模块1人力资源管理职业认知
人力资源专业介绍200字
人力资源专业介绍200字
人力资源管理是一个涉及组织和员工关系的专业领域。
人力资
源专业的学习内容涵盖组织行为学、劳动法律、招聘与选拔、培训
与发展、绩效管理、薪酬福利、劳动关系等方面的知识和技能。
学
生通过学习人力资源管理专业可以掌握员工管理、组织发展和人力
资源规划等方面的理论和实践技能，培养学生具备良好的沟通能力、团队合作能力、决策能力和问题解决能力。
人力资源专业的学生毕业后可以在各类企事业单位从事人力资
源管理、招聘、培训、绩效管理等工作，也可以在政府部门、咨询
公司、人力资源服务机构等单位就业。
随着社会经济的发展，人力
资源管理专业的需求逐渐增加，人才市场对人力资源专业毕业生的
需求也在不断提高。
总的来说，人力资源专业是一个与组织和员工相关的重要领域，学习该专业可以为学生提供丰富的就业机会和发展空间，同时也能
为社会组织提供具备专业知识和技能的人才。
基于KSAO模型构建应用型人力资源管理课程体系
基于KSAO模型构建应用型人力资源管理课程体系作者：袁捷杨新荣来源：《文教资料》2017年第28期摘要： KSAO是企业人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型。
利用KSAO模型将应用型人力资源管理专业人才的职业能力分解为知识、职业能力、素质能力和个性特质四个方面。
根据KSAO模型的分析结果，从理论教学、实训教学、综合教学三个方面构建人力资源本科课程体系。
针对不同学习阶段设计实训教学模块，并各有侧重。
关键词：人力资源管理 KSAO模型课程体系职业能力一、应用型人力资源管理人才需求分析从教学看，人力资源管理专业教学工作存在难度大、效果差、用人单位不满意的问题。
一方面因为教学内容比较宽泛抽象，没有工作经历的学生难以直观形象地感受，另一方面授课教师缺乏相应的人力资源企业管理实践经验，很难开展实践教学，导致学生背会了理论，在实际运用中却缺乏抓手。
从企业看，人岗不匹配是企业管理头痛的问题，重要原因之一在于企业人力资源从业者的专业水平不能达到用人单位的人力资源管理要求，而人力资源从业者的水平低下又直接影响整个企业的人力资源配置和开发，从而形成恶性循环。
因此，人力资源管理专业课程的设计和教学是否能满足企业的发展需求，是企业管理中非常核心的问题。
人力资源管理专业要及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，依据社会需要的客观性、人才培养的科学性、学校办学的客观条件、尊重学生的差异性等四个方面进行，积极构建应用型人力资源管理课程体系，以模块课程的多元化满足人才培养的多向性和社会需求的多样性。
人力资源管理教学存在企业对人力资源管理学生的素质需求与课程设置不匹配的情况，问题主要体现在以下四个方面：1.专业基础薄弱，知识不成体系。
学生知识陈旧，缺乏各个学科间或学科内的归纳总结。
对法律知识知之甚少，作为企业员工关系管理的窗口，对《劳动合同法》、《工伤保险条例》等基本法律十分熟悉，对于专业有关的如退休、用工、社保、招聘等政策信息应加强关注。
人力资源六大模块分工管理模式及遇到问题
人力资源六大模块分工管理模式及遇到问题一、人力资源六大模块分工的人力资源管理模式人力资源六大模块的人力资源管理模式，也是通常说的基于职能分工的人力资源管理模式。
该模式用专业分工的方式，满足用人部门在人员招聘、培训发展、价值评估，薪酬分配、以及员工关系管理等方面的需求。
具体来讲，就是人力资源战略规划管理、招聘与配置、培训与职业发展、绩效管理、薪酬福利与员工关系等人力资源六大模块。
各模块内容介绍如下：(1)人力资源战略规划管理是指公司战略目标的多项内容中，将人力资源管理相关的工作内容落实到人力资源部，人力资源部以此为出发点，规划各模块的工作重点和方向，保持与公司战略目标的方向一致性。
(2)招聘与配置是指满足业务发展的人力资源需求，通过内外部招聘的方式，找到符合岗位能力需求的人员，实现人岗匹配。
这是用人部门最显性的HR需求，也是最能感觉到HR贡献产出的工作。
(3)培训与职业发展指的是员工入职到位后，需要开展基于当前岗位要求的培训和能力提升，并明确未来几年的职业发展路径，为此开展的一系列活动。
通过培训，帮助员工快速融入公司环境，上手工作，提高工作效率，同时可以帮助员工成长，促进员工追求更高要求的目标和自我实现。
(4)绩效管理这是人力资源管理的核心，也是难点，是指通过事先约定的目标，过程管控以及结果检查的方式来评价目标是否达成，同时对未达标目标进行分析，提出改进的方式。
通过绩效管理，可以明确工作方向，促进绩效的达成，同时为绩效改进与培训提供信息依据。
(5)薪酬福利指根据绩效评估的结果完成价值的分配。
薪酬福利有多种形式，包括广义薪酬和狭义薪酬，一般说的是狭义薪酬，更多基于公司的支付能力、市场竞争力以及岗位价值、绩效贡献确定薪酬福利水平和结构。
薪酬福利在结构上分为固定薪酬和变动薪酬，根据职位的绩效驱动特点，在薪酬福利结构上有所区分，销售类职位的变动薪酬占比更高，研发类职位的变动薪酬占比略低。
(6)员工关系一方面是指员工的入离职手续办理和劳动合同、人事关系等管理：另一方面是指增强员工关怀和员工沟通，创造和谐愉悦的工作环境和工作氛围，增强员工凝聚力。
人力资源职业生涯规划[大全5篇]
![人力资源职业生涯规划[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/f43c880bb80d6c85ec3a87c24028915f804d8439.png)
人力资源职业生涯规划[大全5篇]第一篇：人力资源职业生涯规划个人职业生涯规划——人力资源（HR）从业人员的职业生涯规划随着社会经济的发展，HR的开发与管理作为企业重要战略摆到了很多人的面前，HR人也一跃进入了人们视线焦点,有越来越多的HR人开始关注自身的职业发展与职业生涯规划。
一般来说，每个人的职业生涯都会经历“青黄不接”、“事业塑造”、“事业锁定”、“事业开拓”和“事业平稳”五个阶段。
而对于人力资源从业人员来说，同样地会遇到以下几个职业生涯阶段：即人力资源助理、人力资源专员、人力资源主管、人力资源经理、人力资源总监。
每位人力资源人员谈起职业生涯规划来，也都是侃侃而谈，滔滔不绝。
但是人力资源从业人员自己的职业生涯规划，又会有多少人会关心呢？可见，人力资源从业人员自身做好职业生涯规划是相当必要的，下面就我个人的实际工作情况做一下规划：一.个人自我评估1.自我优势分析：（1）乐观积极，稳重自律，勤奋进取，有责任心，有吃苦耐劳的精神；（2）实事求是，诚实守信，有目标有主见，追求具体明确的事情；（3）专业知识扎实，具有良好的团队精神，较强的组织协调能力和沟通适应能力，综合能力较强；（4）敢于探索创新，有服务、竞争意识，能够承受工作压力；（5）人际网广阔，善于交谈，懂得开导自己，并以己推人；（6）做事有自己的原则，强烈要求自己，让自我更完善。
2.自我劣势分析：（1）兴趣广泛，但没有特专长的一面，没有注重培养；（2）自信心不足，对失败或没有把握的事情感到紧张；（3）脾气有时顺和，有时急躁，不过也在不断地调整自己的心态。
3.个人职业分析：（1）相应职业类型：从行政秘书转做HR专员，通过不断的学习与实践，争取做一名优秀的人力资源部高管；（2）我的职业兴趣：企业性工作，需要具备领导能力，决断能力，并能在压力下独立工作；（3）我的职业认识：通过对自己的认识和解析，认为所学的专业与HR有相近和重叠之处，比较符合专业性与职业性的要求。
人力资源理解
人力资源理解
人力资源是指组织内负责管理和开发人力资源的部门或职能，也是指一个组织内所有从事人力资源管理工作的人员。
人力资源管理旨在优化组织的人力资源，使其更好地适应组织的战略目标和运营需求。
以下是人力资源的一些关键方面：
1.招聘与选拔：人力资源部门负责招聘和选拔合适的员工，以满足组织的业务需求。
这包括发布招聘广告、筛选简历、面试候选人等活动。
2.培训与发展：人力资源致力于提供培训和发展机会，以提高员工的技能水平、提升绩效，从而促使员工更好地适应工作和组织的变化。
3.绩效管理：人力资源部门负责制定和实施绩效管理体系，通过设定目标、定期评估和提供反馈，帮助员工提升绩效水平。
4.员工关系：人力资源致力于维护和改善员工与组织之间的关系。
这包括处理员工投诉、管理劳资关系、促进员工团队合作等。
5.薪酬与福利：人力资源参与薪酬和福利制度的设计与管理，确保员工的薪酬合理且具有竞争力，同时提供各种福利以提高员工的工作满意度。
6.员工离职管理：人力资源部门负责处理员工的离职事宜，包括离职手续、员工退出调查、离职面谈等。
7.人力资源信息系统（HRIS）：运用技术手段，人力资源部门使用HRIS系统来管理员工信息、薪资数据、培训记录等。
8.法律合规：人力资源必须遵守劳动法律法规，确保组织在雇佣和管理员工时符合法律要求。
9.战略规划：人力资源部门参与制定组织的人力资源战略，确保人力资源政策与组织战略一致。
人力资源是组织成功的重要组成部分，其有效管理有助于提高员工工作满意度、促进组织创新和业务成功。
人力资源6大模块培训课程
网络招聘：
网络招聘： 通过网络寻找适合公司的优秀人才； --优点：不受时间、空间的限制；方式 灵活、快捷，成本不高； --缺点：没有在网站查找工作的潜在候 选人可能看不到职位空缺信息。
返回
培训与开发
发掘最大潜能
定义 ：采用各种方式对员工进行有目的、有计划 的培养和训练的管理活动，其目标是使员工不断 的更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度 和行为，是企业适应新的要求，更好的胜任现职 工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率 的提高和组织目标的实现。
--缺点： 应聘者众多，洽谈环境差；挑 选面受限。
内部推荐项目
内部招聘：通过在企业任职的员工 推荐填补企业空缺的职位的过程。
--优点： 介绍速度较快，费用较低。 --缺点： 来源局限，范围较小
委托猎头公司：
委托猎头公司： 将用人要求和标准转告猎 头公司，委托寻求合适人才。 --优点： 能找到满意人才，比企业自己 招聘质量好，招聘过程隐密、不事声张。 --缺点： 招聘过程较长，各方反复接洽 谈判；招聘费用昂贵，须按年薪的一定比 例支付猎头费。
430 0
技
A1级
130 0
370 0
术
部
A3级
120 0
330 0
助理工 程师
A2级
0
290 0
重要性
1、吸引优秀员工 。 2、提高员工的士气。 3、降低员工辞职率。 4、激励员工 。 5、凝聚员工 。 6、提高企业经济效益。
返回
绩效管理
对目标与如何达到目标达成共识的过程，以及增强员工成功地达到目标的 管理方法。包括四个步骤：
--优点： 传播范围大，挑选余地大；招 聘广告留存时间较长；可附带作企业形象、 产品宣传。
人力资源管理师职业标准
人力资源管理师职业标准人力资源管理师是指在企业或组织中负责制定和执行人力资源管理方针、政策和计划，以及组织和实施各项人力资源管理工作的专业人员。
人力资源管理师需要具备一定的专业知识和技能，才能胜任这一职业。
下面将从知识、能力、素质等方面，对人力资源管理师的职业标准进行详细介绍。
一、知识。
1. 人力资源管理理论知识，人力资源管理师需要掌握人力资源管理的基本理论，包括招聘、培训、绩效考核、薪酬福利、员工关系等方面的知识。
2. 法律法规知识，人力资源管理师需要了解劳动法、社会保险法、劳动合同法等相关法律法规，确保企业的人力资源管理工作符合法律法规的要求。
3. 统计学和心理学知识，人力资源管理师需要具备一定的统计学知识，能够进行人力资源数据的分析和统计；同时，也需要了解一些心理学知识，能够分析员工的心理需求，指导企业的人力资源管理工作。
二、能力。
1. 招聘能力，人力资源管理师需要具备一定的招聘能力，能够根据企业的需求，制定招聘计划，开展有效的招聘工作。
2. 培训能力，人力资源管理师需要具备一定的培训能力，能够根据员工的岗位需求，制定培训计划，组织实施各类培训活动。
3. 绩效考核能力，人力资源管理师需要具备一定的绩效考核能力，能够设计合理的绩效考核制度，对员工的绩效进行科学评估。
4. 薪酬福利能力，人力资源管理师需要具备一定的薪酬福利能力，能够根据企业的情况，设计合理的薪酬福利方案，吸引和留住人才。
5. 员工关系处理能力，人力资源管理师需要具备一定的员工关系处理能力，能够处理员工之间的矛盾纠纷，维护良好的员工关系。
三、素质。
1. 诚实守信，人力资源管理师需要具备诚实守信的品质，能够保守企业的秘密，不泄露员工的个人信息。
2. 责任心，人力资源管理师需要具备较强的责任心，能够对人力资源管理工作负责到底。
3. 沟通能力，人力资源管理师需要具备良好的沟通能力，能够与员工、部门经理等有效沟通，协调各方利益。
4. 团队合作精神，人力资源管理师需要具备团队合作精神，能够与其他部门密切合作，共同完成人力资源管理工作。
人力资源管理师的基本职责说明
人力资源管理师的基本职责说明人力资源管理师是负责招聘、培训、薪酬福利、员工关系和绩效考核等人力资源管理工作的专业人士。
他们在组织中扮演着重要的角色，确保公司的人力资源战略与业务目标相一致，并为员工提供良好的工作环境。
首先，人力资源管理师负责策划和执行招聘计划。
他们与部门经理合作，了解公司的招聘需求，并制定相应的招聘策略。
他们负责发布招聘广告、筛选简历、面试候选人，并进行背景调查。
此外，他们还负责与招聘中介公司合作，以确保招聘工作的顺利进行。
其次，人力资源管理师负责员工培训和发展。
他们与部门经理合作，制定培训计划，并组织培训活动。
他们还负责评估员工的培训需求，并与培训机构合作，提供适当的培训课程。
此外，他们还负责开展员工绩效评估，以确保员工的工作表现符合预期。
另外，人力资源管理师负责制定并执行薪酬福利政策。
他们与财务部门合作，确定员工的薪酬水平，并制定相应的福利计划。
他们还负责处理员工的薪酬问题和福利福利。
他们还负责与员工沟通，解答他们的薪酬和福利问题。
此外，人力资源管理师还负责维护良好的员工关系。
他们与员工保持紧密联系，了解他们的需求和关切，并为他们提供必要的支持和指导。
他们还负责解决员工之间的纠纷，并确保公司的规章制度得到执行。
最后，人力资源管理师负责提供人力资源管理方面的咨询和建议。
他们与高级管理人员合作，制定公司的人力资源战略，并为其他部门提供人力资源管理的建议。
他们还负责跟踪和研究人力资源管理的最新趋势和发展，以确保公司的人力资源管理工作与时俱进。
总之，人力资源管理师在公司中扮演着重要的角色。
他们负责招聘、培训、薪酬福利、员工关系和绩效考核等人力资源管理工作。
他们的主要职责是确保公司的人力资源战略与业务目标相一致，并为员工提供良好的工作环境。
他们还负责提供人力资源管理方面的咨询和建议，以推动公司的人力资源发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
任务1
认识人力资源管理
管理 影响力
做事能力
劳动能力
2015-1-19 广州康大职业技术学院
任务1
2015-1-19
认识人力资源管理
识 人
选 人 用 人
育 人
留 人
广州康大职业技术学院
任务1
2015-1-19
认识人力资源管理
人力资源规划 岗位分析与设计 招聘与录用 培训与开发
谢 谢 大 家
2015-1-19 广州康大职业技术学院
人力资源管理职能识别（小组讨论）
小组成员的合作方式 是否小组的每一个成员都为做了最大努力 是否有言论垄断 出现意见分歧是如何解决的 小组整体绩效如何？为什么？
2015-1-19
广州康大职业技术学院
2015-1-19
人力资源部门的组织结构
广州康大职业技术学院 人力资源管理
任务2
HRM专业就业单位及岗位认知
按从业者的工作性质：实际操作类、人力资源咨 询服务类； 按职业模块划分：招聘、培训、考核、薪酬福利、 劳动关系管理主管（专员、助理）、负责综合业务 的HR经理、HR总监。 按职位的级别、层次划分：HR文员、助理、专员、 主管、经理、总监（行政副总裁）
广州康大职业技术学院 人力资源管理
2015-1-19
任务2
HRM专业就业单位及岗位认知
人力资源部门的职责：
1．制定人力资源管理的相关政策、程序和规章
2．开发与选择人力资源管理的方法 3．监控与评价人力资源管理的方法 4．就人力资源管理事务向直线经理提供咨询、建议和服务
直线经理的职责：
1．参与人力资源管理实践 2．为HR部门制定政策、程序、规章或开发管理方法提供建议
人力资源管理
管理系
2015-1-19 广州康大职业技术学院
吕春霞
HR 课程简介
HRM课程性质： HRM是所有管理工作的核心
基础课程： 心理学 组织行为学 管理学基础
HR课程的学习目的：
毕业 就业 学习
广州康大职业技术学院
2015-1-19
教学方法
2015-1-19
广州康大职业技术学院
教学方法
总裁
HR总监
HR助理 员工关系管 理部经理 企业文化专 员 法律咨询员
广州康大职业技术学院 人力资源管理
聘任部经理
考核部经理
薪酬部经理
培训部经理
招聘专员 职业生涯规 划专员
2015-1-19
考核专员
薪酬专员
外训专员
福利专员
内训专员
人力资源部门的组织结构
任务2
HRM专业就业单位及岗位认知
人力资源部 服务中心 业务中心 专家中心
业务性职能活 动 行政性的事 务活动
的职能活动
行政性的事务活动
计算机网络技术
人事外包
2015-1-19
HR工作者和部门承担的活动
广州康大职业技术学院 人力资源管理
任务2
HRM专业就业单位及岗位认知
人力资源管理外包的作用
聚焦主营业务 控制经营成本 获取和维护先进的专业技术
2015-1-19
广州康大职业技术学院 人力资源管理
2015-1-19
广州康大职业技术学院
模块一
人力资源管理职业认知
2015-1-19
广州康大职业技术学院
模块一 人力资源管理职业认知
一个人整天抱怨生活对他不公平，抱 怨自己的才能不被人赏识，终于这件事让上 帝知道了。上帝来到这个人的身边，捡起地 上的一颗石子扔到了石堆里，说：如果石子 就是你，把自己找出来。那人找了好久也没 找到，上帝又往石堆里扔了块金子，说：如 果金子就是你，把自己找出来。结果当然是 那人一眼就认出了代表自己的金子。
2015-1-19 广州康大职业技术学院
模块一 人力资源管理职业认知
本章内容提示
认识人力资源管理 人力资源管理专业就业单位及岗位认知
人力资源工作者职业素质与职业技能拓展
2015-1-19
广州康大职业技术学院
模块一 人力资源管理职业认知
通过本章学习，你应该能够
掌握人力资源管理的含义及基本工作内容； 了解人力资源管理的发展历史和发展趋势； 熟悉人力资源管理专业的就业单位、部门与岗位；
1960-1990
1991广州康大职业技术学院
任务1
认识人力资源管理
人事---经营观点
战略导向
重视开发
开放式管理
转
2015-1-19
变
的
主
要
内
容
广州康大职业技术学院 人力资源管理
任务2
HRM专业就业单位及岗位认知
企业； 人才服务专业机构；
政府机关、公共事业单位、各种社会团体；
科研教学机构； 。。。。。。
业务性活动
岗位分析、招聘与录用、员工培训与开发、绩 效考核、薪酬管理、劳动关系管理等
行政性活动
员工纪律监督、员工档案管理、人力资源信息
的保存、员工报备以及福利发放等
2015-1-19 广州康大职业技术学院 人力资源管理
任务2
HRM专业就业单位及岗位认知
战略性和变 革性活动
战略性和变革 性活动
业务性
2015-1-19
广州康大职业技术学院
主要参考书目
《人力资源实务》 《人力资源管理》 《人力资源管理》 李旭穗 陈文知 邵冲 秦璐 王国颖 华南理工大学出版社 中国人民大学出版社 中山大学出版社 经济科学出版社 北京大学出版社
《人力资源管理》 韦恩 蒙迪 罗伯特 诺埃 《人力资源管理教程》 张一弛编著
2015-1-19
人力资ห้องสมุดไป่ตู้管理岗位
广州康大职业技术学院 人力资源管理
任务3 HR工作者职业素质与职业技能拓展
职业道德
专业知识 性格特质
2015-1-19
广州康大职业技术学院 人力资源管理
任务3 HR工作者职业素质与职业技能拓展
基本技能
管理技能 专业技能
2015-1-19
广州康大职业技术学院 人力资源管理
任务2
如何外包
HRM专业就业单位及岗位认知
哪些业务适合外包:企业文化建设、机构设置、核心决策 外包服务供应商的选择： 外包方案的执行
外包是否合算
人力资源管理外包与HR部门的角色转变
2015-1-19 广州康大职业技术学院 人力资源管理
任务2
HRM专业就业单位及岗位认知
人事行政部
行政组
绩效管理
薪酬管理
劳动关系管理
广州康大职业技术学院
任务1
HRM的演变与发展
认识人力资源管理
日本兴起 人力为资源 人群关系论 需要层次论 双因素理论 工作改良及 工作民主 “如日中天”期
“明日之星”期 “ Rising Star” Stage “Corporate 专业化及地位提高
Professionalization and Elevation of Status
2015-1-19 广州康大职业技术学院 人力资源管理
任务2
HRM专业就业单位及岗位认知
战略伙伴 人事管理专家
职工代言人
变革促进者
2015-1-19
广州康大职业技术学院 人力资源管理
任务2
HRM专业就业单位及岗位认知
战略性和变革性活动
人力资源战略与规划、劳动关系管理、企业文
化 建设、组织变革的推动等
大规模企业 工业心理学 及社会学 “高级打杂”期
第一本书 (1920) Personnel Administration: Its Principles and Practice
Hero” Stage
“ Staff Office Boy” Stage
1880-1930
2015-1-19
1931-1959
人事组
后勤组
2015-1-19
人力资源部门的组织结构
广州康大职业技术学院 人力资源管理
任务2
HRM专业就业单位及岗位认知
总经理
生产部
销售部
HR
行政部
财务部
招聘专业 员
考核专员
薪酬专业 员
培训专员
2015-1-19
人力资源部门的组织结构
广州康大职业技术学院 人力资源管理
任务2
HRM专业就业单位及岗位认知
了解人力资源专业人员的职业素质及职业技能要求。
2015-1-19
广州康大职业技术学院
任务1
认识人力资源管理 人力资源管理
管理
有效的协调企业的各种资源 以实现预定目标的过程。
2015-1-19
人力资源
一定范围内为社会创造物质财 富和精神财富、推动社会进步 和经济发展的具有体力和智力 劳动能力的人们的总和。