2012中小学绩效考核方案
凉水河镇小学2012年绩效考核实施方案

凉水河镇小学工作人员绩效考核实施方案(试行)为推进学校绩效工资的顺利实施,根据《丹江口市义务教育学校工作人员绩效考核实施意见(试行)的通知》的文件精神,在中心学校拟定的绩效考核实施意见方案的基础上,根据我校实际,特定制教职工绩效考核实施方案。
一、指导思想。
以科学发展观为指导,深入学习实践“三个代表”重要思想,全面贯彻党的教育方针,以提高教师队伍素质为核心,通过建立符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,充分调动和激发教师的积极性和创造性,促进广大教师全面实施素质教育,切实提高教育教学质量,实现教育均衡发展。
二、考核分配原则绩效考核分配原则:尊重原则,以人为本;以德为先,注重实绩;激励先进,促进发展;客观公正,简便易行。
绩效工资分配原则:奖励性绩效工资分配体现多劳多得、优绩优酬原则。
三、考核对象全校工作人员。
四、考核内容绩效考核的主要内容是:教职工履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的职责以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
(一)绩效考核项目及班主任津贴比例。
奖励性绩效工资项目包括班主任津贴和超课时津贴(在工作量中体现)、教育教学过程奖励、教育教学效果奖励、教育教学工作贡献奖励和出勤考核奖励等。
(二)教师绩效考核的主要内容及权重1、师德考核(5%)师德主要考核教职工遵守《中小学教师职业道德规范》,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况,全体教师参与考核,此项占60%,另外学生参与评价占40%。
(如果出现师德师风问题教师此项不得此分,造成校级影响的扣2分)。
2、出勤(10%)主要考核出勤情况:(1)、病假、事假累计,婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。
(2)、学校教职工旷工一节扣1分,病事假一节扣0.1分,迟到早退一次扣0.1分。
旷会一次扣0.5分。
(3)、教职工如有住院情况,则必须出具镇级以上医院证明,若住院15天以内不扣(必须在镇级以上医院住院,须有一日清单及出院小结),超出部分按规定执行。
2012中小学绩效考核方案

**区***镇中小学教师绩效考核和奖励性绩效工资发放实施方案为推进我镇教育系统绩效工资制度的顺利实施,建立科学规范的绩效考核评价机制,充分发挥广大教师教书育人的积极性,根据商政教发(2009)346号《..区教育系统教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放指导意见(试行)》及商政教体发(2012)74号《关于转发<关于事业单位绩效工资执行中有关具体问题的处理意见>的通知》文件精神,结合本镇实际,制定本实施方案。
一、指导思想以义务教育学校教师绩效工资实施为契机,建立科学规范的收入分配机制。
充分发挥绩效工资的杠杆作用,激励广大教师爱岗敬业,扎实工作,积极主动地完成各项工作任务,推动教育事业持续健康发展。
二、基本原则1、坚持尊重规律、以人为本原则。
尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。
2、坚持以德为先、注重实绩原则。
在考核内容中,把师德放在首位,注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、坚持激励先进、促进发展原则。
鼓励教师全身心投入到教书育人工作中,促使教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4、坚持合理公正、简便易行原则。
绩效工资分配坚持实事求是、公开民主、程序规范、科学合理、讲求实效,力戒繁琐、厚此薄彼。
5、坚持不劳不得、多劳多得、优绩优筹原则。
绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配。
6、坚持向一线教师、做出突出贡献的教师、班主任和边远学校教师倾斜的原则。
三、组织领导1、考核领导小组:组长:范菲菲成员:李丽丽罗新民何建军马玉吹初中和九年制初中部分别成立学校考核领导小组,负责本校教师的绩效考核。
小学各校及九年制小学部成立本校考核领导小组,协助中心校考核。
2、领导小组职责:⑴、检查督促,定期检查与不定期抽查相结合、学校检查与上级检查相结合,促使广大教师顺利完成本职工作任务。
⑵、做好检查记录,建立相应档案,为量化积分提供翔实依据。
中小学教师绩效考核方案

中小学教师绩效考核方案1)迟到、早退、缺席授课,每次扣0.2分;2)未按时批改作业或考试,每次扣0.1分;3)未按时上交各类报表,每次扣0.1分;4)未按要求参加家长会或无故缺席,每次扣0.2分;5)在校内外举止不端或涉嫌违法违纪,每次扣1-5分不等;6)对学生家长态度恶劣或不尊重,每次扣0.2-0.5分不等;7)在学生思想教育、课堂教学、学科竞赛等方面取得突出成绩,每项加0.1-0.5分不等。
二)履职考核(60分)。
包括教育教学工作量、常规教学及工作常规、考勤、教师专业发展及业绩。
1、教育教学工作量(20分)。
根据学校规定的工作量标准计算,每学期满额得20分,不满额按比例折算。
2、常规教学及工作常规(20分)。
包括备课、授课、作业批改、班主任工作等,每项分值相等,每学期共20分。
其中,备课、授课、作业批改按时完成得满分,每次延迟扣0.1分,超过3次扣0.5分;班主任工作按时完成得满分,每次延迟扣0.2分,超过3次扣0.5分。
3、考勤(10分)。
每学期无迟到、早退、缺席者得满分,每次迟到、早退、缺席扣0.1分,超过3次扣0.5分。
4、教师专业发展及业绩(10分)。
包括参加教育培训、学科竞赛、科研论文发表等,每项分值相等,每学期共10分。
其中,参加教育培训、学科竞赛、科研论文发表得满分,每项未参加扣2分。
三)教育教学质量考核(30分)。
包括学科教学质量、学生综合素质评价、教学效果评价等方面的考核。
每项考核按照学校规定的评分标准进行评分,满分30分。
四)班主任工作考核(10分)。
包括班级管理、学生思想教育、家长沟通等方面的考核。
每项考核按照学校规定的评分标准进行评分,满分10分。
六、考核结果的使用1、绩效工资分配。
按照考核结果,将绩效工资分配给符合条件的教职工。
2、职务晋升。
考核结果作为职务晋升的重要依据之一。
3、岗位调整。
考核结果作为岗位调整的重要依据之一。
4、奖惩措施。
考核结果作为奖惩措施的重要依据之一。
中小学绩效工资考核方案(通用9篇)

中小学绩效工资考核方案中小学绩效工资考核方案(通用9篇)为了确保工作或事情顺利进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编为大家整理的中小学绩效工资考核方案(通用9篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中小学绩效工资考核方案1一、执行时间在职人员新增绩效工资额度,从20xx年12月1日起执行,每年执行12个月。
二、执行范围我校在编人员、享受在编人员同等待遇的人员。
三、绩效工资总额的组成1、年终一次性奖金。
2、节假日补贴。
3、现行的生活补贴。
4、20xx年11月规范后的津贴补贴(阳光工资)。
5、在职人员:新增绩效工资。
四、发放办法:在职人员的现行生活补贴发放渠道不变,即由单位自筹,经统发中心发放;在职人员新增绩效工资的50%由市财政补助,其余部分由我校自筹解决。
五、绩效工资的项目设定共设立5个栏目即工龄补贴、课时费、出勤奖金、代课费、班主任费(副班主任费)。
六、工龄补贴、课时费、出勤奖金、代课费、班主任费(副班主任费)等五项目的具体解释:(一)工龄补贴按参加工作年限累计计算,每满一年增加工龄补贴2元。
(二)课时费:1、标准:满课时为每周18节,每月按四周计算。
中学高级教师每课时15.5元,每月为:15.5×18×4=1116元;小学高级教师每课时11.5元,每月为:11.5×18×4=828元;小学一级教师每课时8.5元,每月为:8.5×18×4=612元;小学二级教师每课时5.5元,每月为:5.5×18×4=396元工人课时费计为中级工560元/月,普工500元/月。
2、发放办法:(1)每周上18节课及18节以上的教师以周实际上课节数乘以相应职称标准的课时费。
(2)有教学任务,但不满18节课的教师及没有教学任务的教师,学校在核定其工作量时视为其满工作量。
小学绩效工资考核方案(2篇)

小学绩效工资考核方案____年小学绩效工资考核方案一、背景与目的随着社会的发展和教育的进步,小学教师的工作任务也在不断增加。
为了激励和奖励优秀的小学教师,提高他们的工作积极性和工作质量,制定出一套科学和公平的绩效工资考核方案是十分必要的。
本绩效工资考核方案的目的是:1. 激励教师们全力投入工作,持续提高教学质量和教育水平;2. 监督和评价教师们的工作表现,及时发现问题并进行改进;3. 调动全体教师积极性,营造良好的工作氛围和教育环境;4. 优化教师队伍,提高整体的教育质量。
二、基本原则1. 公平合理原则:绩效工资考核方案要公平、公正,依据考核标准和程序进行,确保每个教师都能得到公平评价和合理待遇。
2. 激励导向原则:绩效工资考核方案要以激励为导向,通过奖励优秀教师,促进全体教师的积极性,推动教学工作的持续发展。
3. 问题导向原则:绩效工资考核方案要检验和评价教师的工作表现,发现存在的问题,并给予改进机会和指导,促进教学质量的提升。
三、考核内容和权重1. 教学质量(40%):包括学生成绩、学生评价、课堂教学效果、教学设计与准备等方面。
2. 教学态度(20%):包括师德、师风、教师与家长关系等方面。
3. 教学创新(20%):包括新教材的应用、教学方法的创新、教育教学科研成果等方面。
4. 业务培训情况(10%):包括参加教育培训、自主学习的情况等方面。
5. 具体工作情况(10%):包括班主任工作、各项活动组织、学生管理等方面。
四、考核流程1. 目标设定:学校根据教学工作计划和目标,制定年度教学目标,确定各项考核指标和权重。
2. 采集证据:校内各学科组长和教导处老师根据考核指标,收集教师教学记录、学生评价、课程设计等证据材料。
3. 考核评价:各学科组长和教导处老师按照设定的考核标准和权重,对每位教师进行评价,并将评价结果反馈给教师本人和学校。
4. 评定绩效工资:学校根据教师的考核评价结果,综合考虑教师的工作表现和贡献,在绩效工资考核方案的框架下,确定教师的绩效工资。
小学绩效考核方案范文3篇(中小学校绩效考核方案)

小学绩效考核方案范文3篇(中小学校绩效考核方案)学校绩效考核方案范文1一、指导思想依据《xx市新浦区义务训练学校教职工绩效考核指导看法》和本校实际状况,以义务训练学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学、规范、合理的老师绩效支配机制,充分发挥绩效工资的调整作用,实现多劳多得,优绩优酬,激励宽阔老师爱岗敬业,扎实工作,高效创新,开拓进取,主动主动地完成学校布置的各项工作。
二、实施原则1、坚持“按绩支配、效率优先、公正合理”的支配原则。
以工作态度、责任心和实际成果为依据,多劳多得,优绩优酬,适当拉开支配差距,重点向为学校管理、训练教学、训练科研等做出突出成果的老师倾斜。
2、坚持“科学合理”原则。
统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的支配关系,科学支配,建构符合我校实际的支配激励机制。
3、坚持“公开、公正、公正”原则。
支配工作全过程实行阳光操作,支配方案经学校全体老师大会争辩通过后实施,确保老师有知情权、参预权和监督权。
三、建立考核机构1、学校建立嘉奖性绩效工资考核工作小组,由15人组成,校长担当组长,学校党政领导及各科室主要同志和老师代表为成员。
其中,老师代表民主推举4人。
组长:副组长:成员:2、绩效考核工作小组,必需依据老师绩效考核实施细则,实事求是、认真负责地进行考核。
3、完善老师学年度、每学期绩效考核制度。
建立建全教职工考核档案体系。
绩效考核结束后,学校必需将绩效考核工作总结、《绩效考核统计表》等材料报主管部门备案。
四、考核项目主要分成两个部分:一是老师绩效综合性考核;二是老师单项嘉奖考核。
老师绩效嘉奖综合性考核。
考核对象全体老师,主要考核老师履行《义务训练法》、《老师法》、《训练法》等法律、法规规定的老师法定职责,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,内容包括职业态度、职业力气、履行职责、工作实绩等四个方面方面。
考核总分为100分,考核记分四舍五入,保一位小数,考核项目及分数设置要求如下:(一)职业态度(10分)1、规范要求与得分标准:①拥护党的训练方针、政策、坚持党的四项基本原则,主动参预政治、业务学习;遵纪守法、听从学校支配,爱岗敬业、教书育人,严格执行“六严”规定。
中小学教师绩效考核方案

中⼩学教师绩效考核⽅案中⼩学教师绩效考核⽅案 为了保障事情或⼯作顺利、圆满进⾏,通常需要提前准备好⼀份⽅案,⽅案是阐明⾏动的时间,地点,⽬的,预期效果,预算及⽅法等的书⾯计划。
那么你有了解过⽅案吗?下⾯是⼩编精⼼整理的中⼩学教师绩效考核⽅案,欢迎阅读,希望⼤家能够喜欢。
中⼩学教师绩效考核⽅案1 推⾏教师季度⽬标管理,量化考核是深化教师⼈事管理制度改⾰的⼀项重要举措,有利于促进学校管理的民主化、科学化,有利于激发教师的⼯作积极性,形成有效的激励机制。
为进⼀步全⾯客观评估每⼀位教师履⾏岗位职责的情况,在学校内部营造⼀个“激励先进、优胜劣汰”的⼯作氛围,特制定本⽅案。
⼀、师德表现(权数10分+奖励分)(⽆限制名额数) 1、优秀(10分):遵守《师德规范》,表现积极,业绩突出,能起模范带头作⽤。
有下列情况之⼀者,师德表现⽅⾯不能定为优秀: ①有明显体罚或变相体罚学⽣现象; ②有有偿家教、有偿补习现象; ③有搞第⼆职业、影响本职⼯作的现象; ④⼯作态度消极应付,接受任务推三托四; ⑤同事关系、家校关系紧张,经调查属实者。
⑥谎称病情、⼩病⼤养,影响不良者。
2、合格(8分):遵守《师德规范》,表现⼀般,业绩较好,能完成担任的任务。
3、不合格,不得分:表现较差,业绩低劣,不能承担分配的任务。
有下列情况之⼀者,师德表现⽅⾯定为不合格: ⑴严重违法乱纪,损坏师德形象被查处者; ⑵同期违反计⽣政策,被查处者; ⑶体罚、变相体罚学⽣,性质严重的; ⑷严重失职,酿成重⼤责任事故的; ⑸严重违反规章制度,教育不改的; ⑹擅离职守,较长期不在岗的; ⑺搞第⼆职业,严重影响本职⼯作的; 4、奖励分:对响应上级号召,积极参加⽆偿献⾎者当季度可奖励1分,当季度帮扶贫困⽣、捐资助学50元以上者奖励1--3分。
(帮扶贫困⽣、捐资助学50元—99元得1分,100元—199元得2分,200元以上得3分) ⼆、出勤情况 (权数10分) 学校设置考勤登记表,由值⽇导师或值班⾏政负责考勤登记并及时汇总封存。
中小学教师绩效考核奖励方案

中小学教师绩效考核奖励方案1. 背景中小学教师的绩效考核和奖励是提高教师教育教学质量的重要方式之一。
为了激励教师积极进取,提高教学水平,制定中小学教师绩效考核奖励方案势在必行。
2. 目标本方案的目标是通过科学、公正的绩效考核,激励中小学教师持续提升教学水平,达到以下目标:- 提高教师的教育教学质量;- 激发教师的工作热情和积极性;- 促进教师的专业成长;- 加强教师之间的合作与交流。
3. 绩效考核内容绩效考核的主要内容包括但不限于以下方面:- 教育教学能力的评估,包括教学方法、教学效果等;- 学生综合素质的评价,包括学生学业成绩、学生综合素养等;- 教育教学研究和创新成果的评估,包括教学研究论文、教育教学改革项目等;- 学校文化建设和师德师风的评估,包括校园文化氛围、教师职业道德等。
4. 绩效考核标准绩效考核标准应根据学校的实际情况进行制定,并应公示于全体教师。
标准应明确具体、具有可操作性和可衡量性,以确保评估的公正性和客观性。
5. 奖励机制根据绩效考核的结果,设立相应的奖励机制。
奖励应具有激励性,具体奖励方式可以包括但不限于以下几种:- 绩效奖金;- 提升岗位等级;- 绩效导向的晋升机会;- 学术交流和研修的资助;- 荣誉表彰和嘉奖。
6. 奖励方案的评估和调整为确保奖励方案的有效性和适应性,应定期对奖励方案进行评估和调整。
评估的结果将作为调整奖励方案的依据,以不断完善奖励方案,提高激励效果。
7. 方案实施方案实施应制定相应的实施细则和工作安排,确保方案的有效落实。
学校应提供必要的支持和资源,营造良好的评价和奖励氛围。
8. 奖励方案的宣传和沟通学校应对奖励方案进行宣传,向全体教师解释奖励方案的目的、内容和原则,增加教师对方案的了解和认同。
同时,学校还应设立专门的沟通机制,及时回应教师对方案的疑问和建议。
9. 总结中小学教师绩效考核奖励方案的制定是激励教师积极进取、提高教学水平的重要举措。
通过合理设定的绩效考核内容和标准,以及科学公正的奖励机制,可有效提升教师的工作积极性和专业水平,促进教育教学质量的不断提高。
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**区***镇中小学教师绩效考核和奖励性绩效工资发放实施方案为推进我镇教育系统绩效工资制度的顺利实施,建立科学规范的绩效考核评价机制,充分发挥广大教师教书育人的积极性,根据商政教发(2009)346号《..区教育系统教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放指导意见(试行)》及商政教体发(2012)74号《关于转发<关于事业单位绩效工资执行中有关具体问题的处理意见>的通知》文件精神,结合本镇实际,制定本实施方案。
一、指导思想以义务教育学校教师绩效工资实施为契机,建立科学规范的收入分配机制。
充分发挥绩效工资的杠杆作用,激励广大教师爱岗敬业,扎实工作,积极主动地完成各项工作任务,推动教育事业持续健康发展。
二、基本原则1、坚持尊重规律、以人为本原则。
尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。
2、坚持以德为先、注重实绩原则。
在考核内容中,把师德放在首位,注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、坚持激励先进、促进发展原则。
鼓励教师全身心投入到教书育人工作中,促使教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4、坚持合理公正、简便易行原则。
绩效工资分配坚持实事求是、公开民主、程序规范、科学合理、讲求实效,力戒繁琐、厚此薄彼。
5、坚持不劳不得、多劳多得、优绩优筹原则。
绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配。
6、坚持向一线教师、做出突出贡献的教师、班主任和边远学校教师倾斜的原则。
三、组织领导1、考核领导小组:组长:范菲菲成员:李丽丽罗新民何建军马玉吹初中和九年制初中部分别成立学校考核领导小组,负责本校教师的绩效考核。
小学各校及九年制小学部成立本校考核领导小组,协助中心校考核。
2、领导小组职责:⑴、检查督促,定期检查与不定期抽查相结合、学校检查与上级检查相结合,促使广大教师顺利完成本职工作任务。
⑵、做好检查记录,建立相应档案,为量化积分提供翔实依据。
⑶、严格考核程序,若在考核中发现徇私舞弊、弄虚作假、打击报复等情况者,将从严处理。
四、绩效考核㈠、考核对象:全镇中小学正式教职工。
㈡、考核办法:采用量化积分的办法,对管理人员和教职工分别实施考核;初中和小学分别考核。
㈢、考核内容:教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括师德和教育教学、班主任工作等方面,全面考核教师的德、能、勤、绩、廉。
1、师德:主要考核教职工遵守《中小学教师职业道德规范》的情况,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。
规定:教职工不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非组织程序表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。
师德方面的考核将作为教职工绩效考核合格的必备条件。
2、教育教学:主要考核教职工从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。
德育工作是每个教职工应尽的责任,要结合所教学科特点,考核教职工在课堂教学中实施德育的情况;教学工作重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果,以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况;对教学效果的考核,主要以完成学校规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据,要引导教师关爱每个学生,特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生;教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况;教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。
3、职业能力:主要考核实施教育教学的各项专业技能。
包括教育能力、教学能力、教研能力、管理能力和专业发展能力等综合能力。
4、工作量:主要考核承担教育教学工作任务、课时量以及其他管理工作的情况。
包括教师备课、课堂教学、作业设计和批改、辅导学生以及组织课外实践活动和参与教学管理等。
5、出勤:主要考核教职工出勤、病假、事假、旷工、遵守上下班时间和坚守工作岗位等情况。
病假、事假、产假和国家规定的法定节假日按有关规定考核。
班主任是学校教育教学工作中的一个重要岗位。
班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分,要鼓励教师尤其是优秀骨干教师积极主动承担班主任工作,使他们有热情、有时间、有精力,高质量、高水平做好班主任工作,当好学生的人生导师,促进学生德、智、体、美全面发展。
对班主任工作的考核,重点考核其对学生的教育引导、班级管理、关爱学生、教学科研、安全管理、组织班集体和团队活动以及注重每个学生全面发展的情况。
㈣、考核办法:1、按照考核内容实行综合量化积分。
2、初中及九年制初中部以学校为单位、小学以镇为单位进行考核。
3、绩效考核分平时考核、学期考核。
平时考核和学期考核由学校结合平时的工作和实际,每学期进行一次,采用教师自评与教研组评议、考核领导小组评议相结合的方法进行综合考核。
同时,征询学生或家长的意见。
4、中心校校长的绩效考核,由区教育局组织实施,一年度进行一次,总分100分,学校年度目标责任考核占总分的50%,个人绩效考核占50%。
中心校书记、副校长和完小以上学校的一把手校长由镇领导小组考核,总分也为100分,学校年度目标责任考核占总分的40%,个人绩效考核占60%。
5、实行考核得分公示制度。
初中及九年制初中部考核得分在学校公示,小学及九年制小学部考核得分由镇考核领导小组核实后返回学校公示。
公示期限为7天。
对考核得分有异议的教职工,本人可以在有效期内以书面形式向考核领导小组提出复核申请,考核小组应当及时复核,重新计算并公示。
公示无异议的,可确定为最终考核得分。
6、绩效考核得分的多少作为绩效工资分配、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励的主要依据,也是确定年度考核等次的主要依据。
7、绩效考核以平时考核为主。
未完成单位工作任务的职工,按量化考评得分比例扣减基础性绩效工资;考核结果不合格的教职工,扣减10%基础性绩效工资。
扣减的基础性绩效工资纳入学校奖励性绩效工资总量。
五、奖励性绩效工资的发放(一)发放原则1、奖励性绩效工资是激励先进、促进教育事业又好又快发展的有效途径之一,是教职工“多劳多得、优绩优酬”的具体体现,不得搞平均分配。
全镇拿出奖励性绩效工资总额的1%向有突出贡献的教师、大河面九年制学校和一人一校的初小倾斜。
2、奖励性绩效工资分配以绩效量化考核结果为主要依据,按有关政策规定的比例进行发放。
3、除中心校校长外,其他同志奖励性绩效工资每半年进行一次。
每年的6月15日和12月15日作为学校人员增减的截止时间。
中心校务于6月30日、12月30日前一定要将本镇的奖励性绩效工资总额计算准确,报区教育局核定。
区教育局核定后,下一月中心校按核定总额进行量化分配,分配方案再报区教育局审批。
区教育局审批后,由财政所将奖励性绩效工资划入个人绩效工资银行专户。
(二)计算办法:1、班主任津贴按每生每月4元标准提取,按班主任考核办法由学校负责发放,班主任津贴以各校计算金额为准。
2、加班费(指公差人员耽误课程)根据实际按每节课8元标准,从学校绩效工资总额中提取。
3、奖励性绩效工资计算办法:教职工个人奖励绩效工资额=(单位奖励性绩效工资总额-班主任津贴与加班费)÷单位绩效考核方案应得总分×教职工个人绩效考核得分4、初中管理人员和小学负责人作为一组,单独核算;每所学校内,按在编教师和特岗教师两类,分别核算。
5、调动未下编人员、借调人员、抽调人员、丧失工作能力的在岗教师、安保人员,享受本人绩效总额,不积分。
不扣除班主任津贴,也不享受倾斜。
6、没有在本镇领取工资人员,一律不享受绩效分配。
7、为缩小差距,以个人绩效的50%作为发放基数。
从剩余的50%中扣除班主任津贴,再按积分核算。
8、没有特别说明的人员,全部享受区倾斜部分。
但要体现向育才小学、大河面九年制学校倾斜的原则。
六、有关具体问题及特殊问题的处理(一)假期及出勤、外出学习绩效工资处理办法。
1、年休假、婚丧假、探亲假及法定的节假日。
休假期间执行全额绩效工资(包括基础性绩效工资和奖励性绩效工资,下同)。
2、病假。
病假在2个月以内的,绩效工资照发;病假超过2个月不满6个月的,从第3个月起,停发奖励性绩效工资;病假超过6个月的,从第7个月起,停发奖励性绩效工资,基础性绩效工资按70%计发。
3、事假。
因私事出国境的人员,在按照相关规定批准的假期内停发奖励性绩效工资;超过假期的,停发绩效工资。
其他事假一月中累计超过5个工作日不足10个工作日的,当月停发奖励性绩效工资;累计超过10个工作日的,当月停发奖励性绩效工资,基础性绩效工资按70%计发。
4、旷工(含因公外出或请假期满无正当理由逾期不归)。
一年内旷工连续3个工作日或累计5个工作日停发1个月绩效工资;连续5个工作日或累计10个工作日,停发3个月绩效工资;连续10个工作日或累计20个工作日,停发6个月绩效工资。
旷工或无正当理由逾期不归连续超过10个工作日或者一年内累计超过20个工作日的,单位可单方面解除聘用合同,停发工资(含绩效工资);如未解除聘用合同,停发当年绩效工资。
5、女职工哺乳假。
按照原省劳动人事厅《关于对女职工哺乳期放假规定的通知》(陕劳人险发〔1983〕59号)有关规定享受哺乳假人员,在假期内停发奖励性绩效工资,基础性绩效工资按50%计发。
6、外出学习。
经组织批准的,规定学制期间执行绩效工资;未经批准逾期不归的,停发绩效工资。
经组织同意自费外出学习人员,学习期间停发奖励性绩效工资;未经组织同意外出学习人员,停发绩效工资。
(二)年度考核结果及受行政纪律处分绩效工资处理办法。
1、凡年度考核评定为基本合格、不合格等次或年度考核不评定等次的人员(不含见习期人员),扣发当年奖励性绩效工资。
2、受警告处分的,在处分期内,如果年度考核被评定为基本合格、不合格等次,处分期间扣发奖励性绩效工资。
3、受记过处分的,在处分期内,停发奖励性绩效工资。
4、受降低岗位等级或者撤职处分的,在处分期内,停发奖励性绩效工资,只发放新聘(任)岗位或职务基础性绩效工资。
处分期满后,按所聘(任)岗位或职务执行绩效工资。
5、受开除处分的,从作出处分决定的次月起,取消原工资(含绩效工资)待遇。
6、处分决定被变更,需要调整绩效工资待遇的,从处分决定被变更的次月起执行。
处分被减轻或撤销的,多减发或停发的绩效工资予以补发。
处分被加重的,少减发的绩效工资予以扣发。
(三)被采取强制措施和受行政、刑事处罚绩效工资处理办法。
1、被取保候审、监视居住、刑事拘留、逮捕期间,按本人原基本工资的75%计发生活费,停发绩效工资。
经审查核实,公安机关撤销案件或人民检察院不起诉或人民法院宣告无罪、免予刑事处罚,未被收容教育、强制隔离戒毒、劳动教养、行政拘留,且未受处分的,恢复工资(含绩效工资)待遇,减发的工资(含绩效工资)予以补发。