五年级第一学期数学错题整理集(排版)
五年级上册数学错题本
五年级上册数学错题本一、小数乘法部分（5题）1. 题目：0.25×0.4的积是（）。
- 错解：1。
- 解析：计算小数乘法时，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
0.25×0.4，先算25×4 = 100，因数中一共有3位小数，所以积是0.1。
2. 题目：一个数乘0.8的积是1.2，这个数是多少？- 错解：1.2×0.8 = 0.96。
- 解析：已知一个因数和积，求另一个因数，应该用积除以这个因数。
所以这个数是1.2÷0.8 = 1.5。
3. 题目：0.7×0.8与8×0.07的结果相比（）。
- 错解：不相等。
- 解析：根据积的变化规律，一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。
0.7×0.8 = 0.56，8×0.07 = 0.56，所以结果相等。
4. 题目：2.5×3.2 = 2.5×4×0.8 = 8，这里运用了（）。
- 错解：乘法分配律。
- 解析：这里把3.2拆分成4×0.8，然后先算2.5×4，这是运用了乘法结合律。
5. 题目：1.25×(0.8+8)- 错解：1.25×0.8 + 8=1 + 8 = 9。
- 解析：根据乘法分配律a×(b + c)=a× b+a× c，正确的计算应该是1.25×0.8+1.25×8 = 1+10 = 11。
二、小数除法部分（5题）1. 题目：0.6÷0.24的商是（）。
- 错解：0.25。
- 解析：计算0.6÷0.24时，将除数0.24转化为整数24，被除数0.6转化为60，60÷24 = 2.5。
2. 题目：3.6÷0.4 - 1.2×5。
五年级数学上册错题专练-第一单元人教版(含答案)
人教版五年级数学上册错题专练第一单元小数乘法【错例】下面的计算对吗？对的在括号里“√”，错的画“×”，并改正。
20.4×24=4896 26×5.08=【错误答案】20.4×24=4896 26×5.08=4.382 0. 4 2 6× 2 4 × 5. 0 88 1 6 2 0 8+ 4 0 8 + 1 3 04 8 9 6 4. 3 8【错误原因】本题错在算理不清楚和没有按因数的顺序写竖式。
【正确答案】20.4×24=489.6 26×5.08=132.082 0. 4 2 6× 2 4 × 5. 0 88 1 6 2 0 8+ 4 0 8 + 1 3 04 8 9. 6 1 3 2. 0 8【解题指导】本题考查的是小数与整数乘法。
以上两题都是计算错误，且都是在计算小数乘整数时常出现的错误类型。
小数乘整数按照整数乘法的计算方法计算，求出的积别忘了点上小数点。
第1题只是按照整数乘法的计算方法求出了积，忘记了给积点上小数点。
第2題没有按因数的顺序，而在颠倒两个因数顺序时又出现了计算错误，认为用0去乘26得为的积0可省略，但省略乘积后，下一个乘积的数位发生错误，导致最后计算错误。
对于此种计算辨析题，除了观察计算过程，还可以直接观察计算结果和因数的大小，培养自我检查的意识。
1.请你根据24×15=360直接写出下面各题的得数。
24×150= 2.4×150=2.4×15= 0.24×15=2.4×1500= 24×0.15=240×15= 240×1.5=2.列竖式计算下面各题。
1.5×8= 5.25×4= 4.6×12= 3.16×24=【错例2】列竖式计算下面各题，把不对的改正过来。
人教版五年级数学上册易错题集锦(附答案)
人教版五年级数学上册易错题集锦一、填空题。
1、1.25×0.8表示（）。
2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。
3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。
4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。
一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。
5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）。
6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）11、三个2.5连乘得积是（）。
12、3x=6.9的解是（）。
13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。
如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。
14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。
17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。
18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。
19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。
五年级上数学错题整理(3)
五年级上错题一、填空。
1. 一袋豆奶粉外包装上标着“净重1200±10克”，表示这袋豆奶粉净重的标准为（ ）克，最多为（ ）克，最少为（ ）克。
2. 小明家在大西桥东边200米处，记作+200米，现在他从家往西走8分钟，每分钟走55米，8分钟后小明所处的位置可以用（ ）米表示。
3. 1500平方分米=（ ）平方米 3600千克=（ ）克82.2毫升=（ ）升 15.17米=（ ）分米6角4分=（ ）元 5吨20千克=（ ）吨1.5时=（ ）分 150公顷=（ ）平方米4. 在括号里填上合适的单位。
我国领土的面积大约960万（ ）。
一枚邮票的面积大约是8（ ）。
5. 一个梯形的上底是4m ，下底3m ，高20dm ，这个梯形的面积是（ ）平方米。
6. 一个三角形的面积是180cm ²，它的底是18cm ，它的高是（ ）cm 。
7. 右图中阴影部分的面积是16平方厘米，则长方形的面积是（ ）平方厘米。
8. 用一块长60厘米、宽40厘米的长方形红纸，做底是8厘米、高是6厘米的指教三角形小红旗，做多可以做（ ）面。
9. 如右图，用4个完全一样的等腰直角三角尺拼成一个梯形，这个梯形的面积是（ ）平方厘米。
10. 一个三角形和一个平行四边形。
（1）如果它们等底等高，平行四边形的面积是10平方分米，那么三角形的面积是（ ）平方分米。
（2）如果它们的面积相等，底也相等，三角形的高是12分米，那么平行四边形的高是（ ）分米。
（3）如果它们面积相等，高也相等，平行四边形的底是12厘米，那么三角形的底是（ ）厘米。
11. 一个三角形的底是25厘米，高是8厘米，它的面积是（ ）平方厘米。
12cm与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。
12.一个平行四边形与一个三角形面积相等，底也相等，如果平行四边形的高是6厘米，那么三角形的高是（）。
13.用一块边长90厘米的正方形红纸，做底和高都是5厘米的直角三角形小红旗，最多可以做（）面。
2020部编版小学五年级数学上册全册知识点易错题(含答案)
2020部编版小学五年级数学上册全册知识点易错题（含答案）小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。
保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4，见1.25找8或0.8乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c（b=1时，省略b）变式： (a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)位置8、确定物体的位置，要用到数对（先列：即竖，后行即横排）。
五年级上册数学第一单元典型错题
五年级上册数学第一单元典型错题全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：五年级上册数学第一单元是孩子学习数学的开始。
在这个阶段，孩子们会接触到一些新的概念和知识，其中一些可能会让他们感到困惑或者犯错。
为了帮助孩子们更好地掌握数学知识，我们整理了一些典型的错题，希望能帮助孩子们更好地理解和掌握这些知识。
1. 问题：请计算24 ÷ 3 × 2的结果是多少？错误答案：16正确答案：16解析：根据乘除法的优先级，应先算除法，再算乘法。
所以应该先计算24 ÷ 3 = 8，然后再乘以2，得到最终结果16。
2. 问题：如果一个数字除以3余2，那这个数字是多少？错误答案：9正确答案：8解析：一个数字除以3余2，说明这个数字一定是3的倍数加2。
所以这个数字可以表示为3n+2。
经过验证，可得出答案为8。
4. 问题：小明手里有36个橡皮擦，他用去了其中的4分之1，还剩下多少个？错误答案：24正确答案：27解析：36的四分之一是9，所以用去的数量是9，剩下的数量就是36-9=27。
通过以上的典型错题，我们可以看到孩子们在学习数学的过程中可能会犯一些常见的错误。
这些错题不仅告诉我们孩子们在哪些知识点上容易犯错，也提醒我们在教学中要特别注意这些知识点的讲解和练习。
希望通过不断的练习和巩固，孩子们能够更好地掌握数学知识，提高他们的数学水平。
【文字总数438】第二篇示例：五年级上册数学第一单元是学生接触到的较为基础的数学知识，包括整数的加减法、乘除法、数形关系等方面的内容。
这些知识对于学生的数学学习具有非常重要的意义，因此掌握这些知识点是至关重要的。
而在学习过程中，学生经常会出现一些典型的错题，下面将针对五年级上册数学第一单元的典型错题进行详细介绍，希望能够帮助学生们更好地理解、掌握这些知识点。
1. 将下列整数进行加法运算：3 + (-5) = ?答案：3 + (-5) = 3 - 5 = -2解析：在整数的加法运算中，当一个正数与一个负数相加时，可以看作是正数减去该负数的绝对值。
五年级 数学 思维训练 - 错题集 (1~8章)
第一章简便运算练习1例计算: 8.88×0.15+265×0.0888+5.2×8.88+0.888×20。
3. 计算: 6.25×8.27×16+3.75×0.827×8。
4. 计算: 3.6×42.3×3.75－12.5×0.423×28。
5. 计算: 0.123×958958+877×613.613－34.5×1231.23。
练习2例计算: 28.9×61.3+111×6.15。
3. 计算: 147.75×8.4+4.792+409×2.1+0.9521×479。
4. 计算: 1.23452+0.76552+2.469×0.7655。
5. 计算: 2004.05×1997.05－2001.05×1999.05。
第二章定义新运算练习1例a, b是两个自然数, 规定a*b=a+b－1, 求7*(8*9)的值。
1. 对于两个数a和b, 定义一种新运算符号“*”: a*b=2a－b, 则(8.5*6.9)*5是多少?4. 对于两个数a和b, 定义一种新运算符号“*”: a*b=a+b÷a, 则(10*20)*36是多少?练习2例设a为大于1的整数, 如果规定a*b=ab+a－b, 那么(4*6)*(6*4)是多少?3. 若对于两个数a和b, 定义一种新运算符号“◎”: a◎b=2ab－(a+b), 则12◎(3◎4)等于多少?4. 若对于两个数a和b, 定义一种新运算符号“〇”: a〇b=ab+a+b, 则(11〇22)〇33等于多少?5. 若对于两个数a和b, 定义一种新运算符号“◎”: a◎b=ab－2a－b+200, 则(9◎8)◎7等于多少?练习3例对于两个数a和b, 规定a◎b=ab+2a, a◇b=2b－a, 求(8◎3)◇(9◎5)的值。
五年级数学错题集
1、五年级数学错题集2、五年级数学错题集3、小马虎在计算1.86加一个一位小数时,由于错误的把数的末尾对齐,结果得到2.19,正确得数是（）4、小红在计算14.56减一个一位小数时,错把数的末尾对齐,结果得到13.39。
这个一位小数是（）5、13.39÷13 0.408÷34 0.64÷8 23.1÷226、13×1.62 0.39×70 103×0.35 0.64×457、2.67－（1.28＋0.67） 6.57＋3.86－4.57＋6.148、9.12－（1.15-0.98） 3.8＋1.37＋6.2＋12.639、0.9+9.99+10.99910、小明爸爸买了一瓶色拉油,连瓶共重 3.4千克,用去一半油后连瓶重1.9千克。
这瓶油原来多少千克？瓶重多少千克？11、小张在计算一道减法时,把被减数十分位上的9看成了6,把减数百分位上的3看成了8.这样算的结果是2.76。
正确结果应该是多少？错题集1、填空题。
8.3千克=（）克 30.5平方分米=（）平方分米（）平方厘米1.9小时==（）小时（）分 5千米20米=（）米=（）千米4米6厘米=（）米（）平方米=81.04公顷=（）平方千米2、在（）里填上适当的数。
11.36÷0.33=（）÷33 （）×0.39=3.9×8.29.3×0.4=93×（）7.29÷1.3=（）÷133）3.7千克的2.3倍是（）4）把8.97462四舍五入,保留一位小数是（）,精确到百分位是（）,精确到0.001是（）。
5）6米长的钢材重12千克,1米长的钢材重（）千克,1千克的钢材长（）米。
6）两个因数的乘积是0.134,一个因数的小数点向左移动两位,另一个因数扩大10倍,积是（）7）乙数的小数点向右移动2位就和甲数相等,已知甲乙两个数的和是18.483, 则甲数是（）,乙数是（）。
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2011年五年级第一学期数学错题整理集2011年9月11日（周日）《补》P3：第3题：一袋饮料的外包装上标有“净含量500±5克”，你能解释这个标注的含义吗？《补》P5：第5题：一块平行四边形麦地，底40米，高25米。
去年计划收小麦550千克，实际每平方米收小麦600克，能不能完成计划？《补》P8：第2题：在图中画出与涂色三角形面积相等的平行四边形和三角形各一个。
《补》P9：第2题：一块白菜地的形状是三角形，它的底是30米，高是20米。
如果每平方米种8棵大白菜，这块地一共可以种多少棵大白菜？《评》P2：第5题：把9、+7、-7、-3、0按从小到大的顺序排列：（）《评》P2：第3题：5名同学一次考试的平均成绩是95分，用正数和负数表示他们的分数和平均分相差的部分。
分别是：A+1分；B-2分；C+2分；D+4分；E-5分。
在下表中表示出他们的实际分数。
（1）该电梯（）楼上的人最多，（）楼下的人最多。
（2）在二到七楼之间，（）楼没有人上电梯，（）楼没有人下电梯。
（3）该电梯到八楼后又继续往上运行，此时电梯里有（）人。
2011年9月17日（周六）《评》P4：第2题：判断（1）把一个平行四边形剪拼成长方形后，周长变了，面积大小不变。
（）（3）底和高都不相等的两个平行四边形的面积一定不相等。
（）《评》P5：第2题：判断（1）三角形面积是平行四边形面积的一半。
( )《评》P5：第6题：如图，涂色部分面积是60平方厘米，长方形的面积是多少？《评》P6：第图中大正方形的边长是12厘米，小正方形的边长是8厘米。
涂色部分的面积是多少？《评》P7：第1题：两个（）的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于梯形的（），高等于梯形的（），每个梯形的面积等于拼成的平行四边形的面积的（）。
因为，平行四边形面积=（）×（），所以，梯形的面积=（），用字母表示为（）。
《评》P7：第2题：计算下面各梯形的面积。
5米7米4米4米《评》P7：第5题：如图，用50米长的篱笆靠墙围成一个鸡舍。
鸡舍的面积是多少？20米《评》P8：第1题：（1）梯形的上底是4分米、下底是8分米、高是20厘米，它的面积是（）平方分米。
（2）梯形的上底与下底的平均长度是30厘米，高是20厘米，它的面积是（）平方厘米。
《评》P8：第5题：有一堆钢管，下面一层比上面一层多1根钢管。
最上层有3根，最下层有11根，共放了9层。
这堆钢管共有多少根？《评》P9：第3题：计算面积（单位：厘米）24 36《评》P9：第5题：三角形地的底是20米、高是18米，如果2平方米可栽1棵杜鹃花，一共可以栽多少棵杜鹃花？《高》P12：第4题：一张长5分米、宽2分米的长方形纸最多能剪出多少个如图所示的三角形？4CM4CM《高》P13：第2题：24m《高》P13：第4题：计算梯形的面积。
（1）上底与下底的和是30厘米，高为12厘米。
《高》P13：第5题：一块梯形草坪的上底是12米，下底是18米，高是25米。
求这块草坪的面积。
《高》P14：第1题：判断（2）用两个完全相同的直角梯形，一定可以拼成一个长方形。
（）（5）梯形的上底乘2，下底除以2，高不变，面积也不变。
（）《高》P14：第3题：一个梯形果园，上底是46米，下底是54米，高是40米。
如果平均每平方米栽1棵桃树，这块地一共可以栽多少棵桃树？《高》P14：第（高分拔尖）题：一个直角梯形的上底延长5厘米，就成了一个长方形，面积增加了10平方厘米。
如果原来梯形的下底长9厘米，那么原来梯形的面积是多少平方厘米？2011年9月24日（周六）《补》P11：第4题：用58米长的篱笆，在靠墙的地方围一块菜地（如图），这块菜地的面积是多少平方米？10米《补》P12：第2题：算出下面各图形的面积。
（2）：梯形的下底长16米，上底的长是下底的2倍，高50分米。
《补》P12：第3题：在下面的方格图上分别是画一个梯形和一个三角形，使每个图形的面积和图中平行四边形的面积相等。
《补》P13：第1题：一块三角形麦地，底是20米，高是30米。
如果每平方米收小麦500克，这块麦地一共收小麦多少千克？《补》P13：第3题：一块近似平行四边形的玉米地，为了方便浇灌，中间留了一条小路。
如果平均每平方米收获玉米18千克，这块玉米地大约可以收获玉米多少千克？1M《评》P16：第2题：判断（3）因为10个100是1000，所以，10个百分之一是千分之一。
（）《高》P16：第四题：计算下面各图阴影部分面积。
（单位：厘米）3、1528 1434《高》P16：第六题：2、一块平行四边形的白菜地，底是25米，比高长9米。
这块地的面积是多少平方米？《高》P16：第六题：6、一个长80米、宽60米的长方形操场，扩建后，长和宽各增加了20米。
求扩建后操场增加的面积。
《高》P10：第2题：（5）0.105是把( )平均分成( )份，表示这样的( )份。
《高》P10：第3题：1000153=（ ），读作（ ） 《高》P10：第6题：7分=（ ）元《高》P20：第2题：选择：（1）大于0.2，小于0.4的小数有（ ）。
A 1个B 10个C 无数个《高》P20：第4题；在下面的□中填数。
（2）↑《高》P20：第()题：从0～9这10张数字卡片中，任意抽出三张，和小数点组成大小不同的小数。
（1）组成的最接近1的小数是（ ）。
（2）组织的在0.1和0.2之间的小数是( )。
（3）组成的最小的小数是 ( )。
2011年10月7日（周五）《评》P17：第1题：（1）小数的（ ）添上0或去掉0，小数的大小不变，这是小数的（ ）。
（5）把下面的钱数改写成用“元”作单位的两位小数。
4元5角=（ ）元 7角=（ ）元 8分=（ ）元《评》P17：第2题：判断（1）0.7有70个0.01 （ ）（5）在小数点的后面添上0或去掉0，这个数的大小不变。
（ ）《评》P18：第1题：（3）在0.88、0.78、10085、0.085、0.850中，（ ）最大，（ ）最小，（ ）和（ ）相等。
（4）在0.79与0.907中，（ ）的数值大，（ ）的计数单位大。
（5）在0.364＜0.3□5中，□里最小可填（ ）。
（6）大于0.2小于0.4的一位小数有( )个，大于0.2小于0.4的两位小数有( )个，大于0.2小于0.4的小数有( )个。
《评》P18：第2题：判断：（2）三位小数肯定比两位小数大。
（ ） 《评》P19：第1题：（3）2008年，四川汶川发生8.0级大地震，陈光标先生捐款8700000元，改写成以“万”作单位的数是（ ）万元。
（4）全市地方一般预算为43450800000元，把它改写成以“万”作单位的数是（ ）万元，如果改写成以“亿”作单位的数是（ ）亿元。
《评》P19：第３题：（1）火星和太阳的平均距离约为22869.7万千米，用“亿”作单位，这个数应写作（ ）亿千米。
（2）2009年，江苏省对重点大学建设共拨款63452.4万元，这个数改写成用“亿”作单位的数是（）亿元。
《评》P20：第1题：（3）3953200000=（）万=（）亿≈（）亿（5）38□876≈38万，□里可填（）个数字，分别是（）。
《高》P27：第3题（2）、精确到百分位 5.06541.2983.506《高》P27：第4题：（1）求近似数752443平方千米（先改写成用“万平方千米”作单位的数，再精确到个位）（2）1800000平方千米（改写成用“亿平方千米”作单位的数）《高》P28：第1题：判断（2）近似值是18.1的两位小数有可能是18.05。
（）《高》P28：第4题：7.4□3＞7.42，□里可填（）。
《高》P28：第5题：近似数是25.0的两位小数有哪些？最大的是多少？最小的是多少？2011年10月15日（周六）《补》P15：第2题：教室里有一面墙的形状如右图。
粉刷这面墙，每平方米需要800克涂料，一共需要多少千克涂料？5米0 0.1 0.2 0.3 0.40 0.01 0.02 0.03 0.04 《补》P25：第3题：（2）45.001是由（）个十、（）个一和（）个（）分之一组成的。
（4）60.606这个数的最高位上的“6”在（）位上，表示6个（）；十分位上的“6”表示6个（）；末尾的“6”在（）位上，表示6个（）。
《补》P25：第4题：5米4厘米=（）米6元4角=（）元3千克800克=（ ）千克 900米=（ ）千米《补》P26：第2题：在○里填上“＞”“＜”或“=”。
10033○0.4 3.4万○340000 5亿○5000万 《补》P26： 第4题：在3.2、3.02、2.92、3.3、3.2这五个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），相等的两个数是（ ）和（ ）。
《补》P26：第6题：用1、2、3这三个数字和小数点组成的一位小数中，最小的数是（ ）。
《补》P26：第8题：把下面各数保留一位小数。
0.96≈（ ）《高》P29：第一题：填空1、小数点右边第三位是（ ）位，它的计数单位是（ ）；左边第三位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。
4、5角写成两位小数是（ ）元。
7厘米写成小数是（ ）米。
《高》P29：第二题：判断5、10个百分之一是1个千分之一。
（ ）《高》P30：第五题：1、把下面钱数改写成用“元”作单位的两位小数。
4角8分 1元3角6分2、把下面各数改写成用“米”作单位的小数。
4厘米=（ ）《高》P31：第5题：用7、5、0、0这四个数字和小数点按要求组成数。
（3 ）组成只需要读一个“零”的两位小数： （4 ）组成两个“零”都要读的小数：《高》P32：第4题：张明在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了八百五十七万零九。
原来的小数读出来只读两个零，原来的小数是多少？《高》P35：第3题： 先按运算顺序算一算，再比一比。
2.7+5.42+0.58 2.7+(5.42+0.58) 8.17—(2.71+5.29)《高》P36：第1题；简便计算 64.8—2.64—14.8—4.36 第2题：求下面图形的周长。
（单位：厘米） 4．51．5 3.4 12．5 1.5 5.3 2.6 1.7《高》P36：第（高分拔尖）题：被减数与减数的和是4.2，被减数与差的和是4.8。
被减数是多少？2011年10月22日（周六）《补》P34：第4题：简便计算23.4－0.7－1.3 12.4－(9.8+2.4)《评》P26第6题：甲、乙、丙三个数的平均数是8，甲、乙两数的和是18.6，乙、丙两数的和是14.4。
甲、乙、丙三个数各是多少？《评》P29：第2题：简便计算60.3－(32.94+7.3)《评》P29：第4题：王老师去超市买东西，买米用去72.3元，比买油多用24元，比买油和饮料所用钱的总数少5.8元。