霸王别姬拉片
霸王别姬拉片表
电影名称：霸王别姬
导演：陈凯歌
时长：171分钟
拉片表（节选时段6′15″——9′55″）
镜号
景别
运镜
时长
声音
内容
1
大全
固
4s
同期
师傅们打骂徒弟
2
近景
固
1s
同期
大师兄抬头看
3
全景
固
5s
市井吆喝声信鸽声
母子看徒弟们被训
4
近
固
2s
同期
程蝶衣母亲向师傅问好
5
近
固
2s
信鸽的声音
大师兄看程蝶衣
6
远
固
7s
小贩吆喝声
街道上的磨剪子小贩
7特Leabharlann 固4s衣物摩擦声
师傅看程蝶衣的样貌
8
全
固
5s
衣物摩擦声
师傅摸程蝶衣的身骨
9
特
固
4s
同期
程蝶衣的6根手指
10
全
固
4s
同期
师傅拒绝收程蝶衣
11
特
固
2s
同期
12
中
固
6s
同期
13
全
固
5s
小贩吆喝声
街道上的磨刀小贩
14
特
固
20s
同期
程蝶衣母亲求师傅
15
全
固
11s
同期
16
特
固
2s
全
跟
12s
程蝶衣母亲扛着程蝶衣再次回到戏班
23
全
固
2s
程蝶衣躲在桌子底下
24
全
霸王别姬拉片分析
《霸王别姬》——小癞子之死段落分析一、分镜头剧本22中景固定小癞子嚼冰糖葫芦板子声，班主骂声，小癞子嚼冰糖葫芦的嘎嘣声1023 中近景固定班主打小豆子的发怒的表情和动作叫骂声，板子声3 24 近景固定小石头爬向小豆子，要小豆子讨饶说话声，板子声，骂声825 中近景固定班主打小豆子同上 426 近景固定小石头要小豆子讨饶，小豆子不吭声，小石头慢慢站起同上927 全景固定小石头冲向班主，班主拿板子打小石头同上 328 近景固定小石头受伤的脸无声 229 全景固定小石头冲向班主被班主退开，站起来，又一次冲向班主同期声730 近景-全景固定班主听到出事的消息跑向屋里嘈杂声，隐约的锵声831 近景跟拍，拉小石头等人也向屋里走去嘈杂声加上锣鼓的锵声632 远景固定小癞子吊死在房檐上，屏风倒下，扬起尘埃锵声更重，微弱的哭声10二、镜头画面剧本镜头1 镜头2镜头3 镜头4镜头5 镜头6镜头7 镜头8镜头9 镜头10镜头11 镜头11b镜头11c 镜头12镜头13 镜头14镜头15 镜头16镜头17 镜头18镜头19 镜头20镜头21 镜头22镜头23 镜头24镜头25 镜头26镜头27 镜头28镜头29 镜头30镜头31 镜头31b镜头32 镜头32b三、点评(一)镜头分析这场戏是“小癞子之死”，是继小豆子和小癞子出逃回归之后的一场戏。
除了一般的叙事镜头外，本段对于小癞子的描写共4个镜头，这也正是导演着力的地方。
前3个镜头的景别分别为远景、远——中，中景。
第二、三两个正面拍摄的固定镜头，小癞子的前景和后景分别设置了悬挂的绳子和飘浮的烟雾，来暗示他自缢的悲剧性命运。
第4个镜头，是本段的点睛之笔。
远景拍摄，空间内运用大量悬挂的绳索，小癞子悬挂在空中，紧接着屏风轰然而倒，激起尘土，《霸王别姬》的印象主义风格在这个镜头里得到充分体现。
镜头一：小豆子和小癞子回来，跟拍镜头。
弄堂里在开心自由玩耍的孩子和心情沉重的小豆子、故作镇定的小癞子形成鲜明对比。
拉片示范：霸王别姬-开头到拜师
右侧光
小孩对班主的反 鸽哨声（ 隐
应
约）
男孩略放松了一点。
固定
左侧光
班主解释原因
吆 喝声 ：“ 磨 剪子嘞
班主拒绝，但画外音不断暗示
全景 特写
固定
自然散射光 匠人吆喝
固定
侧光 妇女哀求
戗菜刀”
再次渲染氛围，预示剧情发展。
鸽哨声 吆喝声 “磨剪子嘞 戗菜刀”
“ 男 孩 大 了 留 不 住 ”， 为 何 ？ ① 妇 女 是 妓 女，男孩在妓院没法养。②妇女不希望孩 子受 环境 污染 学坏 ，而 学戏 可 以出 人头 地，改变生活于社会底层的命运。可谓用 心良苦。
固定 固定 固定 固定 固定 固定 固定
人物右侧
光，稍弱， 猴王看画外
-
修饰光
猴王主观视点
自然光，但 显然手套更
亮
妇女和小孩见 状，向 猴王 行了 个礼。三分构 图 法。
众人嚷嚷声， 哭叫声。吆喝 声 ：“磨 剪 子 吆喝声预示了接下来要发生的事。 嘞戗菜刀”
-
小孩看猴王
吆喝声：
手套上的莲花有何意味？
全景
固定
-
男孩乱窜到桌底 动作声
下
尖叫声
全景
固定
-
其他学徒拥去观 动作声
望
尖叫声
63
全景
固定
-
男孩窜出桌底 -
这几个镜头，表现的是男孩被切手指后的反 应。在男孩逃窜和学徒跑来围观之间快速切 换，剪辑的节奏较快，气氛依然紧张。
男孩狂 奔， 被其
哭闹声 脚步声
64
全景
摇镜头
-
他小孩 堵住 ，满 鸽哨声 院子乱逃乱窜 弦乐声
时间：00:00:00-00:09:56
《霸王别姬》双刀断肠的悲剧唱片
《霸王别姬》双刀断肠的悲剧唱片电影是一种艺术形式，它可以通过视觉和声音的交织，将故事情节和情感直观地呈现给观众。
而《霸王别姬》这部电影，则是一张唱片，一张双刀断肠的悲剧唱片。
它以其独特的方式，将人性的复杂性和命运的无奈展现得淋漓尽致。
影片以中国京剧为背景，讲述了两位戏剧演员程蝶衣和段小楼之间的爱恨情仇。
程蝶衣是一个天生的戏剧天才，她在舞台上的表演让人陶醉，却在现实生活中饱受痛苦。
段小楼则是一个温文尔雅的男子，他对程蝶衣的爱一直如火如荼，却始终无法得到她的真心。
电影以程蝶衣的自杀为起点，通过回忆和闪回的手法，将观众带入了一个纷乱而扑朔迷离的故事世界。
在这个世界里，爱情、友情、亲情交织在一起，每个角色都在追寻着自己的梦想和幸福。
然而，命运却对他们开了一个残酷的玩笑。
程蝶衣和段小楼的爱情是这部电影的核心，也是最令人动容的部分。
他们之间的感情纠葛，既有激情澎湃的时刻，也有无尽的痛苦和无奈。
他们相爱，却又无法在一起；他们分离，却又无法忘记彼此。
这种矛盾和痛苦，让观众不禁为他们的命运感到惋惜和心痛。
除了爱情，影片还通过程蝶衣和段小楼与其他角色之间的关系，探讨了友情和亲情的力量。
程蝶衣和她的师兄关帝，段小楼和他的养父之间的情感纠葛，展现了人与人之间的深情厚谊。
然而，这些情感也被命运无情地撕裂，最终化为一场悲剧的收场。
影片的导演陈凯歌通过精湛的镜头语言和细腻的表演，将这个故事世界展现得栩栩如生。
他运用了大量的舞台表演元素，如服装、化妆和舞台布景，将观众带入了京剧的艺术氛围中。
同时，他还巧妙地运用了色彩和音乐，营造出一种悲剧的氛围，让观众不禁为角色的命运感到悲伤。
《霸王别姬》这张唱片的双刀断肠，不仅仅是程蝶衣和段小楼的悲剧，更是整个中国社会的悲剧。
影片以京剧为背景，通过角色的命运和情感纠葛，反映了中国社会在政治和文化变革中所经历的痛苦和挣扎。
它让观众感受到了一个时代的终结和一个民族的命运。
在这张唱片的背后，是无数人的付出和努力。
霸王别姬拉片加人物机位图
霸王别姬拉片加人物机位图1. 引言《霸王别姬》是一部由陈凯歌执导的著名电影，于1993年上映。
作为中国电影史上的经典之作，《霸王别姬》不仅在国内取得了巨大成功，也在国际上赢得了广泛赞誉。
本文将介绍《霸王别姬》中的拉片技术和人物机位图。
2. 拉片技术拉片是电影拍摄中常用的一种技术，通过改变镜头焦距来调整画面中人物或物体的尺寸。
在《霸王别姬》中，导演陈凯歌巧妙地运用拉片技术，以突出人物的情感和戏剧冲突。
2.1 拉近拉近是将镜头由远处缓慢拉近到近距离，通常用于强调人物情感的变化和紧张气氛的营造。
在《霸王别姬》中，拉近的技术常被用于展现主角之间的情感变化和心理压力的积累。
2.2 拉远拉远是将镜头由近距离缓慢拉远到远处，通常用于表现人物的孤独和无助感。
在《霸王别姬》中，拉远的技术经常被用于展现人物在困境中的无奈和痛苦。
2.3 拉慢拉慢是将镜头的运动速度减慢，通常用于表现人物的内心世界和思考过程。
在《霸王别姬》中，拉慢的技术常被用于展示角色内心的矛盾和挣扎。
2.4 拉快拉快是将镜头的运动速度加快，通常用于表现人物的紧迫感和冲突。
在《霸王别姬》中，拉快的技术常被用于展现人物之间的对抗和战争的残酷。
3. 人物机位图人物机位图是指在电影拍摄过程中，根据人物的位置和角度来安排镜头的摆放。
在《霸王别姬》中，人物机位图被精心设计，以呈现人物之间的关系和戏剧冲突。
3.1 主角机位在《霸王别姬》中，主角有两位，分别是陈世美和段小楼。
他们的机位图常常是面对面的，以展现他们之间的情感纠葛和冲突。
3.2 配角机位除了主角之外，还有一些配角在电影中起到重要的作用。
配角的机位图通常与主角形成明显的对比，用于衬托主角的形象和情感。
3.3 群像机位在《霸王别姬》中，有许多场景涉及到大量人物的群戏。
在这些场景中，群众的机位图通常被设计成波浪状或尖锐状，以突出人物之间的对比和戏剧性。
4. 总结《霸王别姬》以其精湛的拉片技术和精心设计的人物机位图成为中国电影史上的经典之作。
霸王别姬拉片
《霸王别姬》拉片分析镜号画面景别拍法灯光内容声音画面阐述1全景跟拍背光霸王与虞姬进入戏场脚步声，唱红歌背景音，扫地声，炼钢声。
用声音表现故事的发生时空，狭小的空间、环境凌乱使人产生压抑的感觉，暗示戏子的生存环境。
2大全景固定镜头侧光二戏子进入戏场，被一人盘问。
“干什么的”“京剧院来走台的”“哎哟，是您二位啊，我是您二位的戏迷”“是啊，哎哟”“您二位有二十多年没在一块唱了吧”“对，是二十一年了”“二十二年了”“对，二十二年了”“我们哥俩也有十年没见面了”“十一年”“是，十一年”“都是四人帮闹的，明白”“可不，都是四人帮闹的。
”“现在好了。
”“可不，现在好交待这场戏的发生地点，扫地声音停止，暗示盘问人是此剧院的扫地者，大全景中没有出现此人，表明此人是一打酱油的。
3全景固定镜头侧逆光与扫地者闲聊。
通过扫地人的盘问暗示此二戏子当前的社会地位，并暗示出此二人的曾经风光。
说明二人关系曾经恶化过很久，并且虞姬对此事记忆深刻。
交待此二戏子曾在四人帮那个时期被整过。
了”“您二位在这等一会，我去给您开灯去。
”“哦，您受累，您受累。
”4大全景固定镜头侧光关闭，换顶光进入（戏剧光效）舞台的聚光打开，照在二戏子身上。
关门声，开灯声，戏剧背景音进入。
关门声暗示当前段落结束，戏剧正文开始。
（戏剧灯光效果和背景音。
）5全景到中景跟拍日光故事发生在北洋政府时期，一妇女带一小孩入场，妇女被一男子当众调戏。
街头杂声，京剧背景音，“过年了”“哟，这不是艳红嘛，老没见你可想死我。
臭婊子你”交待这个段落的发生时空背景，声音渲染喜庆的过年气氛。
通过街头被调戏交待程蝶衣母亲的身份。
6中近景跟拍日光母亲抱着程蝶衣在街头闲逛，来到一个街头唱戏的摊位前。
从市井喧闹声转为戏剧声，戏剧的锣鼓声渐强。
“各位爷，多捧场。
”画面中与上一镜头相比并无过多信息提供，导演通过戏剧声音在结尾处渐强进入暗示程蝶衣以后与京剧的不解之缘。
7特写固定镜头日光多个旗子在镜头前划过。
《霸王别姬》拉片分析--视觉元素
课程论文首页`《霸王别姬》拉片分析----色调分析【冷色调分析】色调在影片中的作用：1、奠定影片基调2、推动剧情发展3、揭示人物内心变化（场景一）：开头蝶衣与段小楼一起走进人去楼空的戏台影片一开始蝶衣尾随段小楼经过长廊走进剧场，整个拍摄时逆光拍摄，不打光，只有墙上有反射蓝白色的光，我们看不清迎面走来的程和段的脸，这个场景为电影设置了一个悬念，后面的长镜头也让观众慢慢随着他们一起进入了角色。
同时以冷色调开场，暗示了影片悲情的基调。
——后来程和段停住脚步走进剧场中央，蓝白色冷光从人物后面打过来，把影子拉的好长，有种孤独的意境。
——镜头转换成全景，逆光，这时有刺眼的蓝白光摄入观众眼中，霎时看不见电影中的两位主角，且舞台的强灯光效果配上空荡荡的剧场，就会突然给人以恐怖、心理有压力的感觉。
——剧场的门慢慢关闭，蓝白光也随之消失，剧场又一次跌落到寂静当中。
同时也有种人去楼空的悲凉。
#（场景二）：小赖子死了时间定格在早晨，晨光的熹微混着雾气，透着寒冷，三个戏班孩子就定格在这样的画面里，生与死、离与别在转瞬间消失了，雾气茫茫。
小赖子的魂魄又将会归往何方，驴车在沉重的浓雾下拉着小赖子的尸体渐行渐远......这段的剧情又在冷调的气氛中进行,可以理解为根据剧情的需要,因为这段是蝶衣和小楼在送自己自杀的朋友——小赖子,最后一程;感情基调本身就是悲悯而哀痛的。
第二个画面是在清晨中带着寒冷的雾气拉着小赖子尸体渐行渐远的画面,画面中采用透视构图,寒重的湿气加上狭窄的小巷,更能在视觉上给人中世事苍凉的感觉,且为下个场景的出现做了铺垫。
(场景三):拾婴此场景是蝶衣从太监府出来后又捡到婴儿的场景。
图一表现的是,蝶衣从太监府出来,也是清晨时刻,天气带着寒意,威武的狮子也蜷缩在黑暗的角落里,门口的灯笼似亮非亮,幽幽暗暗地闪动着那种苟延残喘的灯火。
这里是蝶衣遭到太监“强暴”后走出大门的场景,画面上任何一个事物都可以说明蝶衣当时的心情。
《霸王别姬》拉片分析--视觉元素
课程论文首页《霸王别姬》拉片分析----色调分析【冷色调分析】色调在影片中的作用：1、奠定影片基调2、推动剧情发展3、揭示人物内心变化（场景一）：开头蝶衣与段小楼一起走进人去楼空的戏台影片一开始蝶衣尾随段小楼经过长廊走进剧场，整个拍摄时逆光拍摄，不打光，只有墙上有反射蓝白色的光，我们看不清迎面走来的程和段的脸，这个场景为电影设置了一个悬念，后面的长镜头也让观众慢慢随着他们一起进入了角色。
同时以冷色调开场，暗示了影片悲情的基调。
——后来程和段停住脚步走进剧场中央，蓝白色冷光从人物后面打过来，把影子拉的好长，有种孤独的意境。
——镜头转换成全景，逆光，这时有刺眼的蓝白光摄入观众眼中，霎时看不见电影中的两位主角，且舞台的强灯光效果配上空荡荡的剧场，就会突然给人以恐怖、心理有压力的感觉。
——剧场的门慢慢关闭，蓝白光也随之消失，剧场又一次跌落到寂静当中。
同时也有种人去楼空的悲凉。
（场景二）：小赖子死了时间定格在早晨，晨光的熹微混着雾气，透着寒冷，三个戏班孩子就定格在这样的画面里，生与死、离与别在转瞬间消失了，雾气茫茫。
小赖子的魂魄又将会归往何方，驴车在沉重的浓雾下拉着小赖子的尸体渐行渐远......这段的剧情又在冷调的气氛中进行,可以理解为根据剧情的需要,因为这段是蝶衣和小楼在送自己自杀的朋友——小赖子,最后一程;感情基调本身就是悲悯而哀痛的。
第二个画面是在清晨中带着寒冷的雾气拉着小赖子尸体渐行渐远的画面,画面中采用透视构图,寒重的湿气加上狭窄的小巷,更能在视觉上给人中世事苍凉的感觉,且为下个场景的出现做了铺垫。
(场景三):拾婴此场景是蝶衣从太监府出来后又捡到婴儿的场景。
图一表现的是,蝶衣从太监府出来,也是清晨时刻,天气带着寒意,威武的狮子也蜷缩在黑暗的角落里,门口的灯笼似亮非亮,幽幽暗暗地闪动着那种苟延残喘的灯火。
这里是蝶衣遭到太监“强暴”后走出大门的场景,画面上任何一个事物都可以说明蝶衣当时的心情。
羞愧、愤怒、敢怒不敢言、、、只能趁着天未全亮,趁早离去这个噩梦之地。
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《霸王别姬》拉片分析镜号画面景别拍法灯光内容声音画面阐述1 全景跟拍背光霸王与虞姬进入戏场脚步声，唱红歌背景音，扫地声，炼钢声。
用声音表现故事的发生时空，狭小的空间、环境凌乱使人产生压抑的感觉，暗示戏子的生存环境。
2 大全景固定镜头侧光二戏子进入戏场，被一人盘问。
“干什么的？”“京剧院来走台的”“哎哟，是您二位啊，我是您二位的戏迷”“是啊，哎哟”“您二位有二十多年没在一块唱了吧”“对，是二十一年了”“二十二年了”“对，二十二年了”“我们哥俩也有十年没见面了”“十一年”“是，十一年”“都是四人帮闹的，明白”“可不，都是四人帮闹的。
”“现在好了。
”“可交待这场戏的发生地点，扫地声音停止，暗示盘问人是此剧院的扫地者，大全景中没有出现此人，表明此人是一打酱油的。
3 全景固定镜头侧逆光与扫地者闲聊。
通过扫地人的盘问暗示此二戏子当前的社会地位，并暗示出此二人的曾经风光。
说明二人关系曾经恶化过很久，并且虞姬对此事记忆深刻。
交待此二戏子曾在四人帮那个时期被整过。
不，现在好了”“您二位在这等一会，我去给您开灯去。
”“哦，您受累，您受累。
”4 大全景固定镜头侧光关闭，换顶光进入（戏剧光效）舞台的聚光打开，照在二戏子身上。
关门声，开灯声，戏剧背景音进入。
关门声暗示当前段落结束，戏剧正文开始。
（戏剧灯光效果和背景音。
）5 全景到中景跟拍日光故事发生在北洋政府时期，一妇女带一小孩入场，妇女被一男子当众调戏。
街头杂声，京剧背景音，“过年了”“哟，这不是艳红嘛，老没见你可想死我。
臭婊子你”交待这个段落的发生时空背景，声音渲染喜庆的过年气氛。
通过街头被调戏交待程蝶衣母亲的身份。
6 中近景跟拍日光母亲抱着程蝶衣在街头闲逛，来到一个街头唱戏的摊位前。
从市井喧闹声转为戏剧声，戏剧的锣鼓声渐强。
“各位爷，多捧场。
”画面中与上一镜头相比并无过多信息提供，导演通过戏剧声音在结尾处渐强进入暗示程蝶衣以后与京剧的不解之缘。
7 特写固定镜头日光多个旗子在镜头前划过。
京剧声。
以京剧的开场常用方式，暗示故事的序幕。
8 近景跟拍日光程蝶衣与他母亲在看戏京剧声说明京剧在当时的火热程度，并且说明这母子被京剧吸引。
9 全景跟拍日光由多个孩子组成的戏剧班子在街头表演。
京剧声通过几个小孩子的表演，暗示出此戏剧班子的功底，突出大师兄。
10 近景固定镜头日光母子看戏京剧声母子对京剧的关注度加强。
11 中景固定镜头日光大师兄亮相京剧声突出大师兄。
12 近景固定镜头日光大师兄亮相京剧声叫好声。
13 全景到中景固定镜头日光戏班子的正式表演京剧声展现戏班子的功底。
与后一个镜呼应14 近景固定镜头日光母子看戏京剧声通过周围众人的表情，与叫好声。
渲染京剧的受欢迎程度。
15 中景跟拍日光戏班子的表演京剧声16 近景固定镜头日光母子看戏京剧声17 中景跟拍日光戏班子表演京剧声18 近景固定镜头日光众人叫好京剧声叫好声19 全景固定镜头日光戏班子表演京剧声叫好声突出小癞子。
20 特写固定镜头日光几个小戏子压在小癞子身子。
小癞子亮相。
京剧声21 全景跟拍日光小癞子要逃跑京剧声“小癞子又跑了。
”通过一句话说明小癞子是一个经常逃跑的角色。
与后面剧情中的逃跑埋下一个伏笔。
22 近景固定镜头日光师傅的愤怒。
“好小子，看你往那跑。
”师傅入场亮相，23 中近景跟拍日光师傅让其他徒弟追小癞子，观众对师傅推搡。
“支，给我追回来”“各位爷，多包涵点”“爷儿们，爷儿们，您高抬贵手”“什么下三滥玩艺，也敢在这露脸。
”通过围观观众找师傅麻烦的调度调计，暗示戏子在当时下九流的社会地位。
24 全景跟拍日光大师兄把小癞子抓回来。
吵闹声交待大师兄与从师弟返回戏场。
25 近景跟拍日光观众扭住师傅吵闹声师傅的处境危险。
并且处于一种不予反抗的方式，进一步暗示戏班子的社会地位。
26 中景固定镜头日光大师兄看到师傅的困境。
吵闹声大师兄看到师傅的困境。
27 近景跟拍日光师傅被观众扭住。
吵闹声加强师傅的困境。
28 中景固定镜头日光大师兄火了。
“我操你们大爷。
”展现大师兄的性格。
29 特写固定镜头日光母子吃惊吵闹声母子注意到大师兄。
30 中景固定镜头日光大师兄叫住众人，旁边师弟拿来一块砖。
“各位爷都站好甭动，真钱买真货！我小石头今玩真的，让爷们开开眼，”渐渐强烈的沙沙声大师兄的表现更加引起母子尤其程蝶衣对他的关注。
沙沙声加重紧张的气氛。
展现大师兄的功底和性格。
为以后的多次头拍砖作铺垫。
用头拍砖体现这现人为生存要以命相博。
31 特写固定镜头日光母子关注大师兄沙沙声32 中景固定镜头日光大师兄头撞砖叫声吵吵声砖断开声33 特写固定镜头日光母子看大师兄叫好声34 中近景拉、摇日光皆大欢喜鞭炮声，戏剧鼓点用猴子式的动作来接钱，暗示这些戏班子的众人与动物般的生存。
35 特写固定镜头日光母子看到大师兄的表现露出笑容。
戏剧声叫好声36 全景固定镜头日光交待集市景色戏剧声、叫好声37 中景固定镜头日光师傅打大师兄鞭打声“嚷嚷什么，我还没招呼呢。
你个狗屁大师兄，你他妈连个猴都演不了，日后还能作人？别当你今天玩个邪，拍个砖你以为我就能饶了你，那是下三滥的玩艺”两个镜头的打人戏，表现出学戏人的艰辛，同示表现了大师兄与师傅两个人物的性格特征，师傅对有功的大师兄依然严刑拷打，表现师傅的严历。
大师兄在挨打前的表现与挨打后的表现形成反差，展现大师兄滑头的一面。
38 大全固定镜头日光众师傅警戒众徒“我叫你们跑，跑”39 近景固定镜头日光大师兄抬头看40 全景固定镜头日光母子看众徒弟被训。
市井吆喝背景声、信鸽声渐起。
41 近景固定镜头日光程蝶衣对视42 近景固定镜头日光大师兄看信鸽声43 远景固定镜头日光街道，磨剪子小贩吆喝。
“磨剪子来，镪菜刀。
”通过这个空镜头省略时空。
44 特写固定镜头正侧光师傅看程蝶衣的相貌衣物磨擦声手作为程蝶衣在戏剧里的一个重要元素第一次出现，为以后的多次渲染作铺垫。
45 全景固定镜头侧光师傅摸程蝶衣的身骨46 特写固定镜头顶光师傅看到程蝶衣的手有六指47 全景固定镜头侧光师傅拒绝收程蝶衣为徒“你这孩子，没吃戏饭的命，您带回去吧。
”48 特写固定镜头侧光师傅拒绝收程蝶衣为徒49 中近景固定镜头侧光师傅拒绝收程蝶衣为徒“您想啊，他这一亮相，那台底下听戏的人不都吓跑了。
”50 全景固定镜头日光空镜，一个磨剪刀的人在吆喝“磨剪子来，镪菜刀”省略时空，暗示后面要砍一个手指。
51 特写固定镜头侧光程蝶衣的母亲求师傅收留。
“不是养活不起，实在是男孩大了留不住。
这才来投奔你来了,你老好歹得收下他，您只要收下他，怎么着都行啊。
你别嫌弃我们。
”通过几段台词，更加确定程蝶衣母亲的身份，以及暗示程蝶衣从小的生存环境。
52 全景固定镜头侧光程蝶衣的母亲求师傅收留。
“别介，都是下九流，谁嫌弃谁啊，他祖师爷不赏饭吃，谁也没办法。
”交待两种人物的社会阶层。
53 特写固定镜头侧光程蝶衣的眼神“磨剪子来，镪菜刀”交待程蝶衣的心理时空，并转场用特写。
54 全景摇、跟日光程蝶衣母亲拉着程蝶衣离开。
匆匆的脚步声，鸽哨声。
55 近景固定镜头日光程蝶衣母亲用围巾盖住程蝶衣的脸“妈，手冷，水都冻冰了”磨刀声。
磨刀声暗示要斩手指。
56 特写固定镜头日光斩程蝶衣的手指，拿起刀的声音57 全景固定镜头日光被斩过手指后程蝶衣一直看着自已的手。
刀切下的声音58 大全固定镜头日光练功的众师兄弟听到程蝶衣的惨叫。
惨叫声59 全景跟拍日光母亲带着程蝶衣再次回到戏班。
惨叫声“老地方”拍摄，对比这对母子一来一回的两种状态。
60 全景固定镜头日光程蝶衣躲在桌子底下。
惨叫声61 全景固定镜头日光众师弟围观。
惨叫声，师父师弟们的叫闹声。
62 全景固定镜头日光母亲捉躲在桌下的程蝶衣63 大全景摇镜头日光程蝶衣在戏班中乱跑，众师弟追。
程蝶衣的惨叫声，众师弟的叫闹声，戏剧声音渐起64 近景固定镜头侧顶光程蝶衣被众师弟强按着给祖师爷磕头。
戏剧背景音。
65 特写固定镜头侧顶光程蝶衣用血手在卖身契上按印。
戏剧背景音通过这个血手按印暗示加入这个戏班子的残酷生活。
66 特写固定镜头侧光程蝶衣的母亲用血手整理自已的头发。
戏剧背景音67 全景摇日光拜完师后母亲离开程蝶衣。
戏剧背景音，从母亲离开后声音节奏变强。
“磨剪子来，镪菜刀”暗示母亲在以后的戏剧段落中不再出现。
并表现母亲的绝决。
68 全景正光移拍摄众师弟的休息环境，以及其他师弟对待程蝶衣的态度。
哼唱戏剧声。
“那来的窑子里的，一边去。
”通过众师弟对待程蝶衣的态度，衬托师兄对程蝶衣好。
69 全景正光固定镜头众师弟起哄声70 特写正底光固定镜头程蝶衣的表情反应众师弟起哄71 中景侧光跟某师弟跑到程蝶衣面前众师弟起哄72 近景侧光固定镜头程蝶衣看着跑到自已面前。
众师弟起哄73 特写侧光固定镜头某师弟用脚挑起母亲留给程蝶衣的外套。
众师弟起哄74 近景侧光固定镜头程蝶衣看着这些师兄弟“窑子里的东西掉地上了。
”75 全景侧光固定镜头程蝶衣将外套捡起，放在火上拷。
众师兄弟的起哄声“真着了。
”放大了烤火的声音。
展现程蝶衣性格的第一场戏。
76 特写正光固定镜头程蝶衣看着衣服被烧。
烤火声，师兄进入的前的吸气声。
77 全景侧光固定镜头大师兄回到房间，众师弟连忙钻回自已的被窝。
大师兄的吸气声。
“哎哟，我冷死了。
”暗示出大师兄在众师弟中的地位。
78 近景侧光固定镜头程蝶衣看着大师兄回房大师兄的脚步声79 全景侧光固定镜头大师兄回到房间。
“你们是不是欺负他来着。
”80 近景侧光固定镜头程蝶衣看着大师兄81 近景侧光固定镜头大师兄招呼程蝶衣“过来，跟我睡吧。
”82 全景侧光固定镜头程蝶衣想要离开睡房，大师兄连忙追上。
83 中近景背光固定镜头大师兄追上程蝶衣，被程蝶衣推回。
推开，大师兄的脚步声。
展现程蝶衣的性格，以及此时对大师兄的防备心理。
84 特写正面底光固定镜头程蝶衣看着大师兄85 中景侧光固定镜头大师兄看着程蝶衣，并善意的为程蝶衣腾出一个被窝.。
“呵呵，够横的你，小癞子，睡和尚被窝去。
”86 近景侧底光固定镜头程蝶衣仍警惕的看着大师兄87 中景侧光固定镜头大师兄扔给程蝶衣一条毯子。
“嘿，接着。
”88 中近景正底光固定镜头程蝶衣接住毯子。
89 近景侧光固定镜头大师兄钻入一个被窝。
“外面冷极了。
”90 中近景正底光固定镜头程蝶衣看着大师兄“小爷我撒的尿在牛牛眼，可就结成冰溜子了”91 近景侧光固定镜头大师兄激程蝶衣回床睡觉“差点没顶我一跟头”92 全景侧光固定镜头大师兄用功夫将油灯挑灭。
叫好声，一师弟的笑声。
当前的这个戏剧段落，为程蝶衣和大师兄的性格作出陈述。
93 全景日光跟师傅将程蝶衣拎到练功房。
“这是人的，他就得听戏，不听戏的，他就不是人。
”94 中近景跟镜头侧光师傅在对众师兄弟讲戏“什么猪啊，狗啊，它就不听戏。
是人吗？他畜生。
”95 中近景跟，离手侧光大师兄边练功边关注的看着程蝶衣。