理分析治疗:消除神经症症状、使自我(ego)变得强壮有力;2.行为治疗:改变不适应的行为,消除行为缺陷;3.来访者中心疗法:对自我经验和体验采取更为开放的态度,具有责任感,自尊,能接受他人;4.合理情绪疗法:思维的合理性和适度的情绪反应。
(一)医学的目标与心理学的目标许多人以心理治疗为名,实际却仍采用医学治疗,其目标也从医学角度出发。
心理治疗的目标应为心理学的目标,为改善来访者的心理健康服务。
对于某些问题严重的来访者,其治疗目标可能会与医学目标重合;某些来访者可能同时需要心理治疗与药物治疗。
(二)中间的目标和终极的目标帕洛夫(Parloff)曾把心理咨询和治疗的目标划分为中间的目标和终极的目标:1.所有心理治疗的最终目标都是要减少焦虑,提高来访者的生理机能和社会能力;2.中间的目标可以被看作是向着终极目标迈进的步骤,但要达到什么程度为止,则与治疗者及其所采用的理论有关。
在实际的治疗过程中,治疗往往以达到中间的目标为目的。
(三)内部的目标与外部的目标1.内部的目标指那些来访者自己对自己所提的目标。
内部的目标常常是与其问题相联系的,是他们自己无法解脱,需要得到治疗者帮助的那些问题。
2.外部的目标是由其他人对来访者提出的。
各理论学派所提出的治疗目标,多为外部的治疗目标。
(四)一般性的目标与特殊的目标一般性目标对不同的来访者通常是相似的,而具体的、特殊的目标则会因来访者的问题而异。
一般性的目标与特殊的目标的制定与具体的治疗理论有关,与这些理论对于人的看法及怎样使人发生改变的认识有关。
钱铭怡变态心理学笔记和课后习题详解答案

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第1章概论
1.1复习笔记
1.2课后习题详解
第2章异常行为的理论模型和治疗
2.1复习笔记
2.2课后习题详解
第3章临床心理评估与分类诊断
3.1复习笔记
3.2课后习题详解
第4章精神分裂症
4.1复习笔记
4.2课后习题详解
第5章心境障碍与自杀
5.1复习笔记
5.2课后习题详解
第6章焦虑障碍
6.1复习笔记
6.2课后习题详解
第7章躯体形式障碍与分离性障碍
7.1复习笔记
7.2课后习题详解
第8章进食障碍
8.1复习笔记
8.2课后习题详解
第9章物质滥用与依赖
9.1复习笔记
9.2课后习题详解
第10章心身疾病
10.1复习笔记
10.2课后习题详解
第11章人格障碍
11.1复习笔记
11.2课后习题详解
第12章性和性别认同障碍12.1复习笔记
12.2课后习题详解
第13章儿童心理障碍
13.1复习笔记
13.2课后习题详解
第14章心理异常与社会14.1复习笔记
14.2课后习题详解
附录:国内外心理学经典教材简评。
(NEW)钱铭怡《心理咨询与心理治疗》配套题库【历年真题(含典型题)+章节题库+模拟试题】

目 录第一部分 历年真题(含典型题)一、单项选择题二、多项选择题三、简答题四、案例分析题第二部分 章节题库第1章 概 述第2章 治疗关系的建立第3章 会谈技术第4章 对象的区分与心理诊断第5章 心理治疗的目标与阶段第6章 心理治疗中的阻力与问题第7章 心理分析的理论与方法第8章 行为治疗的理论与技术第9章 以人为中心的治疗理论及过程第10章 合理情绪治疗的理论与方法第11章 森田疗法的理论与方法第12章 心理咨询与心理治疗的发展趋向及方法的选择和思考第三部分 模拟试题钱铭怡《心理咨询与心理治疗》配套模拟试题(一)钱铭怡《心理咨询与心理治疗》配套模拟试题(二)第一部分 历年真题(含典型题)一、单项选择题1强迫洗涤的人明知没有必要但不能控制自己的行为,违背了( )。
[2013年11月二级真题]A.自知力完整性原则B.心理活动的内在协调性原则C.人格的相对稳定性原则D.主、客观世界的统一性原则【答案】B【解析】人类的精神活动是一个完整的统一体,各种心理过程之间具有协调一致的关系,而强迫洗涤的人的认知和行为出现了矛盾,违背了协调性的原则。
2心理咨询师根据自己以往经验对求助者做出心理正常或异常的判断,属于( )。
[2013年11月二级真题]A.医学标准B.统计学标准C.内省经验标准D.社会适应标准【答案】C【解析】内省经验主要有:①病人的主观体验;②对观察者而言,即观察者根据自己的经验做出心理正常还是异常的判断。
3在上个世纪初,有影响力的心理学流派不包括( )。
[2013年11月二级真题]A.人本主义B.结构主义C.精神分析D.机能主义【答案】A【解析】人本主义心理学是20世纪50年代兴起于美国,在60至70年代得到迅速发展的,代表人物是罗杰斯和马斯洛,故A项不符合题干中描述的时间条件。
4心理正常与心理异常的标准化区分原则是由( )提出的。
[2013年11月二级真题]A.李心天B.许又新C.郭念锋D.陈仲庚【答案】C【解析】李心天提出的区分正常与异常的4个标准化原则主要有:①医学标准;②统计学标准;③内省经验标准;④社会适应标准。
钱铭怡《心理咨询与心理治疗》-章节题库-第3章 会谈技术【圣才出品】

第3章会谈技术一、单选题1.修饰性反问是一种()。
A.无法验证的问题B.正确的提问方式C.不必回答的问题D.开放式提问方式【答案】C【解析】修饰性反问是不需要回答的,如在家有吃有喝,想干嘛就干嘛,这不挺好的吗?2.最复杂的影响性技术是()。
A.释义B.解释C.指导D.面质【答案】B【解析】解释技术指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等,或对某些抽象复杂的心理现象、过程等进行解释,是面谈技巧中最复杂的一种。
3.对摄入性谈话中“倾听”的正确理解是()。
A.自然随意地倾听,不要随便打断B.全神贯注地倾听,给予恰当评论C.自然随意地倾听,给予恰当评论D.全神贯注地倾听,不要随便打断【答案】D【解析】倾听是在接纳的基础上,用心、认真、关注、理解、机警、共情、设身处地地听,不带偏见,不作价值判断,并适当参与、鼓励求助者。
同时,在听的过程中,不随便打断求助者的话,不对会谈内容进行评价。
4.参与性技术中不包括()。
A.情感反应B.面质C.内容反应D.倾听【答案】B【解析】参与性技术包括:倾听、开放式询问与封闭式询问、鼓励技术、重复技术、情感反应、内容反应、具体化、参与性概述、非言语行为的理解与把握。
影响性的技术主要有:面质、解释、指导、情感表达、内容表达、自我开放、影响性概述、非言语行为的运用。
5.鼓励技术中最常用的方法是()。
A.不断提问B.直接重复求助者的话C.及时表扬D.给予奖励【答案】B【解析】鼓励技术指心理咨询师直接重复来访者的话或仅仅以某些词语如“嗯”、“讲下去”、“还有吗”等来强化来访者叙述的内容并鼓励其进一步讲下去的一种技术,常用的方式是点头。
6.不恰当提问的消极作用是()。
A.造成互相依赖和责任转移B.容易使咨询师产生防卫心理C.减少求助者自我探索的主动性D.容易使咨询师产生情绪困扰【答案】C【解析】提问不当的后果主要有:①造成依赖;②责任转移;③减少求助者的自我探索;④产生不确定的信息;⑤因为处于被审问的地位,求助者会产生防御心理及行为;⑥影响会谈中的概括和说明。
《心理咨询与治疗(修订版)》江光荣著.笔记.剖析

读书笔记---《心理咨询与治疗(修订版)》江光荣著曾银川整理/psych第一章绪论1第一节现代社会生活与心理咨询1第二节心理治疗与咨询的历史1第三节咨询与治疗概述2第四节咨询和心理治疗的道德准则 3 第二章咨询要素分析4第一节咨询和治疗中的共同要素 4第二节咨询和治疗的主要变项 4第三章咨询目标5第一节健全人格与咨询目标 5第二节确定什么样的咨询目标7第三节怎样确定咨询目标8第四节价值问题8第四章会谈及会谈技巧9第一节会谈的一般问题9第二节会谈中的非言语交流10第三节倾听与询问的技巧11第四节影响性技巧12第五章咨访关系与咨询特质13第一节咨访关系概述13第二节共感14第三节其它咨询特质14第四节几个问题的讨论16第六章一般咨询过程16第一节对咨询过程的认识16第二节咨询的基本阶段16第三节几个技术性问题18第七章变态行为19第一节变态行为概述19第二节变态行为的症状表现19第三节神经症21第四节人格和性心理障碍23第八章心理分析疗法24第一节概观24第二节基本理论24第三节心理分析的治疗26第四节心理分析疗法评价27第九章行为疗法27第一节概观27第二节基本理论28第三节行为治疗过程29第四节治疗技术29第五节行为治疗评价30第十章以人为中心疗法30第一节概观30第二节基本理论30第三节治疗过程和策略31第四节以人为中心疗法评价32第十一章理性—情绪疗法32第一节概观32第二节基本理论32第三节治疗过程和策略34第四节理性—情绪疗法评论34第十二章其它疗法34第一节现实疗法—美国格拉塞34第二节折衷的咨询和治疗35第三节森田疗法35第四节钟氏领悟疗法36第十三章咨询和心理治疗的中国化36第一节文化差异与中国化的必要性36第二节咨询和心理治疗中国化的任务和途径36第三节有关的中国化探索37第一章绪论第一节现代社会生活与心理咨询一、现代社会生活的变迁和特点二、适应和发展----现代人面临的挑战一)适应和发展的含义1、适应,通常是指有机体对环境条件的顺应。
13钱铭怡《心理咨询与心理治疗》笔记和习题(含考研真题)详解( word 可编辑版)

第1章概述 (6)1.1复习笔记 (6)I.2强化习题与详解 (9)第2章治疗关系的建立 (12)2.1复习笔记 (12)2.2强化习题与详解 (15)第3章会谈技术 (17)3.1复习笔记 (17)3.2强化习题与详解』.、一 (24)第4章对象的区分与心理诊断 (25)4.1复习笔记.................................................254.2强化习题与详解..........................................29第5章心理治疗的目标与阶段 (30)5.1复习笔记 (30)5.2强化习题与详解 (34)第6章心理治疗中的阻力与问题 (36)6.1复习笔记 (36)6.2强化习题与详解 (38)第7章心理分析的理论与方法 (39)7.1复习笔记 (39)7.2强化习题与详解 (46)第8章行为治疗的理论与技术 (53)8.1复习笔记 (53)8.2强化习题与详解..................... 61 第9章以人为中心的治疗理论及过程 (66)9.1复习笔记 (66)9.2强化习题与详解 (72)第10章合理情绪治疗的理论与方法 (75)10.1复习笔记 (75)10.2强化习题与详解 (79)第11章森田疗法的理论与方法 (81)II. 1 复习笔记 (81)11.2强化习题与详解 (87)第12章心理咨询与心理治疗的发展趋向及方法的选择和思考 (88)12.1复习笔记 (88)12.2强化习题与详解 (94)国内外心理学经典教材简评“一.............................. ...............................学堂1.1复习笔记本章重点:1. 心理咨询与心理治疗的定义;2. 心理咨询与心理治疗的异同;3. 心理咨询和心理治疗的起源;4. 心理咨询与心理治疗工作对专业人员的要求一、心理咨询与心理治疗的定义心理咨询在英文中被称之为“咨询”coiinselnig);心理治疗在英文中有时被称之为“心理治疗”(psychotherapy),有时被称之为“治疗”(一)心理咨询咨询在国外是一个涵盖非常广的概念。
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第1章概述
1.1 复习笔记
本章重点:
1.心理咨询与心理治疗的定义;
2.心理咨询与心理治疗的异同;
3.心理咨询和心理治疗的起源;
4.心理咨询与心理治疗工作对专业人员的要求。
一、心理咨询与心理治疗的定义
心理咨询在英文中被称之为“咨询”(counseling);心理治疗在英文中有时被称之为“心理治疗”(psychotherapy),有时被称之为“治疗”(therapy)。
(一)心理咨询
咨询在国外是一个涵盖非常广的概念。
涉及职业指导、教育辅导、心理健康咨询、婚姻家庭咨询等生活的各个方面。
咨询的共同特征:
1.咨询体现着对来访者进行帮助的人际关系
咨询过程是建立在咨询者与来访者良好的人际关系基础之上的。
经过专业训练的咨询者利用其专业技能及所创造的良好咨询气氛,来帮助人们学会以更为有效的方式对待自己、对待他人和生活中的难题。
2.咨询是一系列心理活动的过程
(1)从咨询者的角度看,帮助来访者更好地理解自己,更有效地生活,其中包含有一系列的心理活动在内。
(2)从来访者的角度看,来访者在咨询过程中需要接收新的信息,学习新的行为,学会解决问题的技能及作出某种决定,这也涉及一系列的心理活动。
3.咨询属于一个特殊的服务领域
在咨询过程中,咨询者可以帮助来访者认识自己,确定目标,做出决定,解决难题。
特殊的咨询,还可提供有关职业、学业、疾病的康复、心理卫生、婚姻家庭、性问题、宗教和价值观的选择,事业的发展,以及其他一些有关问题的咨询服务。
咨询是通过人际关系,运用心理学方法,帮助来访者自强自立的过程。
(钱铭怡)
(二)心理治疗
1.心理治疗与心理咨询一样没有公认的定义
(1)《美国精神病学词汇表》将心理治疗定义为:“在这一过程中,一个人希望消除症状,或解决生活中出现的问题,或因寻求各人发展而进入一种含蓄的或明确的契约关系,以一种规定的方式与心理治疗家相互作用”。
(2)英国的弗兰克(J·Frank)认为心理治疗是提供帮助的一种形式。
它与非正式的帮助是不同的。
①治疗者接受过进行这种工作的专门训练,并得到了社会的认可;②治疗者的工作有相应的理论为指导,这些理论可以解释心理障碍的原因并为解决这些障碍提供了有关措施。
(3)一种极有影响的定义是沃尔培格(L·R·Wolberger)1967年提出的:心理治疗是
针对情绪问题的一种治疗方法,由一位经过专门练的人员以慎重细虑的态度与来访者建立起一种业务性的联系,用以消除、矫正或缓和现有的症状,调解异常行为方式,促进积极的人格成长和发展。
(4)陈仲庚教授认为:心理治疗是治疗者与来访者之间的一种合作努力的行为,是一种伙伴关系;治疗是关于人格和行为的改变过程。
(5)美籍华裔学者曾文星、徐静认为,心理治疗是指应用心理学的方法来治疗病人的心理问题。
其目的在于:通过治疗者与病人建立的关系,善用病人求愈的愿望与潜力,改善病人的心理与适应方式,以解除病人的症状与痛苦,并帮助病人,促进其人格的成熟2.以上各种定义都包含以下方面:
(1)治疗是一个过程;
(2)治疗是治疗者与来访者的关系;
(3)治疗者运用有关的心理治疗理论对来访者进行帮助;
(4)目的是消除或缓解来访者存在的问题或心理障碍,促进人格的健康发展。
3.综合各方的意见,本书(钱铭怡)对心理治疗的定义为:心理治疗是在良好的治疗关系基础上,由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术,对来访者进行帮助的过程,以消除或缓解来访者的问题或障碍,促进其人格向健康、协调的方向发展。
二、心理咨询与心理治疗的同异
心理咨询与心理治疗既有区别又有联系,但二者之间并无清晰的划分和本质的不同。
(一)咨询与治疗的相似之处:
1.二者所采用的理论方法常常是一致的。
2.二者进行工作的对象常常是相似的。
3.在强调帮助来访者成长和改变方面,二者是相似的。
4.二者都注重建立帮助者与求助者之间的良好的人际关系,认为这是帮助求助者改变和成长的必要条件。
(二)咨询与治疗的区别:
1.心理咨询的工作对象主要是正常人,正在恢复或已复原的病人。
心理治疗则主要是针对有心理障碍的人进行工作的。
2.心理咨询所着重处理的是正常人所遇到的各种问题。
心理治疗的适应范围则主要为某些神经症、某些性变态、心理障碍、行为障碍、心身疾病、康复中的精神病人等。
3.心理咨询用时较短;而心理治疗费时较长。
4.心理咨询在意识层次进行,更重视其教育性、支持性、指导性工作,焦点在于找出已经存在于来访者自身的内在因素,并使之得到发展。
心理治疗的某些学派,主要针对无意识领域进行工作,并且其工作具有对峙性,重点在于重建病人的人格。
5.心理咨询工作是更为直接地针对某些有限的具体的目标而进行的;心理治疗的目的则比较模糊,其目标是使人产生改变和进步。
另外,在国外,咨询心理学家与心理治疗家所接受的专业训练不尽相同。
咨询多数是在非医疗的情境中开展;而心理治疗多在医疗的情境中或在治疗者的私人诊所中进行。
咨询心理学家和心理治疗家在美国心理学会中分属不同的组织。
(三)心理咨询和心理治疗有不同的起源
1.咨询心理学家认为咨询心理学有4个主要起源:
(1)20世纪初的职业指导运动的兴起;
(2)本世纪初由美国大学生比尔斯(C·W·Beers)发起的心理卫生运动;
(3)心理测量运动和心理学中对个体差异的研究;
(4)以罗杰斯为代表的非医学的、非心理分析的咨询与心理治疗的崛起。
2.心理治疗的起源与咨询心理学的起源并不完全相似。
心理治疗可追溯到l9世纪末弗洛伊德创始的心理分析理论,甚至可溯源至19世纪中叶催眠术的施行。
罗杰斯于l942年发表的《咨询与心理治疗》一书,第一次使非医学的和非心理分析的心理治疗成为现实。
在此之前,心理治疗是只有医生才能从事的职业,心理分析在这一领域中独占鳌头。
罗杰斯的工作不仅打破了心理治疗领域中一枝独秀的局面,同时第一次将心理治疗与咨询联系在一起。
三、心理咨询与心理治疗在我国的发展状况
(一)咨询与心理治疗在我国的发展阶段
咨询与心理治疗在我国的发展可划分为4个阶段:
1.启动阶段(1949年至l965年):
(1)心理学家黄嘉音曾在精神科对精神分裂症病人及其他有心理障碍的病人,尤其是少年儿童病人进行了心理治疗尝试,并出版了相关著作。
他的工作在当时的中国意义重大,尽管不很完善,但毕竟是尝试性地迈出了第一步。
(2)启动阶段中,与心理咨询和心理治疗关系最密切、影响最大的工作,应属神经衰
弱的快速综合治疗了。
主要代表人物有李心天、王景和、李崇培等人。
80年代末90年代初,李心天先生将此法作了总结和提炼,称之为“悟践疗法”。
2.空白阶段(1966年至l977年):
文革期间,心理学被看作是伪科学。
在这种政治气氛之下,心理咨询与心理治疗一时间完全停滞不前,堵死了发展之路。
但是,“坚冰下面亦有潜流”,由于在工作中发现和意识到心理治疗的重要意义,钟友彬等人从70年代中期开始,利用业余时间秘密尝试采用心理分析疗法对某些神经症病人进行治疗。
3.准备阶段(1978年至l986年):
1978年我国实行改革开放政策,为心理咨询与心理治疗事业重新起步创造了良好的条件。
1979年成立了“医学心理专业委员会”。
80年代初,一些精神病院和综合医院精神科及上海、北京的一些高校相继开展了心理咨询与治疗工作。
在医院中开设心理咨询门诊比较早的有北京的钟友彬、南京的鲁龙光、广州的赵耕源等。
在高校中,开展这项工作比较早的有北京的张伯源等。
4.初步发展阶段(1987年至今):
1987年以后,心理咨询与心理治疗事业在我国有了长足的进步。
心理门诊和心理咨询中心迅速发展,相关著作也增加了。
钟友彬的《中国心理分析——认识领悟心理疗法》(1988年)和鲁龙光的《疏导心理疗法》(1989年),将西方有关理论运用于中国的具体情况之中,总结出了各具特色的治疗方法。
其模型虽不够完善,但在建立适合我国心理咨询与心理治疗的模型方面起到了开创作用。
心理咨询与治疗的会议和培训越来越多。
总之,我国的心理咨询与心理治疗工作者,已开始掌握当今世界心理治疗的几种主要理论与方法,并对这一事业的发展方向有了基本的了解和认识。