好玩的布垫大班教案
中班优秀体育活动教案《好玩的布垫》 (2)3篇
中班优秀体育活动教案《好玩的布垫》 (2) 中班优秀体育活动教案《好玩的布垫》 (2)精选3篇（一）教案主题：好玩的布垫教学目标：1. 培养幼儿的认知能力和手眼协调能力。
2. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 培养幼儿的体育运动兴趣和多元化体育活动参与能力。
教学内容：1. 学习使用布垫进行体育活动。
2. 学习团队合作和沟通。
教学准备：1. 常备布垫。
2. 绳子。
教学过程：引入：教师将布垫摆放在地上，鼓励幼儿去尝试站在布垫上，感受不同的脚底触感。
活动1：赛跑比赛1. 教师将布垫分割成若干小块，每块上面写上一个数字并摆放在地上。
2. 分成若干小组，每组选择一名代表，坐在起点线上。
3. 教师按照事先设置好的顺序，喊出相应的数字，每个代表根据喊出的数字迅速跳到对应数字的布垫上。
4. 第一个跳到终点线的小组获胜。
活动2：布垫接力1. 将布垫分成若干小块，每块上面写上一个字母。
2. 分成若干小组，每组选择两名代表，站在起点线上。
3. 教师喊出一个单词，第一名代表根据单词的第一个字母跳到相应的布垫上，然后第二名代表根据单词的第二个字母跳到相应的布垫上，依次类推。
4. 第一个完成跳跃的小组获胜。
活动3：布垫猜数1. 将布垫分割成若干小块，每块上写上一个数字。
2. 教师出一个数字，幼儿根据数字的大小和颜色来选择跳到相应的布垫上。
3. 完成跳跃后，教师再次出一个数字，幼儿再次选择跳到相应的布垫上。
4. 每个幼儿完成一次跳跃后，教师出下一个数字，直到结束。
总结：教师与幼儿们一起回顾活动内容，并总结幼儿们在活动中的表现。
鼓励幼儿参与体育活动，培养身体的协调能力和团队合作精神。
中班优秀体育活动教案《好玩的布垫》 (2)精选3篇（二）教案名称：小蚱蜢学跳高教学目标：1.培养幼儿对跳高运动的兴趣和积极参与的态度。
2.能正确使用跳高动作。
3.提高幼儿的协调性和柔韧性。
4.发展幼儿的观察力和判断力。
教学准备：1.幼儿操场或室内教室。
幼儿园健康教育活动案例好玩的布垫
师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊？
师：（拍手）真能干，你们这么厉害，赵老师可开心了，就像过新年一样的开心，咦……小朋友，过新年有没有放过鞭炮啊？
师：哦，有的放过，有的没有放过，不管，你们有没有放，我们今天都一起来放一下鞭炮吧（老师点上鞭炮“崂”响的时候，小朋友将布垫向上扔）。不过老师要提醒小朋友放鞭炮时一定要注意安全，不要炸到其他的小朋友。来（请幼儿跟着老师做），一、二、三、啜……（重复几次）
师：小朋友看，这是什么啊?（教师拿出布垫）。
师：那你们说说看小布垫有什么用啊？
师：是的，它是让我们在累的时候靠ห้องสมุดไป่ตู้靠，可舒服了。不过，今天，陈老师要拿它来和你们一起做游戏，你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀?小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧（幼儿自由玩布垫）。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。
二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法，调动参与活动的积极性。师：小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒!现在我们一起玩一玩好不好?小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开始玩了。
“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着J（用布垫把自己的脸遮住）一、二、三，哟……我的脸出来喽（拿开布垫）。哈哈，小朋友也来试一试吧。（重复几次，可以说不同的身体部位）师：哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种游戏，看看
师：小朋友真棒。老师刚才收到了一封信，我们一起看一看（教师看信）。噢，是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。
活动小结
小朋友跟小布垫玩了这么多游戏，小手一定弄脏了，大家排好队去洗手吧。结束活动。
幼儿园健康教案
班级：教师：
活动名称
小班健康活动教案《好玩的布垫》 (2)6篇
小班健康活动教案《好玩的布垫》 (2)小班健康活动教案《好玩的布垫》 (2)精选6篇（一）教案名称：好玩的布垫教案背景：在幼儿园，为了增加幼儿的体能和协调能力，同时激发他们对运动的兴趣，需要进行一系列的健康活动。
本教案主要通过玩布垫游戏，既锻炼孩子的身体，又提高他们的团队合作能力。
教案目标：1. 提高幼儿的跳跃能力和协调能力；2. 提高幼儿的团队合作能力；3. 增强幼儿对运动的兴趣。
教具准备：1. 大号布垫若干；2. 卡片若干，上面写有动物的名字。
活动步骤：1. 准备阶段：- 将布垫放在教室的地上，保证地面平整无障碍物；- 准备卡片，将卡片分配给每个幼儿，确保每个卡片上写有不同的动物名字；- 将幼儿分为若干小组，每组3-4人。
2. 游戏规则讲解：- 解释游戏目标：幼儿需要根据卡片上的动物名字，跳到对应的布垫上；- 说明游戏规则：开始游戏后，教师会喊出一个动物的名字，幼儿们要迅速找到对应的布垫，并跳上去；- 提醒幼儿注意安全：在跳跃时要注意平衡和稳定，不要跳到其他幼儿身上，以免发生意外。
3. 游戏开始：- 教师开始喊动物的名字，幼儿们迅速找到对应的布垫，并跳上去；- 如果有幼儿跳错了布垫，或者没有及时找到对应的布垫，可以由其他幼儿帮助指引； - 大约跳几轮后，换一个幼儿担任喊动物名字的角色，继续游戏。
4. 游戏结束：- 游戏进行一段时间后，宣布游戏结束，让幼儿回到原地；- 夸奖幼儿们的表现，如：“你们跳得真棒，都很配合！”；- 让幼儿们回答游戏中遇到的困难以及他们的收获；- 教师总结游戏的目标和规则，巩固幼儿的认识。
教案延伸：1. 可以适当增加游戏的难度，增加跳跃的方式和速度要求；2. 可以引入其他元素，如跳跃时进行伸展运动，或者在布垫上用脚画出一些形状等；3. 可以与其他班级进行比赛，增加竞争元素，让幼儿感受团队与个人之间的平衡。
小班健康活动教案《好玩的布垫》 (2)精选6篇（二）课题：小班健康活动教案《小兔抱抱》教学目标：1.通过游戏活动，培养幼儿的社会情感能力和合作意识。
小班游戏活动教案《好玩的布垫》 (2)3篇
小班游戏活动教案《好玩的布垫》 (2)小班游戏活动教案《好玩的布垫》 (2)精选3篇（一）课程名称：小班游戏活动课程目标：1. 培养孩子们的动手能力和协作意识。
2. 增进孩子们之间的互动和交流。
3. 提高孩子们的观察力和注意力。
教材与道具：1. 布垫（多个）2. 彩色纸3. 胶带4. 音乐播放器教学过程：引入活动：- 在学习区域铺设几个布垫，引导孩子们坐下来。
- 解释活动规则：“我们来玩一个叫做‘好玩的布垫’的游戏。
你们会在布垫上做各种动作，请紧跟着我的指示动作。
”- 编辑一段有趣的音乐，并播放出来。
活动内容：1. 跳跃布垫：在音乐的节奏下，指示孩子们在布垫上跳跃。
可以尝试不同的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳等。
2. 跳到指定颜色的布垫：在布垫上贴上不同颜色的纸，指示孩子们跳到特定颜色的布垫上。
例如：“跳到红色布垫上！”、“跳到蓝色布垫上！”3. 逐渐增加难度：在孩子们掌握基本动作后，可以逐渐增加难度，增加动作的变化和速度的快慢。
例如：“跳到蓝色布垫上，然后快速转圈！”、“跳到红色布垫上，然后跳三下！”等。
4. 合作互动：在音乐播放的过程中，指示孩子们与另一个伙伴一起跳跃或做其他动作。
例如：“和伙伴一起跳到蓝色布垫上！”等。
总结与评价：- 课程结束后，与孩子们一起回顾并评价游戏活动。
鼓励孩子们分享他们的体验和感受。
- 总结游戏中培养的能力和技能，例如动手能力、协作意识和观察力等。
- 鼓励孩子们提出建议和意见，以便今后改进类似的活动。
拓展活动：- 鼓励孩子们设计自己的布垫游戏，并与其他孩子分享。
- 可以邀请家长参加，与孩子们一起玩这个游戏。
小班游戏活动教案《好玩的布垫》 (2)精选3篇（二）课题：好玩的布垫教学目标：1. 能够制作简单的布垫。
2. 能够参与小组合作，分享游戏体验。
3. 培养学生的团队意识和合作能力。
教学准备：1. 布料2. 剪刀3. 遥控小车4. 图案模板5. 彩笔教学步骤：1. 引导学生1. 讲述一个小故事，让学生体验到布垫的游戏的乐趣。
好玩的布垫教案
好玩的布垫教案一、活动简介本教案旨在通过制作好玩的布垫，培养幼儿的动手能力和创造力，并且引发他们对布艺的兴趣。
通过该活动，幼儿能够学习到基本的布艺技巧和使用简单的工具。
同时，还能锻炼他们的耐心和集中注意力的能力。
二、活动目标1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.培养幼儿对布艺的兴趣。
3.锻炼幼儿的耐心和集中注意力的能力。
4.学习基本的布艺技巧和使用简单的工具。
三、活动准备1.准备各种颜色、花纹的布料。
2.准备剪刀、胶水、颜色的线等工具。
四、活动步骤1.讲解布垫的制作过程。
–打开一块布料，将其折叠成所需的大小。
–使用剪刀将布料裁剪成所需的形状，例如圆形、方形等。
–根据孩子的喜好，选择不同的颜色和花纹的布料进行拼贴。
–使用胶水将布料粘贴到布垫上。
2.引导幼儿进行操作。
–将所需的布料和工具分发给每个孩子。
–让孩子按照步骤进行制作，可以提供一定的示范。
–在制作过程中，及时指导和帮助幼儿解决遇到的问题。
3.活动展示和分享。
–让孩子展示自己制作的布垫，并对其进行鼓励和赞赏。
–引导孩子分享制作的过程和收获，促进交流和互动。
4.活动总结和评价。
–与孩子一起回顾活动的过程，提问他们对这个活动的感受和体验。
–对孩子的表现给予肯定和鼓励，提出改进的建议。
五、活动延伸1.布垫的用途。
–在家中放在桌子上或椅子上，增加舒适性。
–放在地上作为游戏垫或坐垫使用。
–可以用来装饰房间，增添色彩和乐趣。
2.其他布艺制作活动。
–制作布贴画：使用不同颜色和花纹的布料进行剪切拼贴，创作出自己喜欢的形象或场景。
–制作布袋：使用布料和线，参考教程制作自己喜欢的布袋，可以用来装饰房间或作为装饰品。
–制作布饰品：使用布料、线和珠子等物料，制作各种个性化的布饰品，例如手链、项链、发饰等。
六、活动心得本次活动中，孩子们对布垫的制作充满了兴趣和热情。
通过制作过程，他们学会了如何使用剪刀、胶水等简单的工具，并培养了动手能力和创造力。
在活动展示和分享环节，孩子们展示出了他们的创意和想象力，得到了其他孩子们的赞赏和欢迎。
幼儿园健康活动：好玩的布垫
幼儿园健康活动：好玩的布垫布垫一、活动背景在幼儿园阶段，孩子们的身体发育和技能成长非常重要。
为了提高孩子们的体能和协调能力，我们设计了一系列的健康教学活动，其中包括“好玩的布垫”这一主题。
该主题旨在通过不同形式的运动和游戏，让孩子们充分体验布垫的玩法和乐趣，激发他们对运动的兴趣和热爱。
二、活动目标本次教学活动的主要目标如下：1. 知识目标：让孩子们了解布垫的多种玩法和用途，激发他们对运动的兴趣。
2. 能力目标：通过布垫的各种玩法，锻炼孩子们的身体素质，提高他们的协调能力和创造力。
3. 情感目标：让孩子们体验运动的乐趣，培养他们的团队精神和对体育活动的热爱。
三、活动准备在活动开始之前，我们需要做好以下准备工作：1. 教学道具：布垫若干块，音乐播放器及音乐。
2. 教学场地：选择宽敞的活动场地，确保孩子们有足够的空间进行活动。
3. 教学人员：幼儿园教师或其他相关人员。
四、活动过程1. 热身活动：老师带领孩子们进行一些简单的热身运动，如跑步、伸展等，为接下来的活动做好准备。
2. 布垫介绍：老师向孩子们介绍布垫的材质、用途和多种玩法，激发他们对布垫的兴趣。
3. 布垫游戏：老师组织孩子们进行多种有趣的布垫游戏，如抛接布垫、用布垫玩石头剪刀布、用布垫做瑜伽等。
通过这些游戏，锻炼孩子们的身体素质和协调能力，同时让他们体验运动的乐趣。
4. 布垫舞蹈：老师播放一些欢快的音乐，引导孩子们利用布垫进行舞蹈。
这不仅能让孩子们更好地感受音乐的节奏和氛围，还能培养他们的身体协调性和自信心。
5. 团队竞赛：老师组织孩子们进行一些团队竞赛游戏，如用布垫搭建城堡、接力传递布垫等。
通过团队合作，培养孩子们的团队合作精神和竞争意识，激发他们积极参与体育活动的兴趣。
6. 活动总结：在活动结束时，老师对孩子们的表现进行总结和评价，肯定他们在活动中的努力和表现，鼓励他们保持积极运动的态度，为身体健康打下基础。
五、活动反思在活动结束后，我们需要对本次教学活动进行反思，分析孩子们的学习状况和存在的问题，并提出改进意见。
好玩的布垫教案
好玩的布垫教案【篇一：好玩的布垫】活动目标：1.乐于尝试用布垫玩各种游戏。
2.能肢体协调地做动作。
活动准备： 1.布垫若干。
2.活动用音乐《捏泥巴》、《甜蜜童话屋》、《泡泡爱唱歌》。
3.擦汗毛巾等活动过程：一、热身活动教师引导幼儿将小布垫变成大泥巴，捏成不同的物品进行游戏。
二、和小布垫做各种……活动目标：1.乐于尝试用布垫玩各种游戏。
2.能肢体协调地做动作。
活动准备：1.布垫若干。
2.活动用音乐《捏泥巴》、《甜蜜童话屋》、《泡泡爱唱歌》。
3.擦汗毛巾等活动过程：一、热身活动教师引导幼儿将小布垫变成大泥巴，捏成不同的物品进行游戏。
二、和小布垫做各种游戏1.小青蛙跳荷叶教师用儿歌引出跳荷叶的游戏（1）指导幼儿在自己的小垫子上肢体协调地做跳的动作。
（2）引导幼儿将小布垫摆成长长的小桥，大家一起跳。
2.藏猫猫（1）教师鼓励幼儿的小脚真能干，并用小布垫将自己的大脚藏起来让幼儿寻找。
（2）幼儿听指令用布垫将相应身体部位藏起来。
最后落脚点放在将小屁股藏起来3.划小船教师引导幼儿：我们坐在小布垫上能玩什么游戏呢？（1）示范讲解并引导幼儿能肢体协调地做划小船的动作，。
（2）请幼儿听指令划小船。
（3）在活动过程中对幼儿进行个别指导。
三、放松活动坐在自己的小垫子上跟随音乐进行放松运动，深呼吸、敲敲胳膊、敲敲腿等等【篇二：好玩的凳子教案】好玩的椅子一，活动目标：1，发展幼儿身体的平衡和协调能力。
2，面对困难，敢于挑战，体验合作，成功完成任务带来的成就感。
二，活动准备：小椅子，音乐《the mass》,证书，皮筋三，活动过程：1，组织课堂：师：向中看齐幼：看齐师：放下幼：1,22，导课：师：首先我们来进行一个热身运动：走迷宫迷宫1：（绕凳子蛇形跑）要求：跟着前面的小朋友的路线跑，不能有凳子的声音。
迷宫二：（绕凳子8字形跑）3，新课教学：（1）无声游戏师：请所有的小朋友找自己的小凳子坐下，接下来我们进行一个游戏，这个游戏的名字叫做无声游戏，老师做什么你们就做什么（2）高个子小矮人游戏师：接下来请所有的小朋友全都站在有凳子上面来，我们一起来玩高个子小矮人游戏。
大班健康活动好玩的垫子教案
大班健康活动好玩的垫子教案大班健康活动好玩的垫子教案（精选8篇）大班健康活动好玩的垫子教案篇1活动目标：1、通过活动，探索垫子的不同玩法，培养幼儿的发散思维与创造性。
2、学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。
3、发展幼儿相互协商、合作能力。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、提高动作的协调性与灵敏性。
活动重点：学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。
活动准备：1、热身音乐2、垫子若干个，纸球若干个。
活动过程：一、热身运动幼儿抬着垫子出场，听音乐做热身运动。
（举、放，左右摇，原地走，转等）二、基本部分师：运动运动全身都不冷了，等一下老师让小朋友和垫子做游戏，想想可以怎样来玩这块垫子。
1、幼儿自由探索垫子的不同玩法。
2、幼儿集中，个别展示他们的创意玩法。
3、师幼共乐，玩耍有创意的玩法。
4、幼儿放下垫子，排成两队，自由探索在垫子上的玩法。
①幼儿自由探索在垫子上的玩法。
②请个别幼儿展示自己的创意玩法。
③全班幼儿一起练习动作。
重点练习翻跟斗和匍匐前进动作）5、玩炸碉堡游戏。
幼儿学做解放军，先翻滚再匍匐前进拿起纸球向前扔。
6、幼儿自由探索两两合作在垫子上的玩法。
刚刚每个解放军的翻滚和匍匐动作都做得很好，现在请小朋友找一个好朋友两两合作过垫子，看看你们有什么好的玩法。
（老师把四块垫子合并）①幼儿自由合作探索。
②请个别一组幼儿展示他们合作的创意玩法。
③、全班幼儿两个两个练习动作。
（重点练习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子）三、幼儿玩游戏“看谁滚得好”。
1、幼儿两两相抱过垫子，要抱紧了，看谁滚得好。
2、坐在垫子上做放松动作。
教学反思：户外活动的时候,孩子们喜欢把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在头上,有的当成“蹦蹦床”在上面跳,有的则来回地跳。
看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用“垫子”做为运动器械设计这节体育集体教学活动。
整个活动幼儿都是自主探索、自由活动，他们在探索中玩得很开心，也学到了两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能，活动量足够。
幼儿园健康活动教案_好玩的布垫
幼儿园健康活动教案：好玩的布垫教案名称：好玩的布垫一、教学目标：1. 培养幼儿对身体运动的兴趣和热爱，提高他们的身体协调性和平衡感。
2. 通过游戏活动，让幼儿了解和体验布垫在运动中的多种用途，增强他们的创新思维和问题解决能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，学会与他人共享和合作。
二、教学内容：1. 让幼儿认识和了解布垫的特性及其在运动中的作用。
2. 设计并参与以布垫为主题的各类游戏活动，如跳跃、滚动、攀爬等。
三、教学准备：1. 多种颜色和大小的布垫。
2. 音乐播放设备。
3. 安全防护设施，如软垫、护膝等。
四、教学过程：1. 引入环节：教师展示布垫，引导幼儿观察和触摸，让他们描述布垫的特性。
2. 演示环节：教师演示如何使用布垫进行各种运动，如跳跃、滚动、攀爬等。
3. 实践环节：幼儿分组，每组分配一块布垫，鼓励他们创新设计并参与以布垫为主题的游戏活动。
4. 分享环节：每个小组分享他们的游戏设计和体验，教师给予积极的反馈和建议。
五、教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿寻找和利用身边的物品进行类似的运动和游戏。
2. 在家庭中，家长可以与幼儿一起设计和参与布垫游戏，增强亲子互动。
六、教学总结：本节课我们通过探索和游戏的方式，了解了布垫的特性和用途，并学会了如何利用它进行各种有趣的运动。
希望小朋友们在今后的生活中，能够继续发挥创新思维，发现和利用身边的事物进行健康、有趣的活动。
七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在游戏活动中的参与度和表现，评估他们的身体协调性、平衡感和创新能力。
2. 通过小组分享和讨论，评估幼儿的合作意识和团队精神。
3. 在课后，通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中是否能将所学应用到实际生活中，进一步评估教学效果。
大班好玩的垫子教案
大班好玩的垫子教案教案一：《有趣的垫子》【活动目标】1、探究垫子的多种玩法。
2、用垫子玩走、跑、跳等嬉戏，体验身体活动的乐趣。
【活动预备】1、各种色彩艳丽、大小不同的垫子若干。
2、小动物头饰若干。
【活动过程】一、听音乐《健康歌》，幼儿做热身运动，引出活动。
（活动一会，幼儿坐在垫子上歇息。
）谈话激趣。
师：小伴侣看，这是什么啊？（老师拿出布垫）。
那你们说说小布垫有什么用啊？师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒适了。
二、鼓舞幼儿探究垫子的多种玩法。
1、玩嬉戏，藏猫猫。
“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。
”用布垫把自己的脸遮住；一、二、三，哟……我的脸出来喽（拿开布垫）。
哈哈！（重复几次，可以说不同的身体部位）师：我们小伴侣学得真快，我们现在再换一种嬉戏玩。
2、嬉戏：小司机（每人手中那垫子）老师与幼儿边说儿歌边开车。
“我是汽车小司机，开上汽车嘀嘀嘀。
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
小伴侣们要记住，交通平安数第一。
”引导幼儿开汽车。
三、放松歇息听音乐，请幼儿坐在垫子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松动作。
【活动延长】继续带领幼儿探究：用身体中的不同部位探究布垫的不同办法2教案二：有趣的垫子活动目标：1、培养幼儿的发散思维与制造性。
2、进展幼儿互相商议、合作能力。
活动预备：1、垫子人手一个2、宽敞的活动场地3、欢快的音乐活动过程：(一)导入部分1、语言导入，引起幼儿爱好。
2、动作导入，热身活动。
(二)嬉戏过程1、老师出示垫子，提问幼儿垫子有什么玩法。
2、幼儿自立探究，老师巡回观看指导。
3、请幼儿展现自己所想到的玩法。
4、老师与幼儿共同总结有关垫子的玩法，并记录在年级户外嬉戏库中。
(三)结束部分老师与幼儿随音乐在垫子上做放松活动。
活动延长：提示幼儿将垫子与其它材料结合，探究新的嬉戏玩法。
备注(垫子的诸多玩法)：1、跳垫子：单脚、双脚、跨跳、立定跳。
2、作为飞盘扔出去。
3、爬垫子。
4、头顶垫子走平衡。
5、在垫子上面写数字，跳数字。
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好玩的布垫大班教案
作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？以下是作者收集整理的好玩的布垫大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【设计思路】
小班幼儿活泼好动，基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散。
如何发展幼儿的基本动作呢？《纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
”根据小班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的活动，让幼儿参与其中，能激发幼儿积极主动的参与意识。
布垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳，是幼儿日常生活中经常接触的，他们喜欢抱着、靠着布垫，也喜欢躺在上面，布垫对于小班孩子来说既感到亲近熟悉，又感到新奇。
深受幼儿的喜欢，非常适合小班幼儿用来进行身体运动。
【活动目标】
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的`乐趣。
【活动准备】
1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。
2、“小猫”、“小狗”、“小鸡”等玩具若干。
3、音乐课件。
【活动过程】
一、听音乐《动动手动动脚》，幼儿做热身运动，引出活动。
师：小朋友看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。
师：那你们说说看小布垫有什么用啊？
师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒服了。
不过，今天，陈老师要拿它来和你们一起做游戏，你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀？小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧（幼儿自由玩布垫）。
引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。
二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法，调动参与活动的积极性。
师：小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒！现在我们一起玩一玩好不好？小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开始玩了。
“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。
”（用布垫把自己的脸遮住）一、二、三，哟……我的脸出来喽（拿开布垫）。
哈哈，小朋友也来试一试吧。
（重复几次，可以说不同的身体部位）师：哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种游戏，看看你们会不会玩？
一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变（幼儿跟着做）。
学小矮人走路。
师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊？
师：（拍手）真能干，你们这么厉害，赵老师可开心了，就像过新年一样的开心，咦……小朋友，过新年有没有放过鞭炮啊？
师：哦，有的放过，有的没有放过，不管，你们有没有放，我们今天都一起来放一下鞭炮吧（老师点上鞭炮“嘭”响的时候，小朋友将布垫向上扔）。
不过老师要提醒小朋友放鞭炮时一定要注意安全，不要炸到其他的小朋友。
来（请幼儿跟着老师做），一、二、三、嘭……（重复几次）
师：小朋友真棒。
老师刚才收到了一封信，我们一起看一看（教师看信）。
噢，是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。
三、游戏：小司机
师：今天小猴要请我们去他家做客，小朋友们想不想去？不过，去小猴家要很长的路才可以到，所以在去小猴家之前我们要先学习开车，现在我们就用布垫来练习吧。
用布垫开车（刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等）。
师：小朋友都学会了开车，我们现在出发去小猴家作客吧。
教师与幼儿边说儿歌边开车。
“小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。
小小车轮转呀转，带着我们去游玩。
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人慢慢开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。
”引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼问好。
师：到小猴家敲们，与小猴打招呼问好。
（课件打雷）哎呀，不好了小猴家这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家吧。
四、放松休息
终于到家了可真累呀，坐下来休息一下吧。
（听音乐）请幼儿坐在布垫上，
敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。
今天小朋友用布垫玩了许多好玩的游戏大家高不高兴？小布垫也累了我们一起把它送回家吧（师幼一起把布垫摆好）。
小朋友跟小布垫玩了这么多游戏，小手一定弄脏了，大家排好队去洗手吧。
结束活动。