【精品】人教版七年级英语上Unit6精美导学案

4.小组讨论你所学的不可数名词.
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展示提炼拓展延伸
一、先看后将它们按可数名词、不可数名词和兼可数与不可数名词进行分类(写序号即可)。
A. fruit B．vegetable C. ch icken D．tomatoE．broccoli．F.salad G．Soccer ball H．ice I．book J．ice cream
hamburger____________pear__________ banana_______________ orange_________
以o结尾的加－s或es如：photophotostomato ______________
以s . sh ch . x结尾的加－es
如：watchwatches
3.他喜欢西红柿．
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教师导案
谈话导入新课：
回顾复习旧知识
生学习目标
老师检测预习
组长汇报老师巡视检查
讲解：1）不可数名词表示“一个”概念时，要用短语，如：
a cup of tea
a glass of milk
A. apple B. salad C. tomato D. banana
三、翻译下列句子.
1.我喜欢花椰菜。
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2.我不喜欢橘子。
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课型
新课
主备教师
使用教师
学习内容
第2、3课时Unit 6 Section A(2a—3c)
学习
目标
知识与技能：1.掌握本课单词have,food。
2.区分可数名词与不可数名词。
3.学会询问他人喜欢与不喜欢的食物。
过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。
1．可数名词：
2．不可数名词
3．兼可数与不可数名词：
二、写出下可数名词的复数形式。
1．Star2. apple3. watch
4. photo5．Backpack6．Tomato
7.key8. bus
9．strawberry10．Dicti onary
达标测试效果反馈
一、用所给单词的正确形式填空。
1. There are four _________ ( tomato) in the drawer.
bus _________
以辅音字母加y结尾的变y为i加es .如：dictionarydictionaries
strawberry__________ family_______________
补充内容
板书课题：
。
课后反思：
课题
Un it 6 Do you like bananas?
课时
2、3
授课日期
B: Yes, I do. /No, I don't.完成课本33页3b、3c部分。
2.听录音,完成2a, 2b,并核对答案.
3.理解下列句子:
Let's have ice cream. / I don't like ice cream.
4.背诵、默写2d的对话并展示.
小组合作总结一下名词变复数的变化规则
过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。
情感态度与价值观：培养助人为乐的习惯。
重点、难点
1.掌握like在一般疑问句和特殊疑问句中的用法
2.注意当主语是单数第三人称时动词的变化规则。
学具准备
录音机、磁带、课本，导学案
学习形式
教师导学，学生小组合作学习
a bottle of orange
a piece of bread
2）不可数名词表达复数意义时应用如下：
two cups of tea; three bottles of drink; four pieces of meat
3）可数名词的复数形式表达如下：
一般情况下加 －s .如：bookbooks
（）4._____your brother ______French fries?
A. do like B. does like C. Does likeD. Do like
（）5. Does she like broccoli? ----__________.
A. Yes, she like. B. No,she does.C. Yes, she does.D. No, he does.
如：A．My parents don't like chicken．(当句子主语为“非三人称单数形式”时，用“don't”．)
B：Her uncle doesn't like vegetables．(当句子主语为“三人称单数形式”时。用“doesn't”．)
（二）：运用句型Do you like┅?/Does┅like┅?及其回答,调查人们喜欢与不喜欢的食物.
二、单项选择。
（）1. Most boys ___________ hamburgers .
A. likes B. likeC. doesD. do
（）2. Do ___________like French fries?
A. he B. sheC. themD. you
（）3. My mother ____________oranges or strawberry .
情感态度与价值观：培养助人为乐的习惯。
重点、难点
可数名词与不可数名词。
询问他人喜欢与不喜欢的食物的句型及其回答.
学具准备
录音机、磁带、课本，导学案
学习形式
教师导学，学生小组合作学习
学习过程
学生学案
回顾反馈预习导学
小组的话询问自己喜欢的食物，运用句型：Do you／they like…?复习可数名词的复数构成规则。小组合作总结一下名词变复数的变化规则。（1）一般情况_________________________________
教师导案
谈话导入新课：
回顾复习旧知识
生学习目标
老师检测预习
组长汇报老师巡视检查
（一）．1ike在本单元中出现的句型运用
1)Do you like…(某物)?你喜欢…(某物)吗?
Does he／she llke．．．(某物)?他／她喜欢……(某物)吗?
以上两个句型常用于别人“对……(某物)喜不喜欢”时，对这两个句型的回答与我们上一单元讲到的“对do，does开头，所引起的一般疑问句的回答”一致。
A. don't like B.do likesC. doesn't likeD. doesn't likes
（）4. ——Do they like broccoli ? ——
A. Yes , I doB. Yes , they do C. No , I don't D No , they do
（）5. There is some _________in the bag .
情感态度与价值观：培养助人为乐的习惯。
重点、难点
名词的复数形式。
学具准备
录音机、磁带、课本，导学案
学习形式
教师导学，学生小组合作学习
学习过程
学生学案
回顾反馈预习导学
会读写本课单词.
1．个人自读，记忆本课单词．
2．小组互相检查单词读写情况．
3．根据汉语写出下列英语单词并展示
面包___________香蕉_____________汉堡包___________
（）2. I like ______ oranges. I do n't like _______ orange.
A .these, those B. those, theC. that, these D. / , /
（）3. Bill and Bob ________ like bananas.
A. doesB. don'tC. notD. does
2. Jeff likes ____________( strawberry ) very much.
3. Are these ____________( you) oranges.
4. She ___________( like ) bananas.
5. I ______________ (not like ) math.
Countable nouns
Uncountable nouns
Foods
Vegetable
Fruits
展示提炼拓展延伸
1.组内同学运用句型Do you like┅?及其回答Yes, I do./No, I don't.互相问答,
e.g. A: Do you like tomatoes, Zhang Xiang?
人教版英语精品资料
新人教版七年级上册英语导学案
课题
Unit 6 Do you like bananas?
课时
1
授课日期
课型
新课
主备教师
使用教师
学习内容
第1课时SectionA1a—1c
学习
目标
知识与技能：1、熟练掌握本课单 词.
2、谈论对方喜欢或不喜欢的食物。
过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。